歌舞青春作文范例（4篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的歌舞青春作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
歌舞青春作文1
起初我對戲劇的概念很模糊，以為僅僅是話劇累，可后來才發(fā)現(xiàn)戲劇包含著歌舞劇，與大腦中定義的完全不同，它們借助音樂，舞蹈，貫穿故事情節(jié)來表達解釋社會矛盾，反映現(xiàn)實生活。使千百萬觀眾得到異常強烈真切的美好享受，并從中獲得精神的愉悅。
《歌舞青春》像一部童話故事一樣，展現(xiàn)了兩個接觸青年的理想，畫面如此美好，讓人精神振奮，整部劇中穿插著音樂，讓人有美的享受。男主角Trony在眾人的希望以及自身夢想的矛盾下，不舍不棄，排除萬難，最終得到父親伙伴的理解以及支持，同時與女主角Gabriella一起完成了共同的音樂夢想。G生來智力超群，學習很好，以至于周圍的都認為她應該堅守科學的崗位，不應該三心二意，以至于在最求音樂的過程中遇到了朋友的阻撓，但在最后還是得到了朋友的信賴和支持。記得影片開始的時候，兩人被拉上臺唱歌，因為不認識，以及對自己在生疏領域上的不自信，以至于一開始唱的不好，但當T聽到G開場后那有沒的聲音后，驚訝中不免產(chǎn)生極大的驚喜，兩人完美的很長得到了眾人的掌聲，而音樂也使兩人深深地被對方吸引，在相互了解后，兩人的成了共識：對音樂的渴望。興奮之際，歌聲響起。當?shù)弥魳穭≌心佳輪T的時候，內(nèi)心不免殘生澎湃。那種對音樂的喜愛和渴望，讓我深受渲染�？梢哉f《歌舞青春》是以青春二字貫穿整個劇的.，充滿活力的俊男美女，魅力四射的載歌載舞，簡單流暢的故事情節(jié)，有愛情，友情，親情；有誤會，煩惱，阻礙；有無
盡的夢想。給人以盛情氣爽的感覺。
《歌舞青春》是一部以音樂劇形式的電影作品，音樂從頭到尾一直貫穿其中，并形成自己獨特的風格。感覺。感覺音樂只要一搖滾為主，但是大多數(shù)都是以剛請開始，然后慢慢加入吉他，貝斯，架子鼓等等搖滾音樂慣用樂器。影片中的音樂結合人物當時的內(nèi)心體現(xiàn)，兩位主角相遇，像是，相知，相戀，分別有不同的音樂演示。根據(jù)歌詞以及曲調(diào)展示了人物內(nèi)心的變化。悲傷，快樂猶豫，展現(xiàn)一對青年之間青澀的愛情故事。
看了《歌舞青春》與傳統(tǒng)的中國戲劇驚醒對比，感覺不同國家文化影響下，所產(chǎn)生的文化也有很大的不同，同時與中國版的歌舞青春驚醒對比，感覺玩過的作品展現(xiàn)的根偉大膽，張揚，而中古偶的則更為內(nèi)斂一點。從兩部同名劇的對比可以看出，歷史對文化的影響。
最后想說，歌舞青春不但給我音樂的熏陶，還是我領悟了一些人生的哲理：在沒夢想面前，無論都多大的阻撓挫折，也不能放棄，因為只有夢想真正的實現(xiàn)才能得到真正的快樂！
歌舞青春作文2
對于一個學生而言，學習生涯就像是一片苦海，由試卷和作業(yè)堆積起來的海嘯，幾乎卷走了所有的希望。于是我們每天就這樣度過，男生們互相開著玩笑，女生在一起扎堆八卦，沒人想過這樣的生活會在某一天戛然而止，更沒有人會想過自己會對這樣的生活依依不舍。
我已經(jīng)經(jīng)歷過一次畢業(yè)了，原本以為永遠都無法重新融入一個班集體的自己，如今也早已習慣了這樣的生活，時間就在抱著一摞作業(yè)去見老師的腳步聲中，滴滴答答地流逝，我們每天都在這片初中海洋中，乘著船劃上一小段，毫不在意。直到有一天我們意想不到地擱了淺，回頭一看，放才發(fā)覺自己已經(jīng)和大家走了好遠，以至于已經(jīng)看不到出發(fā)的碼頭在什么地方。
對于東方高校的學生們來說，畢業(yè)的.意義是一樣的。畢業(yè)，就是對你的同學說再見，對你的小敵人說再見，對你的哥們說再見，對你的閨蜜說再見，對你的同桌說再見。所以有時，我們不是在“一天天老去”，只是一下子，我們突然感到了疲憊和不舍。
當你在臺上領到了自己的通知書時，回頭看看這些臉龐，也許這就是你最后一次與他們對視了。即使某一天你再次見到他們，也不再是曾經(jīng)的他們了。
有時我們會為自己迷惑，好像自己非常不愿意在人生路上走下去，有時卻又巴不得搭一輛快車，跑到人生的結局。就像《陽光小美女》中女孩的哥哥說的，有時我真想一覺睡到十八歲，所有繁瑣的高中生活都不用經(jīng)歷。但是這就是人生，它由不得你來做決定，和誰一起，去往哪里，都不是自己說了算。當我們還在為模糊不定的未來彷徨時，MissD告訴我們：“在自我發(fā)現(xiàn)的過程中，舞臺是不錯的搭檔……十年前，或許有許多選擇擦肩而過，而如今，好好把握。機遇可遇不可求……演藝生涯讓我體會到，要相信直覺，那是需要勇氣的。在充滿變數(shù)的未來迷霧中，相信直覺是最佳的也是唯一的選擇。也許有人會決定在迷霧中原地不動，但是在人生和生活中，你無法原地不動。
所以大家在最后，穿著畢業(yè)袍站在的沸騰的人群前面，原本應該哭的我們卻總也忍不住在臉上蕩開笑容。不知道為什么，所有人之間的隔閡都消失了，接著我們對彼此說再見。腦海中還回放著畢業(yè)時的鼓點與吉他聲，籃球在空蕩蕩的教室里，發(fā)出寂寥的，撞擊地面的響聲……
我們離開了這個已經(jīng)產(chǎn)生感情的地方。
再走幾步以后，抬頭看，你會發(fā)現(xiàn)陽光依然甚好，不妨像電影開始時特洛伊那樣高喊：“It’s time to turn it up game on!”
歌舞青春作文3
《歌舞青春》告訴了我們——青春是多么美好！青春從來就只有一次，所以，請你我把握好、珍惜好它！青春將在我們的人生旅程中畫上燦爛光輝的一筆，青春將是我們的生命散發(fā)出更為耀眼的光芒！——
歌舞青春伴隨著我們七八班同學，也伴隨著我度過了九十分鐘的快樂時光。在這九十分鐘里處處洋溢著我們的歡笑。
講述的是一個愛打籃球的男主角特洛伊和愛因斯坦似的女主角蓋比·瑞拉在一次邂逅中發(fā)現(xiàn)了自己隱藏的共同的優(yōu)點——唱歌，但因男主角害怕同伴們的嘲笑而與蓋比出現(xiàn)決裂，后來通過理解和雙方的諒解，最終演出了一場完美的歌劇。
從中我也感慨萬千，我明白了要不斷的嘗試新的事物，也許會發(fā)現(xiàn)自己意想不到的才能，而身為好友，應支持他們，給他們鼓勵和信心這和我們的生活太相似了，在生活中，我們一直是在做周圍的人們所期望的人，很少看見或者說是找到真正的自我，即使當我們發(fā)現(xiàn)了自己的內(nèi)心，但是怕被人嘲笑，被人排擠吧！以致于自己越來越虛假。
我無法用語言描述其精彩程度，但其中有很多好聽的英文歌，是男女重唱，特別棒，特好聽，對英語學習很有幫助，而且情節(jié)也很棒，最重要的是其中有一些情節(jié)很像我自己，或許我自己也作出了一些同樣正確的選擇，也犯了一些同樣的錯誤，不同的是畢竟影片中的兩人可以一起承擔輿論壓力、一起分擔痛苦、一起享受快樂，我卻是有讓自己一個人承受。不過，我相信即使我要有可以分擔的朋友的話，我會有選擇的�？戳穗娪昂�，其實還有很多感受，但我想自己體味。還有就是，美國的高中生活或許真的和中國不同，他們的課程與活動是那樣的精彩而不單一，不只是死讀書，而且那里的學生是那樣的開放，大家自己看了就能體味到。
無論如何，這真的是一部非常值得一看的電影，強烈推薦大家在暑期玩電腦游戲之余觀看，而且他講述的.是同學之間的故事，正好大家可能也會想起同學，大家一定會有體會的。另外，我想我應該相信自己，加油！
看著他們最后高興地，毫無顧及地唱出歌曲，用他們最玩笑的聲音唱出他們自己的心聲，看得讓人情不自禁的為其鼓掌，歌舞青春，他們的確實現(xiàn)了他們自己的青春。
在我們的生活中，又曾有過誰？“歌舞”過“青春”——慣性的掩蓋已成為我們一味的作風，當然？也就活在了這種虛假中，同樣，也是處于害怕的心理，才不敢吧！就怕吧！怕失敗之后，同伴又譏諷地說：“當初就是這樣告訴你的，你現(xiàn)在該知道后果了罷？！”
這樣的我們活在生活中，又有什么意義呢？！那么，還談什么“要在自己的星座發(fā)光發(fā)熱”，像他這樣，找到真正的自我才是最重要的。
所以說，從現(xiàn)在起，就做快樂的自我吧！來吧！真正的歌舞青春吧！
歌舞青春作文4
青春的澎湃，輕揚的歌聲縈繞，炫動的是你我之間的精彩。
每一部電影都有其特色所在，《歌舞青春》的特色在于音樂與舞蹈的完美結合。那些無處不在的舞步、旋律、節(jié)奏、音樂、街頭籃球……讓整部電影散發(fā)出濃濃的青春氣息。
故事主角Troy是個籃球天才，自小以籃球為目標，他的父親兼教練，指引著他。Gabriella則是難得的理科奇才，又有“愛因斯坦”的稱號，而且她取得了不少驚人的成績而且心地善良。他們兩人本是兩個不同世界的人，在新年假期的一個卡拉OK比賽中，將重唱發(fā)揮的淋漓盡致。假期結束后，他們更發(fā)覺由于
Gabriella的媽媽調(diào)換了工作環(huán)境，Gabriella和Troy就讀于同一學校！學校音樂劇角色的選拔也即將開始，于是Troy及Gabriella期望、期待去嘗試新的事物，去舞臺展示自己的青春。你曾感覺過內(nèi)心里一個嶄新的自己，想要展示出來嗎？他們堅持新生的夢想，從對朋友的隱瞞，到搪塞朋友們的阻擾，到得到朋友們的支持，以致在即使有人搞破壞令所有的比賽、選拔都把時間湊在一起啦，還是可以通過努力從容的獲得成功。
整個劇中，用舞蹈和歌聲不斷渲染劇中每一個角色的情感奔發(fā)，牽引每一個動調(diào)的說唱。不過這里要評論的卻不是音樂與舞蹈，而是青春的氣息。
青春是什么？青春是一組無規(guī)律的跳動音符，是一首沒有韻律的獨特的詩。那些青春里走過的日子，你是否還記得？是否還記得曾經(jīng)的自己，執(zhí)手一片年華，踏著青春的腳步向前？可曾記得昔日陪伴在身旁的好友？是否在夏日微醺的午后，你還會記起那些被青春淹沒的日子？那些歡笑著的，爭吵著的，一張張面容，你是否還記得？某年某月某天，當大雨傾盆而下。親愛的王子�。∧闶欠駮谂⒚媲皬澭�，執(zhí)之一手，然后說：“公主，能否共舞一曲？”
那些無數(shù)次的狂歡至今留在我們心間,親愛的從前的朋友們啊!你們是否也同我一般，笑著回憶，留在青春年華間的笑臉，洋溢著光亮與溫暖。誰都在舞動。誰都在歌唱。舞動年華，歌唱青春�？傆袃蓚�人，在最好的年華里相遇，不論未來如何，至少此刻，他們攜手，如夢幻般的情節(jié)發(fā)生在你我之間。怎能不心動？
青春的`旋律的跳動，牽動的是我們內(nèi)心的熱血升溫，引發(fā)的是我們對青春的展示的不斷渴望。每一個輕微的呼吸，都是青春滑動的氣息，停留的都是每一刻青春激情的美好回憶。
感受青春，找尋自己我的美好時代，去欣賞一個不一樣的由歌與舞共同演繹的青春，是對自我展示的氣息冥想。
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