【精華】青春作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的青春作文3篇，歡迎大家分享。

青春作文 篇1

　　上課的鈴聲響了起來(lái)，老師慢悠悠的進(jìn)入教室，大家伙也才懶散的聚集在教室，我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)這樣的時(shí)刻，不過(guò)我知道所有人都是如此，我不知道現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是不是在讓許多人荒度青春，可是已經(jīng)有許多人獲得了成功，但是更多的人則是在浪費(fèi)時(shí)間！

　　我不知道這是由于一個(gè)人自己的原因，還是因?yàn)檫@個(gè)講臺(tái)上年輕的老師，這個(gè)似乎并沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)的老師，我們真的對(duì)于這門課程的興趣不是很大，不過(guò)現(xiàn)在的我們對(duì)于很多的課程都沒(méi)有興趣。

　　不過(guò)我覺(jué)得一個(gè)好的老師真的可以創(chuàng)造一個(gè)奇跡，也許是因?yàn)檫@個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且整個(gè)人也比較幽默風(fēng)趣，他沒(méi)有如同其他人每一次的`ppt課件，他僅僅就是按照最古老的方法，并且讓大家一起做筆記，他沒(méi)有每一次讓所有人處于幽暗的環(huán)境中學(xué)習(xí)，他的課程每一次都需要點(diǎn)人，每一次不允許遲到，每一次期末都需要檢查筆記，然而每個(gè)課堂等待氣氛熱烈，大家伙在如此嚴(yán)格的環(huán)境中依舊可以感覺(jué)到那種喜歡熱愛(ài)學(xué)習(xí)的氣氛，每個(gè)人每一次都會(huì)往最前面擠，這是很難遇見(jiàn)的情況！

　　在這種嚴(yán)格的情況下大家都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且比其他時(shí)候更加努力，這個(gè)時(shí)候還是自己的原因嗎？大家如此努力的學(xué)習(xí)還是荒度青春?jiǎn)幔?/p>

青春作文 篇2

　　“我怎么變這樣，變得這樣倔強(qiáng)……”《樣》的旋律在我耳畔回響，讓我想起了你們，我的三只。

　　藍(lán)色如夢(mèng)的凱，第一次知曉你是因?yàn)槟鞘住堆笫[》。你和王源站在臨時(shí)搭建的舞臺(tái)上，為了幫助隊(duì)友找到經(jīng)年未見(jiàn)的母親，如此干凈美好的初衷讓我一眼入心。有人說(shuō)“穩(wěn)住”“冷靜”形容你最合適，懂你的人都知道，那是作為隊(duì)長(zhǎng)的'你的責(zé)任。

　　你愛(ài)笑，常常笑得露出可愛(ài)的小虎牙。他們說(shuō)你是貓系少年，暖心的你就如同小貓，只有柔軟的毛卻無(wú)利抓。我想來(lái)想去，想用“藍(lán)色如夢(mèng)”來(lái)形容你，少年如夢(mèng)般美好，又似夢(mèng)般縹緲。

　　凊綠似荷的源，你是組合里最開(kāi)朗的一員，清爽干凈的笑可以驅(qū)趕夏日的煩躁。你曾說(shuō)，要做暖心的太陽(yáng)，而我想說(shuō)，無(wú)論酷夏寒冬，你皆是最好的擁有。我喜歡你涼涼的薄荷音，一首首深情的歌曲經(jīng)你一唱，都帶有淡淡的清涼。少年初長(zhǎng)成，驚艷了時(shí)光，似蓮花初放。

　　紅如暖陽(yáng)的席，是年齡最小卻最具才藝的一員。從小你就經(jīng)歷嚴(yán)苛的訓(xùn)練，是強(qiáng)大的信仰支撐，你一步一步向上，手肘上的傷疤是你最好的見(jiàn)證，而千紙鶴們一直都以你為傲。你的性子極靜，不喧嚷，不爭(zhēng)強(qiáng)，安安靜靜地做自己。我曾做過(guò)一個(gè)夢(mèng)：你站在一棵樹下，滿樹紅色的千紙鶴為你粉粉地飄落。

　　不改初心，不變模樣，你們要一直一直走下去，讓那橙色的陽(yáng)光記錄下最好的青春。

青春作文 篇3

　　那些年，那些人，不曾忘懷流逝。

　　還記得山莊后的那棵小樹，辛夷捧著初芽硬是碰都不讓妤鯉碰，不過(guò)他還是叫上了她。陽(yáng)光暖和得就像百靈鳥一樣跳躍，山莊后頭的櫻花開(kāi)了，小小的粉紅幾支。不過(guò)他們無(wú)心顧及此處，到了老早挖好的土坑前，辛夷打開(kāi)了細(xì)心包著初芽的花布，妤鯉只在一旁幫著也很高興，他們約定——

　　要一起見(jiàn)證這棵樹成長(zhǎng)，誰(shuí)都不能放棄！

　　那個(gè)時(shí)候在幼稚園，山莊后無(wú)限回蕩著孩童清朗明媚的笑聲，或者在小學(xué)校園的操場(chǎng)上也出現(xiàn)過(guò)，不過(guò)變得吵鬧不再清晰。山莊后的小樹成長(zhǎng)了，辛夷常會(huì)用腿試著踢踢它，就像自己的好兄弟一樣，妤鯉常會(huì)抱著樹干，親昵的和它說(shuō)話。

　　他們小學(xué)在一個(gè)班，是所有人公認(rèn)的‘金童玉女’，但他們之間卻隔開(kāi)了，因?yàn)榱餮则阏Z(yǔ)，互相之間聊起的話語(yǔ)少之又少，宛若深秋枯枝上的最后一片紅楓落下，不知道是秋風(fēng)無(wú)情，還是樹亦無(wú)挽留。

　　那次美文誦讀比賽，一班一個(gè)組合參賽，所有人的目光都聚集在第三大組的那座位上，是的，他們差不多的身高總是會(huì)在排座位的時(shí)候坐在一起，那種自然的歡笑是誰(shuí)都比擬不了的。一篇優(yōu)美的散文，一男一女讀起來(lái)正好——

　　讓我唱一支給大地的歌，感謝她哺育了我姣好的身姿。

　　讓我唱一支給大地的歌，感謝她滋養(yǎng)了我強(qiáng)健的體魄！

　　妤鯉終于有了機(jī)會(huì)和辛夷一起上臺(tái)朗誦，但辛夷卻說(shuō)要妤鯉和一個(gè)小矮子男生一起朗誦。辛夷那張冷熱不分的臉上，看不出憤怒也看不出歡樂(lè)，妤鯉漸漸看不清他的眉目，只看得清幾年前春日種下的小樹如今已經(jīng)很高大了。

　　燥熱的夏天，待在教室里讓人無(wú)限的煩悶，臨窗坐著的妤鯉寫著自己的作業(yè)，上課時(shí)也不知道怎么就聊到了升學(xué)，是啊都已經(jīng)六年級(jí)了。辛夷說(shuō)，我不會(huì)去光華了，我已經(jīng)考上了省會(huì)的重點(diǎn)初中。

　　這個(gè)消息對(duì)妤鯉是晴天霹靂，為了和辛夷一起去光華，她惡補(bǔ)了好久終于一同考進(jìn)了光華的實(shí)驗(yàn)班，現(xiàn)在辛夷告訴她，他要去省會(huì)讀書了。

　　就像無(wú)風(fēng)明媚的蒼穹里斷了線的一支風(fēng)箏，獨(dú)自飄零不知何處。

　　妤鯉下定了決心，我也要考進(jìn)那所中學(xué)！不過(guò)她還是問(wèn)了一句：到了那里說(shuō)不定還沒(méi)有在光華的'實(shí)驗(yàn)班好呢。

　　可是她怎么知道，辛夷真的考中了重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班，盡管她也進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班，不過(guò)在她看來(lái)那只是個(gè)稍微好平行班些的實(shí)驗(yàn)班。

　　臨走的那天她在山莊后對(duì)著那棵樹說(shuō)：我希望悟一出好的禪意，保佑你一直成長(zhǎng)，“我們”之間也從不間斷。

　　上中學(xué)之后她看見(jiàn)了閨蜜的小記本子上寫著一句：學(xué)會(huì)像妤鯉一樣去喜歡或是愛(ài)一個(gè)人，一輩子不變。妤鯉笑了，她知道不會(huì)變，一直到高中都不會(huì)變。

　　那株樹已經(jīng)不是一般的高大了，陽(yáng)光不屈不撓的透過(guò)它的枝繁葉茂只能灑下點(diǎn)點(diǎn)模糊的碎影了。

　　倚在樹下的蔭翳之下，妤鯉將光陰二字把玩在唇齒之間，縱使歲月流逝，依舊會(huì)沉淪在流淌的歲月里，手握青春，花開(kāi)不敗。

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