青春作文4篇【精品】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的青春作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春作文 篇1
素手年華，靜墨煙雨，繁華塵世，幾多惆悵。青春已逝，年華已遠(yuǎn)，放肆青春歲月里，誰與我共吟紅？
前路未知，低眼眉梢，雁陣驚寒，幾多不舍。背囊上道，青春泣漣，繁華未知路途，誰與我傲眼古今？－－題記
獨(dú)登高丘，放眼小城，醉月當(dāng)空，熾熱六月，寒風(fēng)隨耳而鳴。不愿拾起的歲月，不愿踏腳揮別的青春，歲月匆匆，清風(fēng)拂耳間，早以嬉笑而過。一切都恍若當(dāng)初，素言相逢，生命旅途中，前世千百次回眸而聚之緣，皆在這個燥熱的六月，消散于時光腳下。在知乎者也的課堂里，昏昏欲睡；在難解組合的公式里，咬筆撓頭；在不愿抬眼相瞥的單詞里，周莊夢蝶；在侃侃而談的上下五千年里，嬉戲而言；在枯燥無味的政治語言里，報手仰天；在飄洋跨海的地理里，登Q竄網(wǎng)。放肆的歲月，放肆的青春，在歡聲笑語堆砌的時光里，有著太多值得回首的年華。哪怕它是荒誕的，哪怕它是以未來為代價的。但至少我們在那段時光相逢過。
沙漏滴盡了流年，流年帶走了青春，現(xiàn)在流年的盡頭腐蝕內(nèi)心的仍舊是那短不愿提起的情愫，幾多歡樂，幾多傷感，慘淡的光陰沉淀了我們心中一望無垠的荒原，無草無樹，只有為青春駐足相守的滿地黃沙，只為等待與伊人風(fēng)沙相隨。時過境遷，最后的最后我們無力的明白：黃梁一夢是愛情。夢與伊人伴天涯，終究只是沙中花。一本隨筆，娓娓而談的傷感往事，珍藏著青春，。說已忘記，拿起本，仍會心殤，說要堅強(qiáng)，可早已泥濘了內(nèi)心。淚眼交織的青春，定格在內(nèi)心某個最柔軟的'地方不愿提起，不愿放下，將過去懸掛在懸崖上孤傲的看著外面的風(fēng)景。
最是欽佩，無多傷感，一縷輕煙，便將泛黃的本子連同泛黃的往昔付諸時光。沒有憂傷，沒有歡笑，沒有悼慕時，有的只是灑脫。
合什雙手，讓我們祝福有情人終成眷屬，愿無緣人他日相逢，仍把酒言歡。
時光走了，青春走了，可憐的情感走了，到最后我們還剩下些什么？
生活仍將繼續(xù)，擦干淚水，讓我們懷揣著回憶，奮然前行。
那麼，別哭，青春，記憶會讓你不朽。 只是偶爾抬起頭看看，云中是否有封錦書？
是你嗎？青春，久違了。
青春作文 篇2
青春意味著什么？其實誰都不能給出一個肯定的答案。每個人對青春都有著獨(dú)特的見解。我們不能單純地從某個方面認(rèn)為它是怎樣，也不能籠統(tǒng)地看待青春。我們不能指定青春要往某個方向發(fā)展達(dá)到最終想要的結(jié)果，因為我們畢竟不是一個人在奮斗，身邊有各種各樣的人影響著我們，有時，這些影響可以促進(jìn)我們的自身的發(fā)展，有時卻可能成為我們?nèi)松飞系慕O腳石。那么，我們應(yīng)該怎樣面對生活，讓自己變得更成熟呢？
家，是我們成長的搖籃，是我們避風(fēng)的港灣，是我們心靈的棲息地，家中有父母的陪伴，我們更加幸福。可是，有時我們會因為一點小事與父母爭吵，而且被父母稱作“不懂事”的孩子。面對此類問題，離家出走的也有，跳樓上吊的也不鮮見。其實，與父母爭吵未必是不懂事，做出以上兩種決定的才算得上真的不懂事。
小時候，我們是家中的小太陽，父母都圍著我們轉(zhuǎn)，賜予我們無限的'關(guān)心。如今，我們長大了，卻往往讓父母擔(dān)心，給父母添麻煩，難道這就是他們哺育我們十幾年所換來的“成果”嗎？有時我們在家里會以作業(yè)太多為借口，把家中的事務(wù)全都推給父母，自己偷偷地躲在房里上網(wǎng)聊天打游戲，父母卻總是以為我們學(xué)習(xí)任務(wù)太過繁重，學(xué)習(xí)太苦，因此加大自身的負(fù)擔(dān)，拼命干活，為我們打拼更好的生活。作為已長大的高中生，我們應(yīng)該想想是誰每天為我們洗衣做飯，是誰給我們鼓勵，幫助我們緩解學(xué)習(xí)壓力。父母默默地給我們支持，我們應(yīng)理解關(guān)心父母，不要過多地讓家人操心。
我們?nèi)缃翊粼诩依锏臅r間不是很多，更多地是呆在學(xué)校里，在學(xué)校這個大家庭中，陪伴我們的是老師和同學(xué)，處理好自己與周邊人的關(guān)系也是事關(guān)重要的。
平時，我們會與同學(xué)發(fā)生一些矛盾。其實，我們每個人都應(yīng)記住一點：我們生活在這個世上，不是為了和別人相對而是為了更好地發(fā)展自己。要讓自己更快樂，不要老是抱怨身邊的人或事。解決人際關(guān)系最根本的方法就是改變自己，要以一顆寬容的心對待身邊的事，關(guān)心和幫助同學(xué)，對集體負(fù)責(zé)，不要老是學(xué)別人怎樣，這樣只會給自己添麻煩。
青春，也許就是一個不斷體驗的過程。有了體驗才可使我們感受到生活的豐富多彩。青春更需要感悟，要抱以“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省”的心態(tài)，改變自己，成就自己的美好未來。
青春作文 篇3
旖旎歲月，激起一生繁華。我們站在時光最中央，期待時鐘的叩響。年華洗禮我們的心靈，天地原宥我們的過錯。星海追憶我們的童真，只待我們這一縷陽光穿過光陰荏苒，越過似水年華。
往事流年
曾記否？往事的流年里有著些許稚氣的面孔，那是光陰為我們鑲嵌的璀璨。
當(dāng)最后一片落葉乘風(fēng)歸于大地，樹的綠意已成往事；當(dāng)最后一絲光輝消失于地平線，日的燦爛已成往事；當(dāng)最后一步轉(zhuǎn)動到達(dá)零點，60秒的浮華已成往事。
吮過一杯淡茶，擁有一抹淚痕，賺取一段歡笑，可那已成往事。我們無需太過留戀，我們無需太快忘卻，那是我們幻化的結(jié)晶，只愿在光陰荏苒，把那點點滴滴珍藏為一份似水年華。
現(xiàn)世年華
落葉停留在枝杈，悠悠的白云停歇在碧空，微笑抑或悲傷停留在我們的臉孔，時間停止在此刻幸福處。
正如此刻的我操著手中的筆，徘徊在高中這張白紙前，躊躇著如何為它添上一份彩色，有點茫然，亦更喜悅，抑或是期待，只為這點惆悵與艱辛能為我這份似水年華添一筆濃墨重彩。
這世上我們或許都是孤獨(dú)的，但卻都是不寂寞的。當(dāng)孤獨(dú)的我們正要離去時，有人會向我們道一聲珍重；當(dāng)孤獨(dú)的我們?yōu)槔щy而悵惘時，有人會為我們指引；當(dāng)孤獨(dú)的我們在這徹骨的天彷徨時，有人會問候我——“冷了嗎？”
我們站在時光中心點上，左手往事，右手向往。我們可追憶那份遺失的美好，亦可期盼那份美麗的向往。我們立足于此刻，看盡一世繁華，青春打馬而過，帶走時光荏苒，只留下一份似水年華，此刻我們依舊幸福。
向往未來
愿為自己添上一份希望的.羽翼，只在夢的邊緣，期待叩門的絕響。
光陰把我們的故事刻在石化的誓言里，從此不再無助，彷徨。我們翹首以盼，向往那朵盛開后不肯凋落的未來。我們無法預(yù)知那渺茫的年華，但依舊向往。未來充滿太多熙攘，有著喜怒哀樂，愛恨情仇的凝華。
如若是喜悅歡樂，我們期盼；若成為艱難困苦，我們依舊向往。只因為這份希望隨著時光荏苒，在我們的似水年華里沉淀為一份期盼。
時光荏苒，從前，現(xiàn)在，未來是我們的如夢的年華。往事的流年，現(xiàn)世的年華，向往的未來，這是光陰對人生的叩響。
青春作文 篇4
總是認(rèn)為青春的路還很長，但是時間的消逝卻證明了我們的青春正在一步步的消耗，總有那么一天，我們必將失去屬于我們的青春。
——題記
我曾經(jīng)認(rèn)為我還有好長好長的童年時光，我不必?fù)?dān)心歲月的流逝，因為我還有大好時光夠我享用，還有很多年我才會失去。但是，如今我的童年已經(jīng)一去不復(fù)反了，而六年前的話語卻如同昨日說過的話，我不禁感慨：我這六年都做了些什么，我到底都明白了什么，為什么我現(xiàn)在卻覺得時光過得好快，六年時光卻仿若昨日。
我一直認(rèn)為我失去了童年還有大把大把的青春，但自從失去了整整個六年的'光陰后，我才幡然醒悟：原來當(dāng)我失去童年后，我的青春也會隨著時光而消失，我應(yīng)該把這六年的警告帶到新的生活去，讓它時時刻刻提醒我，這六年是如何虛度的。讓我把握住青春，做出更多的事情。
最后，我要告誡大家：這六年的青春雖然在你人生的歷史中或許只是滄海一栗，但是你失去后，就會明白擁有時是何曾的快樂。
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