青春作文范例（4篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的青春作文4篇，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
青春磨礪我們的棱角。蟲化繭成蝶的過程中，長時(shí)間是被包裹著的蛹。那時(shí)候，它全身無法動(dòng)彈，只能被禁錮在狹小的空間里。在破繭而出的那一刻，它還要經(jīng)歷貫徹血肉的痛苦，才能使自己的翅膀獲得力量，從而展翅飛翔。我們的青春亦是如此，我們的沖動(dòng)，我們的血?dú)夥絼偅鶗?huì)把自己搞得遍體鱗傷，這是青春以一種殘酷但真實(shí)的方式告訴我們：追逐夢(mèng)想，堅(jiān)守信念也需要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，為自己的行為多添點(diǎn)兒智慧，而不僅僅是幼稚的莽撞;要學(xué)會(huì)給自己底線，這樣人才不會(huì)是空的，才能在其上方自由奔跑。每個(gè)人都像一顆尖銳的沙礫，而青春的磨礪終會(huì)使我們變得溫潤如珠，以另一種方式散發(fā)光芒!
青春澆鑄我們的堅(jiān)強(qiáng)。青春的路不是一路平坦，一路都可以擁有歡聲笑語的。青春的路上遍布荊棘，腳下滿是坎坷，縱使我們有勇氣為劍披荊斬棘，有信念指引前行。可是，青春還將賜予我們重要的`一樣--堅(jiān)強(qiáng)。青春透過我們的笑與淚，汗與血;透過我們的肉體，我們的靈魂。通過對(duì)我們的不斷考驗(yàn)，將堅(jiān)強(qiáng)的鋼鐵在我們的心里澆鑄，鍛造成堅(jiān)硬無比的名為“堅(jiān)強(qiáng)”的盾牌，護(hù)我們一生無恙。
現(xiàn)在我們所歷經(jīng)的青春啊!正是我們走過成熟的過程。當(dāng)我們能笑對(duì)艱難，智化危難，堅(jiān)強(qiáng)不屈的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：青春是一件多么美好的事。
青春正好，我們共同聆聽青春之歌!
青春作文 篇2
手上捧著通俗易懂的言情小說，唇間飄出周杰倫那激動(dòng)人心的樂章，這就是青春_追逐潮流的青春；身穿奇裝異服，穿梭于大街小巷中，欲尋找意想不到的新鮮視覺，這就是青春_張揚(yáng)個(gè)性的青春；全身煥發(fā)著叛逆之感，野性未脫，充滿活力卻一意孤行，這就是青春_渴望自由的青春。
不知不覺，已是步入花季了。郁秀的《花季雨季》讀膩了，便拋開書本，親自為自己幻想一段獨(dú)特的花季。本想鼓起像書中的謝欣然那樣的勇氣，獨(dú)自到陌生的工廠里闖番事業(yè)，卻被“拒收童工”的白紙黑字駁回。
本想像王笑天那樣自力更生，到大街上擺個(gè)小攤子，放聲叫賣，卻過早打探到社會(huì)的黑暗，因而不得不退縮；本想效仿陳明，熟讀圣賢書，做個(gè)羊群中的駱駝，卻深深體會(huì)到了“書生有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的滋味，正所謂學(xué)海無涯，于是趁早上岸，樂得清閑，可惜了一代孝子孟郊的《勸學(xué)》。
細(xì)細(xì)體味過從長輩那兒繼承來的“人不風(fēng)流枉少年”后，便終日徘徊于都市的情網(wǎng)中，致力發(fā)揚(yáng)“守株待兔”的精神，默默等待擁有楊貴妃那“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”的沉魚落雁之容、閉月羞花之貌的.美人兒出現(xiàn)。那時(shí)，還真向往李商隱的《無題》詩中的浪漫境界。結(jié)果，事與愿違，未能一睹楊貴妃的芳容，卻等來了一出“東施效顰”的好戲。
這么一鬧，小生我可是學(xué)乖了，決心痛改前非，終日與書為伍，在書中尋找顏如玉。
一直很喜歡辛棄疾的《丑奴兒》的上闕，特別是那句“少年不識(shí)愁滋味”。正因?yàn)榍啻�，沒有煩惱，所以才向往譚嗣同的遺愿_“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；所以才對(duì)《唐吉訶德》里所描繪的騎士社會(huì)充滿憧憬。無意間，目光掃落在《丑奴兒》的下闕上，這才發(fā)現(xiàn)自己誤解了這位大詩人所要表達(dá)的意思，不禁停下了思緒，拾起那句“而今識(shí)盡愁滋味”，試圖理解作者的情懷。
愁滋味！_也許當(dāng)我們?cè)诨貞浉髯缘那啻簳r(shí)，我們才會(huì)懂得到這種只可意會(huì)，不可言傳的感覺，才會(huì)懂得李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的惆悵。
歌德曾在《少年維特之煩惱》提詩說：“青年男子誰個(gè)不善鐘情/妙齡女子誰個(gè)不善懷春/這是人性中的至潔至純�！�
這，就是青春！
青春作文 篇3
青春是什么？有人說，青春是辣的，火爆而又急躁，有人說，青春是香茶，微苦而又醇香。我認(rèn)為，青春是一杯烈酒，辣燥而又酣暢。
青春是充滿活力的
“接球！扣球！”響亮的聲音在羽毛球場(chǎng)上不時(shí)響起，充滿活力的身姿在上賽場(chǎng)上來回騰躍閃動(dòng)，仿佛不知疲倦，對(duì)手已經(jīng)氣喘吁吁，一個(gè)飛躍絕殺，全場(chǎng)沸騰，雙打拉下帷幕，兩個(gè)少年激動(dòng)的相互擁抱。
步入青春的我們更加健康，活力四射！這才是青春，充滿活力的青春。
青春是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?/strong>
“說！學(xué)校的玻璃是誰打碎的？”老師憤怒地站在講臺(tái)前，目光嚴(yán)厲地盯著每一個(gè)同學(xué)，教室中鴉雀無聲，望著腳下帶著些玻璃碎屑的足球，又望著那個(gè)被冤枉的同學(xué)無辜的目光，挺身而立：“老師，對(duì)不起，玻璃是我弄碎的，我會(huì)賠學(xué)校一塊新玻璃……”老師的目光柔和了下來。
青春的我們已經(jīng)成長，只有敢于擔(dān)當(dāng)，才能無愧于青春，無愧于自我，這才是青春，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那啻海?/p>
青春是勇于奉獻(xiàn)的
冰冷的秋水上飄著幾枚黃葉，卻阻擋不住匆忙的漣漪，“救命！救命……”一個(gè)孩童在水中掙扎，林蔭路上無他人，也沒有工具，正值青春的你，衣服也忘了脫，奮不顧身地跳入水中，秋日的'水刺骨的冰冷，卻凍不住你的熱血，嫻熟的劃水。不一會(huì)兒，就救出了那個(gè)孩子，筋疲力盡的你無力的拍了幾下水，慢慢地沉入水底，青春的奉獻(xiàn)，書寫最美的年華，這才是青春！
時(shí)光不復(fù)返，青春不重來，敢于拼搏、奉獻(xiàn)，讓青春生活充實(shí)而有意義，這才是真正的青春！
青春作文 篇4
奧斯特洛夫斯基說：“生活賦予我們的一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心的青春�！鼻⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂，我們的同學(xué)處處體現(xiàn)著青春的力量和鋼鐵般的意志。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上競(jìng)風(fēng)流
“加油！加油！”一陣陣吶喊聲從操場(chǎng)上傳來。原來是我們一年一度的校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)！你瞧，男子二百米賽跑，運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谄鹋芫�上各就各位，那蓄勢(shì)待發(fā)的神態(tài)好似一匹匹準(zhǔn)備捕獵的小狼�！邦A(yù)—備—跑！”他們便飛似的向前奔跑著，邁出的步子活像夸父追日�？�！那個(gè)排在第二位的正是我們班的運(yùn)動(dòng)健將——吳全，我大喊著“加油”，為他鼓勁兒。只見他瞪著銅鈴大似的雙眼，小腿的肌肉緊繃著，就像一輛噴著氣的`小火車，在最后關(guān)頭風(fēng)一般地超過了第一名�！耙�！”女生們歡呼著，男生們沖上去使勁兒地拍了拍他的后背，臉上笑開了花，我也在一旁豎起大拇指為他點(diǎn)贊：好樣的！
求知學(xué)海比高低
英語老師正組織我們英語競(jìng)賽呢！只見老師飛快地說：“有什么單詞可以加ing？”頓時(shí)，教室里沸騰起來，同學(xué)們舉起手，“swimming”“sleeping”“going”紛紛回答道，老師一見難不倒同學(xué)們，眼珠子一轉(zhuǎn)，又出了個(gè)問題：“‘別在教室里說話’用英文怎么說？”“Don’ttalkintheclass�！币恍┩瑢W(xué)馬上回答道，我暗笑：他們中了老師的套啦！我便站起來信心滿滿地說：“不對(duì)，應(yīng)該是：‘Don’ttalkinclass�！蠋熣f過，這種情況下class前不加‘the’”。老師露出了滿意的笑容，這時(shí)，有些同學(xué)才恍然大悟。一會(huì)兒，只見老師又提問：“‘一只鳥兒在樹上’怎么說？”王松同學(xué)答道：“Thereisabirdinthetree�！辈涣�，李汀同學(xué)哈哈大笑：“是用on，不是用in�！蓖跛赏瑢W(xué)不服氣，大聲說：“不會(huì)的，一定是用in，因?yàn)樾▲B在里面，不是在上面！”老師笑了：“Sorry，王松同學(xué)，在這個(gè)時(shí)候就要用on了，因?yàn)轼B不是長在樹上的呀！”王松同學(xué)頓時(shí)滿臉通紅，叫道：“再來再來，我就不信我做不對(duì)！”哈哈哈……大家都笑了起來，課堂上氣氛異常熱烈，青春飛揚(yáng)。
我們的生活豐富多彩
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