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鼓勵經(jīng)典作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的鼓勵經(jīng)典作文，希望能夠幫助到大家。
鼓勵經(jīng)典作文1
生活中，我見過許多微笑。同學(xué)贊許的微笑，朋友感激的微笑，家人欣慰的微笑，陌生人友好的微笑……但讓我永遠不會忘記的是陶老師鼓勵的微笑。
那是一個風(fēng)和日麗的上午，我來到舞蹈室，換上舞蹈鞋，開心地上起了課。
老師教我們跳了一支舞蹈。教完后，她分別做了兩個動作，讓我們說一說哪一個是正確的，錯的錯在哪里。同學(xué)們七嘴八舌地開始討論起來，一開始，我就有了自己的答案，挺自信的。但是，在和同學(xué)們討論之后，發(fā)現(xiàn)沒幾個同學(xué)和我答案一樣，便猶豫了起來。
討論結(jié)束，陶老師讓大家回答，我怕說錯了不敢舉手。老師讓幾個舉手的'同學(xué)回答后，都搖了搖頭。會不會我的答案是對的呢？我鼓起勇氣舉起了手，但又馬上縮了回來。可是，沒有逃過老師的眼睛。她叫到了我的名字，我低著頭搓著手，還是不敢說出自己的答案。老師微笑著看了看我，那眼神里都是鼓勵，令我心頭一陣溫暖，我小聲地說出了答案�！胺浅Ｕ_！”老師高興地說，“就是膽子要大一點�！�
陶老師，是您的微笑鼓勵了我，讓我有了戰(zhàn)勝自己的勇氣，謝謝您！
鼓勵經(jīng)典作文2
每個人都會遇到一些困難或挫折，在經(jīng)過家人的鼓勵后，又重新找回自己，去面對那些困難或挫折。我就是這樣，在經(jīng)過媽媽的鼓勵后，戰(zhàn)勝了困難。
有一天，那是在最后一節(jié)課的`時候�！岸ｂ忊�！叮鈴鈴！”下課的鈴聲響起了，我整理好書包準(zhǔn)備回家的時候，數(shù)學(xué)老師對我說：“顧浩，如果你在家里有空的話，我給你一道題，你去做一下。”說完，老師把題目寫在紙頭上交了給我�；氐郊液�，我想：我要抓緊把作業(yè)寫完，來看看，老師給我出的是什么難題。過了一會，作業(yè)寫完了，我來解那道題了。我看了一遍題目，感覺非常難，然后，我在草稿紙上畫了圖，列了算式可是還沒有解開。我越來越煩惱，越來越著急。突然媽媽對我說：“兒子，吃飯了�！拔疑鷼獾卣f：“不吃！”媽媽聽了，走到我邊上來對我說：“怎么了，又碰到難題了？”我說：“老師給我一道難題我解不開�！眿寢屨f：“如果解不開，那慢慢解，要知道心急吃不了熱豆腐�！薄霸掚m然那么說，但是對我來說又有何用�！蔽抑钡卣f�！澳阋涯愕男撵o下來，好好地想，慢慢地想，總會想出辦法來的。試試看，把心靜下來，不要著急，然后再看看題目。”聽了媽媽的話，我試著做，再想想題目，不一會兒，天��！我解開了！我高興地對媽媽說：“謝謝你，媽媽，要不是你的鼓勵，我也許還在那著急的心情呢！謝謝！”
就是這樣，有有家人的鼓勵，可以讓你有了信心。其實，這些困難不算什么。
鼓勵經(jīng)典作文3
鼓勵，是洞穿黑暗的陽光，使人感受到溫暖，看到希望；鼓勵是人生的雨露甘霖，使人獲得心靈的慰籍，學(xué)會自信；鼓勵，是迷茫中的指路明燈，使人看清方向，奮發(fā)向上，邁向成功的殿堂。
俗話說:“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！蔽覜]有想到一句鼓勵的言語力量竟是那么大。
以前，每次寫看圖寫話時，面對眼前的白紙，我腦子里總是一片空白，無從下手，久而久之，便對看圖寫話產(chǎn)生了“望而生畏”的'感覺，直到遇到周老師。那一次，我像往常一樣拿回了寫話本，心不在焉地翻著，但是短短幾句寫話后那鮮紅的點評卻如一道陽光，照亮了我的心頭，“寫得不錯，可以投稿！”文字簡潔，毫無贅言，卻從那一刻起，這句話就成了，幫助我克服看圖寫話恐懼的法寶，也是點燃我對寫作的熱情的一根引線。
老師那簡潔的點評，就是對我最大的鼓勵，使我備受鼓舞，充滿了信心與勇氣，終是克服了心中的忐忑，我開始大膽地拿起筆來寫身邊的事物。天上的云朵，傍晚的夕陽，高大的梧桐樹，不起眼的野花，盛夏的暴雨，生活中的淚與笑，停在窗前和草地間的鳥都被我細心記錄下來。它們第一次被我的文字見證，它們在我的文檔中占據(jù)了位置。
生活，處處有鼓勵，有的只是投一瞥贊許的目光，有的只是送一句肯定的話語，也有的只是獻一抹真誠的微笑……鼓勵，讓我們擁有更多的希望，擁有更多的信心，擁有更多的力量。讓我們擁抱鼓勵，去實現(xiàn)夢想吧！
鼓勵經(jīng)典作文4
鼓勵是風(fēng)，吹走我心底的陰霾，鼓勵是雨，滋潤我即將干枯的心田。鼓勵伴我行，我伴著快樂飛。
姐姐是給我鼓勵最多的人。我那件事做得不好，姐姐都會鼓勵我，讓我做得更好！
記得有一回我考試成績不是很好，回家后媽媽很生氣，說了一些讓我灰心的話，這些話讓我很失望，低落。 突然有一個聲音出現(xiàn)在我背后，原來是姐姐。她替我跟媽媽說：“你們不能來說她，讓她沒信心�！焙髞韹寢屪吡�，我立即抱住姐姐，心中有一種說不出來的激動和感動。我覺得姐姐是讓我溫暖的陽光。
后來，媽媽出去了，這時我才有膽量跟姐姐說話。我說：“姐姐，謝謝你�！苯憬阈α�，用她那優(yōu)美的聲音鼓勵我，幫我復(fù)習(xí)，讓我以后好好學(xué)習(xí)，不要辜負他們的期望。
鼓勵是風(fēng)，吹開我的心田；鼓勵是陽光，融化我的冰冷的`心。
姐姐的鼓勵讓我振作，讓我有了信心和力量。還有很多事情，有姐姐幫助。
姐姐是在我心中，給我信心最多的人。她是在我陷入困境時給我信心和力量的人，我會永遠記得，并促使自己不斷走向成功。
鼓勵經(jīng)典作文5
一個小男孩獨自在灑滿月光的后院玩耍，不知道為什么，她總是一次一次縱身跳向那一輪又大又圓的月亮，媽媽覺得很奇怪，邊大聲問:“愛的，你在干什么?”子認(rèn)真的回答:“媽，我想跳到月球上去.”年輕的媽媽沒有像其他父母嘲諷或者責(zé)怪孩子的異想天開，而是微笑地說：“好啊，記得要回來哦，否則媽媽會想你的！”
這句話不經(jīng)意鼓勵了小男孩的信心，他將此作為自己的理想，在接下來的日子為之而努力，奮斗........若干年后，這個男孩真的“跳”上月球了，他就是人類第一個登上月球的人----美國宇航員尼爾·阿姆斯特朗。
還有，一天，晨晨的媽媽帶著孩子在散步，和另外的兩個媽媽不約而同走在一起，他們討論著孩子的.事情，這三個媽媽都說著自己的孩子這不好那不好，感嘆著........三個媽媽談?wù)摵⒆�，三個孩子在前面跑，組成多么溫情的畫面��！但媽媽卻不會注意到----他們的言行對孩子的影響。
孩子眼里的世界是豐富多彩的，他們每時每刻都在試圖用自己的方式揭開世界上無數(shù)的謎，父母應(yīng)該給孩子寬容的微笑和溫暖的鼓勵，保護好孩子那雙高飛的翅膀。
鼓勵經(jīng)典作文6
徐三多能夠從一名落后的士兵，成長為一名優(yōu)秀的軍人，我認(rèn)為這與班長對他的鼓勵和關(guān)心是分不開的。正是這種鼓勵和關(guān)心才促使他發(fā)奮圖強，不斷超越自我，最終取得了令人矚目的成績。
對于一個人來說，鼓勵就是最大的關(guān)心，就是最大的愛護，鼓勵能夠激發(fā)一個人的潛能，產(chǎn)生巨大的力量。我曾經(jīng)聽過這樣一個故事，一個小孩，先天聾啞，到了上學(xué)的年齡，媽媽把他送到了學(xué)校。沒過幾天，學(xué)校通知他的媽媽，這樣的孩子無法接受教育，媽媽便把他領(lǐng)回了家。從此，孩子對于學(xué)習(xí)充滿了恐懼，充滿了自卑。而他的媽媽卻這樣對他說：“一個人只要有恒心、有毅力，就會做好每一件事�！奥犃藡寢尩脑�，孩子的心中灑滿了陽光，對未來有了美好的'憧憬。在媽媽的耐心指導(dǎo)下，這個孩子以驚人的毅力學(xué)完了從小學(xué)到初中的全部課程，并順利考入了一所中專。
正是在媽媽的鼓勵和關(guān)心下，這個孩子成為了一名有知識、有文化，對國家有用的人才。
鼓勵是多么重要！鼓勵的力量是多么巨大！它可以改變一個人的命運哪！也許我們每一個人對鼓勵的作用都有深刻的認(rèn)識，那么讓我們懷著一顆慈愛的心，去鼓勵自己，去鼓勵別人吧！讓我們一起進步，一起創(chuàng)造驚人的奇跡吧！
鼓勵經(jīng)典作文7
以前我在十一小的時候，作文像兔子尾巴一樣短，所以媽媽經(jīng)常說我是“作文白癡”。我二年級來到雪楓小學(xué)時，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作文寫得非常好，簡直是三、四年級的同學(xué)寫的。因此，我感到十分沮喪、懊惱。
有一次，在作文課上，曹老師讓我們寫作文，我寫出來的'作文好像在對我說：“唉，黃翔宇啊，你連作文都寫得那么差，還在同學(xué)們面前吹牛，你真笨！”于是，我開始自卑起來。
記得再一次放學(xué)后，曹老師把我留在教室里，和我談起寫作文的事。我原本以為曹老師會批評我，可我錯了，曹老師不但沒有批評我，而是鼓勵我。曹老師親切、平靜地對我說：“黃翔宇，你的作文比以前進步了，但是，你要多觀察身邊的小事，要把作文寫得真情實感，我相信你如果多寫、多練的話，一定會進步更大的！”我被曹老師的話打動了；我羞愧起來，同時暗暗有了幾分信心。嘿，畢竟有人夸我了，盡管只夸了一次。于是我繼續(xù)寫了起來。我每用了一個恰當(dāng)?shù)暮迷~、佳句，曹老師總不忘說一句：“進步了！”我的心里洋溢著從未有過的感覺。經(jīng)過三年的努力，我終于把作文寫得真情實感了，還獲得了全校作文比賽的一等獎呢！家里人都流露出一種難以置信的表情，曹老師也對我贊不絕口，我的心里異常喜悅。
曹老師慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深地潭水······每當(dāng)我寫了一篇成功的作文，我的眼前就會浮現(xiàn)出曹老師的身影。曹老師的鼓勵我永遠不會忘記。
鼓勵經(jīng)典作文8
那是一個月朗星稀的夜晚，我正在看電視，媽媽神秘地蒙上我的眼睛對我說：“今天是你的生日，我們給你準(zhǔn)備了一個驚喜！”說著便帶我來到樓下。我睜開眼睛一看，我的眼前出現(xiàn)了一輛嶄新的自行車�！巴�！”這正是我心心念念的自行車。
第二天一大早，我迫不及待地騎上了心愛的自行車，可是還沒蹬出一米，就摔倒了，爸爸見了不禁教導(dǎo)起來：“騎車當(dāng)用心，慢慢來，不能急于求成，心急是吃不了熱豆腐的！”可我一想起剛才的'疼痛就開始害怕了，不敢再騎。爸爸見我這副樣子不禁搖搖頭。
到了傍晚，夕陽西下，“小依，快下來。”這時，爸爸叫我，我立刻跑下樓。爸爸手里多了一副護具，遞給我說：“這是給你的護具，有了它，你就不用怕疼了。做事要有始有終，半途而廢可不是個好習(xí)慣�！蔽毅读艘粫䞍�，細細想想覺得爸爸的話是對的，我立馬穿上護具，推出自行車到院子里練了起來。耳畔時不時傳來爸爸鼓勵的話，雖然我還是一次次地摔倒，但是真的沒有之前那么疼了。
爸爸的鼓勵似一股無形的力量，讓我信心倍增，不再害怕，最終我學(xué)會了騎自行車。爸爸的鼓勵一直伴隨著我的成長�，F(xiàn)在想想，我慶幸沒有放棄。
鼓勵經(jīng)典作文9
鼓勵往往給人帶來希望和安慰；鼓勵往往給人溫暖和陽光。鼓勵，不尋常。珍惜是對鼓勵的最好回報。
你經(jīng)歷過挫折嗎？當(dāng)你遇到挫折時，你會怎么做？你可能會覺得我不敢跨越，只想退縮。而我，在困難即將退縮的那一步，一個人，一句話，給了我深刻的靈感，讓我不再恐慌，而是勇往直前。
那是一個陽光明媚的早晨。剛下樓的時候，我微微瞇起眼睛，深吸了一口氣。濃濃的草味涌進我的鼻子。我看到?jīng)鏊穆端鴺渲蜆淙~，使它們更加綠色和美麗。今天，我們班將舉辦一場體育派對。誰完成所有項目，誰就是贏家。
比賽開始！教練喊道，同學(xué)們都很著急。我假裝平靜地走向高空攀爬區(qū)，這是一個相對危險的.游戲項目。我穿上安全帶，小心翼翼地爬上樓臺。首先要挑戰(zhàn)的是彈簧盤，剛踏上，就看到彈簧盤搖搖晃晃，感覺無法控制，仿佛隨時都會掉下來。我很害怕，不，這里重心不穩(wěn)會掉下來！我后悔了，顫抖著想回去。就在我要退縮放棄的那一刻，我耳邊傳來一個堅定的聲音：堅持住！登上巔峰的人不會退縮！回頭一看，原來是王梓怡。她抬起頭，嚴(yán)肅地看著我：加油小天！如果你有一顆希望之星，你會成功的！我相信你是最棒的！閉上眼睛，感受呼吸，放松心情。我被說服了，慢慢平靜下來，順利完成了這段艱難的旅程，向她投去感激的一瞥，她也裂開嘴笑了。
鼓勵，有時可能只是一個詞，一個詞，一個眼睛，一個動作，但效果非常寶貴。給人們溫暖的鼓勵，你會感到快樂！
鼓勵經(jīng)典作文10
記得有一次，爸爸媽媽帶我到溜冰場學(xué)溜冰，來到溜冰場，我看到這里人山人海，人們一邊溜，一邊擺著各種各樣的花樣：有的順滑，有的倒滑，還有的張開雙臂迎風(fēng)滑行，多么像一只只在蔚藍色天空中展翅飛翔的雄鷹！又好似一只只輕盈靈活的海燕，“閃電”一般地迅速從身邊掠過，那姿態(tài)美極了！我迫不及待地穿上了溜冰鞋，慢慢走到溜冰場上。
我開始溜了，在欄桿的`幫助下，我溜的越來越熟練�？墒�，沒想到，就再我得意洋洋的時候，腳底一滑，摔了個四腳朝天。我心想：我溜冰總是摔跤，要不不學(xué)了吧！就在這時，媽媽似乎猜透了我的心思，對我說：“不要急，慢慢來，學(xué)習(xí)溜冰時難免摔跤，再來一次吧，相信你一定會成功的�！甭犃藡寢尩墓膭睿抑匦麓蚱鹁�，放開欄桿，可是，誰知，就在我放開欄桿開始溜的時候，又摔了一跤。媽媽說：“溜冰時，重心放低，人要半蹲，還要做到手腳協(xié)調(diào)配合�！蔽艺罩鴭寢屨f的去做，果然能溜一小段路了。
我繼續(xù)練習(xí)，功夫不負有心人，我終于掌握了溜冰的技巧：只要稍稍抬起一只腳，另一只腳用力往下蹬，這樣兩只腳輪流蹬，就可以自由溜了。
鼓勵經(jīng)典作文11
在無能為力的事件面前，我會退縮，會害怕，甚至?xí)嵟瑥男〉酱�，從未改變。以前，總是把這種無力感歸罪于外界的強大，從來沒有在自己身上尋找過原因。
隨著年齡的增長，對自己的了解也更加深入。慢慢發(fā)現(xiàn)，過去的猶豫不決和謹(jǐn)小慎微都是源于內(nèi)心深處深深的自卑。
因為自卑，所以畏懼，害怕去挑戰(zhàn)比自己強大哪怕一點點的東西，害怕去嘗試不一樣的事情。不是不想，而是不敢�？偸怯X得自己不夠好，總是覺得會失敗，總是害怕努力之后的兩手空空。于是，就一點點的退縮，遠離一切，恨不得把自己縮進一個小小的殼子里，就像蝸牛一樣。
但是，人總要長大的，沒有誰是自己永遠的庇護所�？傄叱鋈�，去面對各種滋味的生活。這個時候，我們有兩種選擇，一種是用自己的力量把殼子建造地更加堅固使其風(fēng)雨不侵，另一種是讓自己更加強大能夠抵抗外界的所有風(fēng)塵。
不管選擇哪一條道路，都要行動起來，不要再做那個令人生厭的.躲在角落的可憐蟲，因為沒有人會為了一條蟲子而哭泣。
那些曾經(jīng)自卑的人，讓我們一起走出自己冰冷而黑暗的殼子吧！雖然我們不夠好，但是我們很獨特。大膽的往前走吧，如果累了，就自己用力地抱抱自己，鼓勵自己。
鼓勵經(jīng)典作文12
每個人的成長都離不開鼓勵，所以在我的生活中也受到了很多人的鼓勵，現(xiàn)在還記得。
每天晚上，當(dāng)一家人在餐桌上享受美味的食物時，我總是告訴我的父母學(xué)校老師對我的贊揚。我的父母總是說：是的.，下次繼續(xù)努力！雖然這句話并不深奧，但它一次又一次地打動了我的心……
我記得那是一個陽光明媚的下午。我剛拿到考試成績，看了看成績單上鮮紅的：85。太糟糕了！我突然目瞪口呆。一想到父母對我的希望，我就忍不住哭了。
在回家的路上，我獨自走在那條安靜的小路上。突然，雷聲很大，下起了傾盆大雨。我想：這是上帝對我的懲罰嗎？我低下頭，下著雨。
我沉重地走到門口。這時，我仿佛聽到媽媽在嚴(yán)厲地教我，我仿佛看到爸爸因為生氣，狠狠地拍著桌子。我躡手躡腳地打開門，然后馬上跑到自己的房間，悄悄地鎖上門，生怕被父母發(fā)現(xiàn)。我松了一口氣，從背包里拿出試卷，心想：我想告訴爸爸媽媽嗎？他們知道后會狠狠罵我……最后，我決定告訴他們。這時，媽媽正要拿著鑰匙開門，看見我說：你為什么要鎖門？我吞吞吐吐地說：這個……這次……考試不及格。我以為媽媽會生氣，然后罵我。沒想到媽媽滿臉春風(fēng)地說：沒事，下次再努力，失敗就是成功之母。”
這樣，鼓勵到處陪伴我，在每一個地方，每一刻。在我成長的腳印中，到處都是老師、同學(xué)和親戚的鼓勵。他們的鼓勵促使我成長，使我的學(xué)習(xí)和生活更好。
鼓勵經(jīng)典作文13
當(dāng)我看到作文題目《鼓勵》時，我想起了我經(jīng)歷過的一件事。說到這件事，我想哭，因為它給我留下了深刻的印象，很難用語言表達。讓我借此機會告訴你！
五年級的時候，我們剛分班，原來的朋友都分開了。面對新老師，我不敢在課堂上舉手回答問題。
上了幾個星期的'課，我們漸漸熟悉了對方。上語文的時候，老師突然點了我的名字，讓我上臺讀我的作文。我很緊張，很害怕。假如這里有個地洞，我會馬上鉆進去躲起來。老師又讀了我的名字，我更緊張了，我還是不敢上臺讀作文。老師走到我面前，對我說：不要害怕，作文讀得不好也沒關(guān)系關(guān)心你敢不敢上臺讀。老師大聲對班里的同學(xué)說：給她點掌聲。于是，雷鳴般的掌聲響起了教室。聽到這些掌聲后，我感動得哭了，心想：學(xué)生們對我有這么大的希望，當(dāng)然，我會去舞臺上讀我的作文，但也要讀得很好。
慢慢地，我從座位上站起來，走上舞臺，深吸了一口氣，然后讀起來，讀到作文的中間，有一個字寫得不清楚，老師來和我一起看這個詞，終于看到了。我又讀了下來，作文終于讀完了，老師帶頭鼓掌，學(xué)生們也鼓掌了。我臉紅了，回到了座位上。
現(xiàn)在回想起來，我想對我的語文老師和同學(xué)們大聲說：謝謝你的鼓勵。如果你不為我加油，我真的沒有勇氣上臺讀我的作文。
正是這種鼓勵讓我終生難忘。
鼓勵經(jīng)典作文14
倘若我是跋山涉水的夜行者，母愛必是那夜幕里重要的一盞溫柔的燈，永遠地為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我只是自怨自哀的`蹩腳演員，母愛必是那熱烈的掌聲，鞭策我努力……
記得有一次期中考試，我只考了76分�？粗@用紅墨水寫的76分，我的心里很亂，像一片樹葉被旋風(fēng)一會兒吹到這，一會兒吹到那，頭也沉重得抬不起來。眼淚不停地在眼眶里旋轉(zhuǎn)！“駱小蝶，76分耶，你怎么回家向老媽交代啊！”我的心情非常沉重，感到四肢乏力，像一塊有塊石頭堵在胸口，似乎無法呼吸了。我的腳像是拖著千斤的石頭，邁著沉重的腳步一步一步忐忑地走到家：“媽……媽，我回……來了。”我的聲音顫抖著。“你回來啦，今天考的怎么樣？”媽媽關(guān)切地問著。媽媽的問話如同是一道難關(guān)擋在我的面前�！�7……76分�！蔽矣X得自己的聲音小的連自己都聽不見。老媽先是一頓，我看著老媽的神情，心揪得更加地緊了，“今天一頓臭罵肯定是難免了……”我不敢再往下想了。許久，老媽溫柔地對我說：“沒關(guān)系，等下次吧，下次你會考好的，我相信你。”
媽媽的話讓我很愧疚，又很溫暖。于是，我在心中暗暗下定了決心……
鼓勵經(jīng)典作文15
鼓勵是太陽升起的光，驅(qū)散黑暗；鼓勵是冬天的火柴；鼓勵是一團有希望的火焰。
生活就像郊區(qū)的野花，五顏六色，芳香四溢。鼓勵就像陽光、雨水和露水，滋養(yǎng)著每一片花瓣。生活就像一艘顛簸在海上的船。乘風(fēng)破浪，勇往直前，鼓勵就像遠方的燈塔，引導(dǎo)你掛云帆，幫助大海。
在一次考試中，我自信地對同學(xué)和家長說：這次我考得很好，然而，當(dāng)我去看望我的成績時，它就像一道閃電，無情地打破了我的驕傲。在那段時間里，我經(jīng)常坐在自己的房間里，感到沮喪。每天晚上，我都在折磨自己，無數(shù)次的眼淚浸透在枕頭里，被子一次又一次地揉捏。我很沮喪，對學(xué)習(xí)充滿厭惡，但是，在與父親的談話中，父親沒有責(zé)怪我的態(tài)度，而是給了我鼓勵。他用自己的生活經(jīng)歷告訴了我他的一切。直到那天，我父親用他的生活鼓勵了我的未來。我改變了過去，沉浸在學(xué)習(xí)中……
當(dāng)我沮喪時，我總是希望有人給我勇氣；當(dāng)我猶豫時，我想理解；當(dāng)我沮喪時，我希望有人給我熱情的鼓勵和支持。從這一切中，我重新獲得了希望和生活的勇氣。
沒有掌聲的表演很可怕。誰能忍受死亡般的.沉默？沒有鼓勵的生活是悲哀的。誰愿意在抑郁癥中度過一生？因此，當(dāng)別人摔倒時，請幫助他，當(dāng)別人灰心時，點燃他的希望之火；當(dāng)別人感到困惑時，為他拔云。
事實上，鼓勵很簡單，有時只是看贊美的眼睛，有時只是發(fā)送一個積極的話，有時只是撫摸頭，拍肩膀，鼓掌，喝彩色……
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