堅(jiān)強(qiáng)的作文集合【8篇】
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的堅(jiān)強(qiáng)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
在生病的之前，我是很快樂(lè)的，在厄運(yùn)來(lái)臨，簡(jiǎn)直比死還痛苦，那時(shí)候我生病了，我得的那種病是讓人很痛苦的，在生病的時(shí)候，我想到了死，即使頭很痛我也是一直忍著的，我總是唱唱歌，這樣讓自己注意力不往痛苦那方面想，我在醫(yī)院住了半年，當(dāng)我生病的那一天，我還記得媽媽帶我去醫(yī)院掛水，不知道掛了多少瓶，我就昏迷了過(guò)去，等我再醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)不在原來(lái)的醫(yī)院了，在兒童醫(yī)院，而且還是三天后醒來(lái)的，當(dāng)時(shí)我被送到醫(yī)院的時(shí)候，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，我被送到醫(yī)院過(guò)了大概二十分鐘醫(yī)生說(shuō)我不行了，但我也不知道自己怎么會(huì)醒來(lái)，我醒來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)媽媽很憔悴，我知道，媽媽很怕失去我，以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)媽媽有多愛(ài)我，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了，媽媽是很愛(ài)我的，在很痛苦的時(shí)候我對(duì)媽媽說(shuō)，我想死了，我很痛苦，媽媽眼眶紅紅的說(shuō)，你死了媽媽怎么辦啊！
我眼淚頓時(shí)流了下來(lái)，我心里想為了媽媽?zhuān)谕纯嘁惨讨�，所以我在醫(yī)院里沒(méi)有為了痛苦而哭泣，有一次我問(wèn)媽媽?zhuān)疑](méi)醒來(lái)的時(shí)候你哭了嗎？媽媽回答沒(méi)有哭，但我知道媽媽哭的'，媽媽為了我瘦了，我很心疼，在我手術(shù)的時(shí)候，三個(gè)小時(shí)中，媽媽她們?cè)谕饷娴戎乙稽c(diǎn)都不害怕，因?yàn)槲蚁嘈抛约旱牟?huì)好的，等病好的時(shí)候我不會(huì)在和媽媽吵架了，要聽(tīng)媽媽的話，在醫(yī)院里我應(yīng)該把我這一生要掛的水都掛完了，我每天都要掛十幾瓶水，掛的手腳都腫了，但還是要掛，不過(guò)過(guò)了幾個(gè)月我的病終于好了，要謝謝我的家人，我愛(ài)你們。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
我是蒲公英媽媽心愛(ài)的孩子——一粒懷揣夢(mèng)想的小種子。我總是向往外面的世界，渴望到外面的世界闖一闖。一天蒲公英媽媽對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，風(fēng)姐姐來(lái)了，讓她帶你們?nèi)ヂ眯邪桑≡俨蛔�，冬天就要�?lái)了�！闭f(shuō)完，我們就乘著風(fēng)姐姐開(kāi)始了自己的旅行。
我緊緊抓著風(fēng)姐姐的發(fā)絲，飄啊飄，四處找尋適合我扎根的地方。突然，我被一只小鳥(niǎo)給銜住了。我又著急又害怕，著急自己錯(cuò)過(guò)扎根的時(shí)間，害怕自己被小鳥(niǎo)吃掉。我只能閉上眼睛自我安慰：“這有什么好害怕的？鳥(niǎo)兒是吃蟲(chóng)子的，把我抓去最多也就是做鳥(niǎo)巢的材料吧！”果不其然，小鳥(niǎo)把我放在鳥(niǎo)巢的外圍�！拔揖鸵肋h(yuǎn)的待在鳥(niǎo)巢里嗎？”我不禁難過(guò)起來(lái)，“不行，我一定要逃出去！一定要長(zhǎng)成一棵漂亮的蒲公英！”就在這時(shí)，烏云弟弟剛好從我的頭上飄過(guò)。我急忙大聲呼喊：“烏云弟弟！烏云弟弟！請(qǐng)你幫幫我，落幾滴小雨滴下來(lái)吧！”小雨滴把我從鳥(niǎo)巢里帶出來(lái)，又將渾身濕透的我放在樹(shù)下休息。
第二天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我飄不起來(lái)了。我心里樂(lè)得開(kāi)了花，飄不起來(lái)就說(shuō)明我已經(jīng)扎根了。我興高采烈地往下看，想要看看我扎根的土地是什么樣的？只一眼，我就愣住了，我這哪是扎根了，明明是渾身濕透無(wú)法飄起來(lái)。我心里直著急，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)：冬天就要來(lái)了，我還沒(méi)有扎根，這可怎么辦啊？于是，我叫住了風(fēng)姐姐，請(qǐng)她把我吹干，這一吹就是一整夜。
早上，我急急忙忙地出發(fā)了�？墒�，禍不單行，還沒(méi)飄出多遠(yuǎn)，我就被掛在了蒼耳的觸角上。這下可完蛋了，看樣子我是永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不成一棵蒲公英了。淚水劃過(guò)我的臉頰，打濕了我的衣裳。就在我想要放棄時(shí)，媽媽的話在我耳邊響起：“孩子，要堅(jiān)強(qiáng)！不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，怎么能茁壯成長(zhǎng)呢？”于是，我一邊搖晃著身體，一邊苦苦哀求蒼耳。終于，蒼耳被我的真誠(chéng)打動(dòng)了，松開(kāi)了他的`觸角。我落入風(fēng)姐姐的懷抱，隨著她向遠(yuǎn)方飄去。最后，我與風(fēng)姐姐告別，飄入土地，生根發(fā)芽，長(zhǎng)成了一棵獨(dú)一無(wú)二的蒲公英。
其實(shí)，想要長(zhǎng)成一棵美麗的蒲公英，并不需要種子多么的強(qiáng)大。哪怕過(guò)程充滿了艱難險(xiǎn)阻，只要堅(jiān)持不懈，樂(lè)觀面對(duì)，也一定有發(fā)芽長(zhǎng)大的一天。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
總有一些人，擁有著超越自己年齡的成熟與堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前不屈不撓，勇敢面對(duì)。就算是生活跟他們開(kāi)了很大的玩笑，他們還是會(huì)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的去面對(duì)。
我的同學(xué)小芳就是這樣的一個(gè)人，雖然生活很是艱辛，但是她依舊堅(jiān)強(qiáng)。
我和小芳是在一次偶然中認(rèn)識(shí)的，那時(shí)候我們都還在三年級(jí)大概，有一次學(xué)校有一個(gè)英語(yǔ)比賽，我被推薦去市里參賽，那天是我們英語(yǔ)老師和我一起坐車(chē)去了市里參加比賽，當(dāng)時(shí)我的心情特別激動(dòng)，又很緊張，因?yàn)樗兄車(chē)腵人都不怎么認(rèn)識(shí)，而且覺(jué)得相比于他們，自己顯得不自信的多，可是比賽還是要進(jìn)行，就在我們坐車(chē)返校的車(chē)上，我遇見(jiàn)了小芳，她也是來(lái)參加這次比賽的，于是很自然的我們倆就聊了起來(lái)。后來(lái)回到學(xué)校，我們就沒(méi)了聯(lián)系，可是巧的是，后來(lái)的一次升學(xué)，我們竟分到了一個(gè)學(xué)校，同一班級(jí)。
很自然的我們成為了朋友，看得出來(lái)，她是一個(gè)很努力的女孩，沉默不多話，待人卻很和善，可是從認(rèn)識(shí)的時(shí)候我就覺(jué)得她心里有什么事情在壓著，負(fù)擔(dān)很大。后來(lái)我才知道，原來(lái)小芳的父親身體一直不好，家里還有個(gè)弟弟要上學(xué)，負(fù)擔(dān)很重，她白天上學(xué)讀書(shū)，晚上回去還要幫媽媽做飯照顧弟弟，然后再熬夜復(fù)習(xí)。即便是這樣，她依舊熱愛(ài)生活，從來(lái)沒(méi)有跟人抱怨或是整天自怨自艾，滿是陰郁。
堅(jiān)強(qiáng)的小芳，雖然生活對(duì)她很不公平，可她依舊樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面對(duì)生活。相信在不久的將來(lái)，生活都會(huì)好起來(lái)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
人生的道路上不會(huì)一帆風(fēng)順，常常會(huì)有崎嶇不平，就看你怎樣去面對(duì)人生，感受人生。當(dāng)你在人生道路上跌倒時(shí)，你能堅(jiān)強(qiáng)地起來(lái)繼續(xù)走，那么你以后的人生將是美好的，相反，如果你在人生道路受到挫折時(shí)，從此一撅不振，那么你將會(huì)失掉美好的人生。所以說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)的人生是美好的。
張海迪，一個(gè)全身三分之二都沒(méi)有感覺(jué)了的人，能夠成為全國(guó)知名的作家，是因?yàn)楫?dāng)她被病魔身時(shí)，她并沒(méi)有對(duì)生活失掉信心和勇氣，而是堅(jiān)強(qiáng)的與病魔作斗爭(zhēng)，最終她以那驚人的勇氣和毅力去戰(zhàn)勝病魔。她確信，只有堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)生活，面對(duì)人生。眾人所知的還有前蘇聯(lián)作家保爾·柯察金，他在戰(zhàn)斗中他的眼睛被炸失明了，這時(shí)他并沒(méi)有失去對(duì)生活的信心。他不能下床，就一邊念，讓別人幫他記錄。有時(shí)他就用一個(gè)木盒子，把稿子放在里邊摸著寫(xiě)。他堅(jiān)強(qiáng)和毅力使他終于著成了一部全世界著名的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)曾用160多種語(yǔ)言翻譯。如果保爾·柯察金在受到挫折后整天唉聲嘆氣的話，世界上便會(huì)少了一部名著。奧地利著名作曲家貝多芬在雙耳失聰后，仍不忘記他的任務(wù)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，最后創(chuàng)作出了《第九交響曲》……
像這種身殘志堅(jiān)，受挫折后仍不甘心失敗的.人還有很多很多。從上面所舉的三個(gè)人來(lái)看，他們都有相同之處，其中一點(diǎn)：他們都是殘疾人，更重要的一點(diǎn)是：他們雖然受挫折，但他們都堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，并沒(méi)有被挫折所嚇倒。從他們身上都體現(xiàn)出了：堅(jiān)強(qiáng)的人生是美好的。
同學(xué)們，我們即將畢業(yè)，以后的人生道路還很長(zhǎng)，當(dāng)你在人生路上受到挫折或失敗后，你不要被困難嚇倒，你要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生，面對(duì)生活，記住：堅(jiān)強(qiáng)的人生是美好的。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
身邊，總有一些人，總是孤單著一個(gè)人。
她們，一個(gè)人站在公交站牌前，等著公交車(chē)。
她們，一個(gè)人走在繁華的街頭，聽(tīng)著一個(gè)人音樂(lè)。
她們，一個(gè)人坐在兩個(gè)座位的餐桌上，吃著一個(gè)人的午餐。
她們，一個(gè)人躺在公園的草地上，感受著一個(gè)人的生活。
她們總是看著那么的幸福，總是看著那么的快樂(lè)。
一個(gè)人的時(shí)候，悲傷了，強(qiáng)忍著眼淚笑一笑。
一個(gè)人的時(shí)候，失敗了，低頭咬著牙說(shuō)要堅(jiān)持。
一個(gè)人的時(shí)候，頹廢了，對(duì)著天空吶喊，告訴自己要有理想。
一個(gè)人的時(shí)候，寂寞了，閉上眼，聽(tīng)一首情歌，睡過(guò)去。
一個(gè)人的時(shí)候，失眠了，打開(kāi)電腦，看著傷感的日志，找著自己的故事。
一個(gè)人的時(shí)候，其實(shí)也不算太孤單，只是有時(shí)候會(huì)很寂寞。
雖然她們僅僅是一個(gè)人，
但，你永遠(yuǎn)看不到她們的內(nèi)心，看不出她們的悲傷。
你并不知道，她們喜歡把快樂(lè)分享給他人，把悲傷留給自己。
你并不知道，她們喜歡聽(tīng)他人傾訴，為他人分憂，把自己故事埋在心底。
你并不知道，她們?cè)趧e人眼里，是那么的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)到什么事都可以一個(gè)人做。
你并不知道，也許，你的一生都不會(huì)知道。
一個(gè)人的時(shí)候，真的有些害怕。
因?yàn)�，不知道這一個(gè)人的生活，什么時(shí)候才是盡頭？
一個(gè)人的時(shí)候，真的有些難受。
因?yàn)椋恢雷约旱目嗫梢院驼l(shuí)訴說(shuō)，ta在什么地方？
一個(gè)人的時(shí)候，真的有些迷茫。
因?yàn)椋恢涝谶@復(fù)雜的'社會(huì)里，自己一個(gè)人能夠走多遠(yuǎn)？
一個(gè)人的時(shí)候，真的會(huì)去想一些人。
想起那些曾經(jīng)陪伴過(guò)自己的人，想起曾經(jīng)幸福的日子，幸福的有些難過(guò)。
不清楚，過(guò)了多久一個(gè)人的生活。
其實(shí)，遇到過(guò)很多人，也錯(cuò)過(guò)了很多人。
有些，因?yàn)椴徽湎�，�?dāng)想珍惜的時(shí)候，一切都晚了。
有些，因?yàn)闆](méi)勇氣，當(dāng)想追求的時(shí)候，ta早已離去。
也許，命中早已注定會(huì)是孤單一人。很久很久。
一個(gè)人，多笑一笑會(huì)年輕。一個(gè)人，多苦一苦會(huì)成熟。
一個(gè)人，多悔一悔會(huì)珍惜。一個(gè)人，多等一等會(huì)幸福。
一個(gè)人的道路，再苦也要走，再難也要堅(jiān)持。
一個(gè)人并不意味著脆弱，它意味著要有足夠的堅(jiān)強(qiáng)，去等待那個(gè)你值得擁有的人。
當(dāng)你遇到，過(guò)久一個(gè)人生活的ta時(shí)，
也許剛開(kāi)始，ta會(huì)不習(xí)慣兩人的生活，
也許剛開(kāi)始，ta會(huì)對(duì)你很冷淡，漠不關(guān)心，
也許剛開(kāi)始，ta不會(huì)主動(dòng)和你聯(lián)系，很少陪你。
也許剛開(kāi)始......
但當(dāng)你真正遇到的時(shí)候，請(qǐng)你一定要好好珍惜ta。
因?yàn)閠a，為了等你，過(guò)了太久的一個(gè)人生活。
相信，只要你好好珍惜，你和ta一定會(huì)很幸福。
相信總會(huì)有那么一天，ta一定會(huì)出現(xiàn)，不愿讓你一個(gè)人。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
今天中午，我興沖沖地下樓去玩耍。來(lái)到樓下，發(fā)現(xiàn)門(mén)檻上有個(gè)小東西在慢慢移動(dòng)，我蹲下一看，原來(lái)是只小螞蟻。
這只小螞蟻正在搬比自己身體大幾十倍的一塊面包往上爬，它一定是想把面包拖回家去�？墒菍�(duì)于它來(lái)說(shuō)，面包那么重，門(mén)檻那么高，它能爬上去嗎？帶著疑問(wèn)和好奇，我開(kāi)始觀察它。爬的時(shí)候，我看它嘴巴一張一合，它是不是在大聲喊：“加油！加油！”為自己鼓勁呢？一點(diǎn)一點(diǎn)的，終于，它快要爬上門(mén)檻了，可是突然腿一滑，它又摔了下來(lái)，大概是摔疼了吧，它兩條腿向上蹬著，做出一副痛苦的樣子。我真想幫它一把，可是又一想，還是別違背自然規(guī)律了。過(guò)了一會(huì)兒，它堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，重新背起食物繼續(xù)向上爬去。不幸又發(fā)生了，它第二次重重摔了下來(lái)，于是它又開(kāi)始了第三次挑戰(zhàn)······嘗試了N次后，它還是沒(méi)爬上去，我的腿都蹲得酸疼了，我想要是我，早就放棄了。
就在這時(shí)，另一只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)它們相遇后互相碰碰觸角，好像在交談著什么。過(guò)了一會(huì)兒，兩只螞蟻一個(gè)在前一個(gè)在后，把食物抬了起來(lái)，這次來(lái)到門(mén)檻前，輕松地翻了過(guò)去。
站起身，我邊揉著酸痛的.腿邊想，這兩只小螞蟻比我強(qiáng)得多。平時(shí)做失敗了的事，我總會(huì)丟在一邊不再過(guò)問(wèn)，從沒(méi)想過(guò)要克服困難，總覺(jué)得自己不行。今天，兩只小螞蟻?zhàn)屛叶昧�，只要�?jiān)持不放棄，再大的困難都能克服。謝謝你，小螞蟻！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
春天來(lái)了，人們最先想到的是婀娜多姿的柳條隨風(fēng)搖曳，五彩繽紛的花朵競(jìng)相開(kāi)放，蝴蝶蜜蜂在花叢中舞蹈，可是，你注意到世界上最多的小草了嗎？小草嫩嫩的，綠綠的，在花下，在樹(shù)下，在石頭上，在路邊……它無(wú)處不在，它分布在大地的各個(gè)角落，給神州大地?fù)Q上了綠色的新衣。
有一天，暴風(fēng)雨來(lái)了，五顏六色的花朵禁不住狂風(fēng)暴雨的吹打，一片片艷麗的花瓣紛紛落在了地上，風(fēng)雨過(guò)后，枝折花落，一片狼藉。一棵棵小樹(shù)也經(jīng)不住暴風(fēng)雨的`侵襲，被風(fēng)折斷了，被風(fēng)吹彎了，不再那么挺拔威武。而那最弱小的小草，在狂風(fēng)暴雨來(lái)臨之時(shí)，它毫不懼怕，它在風(fēng)雨之中起伏舞蹈，風(fēng)雨過(guò)后，他又挺起了片片綠葉，葉子經(jīng)過(guò)雨水的沖洗顯得更加鮮亮，煥發(fā)出勃勃的生命力。
無(wú)論環(huán)境多么惡劣，小草都能堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)。你見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)在石縫里的小草嗎？即使石縫里只有一絲泥土，小草也能在那兒快樂(lè)的生活。它不怕困難，不怕危險(xiǎn)，它把它的根極力的伸長(zhǎng)伸長(zhǎng)，再伸長(zhǎng)，去尋找泥土，去吸取營(yíng)養(yǎng)。它就是靠著這有限的營(yíng)養(yǎng)生根，長(zhǎng)葉，開(kāi)花，結(jié)種。小草的生命力是多么堅(jiān)強(qiáng)啊！
我們應(yīng)該像小草學(xué)習(xí)，在危險(xiǎn)面前，不退縮，在困難面前，不屈服，堅(jiān)強(qiáng)拼搏，勇往直前。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇8
“唉！我也不隱瞞你們了，告訴你們這個(gè)真相吧！這學(xué)校不辦了。那校長(zhǎng)已經(jīng)把這學(xué)校賣(mài)出去了。要辦一所公立學(xué)�！膘o靜的輕輕的教室突然轟響起來(lái)�！袄蠋煟奕斯�(jié)過(guò)了�！薄鞍。娴膯�？這太……“這是真的，前幾天哪幾個(gè)家長(zhǎng)來(lái)鬧了的，就在小學(xué)部那邊……”嘰嘰喳喳的聲音震碎了夜的寧?kù)o。靜的同學(xué)有的低著頭默默沉思；有的則不信的呆望著老師；還有的在左顧右盼聆聽(tīng)其他人的對(duì)話；鬧的同學(xué)有的破口大罵；有的則直追問(wèn)著老師；還有的在自言自語(yǔ)嘀咕些什么…
那晚，我們都得到了肯定的答案，這無(wú)情卻極有力量的消息濃濃的悶在這看似無(wú)邊際卻容積嬌小的腦海。學(xué)校不辦了，這意味著分離與割舍，正如自己正生活在美滿的家庭中，卻突然間將必須要換去自己父母般的荒唐與痛苦，有哪個(gè)孩子愿意��？風(fēng)，無(wú)止的刮著。夜，無(wú)盡的黑著。月，也無(wú)情的冷著�！吧岵坏冒。”鞠虢痰侥銈冎脸跞�，就盡了我最后一屆教的初中生涯，去教高中了，想不到這么快就，唉！還教不完你們了，這學(xué)校怎么也得等這學(xué)年過(guò)了再辦手續(xù)啊，這偏偏中途。。。。�！闭Z(yǔ)文老師的話在耳邊回響�？�？這陌生的詞隱隱約約浮現(xiàn)出來(lái)。。。。。。淚，這不該在男兒眼角出現(xiàn)的液體朦朦朧朧偷偷溜出了一點(diǎn)兒在眼眶里徘徊，我用力的眨了眨眼，硬生生的把它們趕了回去，不知不覺(jué)中就沉沉的睡了去……
到教室，只見(jiàn)老師堅(jiān)定的臉上紅紅的眼眶里時(shí)不時(shí)閃著淚光。嘴里不斷指責(zé)著校長(zhǎng)的錯(cuò)舉，抱怨著權(quán)威的不平，訴說(shuō)著堅(jiān)持留下來(lái)！愿我們好好讀，學(xué)校垮了，但我們沒(méi)有，將來(lái)我們做了官，一定不能像他那樣，為錢(qián)，不為學(xué)生的學(xué)業(yè)考慮……平日里比較調(diào)皮的學(xué)生此刻卻異�？犊牧R著，但大多數(shù)同學(xué)還是保持著那份令人心酸的沉默，那空氣中快樂(lè)的原子分子似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)敢融進(jìn)這間寬敞的教室。講課，老師講的很好，那種因有人沒(méi)聽(tīng)懂而毫不思考停下腳步解釋、作圖、說(shuō)明、又接著問(wèn)“聽(tīng)明白了嗎？”的`執(zhí)著，令我聽(tīng)懂了她這節(jié)課教的所有知識(shí)，其他同學(xué)都很認(rèn)真的樣子，應(yīng)該也和我一樣聽(tīng)懂了吧。就算是以前有其他老師聽(tīng)課的課，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有這一節(jié)課好。它雖沒(méi)有聽(tīng)課時(shí)上課的拘束，卻仍有比聽(tīng)課時(shí)還認(rèn)真精神的學(xué)生，而聽(tīng)課時(shí)的老師也沒(méi)有這老師如此真誠(chéng)的關(guān)懷與講解的仔細(xì)。這，可是師生共連的的信念的力量�。〗酉聛�(lái)的課程一如既往的安排，課比起以前卻總猶有過(guò)之，老師那抑揚(yáng)頓挫和深沉有力的聲音平日里都能震散我睡意的聲音，現(xiàn)在卻怎么震也震不散我哀傷的情緒，無(wú)止盡的哀傷……
幾天后，我轉(zhuǎn)學(xué)了。悶悶的車(chē)上空空的坐著我與爸爸，臨別時(shí)老師依依不舍的話語(yǔ)久久地回蕩在耳邊，哭了，男兒有淚不輕彈？我不管那么多了！喉嚨間那上不去下不來(lái)的酸漲，使我不由自主的輕輕的抽咽著，那調(diào)皮的淚水只在眼角一熱，便擁擠在在眼睛里的每一個(gè)角落。緩緩閉上眼睛，心里不斷地念著：“對(duì)不起，老師，我能怎樣？父母?jìng)兊倪x擇我又何嘗愿意？我只能隨著他們的指使走完我這身注定要走的路。身為一個(gè)差班生來(lái)到其他學(xué)校，我內(nèi)心歡喜嗎？不��！您養(yǎng)育了我們，沒(méi)看著我們一個(gè)個(gè)快樂(lè)的相聚在一起開(kāi)畢業(yè)晚會(huì)，答謝您，祝福您，卻眼睜睜的看著我們一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)校離您而去，留下來(lái)的只是一張張慘白的紙上的一串串單調(diào)的數(shù)字，對(duì)不起，老師……”
不敢去回望那母校的身影，怕留下太多太多的懷念，但她，卻已經(jīng)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的印在了我的心里。同伴的呼喚，老師的教導(dǎo)，甚至是獨(dú)自在樹(shù)下玩樹(shù)葉…腦海里浮幻著母校里曾發(fā)生過(guò)的歡聲笑語(yǔ)，師生情意。但，都已成為了過(guò)去……
嗡嗡發(fā)響的車(chē)正帶著我向另一個(gè)神秘的地方駛?cè)�，那兒又將是如何的一個(gè)世界呢？又將如何接續(xù)我這殘斷的學(xué)習(xí)生涯？就這樣頹墮自甘的去面對(duì)嗎？不，不能，無(wú)論再是怎樣的環(huán)境，也要全力的去奮斗！為了什么？就為了修補(bǔ)這殘缺的人生，就為了補(bǔ)貼這半路停留的不平，就為了演繹出一個(gè)精彩的自己！
即已離開(kāi)了你，那請(qǐng)帶走我曾前的微笑，留下我今日的堅(jiān)強(qiáng)！
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