精選高中青春的作文合集五篇
在生活、工作和學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的高中青春的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高中青春的作文 篇1
時光像握在手中的風車,不停地迎風旋轉,轉走了歲月,也轉走了多彩的童年;叵肽菚r的我好單純也好清純,什么都不知道也什么都想知道。爸爸媽媽的關愛像一個魔術口袋,里面裝滿了充滿誘惑的童話和動聽的歌謠,我拽著愛的青藤,幸福地成長著。然而,慢慢地我褪去了童稚時的天真,往日心中的那些童話已隨著時光的消逝幻做人魚公主的泡沫,取而代之的是師長們寄予的期望,還有那些審視的目光,漸漸地給我系上了一道倒無形的“繩索”。
站在青春的'路口,我平添了許多莫名的傷感、困惑和迷茫,而它們的影子卻總是若隱若現(xiàn),像在跟我捉迷藏。我憧憬青春,卻常常因為長大而煩惱;我的追求好像近在咫尺,又如遠在天邊一樣令我渺茫。于是,很多時候我都在重復著腳步:尋找方向。然而,因為固執(zhí)、倔強和叛逆,我一次次碰倒、摔傷。我暗暗地失望過,默默地哭泣過,偷偷地放棄過……
母親像朋友似知己,用心傾聽著我的每一個述說,用母愛注視著我的每一次成長,她懂我、知我、信我。她告訴我:青春的列車載客無數(shù),沒有人能重回自己上車的起點,沒有人可以后悔。她告訴我:青春是一扇天窗,窗外風光無限。她循循善誘,讓我青春的雙眸變得清亮,漸漸懂得青春是一次奮斗的歷程,青春是一首飛揚的歌。于是,雖然一次次夢想破滅,我卻依然固守“七色花”的心愿;雖然一次次在風雨中跌倒,我卻依舊向往天邊那抹絢麗的霞光。
厄爾曼說:“青春不是年華,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志,恢宏的想象,;青春是生命的深泉在涌流!备郀柣f:“青春是一個普通的名詞,它是幸福美好的,但它也充滿著艱苦的磨練!闭驹诖髱熅藿硞兊拿媲,我深深感到了自己的渺小。在藝術的殿堂前,我頂禮膜拜,靜靜地聆聽著他們不倦的教誨。
我逐漸成熟,慢慢學著有自己的思想和獨立的個性;我學會欣賞,去見識許多別人無法遇到的奇跡和風景。我開始了解,我真的不美,但是豐富的內(nèi)涵必將純潔了我的氣質(zhì)。我終于懂得,把青春年華寫在心上才不會為歲月的流逝而傷感。
青春的我,不再為友情被背叛而傷心流淚,也不因被誤解而憂郁失落,更不會因考試失利而一蹶不振。青春的我,不再像童年時那樣貪玩,不是臨時才去抱佛腳,不會聽到老師父母的催促才拿起課本……
青春路上的我,已經(jīng)明白:奮斗與拼搏對于人生是多么的重要!絢爛的朝霞中,總會有我好奇的目光;繽紛的色彩里,孕育著我一個又一個夢想。雖然還有困惑,我卻不再迷茫;雖然還有不解,青春已在飛揚。我相信,終有一天,青春會在廣闊的天幕中劃出一道道美麗的光環(huán)。
今天,站在青春的門檻上,眺望著未來的歲月,面對著斑駁雜陳的晨煙暮靄,我大聲呼喊:聽!我精彩的青春樂章;看!我美麗的青春在飛揚!
高中青春的作文 篇2
清明前后,朋友們的空間里幾乎都少不了那個“清明了,我們真應該去祭奠一下高中時候的母!莻埋葬了我們青春的地方!”的新動態(tài)。
我剛看到這個動態(tài)的時候,心猛然咯噔了一下,眼淚也止不住地流。我不是一個喜歡懷舊的人,唯獨高考,它就像一個傷疤,無論何時觸及,都感到無比的疼痛,F(xiàn)在無意間翻到了這條動態(tài),重又想起了那年高考,也想起了青蔥歲月里那些陪我一起走過的人……
“學習不為別人,不為名,不為利,只為自己,所以我們要快樂地學習”,一位學長這樣說。他是那年的理科狀元,也是我們才高的驕子,所以被老師請來給我們做報告,以激勵我們這群高二“無憂無慮”的孩子。其實老師并不知道,當時的我們只不過是習慣了用表面的平靜去掩飾內(nèi)心的“波濤洶涌”,不愿意表現(xiàn)出來,不愿意讓他們替我們擔心而已。
從高二開始,我們學校就改變了以往只進行月考、期中、期末考試的風格,又新增了周練,甚至是周三與周五晚上又進行文綜訓練;吃飯從來都是買了帶進班,然后一面吃,一面看著書,有時候老師都不忍看到這種情況,強迫著我們在食堂好好吃飯;身體是革命的本錢,為了增強我們的體質(zhì),學校還強迫我們一天兩次跑操;我們每天都過著朝五晚十、三點一線式的生活,有時候整天坐在那里,屁股都坐得生疼,漸漸地,我們都習慣于把板凳放倒,然后放上幾本書坐;學了一天,晚上回到寢室還要拿著手電筒躲在被窩里“加班”到凌晨……現(xiàn)在在大學,雖然熄了燈,每個人的床上都有一個“螢火蟲”在放光明,但真正是在學習的人又有幾個?
高考的生活是苦的,這其中也為我們平添了幾分麻煩!有一次,我實在不想去跑操了,當時老師又不讓請假,我想我點兒也不能那么背吧,逃一次也沒啥,結果那次老師真點名了,缺的還不少,他真生氣了,對我們每人教訓了一通,然后命令我們一人圍著操場跑十圈;還有件事兒就是:我們每天上課時把凳子放倒,個兒低的都不被老師看到,而一到下課,大家都不約而同地把凳子放平,也不顧屁股疼了,然后就趴在桌子上睡覺,這可惹火了老師,于是從那以后盡管老師心疼我們,但還是不允許我們放倒凳子坐了!
哪個人的青春沒有夢想?那個人的青春不曾瘋狂?為高考奮斗的'那些日子里,雖然很苦,但我認為其中的樂趣更多,其中的樂事也不少。有一次,一個學習美術的同學在上體育課時不知從哪個同學家里帶了一只小狗,準備回家時帶回去。因為時間趕,她沒來得及把小狗送寢室,于是就把它帶進了教室。結果那個小狗上課時很不聽話,老師在上面講課,它就在下面“嗚-汪-汪”地亂叫,剛開始聲音很小,我們鄰近的聽到了就開始笑,慢慢地笑的人多了,老師還很納悶地問了句:“今天我講課有那么好笑嗎?”……
我們學校文科班比較少,所以我們很多同學都彼此認識,甚至三年都在一起,一個班集體就像一個大家庭那樣相處得和睦融洽,大家都像兄弟姐妹一樣關愛著對方。頻繁的考試、總結壓得我們喘不過氣來,心情也起伏變化。但無論誰心情不好,都有一個人來為他打開內(nèi)心千千結,幫助他重新整理心情、再出發(fā)!這種純潔而又美好的友誼一直持續(xù)到現(xiàn)在。
在高中,我一直是班里甚至是學校的佼佼者,但高考卻給了我重頭一擊,固執(zhí)的我傷透了心,也發(fā)誓不去復習!幸運的是我在這個學校遇到了幾個非常好的老師。
“大學不是保險箱,而是踏入社會的一扇門,”這是進入大學時輔導員告訴我們的一句話。既然不能選擇我愛,那就要愛我選擇,前面還有更光明的路等著我。想到這兒,我笑了……
高中青春的作文 篇3
當艷陽高照,春風拂面的時候;當繁花似景,綠草如茵的時候;當狂風暴雨,天昏地暗的時候。我們正愉快的享受著多姿多彩的校園生活。
打開家門,迎面而來的是一陣涼爽,走在去學校的路上,空氣中彌漫著誘人的清香,微風中蘊藏著絲絲柔美。
路邊的花草向我招手問好,樹梢上的鳥兒展翅飛翔,在空中劃出一道優(yōu)美的弧線,與我共同站在學校的正大門口,抬頭仰望頭頂那被刻在石板上的“麗水外國語實驗學校”,這九個大字。回想起第一次進學校的時候,也是在這么一個涼爽的午后,記得那日,是我第一次,告別我美麗的小學校園;第一次,告別朝夕相處的老師與同學;第一次,帶著濃濃的不舍跨入初中的殿堂,開始嶄新的生活。曾經(jīng),爸爸媽媽反對過我在這所學校上學。但直到如今,我還是沒有后悔過當初的決定,同時我也在這里獲得了屬于我的幸福。
一群關心愛護我們的老師。軍訓時期,對我們關懷備至,不離不棄,共進退,共同揮灑汗水的老湯;在校園生活中,黑白分明,與我們同喜同樂,打成一片,愛笑的劉老;在課堂上,耐心教學的Miss。Hu,她曾說過一句話“每天進步一點點”使我記憶深刻;在校園生活與學習中,幽默風趣,善解人意的“草裙”老師,每當我們沒吃飯時,他都會自己掏腰包買外賣給我們;在他的課上,他總是愛開玩笑,說話直白,從不拐彎抹角,他就是吳老師。
一幫重情重義,各具特色的室友。純潔可愛,愛美,愛笑,愛撒嬌的小不;簡約,愛畫畫,一個超級動漫迷——星穎;活潑善良,愛捉弄人,大方獨立的抽筋鳥;體貼,善解人意,人見人愛的`優(yōu)等生——嘉欣;能說會道,愛管閑事,講義氣,坦率的陳coco。
回想起,學校的升旗臺,回想起每一次仰望飄揚的五星紅旗,每一次唱起莊嚴的國歌,愛國之情便在我的激蕩,我為我是中國人而感到自豪,我為祖國的日益強盛而感到驕傲,F(xiàn)在我對麗外也同樣懷著這種情懷,要有目標,要有信心,要有希望,只要你相信奇跡,只要你肯付出奇般的努力,就一定會收獲奇跡般地成功。今天我以麗外為榮,明天麗外以我為榮!我是麗外學子,我愛我的麗外。我堅信:麗外的我們很“例外”。
我只是一個登山者,在登山的途中我被這一個又一個,美麗迷人的身影征服了,手中的相機在“咔嚓咔嚓”的不斷作響這些美好的人,事,物將被我永遠地保存在永恒的相冊之中,永生難忘。
水木年華,煊彩美景如詩如畫,刻刻縈繞心房,觸動心弦。
高中青春的作文 篇4
一個人生活,一個人喝著屬于自己的咖啡。一個人卻生活的像一個詩人。有人離開陪伴,什么也不會,慌亂而且迷茫,但你不同!
深夜,凌晨一點的時候,我還沒有入睡。我習慣的打開喜馬拉雅fmAPP,我在夜里會選擇聽別人閱讀一些書籍,就淡淡的讀著,猶如有人呢喃一般,寧靜尚且愜意。每晚的自己就這樣嗅到瞌睡蟲的味道入眠。
在大學的生活,與以往的朋友鮮有交集,偶有震動,也是無關痛癢的.幾句閑聊匆匆結束。其實有時想想,這樣也沒什么不好,畢竟大家都挺忙碌,一旦敞開心扉的傾訴,或許你和他都未必有那份時間。那就略顯尷尬。所以自己現(xiàn)在有時會戀上孤獨的感覺,但是也沒有出現(xiàn)民謠里的那般詩意。
給友人提起,大學的自己,每日八點起床,洗漱完畢就急忙趕去上課,中午會抓緊時間寫一章小說。下午接著忙碌的課業(yè)。晚上呢,則會聽會音樂,追一兩集電視,然后洗漱睡覺。這樣日子平庸但卻給每個人感覺足夠充實。其實,我自己也這么覺得。
我和朋友偶爾會談及畢業(yè)甚至暢想更遙遠的以后。她問我以后會成為一個作家嗎?我極力的否定。因為知道自己并不是老天賞口飯吃的那塊料,這么大的飯量,可能會被餓死。我說這話的時候自己笑了,我想她肯定也笑了。
有位老友談起,我是她五年以來,會一開口就讓她開心的人。你看,多巧也多幸運。我告誡自己,寫文章和寫書,只是為了記錄自己曾在某段時光里真誠且努力的生活過。
大學的時間過得飛快,我用自己的孤獨去獨自對待這樣的歲月。我甚至可以毫不夸張地說,或許你明天一睜眼就畢業(yè)了呢。我喜歡艷晴的天,那種高高的,清澈的蔚藍,是我最愛的顏色。云朵輕輕的掛在上面,像斷線的氣球一般自在飄搖。
我喜歡用手機拍照來分享這些景色。當然大部分也會有自己美顏后的自拍。別無他想,只愿有心之人,可以分享這份喜悅。
我寫文章,大多是在深夜。舍友都入睡的時候。宿舍靜靜悄悄。或許會有偶爾香甜的鼾聲陪伴我筆下不斷衍生的文字。我在被窩偷偷的打開臺燈,就這樣,開始講述自己的故事。這一切與悲喜無關。如同戀愛一般“情不知所起,一往而深。”。慢慢的,自己也會把一些用腦的事情留在夜里去做,完成之后,再滿足的睡去。
其實,我一直相信緣分,也相信巧合。就如同我相信寫作時的靈感。臨近之時,筆下自會生花。油墨順著筆尖就像上帝握住你的手描繪出一副醉人的風景一般。巧合到來的時候,便是緣分。
高中青春的作文 篇5
殘風卷走落葉,陽光照射著我們的青春,在地平線上舞動的青春,在雨中歌唱的青春。陽光,風雨,我們激情的青春。
藍色:飄零·朦朧·冰涼
雨落在了窗邊,不間斷的聲音進入我的耳,不知道它從何時而來,到何時而去。風吹拂著墻邊的樹,發(fā)出“沙沙”的聲音,讓自然的聲音傳到各處,進入人們的心中。
雨,到來了這個世界,帶來淡淡的憂傷,這場雨本是多彩,如今已變成了淡淡的金黃色,經(jīng)過無數(shù)次這樣的洗滌,原本碧綠的樹葉將要褪去原來的色彩,世界將變得金黃。這場秋雨,已不知下了多少滴、多長時間。它,依然在改變著這個世界。
它不斷渲染著這個早已變得灰暗的世界,把一切骯臟的東西洗掉。走到這濕漉漉的世界,感受著雨水,給我清新的頭腦,讓我明亮的眼睛欣賞著這個美麗的世界,看到這世界原來的面貌。
雨依然下著,這個世界已成了雨的舞臺,時而激情,時而悲傷。這與猶如我的人生經(jīng)歷,時而是綿綿細雨,時而是傾盆大雨,高昂,落魄。希望這場雨不會停,讓這滴滴細雨沖刷走內(nèi)心的塵埃,讓這秋風帶走我的煩惱。讓著雨水沖刷我的疲憊心靈。
雨,下著,風,刮著,我的心卻以變得冰涼。
白色:給生活一首樂曲·給生命一片天空
當一首樂曲響起,不同的旋律會給人不同的感受,生命這首樂曲不是的變換著旋律,童年時期,它是旋律柔和的搖籃曲,青春時期,它是激昂的樂曲……生命本是一個樂器,只是看演奏著怎樣去演奏它,演奏的過程中,演奏者也會累,這只樂器也會無法再吹響。
樂器已經(jīng)擁有,演奏者已經(jīng)拿起樂器,演奏著者的心態(tài)、心情賦予了樂曲不同的靈魂,我們無法決定開頭與結尾,但樂曲的中間過程屬于我們,我們可以盡情的演奏屬于自己的樂曲。每個人都是在臺上的'演奏者,也是臺下的觀眾,每個人的角色都一樣,只要你愛這份角色,享受著他帶給你的每一絲甘甜與苦澀,你演奏的樂曲不論怎樣,都已經(jīng)成為天籟之音。
看著大幕拉開時臺上表演者那緊張的神情與笨拙的動作,心中不時暗自笑著,再看看那些漫不經(jīng)心的人吹奏者樂曲,看著這場失敗的表演,心中變得緊張起來。緊張著,害怕著,擔心自己的演奏是否會與臺上的人一樣,此時的擔心已經(jīng)無用,只要努力的去演奏,不論整場演奏怎樣,我的演奏就是成功的。帶著勇敢、自信,讓自己的人生成為一首永垂不朽的樂曲。
灰色:凋零的殘葉·無奈的離去·寂寥的心靈
屋外的樹葉逐漸泛黃,幾片樹葉落在了地上,人總是要同這樹葉一般,曲終人散,如同過客一般匆匆走過。撿起一片樹葉,細細品味著,頃刻間仿佛懂得了很多。
曾經(jīng)那些遠去的朋友,有的已經(jīng)淡忘掉,有的仍然在我心上占著一寸地方,忘記了曾經(jīng)那些往事,無法忘記的是朋友的那份誠摯的情誼。就像葉在碧綠時逐漸泛黃,人生在最輝煌的時候漸漸衰敗,與朋友在一起的時刻總是無法掩蓋將要逝去的痛苦。多希望再回到曾經(jīng),再去看一下那些已經(jīng)逝去的珍貴情誼。那份珍貴的輕易如同風一般逝去,隨風飄散之后,留下的就只有那份無法磨滅的記憶。
哪有意在最美好的時候消失在迷霧中,又如同夏天的風一般,消逝之后又迎來一個新的友誼。多希望再回到那友誼剛開始的時候,讓時光緩慢行走,再去珍惜那份美好的友誼。
再回首,它已不再,他也已不在。留下的,就只有在那十字路口的殘影,不愿相信,他已走開,卻也只能如此,只有把那份友誼在心靈深處用枷鎖封存。
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