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勵志作文

歌舞青春作文

時間:2024-04-15 07:00:39 勵志作文 我要投稿

歌舞青春作文范例(4篇)

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的歌舞青春作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

歌舞青春作文范例(4篇)

歌舞青春作文1

  起初我對戲劇的概念很模糊,以為僅僅是話劇累,可后來才發(fā)現(xiàn)戲劇包含著歌舞劇,與大腦中定義的完全不同,它們借助音樂,舞蹈,貫穿故事情節(jié)來表達解釋社會矛盾,反映現(xiàn)實生活。使千百萬觀眾得到異常強烈真切的美好享受,并從中獲得精神的愉悅。

  《歌舞青春》像一部童話故事一樣,展現(xiàn)了兩個接觸青年的理想,畫面如此美好,讓人精神振奮,整部劇中穿插著音樂,讓人有美的享受。男主角Trony在眾人的希望以及自身夢想的矛盾下,不舍不棄,排除萬難,最終得到父親伙伴的理解以及支持,同時與女主角Gabriella一起完成了共同的音樂夢想。G生來智力超群,學習很好,以至于周圍的都認為她應該堅守科學的崗位,不應該三心二意,以至于在最求音樂的過程中遇到了朋友的阻撓,但在最后還是得到了朋友的信賴和支持。記得影片開始的時候,兩人被拉上臺唱歌,因為不認識,以及對自己在生疏領域上的不自信,以至于一開始唱的不好,但當T聽到G開場后那有沒的聲音后,驚訝中不免產(chǎn)生極大的驚喜,兩人完美的很長得到了眾人的掌聲,而音樂也使兩人深深地被對方吸引,在相互了解后,兩人的成了共識:對音樂的渴望。興奮之際,歌聲響起。當?shù)弥魳穭≌心佳輪T的時候,內(nèi)心不免殘生澎湃。那種對音樂的喜愛和渴望,讓我深受渲染?梢哉f《歌舞青春》是以青春二字貫穿整個劇的.,充滿活力的俊男美女,魅力四射的載歌載舞,簡單流暢的故事情節(jié),有愛情,友情,親情;有誤會,煩惱,阻礙;有無

  盡的夢想。給人以盛情氣爽的感覺。

  《歌舞青春》是一部以音樂劇形式的電影作品,音樂從頭到尾一直貫穿其中,并形成自己獨特的風格。感覺。感覺音樂只要一搖滾為主,但是大多數(shù)都是以剛請開始,然后慢慢加入吉他,貝斯,架子鼓等等搖滾音樂慣用樂器。影片中的音樂結合人物當時的內(nèi)心體現(xiàn),兩位主角相遇,像是,相知,相戀,分別有不同的音樂演示。根據(jù)歌詞以及曲調(diào)展示了人物內(nèi)心的變化。悲傷,快樂猶豫,展現(xiàn)一對青年之間青澀的愛情故事。

  看了《歌舞青春》與傳統(tǒng)的中國戲劇驚醒對比,感覺不同國家文化影響下,所產(chǎn)生的文化也有很大的不同,同時與中國版的歌舞青春驚醒對比,感覺玩過的作品展現(xiàn)的根偉大膽,張揚,而中古偶的則更為內(nèi)斂一點。從兩部同名劇的對比可以看出,歷史對文化的影響。

  最后想說,歌舞青春不但給我音樂的熏陶,還是我領悟了一些人生的哲理:在沒夢想面前,無論都多大的阻撓挫折,也不能放棄,因為只有夢想真正的實現(xiàn)才能得到真正的快樂!

歌舞青春作文2

  對于一個學生而言,學習生涯就像是一片苦海,由試卷和作業(yè)堆積起來的海嘯,幾乎卷走了所有的希望。于是我們每天就這樣度過,男生們互相開著玩笑,女生在一起扎堆八卦,沒人想過這樣的生活會在某一天戛然而止,更沒有人會想過自己會對這樣的生活依依不舍。

  我已經(jīng)經(jīng)歷過一次畢業(yè)了,原本以為永遠都無法重新融入一個班集體的自己,如今也早已習慣了這樣的生活,時間就在抱著一摞作業(yè)去見老師的腳步聲中,滴滴答答地流逝,我們每天都在這片初中海洋中,乘著船劃上一小段,毫不在意。直到有一天我們意想不到地擱了淺,回頭一看,放才發(fā)覺自己已經(jīng)和大家走了好遠,以至于已經(jīng)看不到出發(fā)的碼頭在什么地方。

  對于東方高校的學生們來說,畢業(yè)的.意義是一樣的。畢業(yè),就是對你的同學說再見,對你的小敵人說再見,對你的哥們說再見,對你的閨蜜說再見,對你的同桌說再見。所以有時,我們不是在“一天天老去”,只是一下子,我們突然感到了疲憊和不舍。

  當你在臺上領到了自己的通知書時,回頭看看這些臉龐,也許這就是你最后一次與他們對視了。即使某一天你再次見到他們,也不再是曾經(jīng)的他們了。

  有時我們會為自己迷惑,好像自己非常不愿意在人生路上走下去,有時卻又巴不得搭一輛快車,跑到人生的結局。就像《陽光小美女》中女孩的哥哥說的,有時我真想一覺睡到十八歲,所有繁瑣的高中生活都不用經(jīng)歷。但是這就是人生,它由不得你來做決定,和誰一起,去往哪里,都不是自己說了算。當我們還在為模糊不定的未來彷徨時,MissD告訴我們:“在自我發(fā)現(xiàn)的過程中,舞臺是不錯的搭檔……十年前,或許有許多選擇擦肩而過,而如今,好好把握。機遇可遇不可求……演藝生涯讓我體會到,要相信直覺,那是需要勇氣的。在充滿變數(shù)的未來迷霧中,相信直覺是最佳的也是唯一的選擇。也許有人會決定在迷霧中原地不動,但是在人生和生活中,你無法原地不動。

  所以大家在最后,穿著畢業(yè)袍站在的沸騰的人群前面,原本應該哭的我們卻總也忍不住在臉上蕩開笑容。不知道為什么,所有人之間的隔閡都消失了,接著我們對彼此說再見。腦海中還回放著畢業(yè)時的鼓點與吉他聲,籃球在空蕩蕩的教室里,發(fā)出寂寥的,撞擊地面的響聲……

  我們離開了這個已經(jīng)產(chǎn)生感情的地方。

  再走幾步以后,抬頭看,你會發(fā)現(xiàn)陽光依然甚好,不妨像電影開始時特洛伊那樣高喊:“It’s time to turn it up game on!”

歌舞青春作文3

  《歌舞青春》告訴了我們——青春是多么美好!青春從來就只有一次,所以,請你我把握好、珍惜好它!青春將在我們的人生旅程中畫上燦爛光輝的一筆,青春將是我們的生命散發(fā)出更為耀眼的光芒!——

  歌舞青春伴隨著我們七八班同學,也伴隨著我度過了九十分鐘的快樂時光。在這九十分鐘里處處洋溢著我們的歡笑。

  講述的是一個愛打籃球的男主角特洛伊和愛因斯坦似的女主角蓋比·瑞拉在一次邂逅中發(fā)現(xiàn)了自己隱藏的共同的優(yōu)點——唱歌,但因男主角害怕同伴們的嘲笑而與蓋比出現(xiàn)決裂,后來通過理解和雙方的諒解,最終演出了一場完美的歌劇。

  從中我也感慨萬千,我明白了要不斷的嘗試新的事物,也許會發(fā)現(xiàn)自己意想不到的才能,而身為好友,應支持他們,給他們鼓勵和信心這和我們的生活太相似了,在生活中,我們一直是在做周圍的人們所期望的人,很少看見或者說是找到真正的自我,即使當我們發(fā)現(xiàn)了自己的內(nèi)心,但是怕被人嘲笑,被人排擠吧!以致于自己越來越虛假。

  我無法用語言描述其精彩程度,但其中有很多好聽的英文歌,是男女重唱,特別棒,特好聽,對英語學習很有幫助,而且情節(jié)也很棒,最重要的是其中有一些情節(jié)很像我自己,或許我自己也作出了一些同樣正確的選擇,也犯了一些同樣的錯誤,不同的是畢竟影片中的兩人可以一起承擔輿論壓力、一起分擔痛苦、一起享受快樂,我卻是有讓自己一個人承受。不過,我相信即使我要有可以分擔的朋友的話,我會有選擇的?戳穗娪昂,其實還有很多感受,但我想自己體味。還有就是,美國的高中生活或許真的和中國不同,他們的課程與活動是那樣的精彩而不單一,不只是死讀書,而且那里的學生是那樣的開放,大家自己看了就能體味到。

  無論如何,這真的是一部非常值得一看的電影,強烈推薦大家在暑期玩電腦游戲之余觀看,而且他講述的.是同學之間的故事,正好大家可能也會想起同學,大家一定會有體會的。另外,我想我應該相信自己,加油!

  看著他們最后高興地,毫無顧及地唱出歌曲,用他們最玩笑的聲音唱出他們自己的心聲,看得讓人情不自禁的為其鼓掌,歌舞青春,他們的確實現(xiàn)了他們自己的青春。

  在我們的生活中,又曾有過誰?“歌舞”過“青春”——慣性的掩蓋已成為我們一味的作風,當然?也就活在了這種虛假中,同樣,也是處于害怕的心理,才不敢吧!就怕吧!怕失敗之后,同伴又譏諷地說:“當初就是這樣告訴你的,你現(xiàn)在該知道后果了罷?!”

  這樣的我們活在生活中,又有什么意義呢?!那么,還談什么“要在自己的星座發(fā)光發(fā)熱”,像他這樣,找到真正的自我才是最重要的。

  所以說,從現(xiàn)在起,就做快樂的自我吧!來吧!真正的歌舞青春吧!

歌舞青春作文4

  青春的澎湃,輕揚的歌聲縈繞,炫動的是你我之間的精彩。

  每一部電影都有其特色所在,《歌舞青春》的特色在于音樂與舞蹈的完美結合。那些無處不在的舞步、旋律、節(jié)奏、音樂、街頭籃球……讓整部電影散發(fā)出濃濃的青春氣息。

  故事主角Troy是個籃球天才,自小以籃球為目標,他的父親兼教練,指引著他。Gabriella則是難得的理科奇才,又有“愛因斯坦”的稱號,而且她取得了不少驚人的成績而且心地善良。他們兩人本是兩個不同世界的人,在新年假期的一個卡拉OK比賽中,將重唱發(fā)揮的淋漓盡致。假期結束后,他們更發(fā)覺由于

  Gabriella的媽媽調(diào)換了工作環(huán)境,Gabriella和Troy就讀于同一學校!學校音樂劇角色的選拔也即將開始,于是Troy及Gabriella期望、期待去嘗試新的事物,去舞臺展示自己的青春。你曾感覺過內(nèi)心里一個嶄新的自己,想要展示出來嗎?他們堅持新生的夢想,從對朋友的隱瞞,到搪塞朋友們的阻擾,到得到朋友們的支持,以致在即使有人搞破壞令所有的比賽、選拔都把時間湊在一起啦,還是可以通過努力從容的獲得成功。

  整個劇中,用舞蹈和歌聲不斷渲染劇中每一個角色的情感奔發(fā),牽引每一個動調(diào)的說唱。不過這里要評論的卻不是音樂與舞蹈,而是青春的氣息。

  青春是什么?青春是一組無規(guī)律的跳動音符,是一首沒有韻律的獨特的詩。那些青春里走過的日子,你是否還記得?是否還記得曾經(jīng)的自己,執(zhí)手一片年華,踏著青春的腳步向前?可曾記得昔日陪伴在身旁的好友?是否在夏日微醺的午后,你還會記起那些被青春淹沒的日子?那些歡笑著的,爭吵著的,一張張面容,你是否還記得?某年某月某天,當大雨傾盆而下。親愛的王子。∧闶欠駮谂⒚媲皬澭,執(zhí)之一手,然后說:“公主,能否共舞一曲?”

  那些無數(shù)次的狂歡至今留在我們心間,親愛的從前的朋友們啊!你們是否也同我一般,笑著回憶,留在青春年華間的笑臉,洋溢著光亮與溫暖。誰都在舞動。誰都在歌唱。舞動年華,歌唱青春?傆袃蓚人,在最好的年華里相遇,不論未來如何,至少此刻,他們攜手,如夢幻般的情節(jié)發(fā)生在你我之間。怎能不心動?

  青春的`旋律的跳動,牽動的是我們內(nèi)心的熱血升溫,引發(fā)的是我們對青春的展示的不斷渴望。每一個輕微的呼吸,都是青春滑動的氣息,停留的都是每一刻青春激情的美好回憶。

  感受青春,找尋自己我的美好時代,去欣賞一個不一樣的由歌與舞共同演繹的青春,是對自我展示的氣息冥想。

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