青春的作文（合集）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的青春的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
每個(gè)女孩夢(mèng)中都會(huì)有這樣的氣球，它牽動(dòng)著無(wú)限的愛(ài)，美好與遠(yuǎn)方。
三歲時(shí)的氣球，是安慰與關(guān)懷。
我小時(shí)候總是生病，就每次去兒童醫(yī)院打針。我因?yàn)檫^(guò)于緊張，放大了打針在我心中的疼痛感，讓我覺(jué)得好像疼的快要窒息。兒童醫(yī)院的門口，總有那樣一個(gè)賣氣球的小攤位。那時(shí)候還沒(méi)有現(xiàn)在這么先進(jìn)，我的夢(mèng)想也僅限于擁有一個(gè)小小的氣球。每次看到它，都覺(jué)得充滿了溫暖與力量，自然不會(huì)哭鬧，爸爸媽媽也能放心帶我去治療。
五歲時(shí)的氣球，是那個(gè)做過(guò)的公主夢(mèng)。
我相信每個(gè)女孩都會(huì)有這樣的夢(mèng)想，穿上最美的公主裙，住在夢(mèng)寐以求的城堡里，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，最后能遇到一匹白馬和它的'主人，快樂(lè)結(jié)局。記得那天我曾參加過(guò)那樣一個(gè)活動(dòng)，每個(gè)女孩子穿上自己最漂亮的衣服，一起舉著氣球，到河邊扮作公主的樣子開派對(duì)。那曾是我最喜歡的時(shí)光，也是最美的樣子。那樣一個(gè)淡紫色的氣球，至今也系在我的夢(mèng)中，帶著一個(gè)小女孩的美夢(mèng)與童年，轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，飛向了夢(mèng)的遠(yuǎn)方。
十四歲時(shí)的氣球，仍帶著無(wú)限回憶。
漫步走入迪士尼的那一刻，抬頭向上，又看到似曾相識(shí)的小攤位，上面拴著的是一把畫滿迪士尼人物的氣球。我的心里，莫名多出了一種歸屬的感覺(jué)，我好像忽然回到了小時(shí)候，還是那個(gè)看到漂亮的氣球就會(huì)興奮整整一天的小姑娘。誰(shuí)的童年沒(méi)有這么一場(chǎng)公主夢(mèng)呢。天上突然飄走一個(gè)氣球，也不知道是哪家的小女孩沒(méi)有看好它，在哭哭啼啼的背后，這一個(gè)氣球也拴著這個(gè)小姑娘最美的夢(mèng)想，飛向了夢(mèng)的藍(lán)天。我看到了我童年的樣子，我青春的樣子。
與氣球?yàn)榘榈那啻海娴奶馈?/p>
與夢(mèng)為伴的青春，真的無(wú)所畏懼。
我愿一直牽著我手中的這一個(gè)小小的氣球，與它一起共讀我的青春，共同生活著，體驗(yàn)著，在平凡中，同樣也獨(dú)一無(wú)二著，在夢(mèng)想中，同樣也有最美的青春。
青春的作文 篇2
如果把人生比作一本書，那么大學(xué)生活就是其中最美麗的彩頁(yè)。我很慶幸，在年少輕狂的年紀(jì)可以在彩頁(yè)上瞄上一筆。-題記
夢(mèng)想
自己曾經(jīng)對(duì)“象牙塔”般的大學(xué)充滿憧憬，其實(shí)當(dāng)自己真正經(jīng)歷時(shí)，我們可以大聲說(shuō)，大學(xué)不是幻想，更不是妄想，而是我們偉大的理想。我始終相信有志者事竟成。
十年寒窗磨一劍，那些為夢(mèng)想努力刻骨銘心的日子依稀可見(jiàn)，現(xiàn)在我仍舊可以回憶起自己踏入大學(xué)校園時(shí)的情形，那一刻我真正體會(huì)到通過(guò)自己努力完成一件事是多么有意義。
我喜歡懷揣著夢(mèng)想生活，喜歡為理想忙忙碌碌充實(shí)的感覺(jué)，不過(guò)不得不承認(rèn)自己剛來(lái)到這陌生的環(huán)境，大學(xué)確實(shí)讓我感到有種“猶抱琵琶半遮面的感覺(jué)”，那時(shí)自己迷茫過(guò)，彷徨過(guò)，大學(xué)中過(guò)多的空閑與高中的忙碌形成強(qiáng)大的反差，頓時(shí)覺(jué)得失去方向，一時(shí)間感覺(jué)不知所措，還好美麗的夢(mèng)想使自己盡快適應(yīng)，她成為生活中的潤(rùn)滑劑，使平淡的生活不再顯得那樣枯燥無(wú)味，讓自已又有努力的動(dòng)力。
青春
青春的路總有自己的腳印。曾經(jīng)踏入校園時(shí)那稚嫩的臉龐依然清晰，現(xiàn)在時(shí)間卻翻開嶄新的一頁(yè)，自己也在慢慢長(zhǎng)大。
今天猛地抬頭望望窗外，那原本干枯的樹枝又鉆出了小骨朵，小草也探出頭來(lái)，原來(lái)不知不覺(jué)又迎來(lái)了新的春天，禁不住感慨流年似水，真是個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔鳌?/p>
正如朱自清說(shuō)的`那樣，當(dāng)你洗手時(shí)，日子從臉盆里流走；當(dāng)吃飯時(shí)，日子從飯碗里溜走；當(dāng)默默靜坐時(shí)，日子便從凝眸中慢慢逝去。我們沒(méi)有多少青春可以揮霍，青春就如同壁虎的尾巴，有時(shí)候想抓住真的不容易。
大學(xué)是人生中最美好的時(shí)光，我們要抓住機(jī)會(huì)，好好鍛煉自己，讓青春的激情盡情揮灑，使自己回首過(guò)去時(shí)可以不后悔的微笑，從而讓青春開出一季的馨香……
友誼
大學(xué)生活將會(huì)成為自己以后一筆寶貴的財(cái)富，不僅僅因?yàn)樵谶@兒收獲知識(shí)，更重要的是遇到許多惺惺相惜的朋友。
佛說(shuō)前世的五百次回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。那么來(lái)自天南地北，原本有著不同人生軌跡或許并不曾有交集的我們卻能在如迷宮般的大千世界中彼此遇到，然后又相互走近，慢慢相互了解那是多么奇妙的緣分啊。在人來(lái)人往的人生之旅中有你們的陪伴，真的感覺(jué)命運(yùn)如此眷顧自己。
每天被我們特有的鈴聲喚醒，然后睡眼惺忪地張開雙眼，彼此微笑一下，沒(méi)有多余的話語(yǔ)就能會(huì)意，那是一種怎樣溫暖而愜意的意境啊，頓時(shí)心里洋溢著滿滿的幸福，然后開始嶄新的一天。誰(shuí)說(shuō)幸福很難抓住，這樣簡(jiǎn)單而美好的日子不是最難得的幸福嗎？
有時(shí)候習(xí)慣性的躲在自己的小世界里，不讓任何人介入，有了你們，我找到了快樂(lè)的鑰匙，讓我感受到友愛(ài)的力量，感受到實(shí)實(shí)在在的踏實(shí)。
我們一起去餐廳，一起把自己打扮的很另類，之后不斷拍照，一起談?wù)撝罱l(fā)生的大大小小的事情，一起在操場(chǎng)上留下一個(gè)個(gè)身影，當(dāng)然我們也會(huì)為了一個(gè)微不足道的問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤，之后微微一笑，聳聳肩，跟什么都沒(méi)發(fā)生一樣……
友誼如同瞬間開放的花，但我相信時(shí)間會(huì)使它結(jié)果。那些我們共同經(jīng)歷的日子，淡淡的，但隨著時(shí)間的慢慢流逝卻不斷氤氳出記憶的芳香。
后記
大學(xué)是一個(gè)社會(huì)的縮影，每一個(gè)有著理想抱負(fù)的人在此相聚，綻放人生最美的青春，我們雖然有著彼此競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象但卻不同社會(huì)那般有著利益沖突，我們私底下是非常要好的朋友。人們都說(shuō)太美好的東西來(lái)得快去得也快，所以應(yīng)該好好珍惜只有一次的大學(xué)生活。在生命中最美好的時(shí)光里我們?yōu)橥恍拍畲蚱凑媸且环N幸運(yùn)。
大學(xué)中那些人，那些事不斷交織的故事仍在不斷上演…
青春的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光已從我的腳邊溜走，就如眨眼般地流逝，已不會(huì)再來(lái)。如今，回首望去，那青春的時(shí)光在耳邊回響，在心中鳴唱。慢慢地，慢慢地。我們已不是入學(xué)時(shí)的天真小孩，而幾年后，還能有這天真嗎？
只見(jiàn)學(xué)校的柳樹在不斷升高，我們的影子也在不斷拉長(zhǎng)，而這一年期中，我們的心靈在不停地成熟，面對(duì)那幼稚的問(wèn)題，也只是搖手而過(guò)。我們不能面對(duì)未來(lái)，也不能面對(duì)過(guò)去，所以只能把握自己，在對(duì)與錯(cuò)中，我們還不能選擇，那是因?yàn)槲也恢廊绾稳ソ邮軐?duì)，也不能接受錯(cuò)。(66作文網(wǎng) )
在我的小學(xué)生涯里，我一直還記得一些事，讓我思索不已。記得一天下午——我和平常一樣背書包回家，到了家，媽媽熱情地歡迎我：“寶貝，回來(lái)了”因?yàn)楫?dāng)時(shí)有一點(diǎn)事令我生氣，只是直接放下書包，回到了我的房間。在我寫作文時(shí)，我隱約聽(tīng)到了哭泣聲，就立刻跑出了房間，往前一看，媽媽正拿著毛巾擦著眼淚，抽泣地對(duì)我說(shuō)：“兒子……你長(zhǎng)大了……還要媽嗎？”我立馬愣在了原地，只回了一句“媽，你干嘛！”媽媽沒(méi)回話，我們?cè)谀且豢贪察o了，安靜了很久——到現(xiàn)在，那一個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有被我答復(fù)，說(shuō)實(shí)話，我在以前就對(duì)媽媽很叛逆，如果十幾年后真得要做出選擇，我還真不知道哪個(gè)是對(duì)那個(gè)是錯(cuò)，其實(shí)在生活中父母是那么為我們做出巨大的出處，難道這樣你都選擇拋棄嗎？
六年級(jí)的.畢業(yè)，象征著人生一個(gè)重大時(shí)期跨過(guò)那就是童年。在我小時(shí)候不知道童年有什么可美好的，反而非常期待長(zhǎng)大，而現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，再看一看過(guò)去所走的路，我不知就有一種極強(qiáng)的留戀，留戀以前的日子，留戀以前的同學(xué)，在那一刻，我好像明白了爸爸那句話“珍惜童年”�，F(xiàn)在，當(dāng)有低年級(jí)的問(wèn)我“你們上六年級(jí)很好吧？”我就會(huì)說(shuō)“不，你錯(cuò)了�！�
人生是美好的，同樣，人生也是充滿痛苦的，在漫長(zhǎng)的青春中，你到底會(huì)選擇對(duì)，到底會(huì)選擇錯(cuò)。無(wú)論你選什么，但不要忘了“為青春無(wú)悔�！�
青春的作文 篇4
當(dāng)青春的主旋律在我人生的篇章漸漸奏響時(shí)，天空滿布陰霾。
此時(shí)的我正獨(dú)自漫步在夾雜著些許書香氣息的校園小徑上，風(fēng)輕輕地拂過(guò)我微微泛紅的眼睛邊，悄悄地帶走了我眼角邊欲滴的淚珠。陰沉沉的天空讓此刻看起來(lái)及其不合時(shí)宜。
幽長(zhǎng)的小徑在淚珠打滾的我的眼里漸漸變得迷離起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，腳步聲和笑聲傳進(jìn)我的耳朵里。是同學(xué)嗎？我轉(zhuǎn)身想走，就在回頭的那一瞬間，淚珠揮灑向那邊的綠草地上�！昂�，瞿穎，你怎么看見(jiàn)我們轉(zhuǎn)身就走呢？”一個(gè)女生叫住了剛準(zhǔn)備走的我。我收拾好心情，轉(zhuǎn)身，沒(méi)有人知曉，我的世界就在那轉(zhuǎn)身后的瞬間隱藏了起來(lái)。一看，原來(lái)是婉珍和雪婷，于是快速地?cái)D出一個(gè)微笑，說(shuō)道：“原來(lái)是你們呀，我剛剛沒(méi)看清，現(xiàn)在好像快要下雨了，我正準(zhǔn)備回班級(jí)呢。你也不是不知道，我近視啊�！蔽矣幸鈴�(qiáng)調(diào)“近視”二字。
“走吧�！毖╂幂p輕地瞥了我一眼后便拉著婉珍正準(zhǔn)備繞過(guò)我身邊，她好像看出了我眼里的悲傷。婉珍卻撇開雪婷拉著她的那雙手，仍然打趣道：“瞿穎，你怎么連一個(gè)人都那么開心呀，教教我吧�！蔽颐蛄嗣蜃齑剑f(shuō)道：“我好像還有什么作業(yè)沒(méi)有寫完呢，我先回班級(jí)了。拜！”轉(zhuǎn)身后，前一秒還是滿臉笑意，后一秒則掛滿憂傷。
回到班級(jí)，心情差極了。但如愿的是，我被安排坐在了靠窗邊的位置。我將頭輕輕地探出去，深深地吸了口夾雜了點(diǎn)桂花香的清新空氣，突然笑了起來(lái)，這是春天的氣息呀。想起，我和雪婷第一次的相識(shí)也是在春天。那時(shí)的我們，很單純，很小，總是很了解對(duì)方的想法。總以為，我們的友誼根深蒂固，可以天長(zhǎng)地久地維持下去，但還是因?yàn)橐粋�(gè)小小的誤會(huì)終止了那純純的友誼，開始對(duì)對(duì)方冷眼相視。才發(fā)現(xiàn)，友誼這個(gè)東西并不是因?yàn)橄嗵幍臅r(shí)間長(zhǎng)就可以有永久的使用期限，不管是什么，總有變質(zhì)腐爛的一天。想起這點(diǎn)，我真是欲哭無(wú)淚。就算眼中浸滿淚水又怎樣，失去的東西很難再挽回。
我討厭孤獨(dú)。
此時(shí)，有一張紙條橫空丟到了我的桌上，我回頭望望，沒(méi)什么動(dòng)靜，便小心翼翼地打開紙條，上面寫著：“怎么了？是不是覺(jué)得孤獨(dú)了，我知道你從小就討厭被別人同情，所以你討厭孤獨(dú)。可是，要相信世界，世界還有愛(ài)，就算青春沒(méi)有陰霾的伴奏，也會(huì)成為一首美妙的.曲子，形成動(dòng)聽(tīng)的旋律。加油！ 一個(gè)默默支持你的人�！�
起初，我懷疑是雪婷，可發(fā)現(xiàn)她并沒(méi)有什么動(dòng)靜，于是便暗想起來(lái)，到底是誰(shuí)呢？
下午，上完體育課回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)抽屜里又有張紙條，寫道：“開心一點(diǎn)，smile！”上面沒(méi)有署名。我看著天空發(fā)了會(huì)兒呆，露出一個(gè)微笑。
這時(shí)，我把那兩張紙條撕成碎片，扔進(jìn)了垃圾桶，在一張空白的紙上寫下了行清秀的的字：“雪婷，還是朋友吧？！”寫完后，叫人傳給了她，看完紙條的她對(duì)我露出了一個(gè)甜甜地微笑。
是的，就算青春沒(méi)有陰霾的伴奏，也會(huì)成為一首美妙的曲子，形成動(dòng)聽(tīng)的旋律。
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