青春的作文[經(jīng)典]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的青春的作文4篇,希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
有一種東西,不管是埋藏在記憶中,還是飄蕩在空氣里;不管是邁步于陽光下,還是沉寂在風(fēng)雨中,永遠(yuǎn)都不會褪色。它就是青春,一個永恒的瞬間印刻在一個永恒的空間之上的多彩圖畫。
那段美好時光,是夢境與現(xiàn)實(shí)的相交點(diǎn),告別幼稚,漸漸成熟。我們都相信,青春美麗多彩。
青春多彩,不管那歲月離現(xiàn)在有多遠(yuǎn),那段青春都永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)閃耀。正如埋藏于記憶中的青春被打開,你是否會感到一股力量又開始涌動?1919年,北京城內(nèi)成千上萬的學(xué)生為抗議巴黎和會的決策,舉行了浩浩蕩蕩的游行。他們用青春的力量喚醒了沉睡的中國。幾千年的文明古國,在五月四日這天被年輕的力量所震撼,老封建、老頑固及一切腐朽的黑暗勢力,都對青年才俊所爆發(fā)出的力量感到惶恐不安。中國的歷史從此在這群年輕力量的推動下步如新的篇章。于是,少年中國,煥發(fā)生機(jī),與天不老。
青春多彩,那段年少有為的青春已成為歷史上的閃光點(diǎn),而如今,青春也閃耀著新時代的多彩光芒。正如飄蕩在空氣里的青春氣息開始蔓延,我們的生命里春暖花開。生命如四季,而青春就在花季中到來。在這夢一般美好的時光里,青春總是滿世界游蕩:游蕩在愛情的羞澀和傷痛中,游蕩在友情的`真摯與鼓勵中,游蕩在親情的溫馨與關(guān)懷中。于是青春開始變得豐富,開始變得斑斕。
然而青春多彩,還因?yàn)槊總人的青春都是陽光與風(fēng)雨交相光顧的時段,不平靜也不平凡。正如邁步于陽光下,青春也鋪上一層金黃,光彩耀人。如海天之下,潮起潮落,青春的脈搏跳動在日月的吸引之間,與日月同輝,與天地不老。又如雨后春筍,沖破泥土的封鎖,但又離不開泥土的給養(yǎng)。青春相信真理,更想創(chuàng)造真理;青春想翱翔天空,與太陽比肩;青春可登高望遠(yuǎn),一覽眾山小;青春可指點(diǎn)江山,問蒼茫大地。青春在陽光下義氣蓬發(fā),豪氣沖天,青春在陽光下施展壯志,勾畫藍(lán)圖。
但是,當(dāng)沉寂于風(fēng)雨中的青春搖搖擺擺,心靈是不是也會因不安而退縮?曾有過的晴空萬里,總在列缺霹靂的瞬間變得烏云密布,然后傾盆大雨,沖刷這個世界。此時的青春會感到孤獨(dú)從烏云的縫隙中擠出,會聽到躁動的水珠敲擊著心窗。其實(shí),這才是青春,經(jīng)歷過暴風(fēng)驟雨,才開得出姹紫嫣紅。記住,誰都不可能一路順風(fēng),這才是青春多彩的內(nèi)涵。
青春多彩,從過去到現(xiàn)在從未停筆;青春多彩,從陽光到風(fēng)雨永不褪色。因?yàn)槲覀儛圩约,所以我們愛青春,也因(yàn)槲覀儛矍啻,所以我們愛自己?/p>
多彩青春,你是否涂上你的色彩?
青春的作文 篇2
從第一天上的第一堂課起,我就隱隱地感覺到童年漸漸地走遠(yuǎn)了,12年的童年好像就這么走了,悄無聲息地走了。未曾留下一點(diǎn)痕跡!只有心中的不舍。
是啊,我已不是那個小孩子了,我,我已經(jīng)長大了,該明白點(diǎn)什么了。可我為什么想到這里心里會有一陣酸楚呢?可能是自己還沒有做好褪去稚嫩的準(zhǔn)備吧。
童年正向我揮手告別,可看向遠(yuǎn)方,似乎有什么正在呼喚我,是什么?是青春?汕啻河质鞘裁?會是褪去稚嫩的外衣后所換來的成熟、沉穩(wěn)么?是的,他會,只要你想就有可能。
童年見證過去,我們要看到更遙遠(yuǎn)的未來。
我知道未來的路會很長,我不知道這條路是怎樣的,它或甘甜、或苦澀,可至少我知道人生的路需要自己去走,別人代替不得。我在電視上看到過這樣一句話:人生的道路沒有返回鍵和刪除鍵,所以要慎用確定鍵。覺得很好,人生的旋律很慢長往往只有失去了才懂得珍惜,后悔了才懂得對錯,到最后才懂得生命的`可貴。
漫漫長路,可時光有時也會跑起不來,很快,12歲以前我還是個孩子,現(xiàn)在,我已迎來青春?汕啻河钟卸嚅L呢?我不知道,我唯一知道的是青春已經(jīng)向我招手,我應(yīng)該去擁抱它。
青春我來了!朝氣蓬勃的少年!我已經(jīng)做好準(zhǔn)備。
擁抱青春!
青春的作文 篇3
青春是A,像一座高山,一座夢想的山峰。我們需要攀登,到達(dá)頂點(diǎn),為了夢想去前行,一步一步,穩(wěn)扎穩(wěn)打地完成目標(biāo)。
青春是B,像片片白云,飄浮在廣闊湛藍(lán)的天空。它代表著自由、無拘無束。成長需要的是自由,而不是困住你的“監(jiān)獄”和“鐵籠”。盡情地暢游在自由的世界,我享受著自由的幸福與歡樂。
青春是C,像漂泊在水中的小船,無懼艱險,乘風(fēng)破浪,逆水而行,不怕礁石。我勇敢地去做自己想做的事情,隨心而動。我就是風(fēng)中雨中的小船,向著彼岸進(jìn)發(fā),不論路途有多困難,也要一戰(zhàn)到底!
青春是D,是一個巨大的陷阱。不論是學(xué)習(xí),還是生活,也許你會被傷害,但請不要就此哭泣,因?yàn)檎嫦嗫倳蟀?也許你會被誤解,但請不要放棄生活,因?yàn)閯e人總會明白;也許你會被議論,但請不要難過,因?yàn)闀r間會淡化一切。所以,朋友不要掉進(jìn)“陷阱”,我們需要向遠(yuǎn)處看,向高處看。
青春是G,是坐下休息的身影。繁重的學(xué)習(xí)生活,我們需要適當(dāng)?shù)匦菹ⅲ拍芤愿玫臓顟B(tài),更佳的心態(tài)挑戰(zhàn)未來。
青春是H,是一座挺拔的'大樓。我們要像它一樣頂天立地,只有這樣,我們才能更好地保護(hù)想要保護(hù)的人。
青春是I,是一根可以承受雷電的避雷針。它所代表的是承受和忍耐,如我們要學(xué)會去承受“雷電”,面對生活中的艱難。
青春的作文 篇4
穿過狹長的走廊,整整二十步的距離,陰冷的空氣。手指伸向黑暗中的電源開關(guān),濕漉漉的一片,日光燈在黑暗中廖然地跳了幾下,恢復(fù)了平靜。
九點(diǎn)四十。補(bǔ)習(xí)班。
補(bǔ)習(xí)的同學(xué)越來越多,我知道,在試卷上一個錯別字就可以扣掉的一分,對于我們來說是要去拼命爭取的東西。
僅僅是一串?dāng)?shù)字,我們卻要付出那么多。
晚上十點(diǎn),有人攥著卷子在寢室里放聲大哭。
教室里有男生憤懣地吼著“你怎么不去死”。
寢室里一直保持著早上五點(diǎn)起來補(bǔ)作業(yè)的習(xí)慣。
六點(diǎn)之后的走廊安靜得像是個神秘的洞穴,下課后也極少有人離開教室,有時候會突然恐懼,害怕自己有一天就在這樣的空間里突然死掉,尸體僵硬冰冷地躺在地上。
這樣的念頭漲滿心房,脊背上透出的冷氣一點(diǎn)點(diǎn)把全身的力氣抽空。
僵硬了。腐爛了。發(fā)臭了。
我們還依然是孩子,我們什么都沒做錯,只是不知道怎么去選擇,或者逃離。
頭頂是光線廖然的日光燈。繁雜的公式幾乎填滿了整個黑板,粉筆灰跳動在光線下,空氣冷的臉上幾乎都能掉下一層皮屑來。
突然發(fā)現(xiàn)了桌子上的涂鴉,一片連著一片的,密密麻麻。不同的字體重疊著,書寫著不同的心情。
——“時間像是掌心里的水,不論你是攤開還是握緊,終究會一點(diǎn)點(diǎn)地從指縫里流干凈。”
——“誰把誰真的當(dāng)真,誰又為誰心疼!
——“我想逃離!
——“每個人都是上帝咬過的蘋果!
滿桌子的呢喃。
滿桌子聲勢浩大的青春的盛開。
冷艷的燈光下,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是滿桌子的荒蕪。
被囚禁了呢。
后來認(rèn)真地想過,究竟是怎樣的一群人,懷著怎樣的心情,用怎樣的姿態(tài),在這樣一張桌面上,一點(diǎn)一點(diǎn)地,打發(fā)掉用來可以學(xué)習(xí)聽課的時間。
他們的筆尖流瀉著虔誠的'信仰和溫暖的陽光。
雜亂的呢喃,一筆一畫寫在桌子上的囈語,纖纖弱弱搖搖晃晃的,但還是無比堅(jiān)定地刻在桌子上,見證著叛逆桀驁與喧囂共存的青春。
它們緊緊貼在一起,噼里啪啦地像是快要擦出熱情的火花來。彼此青春之間的密切接觸,濃郁而香甜,或許每一個坐在桌前的人都是一個看客,記錄著自己的青春,觀賞著別人的青春。
或許在許多年之后再來看看這張課桌,或許上面的字跡早已被時間磨去了堅(jiān)硬的輪廓和棱角,或許它早已不在,亦或許它還在曾經(jīng)的那個角落里,被時間和灰塵珍藏著。
但不管怎么樣,我們見證著,凜冽的寒風(fēng)中,青春經(jīng)歷了怎樣一場聲勢浩大的復(fù)活。
終于找到了一個罅隙,一筆一畫地填下一句話:
“我們,都還只是個孩子!
這樣雕刻在課桌上的時光,
只有你我記得,并且銘記。
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