青春的作文(大全3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的青春的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴啻旱穆肪拖褚粭l飄滿鮮花的小路，我們應(yīng)該去感恩那些默默守望鮮花的人。
在青春的路上，我們有許多讓我們感恩的人：父母、老師、同學(xué)……
感恩青春路上“創(chuàng)始者”的鼓勵(lì)
父母，是我們?cè)谶@個(gè)世界上最大的恩人。是他們將我們帶到了這個(gè)世界，從牙牙學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)大成人，默默奉獻(xiàn)，一路扶持。記得有一次，我在練習(xí)跳高，跑，抬腿，跳！我右腳跨過(guò)去了，但左腳卻被繩子絆住了，一下摔得人仰馬翻，膝蓋上摔出兩道大口子。我搖搖晃晃地站起來(lái)，膝蓋上的疼痛一下一下地刺激著我的心靈，我害怕，不敢再跳了。這時(shí)，媽媽來(lái)了，說(shuō)：“一個(gè)小坑，只能絆倒一個(gè)沒(méi)有自信心的人，但不能絆倒一個(gè)有夢(mèng)想的人。加油！”我還是有些膽怯，這時(shí)，媽媽又給我一個(gè)堅(jiān)定的眼神，我咬著牙，助跑、踏步、起跳，我終于成功了。
感恩親情，就像冬夜里的'一杯熱牛奶，給了我繼續(xù)向前的力量，我銘記于心。
感恩青春路上“引路人”的付出
老師，一個(gè)和父母同樣親切的名字。是他們將我們帶進(jìn)求知的殿堂，暢游在知識(shí)的海洋。記得有一次，在上學(xué)的路上，媽媽將手機(jī)上老師的要求給我看，一條凌晨一點(diǎn)發(fā)的消息吸引了我，仔細(xì)一看，是楊老師發(fā)的考試成績(jī)，我的心里頓時(shí)暖暖的，眼前浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的畫(huà)面——夜深了，楊老師桌上放著剛考完的試卷，她正一絲不茍地批改、排名、發(fā)成績(jī)……。窗外早已是漆黑一片，唯有桌上那盞泛著昏黃的臺(tái)燈陪伴著楊老師。一想到這些，我便暗下決心，一定不能辜負(fù)楊老師對(duì)我的期望�，F(xiàn)在楊老病了，我的心如同蒙上了一層寒霜，真期盼她能早日康復(fù)，快快回到我們身邊。
感謝恩師，黑板上還未擦除的痕跡是您“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的見(jiàn)證，我銘記于心。
感恩青春路上“同行者”的陪伴
同學(xué)，是青春路上的同伴。互相關(guān)心，關(guān)系融洽，像兄弟姐妹一樣�，F(xiàn)在的人們隔三差五地舉行同學(xué)會(huì)，只為重溫當(dāng)年的友誼。在學(xué)校時(shí)，借筆、借書(shū)、借草稿紙……“一方借物，八方支援”，體現(xiàn)了同學(xué)之間助人為樂(lè)的精神。
感恩同學(xué)，一塊糖果、一個(gè)微笑、一聲問(wèn)候，青春作伴，不孤單，我銘記于心。
父母之愛(ài)，在我心底種下親情之花，我感恩；恩師之愛(ài)，在我心底播下求知之花，我感恩；同窗之愛(ài)，在我心底開(kāi)出友情之花，我感恩。走在飄滿鮮花的小路上，滿滿的愛(ài)會(huì)伴我同行，陪我一路向前進(jìn)！
青春的作文 篇2
最近一直在看《我的青春誰(shuí)做主》這部電視，看過(guò)之后感觸很深，所以想在此發(fā)表一些自己的感受！ 我比較喜歡這部電視里的三位女主角— 趙青楚、錢(qián)小樣、李霹靂。以及她們那位開(kāi)明的姥姥。
趙青楚聰明、漂亮、成熟、穩(wěn)重、有氣質(zhì)、做事有原則，我最欣賞她的就是她的那種對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度，決不容許有半點(diǎn)不純潔的東西夾雜在彼此的愛(ài)情里，而且不占別人的便宜，再大的誘惑她都能抵擋住，做事有自己的原則，敢愛(ài)敢恨！說(shuō)話也很有藝術(shù)，永遠(yuǎn)是那么的優(yōu)秀，她是我心中完美女性的代表！ 錢(qián)小樣—一個(gè)活潑、開(kāi)朗、機(jī)靈、伶俐、整天嘻嘻哈哈、大大冽冽的女孩。
但是現(xiàn)實(shí)會(huì)讓人改變的！剛開(kāi)始為了理想一個(gè)人偷偷跑到北京姥姥家，一個(gè)只有中專(zhuān)學(xué)歷的她在北京這樣的大城市處處碰壁,找不到合適的工作,而且還不安分守己總是想找那些高收入低負(fù)出的白領(lǐng)級(jí)工作，整天空有理想，天天制定不符合實(shí)際的目標(biāo)，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，做事只有三分鐘熱度。當(dāng)她去公司當(dāng)秘書(shū)的時(shí)候，別人問(wèn)她會(huì)這不會(huì)，會(huì)那不會(huì)，真是一問(wèn)三不知，連最簡(jiǎn)單的辦公軟件：Word、Excele、Power Point都不會(huì)，別人問(wèn)她那你平時(shí)都用電腦做什么，她很輕松的說(shuō)：“上網(wǎng)、聊天、打游戲。”
當(dāng)她感嘆到自己是一個(gè)小混混的時(shí)候，以及她找工作時(shí)到處碰壁時(shí)的失望，猛然間觸動(dòng)到了我心靈的深處：那好像就是自己將來(lái)找工作時(shí)將要出現(xiàn)的畫(huà)面,在我腦子里一直揮之不去，低學(xué)歷而且又沒(méi)有一技之長(zhǎng),自己又何嘗不是一個(gè)混混呢！但是經(jīng)過(guò)家庭的變故之后,她變的成熟穩(wěn)重了，通過(guò)自己的努力學(xué)會(huì)了速記，成了一名真正的白領(lǐng)。她對(duì)待愛(ài)情是那么的執(zhí)著，不管家庭的阻力多大，她都沒(méi)有放棄，最終得到了甜美的愛(ài)情！ 霹靂，正如她的`名字一樣，不干則以，做起事來(lái)真是一鳴驚人,就像睛天霹靂一樣！她給我的印象就是一個(gè)特大膽的女孩,只要是自己喜歡的事,她都會(huì)一無(wú)反顧的去做,不顧后果,總是先斬右奏,能瞞則瞞，天大的玩笑都敢開(kāi)。
在英國(guó)留學(xué)三年根本沒(méi)按照她媽媽的意愿：所謂的好好讀書(shū)，考劍橋，然后回國(guó)經(jīng)商。而是學(xué)習(xí)了自己喜歡的廚藝事業(yè),在回國(guó)的時(shí)候破天荒的花了200英磅買(mǎi)了一份假的劍橋錄取書(shū),在開(kāi)學(xué)的時(shí)候瞞著父母留在國(guó)內(nèi)用去英國(guó)的生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)開(kāi)了一家西餐廳。最后迫不得以才告訴父母。在這里希望所有的父母能理解自己的孩子，不要逼著她們按照自己為她們?cè)O(shè)計(jì)好的路走下去，這并不是她們所喜歡的,應(yīng)該放開(kāi)手讓她們找到自己的所愛(ài),父母應(yīng)該懂得物極必反,有時(shí)候他們的一時(shí)反判并不是他們所愿，實(shí)是無(wú)奈！還有她們?nèi)坏睦牙?一位開(kāi)明的老人,永遠(yuǎn)都是那么的理解她們支持她們，我多希望自己有一位這樣的姥姥！ 我的青春我做主，為了美好的明天奮斗吧！
青春的作文 篇3
老班站在講臺(tái)上，繼續(xù)訓(xùn)著幾個(gè)差生，內(nèi)容還是十年如一，上課不聽(tīng)課啦，自習(xí)課不看書(shū)啦，不抓緊時(shí)間啦，老愛(ài)和同學(xué)說(shuō)話啦......
我趴在桌上，哼，青春本來(lái)就是用來(lái)浪費(fèi)的。
青春應(yīng)該用來(lái)干什么？政治老師的說(shuō)法是利用人體的“黃金時(shí)段”好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取個(gè)個(gè)拿到第一，然后走出亞洲，沖像世界......老班的說(shuō)法是好好學(xué)習(xí)，以后找個(gè)好工作，然后出人頭地，成為國(guó)家的棟梁......英語(yǔ)老師的說(shuō)法是爭(zhēng)取不再讓她教英語(yǔ)，改教中文......
種種說(shuō)法，都圍繞著好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，只是一句話，但要一個(gè)青春來(lái)實(shí)現(xiàn)，我們的青春，難道就是用來(lái)學(xué)習(xí)的么？
老媽的說(shuō)法和老師是截然不同的，一天和幾個(gè)她老同學(xué)敘舊時(shí)，剛好談到學(xué)習(xí)，于是大法感嘆，當(dāng)時(shí)學(xué)的微積分，高等函數(shù)，勾股定理，這么多年還從來(lái)沒(méi)有用過(guò)一次，家族里用數(shù)學(xué)的姨媽也不過(guò)是用用加減乘除，其它的'東西還沒(méi)學(xué)過(guò)，也照常上了幾十年的班，賺了幾十年的錢(qián)。
老媽的青春就被學(xué)習(xí)給毀了，我不由得打了個(gè)寒顫，難道我們還要被毀掉嗎？我可不愿意，青春是我們的，身體也是我們的，意識(shí)也是我們的，我們畢竟是人，不是被人操作著的機(jī)器人，而且機(jī)器可以在短時(shí)間那容下大量知識(shí)，我們可不能。所以，我們就要去浪費(fèi)青春，學(xué)習(xí)之外的浪費(fèi)。
我們可以寫(xiě)作，把青春寫(xiě)成一首詩(shī)歌；我們可以編程，把青春編成一組程序；我們可以運(yùn)動(dòng)，把青春跑除燦爛的陽(yáng)關(guān)。
青春，屬于我們，不屬于學(xué)習(xí)。
青春，就是用來(lái)浪費(fèi)的！
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