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身殘志堅(jiān)的無(wú)臂英雄小學(xué)生勵(lì)志作文（精選8篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的身殘志堅(jiān)的無(wú)臂英雄小學(xué)生勵(lì)志作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
身殘志堅(jiān)的無(wú)臂英雄小學(xué)生勵(lì)志作文 1
今天，我們看了《隱形的翅膀》這部電影。它講了一名叫志華的高中生因?yàn)樵诜棚L(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏繞到電桿上，去拿下來(lái)時(shí)，被電擊中，失去了雙手。她無(wú)法吃飯，就連洗一次臉也是千難萬(wàn)難。她非常傷心。后來(lái)在媽媽的幫助下，也漸漸地學(xué)會(huì)了用腳吃飯、用腳洗臉、用腳來(lái)做任何事情。她的學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀。有一天，她加入了游泳隊(duì)，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期不斷地努力，利用別人休息時(shí)間學(xué)習(xí)游泳，漸漸地她成了游泳高手。在一次全國(guó)殘疾人游泳運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她出色發(fā)揮，一舉奪得冠軍，贏得了別人的喝采，并被體育大學(xué)錄取。
我覺得這部電影非常古人，它讓我激動(dòng)萬(wàn)分。志華雖然是個(gè)殘疾人，但她卻十分頑強(qiáng)，意志堅(jiān)定，刻苦努力，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，克服了常人難以想像的困難，考入了大學(xué)，這是一所不一樣的大學(xué)，她要付出比一般人多無(wú)數(shù)倍的努力才能進(jìn)去。
我們有比她更好的環(huán)境，許多東西她沒有，我們有，可是我們卻沒有她那種堅(jiān)忍不拔的精神，如果是我，絕對(duì)不會(huì)用這些多余的時(shí)間去學(xué)游泳。我也沒有這種意志，沒有這樣的精神去學(xué)習(xí)和鍛煉。她這種頑強(qiáng)的意志令我敬佩，值得我學(xué)習(xí)。
我要向她學(xué)習(xí)這種吃苦耐勞的精神，遇到困難自己想辦法解決，自己獨(dú)立完成各類作業(yè)，不偷懶，不拖拉，主動(dòng)積極地學(xué)好每一個(gè)知識(shí)，做一個(gè)學(xué)習(xí)的.主人。在生活上，我也要關(guān)心父母，體貼他們，多照顧他們，多做一些力所能及的事情。
讓我向這位身殘志堅(jiān)的無(wú)臂英雄致敬！
身殘志堅(jiān)的無(wú)臂英雄小學(xué)生勵(lì)志作文 2
世間的每一個(gè)人心中都有一個(gè)字眼，那就是“尊嚴(yán)”。無(wú)論是男女老幼，還是老弱病殘，都是有骨氣的。本來(lái)我并不認(rèn)可這一點(diǎn)，可今天在大街上的一幕卻使我改變了自己的看法。
今天中午媽媽說(shuō)：“我準(zhǔn)備做卷餅吃，可沒有準(zhǔn)備的食材，給你五十元，買菜需要40元，剩下的`就當(dāng)是獎(jiǎng)勵(lì)給你的勞務(wù)費(fèi)，怎么樣？”媽媽話音未落，我就飛奔了出去。來(lái)到菜市場(chǎng)，按照媽媽的吩咐，蔥姜蒜樣樣其全了，我滿載而歸，臉上洋溢著歡快的笑容，可走著走著，突然看到了一大群人圍在一起，我也想湊湊熱鬧，便擠進(jìn)了人群中。原來(lái)是有人在唱歌呢，肯定是想獲取點(diǎn)觀眾費(fèi)，可我仔細(xì)打量了一下，居然是一個(gè)無(wú)臂者。他一定是想博取大家的同情，讓大家給點(diǎn)小費(fèi)。此時(shí)，表演已經(jīng)結(jié)束了，我覺得他肯定會(huì)伸手要錢，可他沒有這樣做，反而靜坐了一會(huì)，然后用嘴叼起一瓶水喝了幾口，此時(shí)的我傻傻的站在那里，被他的一舉一動(dòng)震撼著，沒有手臂的他生活十分艱難，而此時(shí)他一定能以這種方式來(lái)改善一些生活，可他沒有，就在這時(shí)，他又唱起了歌，我很同情他，便把剩余的10元錢，遞給了他，可他卻反駁道：“做人要有尊嚴(yán)，即使我是無(wú)臂者也并不例外，我不能隨意接受他人的同情與施舍，謝謝你的好意，請(qǐng)你在我唱完后再給我，也算我給你的個(gè)人演唱，好嗎？”我愣住了，原來(lái)他是因?yàn)橐S護(hù)自己的尊嚴(yán)才不要錢的，我真是把他誤會(huì)了，起初以為他是博取同情心的騙子呢。這時(shí)，他唱完了，但他沒有刻意提及這件事——給錢，我便趕緊放了錢進(jìn)去，他對(duì)我鞠了一躬，附加了句——謝謝。我沒有過(guò)多言語(yǔ)，匆匆離去，回到家后，便把事情的來(lái)龍去脈講給了媽媽，媽媽說(shuō)：“這個(gè)無(wú)臂者真是個(gè)有尊嚴(yán)的人哪！希望他的事可以讓你明白尊嚴(yán)的可貴，一但一個(gè)人沒有了尊嚴(yán)，活著也就沒有價(jià)值，沒有意義了�！�
這位無(wú)臂者真是令我由衷的敬佩，在生活面臨重重困難的情況下，還能把尊嚴(yán)放在第一位，視尊嚴(yán)為生命，這種精神是我們中華民族的驕傲，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
身殘志堅(jiān)的無(wú)臂英雄小學(xué)生勵(lì)志作文 3
每個(gè)人的人生就像歌曲一樣，有高亢時(shí)的歡喜，也有低谷的悲傷。通過(guò)《我是演說(shuō)家》這檔節(jié)目，讓我真真切切地體會(huì)到了：“震撼心靈，表達(dá)自我，語(yǔ)言的力量是最強(qiáng)大的！”
他，兒時(shí)出了意外，失去了胳膊；他的生活自理只能用腳；他，被大家稱作“無(wú)臂天使”；他，就是眾所周知的--楊孟衡！
他在六歲時(shí)因?yàn)樘詺馀郎狭穗娏Τ樗�，被電流擊倒，上天將賜予他的雙臂又奪了回去。從此，他吃飯要用腳，穿衣服要用腳，甚至連上廁所都要用腳來(lái)完成。但他在小學(xué)時(shí)就是班長(zhǎng)，中學(xué)時(shí)是足球隊(duì)長(zhǎng)，17歲之前居然還是一名專業(yè)的游泳健將！
他并沒有因此而氣餒，而是樂觀，向上。身體上的傷殘給了他人生向前運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力。主像一位哲人所說(shuō)：身殘，智不殘！因此，他才從膽膽怯怯一步步走向了大膽演講！
我也是一樣，人一開始上課老師問(wèn)都不敢舉手，到在全校同學(xué)面前演講，也毫不退縮！
伏爾泰說(shuō)：“天賦就是持續(xù)不斷的'忍耐�！笔堑模觳啪褪悄苋淌艹Ｈ藷o(wú)法承受的苦痛。吃得苦中苦，方為人上人！
身殘志堅(jiān)的無(wú)臂英雄小學(xué)生勵(lì)志作文 4
有一天，我一打開電視，就聽到了鋼琴聲。仔細(xì)一看，是《中國(guó)達(dá)人秀》節(jié)目里一個(gè)人在彈琴。鋼琴一落下，觀眾立刻鼓掌良久，大家都站起來(lái)為他鼓掌。原來(lái)他在用腳彈鋼琴。
他叫劉偉，小時(shí)候胳膊被高壓電帶走。在家人的幫助下，他每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)用腳穿衣吃飯。因?yàn)閷?duì)音樂的熱愛，他沒有放棄自己的`音樂夢(mèng)想，選擇用腳彈鋼琴。
劉煒在《中國(guó)達(dá)人秀》舞臺(tái)上的每一場(chǎng)表演都能引起所有觀眾的欣賞，最終一舉拿下首屆中國(guó)達(dá)人秀。站在講臺(tái)上，他斬釘截鐵地說(shuō)：“我覺得用腳彈鋼琴并不奇怪。我只是在改變我的方式。世界上沒有人規(guī)定我只能用手彈鋼琴�！�
面對(duì)不幸，有人抱怨命運(yùn)不公，有人被動(dòng)沉淪，但劉煒選擇了堅(jiān)強(qiáng)。他說(shuō)：“這輩子，只有兩條路，要么死得快，要么活得精彩！”于是，我們看到一個(gè)人用腳彈鋼琴，一個(gè)失去手臂的人比更健康的人更精彩，更快樂。
我覺得這就是夢(mèng)想的力量所誕生的生命奇跡。
身殘志堅(jiān)的無(wú)臂英雄小學(xué)生勵(lì)志作文 5
一天，我剛打開電視機(jī)，就聽見了悅耳的鋼琴聲。仔細(xì)一看，是《中國(guó)達(dá)人秀》節(jié)目里一個(gè)人在彈鋼琴。琴聲一落，臺(tái)下立刻響起經(jīng)久不息的掌聲，每一個(gè)人都在起立為他鼓掌。原來(lái)他是在用腳彈鋼琴。
他叫劉偉，小時(shí)候被高壓電奪去了雙臂。在家人的幫助下，他每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)用腳穿衣服、吃飯。因?yàn)橄矚g音樂，他沒有放棄自己的音樂夢(mèng)想，選擇用腳彈鋼琴。
劉偉在《中國(guó)達(dá)人秀》舞臺(tái)上的每一次演出都能引起所有觀眾的贊賞，最后更是一舉奪得首屆中國(guó)達(dá)人秀的'冠軍。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，他卻平淡地說(shuō)：“我覺得用腳彈鋼琴?zèng)]有什么可奇怪的，我只是改變一下方式而已，世界上也沒有人規(guī)定只能用手彈鋼琴�！�
面對(duì)不幸，有的人抱怨命運(yùn)的不公，有的人消極沉淪，而劉偉卻選擇了堅(jiān)強(qiáng)。他說(shuō)：“在我的人生中，只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活!”于是，我們看到了一個(gè)人用腳彈鋼琴，看到了一個(gè)失去雙臂的人比更多健全人還要精彩、快樂。
我想，這就是夢(mèng)想的力量催生出的生命奇跡吧。
身殘志堅(jiān)的無(wú)臂英雄小學(xué)生勵(lì)志作文 6
2011年，中央電視臺(tái)又一次評(píng)選出了十個(gè)全國(guó)各行各業(yè)的楷模。每一位獲獎(jiǎng)?wù)叨际悄菢拥钠椒�，又是那樣的不平凡。他們中間有的為國(guó)家人民甘于奉獻(xiàn)；有的對(duì)貧窮家庭伸出援助之手；有的熱愛自己的工作；有的見義勇為……
劉偉，這個(gè)沒有雙臂的小伙子真的很堅(jiān)強(qiáng)，他拼著強(qiáng)大的內(nèi)心完成了一個(gè)正常人都難以做好的.事情�？吹剿�，就會(huì)讓我想起他的那句“擺在我面前的只有兩條路：要么趕緊去死，要么精彩地活著�！�10歲失去雙臂，12歲在醫(yī)院學(xué)會(huì)了游泳，兩年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌。16歲學(xué)習(xí)用腳打字，19歲學(xué)鋼琴，一年后達(dá)到專業(yè)7級(jí)水平，22歲一分鐘用腳打出233個(gè)字母，成為世界上用腳打字最快的人。23歲的他登上了維也納金色大廳的舞臺(tái)，讓世界見證了一個(gè)中國(guó)小伙的奇跡和風(fēng)采。在這樣一連串的數(shù)字之后，是劉偉每日的痛苦和汗水。當(dāng)然還有他的母親，一個(gè)普通的家庭婦女。但她懂得一個(gè)最基本的道理：這個(gè)世界沒有什么可以依賴，除了他自己。他沒有讓母親失望。
每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，發(fā)掘出自己的潛力、創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
身殘志堅(jiān)的無(wú)臂英雄小學(xué)生勵(lì)志作文 7
人生就像是一場(chǎng)馬拉松，不管路上有多少困難，只要堅(jiān)持跑到終點(diǎn)，你就勝利了。有這樣一個(gè)青年，他就是這樣的典范。這個(gè)青年叫劉偉，他是個(gè)殘疾人，沒有手。雖然他的手?jǐn)嗔�，但他卻沒有放棄生命、放棄生活。他開始學(xué)習(xí)正常人的生活，用腳穿衣服，用腳吃飯，用腳寫字，在他的不斷努力下，他成功了。但雖然他學(xué)會(huì)了正常人的生活，可是他每天只能在家里坐著，什么事也不能干，于是他想到了去學(xué)習(xí)游泳。但當(dāng)他的家人知道后，個(gè)個(gè)都不支持他學(xué)，為什么？因?yàn)榇蠹叶疾幌嘈潘艹晒�。可劉偉很固�?zhí)，一定要學(xué)。沒辦法，家人便同意他去學(xué)。
劉偉剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，每天都在練習(xí)平衡，就是在自己的背部放了一塊泡沫板。于是，在他每天不斷的刻苦練習(xí)下，他終于成功了，還在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上獲得了兩金一銀。在他拿下獎(jiǎng)牌后，他便跟母親許諾，一定要在2008年的`殘奧會(huì)上拿一枚金牌回來(lái)。可是，命運(yùn)仍然是那么的無(wú)情，在為奧運(yùn)會(huì)努力做準(zhǔn)備時(shí)，高強(qiáng)度的體能消耗導(dǎo)致了免疫力的下降，患上了過(guò)敏性紫癜。醫(yī)生告訴過(guò)他母親，高壓電對(duì)于劉偉身體細(xì)胞有過(guò)嚴(yán)重的傷害，不排除以后患上紅斑狼瘡或白血病的可能，他必須放棄訓(xùn)練，否則將危及生命�！爸荒芊艞墸荒転榱吮荣�，命都不要了吧�！睕]辦法，劉偉只能放棄了游泳。
19歲時(shí)，劉偉又有了一個(gè)大膽的想法，就是去學(xué)鋼琴。同樣，他的想法仍然遭到父母的反對(duì)，但父母的反對(duì)還是沒有成功。沒辦法，父母只能借錢為劉偉買來(lái)一臺(tái)鋼琴。
劉偉開始用腳來(lái)學(xué)習(xí)鋼琴，可以想象這需要付出多大的努力，要知道很多正常人用手練了很多年都不一定會(huì)有起色。為了能夠有收獲，劉偉每天練琴時(shí)間超過(guò)7小時(shí)。在腳趾頭一次次被磨破之后，劉偉逐漸摸索出了如何用腳來(lái)和琴鍵相處的辦法，最終他又成功了。成功后的他在2010年參加了中國(guó)達(dá)人秀，在中國(guó)達(dá)人秀的現(xiàn)場(chǎng)，劉偉空著袖管走了上來(lái)，坐到鋼琴前。那首《夢(mèng)中的婚禮》響了起來(lái)。曲子結(jié)束后，全場(chǎng)觀眾起立鼓掌。當(dāng)評(píng)委高曉松問(wèn)他這一切是怎么做到的時(shí)候，劉偉說(shuō)了一句：“我覺得我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著�！本褪沁@么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻讓我們的內(nèi)心里感到極大的震撼。
想想劉偉，再想想我們自己。當(dāng)我們每天為一些小事，或生活中的事而抱怨時(shí)，你是否想到了劉偉，他在面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，一句抱怨的活都沒有，反而是想著怎樣讓自己活得跟別人一樣精彩，甚至是比別人還活得精彩。劉偉失去了雙臂，可還是活得好好的，這時(shí)的你還有什么好值得抱怨的。
身殘志堅(jiān)的無(wú)臂英雄小學(xué)生勵(lì)志作文 8
當(dāng)賽場(chǎng)上響起他的名字，
當(dāng)他踏上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，
當(dāng)他用脖頸夾住鮮花的時(shí)候，
那一刻，
全世界都振奮了，
全世界都叫起了他的名字：
何軍權(quán)。
他是一個(gè)殘疾人。3歲的時(shí)候，因頑皮爬上了電線桿，失去了雙臂……
是一個(gè)荷塘改變了他的命運(yùn)——有一天，他到荷塘邊去玩耍，看到了一只野鴨子在水中游動(dòng)。好奇的他，便下了水，跟著鴨子在水中游來(lái)游去。時(shí)間長(zhǎng)了，他學(xué)會(huì)了游泳。
就在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他被國(guó)家隊(duì)選上了，開始了嚴(yán)格的訓(xùn)練。
好強(qiáng)的他，為了學(xué)好游泳，整天在水里 “泡” 著，整天不顧勞累地練習(xí)者，每天游的米數(shù)，相當(dāng)于正常人在陸地上跑步一萬(wàn)公里。這樣超負(fù)荷的訓(xùn)練，使他有了一身過(guò)硬的本領(lǐng)，可是，也給他的身體增加了負(fù)擔(dān)。胃炎和膽囊炎一直糾纏著他�？蓤�(jiān)強(qiáng)的`他，不管病情有多么嚴(yán)重，心里都在想著：要為國(guó)家隊(duì)爭(zhēng)光！
好勝的他，為了取得好成績(jī)。一直苦苦地練習(xí)著。就像大樹準(zhǔn)備了夏、秋、冬，就是使春天讓綠色所包圍；就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬，就是使盛夏讓香氣所陶醉；就像楓葉準(zhǔn)備了春、夏、冬，就是要紅色環(huán)繞著秋天；就像雪花準(zhǔn)備了春、夏、秋，就是為了潔白的整個(gè)嚴(yán)冬。在正式比賽的那一天，他為了快一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)，便用頭撞擊了電子板墻。因?yàn)樗麤]有雙臂，他只有用頭來(lái)向全世界證明，何軍權(quán)是最棒的。
當(dāng)賽場(chǎng)上響起他的名字，
當(dāng)他踏上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，
當(dāng)他用脖頸夾住鮮花的時(shí)候，
那一刻，
全世界都振奮了，
全世界都叫起了他的名字：
何軍權(quán)。
不管他在別人心中是什么形象，他永遠(yuǎn)是我心中的無(wú)臂英雄。
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