青春的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的青春的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
我想我的高中三年不應(yīng)這樣度過：
陽光燦爛的日子
我是一個(gè)人，和其他同齡人不一樣是我有不一樣的日子。
也許從軍訓(xùn)起自樂方升起的太陽就預(yù)照著我的高一生活將是一群脫韁野馬中的一匹、逃出豬棚開始減肥的肥豬一頭。
我為我的新生活表演一個(gè)草根角色，一個(gè)積極努力學(xué)會(huì)樂觀的`草根。雖然過去也是。但黑夜給我一雙更加明亮的眼睛，讓我看清了我的青春，明白了過去的單純幼稚已經(jīng)過去，所以現(xiàn)在我可以大聲喧布我懂得了怎么進(jìn)我的幸福又燦爛的生活，我可以瀟灑的揮霍我的青春了。
一切都為這一年的陽光燦爛準(zhǔn)備就緒……
高二之癢
高二之癢，宛如癢在胸腔，癢得鉆心，卻又永遠(yuǎn)無法撓到，這不是壯志未酬的痛苦，也不是自甘沉淪的墜落，倒像是木炭里蘊(yùn)著的火，既騰不起來，又熄不滅。
高二，本應(yīng)奮斗的一年，可我依然蠢蠢欲動(dòng)；本應(yīng)作學(xué)習(xí)的機(jī)器的一年，可我仍然在駕駛生活；本應(yīng)是鉆石一般彌足珍貴的一年，可我還在徘徊等待。
高三……無題
也許我不應(yīng)該再踟躕下去了。
也許高三不算太晚抑或是來不及。
但到了那時(shí)，所有的睡眠都會(huì)變成無奈，所有的個(gè)性也都會(huì)變成一個(gè)人的獨(dú)角戲，緩緩播放……
又是虛度的一年，像整篇文章一樣空洞乏味黑的低落，也許就像黃磊歌中唱的那樣：“我們等過了寒冬，又走進(jìn)了深秋，等到一切變得太沉重；無奈選擇了放手，看年華似水流……”
后記：
每個(gè)人看過本文必然會(huì)忘記內(nèi)容，因?yàn)楦緵]有內(nèi)容。我們?cè)噯枺簽楹�？我想這正是激勵(lì)我前進(jìn)的絕好動(dòng)力！因?yàn)槊慨?dāng)我讓關(guān)注我的人嘆息、讓虛得我的人沉默時(shí)，我會(huì)想起這篇文章，然后告訴自己，不能那樣將騷動(dòng)的青春遺失在荒涼的歲月中。
青春的作文 篇2
這是一位命運(yùn)悲苦，遭際堪傷的女孩。只因元宵佳節(jié)，仆人霍啟（禍起）看燈時(shí)的疏忽，年僅三歲的她就被拐子拐走，從父母的掌上明珠，淪落為受盡打罵，不敢說出自己父母、身世、家鄉(xiāng)的待賣孤兒，在“葫蘆僧判斷葫蘆案”中被忘恩負(fù)義的賈雨村判給了天下第一個(gè)弄性尚氣，人稱“呆霸王”的薛蟠為妾，成為有著“妾”的名分，實(shí)際只是一名毫無人生自由的奴仆。她的名字，從父母起的“英蓮”到由寶釵起的“香菱”直到兩地枯木夏金桂起的“秋菱”，隨著名字更改的是命運(yùn)與遭際的步步悲慘。這么一位苦命的奴婢，除了她連自己的父母在哪里？今年十幾了？本處是哪里的人？這些最讓人有家鄉(xiāng)、有根底、有牽掛、有底氣、有被疼愛感的問題，通通“不記得”了，讀來讓人更覺傷感外，她與賈府的其他從小被買來的丫鬟沒有任何區(qū)別。賈府的人們記起她，只是因?yàn)榇舭酝跹丛?jīng)為她弄出了人命官司。
倘若不是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，這位苦命的少女也許就會(huì)默默地走完自己半“妾”半奴的人生，成為那個(gè)時(shí)代無數(shù)悲苦女婢中的一個(gè)，而毫無痕跡留下。但機(jī)緣使她暫時(shí)離了“呆霸王”，進(jìn)入了大觀園，最終成為了與黛玉、湘云、寶釵等貴族小姐一樣的“詩人”，直如脫淤泥而亭亭玉立的芙蓉，這卑賤低微的生命煥發(fā)出耀眼的光彩，香菱成為了“香靈”。
但凡在生命的歷程中還心存“詩意”，追求“作詩”的，這生命不論多么低賤，多么悲苦，就必然存著希望、存著夢(mèng)想、存著熱情、存在著對(duì)于自身生命境界的追求，生命的意義將因她心中的“詩意”而改變。這個(gè)苦命的女孩子，一旦有了接觸詩的機(jī)會(huì)，便投入了全部的熱情與努力。你看她，從黛玉處拿了王維詩集回到蘅蕪苑，“諸事不顧，只向燈下一首一首的讀起來�！薄皩氣O連催她數(shù)次睡覺，她也不睡�！彼怯眯膩碜x詩的，因此她能領(lǐng)會(huì)“詩的好處，有口里說不出來的意思，想去卻是逼真的”、“有似無理的，想去竟是有情有理的”詩作的真諦，將自己的心靈與“詩”契合在一起。再看香菱寫詩：“香菱聽了，喜的拿了詩，回來，有苦思一會(huì)兒，作兩句詩，又舍不得杜律，又讀兩首。如此茶飯無心，坐臥不定。”這是她第一次試寫，得到的評(píng)價(jià)是：“意思有了，只是措辭不雅”，“香菱聽了，默默地回來，率性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在石上出神�；蚨自诘叵�?lián)竿痢薄爸灰娝櫼粫?huì)眉，又自己含笑一會(huì)”……。功夫從來不負(fù)有心人，“精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應(yīng)自問：何緣不使永團(tuán)圓�！弊罱K這首以“月”為題，以十四寒為韻的精彩詩篇在這個(gè)愛詩入迷的女孩子的睡夢(mèng)中完成了。這完成的不是一首普通的詩，而是一個(gè)生命的飛躍，這個(gè)時(shí)候的香菱還是那個(gè)被拐賣、被欺凌的苦命女孩嗎？詩歌已讓她的生命煥發(fā)出了嶄新的迷人光彩。
香菱的感人，讓人唏噓，還在于她近乎天真的善良以及柔軟的生命態(tài)度。薛蟠娶妻，金桂進(jìn)門，正是香菱噩夢(mèng)的開始，可是她卻幻想著“又添一個(gè)作詩的人了�！� 興高采烈地幫薛蟠張羅婚事，盼望夏金桂過門的日子比薛蟠還急十倍， “一日娶過來，她便十分小心殷勤的服侍”，但是這“小心殷勤”換來的是名字從“香菱”被改為“秋菱”，生命進(jìn)入一片衰敗枯萎、風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ摹扒铩钡臍v程，最終在夏金桂的一次次擺布中“致使香魂返故鄉(xiāng)”。
《紅樓夢(mèng)》的中寶玉曾站在芙蓉花前，以《芙蓉女兒誄》沉痛悼念被迫害致死的晴雯，其中的.“紅綃帳里，公子情深，黃土隴中，女兒命薄。”一句，與黛玉幾經(jīng)討論修改而成為“茜紗窗下，我本無緣，黃土隴中，卿何薄命”，這“卿何薄命”使這篇《芙蓉女兒誄》成為了包括黛玉、香菱、迎春在內(nèi)的大觀園所有悲劇女性的祭文。
曹雪芹筆下的香菱與夏金桂實(shí)際是一種生命狀態(tài)的對(duì)比。飄零、悲苦的香菱能看到自然界的一切美好，她對(duì)著夏金桂說出的“不獨(dú)菱花香，就連荷葉、蓮蓬都是有一股清香的�！瓦B菱角、雞頭、葦葉、蘆根得了風(fēng)露，那一股清香也是令人心神爽快的�！彼陬嵟媪麟x中尚能記得“下晚灣住船，岸上沒有人，有幾棵樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)幾家人家做晚飯，那個(gè)煙竟是碧青，連云直上”的美景，而與王維“渡頭余落日，墟里上孤煙”的著名詩句聯(lián)想在一起，這是因?yàn)檫@個(gè)女孩子內(nèi)心存在著“善”與“美”，她的心靈是美好的、心胸是開闊的。而出生在富商之家、在千嬌百寵中長大的夏金桂妄自尊大到像帝王一樣，把自己禁錮起來，除了自己，所有的美都看不到，生活除了算計(jì)、折磨別人，失去了任何快樂和美好，最后在自己設(shè)計(jì)的一個(gè)個(gè)圈套中啃著油炸焦了的雞鴨骨頭一步步走到了自己痛苦的極致：一個(gè)美麗的女孩子卻“一面哭喊，一面滾揉，自己拍打。”這個(gè)對(duì)比，《紅樓夢(mèng)》作者也把批判的矛頭指向了那些不可一世、孤家寡人的帝王。
讀過香菱的故事，常想起現(xiàn)已九十一歲高齡，一生飽受磨難，而堅(jiān)守中華文化傳承的葉嘉瑩先生提出的“弱德之美”，她說：“弱德不是弱者，弱者只趴在那里挨打，那不是弱德。弱德是一種堅(jiān)持，是一種持守，是在重大的不幸遭遇之下，負(fù)擔(dān)承受并且要完成自己的一種力量，這力量不是要用于進(jìn)攻�！毕懔鉄o疑是一位弱者，是一位悲苦飄零到連自己家鄉(xiāng)、父母都不敢說出來的少女，但是，她有一種堅(jiān)持，有一種持守，有一種胸懷，有一種追求，在生命的不幸遭遇中，依然要努力提升自己，并且保持了心底的善良，活出了生命的價(jià)值。
青春的作文 篇3
讀罷題目，舉首四顧，思緒萬千。青春到底是什么？我久久盯著題目，手肘不經(jīng)意碰到一旁的試卷，這時(shí)我才明白青春就如同那伴隨我們成長的一次又一次大大小小的試卷。
青春，有時(shí)是一道判斷題。是對(duì)還是錯(cuò)都由自己決定。在這時(shí)就算看錯(cuò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都有可能偏離正確的軌道，留下不可彌補(bǔ)的遺憾。青春的航線中有一個(gè)個(gè)的分叉點(diǎn)，一個(gè)是“對(duì)勾”另一個(gè)則是掛著鮮紅的“錯(cuò)叉”。你需要給自己做的每一件事情都做判斷，比如：我會(huì)給放學(xué)后寫課外題的.我“打勾”，而給寫作業(yè)分心時(shí)的我打一個(gè)醒目的“叉”。如果判斷錯(cuò)了那么下次就該應(yīng)該努力地朝正確的航線行駛?cè)�。青春�(jiǎn)我坏呐袛嘧屒啻焊优Α?/p>
青春，有時(shí)化身成一道簡(jiǎn)答題。題目中的每一個(gè)字都要仔細(xì)斟酌，之后寫下了你認(rèn)為正確的算式，再為它遞上一個(gè)完整無缺的答句，最后為這道題畫上一個(gè)完美的句號(hào)�？瓷先ルm然復(fù)雜，但每一步至關(guān)重要。如果對(duì)任何一個(gè)步驟松懈地去對(duì)待，那么就可能大大的失分，所以我只寫完整的正確，不寫缺了幾個(gè)角的答案。就像看月食一般，只有耐心等候，并且毫不松懈地拍攝每一個(gè)角度才能拿到一份最完美的答案。所以，我認(rèn)為青春的簡(jiǎn)答題在精不在快，當(dāng)然兩者兼得那就是完整又無暇的那張照片。不過往往會(huì)過于求速度而失了分。青春的簡(jiǎn)答題讓我更加認(rèn)真。
青春，有時(shí)是一道作文題。在幾百個(gè)密密麻麻的格子中，要裝上過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每一個(gè)格子都需要認(rèn)真地用自己的思考填上，每一分鐘每一秒都極為寶貴，要用這些有限的時(shí)間記錄曾經(jīng)有限的時(shí)光。讓自己在極短的時(shí)間迸發(fā)靈感，充滿情感，何曾容易。我認(rèn)為，青春的作文題不是一時(shí)半會(huì)兒便能完美無暇的，它還需要多多地去練習(xí)，去積累，才能完成這一首青春的作文題。青春的作文題讓我更加刻苦。
不論是判斷，簡(jiǎn)答，還是作文，都在五彩青春的考卷中。從思緒萬千到收筆結(jié)文，我頓時(shí)煥然了，青春是考試，那考試是否是青春呢？是的。而無論是遇到哪一題，我都會(huì)努力把自己拉回正確的航向。
青春的作文 篇4
青春是什么？青春是火一樣的激情，是鋼一般的意志；青春是“初生牛犢不怕虎”的沖動(dòng)，是“海闊天空獨(dú)往來”的瀟灑；青春是“直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮肋~，是“語不驚人死不休”的執(zhí)著；青春是生命交響樂中最壯麗的篇章，是人生歲月中最寶貴的時(shí)光。我們?cè)跄懿粺釔郏课覀冊(cè)跄懿徽湎�？不管壓力有多大，也要活出自己的色彩�?/p>
年少的輕狂，由于枕邊的一抹痕跡，哭過，笑過，感動(dòng)過。童年不諳世事，心無雜念，應(yīng)是純潔透明的；而青春則是初入人生的百花園，五彩繽紛，新鮮浪漫，生機(jī)勃勃，陽光燦爛，這才是最好的金色年華。但在這美好時(shí)光里，我們也會(huì)因初入人生而有各種各樣的體驗(yàn)，而且大多是自己對(duì)人生獨(dú)特的感悟，對(duì)人與人關(guān)系特別的認(rèn)識(shí)。不同的少年有不同的經(jīng)歷，也有了不同的座右銘。
“青春是一把平白直溜的尺子，很短暫，走過了，就不會(huì)有回頭路，即使再相遇，我們也不會(huì)再是原來的我們了�！笔前�，浪費(fèi)的'青春，浪費(fèi)的時(shí)間，浪費(fèi)的情誼，永遠(yuǎn)不會(huì)回來。因?yàn)槟晟俚臒o知與驕傲，我們總不愿放下自己的身份去真心與別人相處。我們往往因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而說出的一句氣活，親手毀了我們生命中重要并且美的事物，友情、親情、愛情……失去了，就永遠(yuǎn)不再回來。
“你對(duì)我來說就是小數(shù)點(diǎn)后邊數(shù)不盡的零——多余�！笨吹竭@句話，你會(huì)不會(huì)覺得這人很狂妄、自大。雖然我也這樣覺得，但這也的確是他們經(jīng)歷過青春的人大起大落后的最真實(shí)的體驗(yàn)。這是他們從心底發(fā)出的聲音。其實(shí)，青春期的少年有時(shí)甚至比小孩都傻，他們最沖動(dòng)，也最容易付出真感情，小孩子不懂得誰是自己最好的朋友，他們可以和所有人快樂的玩耍，不高興了就不玩。但青春期的少男少女們不同，他們非常細(xì)膩。所以對(duì)一個(gè)人付出就會(huì)一心一意。但當(dāng)他們的心靈受到傷害，他們也許永遠(yuǎn)不會(huì)原諒你，將你從他們心中完全拆除，因此就出現(xiàn)了這些看似張狂的話。
“魔高一尺，道高一丈，這個(gè)世界，誰敢說誰是誰的救世主�！边@句話是我青春期的座右銘。從小到大，經(jīng)過了太多的競(jìng)爭(zhēng)，也許是現(xiàn)在正處于青春期的我們過于敏感，我愈發(fā)覺得競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的。即使是每天自稱是很好的朋友，在競(jìng)爭(zhēng)面前都不會(huì)留有任何情面，在利益面前永遠(yuǎn)不會(huì)記得身邊那個(gè)他曾給予承諾的人。每個(gè)人都不能抵住巨大利益的誘惑。但這并不能說明我們對(duì)人生失去了信心，這只能說明我們又進(jìn)入了一個(gè)新的階段，有了新的認(rèn)識(shí)，這只是處于青春期的我對(duì)人生的認(rèn)識(shí)。
人們總是說青春期的孩子們很奇怪，很另類。但事實(shí)并非這樣，這只是我們這個(gè)年齡段孩子的一套理論。仔細(xì)想，我們的理論也是很有道理的，只是從沒有人想真正的理解我們。
青春如花似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁憳返男蚯�。青春仍在繼續(xù)，我的座右銘仍在堅(jiān)持。
堅(jiān)持我們的座右銘，讓自己青春的腳步邁得更加雄健有力！
【青春的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于青春的作文：飛揚(yáng)的青春-青春作文01-11
(精選)青春的作文09-09
青春的作文06-23
（精選）青春作文09-25
【精選】青春的作文10-05
青春的作文11-27
青春的作文11-28
青春的作文11-30
青春的作文11-24
青春的作文11-25