青春的作文【集錦9篇】
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的青春的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
青春猶如點滴瓶中的液體，我們眼見著它消失殆盡卻又無能為力。沒錯青春是消失于無形中液體，但難道我們真的無法把握青春、留住青春、定格青春？
大海是由無數(shù)液滴匯成的，電影是由不同場景構(gòu)成的，青春是由喜怒哀樂拼成的。定格屬于我們的片段，定格屬于我們的青春。
定格風采：張揚自我。
年少的我們總是那班“鋒芒畢露”那般張揚那般“唯我獨尊”。如一塊未經(jīng)打磨的利石，有著太多的棱角與鋒芒。我們追求與眾不同，想要成為“異端”分子，雖然這樣的想法付諸于行動時常常讓我們吃盡苦頭，也讓學校、老師又好笑又生氣，甚至于以后自已回想起來也會感到當時的天真無知，然而又有誰能否認這就是青春。大膽，“任意妄為”，天馬行空的想像都展示著青春的風采。就讓我們定格當時帶著一絲稚氣的風采，記下青春進程中的那些棱角、鋒芒。
定格執(zhí)著：追求理想
年少的我們擁有天不怕地不怕的勇氣，擁有不食人間煙火的純真，更有著一份不到黃河心不死的執(zhí)著。我們的內(nèi)心承載著太多抱負與理想，我們追隨著理想的步伐不曾停歇，執(zhí)著于一個目標不曾放棄，汗水在額前肆意流淌，鮮血在心中洶涌澎湃，有著和李太白一樣的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自負和對名利的汲汲追求。可是誰又能否認這就是青春。執(zhí)著、“自負”、對未來的無限遐想都展示著青春的活力。就讓我們定格當時的那股沖勁與執(zhí)著，記下青春進程中的汗水與努力。
定格憂傷：學會成長
年少的我們總會有莫明的孤獨與哀傷，總有揮之不去的失落與恐慌。初來詐道的我們面對陌生的環(huán)境與人，心中會涌起恐慌；夜深人靜的晚上從噩夢中噙著淚醒來，沒有父母的陪伴，心中是揮之不去的'孤寂；面對一張張分數(shù)不高的試卷心中是止不住的失落。然而誰又能否認這就是青春。茫然，憂郁，徘徊于成長的途中都展示著青春的苦澀。就讓我們定格當時的憂傷與沒落，記下青春進程中的成長的艱辛與苦澀。
定格青春進程中的點滴片段，匯成屬于我們獨一無二的青春。
青春的作文 篇2
當靈魂被灌溉后，飄逸出來的是一陣芬芳，從靈魂的荒蕪一路走來，一起騎過的青春與堅持將會被我永遠銘記。
——題記
清晨的空氣氤氳著水汽而織起一層淡薄的朦朧。我們排好隊，握著多年不用的自行車的車把準備出發(fā)。盡管已經(jīng)努力抑制著內(nèi)心的喜悅與激動，可那一雙雙含笑的眼睛又無不表示著此刻的迫不及待與欣喜。
終于上路了。一排排五顏六色的自行車，一面面飄揚的鮮艷的紅旗，一張張可愛動人的笑臉，在藍天下繪成了一道亮麗的風景線，充盈著青春的生機。車輪滾動著，卷起地面的灰塵。晨光下，一切是那樣的別致與溫暖。
時間一分一秒如沙漏般流逝，顯然大家都有些累了，汗珠順著發(fā)絲悄然滑落。此刻的陽光似是潑灑出的橙汁，金黃而肆意地蔓延整片天際，滿眼陽光，一心芬芳。一個多小時的路程已讓我體力不支，大汗淋漓。金色的陽光下，望著那一個個朝氣蓬勃的背影，望著那一張張通紅通紅的臉龐，我不禁又想到了金色的年華——青春。我漸漸跟上了大部隊，盡管四肢已軟，盡管腰酸背痛，盡管大汗淋漓。一起騎過的青春讓我倍受鼓舞，給予了我前進的動力與堅持，讓我迎著風勇敢前進。
于是我愈發(fā)高興起來，與同桌互相鼓勵著，不由自主地哼起了小曲兒，是張杰的.《我們都一樣》：“你知道我的夢，你知道我的痛，你知道我們感受都相同，就算有再大的風也擋不住勇敢的沖動……”對，我們會像歌詞里所說的一樣，再大的風也要努力往前飛，再累也無所謂。黑夜過后的光芒會很美，為了到達成功的彼岸，我們會堅持不懈，勇往直前。就如同騎車，我們的堅持不懈，我們播灑的汗水定會成為人生路上最美的風景。再回首，一起騎過的青春定會讓我激情澎湃！
青春如酒，成長正酣。
青春的作文 篇3
夜很靜，只聽見蛙鳴陣陣。
我在自己的書桌前做著作業(yè)，突然間煩躁的將筆扔向一旁，而后便是寂靜無語。我也不知道自己為什么要這樣，只是心頭莫名的一陣煩悶。
習慣性地拿起手機，卻又突然觸電般的放下。我問自己：陳迅兒你到底在做什么？你捧著手機荒廢了多少青春？你這些年都在做什么？不是我做作，這些問題我不止問過自己一次，多少個無眠的夜里我驀然一驚，就會問自己這種問題。我拿這種問題問過閨蜜，然后閨蜜一臉茫然，伸手摸摸我的額頭，又摸摸她自己嗯，暗自嘀咕道：“沒發(fā)燒啊，怎么突然問發(fā)瘋？”她覺得我在發(fā)瘋？我搖搖頭，嘆道：“我正常著呢，還是說說你的三小只吧�！被蛟S這時候，回歸到我們最熟悉的話題才能證明我很正常吧……我心頭的苦澀彌漫開來，難道我就真的要如此度過一生？我為什么要膜拜他人？為什么我不可以讓他人來膜拜我？就算現(xiàn)在不可能，我還有時間，我還可以努力啊，那我為什么不可以努力學會優(yōu)秀呢？我突然開始向往一種生活，一種成功者的生活。我在本子上寫了四個很大很大的字：勝者為王。我開始很小心翼翼的學會成長，然后成才。事實證明，成才很難。我承認我在班級的確可以穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)拇谇叭g，但是一旦將我拆開來看，就會發(fā)現(xiàn)我英語不如閨蜜，繪畫不如宣傳委員，地理不如紀律委員，音樂不如閨蜜，人長得丑就算了，偏脾氣性子不好的很，說白了就一標準女漢子。心思不夠細膩，語氣太急躁，分貝過高，喜怒皆形于色，不懂分寸……好吧，我承認我缺點太多。我努力改過，卻發(fā)現(xiàn)習慣使然，總是無法改變。這段時間內(nèi)，我開始抄詩，剛開始是一句一句耐心地抄著，一旦抄了幾首就開始龍飛鳳舞。我也開始著手寫我的`第一部小說，當時我們班級里還沒開始流行寫小說。故事到了這里就不再勵志了——我沒能堅持的下來，于是我還是那個渾身缺點的我，半點兒沒變。今日沒想到我竟然還能想起此事�，F(xiàn)在，我們班上已經(jīng)刮起了一陣“小說風”，成績好的，成績差的，只要會寫字，基本就在寫小說。他們都說是學習委員第一個帶頭開始寫的小說，而我也看過她寫的小說——怎么說呢？或許是自尊心太強，又或許是她真的寫的不咋滴，我覺得她寫的沒我寫的好，盡管我根本沒有寫完那部小說。閨蜜對學習委員寫的小說根本不屑一顧，她說：“明明是我家迅兒先開始寫的小說好不好！陳迅兒你也受得了這口氣？”她知道我的個性一向很要強，一件事不比個高低更本不會罷休。然而這次我卻淡笑：“算了吧，現(xiàn)在去說又有什么用呢？大家公認的是她，我又有什么本事與她爭個長短呢？不過是自己給自己找個笑話罷了。”我想，或許我又該給自己找些事做了，管它以后能不能成功呢，做了再說吧！
或許這就是青春？茫然，無措，卻又擁有著我們一生中最絢麗的風景？就像這片夜景，誰又知道明天有幾只蝌蚪變成了青蛙？管他呢，珍惜當下就好。
青春的作文 篇4
光陰似箭，歲月如梭，我在金湖中學已生活整整三年，轉(zhuǎn)眼我將離開母校，跨入高中的大門，這一刻，我才明白轉(zhuǎn)瞬即逝的意義，這里埋藏了我太多的美好回憶……
感受青春之樂
難忘校園的每個角落，都灑滿了我和同學們的歡聲笑語；難忘敬愛的老師們，諄諄教導，引領(lǐng)我朝著理想的大學奮力前行；難忘窗明幾凈的教室、生動活躍的課堂，留下我們刻苦求學、積極踴躍的身影。中考是我們?nèi)松械谝粋�轉(zhuǎn)折點，同學們都在為理想的高中奮力拼搏。臨近中考，窗外的世界頓時黯然失色，溫暖的書房依舊燈火通明，僅留下了筆尖與紙面摩擦而產(chǎn)生的“沙沙”聲。此刻，書桌仿佛就是我的戰(zhàn)場，靈巧的.手指揮舞著“長矛”，結(jié)束一天的作業(yè)，臉上都洋溢著在知識的海洋中遨游的幸福感，成功翻越一道道山嶺后的滿足感。
點燃青春之火
記得去年校運會進行4*100M接力賽項目時，我們班的4名隊員（包括我）憑借實力，在預賽中脫穎而出。最后一場決賽，無形的壓力猶如大山，全班同學都來到了賽道外側(cè)為我們隊加油助威！隨著一聲槍響，孫超同學差不多在同一時點邁出右腳，瞬間爆發(fā)，似脫韁的野馬一路狂奔，在沒有減速的情況下，與下一位隊員順滑銜接，成功遞交接力棒，就這樣，隊員們默契配合，以驚人的速度沖鋒在前，在同學們的歡呼聲中，我們組第一個沖過了終點。我們四個人相擁而泣，那是拼搏后成功的喜悅，那是青春之火的熊熊燃燒。
高唱青春之歌
回想初中生涯與同學們、老師們一起經(jīng)歷的點點滴滴，我們一起歡笑，一起努力，共同前進！成長的路上，能夠與你們相遇相知，是一種幸福，感謝你們，為我的青春涂上了亮麗的底色。在金湖這個大家庭中度過了我最精彩的初中三年，雖然也會犯錯，但在你們的幫助下，總能克服困難，以昂揚向上的精神風貌迎接新的挑戰(zhàn)。在這里我不僅僅收獲了知識，還有友誼、師生情，不知道前方會有怎樣未知的路途，但我仍感激你們陪我走過的風風雨雨，也許我無法用更好的文字或方式來表達我此刻的心情，但是，請相信，你們已經(jīng)鐫刻在我的心里，伴我告別初中的懵懂歲月，昂首邁向高中的青蔥年華！
作為金湖學子，我一定努力向上，用實際行動來為母校爭光，在這片承載著我們夢想的地方揚帆起航，讓我們銘記“一日金湖學子，終為金湖家人”。
青春的作文 篇5
因為無能為力，所以順其自然。因為心無所恃，所以隨遇而安。
——題記
窗外小雨淅淅，路人匆匆忙忙，原本繁華的街道突然人煙稀少，我不慌不忙地捧著那本我最愛的書，打著傘沿著回家的路走去。
剛到家，換了鞋，我就迫不及待的坐在椅子上，把那本用燙金裝飾的厚厚的書放到了桌上。一個深呼吸之后，我終于再次翻開了這本書。第一頁，一排醒目的字映入我的眼簾�！�20xx年6月”，��！那是我第一次讀這本書的時間！那稚嫩的筆跡當然不會明白將要讀的那本書的精彩。
有一句話說得好，當你不知道干什么的時候，讀書總是對的。我對此深表贊同。我很愿意，在這樣一個下雨天，在別人埋頭大睡時，讀著自己喜歡的書。
重溫記憶的過程總是快樂的，翻到那頁用書簽作過標記的地方，泛黃色的`書頁上，字墨清晰，給我一種撲面而來的溫暖氣息和熟悉感。某年某月某日的我的心思，被現(xiàn)在的我所了解，所眷戀，那是一種獨屬青春期的秘密心事。
我認為書是有味道的，一種是你閱讀之后了然于心的味道，或輕松，或沉重。還有一種就是書所散發(fā)出來的氣味。新書總有種濃濃的油墨味兒，不刺鼻，卻讓人感覺太過單一和原始。而被人讀過的書，才有書真正的韻味，那是一種被紙和筆用心渲染過的味道，讓人心神寧靜，讓人心曠神怡。
不知不覺書就被我翻了大半，內(nèi)心充滿了歡愉和喜悅，這就是我想要得到的。雨還在下，我的心也還在進行那段熟悉的歷程。我多希望這段旅程永不結(jié)束，我想讓心在書海的遨游中獲得凈化和洗滌。
我從來不認為自己是一個嗜書如命的人，但世界上如果少了書，我的人生會失去很多的意義。“幸好有書，不如讀書”，是我堅定的人生信條。
用句流行的話說，“我愛讀書，讀書使我快樂”這樣說其實一點都不過分。在青春這段跌跌撞撞的旅行中，多虧有了書，我才能更加成熟，才能更加堅定地走過柳暗花明，去靜待花開。
青春的作文 篇6
青春是花，青春是一場人生的改變，青春雖美好，但也陷入迷茫，誰的青春不迷茫？趟過一條大河需船只，更不能欠擺渡人，青春，又何嘗不是呢
初中的生活紛繁復雜，一不小心，就會掉入萬劫不復的深淵。
“曉之以理，動之以情，悟之于心，付諸于行”，這類話，對我這種不自覺的孩子好像并不起什么作用。每次班級浮躁的人中好像都有我，于是便不免會被教訓一通，雖老師悉心教導，但堅持不了一兩天，便會懶散。自制力太差，終究抵不過懶散的誘惑：“再等等吧，反正看一眼就能背到的書，何必要背呢？”“沒關(guān)系，時間多著呢，一分鐘就能搞定的事，不慌、不慌”，每次考下來的成績總是異常的差，內(nèi)心的恐懼，被老師批評的痛苦，心中的委屈交織在了一起，形成一張網(wǎng)，我的心被它緊緊地網(wǎng)住了。我仿佛一步一步地走到了青春的河邊，想努力地克制住，卻又無法停下，河邊有一條船，卻遲遲不見擺渡人的到來，內(nèi)心的恐懼與著急莫過于河邊的煙霧越來越濃，怕看不清了船的方向，便永遠無法離開這里，到達希望的.彼岸。
此時，一句話沖破了我眼前的陰霾“我不要求你們做學霸，但要做最好的自己！”突然內(nèi)心一陣溫暖，煙霧漸漸散了。班主任將我叫到她跟前，單獨談心，好似一下說中了我內(nèi)心所有的困惑。讓我從迷失方向中，重新看見了那條大河，重新正視了青春。那艘小船上，仿佛載滿貨物，即將渡河。擺渡人，你在哪？
班主任跟我談話后，我明白了以后的學習生活中應該怎么去做，增強學習的自覺性，學會利用碎片時間學習，要把精力放在學習中，不能拖延，鳳凰涅槃的痛苦，誰不承受？只有蛻變后，才能變得更加的強大！
擺渡人，你好似姍姍來遲，可我卻沒發(fā)現(xiàn)你一直都在我的身邊，陪伴著我，現(xiàn)在我坐在船上，靜靜地看著你勞累的身影，為我，為我渡河。你的辛勞，你的陪伴，我看在了眼里，溫暖了我的內(nèi)心，你用你殷殷的教誨，為我驅(qū)散迷茫的濃煙，幫助我渡過了這條青春的大河，到達了希望的彼岸！
青春的作文 篇7
溫暖的，如同晨曦一樣，那是我們美麗的青春；澎湃的，如同海浪一樣，那是我們激昂的青春；絢麗的，如同彩虹一樣，那是我們繽紛的青春……美好的青春，怎會散場？
人一生的時光，說長不長，說短也不短，每一個階段，卻是無法重來，道一句好好珍惜年華。
一點一點的，我們正悄悄長大。我們會進入一個全新的生命歷程。不管是外貌還是內(nèi)心，都在發(fā)生著極大的變化，這是人的黃金時期，卻也是一個艱難的挑戰(zhàn)。
在這時，友誼會變成一條很重要的紐帶，將你和一些人聯(lián)系在一起。沒有什么煩惱能讓你憂慮很久，因為有人和你一起分擔。即便在一個陌生的新環(huán)境里，孤獨感也會促使你去結(jié)交新朋友，然后關(guān)系在開始的拘束中慢慢親密，變成新的閨中密友。這便是溫暖的友情。
很多人總會把“愛”掛在嘴邊，這是一種不同于友情和親情的'“陌生的東西”。它的萌發(fā)，朦朧的依戀，可是有誰能說這就是真正的“愛”呢？當教室的窗簾舞出風的痕跡，書本的扉頁上工工整整銘記的語句，單純美好，然而青春無法做出最為理智的判斷。執(zhí)子之手，與子偕老的憧憬，還要增加更多的明辨是非的能力，不要過早的草率的作出決定，不然當沖動不再，傷的人總是自己。這種感情如同彩虹一般，只有視覺上的絢麗，卻抓不住令人安心的實體。青春的美麗恰恰可能是這種朦朧而又小心心翼翼的情愫罷。
朦朧的是情感，明晰的是青春總會充滿著熱烈與激情。每個人都迫不及待地規(guī)劃著宏遠的理想，帶著無限的憧憬和殷切的盼望，都能為了自己的理想一路拼搏向前。如同不斷洶涌奔騰的海浪，激蕩回旋，不到海岸誓不罷休！
理想是那么的遙遠，可能在關(guān)愛我們的父母看來是異想天開，因而青春期的孩子總會成為叛逆的代名詞。他們充滿了自己的想法，卻總是被約束在名為“父母”的牢籠里。就算知道不放自己飛翔是害怕自己受傷，卻還是磨滅不了內(nèi)心對天空的向往。父母們不知道，只有出去闖一闖，受過傷，才會更懂得天空的美好。
溫暖的，澎湃的，繽紛的……即便流年逝去，往昔難憶，但這段年華是永存的記憶。時光荏苒，卻難以帶走這不散場的青春，因為它存在于心底。期盼許多年后，這段時光是你珍貴的記憶，溫暖著，那顆被現(xiàn)實所傷的心。
青春的作文 篇8
流年似水，青春如歌。 ——題記
總有人說時光走得太快，可不知究竟是我們追不上時光，還是時光追不上我們。恍恍惚惚的，自己還是那個扎著羊角辮的小孩，卻不知已陪著時間走過了十三個春夏秋冬。
曾經(jīng)的幼年——C調(diào)
大概是快三歲就被送去了幼兒園，記得一排小孩站在黑板下面哭了一個星期，里面就有一個短發(fā)、瘦瘦小小的我。
現(xiàn)在拿起幼兒園的畢業(yè)照，照片后面已經(jīng)發(fā)黃，當初老師用黑筆從左到右寫上的名字竟都被我抹成了一團。
看著上面同學們似笑非笑的嚴肅，很突兀地發(fā)現(xiàn)，那時的夢想似乎都是趕快長大，做醫(yī)生、做老師、做科學家……回憶就這樣輕而易舉地被牽動起來。
似乎那個時候最有代表性的就是小紅花，那樣粗糙的剪紙，不然就是午睡后老師獎勵的貼紙。記得我是拿小紅花最多的小朋友，回到家就可以很驕傲地對媽媽說：“看，這是老師給的小紅花！”媽媽會很滿意地笑笑，大大地親我一口。
幼兒園就是排排坐分果果的年代，我已經(jīng)忘記到底學了什么，依稀地還能想起每天一筆一劃地練習寫數(shù)字，寫拼音，做10以內(nèi)的加減運算，學鋼琴，學跳舞……印象最深的竟然是夏天的西瓜和每周兩次的大包子。
其實幼年就是在擺滿滑梯的幼兒園度過的，很單純很透明的小孩子，或許上了三年班里同學根本沒認全，但畢竟相伴走過了平靜的幼年時代，在那個離不開媽媽的'年紀里一起搭積木，滑滑梯，很溫馨。就像不高不低的C調(diào)。
這便是我那波瀾不驚、云淡風輕的幼年時代呵！
逝去的童年——G調(diào)
其實童年和幼年根本上是一致的，但從某個角度來說，又沒有可比性。
昨天看電視，金鷹卡通有一個節(jié)目，叫做有味童年，看到之后腦海里忽地閃現(xiàn)出那么多鏡頭。
很清楚的記憶，第一天被媽媽領(lǐng)著，看著這個雜草叢生的操場，沒有再像幼兒園哭著，而是啪嗒啪嗒地走到教室，做到漂亮的老師指定的位置上，不知道是不是有一點大人的模樣。
每個學期都有的三好學生已經(jīng)能摞起來，看著金光閃閃的大一點的獎狀就更滿足。于是現(xiàn)在特別懷念小學時代，那個純真多夢的年紀，簡簡單單的年紀。就像起伏不大的G調(diào)。
這便是我那多姿多味、漸行漸遠的童年時代呵！
現(xiàn)在的少年——D調(diào)
一下子跳到了初中，不太好落筆。以我自己看，是波瀾壯闊。
從一個學校呆了半年，在家長的逼迫下哭天搶地地轉(zhuǎn)到另一個學校，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實和夢境相差那么遠。
第一次月考的失利讓我對自己狠下心來，摸打滾爬地找著學習方法，期中考試卻又被打擊了一次，到月考，到期末，直到老師來的電話說我考了多少多少，因為有親戚在場我就沒敢歡呼雀躍，導致一個暑假特別亢奮。
晃晃悠悠地升了初二，一個學期四次考試幾乎麻痹了神經(jīng)，考前不緊張考時沒感覺，卻老是在考完后像老太婆一樣在我媽面前念叨。
其實初中是很有味的，像童年一樣有味的少年。就像一幅某個畫面上濃了色的油畫，有感覺，真正青春的感覺，朝氣蓬勃，斗志昂揚。任何困難都打擊不了，收拾好行裝準備繼續(xù)出發(fā)，向著夢想前進，看著它在遠處悄悄綻放，這是少年無與倫比的美麗。就像是華麗的D調(diào)。
這便是我那濃墨重彩、慢慢成長的少年時代呵！
……
青春就是在時光慢慢流逝中漸漸成長的過程，我們終將經(jīng)歷幼年，童年，少年，青年，中年，老年……人總是這樣，像一首歌曲，C調(diào)起航，或許還要C調(diào)收尾。起筆落筆，到最后才發(fā)現(xiàn)，中間的曲調(diào)結(jié)構(gòu)更復雜也更堅硬，那便是屬于我們的青春屬于我們的歌。
所以，明媚張揚的少年們，請拾起你們干凈的笑容，去迎接下一段人生，給青春交一份無悔的答卷，描一幅完美的畫面，寫一曲動人的詩篇吧。在我們垂垂老矣的時候，驀然回首，就會發(fā)現(xiàn)身后竟已留下了一串金色的腳印，那原本是我們用青春譜寫的歌謠呵！
青春的作文 篇9
親愛的孩子，想為你寫幾句話，愿你在秋陽下溫暖的成長。
這是陪伴你們的第三年，沒有一絲絲防備，你們已經(jīng)是一名標準的初中生。
今天早上，當我來到教室，你們都在教室里穿梭，值日生還在慢悠悠地打掃衛(wèi)生，而其他班早就是書聲瑯瑯。我勃然大怒，開始數(shù)落你們，從不認真打掃衛(wèi)生到讀書不認真，罵的我“口干舌燥”，你們卻仍是“無動于衷”。實在是沒意思了，正準備離開，你們怯怯的看著我那小可憐的樣子，讓我瞬間心軟——雖然也知道你們也就幾秒鐘的溫順。
早晨的`陽光，淺淺淡淡的透過教室門前的樹葉照進來。你們的讀書聲開始“此起彼伏”，我站在教室門口，看著你們心里無限感慨：
你們其實多么乖的孩子啊。
你們幽默風趣。總有人在老師沉浸在自己“自欺欺人”的認為自己瘦了的時候，冷冷的補上一刀，也會告訴我班級里的一切八卦。會偷偷背后喊老師也會有人在老師聲音沙啞，默默的送上一杯水，然后很酷的留給老師一個背影。
你們團結(jié)重榮譽，當?shù)谝淮文玫健啊蔽拿靼嗔鲃蛹t旗”時，你們笑得開心得讓我記憶猶新——雖然轉(zhuǎn)身，你們就被扣分。體育節(jié)上，我們班在各種短跑運動當中奮力拼搏的樣子讓我們念念不忘，當大家接力賽取得第一名，你們臉上的興奮和驕傲，讓老師覺得深深的感動。而當沒能得獎，臉上的沮喪，也讓我印象深刻。
你們懂事而又體貼。當同學們在比賽時，第一時間上前噓寒問暖。也還記得，秋游的時候你們知道分享給東西給導游姐姐吃，別人不愿做的事情的時候，你們會毫不猶豫的站起來。
我想，總有一天，這些閃光點會助力在你人生的跑道上，讓你跑得更快更好。也請你記得，生活中的每一次失敗，從來都不會白來，成功永遠在失敗的后面如影隨形。
而現(xiàn)在，愿你享受生活中每一秒的快樂。因為啊，此刻，你青春的模樣正好！
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