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鼓勵(lì)的作文15篇(薦)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
鼓勵(lì)的作文1
今天,我被老師表?yè)P(yáng)了。怎么表?yè)P(yáng)?老師讓孩子們?yōu)槲夜恼,然后老師說:“我給同學(xué)們讀了小迪的`博客!边@時(shí)學(xué)生還沒寫完5。
老師開始看我的博文,第一篇是中秋滿月?赐暌黄恼拢瑢W(xué)們又給我鼓掌。
第二個(gè)是救月嫂,第三個(gè)是爭(zhēng)月嫂。
看完后,老師表?yè)P(yáng)了康康和我:帝子和康康要繼續(xù)努力,每天寫日記,期末拿個(gè)大獎(jiǎng)。
我和康康很開心。我心里在想以后怎么寫博客日記。
不僅如此,我還想好好學(xué)習(xí),天天向上,做個(gè)好孩子。
我很喜歡贊!
鼓勵(lì)的作文2
我是一個(gè)積極上進(jìn)、樂于助人、永不服輸?shù)娜,但同時(shí)也是一個(gè)不斷需要鼓勵(lì)的人。
我很留戀童年的時(shí)光,因?yàn)槟菚r(shí)候常?梢缘玫絹碜园职謰寢尩墓膭(lì)。”兒子,加油!你是最棒的!”——這句話應(yīng)該是學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)爸爸的口頭語(yǔ):”Hey,hey,great!”—這句話應(yīng)該是我的考試成績(jī)又名列前茅時(shí)媽媽的口頭禪。但自從爸爸升職、媽媽高就、我升入初中以后,這樣的話就很少聽到了。是因?yàn)樗麄児ぷ魈、?yīng)酬太多了呢,還是因?yàn)槲业目荚嚦煽?jī)不再是”前三名”了呢?既然找不出答案,又面臨著中考,我只能一次又一次地給自己加油鼓勁——對(duì),加油!
我的小學(xué)老師很喜歡夸獎(jiǎng),也很會(huì)夸學(xué)生,她的.一個(gè)微笑、一次點(diǎn)頭,或她沖你豎起的大拇指,每每都會(huì)讓我們這些小屁孩激動(dòng)上好幾天,高興一陣子。但升入初中后,老師的鼓勵(lì)少了。
尤其是升入初三之后,這樣的鼓勵(lì)幾乎更少了。盡管我不希望初中的老師也像小學(xué)老師那樣做,但我畢竟還是個(gè)孩子、畢竟更喜歡聽到別人對(duì)我表?yè)P(yáng)的話、鼓勵(lì)的話。記得有人說過,”好孩子是夸出來的”。既然初中的老師們不習(xí)慣隨便鼓勵(lì)人,那我就自己鼓勵(lì)自己吧,因?yàn)楣膭?lì)是我前行的動(dòng)力。
當(dāng)我在公交車上看到老人時(shí),會(huì)馬上站起來讓座。我會(huì)鼓勵(lì)自己∶”好樣的!這才是當(dāng)代青年人的風(fēng)范!
當(dāng)我把失物交還給失主,讓其完璧歸趙時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)自己∶”好樣的!這才是你的價(jià)值觀。”
我既然選擇了要做一個(gè)樂于助人的人,我一定會(huì)”言必信,行必果”,因?yàn)槲矣欣^續(xù)做下去的法寶——給自己一個(gè)鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的作文3
我曾有過這樣的一段經(jīng)歷——
那是我參加我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,有一天,老師給我們分配項(xiàng)目是接力跑比賽。
聽到了這個(gè)消息后,我心里十分害怕,心里就像被一道閃電劈在了自己的身上,站在50米多遠(yuǎn)的跑道上,一向自信的我卻變成膽小如鼠,可我雙腿有些發(fā)抖,雙手不停地顫動(dòng)著,我真能行嗎?
比賽開始了,兩隊(duì)的隊(duì)員已有一半都進(jìn)行了嘗試,可是結(jié)果呢??jī)申?duì)的隊(duì)員,跑的速度不相上下,一會(huì)兒比他們跑的快,一會(huì)兒又被追了上去。
終于輪到我了,當(dāng)老師讓我做好熱身運(yùn)動(dòng)時(shí),我的伙伴們都跑來給我加油。
一聲聲有力的鼓勵(lì)聲就像陽(yáng)光一樣照到我心中。頓時(shí),我信心倍增,希望我能用自己的努力,來贏得我們隊(duì)的'勝利。這時(shí),老師對(duì)我說:“只要努力就會(huì)有奇跡,就會(huì)放出自己的真正水平!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,在心里暗下決心:我不僅要努力還要成功!
我開始全神貫注地往前跑去。跑到一半,我有點(diǎn)累了就準(zhǔn)備跑慢一點(diǎn),可我聽了伙伴們的鼓勁聲和加油聲。于是,內(nèi)心發(fā)出的動(dòng)力讓我跑向終點(diǎn)。
我成功了,我的手握緊了最后一棒!成功的喜悅?cè)缌魉阆蛭乙u來,我才知道我是用時(shí)最少的一個(gè)。
鼓勵(lì)的作文4
那一天,在萬眾矚目之下,我完成了高空斷橋的艱巨挑戰(zhàn)。
事情發(fā)生在我們?nèi)パ袑W(xué)的那一天,許多有意思的項(xiàng)目結(jié)束后,最為艱巨的高空斷橋如約而至,我前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)爬上爬梯完成了挑戰(zhàn),眼看著到我了,但是我心中還是充滿了對(duì)挑戰(zhàn)的恐懼,我一步步爬上爬梯,同學(xué)們鼓勵(lì)的目光目送我爬上去了。在半空中,我停了下來,我手心直冒汗,錘止不住的發(fā)抖,心中十分膽怯,我為什么要上來,我想下去,真當(dāng)我在半空中糾結(jié),猶豫不決時(shí),地面的.同學(xué)一起喊得起來,加油,我像打了雞血一樣,頓時(shí)又充滿了斗志和滿腔熱血,有了向上爬的自信。
在同學(xué)們的鼓勵(lì)下,我看見了斷橋的廬山真面目,新鮮的空氣凝結(jié)成緊張的氣氛,似乎自己身處于萬丈深淵之上我不經(jīng)意間看了看地面上為我加油打氣的同學(xué)們。他們重視的空中的我有的一邊大聲喊加油,一邊替我干著急,有的拼命揮的手做著動(dòng)作,提醒我該如何跨過斷橋。有的同學(xué)把手?jǐn)n在嘴邊講更大聲鼓勵(lì),我為我助威,還有的同學(xué)看見我躍過斷橋后被我豎起了大拇指,鼓起了掌。是什么力量使我完成了挑戰(zhàn)?是友情的愛,是鼓勵(lì)的力量,使我縱身起跳時(shí),我挑戰(zhàn)了自我。
我高空越下落地的一瞬間,伴隨著同學(xué)們的掌聲,我的恐懼早已被同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)和彩所擊潰。同行都問我,高空上面恐怖嗎?你覺得害怕嗎?我在心里回答,如果沒有你們的鼓勵(lì),真不知道會(huì)不會(huì)完成挑戰(zhàn)了。想到這兒,我不禁笑了起來。
鼓勵(lì)的作文5
說到成功,有人會(huì)說成功是創(chuàng)新,有人會(huì)說成功是自信,我認(rèn)為成功是鼓勵(lì)。
每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始,才能找到成功的路。有一天,爸爸、媽媽和我正好在家里閑著沒事干,就出去逛街了。我們?cè)诠浣謺r(shí),看到有一個(gè)琴行,琴行里發(fā)出了古箏的美妙聲音,我覺得古箏的聲音特別好聽,于是就想學(xué)古箏,爸爸和媽媽都同意了。
一開始,我覺得彈古箏特別有趣,于是我天天都練琴。直到有一天,我覺得古箏真復(fù)雜,我就不想學(xué)古箏了?墒,媽媽總是鼓勵(lì)著我。她說:“學(xué)任何一樣樂器,都要堅(jiān)持不懈,不能半途而廢,否則終將一事無成。”我聽了媽媽的話,覺得媽媽說得很有道理,于是我就繼續(xù)堅(jiān)持練琴。
就這樣,我用一年的時(shí)間考完了三級(jí),順利地完成了初級(jí)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。聽老師說,接下來的練習(xí)曲目難度要高多了,不想初級(jí)那么容易了。事實(shí)上,的確很難,我又有了不想學(xué)古箏的心思,而媽媽總是不斷地鼓勵(lì)我:“你不是長(zhǎng)大還想當(dāng)演員的嗎?像你這樣半途而廢的'話,就不能當(dāng)演員!蔽衣犃司o皺眉頭,猶豫不決,“孩子,聽我的話,學(xué)了古箏,總比沒有學(xué)古箏好吧?”媽媽耐心地鼓勵(lì)著我。
在媽媽的鼓勵(lì)下,我又繼續(xù)學(xué)習(xí)古箏,F(xiàn)在我已經(jīng)考到六級(jí)了,我覺得我小小的成功和媽媽的鼓勵(lì)是分不開的。
人生難免會(huì)遇到一些挫折,但是你要勇敢地面對(duì),勇敢地去克服。只有這樣,你才會(huì)獲得成功。因?yàn)槌晒φ呓^不放棄,放棄者絕不成功。
鼓勵(lì)的作文6
在人生的道路中,許許多多的親人或朋友會(huì)給你力量,支持,安慰等;這樣使你有了做事情的動(dòng)力,使你把你想要做的事情做得更好。
記得有一天早上,我們班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)試,我本來數(shù)學(xué)就不好,就在試卷上慢慢的寫,下課了,我一半都沒寫完,對(duì)此,我徹底失去了信心,到了第二天,我的試卷發(fā)了下來,對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)我還是挺熟悉的,因?yàn)槲也恢挂淮尾患案窳。一回到家,媽媽滿心希望的問我考試及格了沒有,我非常生氣,氣我為什么考不好,因?yàn)槲铱匆娏藡寢屇请p期待的眼神,媽媽,我是不是一生下來就這么笨,我怎么每次都考不及格,我明明很認(rèn)真聽課,為什么就是聽不懂。媽媽聽了我的話,快速的走過來摸著我的頭,說:別灰心以后要更認(rèn)真聽課,好好學(xué)習(xí),回到家好好復(fù)習(xí),相信你一定會(huì)考好的,媽媽相信你。聽了媽媽的鼓勵(lì),我特別開心。媽媽,相信我,我一定不會(huì)讓你失望的'。第二次考試,我有史以來第一次及格,我高高興興的回到家,看見了媽媽彎彎的嘴角,我覺得也值了,下次,我一定要考到優(yōu)秀。
謝謝你,媽媽,你給了我最大的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的作文7
愛是什么?在你眼中,也許是一種安慰,也許是一桌飯菜,也許是……在我眼里,愛是鼓勵(lì)。
記得我上幼兒園的時(shí)候,有一天老師教我們跳繩。我看到別人一下跳了20個(gè),我就想:我應(yīng)該也能跳20個(gè)?墒堑轿姨臅r(shí)候,剛跳1個(gè)就摔跤了。等到了放學(xué),媽媽來接我時(shí),看到我的情緒很低落,就問:“寶貝你怎么了?”我就把跳繩這件事的來龍去脈告訴了媽媽。我想:媽媽聽了一定會(huì)不開心吧!可是媽媽卻說:“這么厲害,跳了1個(gè),媽媽可是一個(gè)也跳不了呀!”聽了媽媽的話,我開興極了。信心十足地跟媽媽說:“明天我一定要跳20個(gè)!”回到家后,媽媽顧不上休息,趕緊用電腦幫我查找跳繩技巧,并且耐心地教我,為了教會(huì)我腿都摔破了,但媽媽依然堅(jiān)持疼痛教我,還鼓勵(lì)我?粗鴭寢屇枪膭(lì)的眼神,我充滿了自信心,終于學(xué)會(huì)了跳繩。第二天,我在幼兒園一次就輕松的跳了49個(gè),并且得到了老師和同學(xué)們的掌聲。真的好開心,是媽媽的`鼓勵(lì)和堅(jiān)持教會(huì)了我不管今后遇到多大困難都要克服,只要肯努力,您就會(huì)有收獲。讓我明白了一份耕耘,一份收獲!
都是因?yàn)橛袐寢屇墓膭?lì),我才這么優(yōu)秀,我愛您媽媽。
鼓勵(lì)的作文8
記得那時(shí)我家還沒有搬家,我也還沒從幼兒園畢業(yè)。可是我卻總是嚷著要騎車。于是,在一個(gè)天氣晴朗的午后,老爸把車庫(kù)里的自行車搬到了小區(qū)門口,讓我試著騎一騎。
這輛車不大,但是為了讓我學(xué)會(huì)騎自行車,老爸已經(jīng)將它原有的四個(gè)輪子拆了兩個(gè)下來。我興奮地騎上車,老爸在后面幫我扶著。我們就這樣一搖一晃地來到了一顆大樹前。老爸扶著扶著,突然松開了手。我毫無防備,失去了平衡,車即刻摔在地上。我也摔了下來,摔得很疼,老爸在一旁用鼓勵(lì)的眼神看著我,好像在說“沒事的,起來繼續(xù)騎!
我的心里一下子暖了,仿佛渾身充滿了力量。這時(shí),陽(yáng)光照在了我的身上。我覺得擦破的傷口也不怎么疼了。于是,我重新鼓起勇氣,大踏步地向老爸走去。我再一次騎上車,聚精會(huì)神地盯著正前方。老爸還是跟在后邊扶著,幫我保持平衡。這一次,到了那顆樹邊,老爸再次松了手。我很配合地奮力地往前蹬。結(jié)果不到五秒的時(shí)間,我又跌倒在地?蓱z的車也倒在一邊,像個(gè)垂暮的老人,奄奄一息。
此時(shí)此刻,我心里已經(jīng)默默地打起了退堂鼓。老爸似乎看出了我的心思。他站在一旁,什么也沒有說,但是眼神中卻透露出對(duì)我的肯定,好像在表?yè)P(yáng)我,表?yè)P(yáng)我對(duì)騎車的.執(zhí)著和努力。四周想起了“沙沙”聲,風(fēng)和沙似乎都在為我鼓掌,說著“你能行的!”于是我站起身,把車推到老爸站立的位置處,準(zhǔn)備第三次騎行。而老爸也很有耐心,再次跟在后邊……后來,我終于輕松地駕馭了自行車。
回想過去的這段經(jīng)歷,細(xì)品取得的成就,我發(fā)現(xiàn)大部分來源于老爸對(duì)我眼神的鼓勵(lì)。成長(zhǎng)路上,我們離不開別人對(duì)我們投來的眼神,尤其是鼓勵(lì)的眼神。
鼓勵(lì)的作文9
人生中誰會(huì)沒有喜怒哀樂,哪一件事情沒有酸甜苦辣?在生活中每一分、每一秒都令人珍惜,每一分、每一秒都令人回味無窮。在記憶的銀河里,又曾存有多少兒時(shí)那天真的的憧憬、心中那塵封已久的秘密……
那是在上個(gè)學(xué)期,一次數(shù)學(xué)考試,我考得很糟糕,糟糕極了,要知道,以前,我可一直都是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生呀!要是媽媽回到家跟我提起這事,我可怎么辦呢?那次測(cè)驗(yàn)之前,我可一直都沒有考出這么差的分?jǐn)?shù)呀!望著那鮮紅的分?jǐn)?shù),我的心里說不出的羞愧。怎么辦?整整一天,我都沉浸在這次考試帶給我的陰霾之中。放學(xué)后,我終于忍不住,一路上默默的哭了起來。那張?jiān)嚲恚菑堄眉t筆批出來的,寫著“81”分的試卷,簡(jiǎn)直就是恥辱!我從沒考過這么差的分?jǐn)?shù)!絕望的我漫步在小路上,包里,裝著那有如千斤的試卷。這時(shí),一個(gè)愉快地聲音在我耳邊響起:“蘇,怎么啦,不太開心呀!”她在遠(yuǎn)處調(diào)皮地說著,我真懷疑她是否還能笑得起來?粗乙徊讲阶呓,她也把自行車漸漸挪近了一些,停在我的面前。“沒考好呀!”她善意的問了一句,可我當(dāng)時(shí)卻認(rèn)為她是在幸災(zāi)樂禍,畢竟,她考了一百分也說不定。“我不也沒考好嗎?看!”說著,她就回過頭,拿出了一張令我震驚的試卷:卷面上,赫然寫著鮮紅的“75”。
這時(shí),我倒有點(diǎn)佩服她了。要是我的`話,準(zhǔn)會(huì)哭好幾天吧!皼]事!一次不代表兩次,兩次不代表三次。想當(dāng)初,我不是也和你一樣不被張老師看好,現(xiàn)在,不一樣當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員嗎?加油!咱倆考的都不好,下次再努力呀!功夫不負(fù)有心人,只要堅(jiān)持不懈,一定會(huì)取得成功!”這些話早已是老生常談,可現(xiàn)在聽來,卻還有些許感動(dòng)。幸好是她,要是別人的話,不知道怎樣在背地里諷刺,挖苦我;氐郊,家里一如既往的平靜,媽媽沒有問我成績(jī),爸爸沒有問我考的怎么樣,只見一桌異常豐富的大餐擺在我面前。我打心眼里感到奇怪,可是不便說,要是他們?cè)傧肫饋磉@樁事怎么辦?雖然一場(chǎng)風(fēng)波過去了,可是李晶瑩的那一番話仍然縈繞在我耳邊,是啊,人的一生要經(jīng)受千百種苦難,難道我真的要一直頹廢下去么?“不行!”一個(gè)沉重的聲音在我耳邊響起,“你真的甘心嗎?”“不……”“那就繼續(xù)努力!”
仿佛是這件事給力我莫大的激勵(lì),再加上我強(qiáng)大的,不甘于落后的自尊心,很快就超過了在我人生唯一一次低谷時(shí)對(duì)我冷嘲熱諷的同學(xué),當(dāng)然,這件事也沒有告訴當(dāng)時(shí)“一無所知”的媽媽。在我將近兩個(gè)月的刻苦努力下,我在期末考試取得了全班第一的佳績(jī)。當(dāng)我拿到成績(jī)單的那天,那些曾經(jīng)嘲笑過我的同學(xué)對(duì)我另眼相待,我再也不是上次那個(gè)頹廢的蘇了!在媽媽的一無所知下,在琦的鼓勵(lì)下,在同學(xué)們對(duì)我的冷嘲熱諷下,我站起來了!我再一次成為當(dāng)初那個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生了!
直到后來我才知道,老師已經(jīng)跟媽媽溝通過我的學(xué)習(xí)問題了,我的成績(jī)媽媽也早已知道了,這件事,已經(jīng)是個(gè)人盡皆知的“秘密”了?墒俏胰匀皇指兄x他們。沒有媽媽的包容,我站不起來;沒有琦的鼓勵(lì),我站不起來;沒有同學(xué)們的冷嘲熱諷,我更站不起來。“相信自己努力就會(huì)成功!要知道,上帝關(guān)上了你的門,還會(huì)為你打開一扇窗……
鼓勵(lì)的作文10
在一個(gè)很偏遠(yuǎn)的小山村,有一個(gè)女孩叫賽賽。她從小雙目失明,但她不放棄自己,每天堅(jiān)持自己上學(xué),不管是風(fēng)雨吹打還是陽(yáng)光暴曬,因?yàn)樗冀K有一個(gè)信念就是堅(jiān)持!
有一次放學(xué)時(shí),賽賽拌到了石頭快要跌倒的時(shí)候,一只溫暖的手拉住了她,原來是賽賽的父親,他一直在賽賽上學(xué)放學(xué)的時(shí)候跟著賽賽,保護(hù)賽賽的安全。
在賽賽九歲那年,賽賽就開始學(xué)炒菜,十二那歲就開始學(xué)唱歌跳舞,現(xiàn)在賽賽已經(jīng)跟成年人一樣了,但是他的眼睛還是看不見。
每次賽賽想要看見光明的時(shí)候就會(huì)站在窗子邊,因?yàn)橘愘愋撵`的`窗戶已經(jīng)沒有了,她多么想要有一天能重見天日,哪怕只有短短一天的時(shí)間?墒且磺卸疾豢赡芰
愛是一份努力;愛是一份堅(jiān)強(qiáng):愛是一份溫暖:愛還是一份希望,努力堅(jiān)強(qiáng)溫暖希望,是一份濃濃的愛。
愛的鼓勵(lì)真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
鼓勵(lì)的作文11
愉快的假期悄然而過,我又開始了緊張的學(xué)習(xí)生活,日子在平淡而充實(shí)中過去,直到有一天……
星期二中午,徐老師扯著“大嗓門”宣布:“今天大家評(píng)選班干部,每個(gè)人投10票,下午公布結(jié)果,有提名的同學(xué)都可以參加星期五的演講!苯淌依镱D時(shí)炸開了鍋,我心里暗想:每年都是老一套,都不會(huì)有哪些新意吧。只不過今年的.競(jìng)選多了一個(gè)演講環(huán)節(jié),我的心也為之一震,不過非?煊珠_心起來:這次我肯定能勝出!
到了星期五下午,演講如期而至,同學(xué)們一個(gè)個(gè)胸有成竹,我也早早籌備好了一篇兩頁(yè)的演講稿。高語(yǔ)彤、時(shí)語(yǔ)軒……等參賽選手都陸續(xù)上去了,而且發(fā)揮得都非常不錯(cuò)。只有劉芷玥還在猶豫不決。我非常不解:“她平日明明非常大方活潑的呀,今天這是如何了?”
正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候,臺(tái)上已經(jīng)沒人了,徐老師勉勵(lì)著大家:“我倒數(shù)10秒沒人上去,這次班干部競(jìng)選就結(jié)束嘍,你會(huì)后悔一輩子哦!”同學(xué)們這個(gè)時(shí)候齊聲喊道:“劉芷玥,劉芷玥,劉芷玥……”,劉芷玥有的不知所措了,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),旁邊的同學(xué)不停地鼓勵(lì)著她,有的還想推她上臺(tái)。劉芷玥終于受不了了,淚水像斷了線的珠子一樣流下來,周圍的同學(xué)快點(diǎn)遞來紙巾。徐老師也鼓勵(lì)著劉芷玥:“大家再一次把掌聲送給她!”頓時(shí),雷鳴般的掌聲響了起來,可她還是不愿上臺(tái),大伙都替她著急了。這個(gè)時(shí)候,徐老師又讓大家安靜10秒,給她一個(gè)選擇的機(jī)會(huì),劉芷玥最后一層心理防線終于被擊破了……她慢悠悠地走上講臺(tái),支支吾吾地說道:“第一……謝謝大伙鼓勵(lì)我……”。這句話一出口,不只是我,全班都被感動(dòng)了……最后,劉芷玥的演講很成功和感人,取得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
這次演講結(jié)束了,也讓我深深感受到老師和班級(jí)同學(xué)的愛心和溫暖,即使遇到再大的困難也不怕,由于大伙的愛心鼓勵(lì)勝過所有!
鼓勵(lì)的作文12
有人認(rèn)為幸福能有許多解釋,如幸福是父母的的愛或幫助了別人或享受安逸的生活……,而我認(rèn)為爸爸的鼓勵(lì)也是一種幸福。
爸爸在我氣餒的時(shí)候鼓勵(lì)我,在我灰心時(shí)鼓勵(lì)我,他教我不要放棄,要堅(jiān)持不懈,要知難而進(jìn),要藐視困難,要勇于進(jìn)取。
記得五歲那年,我看見同院的孩子都會(huì)騎自行車了,圍著廣場(chǎng)一圈一圈的飛馳,像奔馳的駿馬,十分愜意,好令人羨慕。于是我讓爸爸也教我騎自行車。
我還小,在我的.軟磨硬泡下,爸爸終于肯教我騎自行車了。那一天,我和爸爸來得院子外,爸爸把自行車(童車)交到我手里,然后讓我騎在車上,他用力扶著后座幫我保持平衡。我把右腳放在腳蹬上坐穩(wěn),左腳支地,右腳再使勁一蹬,左腳再迅速跟著蹬起來,爸爸則在后面用力一推,車子向前走了。但剛幾步遠(yuǎn),我的手不聽話了,握著車把左右搖擺,不停搖晃,接著就倒了。我急忙跳下車來,還好沒有摔著我。
自行車早晚是要會(huì)騎的,既然學(xué)就要學(xué)會(huì),只要掌握要領(lǐng),那肯定是“張飛吃豆芽___小菜一碟‘。于是我又練了起了,一遍兩遍,三遍,……,我終于學(xué)會(huì)了!
這件事在我的腦海里留下了深刻的印象,至今想起來還好像就在昨天。爸爸的鼓勵(lì)如燈塔,給了我前進(jìn)的勇氣,在遇到困難時(shí)能得到爸爸的鼓勵(lì),真的好幸福!
鼓勵(lì)的作文13
每一位母親都是愛兒女的,我的媽媽也不例外。媽媽每天起早貪黑地工作,回到家里還要照顧我的生活。可她并沒有忽略對(duì)我成長(zhǎng)道路上的教育、引導(dǎo)。
一次,我、孫天宇和沈隆去青少年宮參加藝術(shù)考試?荚囀菤埧岬.,在我們一行人中有一個(gè)要被淘汰。很不幸,那個(gè)人竟是我。得知這個(gè)結(jié)果,我十分難過。想想自己這么辛苦地排練,付出了那么多的汗水,得到的結(jié)果卻是這樣?墒聦(shí)是無法改變的,我只能接受。這時(shí),我想起了媽媽,她對(duì)我抱有那么大的期望,可我卻讓她失望了。媽媽會(huì)罵我嗎?會(huì)打我嗎?還是從此對(duì)我不報(bào)希望?我又該如何面對(duì)媽媽?一路上,我的內(nèi)心委屈、內(nèi)疚、擔(dān)心
回到家后,我心神不寧地等著媽媽回來。6點(diǎn),媽媽推門而入。我懷著他忐忑不安的心情把這個(gè)消息告訴了媽媽。想不到媽媽并沒有責(zé)罵我,更沒有打我,而是和顏悅色地對(duì)我說:“孩子,只要你努力了,就足夠了,媽媽不怪你。在媽媽眼中你永遠(yuǎn)是最棒的!甭犃藡寢尩脑,我的淚水已不知不覺掉落下來……
媽媽,謝謝您!謝謝您在我失落的時(shí)候給予了我鼓勵(lì)!媽媽,我一定會(huì)再接再厲,不辜負(fù)您的期望!
鼓勵(lì)的作文14
“從哪里跌倒,就從哪里爬起!痹诔砷L(zhǎng)的道路上,每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順,人生漫漫,總會(huì)經(jīng)歷坎坷。而這是,所需要的正是鼓勵(lì)。
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì),鼓勵(lì)可能能讓人重新振作起來;鼓勵(lì),可以讓心灰意冷的你重新?lián)碛杏峦鼻暗男判;鼓?lì),可能會(huì)改變一個(gè)人的一生。
這,是一個(gè)真實(shí)事件:一位母親在每次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)都會(huì)被老師訴說一番。兒子上幼兒園,老師在家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)她說:“你家孩子可能有多動(dòng)癥,在椅子上坐了三分鐘就要亂動(dòng)了!被氐郊,母親卻這樣說:“寶貝真棒,老師說你本來只能堅(jiān)持坐一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘啦!”那天晚上,兒子破天荒地自己吃了一碗米飯,兒子上了小學(xué),老師在家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)她說:“你家孩子在班里考了倒數(shù)第三!被氐郊,母親卻說:“孩子,老師說你這次考試有進(jìn)步,希望你能超過你的同桌,你的同桌是第二十名!焙⒆喻鋈坏哪抗忸D時(shí)神采熠熠,從那以后,他的.學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。到了孩子上高中,老師在家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)她說:“你的孩子現(xiàn)在的成績(jī)考上重點(diǎn)大學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)。”回到家后,她說:“孩子,老師說你考上重點(diǎn)大學(xué)就差一點(diǎn),希望你再付出一些努力。”……
一天,母親接到電話,說是讓她去兒子學(xué)校一趟。母親忐忑不安,不知兒子犯了什么錯(cuò)誤。到了學(xué)校,當(dāng)老師將她兒子的清華大學(xué)錄取通知書后,兒子哭了,說道:“我知道我從小就不是一個(gè)聰明的孩子,但是您的鼓勵(lì)讓我重新充滿對(duì)自己的信心,感謝您,母親!蹦缸觽z緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
是啊,鼓勵(lì)給人的力量是巨大的,是永久的,是補(bǔ)課磨滅的,它能讓我們從坎坷中站起來,在挫折中戰(zhàn)勝挫折。
鼓勵(lì)是坎坷中的援手,讓你在坎坷中爬起;鼓勵(lì)是沙漠中一眼清泉,讓你在絕境中重生;鼓勵(lì)更是你成長(zhǎng)道路上的指路燈,讓你在每時(shí)每刻找到正確的道路。成長(zhǎng),需要鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的作文15
日子飛快地掠過,如白駒過隙,悄無聲息。驀然回首,六年的小學(xué)生活已近尾聲。我很慶幸,時(shí)間的流匆匆而無情,卻不曾帶走心中收藏的記憶。直到今天,我依然清楚地記得那一次習(xí)作練習(xí)的情景。
那次習(xí)作小組活動(dòng)結(jié)束以后,我很快就完成了老師布置的作業(yè)——一篇作文。我很有信心,這次我依然要拿第一,我一定要趕在其他同學(xué)之前把作業(yè)交給老師。把作業(yè)放在口袋里的時(shí)候,我甚至想到了老師看到我的作業(yè)時(shí)高興的神情。中午,陽(yáng)光穿過香樟樹密密層層的枝條在校園里灑下一地碎金,鳥兒在耳邊不停地歡叫。我站在花園邊等待著張老師的出現(xiàn),這是張老師每天飯后散步必經(jīng)的地方。老師走過來了,我一邊迎上前去,一邊伸手去拿那份早就寫好的作文紙。可是,當(dāng)我站在老師面前的時(shí)候,我的笑容凝固了——我的作文紙不翼而飛了!我來不及跟老師打招呼,轉(zhuǎn)身向餐廳跑去,我想它一定是被我落在座位上了。
可是,我找遍了那里的每一個(gè)角落,連清潔工阿姨的垃圾袋都看過了,我的作文紙卻還是不見蹤影。我感到忐忑不安起來,我怎么跟老師解釋呢?現(xiàn)在別說第一了,連按時(shí)交作業(yè)也成了問題。如果我是最后一個(gè)交作業(yè)的'人,即使不會(huì)受到老師批評(píng),我自己也不會(huì)原諒自己的啊。這樣想著,不爭(zhēng)氣的淚水禁不住涌出了眼眶,流過臉龐,又一滴一滴流到地上……
拖著沉重的腳步,我再次回到老師身邊,卻不知道怎么跟老師解釋,只好站在那里,呆呆地一言不發(fā)。老師關(guān)切地說:“劉心羽,怎么啦?快說呀!”看到老師神情和藹,并沒有責(zé)怪我的意思,我才抽噎著將事情的來龍去脈慢慢告訴了老師。老師看看我,向我走近一步,用手輕輕點(diǎn)了一下我的腦門:“你剛才就是因?yàn)檫@件事而難過的嗎?沒關(guān)系的。我已經(jīng)知道你按時(shí)完成了作業(yè),而且我還能想到你完成得一定很不錯(cuò),只是出了一點(diǎn)變故而已。你想過沒有,這也可能變成一件好事的呢!崩蠋熗A艘粫(huì)兒,也許是在觀察我的反應(yīng)吧,然后才接著說:“有人說,文章不厭百回改,你現(xiàn)在又多了一次改文章的機(jī)會(huì),就有了寫得更好的可能。難道你不想嘗試一下嗎?一篇文章多寫幾次真不是壞事哦!
老師的話如陽(yáng)光,驅(qū)散了心頭的陰云,我的心一下子開朗了。那天,我仔細(xì)琢磨著老師意味深長(zhǎng)的話語(yǔ),又把那篇作文重寫了一次。如你所想,那篇遭遇“劫難”后“復(fù)活”的文章更精彩了。老師點(diǎn)評(píng)這篇文章的時(shí)候,還跟同學(xué)們分享了這段“不尋!钡慕(jīng)歷呢。我記得,老師話音剛落,教室里就響起一陣熱情的掌聲。
縱然歲月匆匆,時(shí)間會(huì)沖淡一切,但我忘不了那一次習(xí)作的經(jīng)歷,忘不了老師熱情的鼓勵(lì)……
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