高中生勵志作文5篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的高中生勵志作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中生勵志作文1

　　明智的人早就說過：“人要生活，而不僅僅是生存�！鄙�活，實際上就是要人們有追求，有目標，也即過一種爬坡的生活。

　　人生在世，基本上有著兩種生活狀態(tài)，一是爬坡，一是下坡。表面上看來，爬坡很困難，很辛苦；下坡很容易，很輕松。但實際上，情況正相反。上坡的人生，有著無限的期待，因為心中想著“無限風景在頂峰”。因此，在整個向上爬的'過程中，當事者勢必充滿著激情，充滿著希望。即使遇到挫折，也會努力去化解它。再多的疲憊，再多的辛勞，只要有理想支撐，也是甜而有味的。

　　而在下坡的人生中，當事者無所期待，無所追求，認為“日光之下也無新事”，勢必對事情沒有興趣。這樣，反而會讓他頓感生活很累，缺乏趣味。難以想像，一個人在下坡的人生中前行，在單調(diào)乏味的世界里生存，那會是什么樣子？肯定是十分厭倦和痛苦的。

高中生勵志作文2

　　會有一天，我會滿頭蒼白，依靠用輪椅行走，或撐著拐杖，會有一天，我躺在病床上，回憶在床上，被分割成一段一段，一絲一絲，一片片。也不知道是哪一段，哪一絲，哪一片。只記得，那時我還有力氣打一球，有精力打一架在感覺不到疲憊的那些年，那青春的時光，那酸酸甜甜的十幾年。

　　青春的我們，會有疼痛，會有淚水，會有感慨，會有悔恨，會有一天，你會失去一些或許多，一個人或許多人，得到一些或許多，一個人或許多人。擁有或失去。痛苦或歡樂。在青澀的十幾年路上，我們時常迷茫方向，有時常以為自己了解太多，懂得太多。有的人那十幾年平平淡淡，有的人那十幾年轟轟烈烈，不知你是平淡還是如火焰一樣精彩。

　　我自認為;‘一個人要的是有無悔，物質(zhì)不要太多，只要用物質(zhì)去讓你不后悔。讓你覺得美好。青春則是這樣，如果在那十幾年，你只又有努力，你只有試卷，你只有作業(yè)，那你可能真的白活了一場。你沒有如火焰的青春，你沒有痛并快樂的享受，你沒有得到或失去的喜悅和憂愁!真的不值得，就算是你虛偽或做作的活，那也是一種精神。

　　在現(xiàn)在的這個時代里，壞境里。大多人的青春只是幾個空虛的名詞來代替，就是用努力，吃，喝。。。。。。來詮釋，這一定都沒有錯，人們常說;苦那些年，讓以后好好過，要不自己到了老時會后悔，會哭泣，但我覺得不然，青春，是人的全盛時期，如果不活的漂亮，不活的精彩，沒有火焰和冰山的撞擊，沒有鮮艷，那怎叫青春。李宇春的《似火年華》‘再不瘋狂我們就老了，老了就像白活了一場’我覺得非常有道理!

　　左手青春，右手年華，在那些日子里，一切的一切都值得回憶，哪怕是傷痕!

　　我們總在告別時強調(diào)著堅強，告別了舊的'歷史，去撕明天的日歷，告別了我的昨天，我將拾起你，遺落的葉子，一路踏著火焰而行，邂逅明天。

　　學會了堅強，就無法允許自己軟弱，學會了微笑，就不允許自己把淚的痕跡留給別人。這樣的我們，一直在改變，世界在改變。

　　左手青春，右手年華，那樣的炙熱，那樣的刺眼。

　　熾熱的明天，十幾年如火焰的青春!

高中生勵志作文3

　　朦朧間睜開雙眼，腦中依稀影著那個還沒有被忘掉的夢境，像是在明亮的玻璃上覆上了一層薄薄的霧氣，大腦由模糊變成清晰的瞬間，才突然發(fā)現(xiàn)，悄無聲息的，又過了一夜。

　　寢室的人大多都已起床，只有幾個貪戀被窩的人板著一張張不舍的臉，做著最后的生離死別。水房里傳來嘩嘩的水聲，洗漱完畢，一天的生活又步入單調(diào)，仿佛亙古不變的固定程序，教室，宿舍，食堂，三點像一個巨大的三角形，囚禁了我們本應該囂張跋扈的本性，濃抹重彩的青春被涂成了簡單的黑白電影。我們生活的世界，也由原來的旖旎風景，變成了一個三角形。理科科目是很無聊的，我對那些數(shù)子和繁瑣的公式異常敏感，一見到那些張牙舞爪的數(shù)字，我就會不由自主的倒頭沉沉睡去。郭敬明曾經(jīng)生動形象的總結(jié)過“差距”。他說：“我不會對著飛過來的足球做受力分析然后研究它的軌跡，我不會看池塘冒出的氣泡就研究那是空氣還是甲烷，我不會，但我的同學會，這就是差距�！�

　　我想我和我的同學的差距亦是如此，每當看見理科老師站在講臺上眉飛色舞，喋喋不休，欲罷不能的時候，我就會看看墻角大大的掛鐘，看著時間一秒秒的流逝，心中竟有種說不出的酣暢淋漓，接著便倒頭睡去……

　　我的童年生活平淡無奇，沒有生活在大福大貴的顯赫家庭，卻依然快樂的度過了十幾個年頭。但今后的日子還需要打拼，需要從現(xiàn)在開始努力，好好學習……，一想到這里，頭便漲的生疼，昏昏噩噩的將頭存桌子抬起，光線透過教室的窗簾間的`縫隙打在我的臉上，伴著走出教室的人群，一上午的時間便從我的昏睡中流逝的不留一點痕跡。

　　走在熙熙攘攘的人群中，看著一張張麻木不仁，毫無表情的臉，甚至覺得呼吸都有些困難。時光像一股巨大的洪流，我淹沒其中。在豆蔻年華的悄然離逝間，留下了一道道清晰的，不可磨滅的劃痕。

　　青春歲月里的點點滴滴，在生命的天空里拉出道道詭異的曲線，像是一個笨拙的孩子手拿臘筆胡亂涂鴉于天地間。在歡樂的笑聲中將一切的悲喜遺忘的無聲無息。

　　靜靜的聽著自己的心跳聲，像是在青春道路上聽著獨自遠去的腳步聲。

　　越來越輕，

　　越來越遠。

高中生勵志作文4

　　臨近高考微博，各個高中校園和各個高三班級中，那一條條高懸的打氣橫幅，那一句句“勵志”的高考標語，已成了一道獨特的風景線�！爸灰獙W不死，就往死里學！”“提高一分，干掉千人”等各種雷人標語，比比皆是。不僅如此，前幾天媒體還報道，有學校讓高一高二的學生對高三學生齊喊“高考必勝，加油！”場面宏大，喊聲震天。

　　每年這個時候社會都開始關(guān)注高考，這很正常。不過，在高中校園里陸續(xù)出現(xiàn)了“以死相拼”“殺氣騰騰”的雷語面對高考，這就有點過了�，F(xiàn)今高考早已擺脫了千軍萬馬過獨木橋的窘境，如今的高考升學似乎有把考生一網(wǎng)打盡的樣式。上大學不再是難事，簡單地說，高考不就是一次升學考試么。對于考生來說，高考過后還有更漫長的人生路要走，即便考上了大學，也僅僅是人生一段新的學習旅程的開始，高考過后還是學生，他們依然會面對各種各樣的考試、挫折和困難。所以這種過分關(guān)注高考的場面，依然有一考定終生的味道，對考生的發(fā)展不利。

　　我們?yōu)楹尾荒芤砸环N平和的心態(tài)對待每年的高考。讓學生們在一種寬松、平和的心態(tài)下參加高考呢？這樣既有利于學生在高考中正常發(fā)揮，也對學生以后的成長有利。其實，高考本身并不可怕，可怕的是加在高考之上的各種期待、希望和理想，比如，有的地方政府依然把高考作為政績工程，對高考升學率層層加壓；一些學校依然以高考的高升學率為榮，除了比考取多少人還比學生考上哪些名牌重點學校；很多家長還是老眼光，以自己孩子的高考成績來衡量孩子的前途。其實，這些東西已經(jīng)過時了，層層加壓的高考，只會讓孩子喘不過氣來，嚴重增加了學生的`心理負擔。當然，高考前重視高考沒錯，但像各高中校園里對孩子喊出打氣的“雷語”確實不妥。我看到有的學校很好，在高考復習緊張階段，給高三學生增加一節(jié)活動課，這樣既調(diào)節(jié)了學生的緊張情緒，又愉悅了身心，有利于他們在高考中正常發(fā)揮。

　　我不知道以死相拼的口號式標語對高三學生的高考起多大激勵作用，但這種高燒不退、不斷異化的考前行為確要改變，因為這不僅使高考走向極端化，更加劇了考生人性的扭曲，使得現(xiàn)代高考變得更加瘋狂。

高中生勵志作文5

　　生命是一場華麗的煙火，我們不愿停在原地徘徊留戀，縱使頭頂漫天的火樹銀花。追夢，循著歌聲一路向前。循著青春記憶的步調(diào)。

　　曾幾何時，當我們遙望頭頂?shù)臓N爛星河，那夜夜的星輝依舊灑滿我們的心房，卻不見了為牛郎織女感傷的淚光。因為長大，而不再相信童話。

　　懵懵懂懂的睜開一只眼睛，于白日里看著這繁華的世界。若隱若現(xiàn)的燦爛，是一天一地的虛無，海市蜃樓里盛裝著，落霞紅彤彤的驚艷。景未變，青春老去，春秋的老者，會再一次站在川上，如何重復逝者如斯夫的言語。

　　打開另一扇窗子，睜開夜的眼，空空的天空，鑲嵌的是無數(shù)古往今來的眼睛，在夜幕上流一滴眼淚，被月光反射，像是永恒的靈魂，被釘在永遠的`天空，注視著從前和未來的自己。稍縱即逝的流年光景，詮釋著夜的美麗。穿梭的生命，在二泉的樂曲里悲悲戚戚。一個人，渺小的在如垠的天地之間，即使是你飄著，也是無法注意。滄海的凝聚，桑田的混淆，注定是沒有生根的土地，何如就這樣飄著，在流年歲月里，輕盈，自在，舞者微塵的痕跡。沒有什么會在我們最需要的時候，駐足停留。歲月流逝，這世界如同過往的煙云，不會為每一個人佇立永遠，記憶，也只是滾滾紅塵中的一道劃痕。

　　某天，某個時刻，如果還會憶起，只不過是一道模糊的風景，是不能追憶的苦痛。向前看，向后看，在一望無際的宇宙之中，又怎么能夠有一個參照物，找到前后的方向。驀然一回首，無驚無嗔，方向成了沒有定格的文字，在鍵盤上胡亂敲擊，如果歲月還在的話，就繼續(xù)在這歲月里沉沉浮浮，閉上不愿看見的那只眼睛，脫離。

　　轉(zhuǎn)過熟悉卻又陌生的街角，淹沒在接踵而至的人潮，那里昨日今日的故事輪番上演，我們拿青春演繹著明天，走過書聲朗朗的教室和人頭攢動的綠茵場，有多少期待和夢想正要從這里揚帆起航。然而等待我們的不只有旖旎多姿的夢，還有鳳凰涅盤的痛。

　　喜歡彼得潘，他可以永遠不長大�？墒窃跁r光的洪流中，我們卻漸漸長大。曾經(jīng)的夢想，不知正在哪里漂泊流浪，脆弱而敏感的心靈被世俗蒙上了層層灰跡，我們卻謂之成長。

　　當我們從童話故事里醒來的那一刻，我們就故作堅強地面對著這世界，孤獨而冷傲。家境的貧寒、升學的壓力，鞭策著我們的內(nèi)心，哪管它前路泥濘坎坷荊棘叢生。

　　但，曾經(jīng)擁有過的是青春。那些記憶將會成為永遠揮灑不去的汗水。

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