青春作文6篇(熱門)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的青春作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
青春，在我眼中象征著活力，激情，勇氣。盡管如此，每個(gè)人的青春都各有所不同，我的青春因雅致而不同。
在我還小時(shí)，為了培養(yǎng)我成為一個(gè)有內(nèi)涵的人，陶冶我的情操，我選擇了一門雅致的藝術(shù)——古箏。起初，我對(duì)古箏充滿好奇，長(zhǎng)長(zhǎng)的琴弦，斜斜的琴碼，琴盒里神秘古樸的玳瑁指甲無(wú)一不讓我心潮澎湃，忍不住揮手撫上修長(zhǎng)的琴身，撫摸著其上雅致的花紋，我內(nèi)心似乎離雅致更近了。
媽媽為我請(qǐng)來(lái)一位老師，我竭盡全力，全神貫注的.聽(tīng)著老師的每一句話，努力把標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)印在心里�？v使在枯燥的知識(shí)也被灌入了大腦。稚嫩的小手費(fèi)力的按壓著琴弦，不標(biāo)準(zhǔn)的手指剛一顯露就被戒尺狠狠的抽打，手背上慢慢浮現(xiàn)出一道道紅痕，嗓子沙啞印在老師嚴(yán)厲的目光下不得不重復(fù)無(wú)聊的一勾，脫，抹，時(shí)光隨著指間日益臻熟流暢的曲調(diào)悄然流去。后來(lái)我才明白年幼時(shí)的刻苦練習(xí)，給我?guī)?lái)的竟是不同的青春。
雅致的古琴似乎成為了我的摯友，我的良師。它似乎浸潤(rùn)了我的青春。疲憊時(shí)，撫一曲《漁舟唱晚》，朦朧中似乎可遇見(jiàn)一只只輕巧的木舟穿梭在漆黑的湖面，零星幾點(diǎn)燈光照亮靜謐的夜色，耳邊只有清晰的搖櫓聲彌漫在耳邊，靠近，遠(yuǎn)去，水面泛起的波紋和低吟淺唱的漁歌一一浮現(xiàn)，我浮躁的心仿佛被這雅致的場(chǎng)景撫平；憤怒時(shí)，彈一首《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》親生直沖霄漢，好像要飛出屋頂，曲終，音絕，好像只能聽(tīng)到自己略顯急促的喘息聲，怒火已被遠(yuǎn)去的琴聲帶走，有了雅致的古箏，我青春不同；欣喜時(shí)，即興奏一段一段《雪山春曉》一股清冽的泉水涌入心田，香甜清爽，沁人心脾。古箏，因?yàn)橛醒胖碌哪阍谇啻褐飞习殡S著我，我的青春有所不同。
古箏，因?yàn)榕c你邂逅，與雅致同行，我的青春因你而不同。
青春作文 篇2
生命的蜿蜒，注定是曲折的，我們被歡笑填充，為失意悲傷，為勝利喝彩。而一段名為青春的路，定是不可多得的良辰美景，為生命增添一份多彩。
沿著時(shí)間的長(zhǎng)河逆溯而上，我看到了對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持與執(zhí)著。
一路上的拼搏，一步步地靠近，我結(jié)識(shí)了一幫你們這樣的好朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上有你矯健的身姿，如離弦的箭般飛了出去；考試前我們相互的約定，誰(shuí)考的好誰(shuí)請(qǐng)吃飯；辯論會(huì)上你機(jī)智的回答把對(duì)方說(shuō)的啞口無(wú)言；放假的前一天我們騎著單車在馬路上狂奔，一路高歌。這便是友情，彼此最珍貴的回憶。
轉(zhuǎn)過(guò)陽(yáng)關(guān)大道，也有彎曲小徑讓我們一次又一次地跌倒。失敗，算是人生常態(tài)，但總有那么一兩次的挫折，痛得讓你刻骨銘心。不經(jīng)歷大的暴風(fēng)雨，還不知道自己弱的可怕。我把自己鎖在房間里，只想一個(gè)人靜靜地哭。你沒(méi)有給我講什么大道理，隔著房間把我狠狠罵了一頓，罵得我狗血噴頭，卻徹底地清醒了。從此，我不再踟躕徘徊、患得患失，青春這項(xiàng)馬拉松啊，你不認(rèn)輸，沒(méi)有人敢罰你黃牌讓你下。這是血濃于水的親情，為我撐起一片天。
總有一段路，陽(yáng)光剛好，歲月靜美。一本書(shū)、一杯清茶，一個(gè)靜謐的午后，一段恰到好處的時(shí)光，沿著青春的路慢慢走，品味來(lái)時(shí)的風(fēng)雨，預(yù)見(jiàn)前方的陽(yáng)光。是知識(shí)，給了我智慧，讓它充盈我干涸的'靈魂；是書(shū)籍，賦予我明眸，看遍大千世界的美好與人心淡漠；是詩(shī)歌，陶冶我的情操，給我一片寧?kù)o的天空與一顆美好的心靈。最欣賞的人是民國(guó)奇女子林徽因“一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天”；最佩服的一代女皇武則天憑著自己的智慧與手段，謀求與魄力登上了那把萬(wàn)人渴盼的寶座；最羨慕的是“猴哥”快意恩仇，瀟灑姿意，真真切切地活著讀書(shū)，為我插上了一雙翅膀。
一路走來(lái)，沿途的風(fēng)景自是最美。獨(dú)愛(ài)背上行囊，走一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。踏遍祖國(guó)大好河山，訪得人間至美奇境。我到過(guò)煙雨迷蒙的江山，乘一葉扁舟漫游蘇杭，領(lǐng)略著千年前被寫進(jìn)詩(shī)篇的美景；我到過(guò)沙海無(wú)邊的戈壁，望著漫天風(fēng)沙，想象著昭君出塞時(shí)的離別；我到過(guò)高聳入云的黃山，體悟著“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”的意境……我一路走來(lái)，一路收獲。
青春的路上，有你們的陪伴，注定是多彩的。慢慢走，慢慢體悟，慢慢成長(zhǎng)。
青春作文 篇3
因?yàn)榀偪襁^(guò)，所以便無(wú)悔。讀懂這場(chǎng)青春的盛事，要多久呢。
我們年少輕狂，狂放不羈。這就是我們的青春，曾經(jīng)瀟灑地?fù)]筆書(shū)寫，曾經(jīng)不顧地?fù)]淚告別，曾經(jīng)感慨地?fù)]手送行。而我們的青春，永遠(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)讀不懂。
讀小學(xué)，我清楚的記得是上二年級(jí)的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候看著班長(zhǎng)的本子很順眼，就偷偷的把班長(zhǎng)的本子拿了過(guò)來(lái)，想著反正班長(zhǎng)還有一本，給我一本也無(wú)所謂。于是就心安理得地拿來(lái)用了。沒(méi)想到后來(lái)班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，立馬就報(bào)告了老師，讓老師搜查了全班。
最終的結(jié)果是，我被搜到了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是住宿在數(shù)學(xué)老師家的.，所以她就立即暴跳如雷地把我拉到綜合辦公室，打電話給她的媽媽，讓她媽媽把我的衣服收拾起來(lái)。為了嚇唬我，她還叫來(lái)了警車，我聽(tīng)得見(jiàn)校門口警車的警笛一直在響的聲音，當(dāng)時(shí)也許是真的嚇怕了，哭得完全不成樣子，最后還是語(yǔ)文老師出面攔阻，勸走了警車。
從那以后，我再也沒(méi)干過(guò)那種事。我也不知道當(dāng)時(shí)是怎的拿了那本本子，只是如今想起這些來(lái)，還是會(huì)覺(jué)得就在眼前。
當(dāng)時(shí)還以為，青春就是拿來(lái)?yè)]霍的。
后來(lái)，好像是經(jīng)過(guò)了十多個(gè)后來(lái)。時(shí)間的年輪也仿佛加深了十幾圈。我們很多人都有一種隨大眾的心理，別人如何，我們就該如何云云。我那個(gè)時(shí)候就很喜歡和班里的同學(xué)比東西，班里盛行什么，我就一定會(huì)籌錢花腦筋去買。有段時(shí)間班里很流行折紙星星，于是我也附炎趨勢(shì)的去買來(lái)一大把一大把的折星星的紙，日夜不分地折著。那個(gè)時(shí)候甚至已經(jīng)到了走火入魔的境地，下課折還不滿足。有的時(shí)候上主課還會(huì)偷偷的在課桌里折，每折一個(gè)，都抬頭往四周望一下，看著別人也都在偷偷地折，我心里也就安穩(wěn)許多了。再看看講臺(tái)上，老師依舊在唾沫橫飛地眉飛色舞地講著，絲毫沒(méi)有察覺(jué)。
等我又一次欣喜地把頭低下去的時(shí)候，我清楚地聽(tīng)到了一聲大喝，抬起頭，老師不知何時(shí)已怒目圓睜地瞪著我，我的臉?biāo)查g變白了，不知所措地站起來(lái)，課桌里的星星卻不知好歹地全蹦了出來(lái)，我看見(jiàn)老師的臉色越來(lái)越難看了。再環(huán)顧自周，一個(gè)個(gè)突然變得正襟危坐，一本正經(jīng)了，而他們的眼神里，全是嘲諷。可想而知，我被老師怒喝著罰了站。
那個(gè)時(shí)候還以為，青春就是隨波逐流的。
也想這青春就像一杯醇酒，像久封的窖釀，我們也想一口把它飲下去，卻發(fā)現(xiàn)它苦澀的難以下咽，最后只能一點(diǎn)一點(diǎn)的品嘗。也許我們鳴簫起舞，笙歌悠揚(yáng)，在青春之中酣暢淋漓。卻總是不懂，青春究竟為何物？
因?yàn)闊o(wú)悔過(guò)，所以叫青春。我不懂青春，那讓我用一生來(lái)讀懂這場(chǎng)盛宴好么！
青春作文 篇4
青春，這人生中最美好的花季就是初三。
——題記
在這最美的時(shí)間里，我們度過(guò)了忙碌又歡快的時(shí)光，在這一年中我們經(jīng)歷了許多次考試，遇見(jiàn)了人生中最美麗的人，與她有了一段美好的回憶。
都說(shuō)青春無(wú)悔，可我覺(jué)得我是留有遺憾的，因?yàn)槲液退谝黄鸬臅r(shí)光是那么少，這匆匆而逝的三年里是多么的遺憾，青春的時(shí)光是多么美好，青春是花季，是人生中最美好的時(shí)光，無(wú)論是好是壞，都是青春，所謂沒(méi)有任何東西是十全十美的，初三過(guò)后，我們即將進(jìn)入青春的校園，我明白這意味著什么，我們從小學(xué)來(lái)到充滿書(shū)氣的初中再到布滿青春的'高中，我們已經(jīng)在這孕育我們?nèi)甑哪感！?/p>
在這處三里，我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，可這一晃而過(guò)的時(shí)間，我們即將離去的初三，我會(huì)記得，他帶給了我許多，既有傷感又有快樂(lè)，在這初三里，我認(rèn)識(shí)了他們，我們穿著統(tǒng)一的校服，在這校園里穿梭青春初三是多么令人回味，過(guò)了這初三，就意味著他們離我而去，初三的我們年少輕狂，燦若繁花，我相信，帶我們分別的那天，我們彼此留下一個(gè)美好的身影，難忘的回憶，有一位名人曾說(shuō)過(guò)“友誼如同花香一樣，是淡一點(diǎn)好，越淡越使人依賴”三年間，我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，但更多的是攜手笑對(duì)人生，在這離別的時(shí)候，我想告訴各位：明月裝飾了我的窗子，而你們卻裝飾了我的夢(mèng)。
初三，我會(huì)一起當(dāng)初相見(jiàn)的模樣，都是一臉稚氣的模樣，可現(xiàn)在，我們都成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)青少年將要步入窗中的我們，多了煩惱，成績(jī)的憂愁，與朋友的交往，無(wú)論是什么，我們都將永最美好的笑容來(lái)面對(duì)，只希望，初三過(guò)后的我們都幸福，快樂(lè)。
這最美好的時(shí)光，就是青春，最美好的花季就是青春初三！
青春作文 篇5
是否像大海上一艘漫無(wú)目的漂泊的小船。。
——題記
十五歲，我們把它稱之為花季。
伸開(kāi)雙手，抬頭仰望天空，微瞇著被陽(yáng)光親吻著的雙眼，嘴角洋溢著微笑。我們?cè)陉?yáng)光下奔跑，歡笑，揮灑著青春的汗水，帶著幾分自信與從容，倔強(qiáng)與不羈，描繪著我們屬于青春的畫卷。
花季少年們想在大街上奔跑，無(wú)視路人探求的目光，只享受著風(fēng)帶給自己的輕撫；想在過(guò)山車上放聲高喊，尋找刺激；想在喧嚷的人群中找的能和自己心靈相接的那么一個(gè)人；想在擁抱中找到安全；想在朋友身上找到自己；想在時(shí)空隧道里保留這個(gè)會(huì)笑的自己。
十七歲，我們把它稱之為雨季。
雙手無(wú)力的垂在腿邊，眼神空洞，裝載著不被人輕易覺(jué)察到的悲傷。我們只在雨天哭泣，流盡青春的淚水，帶著頹廢與絕望，放棄與迷茫，出演這一場(chǎng)年度悲情大劇。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，在雨季里我們的第一個(gè)朋友，他說(shuō)他叫做離別。
少年舉起緊握的拳頭，不到幾秒，立即有幾個(gè)拳頭在空中相撞，那手面的泛紅，見(jiàn)證過(guò)他們那場(chǎng)不褪色的友誼，肩并肩，他們永不分離。
雨季里的我們想讓冰冷麻醉自己，不去懷念那年那事那人；想讓疼痛彌漫全身，忘記那些不得不承擔(dān)的苦痛；想讓朋友們不走向遠(yuǎn)方，依舊像以前那樣；想讓那些在一起的日子重新來(lái)過(guò)；想讓丟失的人回到自己身邊展現(xiàn)那不羈的笑容；想讓時(shí)空隧道來(lái)到自己身邊，再看一眼那個(gè)會(huì)笑的自己。
青春，管他什么花季雨季，我們想要的只不過(guò)就是和朋友舉杯共飲，談天說(shuō)地。在朋友面前，沒(méi)有什么不可以。整天勾肩搭背，時(shí)不時(shí)來(lái)句“親愛(ài)的”，我們說(shuō)，朋友的最高境界就是在外人眼里我們就是同性戀。你損我我損你，到最后來(lái)句“youmeyoume”。戀愛(ài)你陪我笑，失戀你比我哭得害慘，問(wèn)你為什么，你說(shuō)，姑娘，因?yàn)槟憧蘖税�。朋友，在這個(gè)什么都不確定的`年代里，有你，還要什么愛(ài)人。
未到青春，我們向往。度過(guò)青春，我們懷念。
懷念彼此喝醉時(shí)的面紅耳赤；懷念我偷偷的告訴你我愛(ài)上了一個(gè)男孩；懷念我們一起大聲歌唱；懷念我們時(shí)不時(shí)跑到火車道上拿著啤酒罐大聲歡笑；懷念我們?cè)诜謩e的時(shí)候一個(gè)比一個(gè)適合去演瓊瑤��；懷念我們說(shuō)過(guò)的那句“有你在，我什么都不怕，就算世界末日我們也要拿著ipad看電影”；懷念有時(shí)候我們笑著笑著就哭了；懷念我們總對(duì)彼此說(shuō)，娘們，自己選的路，跪著也要把它走完；懷念我們彼此擁抱；懷念我們經(jīng)歷過(guò)的這個(gè)敢于大聲說(shuō)愛(ài)喊恨的青澀季節(jié)。
所以說(shuō)，上帝創(chuàng)造了一個(gè)名詞——珍惜
請(qǐng)珍惜，珍惜現(xiàn)在身邊的朋友，他們會(huì)為了你流淚，那個(gè)時(shí)候，為她擦去眼淚，擁抱她；珍惜現(xiàn)在和家人相處的時(shí)光，時(shí)光是這個(gè)世界上過(guò)得最快的東西；珍惜你現(xiàn)在度過(guò)的喜、怒、憂、念、思、慮；珍惜青春的我們正在演繹著的一場(chǎng)永不謝幕的舞臺(tái)劇。
青春里的孩子，你不勇敢，沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)，就算跌倒也要豪邁的笑。
青春作文 篇6
成長(zhǎng)是淚，成長(zhǎng)是痛？成長(zhǎng)如一場(chǎng)旅途，青春如一朵鮮花，雖然短暫，卻充滿驚喜。再回首，彌漫著一抹暗香，活力猶在。
年幼無(wú)知，卻也不失可愛(ài)。
幼兒園時(shí)的我，積極而懵懂。老師提問(wèn)的時(shí)候，第一個(gè)舉手的總是我。那時(shí)的我，生怕老師沒(méi)看到。好不容易爭(zhēng)取到一個(gè)寶貴的回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，小臉通紅的我站起來(lái)，信誓旦旦地指著識(shí)字課文上的月亮說(shuō)是太陽(yáng)。
那時(shí)的我，還不知道自己不知道。
少年膽怯，卻不乏嘗試。
小學(xué)時(shí)的我，膽小卻充滿渴望。那時(shí)的我卷縮在教室的角落里，默默看著別人風(fēng)光無(wú)限，自己卻欲言又止，老師的每一個(gè)問(wèn)題，我都仔細(xì)思考，卻又很害怕答錯(cuò)。一次，我偷偷地舉起手，想嘗試表達(dá)自己的看法。可是，想了又想，還是放下了手。當(dāng)老師說(shuō)出正確答案，我知道，我全對(duì)了，可別人都不知道。
那時(shí)的我，不知道自己知道。
青春自信，卻也有著沉穩(wěn)。
上中學(xué)時(shí)的自己，充滿了自信與勇氣。這時(shí)的自己，已經(jīng)做好了萬(wàn)全的準(zhǔn)備，去迎接所有的成功與失敗。平時(shí)總是沉默的我，在班上逐漸嶄露頭角。在上課時(shí)，我也經(jīng)常高高舉起手，盡自己所能，回答老師所提的問(wèn)題。不僅提升了自己，也幫助了自己。
這時(shí)的`我，已經(jīng)知道了自己知道。
青春的歲月，大多數(shù)都沉浸在校園中。也許，在短暫的青春時(shí)光中，我們沒(méi)有撫摸過(guò)校園的每一片樹(shù)葉；沒(méi)有聞過(guò)每一朵花的花香；也不知道每個(gè)同學(xué)和老師的姓與名。但在絢麗美好的青春里，我們遇見(jiàn)了更好，變得更成熟了。
青春如花，花期短暫而絢麗。一朵花的成長(zhǎng)，不就是在于最美麗的盛開(kāi)，積聚力量嗎？步入青春的我們也一樣，積蓄起全部力量，只為了青春的完美綻放。
盡情綻放吧，青春！
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