青春作文合集【4篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的青春作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
作文素材：關(guān)于“青春”的論點(diǎn)論據(jù) 話題闡釋：
其實(shí)，青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時(shí)代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機(jī)，充滿著美麗自信。青春的步伐不會(huì)因困難而停止，青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標(biāo)志；青春是月光，是優(yōu)雅的代表；青春是星光，是引領(lǐng)時(shí)尚的先鋒。
于是：
說到青春，我們總會(huì)想起在那個(gè)午后柔和的陽光下，青春的你躺在草地上，把眼睛瞇成一條線，看著上空5km處的云朵慢慢的變換著它的模樣，偶爾間一架飛機(jī)掠過，或許是鳥吧，實(shí)際上不清楚，因?yàn)槟阋呀?jīng)睡著了。
說到青春，我們總會(huì)想起在那個(gè)愜意的假日，在大街上閑逛的你，不知不覺間溜進(jìn)一家書店，用保持2小時(shí)的站姿翻著書架上的書，在感覺到老板的視線以一種居高臨下的角度掃描你時(shí)，匆忙離去。
說到青春，我們總會(huì)想起那個(gè)極其渴望周遭認(rèn)同的我，這個(gè)周遭包括同學(xué)、老師、家長。我在乎他們的評(píng)價(jià)，在乎他們的眼神，在乎他們背后怎么說我，甚至對(duì)此不惜胡吹亂侃，把不是我做的事情安在我自己的頭上，還有養(yǎng)成了一個(gè)現(xiàn)在都沒有完全改掉的毛病，“語不驚人死不休”。
說到青春，我們可能會(huì)想起校園那顆老梧桐樹下一次美麗的邂逅，會(huì)回憶起校園那林蔭小道的一次浪漫嬉戲。此刻，青春是青澀的，猶如一個(gè)初見成熟的蘋果。
說到青春，我們總會(huì)想起熱血與激情，活力張揚(yáng)，想起那一次次籃球場(chǎng)上的揮汗如雨，足球跑道上的飛奔馳騁，無處不在。
當(dāng)然，生命要經(jīng)過嚴(yán)格的淬煉，才能展現(xiàn)它耀眼的光華與純美的質(zhì)地。巨巖在海濤中，激射動(dòng)人心魄的浪花；寶劍在礫石上，閃動(dòng)耀眼的寒光；青春在人生的風(fēng)雨中，積淀奮斗的力量。讓我們一路坎坷，高歌而行，用艱辛血淚滋養(yǎng)出輝煌的人生。
然而，在今天的'時(shí)代，青春卻遭遇著揮霍，遭遇著放任：你能看見網(wǎng)游魔獸世界吞噬青春學(xué)子如花的面容，能看見飆車族瘋狂旋的囂張，能聽見“嫁給黃世仁”的膚淺與稚嫩，能看見沉醉在財(cái)富陷阱中的富二代的張狂，能看見課堂里手機(jī)聊天的沉醉，能發(fā)現(xiàn)青春的嘴唇邊污穢的言語和嗒嗒的口香糖泡，于是青春在傷感，青春在迷失，青春在飄零。
所以，用我們的眼睛審視青春，用我們的智慧評(píng)判青春，用我們的思考矯正偏離了軌道的青春，用我們的成熟書寫青春的燦爛，這是青春義不容辭的責(zé)任，于是我們以青春的名義表達(dá)我們的思考，書寫我們的煩惱，我的青春我作主！
經(jīng)典論據(jù)：
青春的辭典里沒有失敗的字眼。
——（英國）李頓
莫道韶華鎮(zhèn)長在，發(fā)白面皺專相待。
——（唐）李賀
題詩寄汝非無意，莫負(fù)青春取自慚。
——（明）于謙
濫用青春，勝于虛度青春。
——（法國）喬治·庫特林
青春一去不復(fù)返，事業(yè)一縱永無成。
——（英國）勃朗寧
青春之所以幸福，就因?yàn)樗星巴尽?/p>
——（俄國）果戈理
青春是美妙的；揮霍青春就是犯罪。
——（英國）蕭伯納
只要人心中有了春氣，秋風(fēng)是不會(huì)引人愁思的。
——（現(xiàn)代）冰心
百金買駿馬，干金買美人，萬金買高爵，何處買青春？
——（清）嚴(yán)復(fù)
青春是詩歌豐收的季節(jié)，而老年則更適宜哲學(xué)上的收獲。
——（德國）叔本華
青春的實(shí)質(zhì)是充實(shí)；青春的詩意是浪漫；青春的證明是無悔。
——（現(xiàn)代）張群
假如青春是一種缺陷的話，那也是我們太快就會(huì)失去的缺陷。
——（英國）羅威爾
有了金錢可以在這個(gè)世界做很多事，唯有青春卻無法用錢購買。
——（奧地利）萊曼特
我始終記住：青春是美麗的東西，而且對(duì)我來說，它永遠(yuǎn)是鼓舞的源泉。
——（現(xiàn)代）巴金
青春是奇異的；我看到少女們浪費(fèi)青春，就替她們傷心，實(shí)在是無比的罪惡。 ——（英國）蕭伯納
這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心的青春。
——（蘇聯(lián)）奧斯特洛夫斯基
青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
——（現(xiàn)代）雷鋒
青春是一個(gè)不可思議的偉大力量。它催發(fā)著青年人的軀體，啟迪著他們的智慧。同時(shí)它也灌輸著熱烈的感情和堅(jiān)強(qiáng)的理智。
——（現(xiàn)代）李準(zhǔn)
青春——人的一生中最美好年歲。它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，生機(jī)勃發(fā)、朝氣蓬勃；它意味著進(jìn)取，意味著上升，蘊(yùn)含著巨大希望的未知數(shù)。
——（現(xiàn)代）岑桑
為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青年之我，創(chuàng)建青春之家適青春之國家，青春之民族，青春寄之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯生。
——（現(xiàn)代）李大釗
青春應(yīng)該怎樣度過？有的如同烈火，永遠(yuǎn)照耀別人。有的卻像熒光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個(gè)人在戰(zhàn)斗中站的位置。
——（現(xiàn)代）吳運(yùn)鋒
青春不僅僅是月亮、林蔭、交誼舞，也不僅僅是為了使地球多一個(gè)高等動(dòng)物。假如你能讓青春放逐出自己的思維，讓它馳騁在大自然紛繁的境地，回旋在物質(zhì)的深層結(jié)構(gòu)，奔波在宇宙無限的區(qū)域，那么你會(huì)為之迷戀，為之振奮，為之傾注出自己的全部熱血。 ——（現(xiàn)代）姚雄
青春并不像一襲新衣，好像我們仔細(xì)少穿一點(diǎn)就可以保持簇新似的。青春，當(dāng)我們有它的時(shí)候我們一定要每天穿用它，而它則很快就會(huì)消逝。
——（英國）霍士脫
青春作文 篇2
青春是一首詩，華麗而真實(shí)的詞藻詮釋出美妙的真諦；青春是一曲贊歌，每個(gè)跳躍的音符都在譜寫歡快的樂章；青春是一團(tuán)火焰，熱情和活力迸發(fā)出四射的激情；青春是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)的起點(diǎn)是一場(chǎng)華麗的冒險(xiǎn)。
青春在，夢(mèng)就在。這是因?yàn)榍啻阂馕吨盍Α?/p>
人生難免會(huì)有起起伏伏，有的人一遭遇大起大落心境就沉了，更別提什么活力了。有的人卻能很好地生活，天天向上。他們往往富有活力、張力和彈性。他們的生活充滿了新鮮感和刺激，他們的靈感充斥著大腦，他們對(duì)于生活有不同的.見解和感受，他們不會(huì)被打垮，這就是活力的魅力。
青春在，夢(mèng)就在。這是因?yàn)榍啻捍砹诵膽B(tài)。
說到青春，不由得想到了一個(gè)很具有代表性的人物——歌手吳莫愁。她不拘小節(jié)，敢唱敢演。一次訪談中她對(duì)于自己的評(píng)價(jià)是：“我覺得我得心態(tài)很好，青春就是要無怨無悔嘛！”沒錯(cuò)，青春是奔放的，所以心態(tài)一定要好，要健康，要向上。她的一首單曲也很直接地對(duì)青春表示了不舍和不愿放棄——《青春不下線》。青春仿佛真的是一首經(jīng)久不衰的歌曲，只要你把握住了，它永遠(yuǎn)也不會(huì)消散。
青春在，夢(mèng)就在。這是因?yàn)榍啻壕褪菈?mèng)想。
在夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)間的橋梁上，青春大膽地站了上去。這種參了一腳的感覺不是放肆，而是一種自信和瀟灑。青春的舞臺(tái)沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。所以我們?cè)谧プC(jī)會(huì)的同時(shí)也在努力地展示自己，利用青春這條“不歸路”。
青春在，夢(mèng)就在。青春是那么精彩，但如果我們把握住了，再遙不可及也都能掌握在自己手里。這便是青春的魅力了。
青春作文 篇3
青春是什么？是梵高筆下灼灼逼人的金燦燦的向日葵，是劉翔奧運(yùn)會(huì)的世界紀(jì)錄，是貝多芬樂曲上一個(gè)格活潑的音符，或是郭敬明筆下跳躍的文字。平凡的的我，注定擁有一個(gè)平凡的青春，我沒有追求顯赫的奢望，只有一份坦然的面對(duì)。
當(dāng)舒克申筆下《太陽老人女孩中的老人在他黑暗的世界尋找光明時(shí)，枯枝般的手印證了他疲憊心酸的一生。他活得樸實(shí)、坦然，他只是一個(gè)普通的木匠，用削木頭的聲音淹沒了年少的輕狂，留下的是青春的坦然。
魯迅是位越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士，他放棄仙臺(tái)醫(yī)校，為國人棄醫(yī)從文，把自己火紅的青春投入到拯救國民精神喚醒國民思想的'戰(zhàn)斗中。這是壯烈的青春，是澎湃的生命。壯烈如奔騰的江水，澎湃如洶涌的大海。
劉偉，20xx年“感動(dòng)中國十大人物”之一，當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是青春努力飛翔的軌跡。
我只是一個(gè)普普通通的中學(xué)生。沒有偉大，只有平凡；沒有壯麗，只有平淡。我沒有可以信守的承諾，只有清澈而簡單的生活，但是我知道我要為自己奮 斗。我的青春正在被我揮霍。我忘記了童年的橫沖直撞的日子，但我記得現(xiàn)在的青春。這青春不算壯烈偉大，但是卻在平淡中有著絲絲甜味和酸味，是坦然的。
青春是不應(yīng)該有遺憾的。青春是陽光般的溫暖；青春是鮮花般的嬌艷；青春是草一般的淳樸。他是坦然的，燦爛的。
青春作文 篇4
青春的我們，每天都有一個(gè)全新的夢(mèng)想。一個(gè)夢(mèng)幻破滅，另一個(gè)夢(mèng)幻再起。走過花季的燦爛，走過雨季的浪漫，青春美夢(mèng)，花開一年又一年。
青春的我們·多夢(mèng)
曾幾何時(shí)，我們會(huì)幻想著自己是童話里的公主王子；曾幾何時(shí)，我們會(huì)幻想自己是金庸故事里的大俠；曾幾何時(shí)，我們會(huì)幻想自己擁有這世上美好的一切……這一切似乎都遙不可及，但正因?yàn)槲覀儞碛袎?mèng)，我們才會(huì)去爭(zhēng)取，才會(huì)去拼搏，就像馬丁·路德金說的“只要你的夢(mèng)想還在，沒有什么可以讓我們倒下”。青春的'我們，多夢(mèng)！
青春的我們·瀟灑
在家里，我們不再是“小皇帝”、“小公主”；在學(xué)校，我們是乖學(xué)生；在社會(huì)，我們是守紀(jì)的公民。告別了懵懂的兒時(shí)，我們步入了一個(gè)新的階段，我們以全新的面貌去面對(duì)人生。面對(duì)困難，我們會(huì)自信地說一聲：“這難不倒我！”面對(duì)成功，我們?nèi)詴?huì)說一聲：“這算不了什么！”青春的我們，瀟灑！
青春的我們·困惑
六年級(jí)這個(gè)坎，可算是一個(gè)難過的坎。步入六年級(jí)的我們，在即將到來的升學(xué)考試中，壓力倍增。面對(duì)自己對(duì)別人有好感這一問題，我們困惑不已。在處理感情問題時(shí)，如處理得不得當(dāng)，將會(huì)成為我們升學(xué)考試中的絆腳石，所以我們需要開導(dǎo)，需要一個(gè)人來為我們指引方向。青春的我們，困惑。
青春的我們·奮進(jìn)
“這道題的答案是3！”“不對(duì)！是6�！薄笆�3！”“是6！”……不要以為這兩位爭(zhēng)得過火，對(duì)于我們來說，這是很正常的一天，免不了。在課堂上，老師有時(shí)也拿我們沒轍，我們經(jīng)常會(huì)為了一個(gè)小題目的結(jié)果爭(zhēng)得面紅耳赤，贏了的不會(huì)驕傲，只是“謙虛”地說一聲：“不好意思，本人的思維一般是不會(huì)出錯(cuò)啦！”不說還好，一說，讓那個(gè)做錯(cuò)題的人，頭垂得更低。不要說我們不思進(jìn)取，其實(shí)，我們?cè)趯?duì)待學(xué)習(xí)時(shí)往往是最認(rèn)真的，不希望自己出現(xiàn)一絲錯(cuò)誤。所以，青春的我們，奮進(jìn)。
青春，多夢(mèng)的季節(jié)，瀟灑的季節(jié)，困惑的季節(jié)，奮進(jìn)的季節(jié)……青春，屬于年輕的我們！
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