青春的作文3篇[推薦]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家收集的青春的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

青春的作文 篇1

　　誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。時(shí)間過(guò)得真是快，再一年我們就要面對(duì)中考這個(gè)抉擇點(diǎn)了，后來(lái)的后來(lái)，或許同學(xué)之間各奔東西了。或許結(jié)局就是有人哭、有人笑�？蓿�是因?yàn)榭疾簧献约豪硐氲母咧卸�被逐放在社�?huì)；笑，是因?yàn)樵僖膊粫?huì)有留堂的作業(yè)、那些“壓迫”自己的老師、繁多的功課、做不出題的苦惱……又或者考上了自己心儀的高中。我無(wú)法想象那時(shí)候的我是哭是笑。

　　每年這個(gè)時(shí)候，看著來(lái)來(lái)往往的學(xué)哥學(xué)姐，有的是去了新的學(xué)校，開啟了高中的生活，有的是因?yàn)橥獬龉ぷ鞫�搭地鐵，公交……這或許將會(huì)是一年后的我們罷？或許，在學(xué)校讀書時(shí)的我們根本不知道自己為什么下不了決心認(rèn)真讀，只想著每節(jié)課離下課時(shí)間還有多長(zhǎng)，每星期離周六日還有多長(zhǎng)，每學(xué)期離假期還有多長(zhǎng)，到了暑假寒假，本籌備好了的學(xué)習(xí)計(jì)劃卻每天蒙蔽自己“還有明天，暑假（寒假）還很長(zhǎng)，先娛樂一個(gè)星期。”過(guò)了一個(gè)星期之后我們還是用這句話忽悠自己，雖然自己意識(shí)到可能時(shí)間短了，但終究還是貪婪著。這或許就是我們。我們注重時(shí)間卻不曾為此珍惜；我們渴望每天靠近夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)卻不曾真正為了夢(mèng)想而努力奮斗；我們每每下定決心為此努力卻終究是“計(jì)劃趕不上變化”。自始至終，我們一直安逸著走下坡路。

　　聽聞眾多老師口中的多次勸慰，眾多學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)歷，眾多身邊的酸楚故事，心底里不免有了些緩緩的觸動(dòng)，告訴自己不要重蹈覆轍，又一某時(shí)間段我們還是還原了最初的模樣，明知是錯(cuò)，卻還是將就著，一錯(cuò)再錯(cuò)。我們多次自責(zé)自己沒用，自己無(wú)能為力去改變這些現(xiàn)實(shí)，即使再怎么努力也只是費(fèi)力不討好，也就承認(rèn)了自身的種種缺陷，也不望改正了。我們年少輕狂，青春亦是迷茫。但經(jīng)歷了太多太多的我們，心里終究有個(gè)底，它可以沉淀灰塵，釋稀濃霧，或許遠(yuǎn)方燈火闌珊處，亦是我們最初的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它明確了心中所想、它指引了心中之路、它替代了年少輕狂、它更是良好的開端。世間我們本該否認(rèn)的是“不可能”，只要肯努力，肯鉆研，即使是1+1=2，也是收獲。

　　我們找不著方向，可以摸索；我們等不到一分真情，可以追逐；我們得不到某種事物，可以模仿；我們毫無(wú)特長(zhǎng)，但我們可以嘗試把將就進(jìn)化成適應(yīng)，把適應(yīng)養(yǎng)成為興趣，把興趣定格為愛好……當(dāng)自己不知去向，可以嘗試著多方面涉及，獲得一項(xiàng)技術(shù)，即使是最低級(jí)的學(xué)習(xí)程度，也是一種工具。

　　我的小學(xué)生活或許與你們大有不同——我不喜歡看課外書，枯燥無(wú)味，更是通篇不懂，可小學(xué)里的課余時(shí)間我用到哪里去了？研究電腦。沒有老師教導(dǎo)，我自個(gè)兒研究Word文檔和辦公表格Excel、軟件測(cè)試等，但我之前是騰訊QQ的忠誠(chéng)粉絲，所以對(duì)于QQ內(nèi)的某些維護(hù)防御研究的.更為詳細(xì)，再到手機(jī)上自己用幾個(gè)貧易代碼開發(fā)了APP工具箱，以“如風(fēng)”為號(hào)創(chuàng)建了技術(shù)軟件分享群。我不喜歡游戲，只喜歡動(dòng)動(dòng)手嘗試對(duì)辦公工具的使用、APP的代碼鉆研。當(dāng)自己的生活處境不勝自己所喜時(shí)，可以嘗試著讀讀書。培根說(shuō)過(guò):“知識(shí)就是力量�！闭娴�，如果你認(rèn)真讀過(guò)一本書，會(huì)發(fā)現(xiàn)書中的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)老師所授的課程，就好比古人道“書中自有黃金屋”、“書中自有顏如玉”。你可以通過(guò)手中的一本書去看清中國(guó)古代至今的歷程，外國(guó)從古至今的發(fā)展，至少，對(duì)我們的未來(lái)有很大的鋪墊作用。我已是落后，課外書讀的少，起初因?yàn)闆]興趣，現(xiàn)在因?yàn)椴桓一〞r(shí)間，所以我的看書時(shí)間用的最多的是假期罷，我想你們的腳步已經(jīng)超越了我，我該好好讀書了。

　　興趣是成功的開端，未來(lái)的起跑線。也許我們現(xiàn)在單純?yōu)榱俗x書而讀書，有時(shí)候覺得讀書就是一切，其實(shí)我們都錯(cuò)了，每一個(gè)成功人士的成功并不全是知識(shí)的功勞，更多的是因?yàn)樗麄冇凶约旱呐d趣，進(jìn)而發(fā)展成愛好，最終發(fā)展成可以開發(fā)利用的資源。當(dāng)我們有很多空閑時(shí)間，不妨試著做一些不愿做的課余興趣，試著把興趣培養(yǎng)成愛好，不管將來(lái)有沒有用。即使是有一天你煩躁了，它或許就是解除煩躁的良藥，它或許就是充當(dāng)你生活的配角，它可以讓你不覺得空虛，更不會(huì)無(wú)聊煩躁。我的興趣愛好是打乒乓球，雖然不是特別的出眾，雖然不是特別的令人佩服，即使不堪，它卻是我的愛好。

　　從五年級(jí)開始，我就接觸了乒乓球，起初是因?yàn)閷W(xué)校里老師們的切磋令我頗為亢奮，幻想有一天如果我也能像他們那樣開發(fā)球、旋球、弧圈球什么的都自如隨心，該是多么值得興奮呀！之后我果真嘗試了，也就不可收拾了，至今足以非不堪一擊，反倒能夠擊敗對(duì)手?jǐn)?shù)次�！盎孟搿本褪俏业呐d趣萌芽，“嘗試”就是我的實(shí)踐過(guò)程，“不可收拾”便是已成為我的愛好。其實(shí)，興趣到愛好，也并非說(shuō)說(shuō)而已，更多的是自己擁有一顆敢于嘗試的心，起初或許我們會(huì)遭到很多人的嘲笑，甚至感到苦惱，但我們直到有一天能夠站在他的對(duì)手方，發(fā)揮本能，或許被嘲笑的是他們，這不是想告訴很多人我們有多厲害，而是，即使我們多么的沒有天賦，只要肯比別人更努力，我們絕不會(huì)輸?shù)煤軕K。

　　沒有人天生就是人生贏家，沒有人注定功名成就，更沒有人是“不可能”的人。遇事?lián)Q個(gè)心態(tài)，或許這是妥協(xié)這一方面，成就更好的另一方面也未必，事物沒有絕對(duì)性，只有相對(duì)性，正如“努力了就有回報(bào)”“付出了就有收獲”“盡力了就心滿意足”“愚蠢的人活在昨天，迷茫的人活在明天，只有聰明的人活在當(dāng)下�！庇行┱芾聿⒉恢皇菃渭兊男撵`雞湯，有些經(jīng)歷并不只是單純的時(shí)間流逝，每一個(gè)事物都有值得深究的根源，以至于發(fā)現(xiàn)的更多、更透徹，這或許就是鉆牛角尖的好處罷。

　　其實(shí)，我們不必介意很多人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，有用的，洗耳恭聽，而無(wú)益或者無(wú)關(guān)的，不必于此多費(fèi)心神。評(píng)價(jià)僅僅是“借鑒”，好的修改，而本就好的何必改呢？路，即使很長(zhǎng)，不走下去，也有被塵土阻擋的時(shí)候；即使有多美好的風(fēng)景，不走下去，你也是丁點(diǎn)兒無(wú)法目睹，你永遠(yuǎn)都在原地踏步，終究是井底之蛙。人生的舞臺(tái)，即使自導(dǎo)自演，即使沒有耀眼的燈光，即使卑微到一開局就已陣亡，也要優(yōu)雅落幕。

　　每一天都是新的開始，告訴自己:“努力去爭(zhēng)取屬于自己的事物、夢(mèng)寐以求的理想，即使失敗也要堅(jiān)強(qiáng)爬起來(lái)�！毙膽B(tài)決定一切，興趣鋪墊成功，刻苦才是過(guò)程，我們可以不注重結(jié)果，但我們必須注重追求的過(guò)程，即使結(jié)果多么的不堪，我們也無(wú)悔追求。多少年后的我，或許不會(huì)這樣去述說(shuō)自己的心中所想，或許不會(huì)這樣去勸慰每個(gè)放棄的人，也或許經(jīng)歷未來(lái)之中我也放棄了很多很多不該放棄的東西，因?yàn)橛袝r(shí)候，放棄也是一種得到。我們總是那么的無(wú)私去勸慰身邊的每個(gè)人，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴對(duì)方要堅(jiān)強(qiáng)，可當(dāng)自己處境不堪的時(shí)候，這些話已是無(wú)濟(jì)于事。

　　或許痛苦的人最無(wú)智。我們總是妥協(xié)自己成全了別人，不為什么，因?yàn)槲覀兊男氖巧屏嫉�。新的生活就是新的希望，忘卻昨日的煩惱，清洗無(wú)暇的心，給自己一個(gè)重新開始的機(jī)會(huì)。最后的一年，我想我應(yīng)該比之前努力多倍，每個(gè)人都有夢(mèng)，每個(gè)人都應(yīng)該為了自己心中的夢(mèng)而不惜刻苦奮斗。我想，我該為中考做準(zhǔn)備了。

青春的作文 篇2

　　青春是一首圓舞曲，在人的一生之中綻放許多優(yōu)美的音符�；蛟S有的時(shí)候是高潮，有的時(shí)候是低谷，但這又有什么關(guān)系呢，一首好的音樂不正是如此。有過(guò)了一個(gè)生日，我十五歲了。而十五歲的花季中埋藏著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季是只屬于我的。

　　我是一個(gè)很膽小的女孩子，我不敢于去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，我對(duì)于自己一直都不自信，或許是因?yàn)槲沂莻�(gè)什么也不會(huì)的人吧。在我的心中別人比我優(yōu)秀的多，能干的'多。但是我的媽媽，給了我一次機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理。

　　那一次的暑假，與往常一樣天氣那么的熱，樹上的知了也煩躁的叫了起來(lái)，還是一樣要去補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)。但是在那一個(gè)星期的夏令營(yíng)中卻格外不同。雖說(shuō)是夏令營(yíng)，其實(shí)是一次心靈的路程。老師在我們的面前展現(xiàn)了很多的花，她問(wèn)我們哪朵花最美。我們的回答都不一樣，我的心里卻定奪不下來(lái)，那每一朵花都好漂亮，好優(yōu)秀。老師對(duì)我們說(shuō)，每一朵花都有他們的可愛之處，每一朵花都是獨(dú)特的。我知道在那一刻，我的大腦成了空白一片，我呆了。

　　后來(lái)，她要我們每個(gè)人畫一幅自己心目中最美的地方，看看每個(gè)人的美麗地方是什么樣子的。我的心里馬上慌了，我的畫畫很差，根本沒人能看懂我畫的是什么。又要展出給大家看，很丟人的！我使出渾身解數(shù)，努力畫好自己的“作品”。過(guò)了很久，老師拍了拍手，將大家的畫展示黑板上。大家都畫得好好，我的是最丑的。我臉紅的低下了頭盡量讓自己的存在顯得更小。老師叫著別人的名字，我在心中祈禱，千萬(wàn)不要叫到我。過(guò)了許久，老師也沒有叫到我，我心中暗自竊喜。

　　下課了，老師把我叫到教室外，問(wèn)我，為什么你的畫不寫上名字�。课彝掏掏峦碌恼f(shuō)出了原因。老師不但沒批評(píng)我，反而對(duì)我微笑地用筆在紙上寫了什么，再將紙條遞給我。我翻開一看，又愣在那了。

　　或許是因?yàn)檫@紙條上的字。我知道了自己是最特別的，自己并沒有比別人差。想知道嗎？紙條上的字！

　　紙條上只有一句簡(jiǎn)單的話：我就是我，世上再也找不出第二個(gè)我。

　　青春就是一首圓舞曲，每個(gè)人自己是演奏者，而每一首曲子都有不同的情趣，都有跌宕起伏的節(jié)奏。讓我們一起奏響青春的圓舞曲吧！

青春的作文 篇3

　　不知是無(wú)奈還是喜悅，時(shí)光如天空中的流星劃過(guò)，瞬間隕變，無(wú)影無(wú)蹤，不知它去了何方；不知是什么時(shí)候，時(shí)光增加了它流動(dòng)的速度，昔日一個(gè)幼稚純真的我已是一個(gè)亭亭玉立的少女了。

　　人的心靈在不同的時(shí)期有不同的內(nèi)容：孩時(shí)，幼稚的我充滿了對(duì)青春的幻想；長(zhǎng)大時(shí)，我卻為青春的煩惱而焦慮不安。

　　為什么？

　　童年時(shí)，與小伙伴們一起在田間嬉戲、打鬧，手牽著手兒，哼著幼時(shí)的歌謠：“門前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，二四六七八……”我們盡情放歌，唱出了稚嫩的心，唱出了天真無(wú)邪的童年……多么美好的童年呀！那時(shí)，天空永遠(yuǎn)那么藍(lán)，陽(yáng)光永遠(yuǎn)是那么燦爛！

　　歲月的年輪不停地轉(zhuǎn)著，往日的爛漫孩童已成為亭亭少女，那一顆“不識(shí)愁滋味”的童心也日漸成熟，煩惱也日漸增多。每每看到孩童無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲，心中總會(huì)油然而生一種羨慕、無(wú)奈之情。校園里似乎多了一層詩(shī)意，男女同學(xué)之間的關(guān)系有時(shí)就像被蒙上了一層如紗般的薄霧；與異性一接觸，便會(huì)顯得小心翼翼，因?yàn)榕乱徊恍⌒挠|到那個(gè)校園內(nèi)最敏感的話題……

　　這一切是因?yàn)槭裁茨�？為什么童年時(shí)的美好記憶會(huì)被匆匆歲月藏在心靈深處，而隨之而來(lái)的卻是長(zhǎng)大了的`煩惱與男女同學(xué)之間敏感的關(guān)系？這一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)一直縈繞一腦際，讓我思緒萬(wàn)千，與此同時(shí)，我也得到了各種各樣的答案。

　　媽媽的答案很簡(jiǎn)單：“這是因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了。”老師的答案有些長(zhǎng)也有些深?yuàn)W：“你已進(jìn)入了青春期，要感受青春的喜悅，體驗(yàn)成長(zhǎng)的煩惱，要直面地去面對(duì)它，青春期心理上的變化時(shí)正常的，要采取科學(xué)的態(tài)度，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ�解決問(wèn)題�！迸笥训幕卮饎t讓我有些驚訝：“這是很正常的了！有‘自知之明’的人稱之為‘青春萌動(dòng)’，此乃人之常情，不足掛齒。像同學(xué)之間說(shuō)怪話，傳緋聞，很常見的了！”

　　孩提時(shí)天真無(wú)邪，長(zhǎng)大了有煩惱，有心事，這便是成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)，是每個(gè)人的必經(jīng)之路。

　　成長(zhǎng)，一路走來(lái)我們心理上發(fā)生的巨大變化很好的見證了它。

　　變化，成長(zhǎng)，這就是青春。一個(gè)令我百思不得其解的問(wèn)題就這樣被詮釋。

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