堅強的作文優(yōu)選(6篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的堅強的作文6篇,希望對大家有所幫助。
堅強的作文 篇1
不知道為什么,我總覺得這幾天的事情都很怪,怪就怪在可林的身上。
我一直不知道她在干什么,除了開學第一天,后來我就覺得可林徹底變了,似乎把我們的性格交換了一下,我變得很樂觀,而她呢,卻是從快樂變成了悲觀,你說怪不怪呢?確實很怪呀。
不過,我今天終于知道原因了!知道我為什么會變得如此快樂。很好知道,因為開學第一天我遇到了在我印象中最陽光的'女生了,所以很想與她交朋友,而陽光女生當然喜歡和更陽光的女生交朋友嘍(包括認識的啦),所以呢,我就會變得如此快樂地做自己啦!
而她呢,一定是有什么事!我今天第一次約她在公園見面(我不經常去公園)。當然,目的就是問她有什么事?闪炙坪踔牢乙墒裁矗@一天,她一到公園,就問我,是不是要問她的事。我沒有回答。不過,她自己也不知道,是控制不了自己吧,告訴了我曾經發(fā)生的一切。原來,她的父母都離開了她,是一個車禍,那時候,正好是我們開學第二天的中午,警察通過她媽媽手機上的通話記錄打電話給老師,老師就叫她去了一趟辦公室,可林知道了這件事以后,叫老師不要告訴同學,說我要擔心的,然后又跑回了教師,哭了起來,所以這幾天,她整個人都變得不愛說話。
就是這樣,我知道了可林那次回教室為什么要哭,知道了所有事的原因,有一次,同學們要來個腦筋急轉彎,考考可林,正好那題是關于父母的,我們都感覺莫名奇妙,懷疑可林是吃錯什么藥了,原來事情就這么簡單啊。
這一次,我又約可林明天在公園見面,準備勸她不要傷心了,畢竟人只有堅強才能更好的生活下去嘛。
堅強的作文 篇2
找出那本快被遺忘的摘錄本,一面一面地翻,也細細地品味著。忽然,一段話鎖住了我的眼球,那是一段關于堅強的話——當一個人身體健康,充滿活力的時候,堅強是比較簡單和容易做到的事,只有生活像鐵環(huán)那樣把你緊緊箍住的時候,堅強才是光榮的業(yè)績。
說得可真有深意,也很正確地為“堅強”這個詞下了個定義。
堅強,在常人眼中似乎難以理解。什么是堅強?是遇到難題不放棄而繼續(xù)琢磨嗎?是受到某些誘惑而不動搖嗎?那未免也太看低了“堅強”了。要知道,堅強既不是堅持,也不是堅定。
“堅強”——讀這個詞的時候,似會有一種力量,從心扉淌出,從口中透出,就像是讀“愛惜”時會有一種很柔的感覺一樣。我認為,堅強絕對是個受人尊重的詞,因為它從未被我們遺忘,無論是從前,還是現(xiàn)在,亦或是將來。
五?一二地震時,處處都有“堅強的表現(xiàn)”。那時,被掩埋在廢墟下的人們從未放棄過希望,也從沒有對自己可以生還失去信心。那時,被生命的紀錄被不斷地刷新,讓人驚嘆不已。那時,“堅強”這個詞變成了鉛字,出現(xiàn)在了報紙中,也;烧Z言從救援人員口中喊出。那是多感人的畫面啊,當與堅強這個滿是力量的詞融為一體時,更能讓人哭泣。
在醫(yī)院里,當一個病人得了絕癥時,家屬和醫(yī)生往往會選擇隱瞞病情,不讓病人知道。因為他們知道,“絕癥”是一個殘酷的詞,病人往往不能承受而被它****,從而更快地接近死亡。這樣的人是脆弱的。而如果有一個病人得知自己得了絕癥后卻依舊很樂觀地活著,如同一個正常人一樣時,你就能感受到堅強和信心融合后的.請大力量;蛟S是信心給了病人力量,但,堅強是真正的讓人贊嘆的精神。
看似簡單,卻又不易的“堅強”啊,你是一種讓人佩服的精神。愿你永恒!
堅強的作文 篇3
12月21日中午,梅子老師和向卿町爸爸、王識博媽媽、朱靖琳媽媽一起代表二(3)班全體家長和孩子們來到市醫(yī)院看望生病的奚瑜婕,并拿出1000元班費作為慰問金。
這個堅強而可愛的孩子,正坐在床上打吊針,她因為注射了過多的'激素而導致身體浮腫、虛胖,小臉蛋一邊大一邊小,臉、脖子、身體到處有出血小點?墒强吹轿覀儊砹耍露出燦爛的笑臉跟我們打招呼。
這個可愛的孩子,即使身患重病,還擔心著學習,還帶病堅持讀書、學習!我們問她打針痛不痛?孩子說:“不痛,只是想嘔吐。但是不能嘔吐,才吃了中藥,不能浪費!碑斆纷永蠋煾f不用擔心身體,等好了,再幫她補時。小姑娘說:“沒關系,醫(yī)院里也是可以看書的!蔽覀兟犞,無不感動,但還是克制著自己的眼淚。
梅子老師回來把情況告訴孩子們時,有幾個孩子都哭了起來,我們決定在平安夜、圣誕節(jié)到來之前把我們的祝福都寫在賀卡上,送給奚瑜婕。希望奚瑜婕堅強、勇敢,戰(zhàn)勝病魔,也希望上帝眷顧這個可愛的小姑娘,眷顧她那堅強、樂觀、可敬的父母!
堅強的作文 篇4
張海迪小時候是個快樂、活潑的孩子,可是在她五歲時突然患上了脊髓血管瘤,病情反復發(fā)作,五年中做了三次大手術,最后只好高位截癱。但她并沒有向病魔屈服。她努力自學了小學、中學、大學的專業(yè)課程,并獲得了碩士學位。張海迪又讀了十幾種醫(yī)學專著,同時向有經驗的醫(yī)生請教,學會了針灸等醫(yī)術,并為群眾無償治療。 1983年張海迪走上創(chuàng)作文學的道路,后成為山東創(chuàng)作學會一級作家協(xié)會主席。
讀完張海迪的故事,我被深深地感動了,在殘酷的命運面前,張海迪沒有退縮,而是以頑強的毅力和恒心與病魔作斗爭,并終獲成功。她珍惜有限的時間,珍惜生命,對人生充滿了信心和希望,以自己的實際行動證實了她是生活中的.強者。張海迪雖然是一位身體有殘疾的人,但是她那種對知識不懈的渴望與追求;面對困難時無畏的勇氣和戰(zhàn)勝困難的堅定信心不正是我們學習的嗎?
讓我們展望未來,做一個生活的強者,像張海迪一樣做一個對社會有用的人。
堅強的作文 篇5
我養(yǎng)過很多的花木,存活的不多,由此對養(yǎng)花木失去了信心。
朋友出差,硬是把他養(yǎng)的那盆蘆薈交給我,托我?guī)退湛匆欢螘r間,一向對養(yǎng)花木信心不大的我經不住朋友的一再請求,只好答應了。
這是一盆剛剛移栽不久的蘆薈,孤獨寂寞地長在花盆里,透明淺綠的葉片在陽光的照耀下,越發(fā)嬌小迷人了。
一天,我把蘆薈放在窗臺上就出去了。等我回來時卻發(fā)現(xiàn)一場暴雨把蘆薈摧殘得不成樣子,葉片耷拉著,一副無精打采的樣子。我心疼不已,心想:朋友回來我怎么跟他解釋呢?這該如何是好!
第二天一早,我來到花盆前發(fā)現(xiàn),蘆薈所有的傷口都愈合了,留下的只有褐色的疤痕。
朋友回來后,我把自己的.擔心告訴他,朋友哈哈大笑:“蘆薈是一種堅強的植物,一點也不嬌貴,耐熱,不怕缺水,即使一個星期不澆水,只要它一息尚存,根還活著,澆上水,照樣可以存活;折斷了的話,它自己會愈合,長出新的側芽!
人生路上,不可能不遇到坎坷磨難,摔跤也好,跌倒也罷,當像蘆薈一樣學會自我修復,跌倒了,自己爬起來,做一株堅強的蘆薈。
堅強的作文 篇6
那些風景,來不及欣賞,卻已匆匆而過;那些風景,想要永遠留住,卻又悄然流逝。凋零的殘葉被呼嘯著的狂風無情地趕到一旁;覊m籠罩在整個湛藍的天空。寬廣的大街上,行人匆匆。放眼望去,一個孤獨的`背影在刺骨的寒風中挺立著。她的脊背已有些彎曲,頭發(fā)也有些臟。她那雙龜裂的手上,不知開了多少個口子,在寒風中,鉆心的疼。她一絲不茍地將那些落葉堆在一起,掃到一邊,看起來有些吃力。但她卻干得很認真,只是反反復復地做著這件如此簡單的事罷了。整條馬路,頓時好像干凈,卻又空曠了許多。她的背影,就愈發(fā)渺小。即使她就像那些枯黃的殘葉般,無人理睬,但她終有她存在的意義?粗切┢G麗的花兒,她們很美,但她們也會有凋零的一天?伤,就這樣卑微地存在著,那些艷麗的花兒,都襯托不了她的美。我繼續(xù)進行我的旅途,永遠也沒有終點的旅途
踏過草坪,走過流水,我來到了大山深處。我向著大山深處呼喊了一聲,卻無人回應。聽見的,只是我那悠揚的回
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