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勵(lì)志作文

青春作文

時(shí)間:2024-04-09 15:45:42 勵(lì)志作文 我要投稿

青春作文合集【4篇】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的青春作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

青春作文合集【4篇】

青春作文 篇1

  作文素材:關(guān)于“青春”的論點(diǎn)論據(jù) 話題闡釋:

  其實(shí),青春,流露著濃濃的詩情畫意;青春,散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時(shí)代充滿著年少輕狂,充滿著無限生機(jī),充滿著美麗自信。青春的步伐不會(huì)因困難而停止,青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽光,是自信的標(biāo)志;青春是月光,是優(yōu)雅的代表;青春是星光,是引領(lǐng)時(shí)尚的先鋒。

  于是:

  說到青春,我們總會(huì)想起在那個(gè)午后柔和的陽光下,青春的你躺在草地上,把眼睛瞇成一條線,看著上空5km處的云朵慢慢的變換著它的模樣,偶爾間一架飛機(jī)掠過,或許是鳥吧,實(shí)際上不清楚,因?yàn)槟阋呀?jīng)睡著了。

  說到青春,我們總會(huì)想起在那個(gè)愜意的假日,在大街上閑逛的你,不知不覺間溜進(jìn)一家書店,用保持2小時(shí)的站姿翻著書架上的書,在感覺到老板的視線以一種居高臨下的角度掃描你時(shí),匆忙離去。

  說到青春,我們總會(huì)想起那個(gè)極其渴望周遭認(rèn)同的我,這個(gè)周遭包括同學(xué)、老師、家長。我在乎他們的評(píng)價(jià),在乎他們的眼神,在乎他們背后怎么說我,甚至對(duì)此不惜胡吹亂侃,把不是我做的事情安在我自己的頭上,還有養(yǎng)成了一個(gè)現(xiàn)在都沒有完全改掉的毛病,“語不驚人死不休”。

  說到青春,我們可能會(huì)想起校園那顆老梧桐樹下一次美麗的邂逅,會(huì)回憶起校園那林蔭小道的一次浪漫嬉戲。此刻,青春是青澀的,猶如一個(gè)初見成熟的蘋果。

  說到青春,我們總會(huì)想起熱血與激情,活力張揚(yáng),想起那一次次籃球場(chǎng)上的揮汗如雨,足球跑道上的飛奔馳騁,無處不在。

  當(dāng)然,生命要經(jīng)過嚴(yán)格的淬煉,才能展現(xiàn)它耀眼的光華與純美的質(zhì)地。巨巖在海濤中,激射動(dòng)人心魄的浪花;寶劍在礫石上,閃動(dòng)耀眼的寒光;青春在人生的風(fēng)雨中,積淀奮斗的力量。讓我們一路坎坷,高歌而行,用艱辛血淚滋養(yǎng)出輝煌的人生。

  然而,在今天的'時(shí)代,青春卻遭遇著揮霍,遭遇著放任:你能看見網(wǎng)游魔獸世界吞噬青春學(xué)子如花的面容,能看見飆車族瘋狂旋的囂張,能聽見“嫁給黃世仁”的膚淺與稚嫩,能看見沉醉在財(cái)富陷阱中的富二代的張狂,能看見課堂里手機(jī)聊天的沉醉,能發(fā)現(xiàn)青春的嘴唇邊污穢的言語和嗒嗒的口香糖泡,于是青春在傷感,青春在迷失,青春在飄零。

  所以,用我們的眼睛審視青春,用我們的智慧評(píng)判青春,用我們的思考矯正偏離了軌道的青春,用我們的成熟書寫青春的燦爛,這是青春義不容辭的責(zé)任,于是我們以青春的名義表達(dá)我們的思考,書寫我們的煩惱,我的青春我作主!

  經(jīng)典論據(jù):

  青春的辭典里沒有失敗的字眼。

  ——(英國)李頓

  莫道韶華鎮(zhèn)長在,發(fā)白面皺專相待。

  ——(唐)李賀

  題詩寄汝非無意,莫負(fù)青春取自慚。

  ——(明)于謙

  濫用青春,勝于虛度青春。

  ——(法國)喬治·庫特林

  青春一去不復(fù)返,事業(yè)一縱永無成。

  ——(英國)勃朗寧

  青春之所以幸福,就因?yàn)樗星巴尽?/p>

  ——(俄國)果戈理

  青春是美妙的;揮霍青春就是犯罪。

  ——(英國)蕭伯納

  只要人心中有了春氣,秋風(fēng)是不會(huì)引人愁思的。

  ——(現(xiàn)代)冰心

  百金買駿馬,干金買美人,萬金買高爵,何處買青春?

  ——(清)嚴(yán)復(fù)

  青春是詩歌豐收的季節(jié),而老年則更適宜哲學(xué)上的收獲。

  ——(德國)叔本華

  青春的實(shí)質(zhì)是充實(shí);青春的詩意是浪漫;青春的證明是無悔。

  ——(現(xiàn)代)張群

  假如青春是一種缺陷的話,那也是我們太快就會(huì)失去的缺陷。

  ——(英國)羅威爾

  有了金錢可以在這個(gè)世界做很多事,唯有青春卻無法用錢購買。

  ——(奧地利)萊曼特

  我始終記住:青春是美麗的東西,而且對(duì)我來說,它永遠(yuǎn)是鼓舞的源泉。

  ——(現(xiàn)代)巴金

  青春是奇異的;我看到少女們浪費(fèi)青春,就替她們傷心,實(shí)在是無比的罪惡。 ——(英國)蕭伯納

  這就是青春:充滿著力量,充滿著期待、志愿,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望、信心的青春。

  ——(蘇聯(lián))奧斯特洛夫斯基

  青春啊,永遠(yuǎn)是美好的,可是真正的青春,只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙虛的人。

  ——(現(xiàn)代)雷鋒

  青春是一個(gè)不可思議的偉大力量。它催發(fā)著青年人的軀體,啟迪著他們的智慧。同時(shí)它也灌輸著熱烈的感情和堅(jiān)強(qiáng)的理智。

  ——(現(xiàn)代)李準(zhǔn)

  青春——人的一生中最美好年歲。它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期,生機(jī)勃發(fā)、朝氣蓬勃;它意味著進(jìn)取,意味著上升,蘊(yùn)含著巨大希望的未知數(shù)。

  ——(現(xiàn)代)岑桑

  為世界進(jìn)文明,為人類造幸福,以青年之我,創(chuàng)建青春之家適青春之國家,青春之民族,青春寄之人類,青春之地球,青春之宇宙,資以樂其無涯生。

  ——(現(xiàn)代)李大釗

  青春應(yīng)該怎樣度過?有的如同烈火,永遠(yuǎn)照耀別人。有的卻像熒光,甚至也照不亮自己!不同的生活理想,不同的生活態(tài)度,決定一個(gè)人在戰(zhàn)斗中站的位置。

  ——(現(xiàn)代)吳運(yùn)鋒

  青春不僅僅是月亮、林蔭、交誼舞,也不僅僅是為了使地球多一個(gè)高等動(dòng)物。假如你能讓青春放逐出自己的思維,讓它馳騁在大自然紛繁的境地,回旋在物質(zhì)的深層結(jié)構(gòu),奔波在宇宙無限的區(qū)域,那么你會(huì)為之迷戀,為之振奮,為之傾注出自己的全部熱血。 ——(現(xiàn)代)姚雄

  青春并不像一襲新衣,好像我們仔細(xì)少穿一點(diǎn)就可以保持簇新似的。青春,當(dāng)我們有它的時(shí)候我們一定要每天穿用它,而它則很快就會(huì)消逝。

  ——(英國)霍士脫

青春作文 篇2

  青春是一首詩,華麗而真實(shí)的詞藻詮釋出美妙的真諦;青春是一曲贊歌,每個(gè)跳躍的音符都在譜寫歡快的樂章;青春是一團(tuán)火焰,熱情和活力迸發(fā)出四射的激情;青春是一場(chǎng)夢(mèng),夢(mèng)的起點(diǎn)是一場(chǎng)華麗的冒險(xiǎn)。

  青春在,夢(mèng)就在。這是因?yàn)榍啻阂馕吨盍Α?/p>

  人生難免會(huì)有起起伏伏,有的人一遭遇大起大落心境就沉了,更別提什么活力了。有的人卻能很好地生活,天天向上。他們往往富有活力、張力和彈性。他們的生活充滿了新鮮感和刺激,他們的靈感充斥著大腦,他們對(duì)于生活有不同的.見解和感受,他們不會(huì)被打垮,這就是活力的魅力。

  青春在,夢(mèng)就在。這是因?yàn)榍啻捍砹诵膽B(tài)。

  說到青春,不由得想到了一個(gè)很具有代表性的人物——歌手吳莫愁。她不拘小節(jié),敢唱敢演。一次訪談中她對(duì)于自己的評(píng)價(jià)是:“我覺得我得心態(tài)很好,青春就是要無怨無悔嘛!”沒錯(cuò),青春是奔放的,所以心態(tài)一定要好,要健康,要向上。她的一首單曲也很直接地對(duì)青春表示了不舍和不愿放棄——《青春不下線》。青春仿佛真的是一首經(jīng)久不衰的歌曲,只要你把握住了,它永遠(yuǎn)也不會(huì)消散。

  青春在,夢(mèng)就在。這是因?yàn)榍啻壕褪菈?mèng)想。

  在夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)間的橋梁上,青春大膽地站了上去。這種參了一腳的感覺不是放肆,而是一種自信和瀟灑。青春的舞臺(tái)沒有彩排,每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。所以我們?cè)谧プC(jī)會(huì)的同時(shí)也在努力地展示自己,利用青春這條“不歸路”。

  青春在,夢(mèng)就在。青春是那么精彩,但如果我們把握住了,再遙不可及也都能掌握在自己手里。這便是青春的魅力了。

青春作文 篇3

  青春是什么?是梵高筆下灼灼逼人的金燦燦的向日葵,是劉翔奧運(yùn)會(huì)的世界紀(jì)錄,是貝多芬樂曲上一個(gè)格活潑的音符,或是郭敬明筆下跳躍的文字。平凡的的我,注定擁有一個(gè)平凡的青春,我沒有追求顯赫的奢望,只有一份坦然的面對(duì)。

  當(dāng)舒克申筆下《太陽老人女孩中的老人在他黑暗的世界尋找光明時(shí),枯枝般的手印證了他疲憊心酸的一生。他活得樸實(shí)、坦然,他只是一個(gè)普通的木匠,用削木頭的聲音淹沒了年少的輕狂,留下的是青春的坦然。

  魯迅是位越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士,他放棄仙臺(tái)醫(yī)校,為國人棄醫(yī)從文,把自己火紅的青春投入到拯救國民精神喚醒國民思想的'戰(zhàn)斗中。這是壯烈的青春,是澎湃的生命。壯烈如奔騰的江水,澎湃如洶涌的大海。

  劉偉,20xx年“感動(dòng)中國十大人物”之一,當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂,當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀,他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下:相信自己。那變幻的旋律,正是青春努力飛翔的軌跡。

  我只是一個(gè)普普通通的中學(xué)生。沒有偉大,只有平凡;沒有壯麗,只有平淡。我沒有可以信守的承諾,只有清澈而簡單的生活,但是我知道我要為自己奮 斗。我的青春正在被我揮霍。我忘記了童年的橫沖直撞的日子,但我記得現(xiàn)在的青春。這青春不算壯烈偉大,但是卻在平淡中有著絲絲甜味和酸味,是坦然的。

  青春是不應(yīng)該有遺憾的。青春是陽光般的溫暖;青春是鮮花般的嬌艷;青春是草一般的淳樸。他是坦然的,燦爛的。

青春作文 篇4

  青春的我們,每天都有一個(gè)全新的夢(mèng)想。一個(gè)夢(mèng)幻破滅,另一個(gè)夢(mèng)幻再起。走過花季的燦爛,走過雨季的浪漫,青春美夢(mèng),花開一年又一年。

  青春的我們·多夢(mèng)

  曾幾何時(shí),我們會(huì)幻想著自己是童話里的公主王子;曾幾何時(shí),我們會(huì)幻想自己是金庸故事里的大俠;曾幾何時(shí),我們會(huì)幻想自己擁有這世上美好的一切……這一切似乎都遙不可及,但正因?yàn)槲覀儞碛袎?mèng),我們才會(huì)去爭(zhēng)取,才會(huì)去拼搏,就像馬丁·路德金說的“只要你的夢(mèng)想還在,沒有什么可以讓我們倒下”。青春的'我們,多夢(mèng)!

  青春的我們·瀟灑

  在家里,我們不再是“小皇帝”、“小公主”;在學(xué)校,我們是乖學(xué)生;在社會(huì),我們是守紀(jì)的公民。告別了懵懂的兒時(shí),我們步入了一個(gè)新的階段,我們以全新的面貌去面對(duì)人生。面對(duì)困難,我們會(huì)自信地說一聲:“這難不倒我!”面對(duì)成功,我們?nèi)詴?huì)說一聲:“這算不了什么!”青春的我們,瀟灑!

  青春的我們·困惑

  六年級(jí)這個(gè)坎,可算是一個(gè)難過的坎。步入六年級(jí)的我們,在即將到來的升學(xué)考試中,壓力倍增。面對(duì)自己對(duì)別人有好感這一問題,我們困惑不已。在處理感情問題時(shí),如處理得不得當(dāng),將會(huì)成為我們升學(xué)考試中的絆腳石,所以我們需要開導(dǎo),需要一個(gè)人來為我們指引方向。青春的我們,困惑。

  青春的我們·奮進(jìn)

  “這道題的答案是3!”“不對(duì)!是6!薄笆3!”“是6!”……不要以為這兩位爭(zhēng)得過火,對(duì)于我們來說,這是很正常的一天,免不了。在課堂上,老師有時(shí)也拿我們沒轍,我們經(jīng)常會(huì)為了一個(gè)小題目的結(jié)果爭(zhēng)得面紅耳赤,贏了的不會(huì)驕傲,只是“謙虛”地說一聲:“不好意思,本人的思維一般是不會(huì)出錯(cuò)啦!”不說還好,一說,讓那個(gè)做錯(cuò)題的人,頭垂得更低。不要說我們不思進(jìn)取,其實(shí),我們?cè)趯?duì)待學(xué)習(xí)時(shí)往往是最認(rèn)真的,不希望自己出現(xiàn)一絲錯(cuò)誤。所以,青春的我們,奮進(jìn)。

  青春,多夢(mèng)的季節(jié),瀟灑的季節(jié),困惑的季節(jié),奮進(jìn)的季節(jié)……青春,屬于年輕的我們!

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