給我一句鼓勵作文(精選44篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的給我一句鼓勵作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
給我鼓勵作文 篇1
月光慘淡地透過云層,緩緩地將一絲幾乎看不見的微光放下來,我的心似月光下的大地一樣,暗淡無光。
我坐在窗前寫作業(yè)。夜,是寂靜的,只聽見筆尖正“沙沙”作響。突然,刮來一陣風,打破了寧靜。風在我耳邊肆無忌憚地咆哮、轟鳴,頓時把我的心吹涼了半截。看著桌上擺放的作業(yè),正被慘白的燈光照的猙獰可怕。
作業(yè)還剩很多,我只得一個又一個的“逐個擊破”。手上雖一刻不停,但心中仍充斥著那些雜亂的聲響,無心好好攻克作業(yè)。無形無影中,又一陣風似幽靈般飄了過來,使人產生一種不可名狀的恐懼。此時此刻,我多么想有一句溫暖的話語,能溶解掉這心靈中的'恐懼感!多么渴望,能在門邊發(fā)現一個眼神,用目光填滿我內心中的空洞!多么盼望,不知不覺中,身旁能多一杯白開水,沖垮心中的雜念,蕩滌我的靈魂…… 可惜,這只不過是空想一場,很少會發(fā)生。我不由得加快了寫字的速度。但我仍渴望:有朝一日,能夠有人,給我一份溫暖,一句鼓勵……
給我鼓勵作文 篇2
艱難的人生之路是爸爸一路陪伴隨著我成長,帶我走向成功。
小時候,小朋友們總是騎著自行車穿梭于街道之間,那五顏六色的自行車如風一般在我眼前穿行,煞是好看。我很羨慕他們,于是爸爸也給我買了一輛小自行車,并教我學習。我興奮地坐在車子上,學著爸爸的樣子用力蹬腳踏板。但車子卻不聽我的使喚,向一旁倒去,我也摔了四腳朝天。我艱難地爬了起來,看著自行車,有些退縮……爸爸好像看出了我的心思,拍了拍我身上的灰塵說:“沒有關系,只是摔了一次,堅持下去,相信自己!卑职值脑捜鐪嘏拇猴L,吹散了我心中的恐懼。我鼓起勇氣,繼續(xù)學習。
摔倒,爬起……一次又一次,爸爸的鼓勵帶我逐漸走向成功。
后來,有個神奇的盒子出現在我的視線中,那就是電腦。那是個變幻莫測的盒子,可以變出任何你想要的東西,簡直比魔術師的帽子還神奇。于是爸爸就教我如何操作電腦。有個程序比較難學,我學了好幾遍也沒學會,總是忘了該如何操作。我有些氣餒地拍了拍自己的頭對爸爸說:“我是不是很笨?”爸爸笑了笑回答我:“不是呀,只是缺少了練習。不要氣餒,我再教你一遍……”爸爸的話如涼爽的秋水,沖淡了我心中的沮喪,我找回了信心,繼續(xù)練習。
學習,練習……一遍又一遍,爸爸的支持帶我逐漸走向出成功。
如今,學習成為重中之重。繁重的作業(yè),緊張的節(jié)奏,急促的步伐,讓我倍感疲憊。我把所有怨氣都撒向了爸爸,爸爸卻以他那寬大的胸懷包容了我的一切。一有時間,爸爸就拉著我出去散步,給我講一些趣聞軼事,使我的身心都放松了下來,把一切的`不快和怨氣都拋到了九霄云外。我揚起了快樂的風帆,繼續(xù)前行。
包容,開導……一天又一天,爸爸的關懷帶我逐漸走向成功。
爸爸的鼓勵,關懷和支持的背后是一顆望子成龍的心,我一定不會辜負爸爸的期望,我一定會成功!
給我鼓勵作文 篇3
今天,下著大雨我們還是來到了學校學習。
我和我的朋友魯怡純約好了今天去圖書館還書,我去教室找她的時候她在寫作業(yè),我走過去對她說;怡純,我們該去圖書館還書了她站起來對我說;松枝,你先去吧,外面下著雨呢,我把這些作業(yè)先寫完再找你。你去圖書館門口等我就行了,我們一起還書,我也等得不耐煩了,就先去了可是,我在圖書館等了半個小時還是不見她來。我有些生氣了 我想著;‘’這個人太不講信用了,我最討厭這種不講用的同學、朋友。我直接回到了學校,找了她,我看見她在收拾作業(yè),我過去對她說;你怎么還不去圖書館?我已經等了半個小時了,難道你要不講信用么?她正想解釋我卻截斷了她所說的'話。我轉頭就走了。
我去了操場一路想著;剛剛會不會太過分啊 ,我嘴里嘀咕著;誰讓她不講信用的。九容走了過來說;剛剛魯怡純去交作業(yè),老師還給她談話所以去完了。我聽到了真相,我在自責為什么不聽他她解釋呢。我跑回了教室,她很傷心可能是剛剛那件事情吧?她看到了我跑過來趕快對我解釋,我沒有聽解釋,卻一把抱住了她,我對她說;對不起,你能原諒我剛剛做的所作所為么? 她說;我原諒你。
我得到了一個到答案,沒有什么東西更值錢 ,友誼是金錢買不來的,是無價之寶。
給我鼓勵作文 篇4
老師,請給我一點鼓勵
一次美術課上,老師讓我們畫一副比例圖畫,我怎么畫也畫不好。老師親自給我示范了幾次,我還是畫不好,老師發(fā)火了,不耐煩地說:“你可真是個大笨蛋!教你真費勁!你??”當著全班同學的面,老師這樣罵我,我頓時覺得無地自容,恨不得有個地縫能馬上鉆進去,同時我也覺得自己很沒用,再也不想上美術課了,我害怕美術老師。
中午回到家里,我趴在床上偷偷掉淚。在媽媽的再三“審問”下,我把美術課上發(fā)生的事告訴了媽媽,并且說自己再也不上她的課了。媽媽把我摟在懷里,開導我說:“你們老師說的話也許有些不中聽,但那是她情急時不經意說的,別放在心上。其實,批評你的同時,她也在生氣。你仔細去想想,她滿可以不管你,又何必再三教你,去生你的生氣呢?她的本意也是為你好,所以你不該生老師的氣,更不該怪她??”我哽咽著說:“我沒有怪老師,是我自己笨,我是大笨蛋!”媽媽安慰我說:“你畫不好,是因為以前媽媽從來都沒有教過你,一點畫畫基礎都沒有,并不是因為你笨。媽媽的寶寶是非常聰明的,你看,你還不到7歲,就直接跳級讀三年級,這足以說明你很聰明。憑你的聰明,有學不會的嗎?媽媽相信寶寶會畫好的'!”
媽媽的安慰像一劑開胸順氣丸,我的心情立刻好起來了。在媽媽的指導下,我很快畫好了。原來,我并不笨,是老師嚴厲的態(tài)度讓我緊張不安,越是緊張,我就越不會。媽媽的鼓勵讓我充滿自信,看來,真應了教育專家的那句話:“天才的孩子是鼓勵出來的,不是批評出來的!
親愛的老師,我想對您說:其實,我非常喜歡畫畫,也想畫得很好,甚至想做個畫家?赡唤浺獾囊痪湓挘铧c兒扼殺了我的興趣和夢想。請多給我一些鼓勵,我會做得更好!
給我鼓勵作文 篇5
給我一個鼓勵就夠了,它會像一束陽光,溫暖我的心田,給我一個鼓勵就夠了,它會像一道彩虹,裝點湛藍的藍天;給我一個鼓勵就夠了,它會像冬日里的一枝臘梅,裝飾白色的世界;給我一個鼓勵就夠了,它會像蒙蒙細雨,滋潤干燥的土地。
知道嗎,鼓勵會讓人做出意想不到的事。比如我,有一次,體育課上,我因為缺乏鍛煉,理所應當的在跑步時堅持不住了。明明才跑了兩圈而已,我心里想著,面上也不免顯露了出來。這時,旁邊的朋友說:“加油啊!你可以的,別用嘴呼吸,要三步一呼三步一吸,不然就會岔氣,就像你現在一樣。”“哦哦,好的,我試試吧!彪m然有些強人所難,因為我已經用嘴呼吸了好久,改變可能有點難,不過,朋友都這么說了,不做就不好意思了。
我就試著慢慢調整呼吸,開始很難,慢慢的,呼吸不再費勁了,似乎岔氣也不疼了,好神奇!朋友說:“看吧,我就說照我說的一定沒錯!”“謝了!”我也順利地跑完了五圈。
看,朋友的鼓勵讓我有了前進的動力,所以,鼓勵又像建立起友誼的橋梁。還有一件更早的事,也是朋友幫的我。時間要追溯到我初中第一次軍訓的時候:那一次的第一天,我就被厄運纏身,倒霉的不要不要的,現在想起來就一句話“說多了都是淚。
那次在學校里換衣服時,我的衣服——一件短袖不見了!我找了半天沒找到,看到別人都換完了,我的心情可謂是一個大寫的崩潰啊,正當我不知所措的`站在那時,我的同桌得知了我的處境時,說:“你先穿上有的衣服,再去找老師就行,我陪你!蔽胰フ依蠋煏r還很心里發(fā)咻,同桌說:“沒事,快去吧,說完回來就行了!薄昂冒!闭f了后,中午老師又給我找了件。
都說了那天厄運纏身啦,所以,又理所應當的一整天都在忘記拿帽子,同桌讓我快去拿,忘記拿杯子,同桌讓我快點跑回去拿……終于,放學了。終于解脫的我義無反顧地投奔了大床的懷抱。
鼓勵很神奇,它會讓人充滿力量,做好每一件事,所以,你要不要去試一試,多多鼓勵身邊的人!
給我鼓勵作文 篇6
鼓勵像和煦的春風,溫馨而飄逸;鼓勵又像一場甘霖,輕柔而及時。生活中難免會有挫折,但只要給我一個鼓勵,就足以讓我重拾心情,克服困難,繼續(xù)前行。
往事都是塵封在記憶里的夢,稍有動靜,便會醒來。那是前兩個月的事了。為了迎戰(zhàn)體育中考,我們每天晨昏都要進行體能訓練,每周都要分組進行體育必考項目的測試。因為從小體質較差,我很擔心自己能否過關?粗粋個同學在測試時拼盡全力的樣子,我有些心虛:自己太懦,與他們差距太大了!可是不管我有多么茫然,多么彷徨,時間還是把我推到了起跑線上。
我忐忑不安地走向跑道,做好準備,靜靜等待著哨聲。仿佛過了一個世紀,哨聲始終沒有響起。天色漸漸暗下來,我愈發(fā)緊張。偷偷看了一眼旁邊的同學,他們也都擺好架勢,眉心緊鎖,雙唇緊緊地抿著,好像渾身憋足了一股勁,隨時等待爆發(fā)。只這偷偷的一眼,卻讓我的心更虛了!沒等我完全回過神來,只聽一聲哨響,我急忙邁開了步子……
帶著擔心和緊張的心情跑步,總覺得力不從心?粗粋個身影唰唰唰地從我身邊掠過,我開始焦急;可越焦急,步子越沉,距離也仿佛越拉越遠。瞬間,無助、迷茫充斥了我的心懷,恐懼、焦慮占據了我的思緒。我開始覺得自己呼吸變得急促,喉嚨干渴,右小腿肚似乎還有些抽筋。正當我減速要放棄的時候,卻聽見了一個熟悉的聲音:“晗婧,加油!”是她,我們的班主任艾老師!雖然我沒辦法停下來看她一眼,可那聲音我怎么能忘呢?
就是這聲音,陪著我又奮力跑了一圈,我?guī)缀醪桓蚁嘈牛鹤约耗膩淼牧α恐危績H僅兩圈,我又有些力不從心:呼吸比先前更加急促,而且雙腿像灌滿了鉛似的,想加速,可根本邁不開……同一小組的其他同學越跑越遠,這距離于我而言,真的是望塵莫及。我有些沮喪,速度明顯慢了下來,“加油,晗婧,你可以的!”又一個鼓勵的聲音傳入我的耳朵,仿佛一道驚雷劃破天際,又像一針強心劑注入我的體內。我心不由得一震,是我的好朋友雅!她正站在我前面不遠處,向我招手,向我吶喊:“只剩最后一圈了,沖起來,你一定能過關!”沖起來,是的,“沖起來”!我腦中只有這三個字!這吶喊,這鼓勵,就像一道強光,只一剎那,便照亮了我的整個身心。頓時,我像是獲得了來自星球之外的無限能量,重新調整了一下自己的'氣息和步伐,我咬緊牙關,擺動雙臂,乘著呼呼的風聲,竭盡全力向前沖去……
終于到了終點,好朋友雅跑過來擁抱我,對我說:“你真棒!你是第一個沖過終點的!”我轉身向后望去,看到其他同學還在做最后的沖刺,頓時有種說不出的感動:“加油,加油!”我也加入了吶喊助威的隊伍……
人的一生難免與快樂和痛苦相伴,但我希望自己的生命中有足夠多的云翳來造就一個美麗的天空。困難有時的確可怕,但鼓勵即使只有一個,也能讓我們有勇氣繼續(xù)前行,因為它是我們心中的馬達!這馬達告訴我們:只要相信自己能行,就一定行!
給我鼓勵作文 篇7
一個平凡的眼神,卻可以造就不平凡的奇妙。那個鼓勵的眼神永遠留在了我的腦海中。它就像一絲清泉,滋潤著我那顆在困難面前退縮的心靈……
那天雖分外晴朗,我的眼前卻呈現出一個透明的雨天,什么?音樂考試居然要一個一個到講臺上去唱!這可讓平時一向膽小的我怎么面對。客瑢W們被一個接一個地叫了上去,我的心也隨之沉入了深淵。我拿起音樂書,努力使頭腦中的風暴平息下來,好再練一練歌譜?梢幌氲降葧䞍壕鸵镜街v臺上,面對老師和同學們,我的心里就像揣了一窩兔子,怦怦直跳,歌譜哪里還看得進去?時間一分一秒地過去了,我的心揪得越來越緊了,陽光不知何時躲了起來,我的眼前頓時一片黑暗。跑調了怎么辦?不會忘詞吧?我真希望時間過得慢些,再慢些……
“24號!”我似乎被潑了一盆冷水,一下子驚醒了。我硬著頭皮起了身,慢吞吞地上了講臺。我站在講臺上,有些手足無措。我的喉嚨像被堵住了一般,竟一個音也發(fā)不出來。就當淚水在眼眶中打轉時,我再一次觸碰到了那熟悉的目光……
那目光如春風般溫柔,又如大山班深沉。當我在音樂方面遇到困難時,那目光總能給我勇氣。它就像一座燈塔,為我指明了前進的方向。雖平凡卻又偉大,思緒不禁飄回了從前……
一開始上音樂課時,我總是跑調。您就一遍一遍地教我,直至我學會。歌詠大賽時,您竟讓我當領唱,我卻因發(fā)揮失常而辜負了您的期望。您卻沒有怪我,只是向我投來了飽含溫柔和鼓勵的'目光……
時光飛逝,愛是唯一不變的容顏。
陽光透過窗子,懶洋洋地灑了進來,灑了一地碎金。窗臺上的花兒咧著嘴,盡情地吐著芬芳。那香在心中縈繞,亦如平凡的愛……
我鼓起勇氣,大膽地開口唱了起來,悠揚的音符在教室里飄揚。老師滿意地笑了,像一抹陽光撥開了我心頭的烏云……
愛,使我不再脆弱,給我一個鼓勵的眼神就夠了。
給我鼓勵作文 篇8
小草期待春風的召喚,禾苗期待雨露的滋潤,莊稼期待送爽的金風,嚴冬期待雪花的光臨。走過人生四季,我的心中總有一個期待的聲音在回響:給我一個鼓勵,一個鼓勵就夠了。
媽媽,您還記得我學踢足球的事嗎?當時我還在上小學,成績也一般,但卻狂熱的愛上了足球。每次體育課、課外活動,還有周末做完作業(yè),我都廢寢忘食的苦練足球技術,汗流浹背,磕破手腳也全不在乎。可是,您知道我踢足球后不但沒有鼓勵我,還打擊我說:“你長得那么胖,跑都跑不動,還踢哪門子足球?再說,中國足球踢得那么差,你就是進了國家隊又能有個啥前途?”雖然我當時并未理會,但心里卻受了不小的打擊,踢足球的熱情也沒有以前那么高了。到現在也踢得很一般,沒有成為校足球隊的主力。當我看著以前的隊友一個個成為主力,代表市里參加省賽時,我的內心充滿了失落和羨慕。媽媽,雖然我不一定能進國家隊,但我喜愛足球,它帶給了我無窮的快樂,讓我變得更加勇敢,更有毅力,難道這些不更值得您給我一個鼓勵嗎?
妹妹,你還記不記得我每次唱歌時你嘲笑我的情形?我們兩個每次唱歌的時候你總仗著自己沒有到變聲期而嘲笑我,說我的聲音難聽到極點,像一頭老公牛在吼。還不讓我在家里唱歌。慢慢的,我都不敢在你面前開口了。雖然我知道很多時候你嘲笑我是鬧著玩的,但哥哥心里是多么希望能得到你的鼓勵,那樣,我一定會克服自卑,放聲歌唱,說不定,我們倆合作的歌聲會給家里帶來更多的快樂呢。
我一直在想,每個人都有失落的時候、灰心的時候,也會面臨許多困難和挑戰(zhàn)。這個時候,若果能給他一個鼓勵,他可能會信心大增,創(chuàng)造出讓人吃驚的成功,成為一個更優(yōu)秀的人。
還記得在上學期,我和班上的一個“女漢子”發(fā)生了矛盾,她對我大打出手,還揚言要找人揍我。我是一個不喜歡打架斗毆的男生,也有些軟弱,我就忍受了那一切。放學后,我心里非常難受。說實話,我害怕了那個“女漢子”,更覺得一個男漢子被女孩子揍也太沒面子了。所以下午我死活也不去學校了,在媽媽的再三追問下,我說了實情,但我就是不想去學校了。這時,爸爸、媽媽、姨夫等親人都鼓勵我,讓我不要被一點小事嚇倒,要挺起胸膛做個頂天立地的.男子漢。在他們的鼓勵和班主任的威逼下,我鼓起勇氣去了學校,F在過了快一年,當我再回想那件事,我發(fā)現正是他們的鼓勵讓我能夠有勇氣面對困難,克服心理障礙,變得勇敢堅強。
時光流逝,我慢慢在長大。我逐漸意識到,雖然我非?释玫絼e人的鼓勵,但人不能一直活在別人的鼓勵中。當沒有人鼓勵我的時候,我為什么不能自己給自己掌聲,自己給自己點贊呢?我堅信一句詩說的:“即便全世界的人都不看好你,你依然要做自己的王!”
給我鼓勵作文 篇9
在我成長的道路中,許多往事像一顆顆璀璨的珍珠發(fā)出耀眼的光芒。這其中,包含著父母的關愛、老師的幫助、同學的支持。他們鼓勵的話語像春風吹拂我稚嫩的心靈,讓我更有信心去面對困難和挫折。然而至今令我難以忘懷的就是爸爸對我的鼓勵,它好似溫暖的陽光,帶給我信心、伴隨我成長……
記得剛上二年級的那段日子,我的身體很虛弱,經常生病。于是爸爸提議,要我和他每天早上堅持從家跑到不遠的.街心公園,目的是增強我的抵抗能力。
那一天,走出家門,一股清新的空氣迎面撲來,心情真好!我和爸爸做了短暫準備活動,開始向我們的目的地跑去。馬路上的車輛和行人很少,時不時地傳來我們父女倆清脆的笑聲。
跑著跑著,我開始感覺有些力不從心,大腿更是酸痛不已,于是氣喘吁吁地停下來,彎下腰,雙手扶著膝蓋:“爸……爸爸,我……我太累了,能不能歇一會兒再跑?”
“不行,才跑這么幾步,你就堅持不了了?”爸爸近乎嚴厲地說。
“可……可是,我實在太累了!”我有點上氣不接下氣。
“我看你呀,是太缺乏鍛煉了!你看劉翔,他可是我國第一位在男子110米欄項目上奪得奧運金牌的運動員,為祖國贏得了榮譽。知道他為什么能夠取得成功嗎?”
“不知道。”
“他靠的是科學的訓練,更靠的是頑強的毅力。如果劉翔像你那樣剛遇到一點困難就打退堂鼓,還能為祖國爭光嗎?孩子,我們都要像劉翔學習,做事要有堅持不服輸的勁頭啊!”
爸爸的鼓勵如同一針強心劑,我鼓足勇氣,重新站了起來,又和爸爸繼續(xù)向前跑去。那段路上,我好像自己也變成了運動員,拼搏在運動場,說來奇怪,此時的我,腿居然不疼了,身體也似乎輕松許多,不知不覺我們就到達了目的地——街心公園。
那以后,我每天和爸爸堅持跑步鍛煉,直到現在。
我永遠也忘不了那個清晨,永遠忘不了爸爸對我的鼓勵。在爸爸溫暖的鼓勵中,我懂得了無論遇到任何困難,只要有拼搏的精神,堅持不懈的努力,就一定會獲得成功。
給我鼓勵作文 篇10
王老師寫的紅筆字就像洶涌澎湃的大海,時常在我腦海里翻騰!昂⒆,你很優(yōu)秀但要大膽,積極發(fā)言!”這是老師對我的鼓勵和學習的肯定,也是老師給我指出的缺點。
老師的紅筆字就像大海里的.航標燈,給我指明了學習的方向,讓我認識到了自己在學習上應該勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。
老師的紅筆字就像遼闊的大草原,使我心胸開闊,讓我走出發(fā)言時內心的緊張和膽怯。
記得有一次,王老師叫我上講臺朗讀自己的作文。當時我的心咯嘣一聲,緊張極了,我緩緩地站了起來走向講臺。我渾身直冒冷汗,就怕讀錯了。在朗讀時,聲音小得連自己都聽不見。王老師把麥克風遞給我,瞬間我看到了王老師充滿鼓勵的眼神,仿佛在說:“孩子別緊張,對自己要有自信心!蔽业男穆仄届o下來。
還記得有一次上語文課,王老師問了一個問題。我想了想,但我不能確定答案,我恐懼說錯了同學們笑我,沒有舉手?墒抢蠋熾S便點名卻點到了我!我急忙站起來,心里有些緊張,腿都發(fā)抖了。我在心里對自己說:“別緊張,只不過是一次發(fā)言而已”。我鼓足了勇氣,結結巴巴地說了答案,之后我吐吐舌頭,趕緊坐下。我萬萬沒有想到,老師竟然響亮地說:“你答的真好……”我愣住了,一縷陽光溫暖地流進心底。我抬起頭,與老師溫柔的目光相對,她親切的對我說:“為什么不舉手呢?要勇于舉手發(fā)言哦,老師相信你!”從此,我心里充滿了希望,充滿了自信。就因為老師的一句話,使我克服了內心的恐懼。
老師,我永遠忘不了您親切的話語,永遠忘不了您溫柔的目光,永遠忘不了您鼓勵我的第一句話,永遠忘不了您一切的一切……
老師您像明媚的陽光,帶走我心中的陰影,使我變得自信、堅強;老師您就是美麗的花兒,向四周傳播花的芳香。假如您是海洋,我就是貝殼,是您賦予我色彩斑斕。天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感謝您,我敬愛的王老師!
給我鼓勵作文 篇11
鼓勵,是一縷輕飄在天地的清風,使浮躁不安的人得到撫慰;鼓勵,是一幕懸掛在天際的晚霞,使信念黯淡的人看到希望;鼓勵,是一滴停留在葉間的甘露,使羈旅干渴的人充滿希望。
那件事已經過去了好久,然而,那句鼓勵的話語似乎仍在我的腦海中回蕩,久久不能散去。
加油,加油!加油!啦啦隊瘋狂地吶喊著,原來,我們班級正在舉行著一場激烈的跑步比賽。瞧!同學們個個摩拳擦掌、熱血沸騰、激情洋溢,操場上好不熱鬧,到處是同學們的歡聲笑語。
這時,體育老師猛吹一口哨子,哦!原來輪到我了!各就各位預備!跑!體育老師一聲令下,我仿佛一支離弦的箭飛一般地沖了出去,飛奔著,想為小組爭取一個好成績。我獨自一人,遙遙領先,跑在最前面,其他三個人早以被我遠遠的甩在后面,那時的我,就如同一匹脫韁的野馬。突然,我飛奔的雙腳不知被什么東西絆了一下,我狠狠地摔了一跤,跌了個腳朝天,猛然間,一陣劇痛向我涌來。這時,望著后面的同學一個個超過了我,我心中涌出一股說不出的苦味兒,這滋味兒,讓我難堪極了。
這時,加油,加油!你一定能行的',爬起來,一定會超越他們的!前面的同學不停地向我發(fā)出鼓勵與加油聲,聽著那經久不息的吶喊聲,仿佛就有了一股股暖流,流遍我的全身。
這鼓勵,讓我充滿了無窮的力量,促使我努力爬起,繼續(xù)飛奔起來,邁著沉重的步伐,我努力地追趕起前面的同學。我的雙腿就像灌滿了鉛似的,那時,我真想停下腳步,休息一會兒?墒牵幌氲侥浅錆M力量的聲聲鼓勵與吶喊,我便忍著劇痛,奔向終點。
最終,我成功地把兩位同學甩到身后,獲得了小組第二名,同學們都為我豎起了大拇指,我的名次雖然不是最好的,但是,我依然很開心,因為,那一刻,我堅持了,我努力了,我拼盡全力地奔向了終點,之所以我沒有放棄,都是因為有同學們那經久不息的鼓勵!
如果有人問我,為什么你能堅持下來?我會毫無猶豫地說:這,就是鼓勵給我的力量!
給我鼓勵作文 篇12
父親就像那清晨的露水,晶瑩剔透,不經意間滋潤了我干涸的心,在我心田留下了足跡。
教師中,當年的小男孩,因為沒有穿校服而罰站在教室后面,他多希望他的父親能把衣服帶來并說幾句安慰的話,然而,校服送來了,卻沒有安慰,沒有擁抱,沒有一句話,他那空洞的眼睛仿佛是在指責我,世界中仿佛剩下了這對父子在對視,我一把奪過校服眼淚在眼眶中滾動,壓抑著,父親的腳步聲一步。兩步。三步,父親走了,兩行眼淚不由自主的流淌下來。
操場上,一個男孩學著騎車,旁邊的父親,一動不動看著男孩,男孩摔倒了,父親趕忙去扶,男孩雙腿鮮血淋漓,哇哇大哭起來,父親則在一旁擦著眼淚,他把男孩抱起,給了他一個眼神,眼神中充滿了激勵與期待,父親把男孩放下,男孩倔強的站起來,跨上車,開始了第一次的嘗試,父親興趣索然轉過身,邁著大步走了,身后是一陣金屬與地面的摩擦聲,父親不經意回了回頭,手卻在顫抖,男孩站起來想到父親的眼神,又開始了新一次的嘗試,一步。兩步。三步,父親的腳步堅定。
大道上,當年的小男孩已步入初中的大門,那位父親怕孩子不適應,所以親自送他,父親走到馬路邊時,手懸在半空中,冷的發(fā)抖的手伸向男孩,伸到半空中,又停住了,又縮了回來,放在嘴邊哈了哈氣,大概是怕自己冰冷的雙手凍傷了男孩吧,然后他抓住男孩的手,男孩被突如其來的雙手暖嚇得定住了,瞥了一眼,看到父親,父親也看了看他,沉默中,心里卻是那么的.溫暖,他帶著兒子穿過馬路,一步。兩步。三步,腳步聲依舊像過去一樣沉重,男孩轉念一想,不就是這沉重的腳步伴隨我成長,不停地激勵我著我,為我加油的嗎。
春去秋來,花開花落,你一點一滴的愛,早已化作春露,哺育著我的心靈,不知不覺生了根,你一點一滴的情,在我人生的岔口掛上了指明方向的路標,謝謝你,給我力量,為我助跑
給我鼓勵作文 篇13
我們在人生成長的道路上總會遇到挫折困難,它就像一座難以翻越的大山,阻礙著我們前進的道路。有的人會換條路,而有的人卻像愚公一樣,明知困難而不放棄。對我來說只要給我一個鼓勵就夠了。
在小的時候我就特別喜歡音樂,每次聽到音樂就會沉迷在其中,所以我讓媽媽帶我去學習彈鋼琴,因為它看起來很優(yōu)雅。
第1次去上鋼琴課時,我是滿懷著興奮激動和喜悅的心情。坐在鋼琴前手觸摸著琴鍵,一個個活潑可愛的音符跳動起來,我想象著自己在一場鋼琴演奏上被全場的人所注視著。
“上課了。”這一聲讓我從幻想中回到了現實,我的鋼琴老師走了進來。我認真的聽他講述如何彈鋼琴,怎么看音符。一開始還好,可是越到后面我就越感到無聊枯燥,我開始想要放棄,媽媽也看出了我的心理。就對我說彈鋼琴一定要努力,你看看那些成名的鋼琴家哪一個不是這么一步步走過來的.,所以不能放棄,加油,你行的!聽了媽媽的鼓勵,我下定決心一定要認真。
終于等到第1次鋼琴考級的時候了。那幾天我天天努力的練習,可不知怎么了,手指非常的疼?晌抑啦荒芊艞墸酵砩衔矣珠_始彈鋼琴。由于手指疼,我彈的是真的難聽。這時樓上大聲喊道,樓下的怎么回事?晚上幾點了還彈這么難聽。聽完他的話,我立刻跳到床上,眼淚不爭氣的流了下來。媽媽也被剛才的喊聲所驚到了,走進我的房間安慰我說沒關系的,這只是因為你手指疼,等手指不疼了,彈得還是那么好聽,加油,你能行!我又一次被媽媽的鼓勵所鼓舞,更加認真的練習。
到了考級的那天,我看著臺上那么多評委觀眾,心里打起退堂鼓。媽媽拉著我的手溫柔的說道,加油,你能行!我又找回了自信,走上臺去,坐在鋼琴前,此時我的手仿佛不是自己的了,讓我感到從未有過的高興和流暢地彈完了整首曲子,贏得了臺下一片掌聲。我轉頭看了一眼媽媽,她好像又在對我說,加油你能行。
媽媽的這一聲聲鼓勵,讓我有了自信,讓我更加勇敢,更加堅強,對我來說給我一個鼓勵就夠了。
給我鼓勵作文 篇14
我們在人生成長的道路上總會遇到挫折和困難。它就像一座不可逾越的山,阻礙了我們前進的道路。有些人會改變道路,而其他人,如龔宇,知道困難,不放棄。對我來說,只是給我一個鼓勵。
我小的時候特別喜歡音樂,每次聽都上癮,就讓媽媽帶我去學彈鋼琴,因為看起來很優(yōu)雅。
當我第一次去上鋼琴課的時候,我充滿了興奮和喜悅。坐在鋼琴前,手摸著琴鍵,活潑可愛的音符敲打起來。我想象自己在一場鋼琴表演中被全體觀眾觀看。
開始上課。這個聲音把我從幻想中拉回了現實,我的鋼琴老師進來了。我認真聽他講怎么彈鋼琴怎么讀音符。剛開始還好,后來越來越無聊。我開始想放棄,我媽看出了我的心理。告訴我你必須努力彈鋼琴。看看那些著名的鋼琴家,他們不是一步一步走過來的,所以你不能放棄。加油,你能行的!聽了媽媽的鼓勵,我下定決心要認真。
終于到了等第一次考鋼琴的時候了。那幾天每天都在努力練習,但不知怎么的手指特別疼。但我知道我不能放棄,晚上又開始彈鋼琴。因為手指疼,玩的.真的很丑。然后在樓上喊,樓下怎么了?晚上幾點了,好丑。聽了他的話,我立刻跳到床上,眼淚不爭氣的就下來了。我媽媽被剛才的喊叫震驚了。她進我房間安慰我說沒關系。只是因為手指疼。手指不疼的時候,還是可以玩的很好的。加油,你能行的!我又一次受到媽媽的鼓勵,更加認真的練習。
考試那天,我看著臺上那么多評委,就退了出來。媽媽拉著我的手輕聲說,加油,你能行的!我又找回了自信,走上舞臺,坐在鋼琴前。這時候我的手好像不是自己的了,讓我覺得很開心,把整首曲子彈的很流暢,贏得了觀眾的掌聲。我轉頭看著我媽,她好像又對我說,加油,你能行的。
媽媽的鼓勵讓我更加自信,更加勇敢,更加堅強。給我一個鼓勵就夠了。
給我鼓勵作文 篇15
每一次都想實現理想,卻常常成失落與打擊相伴,看慣了那些眼角的余光中的鄙視,不過,我早學會了淡然處之。我相信,總有一天他們會換一種眼光看我。
同學,請給我一個鼓勵的眼光。
一個人表現的好壞,成績的優(yōu)差,不要用“曾經”來衡量和看待。每逢過年回到老家,有小學或初中的同學遇到我,第一句話就是“你還在讀書嗎?怎么還在讀高中。 笔堑,小學、初中時我讀書是不如你們,但我有目標,有追求。人總是會變化發(fā)展的,難道不如你們聰明就不能考大學嗎?我親愛的同學們,希望你們能給我一個鼓勵的眼光。我也想考大學,即使考不上,將來也要走入社會,讀高中能增長見識,學習文化,有何不好呢?
老師,請給我一個鼓勵的眼光。曾記得讀初三時,化學老師說我笨時的那種眼光。鄙夷中帶著無奈,好像我無可救藥了。不就是叫你多講兩遍題嗎?沒有看見過化學藥品,沒有親手做一次實驗,怎么能完全明白化學方程式及化合價啊。雖然事情過去幾年了,但那種眼光,還時時刺痛著我的心,它吞噬著我對化學的學習興趣,影響著我對老師的美好印象。老師們,請給我一個鼓勵的眼光。我們的學習即使有困難,學習成績即使不理想,有了你們那鼓勵眼光,我們會想辦法去克服困難,會時時想起老師的鼓勵。
長輩,請給我一個鼓勵的眼光。請你們不要總拿己經考上大學的人來跟我比較。我每次回家,大伯二伯總喜歡拿我跟工作了的堂哥比較。見我與別人玩耍就又提起堂哥,說他一回家就做作業(yè),從不玩耍。還不忘加一句:“不知你今后怎么辦!然后回頭用不屑的眼光瞄我。”唉,堂哥都工作了還拿來比,真是氣人。長輩們,請給我一個信任的.眼光吧,我會努力的。
陌生人,也請給我一個鼓勵的眼光吧。人做事也好,讀書也好,總有遇到困難的時候,你們能伸手相助當然好,如果不能,就給一個鼓勵的眼光吧,我會因此而感到溫暖,得到鼓勵,增強戰(zhàn)勝困難的信心。
請給我一個鼓勵的眼光吧。
給我鼓勵作文 篇16
一個鼓勵,給人信心!一個鼓勵,給人力量!
——題記
那是我讀小學一年級的暑假,爸爸帶著我登華山。
火熱的太陽直直地照在我和爸爸的背上。隨著一聲聲重重的喘息聲,我再也耐不住高溫和勞累的考驗了,便對爸爸無奈地請求說:“爸爸,這天氣太熱了,我不想再繼續(xù)往上爬了,我們爬了這么久,連山的一半都沒爬到。別人坐纜車早就到山頂了。我不爬了!”一直對我百依百順的爸爸卻嚴厲地對我說:“不行,你既然答應了就不許反悔,如果你覺得太累,我們就先休息一下,慢慢走,但一定要堅持爬到山頂,你上到山頂以后肯定不會后悔的。”爸爸說完,我還是一動不動地坐在路邊的石頭上一動不動,根本不想繼續(xù)往上爬了!
就在這時,一位頭發(fā)花白的老爺爺,掛著根拐杖,一步一步吃力地往上爬著,仔細一看,老爺爺背上的衣服濕透了。他向我走過來,對我豎了個大拇指,說:“小姑娘,你可真厲害!我要謝謝你,如果不是你,我可爬不上來。看著你的在前面小小的背影,我便過自己說,這么小的孩子都可以爬上華山,我怎么可以不堅持呢?加油!我們山頂見!”說完,老爺爺便拄著拐杖,繼續(xù)一步一步地向上爬了!
聽了老爺爺的話,我既高興又不好意思,心里想:我是老爺爺的榜樣,怎么可以半途而廢呢?看著老爺爺漸行漸遠的背影,我的身體一下子輕盈了許多,我對自己說:“連這么年邁的'老爺爺都可以爬上華山,我有什么不可以呢?!堅持就是勝利!”
于是我拉起爸爸的手就向山頂沖刺。隨著我們越爬越高,旁邊矮矮的木欄桿外的景色也越來越美,陽光折射在云霧里發(fā)出閃閃的亮光,仿佛在為我慶祝,祝賀我登山成功!一邊觀賞著美景,一邊唱著小曲,好不愉悅!
老爺爺,謝謝您!謝謝您給我的鼓勵!您的鼓勵讓我學會了堅持!而這份堅持讓我看到了不一樣的風景,更看到了不一樣的自己!
生活中,也許有時候給我一個鼓勵就夠了吧!一句鼓勵就可以讓人充滿力量!
給我鼓勵作文 篇17
生活中,處處需要掌聲。取得成績時,掌聲會給人以褒獎;遭遇失落時,掌聲會給人以激勵;面對困境時,掌聲會給人以動力。而那次的掌聲,給我以轉折,時刻鼓勵我相信自己、大膽前行。
剛轉學到大城市的我十分不適應,上課時總是一聲不吭,即使是老師提問起來也是支支吾吾說不出來……直到有一天,老師讓我們每人都寫一篇演講稿,并且每個人都要大聲朗讀。這可讓一向內向的我犯了難:我這個結巴,要是同學們嘲笑我怎么辦……
下午很快就到了,同學們開始輪流上臺演講。豐富的表情,流利的口才,讓我更加自卑。忽然,同桌用胳膊肘搗了我一下,我驚醒過來,慌忙沖上講臺:“我叫白翰東,我喜歡畫畫,我今年11歲……”我語無倫次地說著。這時,我的臉越來越紅,活象一個熟透了的紅蘋果,開始熱得發(fā)燙。頭上豆大的汗珠像斷了線的珍珠般滾落下來,滴在稿紙上。心咚咚狂跳,雙腿不停發(fā)抖。時間在滴答聲中一分一秒地流逝,教室里靜得出奇,連針掉在地上的聲音都聽得一清二楚。
老師仿佛猜透了我的心思,打破了這份安靜:“同學們,白翰東同學可能有一點害羞,我們來為他鼓鼓掌,鼓勵他一下,好不好?”“好!”回答聲響徹云霄。頓時,雷鳴般的掌聲響了起來,它讓我不再忸怩,仿佛是一艘迷失在大海中的小船,找到了燈塔——希望的'曙光。這掌聲給予了我莫大的自信和勇氣,我深吸了一口氣,大聲而流利地朗讀起來。我的演講結束后,教室里又響起陣陣掌聲。那天,我獲得了極大的成功。
從那以后,一向內向的我變得開朗、活潑起來,也變得越來越優(yōu)秀。而那掌聲也時時縈繞在我耳邊,鼓勵我繼續(xù)前行。
給我鼓勵作文 篇18
從我轉到成賢街小學的第一天,我就永遠記住了我的班主任——曹茜老師。曹老師中等身材,卷卷的短發(fā),美麗的流海,五官端莊,長的十分清秀。因為她所說地第一句鼓勵我的話,我改變了!變得勇敢,自信。這簡直就是一場夢!一場美夢!
記得有一天,早上上語文課,語文曹老師問了我們一個問題,我想了想,心理已經知道了一個答案,但是,我不能確定我的'答案完全正確,還有點恐懼,怕說錯了,同學們笑我,于是,我沒有舉手,老師隨便點名,結果卻點到了我!
我急忙站起來,心里有些緊張,七上八下,腿都發(fā)抖了,于是,便在心里對自己說:“別緊張,只不過是一次發(fā)言而已”,我鼓足了勇氣,把我的答案結結巴巴地說了出來,剛說完,我嚇的吐舌頭,趕緊坐下,我萬萬沒有想到,語文曹老師竟然走到我前面,響亮地說:“真好!你說地答案太好了!……”我愣住了!
老師說我回答得好?我甚至懷疑自己地聽力!老師忽然拍拍我的肩,如陽光般溫暖,我猛然驚醒!抬起頭,與老師溫柔地目光相對,她親切的對我說:“為什么不舉手呢?你說得很好!下次要勇于舉手發(fā)言哦!老師相信你!”真的!老師對我說她相信我!從那一刻,我心里充滿了希望,充滿了自信。就因為老師得一句話,使我克服了內心的恐懼!您像春蠶,奉獻了自己,溫暖了別人;您像園丁,不辭勞苦。
曹老師,我永遠忘不了您親切的話語,永遠忘不了您溫柔的目光,永遠忘不了您鼓勵我的第一句話,永遠忘不了您一切的一切……
老師,您鼓勵的話語我永世難忘、。
給我鼓勵作文 篇19
我在念初中時,數學比較差,當時比較貪玩,傻乎乎的什么都不懂,雖有一點跟不上了但也不管,只是瘋玩,結果那次期中考試成績差點成個位數。在開家長會之前我便有了受媽媽責備的思想準備,但是事出意料,媽媽開完會回來后,什么都沒說,卻做了一桌好菜。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地試探著問今天老師說了什么沒有,媽媽卻輕描淡寫地說:“沒什么,你今后多加努力就是了!背燥垥r,媽媽見我神情沮喪,又鼓勵我:“這次考試沒什么,也不算什么,只要期末考好了就行,不能跌倒了再也爬不起來!甭犃诉@話,我頓時熱血沸騰,信心百倍。第2天,我比其他同學都精神,認認真真地聽了老師講的課。第3天、第4天,我堅持克制自己貪玩的'欲望。每當我有點懈怠時,想到媽媽的話,我便恢復動力,最終在期末考試時,我考了一個不錯的成績。
剛上高中時,我曾經熱衷于向報社、雜志社投稿,先后寄出了106份稿件。
結果,一份份稿件都杳無音信,正當我心灰意冷、對此失去興趣時,父母幫我把一篇簡短的小寓言改了改,發(fā)往一家報社。
對這篇文稿,投出去能否得到回復,我并沒有抱多大希望。但是偏巧這篇文章登出來,這件事父母給了我相當大的鼓勵。
在高一時,我的學習成績一直保持在中等水平,我比較惆悵,一個朋友知道后,他贈我了8個字鼓勵我:“只要努力,就有希望!睆倪@天起,我努力學習。結果從這學期開始,我在班上的排名一直沒出過前5名。這樸實精練的8個字不僅為我進步指引了方向,同時也鼓勵了我。
給我鼓勵作文 篇20
人們都說:“老師,是學生前進路上的指路人!蔽矣X得這句活說的很有道理,我要感謝老是在我前進路上給予我的鼓勵。
我以前是一個上課不好說話,也不回答問題的人,記得那是五年級,在上課的時候,我總是有這樣一個心態(tài),那就是老師讓回答問題的時候不舉手,全靠別的好學生回答,只要有人說對了就行,光覺得那些好學生說的一定多,而且知己就算知道正確答案,有些同學跟我說的不一樣我就覺得自己的就一定不對,我沒有自己的'想法,而且比人說多了,我有的時候還不認真聽,把他記住。
直到有一天,老師的改變了我,又一次,我們要開始學新的課文,我對新的課文非常的感興趣,特別是那些有趣的更讓我感到有興趣,生字部分,我輕輕松松的讀了下來,這讓我很滿意,還為小組加了一分,內心有著成功的喜悅,到了問答題,這是我薄弱的地方,老師開始點名了,我像往常一樣靜靜靜地坐在桌為上,等待別的同學的回答,但心里好室友積分緊張的,因為生怕老師這回改變主意叫一個不經;卮饐栴}的同學,為了不讓老師叫道我,我故意的裝作神色正常的樣子,沒有一點慌張的態(tài)度,但是老師認為我會,點到了我的名字,這是我的心中慌了,我的心砰砰直跳,就這樣僵持了一兩分鐘后,有許許多多的同學舉手了,我以為這樣就可以逃避,老師就會叫別人,沒想到的是,到時就讓我說,就在這時老師鼓勵說:“相信自己一定能行!痹诶蠋煹墓膭钕,我把我心中的答案說了出來。沒想到,我居然打對了。
就是這次,老師給予了我鼓勵,給了我自信。
給我鼓勵作文 篇21
起風了,刮起地上的落葉,在我眼前飛舞。我的心,也已經似那亂飛的落葉一般,久久不能平靜……
我背著沉重的書包站起身,準備走出學校。“我差點兒就考了前五十呢……”旁邊一個經過的同學說道。我毫無表情,甚至假裝并未聽見,可心里其實已波濤洶涌,雷雨交加……
唉。我在心里嘆息。由于各科的考試成績都不是很好,甚至有些低,我被叫去和老師們“喝茶”。那天,老師們嚴肅的神情和略顯犀利的話一直腦海里揮之不去。心煩意亂。
課間,同學可能都沒注意到我吧?嗯,還好,注意到的話我會更難過吧?我收拾著桌兜,動作僵硬地將書本裝進書包。這時,小天蹦蹦跳跳地來到我旁邊,拿起我桌子上的卷子!巴,我猜你肯定是全班最后……”他還未說完。就被我打斷了。我一把奪過他手中的卷子,臉上沒有表情,平靜地說道:“你說的沒錯,我就是最后一名啊,滿意了?”他愣住了,怕是沒想到我會這么說……
此后,課間再沒有人找過我了。
我邁著沉重的步子,慢慢地走著。倏地,有人把我肩膀拍了一下。我轉過身,沒有想到會有人這個時候叫我。我怔怔地看著你,只聽你說:“這次雖然考得不太理想,但沒關系的,下次肯定能考一個滿意的成績的'。其實你這次作文還挺不錯的呀,有進步的。加油啦,你肯定可以的!蔽掖舸舻目粗悖鋈,我笑了,開心的笑了。
難道我這么容易滿足的嗎,這么容易開心的嗎?我心里想。是啊,在我需要的時候給我一個鼓勵就好了……
風還沒停,落葉也還在空中飛舞,但我的心,卻已歸于平靜。這一切,只是因為你,給了我一個鼓勵。
給我鼓勵作文 篇22
花香悠悠地飄來,繾綣在身旁,夾雜著我的思緒飄向我兒時的回憶……
“你,上來領讀!”老師用棍子指了指我,我不由得一愣。
“還愣著干嘛呀?上去領讀!”同學們灼熱的目光都盯著我,我羞紅了臉,慢吞吞地走到小黑板,不知所措看著這一切。
這早已讀熟的生字,現在卻哽咽在喉嚨里。久久凝望著它們,恐懼漸漸漫上心頭,仿佛像電一樣,一碰便流經身上的每一個毛孔。
每一根神經都緊繃著,雙手緊緊攥著衣角。抬頭,便看見同學們一個個嘲笑或不耐煩的嘴臉,老師失望的表情。
眼眶漸漸微紅,這時,我在一個個嘲笑的'臉上尋覓到一記眼神。
她那明亮清澈的瞳孔里寫滿了鼓勵,她悄悄豎起大拇指,用無聲的口吻對我說了兩個字:加油!我揚起嘴角。
那鼓勵的眼神,無聲的加油宛若三月春風拂過心田,在心尖漾起層層漣漪。
當我的指尖觸到那些生字時,那記鼓勵的眼神浮現在腦海,我默默在心底給自己加油,之前的恐懼和孤獨煙消云散。
卯足了勇氣,便開始朗讀起來,聲音有些哽咽,之后慢慢進入佳境。我的眼角又瞥見了她,她在不經意間粲然一笑。
領讀接近尾聲,老師的臉上浮出欣慰,同學們的臉上也現出佩服。只有她,又默默豎起大拇指,無聲地說了兩個字:真棒!
在她濃黑的眉毛下,那雙瞳孔猶如柔美的月光一般。我輕輕揚起嘴角,模仿著她的樣子,說一聲謝謝!
空氣又氤氳著淡淡的花香,將我從兒時的思緒中喚回來。
感謝那記充滿鼓勵的眼神,那無聲的加油,教會了我要勇敢面對。
給我鼓勵作文 篇23
從我轉到成賢街小學的第一天,我就永遠記住了我的班主任——曹茜老師。曹老師中等身材,卷卷的短發(fā),美麗的流海,五官端莊,長的十分清秀。因為她所說地第一句鼓勵我的'話,我改變了!變得勇敢,自信。這簡直就是一場夢!一場美夢!
記得有一天,早上上語文課,語文曹老師問了我們一個問題,我想了想,心理已經知道了一個答案,但是,我不能確定我的答案完全正確,還有點恐懼,怕說錯了,同學們笑我,于是,我沒有舉手,老師隨便點名,結果卻點到了我!我急忙站起來,心里有些緊張,七上八下,腿都發(fā)抖了,于是,便在心里對自己說:“別緊張,只不過是一次發(fā)言而已”,我鼓足了勇氣,把我的答案結結巴巴地說了出來,剛說完,我嚇的吐舌頭,趕緊坐下,我萬萬沒有想到,語文曹老師竟然走到我前面,響亮地說:“真好!你說地答案太好了!……”我愣住了!老師說我回答得好?我甚至懷疑自己地聽力!老師忽然拍拍我的肩,如陽光般溫暖,我猛然驚醒!抬起頭,與老師溫柔地目光相對,她親切的對我說:“為什么不舉手呢?你說得很好啊!下次要勇于舉手發(fā)言哦!老師相信你!”真的!老師對我說她相信我!從那一刻,我心里充滿了希望,充滿了自信。就因為老師得一句話,使我克服了內心的恐懼!您像春蠶,奉獻了自己,溫暖了別人;您像園丁,不辭勞苦。曹老師,我永遠忘不了您親切的話語,永遠忘不了您溫柔的目光,永遠忘不了您鼓勵我的第一句話,永遠忘不了您一切的一切……
老師,您鼓勵的話語我永世難忘。
給我鼓勵作文 篇24
從小到大我經歷了多少挫折,多少風浪搏擊。又有多少的悲傷與失望。那一次次不懈和鄙夷的眼光是我墜入谷底,大喊一聲,那回音不過是無人理睬,留給我的。又是那么多的絕望。
我需要你,我需要你的舉手之勞,希望能把我從深淵帶向令人向往的大自然。
我真的需要,在生活中的一個眼光。它并不刺眼,讓人望而生畏;它也并不是有多溫柔,多讓我日思夜想。我要的是一個肯定我,能讓我在困難面前毫不畏懼,大膽沖刺。因為,我只知道,只要一回身,你就在我身邊,我可以看到你那支持的目光,傳射給我的,是一絲溫暖的縷光,照亮給我的,是一直不懈的'勇敢與堅強。
我大膽地一直在努力地實現我的夢想,它似乎讓人感覺太向往,只所以這樣,我才要更加堅定,更賣力的去實現。它讓我太追求,我不顧一切,只為了一個愿望:我要牢牢地抓住它。旁人可能認為一切的努力都可以像樹葉一樣,隨時都可能被風兒吹跑。那種懷疑的眼光,又一次使我惶惶不安起來。難道這個愿望就這樣令人望而卻步嗎?
不,當然不是。萬千世界,有許多美好的事物。星光璀璨,銀河深邃,月兒彎彎,驕陽奔放。但不還是免不了“天有不測風云”嗎?大海沒有礁石,激不起浪花;人生沒有挫折,難以成熟與自強。所以艱難困苦我不怕,而我真正需要的是一個贊許的眼神,需要的是一把通往成功大門的金鑰匙。
寂寥里的歡笑,歡笑里的酸辛。世界上的事情永遠不是絕對的,結果完全因人而異。而給一個人的贊許與鼓勵,對于一個墜入萬大深淵的弱者來說,是一塊永恒的墊腳石。
給我鼓勵作文 篇25
爸爸媽媽,我知道你們是天底下最愛我的人,在成長的道路上,你們給予了我無比的關愛。我也很爭氣,總不辜負你的厚望?墒牵S著年級的升高,我的考試分數開始有了波動,你們也慢慢開始變臉了,變得嚴厲起來,變得愛對我念緊箍咒。唉,分數分數,都是惱人的分數惹的禍。
星期天,我緊緊地攥著那張試卷,心里就像十五只吊桶——七上八下的。一進家門就看見了正在看電視的爸爸。你滿臉笑容地說:“葉棉,考得怎么樣了?試卷發(fā)下來了嗎?得了幾分?”
我沒想到,爸爸先給我來了個下馬威,將了我一軍。面對這一連串的.問題,我不知該如何回答,我在心里默默地說:“爸爸,這次,我讓您失望了!闭斶@時候,媽媽也從里間聞聲走了出來,她看著我,眼神也是那么急切:“快說呀,棉棉,到底得了多少分?”
我低著頭輕輕地說:“爸爸媽媽,才得了89分!蔽乙贿呎f,一邊拿出了試卷。憑著直覺,我知道一場不可避免的“暴風雨”就要來臨。果然,爸爸立刻收起笑容,臉就像一張白紙,一把奪過試卷,揉成了一團,狠狠地扔在地上。“你也太讓我失望了,這幾年的書都白讀了。這個月的星期天你也別出去玩了!”爸爸話音剛落,我的雙眼模糊了,眼淚就像斷了線的珠子似的落下來。我心中思緒萬千,翻江倒海。唉,分數,這惱人的分數啊!
爸爸媽媽,你們?yōu)槭裁床混o下來看一看我錯在哪兒?為什么我回家后聽到的只是一聲聲訓斥與責罵,而不是我想得到的安慰和鼓勵呢?要知道你們剛才說的話多傷我的自尊呀,爸爸媽媽。請你們理解理解我吧!爸爸媽媽,請你們以后不要只追求高分,也不要以一次考試分數的多少來衡量我了,請你們多給我一點鼓勵和安慰吧!
給我鼓勵作文 篇26
手上攥著一灘淚水,心中滿是悲傷......
每次,每次,爸爸總是讓我跟他拉小拇指,并答應他:“我會好好努力!”這使我心跳開始加快。他把學習說得是那樣嚴重,并且說一定要在年段第10名。我楞了,這何等的難。
不過,我牢牢地記住了。學習是現在我唯一要搞好的一件事,我絕不能辜負對我有所期望的人。
爸爸向我訴說了他的故事,他說他小時候家里條件不錯,所以讀了書,可是他學到初中就不學上去了,我也沒問什么原因。
所以,一個沒有文化的'人,工作是很困難的。爸爸認識的人不少,所以靠這個開了一家音響店,真難想象,現在和過去的差別。這不驚訝,爸爸在努力呀!沒有文化,只能靠汗水來干活。
爸爸的每一個字我都刻在了腦海,我也知道:“我會好好努力學習!”
現在的我,已經擁有了太多了,要感到知足,誰家的錢不是父母賺來的呢?你們亂揮霍,使自己變的自豪驕傲,你可以拿著父母的錢到處請客浪費,在這背后,你們想過嗎?這是父母整日為生活奔波,為生活,為你自己日夜操勞,有時睡得很遲,又要起床,我看到的只有黑眼圈......
聽到了這些故事,我總感覺,我又長了一歲,我乖了。
因此,我要感謝父母對我的教育,感謝默默為我們付出給予我們知識海洋的老師,是你們成就了我們,是你們讓我們懂得了一切。
其實,開始我不應該認為那是壓力,因為那是爸爸給我的鼓勵與支持。我會輕輕地抓住他,把他好好的利用,人的一生是不能缺少鼓勵的,希望天下父母能給自己的孩子一點點的鼓勵、支持!
給我鼓勵作文 篇27
我一直認為朋友給予你的只有快樂,但是,我錯了。
那是一節(jié)班會課,上課鈴按照準確時間,照常不誤的響 著,同學們一個個不緊不慢地走進教室。
“上課!”“起立!”“同學們好!”“老師好!”只見老師在黑板上寫下幾個蒼勁有力的大字:我的理想。老師是讓大家都討論討論自己的理想,再說說怎樣為這個理想做努力?“聽到這個題目我很迷惘,同學們都躍躍欲試,爭先恐后地討論著,唯獨不愛回答問題的我安靜地坐著,我的同桌曹寧正和后面的同學熱烈的討論著,曹寧看見我不能融入這個主題,就說:姜佩文,說說你的理想吧!我連連擺手,“來嗎!”“還是不要吧!”“沒事!”我思考了一會,結結巴巴地說:“我的理想……我的理想是做一名作家!”曹寧聽了立即拍手說:“希望能早日實現這個夢想,以后要多多努力呀!聽了這樣的話,在這世界以披上冬裝的'冬天,在這讓人不禁打個哆嗦的冬季,我突然感到了春季那暖洋洋的溫暖,似乎陽光照耀著整個大地,讓大地卸去了雪白的外衣。因為一句朋友的鼓勵,我自信地往下說了起來:”為了這個理想,我今后一定會更加努力的學習,在知識的海洋遨游……“啪,啪,啪……”曹寧帶頭鼓起了掌,掌聲長達十幾秒,掌聲讓我羞澀地低下了頭。
一句鼓勵的話語,一個鼓勵的眼神,一陣鼓勵的眼神,一陣鼓勵的掌聲,讓不敢于表達的我,勇于說出自己的情感。
我明白了!朋友給予的不一定是快樂的,也有幸福而又溫暖的鼓勵。
有人說:父愛如山,母愛如水。如果有人問我朋友如什么?我會說:朋友如引路燈,指引我走向光明,朋友如失落的安慰,讓我能多一些快樂;朋友是沙漠中的一弘清泉,讓你能看到一絲希望……
幸福,只是一個簡簡單單的鼓勵。
給我鼓勵作文 篇28
在我們失落的時候,鼓勵猶如一束光,照進我們的心靈。我們任何人在這個世界上都不是孤立存在的,任何人都需要別人幫助你。當你難過時,其他人會給你安慰與鼓勵;當你的親人、朋友失落時,你會陪在他的身邊鼓勵其振作起來。無論是誰,得到別人的鼓勵都會感受到生活的美好,會再次充滿信心。
以前,我在書上看到一個這樣的故事,有個小伙子,他從小就酷愛塞車,后來他長大了,真的成為了一名賽車手。他贏了很多比賽,他覺得自己的人生都圓滿了。很不幸的是,在一次大型比賽中,他開著的賽車突然爆炸,他也因此輸掉了比賽,受了重傷,生命垂危。經過醫(yī)生的全力搶救,他活了過來,可是卻跌入了人生的谷低,他甚至有了求死的欲望,他的家人們看到他這樣,日復一日地鼓勵他振作起來。終于有一天,他再次進入了賽車場,并奪得第一。這就是鼓勵的力量。
有一位企業(yè)家,他所推銷的產品在當時很受歡迎,只是不知道為什么,那位企業(yè)家總是處于虧本的情況。企業(yè)家心灰意冷,拖著沉重的腳步回到家中,企業(yè)家的妻子看到他這樣,便一直在鼓勵他,并與丈夫約定,再堅持一周,如果仍然處于虧本的情況,那就另謀生路。企業(yè)家只好重新燃起斗志并投入到工作當中。說來也怪,自從企業(yè)家第二次工作開始,顧客越來越多,生意也越來越好,最后,當成為遠近聞名的`大富翁的企業(yè)家接受記者采訪時,他感嘆道:“我要感謝我的妻子,是她在我心情低落時給了我鼓勵!
鼓勵的力量是很大的,他能讓一個絕望中的人獲得更加來之不易的成功。
給我鼓勵作文 篇29
每個人,在成長的過程中,都會得到許多人的幫助。給他們給予了我們關心,溫暖,幸!阕钕敫兄x的人是誰?先聽聽我的吧,我最想感謝的人是我的老師――牛老師!
又到一年一度的`秋季運動會了,同學們都在踴躍報名?,我卻不打算參加了。因為前幾次我雖然都參加了,但每回都是倒數第一名,自信心嚴重受損。
結果,因為女生參加的人太少了,牛老師就在課堂上一直鼓勵我們參加,說“輸羸不重要,重在參與”,她還說自己小時候體育一塌糊涂,一到運動會就嚇得直往后退?梢淮,她的老師給她報了標槍,她不會,只好硬著頭皮上了,誰知,最后碰運氣得了第三名。我一聽,心里一下子有了底氣,可還是不敢舉手。牛老師又說了一大堆鼓勵我們的話。我一下子變得非常想參加,可仍然不敢舉手。
正在我猶豫要不要叫上王雨燕一起舉手,下課鈴聲像救命稻草一樣響了起來,王雨雁回過頭,我倆異口同聲地說:“咱倆去報名吧!”沒想到她也想去參加,我心里有了一絲絲欣喜。因為有了伴兒,我們以龍卷風般的速度跑到了牛老師那,沒想到老師那里人山人海,全是報名的,我倆被擠到了十萬八千里外,我站外面喊了一聲:“老師,我想參加!”老師聽見了說:“誰呀?誰要參加?”“我,我,我,我參加!”我在外面喊著。老師說:“張馨戈,你呀,好,那就100米和跳遠吧!惫覉笊狭,我在人堆外面開心死了!王雨燕說:“老師,我也想參加!崩蠋熣f:“那,實心球吧!”我倆激動得手握在了一起,高興地跳了起來。真感謝老師的鼓勵給了我們信心,這次我一定要拿個名次,不給六(四)班丟臉!加油!
“加油!張馨戈,你一定會成功!”上課了,我的腦海里一直回想著這樣的話……
給我鼓勵作文 篇30
如花的春季,閱讀輝煌的黎明;如水的心境,閱讀靜幽的月亮;如雪的靈魂,閱讀奇異的故事;如夢的歲月,閱讀飄渺的未來;如火的激情,閱讀青春的篇章。
生活是什么?
是歡樂,是沮喪,是清甜的泉水,是甘澀的烈酒,是輕松得不能再輕松的甜歌,還是沉重得不能再沉重的煩惱?
小學時,我的成績特差,每次上課都容易走神,考試總是不及格。為此,老師叫了很多次家長,可我仍我行我素,不知悔改。有一次上數學課,數學老師讓我做一個極其簡單的解答題,可我卻無從下手,老師氣憤地走到我面前丟下一句“呆腦子”就摔門而去。頓時,教室里傳來了同學們的笑聲。那一刻,我傷心極了,任同學們的訕笑聲在我耳邊徘徊,我幼小的心靈差點崩潰。
我狼狽地沖出教室,一路小跑回家,媽媽聽了我的傾訴后,撫摸著我的頭,嚴肅地說:“孩子,記住,落后就要挨打,男子漢,只要努力,別人有的',咱們也會有!眿寢屨f完這句話,眼睛濕潤了。這是我出生以來第一次看見媽媽流淚。從那一刻起,我銘記媽媽的話,我不要媽媽再為我流淚。
從那以后,每天我拼了命學習。上課走了神,我便會讓同桌掐我一下,以痛楚來認真聽課,時刻提醒自己要專心致志;侍觳回撚行娜,在期末考試中,我憑著這股狠勁和不斷嘗試的精神,由原來的差生升到班級第三名,當我從老師手里接過鮮紅的獎狀時,我的眼淚流下來了。
我拿著獎狀跑回家,遞給媽媽,媽媽不停地對我說:“孩子,你成功了!
是你,一個平凡而又普通的人在心里鼓勵我;是你,讓我重新找回自信;是你,告訴我腳下的路還很長,既然已經踏上了人生的航程,就不可以退步,既然風帆已經揚起,就不要拒絕起航。
給我鼓勵作文 篇31
在我們成長的道路上,需要的東西有很多,如:友情、親情、師生情,還需要鼓勵、挫折、壓力、快樂。但我認為成長最需要的是鼓勵。
閱讀初級考試我就是在媽媽和老師的鼓勵下才順利過關的。那天上午課間老師說:“下一周就要閱讀考級了,大家要抓緊時間復習好!庇谑俏颐刻煸诩彝瓿闪俗鳂I(yè)后就認真復習背誦考級的三十首古詩,重新翻閱十本考級書籍,準備與考級題目大戰(zhàn)一場。筆試成績出來了,我筆試順利通過,回到家我興高采烈地把這個好消息告訴了媽媽,媽媽也替高興,她提醒我說:“你可不能驕傲啊,還有面試呢,面試也得用心準備哦!蔽伊⒓蠢潇o下來,心想媽媽說得對,我不能被暫時的勝利沖昏了頭腦,何況我最害怕上臺當眾發(fā)言,面試是我的弱項。媽媽見我有點泄氣的樣子就鼓勵我說:“沒關系,不就是面試嘛,有什么好害怕和緊張的,只要你認真看書和背詩,不管老師出什么題目,你肯定都能回答。相信自己,你一定可以的'!庇辛藡寢尩墓膭,我又恢復了勇氣。
到了面試的前一天,我再次認真復習了一遍。面試開始了,面試室里同學們陸續(xù)進去,又陸續(xù)出來,有的緊張得瑟瑟發(fā)抖,有的自信得滿面春風。輪到我時,我忐忑不安地來到面試老師跟前抽簽,然后到一旁準備了一會兒,老師問我問題時,我心怦怦直跳,手心里全是汗,原本背得很熟練的古詩也在腦子里斷片了,問題也回答得吞吞吐吐的,面試老師始終面帶微笑地傾聽著我的回答,還不住的點頭對我表示肯定,我答得不流利時老師鼓勵我慢慢說別緊張再來一遍。我終于回答完了所有問題,心里松了一口氣。
閱讀考級的最終結果出來了,啊!我順利過級了!多虧了媽媽和老師的鼓勵,我才得以順利通過,謝謝你,媽媽!謝謝你,老師!
給我鼓勵作文 篇32
現在的社會,好學生很多,壞學生一抓一大把,在這樣的情形下,很多家長把對孩子的教育看作是一件棘手的事情,一方面考慮孩子的未來,一方面又要忙于生計。所以啊,迫于現實的無奈,就在這種忙碌的.狀態(tài)之下,渴望能夠通過鼓勵教出一個好孩子。
然而,事實并不是這樣的,事實卻是:鼓勵固然可以讓一個人有動力去努力奮斗,但對于一個人心理上的影響,也是很大的。這樣說吧,如果孩子真的想好好學習,那么你的鼓勵只能在精神上給他打一種鼓舞,而學習上還是得靠他自己努力。如果說一個孩子真的不想讀書了,那么你再怎么鼓勵,這種鼓勵都只會給他造成一種無形中的壓力,而不是動力。
有時候啊,走過一段路,勝過于聽大堆道理?傆幸惶炷阋靼滓粋道理:生活,終究還是自己一個人的,終究得一個人過,一個人感受,即便是你最近的人,也不能給你什么生活上面的保障。命,終究還是要自己改變的,而這份改變,往往在想通之后。
我所說的想通,也只是我個人的感受,我覺得一個人不管做什么事情,都是需要做個決定的,不管是墮落還是努力,而這個決定,往往可以影響你的一生。做一個努力的決定,你這輩子無需被鼓勵,你都能夠成才,做一個墮落的決定,這輩子不管別人怎么鼓勵你,你都難以成功。
所以說,善惡一念間,成敗也在一念之間。只有明白了不要把自己的動力依靠在別人的鼓勵上,你才是一個近乎完美的人,也才能夠實現人生的價值。有時候想想,自己真的不能把別人對自己的想法當回事。畢竟,只有靠自己心里覺悟,腳踏實地努力,這樣才能夠活得更加出色。
給我鼓勵作文 篇33
那次考試,我考了個第二名,與第一名僅差了1分,但這也足以讓我欣喜諾狂。回家的路上,我一蹦一跳的,只感覺春風滿面,翻唱著羽泉的《奔跑》:“速度七十邁,心情是自由自在,希望終點是家里啊,全力奔跑,夢在彼岸……”
一到家,我“砰”的一聲打開家里的門,揮舞著手中的'考卷,跑到媽媽面前,鄭重地將考卷遞到媽媽的手中,我咳嗽了一聲,像是要宣布重大事件一樣,說:“媽,我考了個第二名,與第一名只差了1分!”我沾沾自喜,等待著媽媽的表揚?墒菋寢尶戳丝季砗,若無其事地拿了一盒“谷粒谷力”,遞給了我,對我說:“渴了吧?把這喝了吧!蔽矣行┚趩实亟舆^飲料,轉身回到了自己的房間。
我關上房門,隨手扔下了書包,一股腦撲到床鋪上,把吸管插進飲料中,快速將飲料喝完,然后將它丟在了桌面上。我抬頭望著天花板,陷入了沉思。我在床上翻來覆去,想不明白媽媽的表情為何那么冷淡。過了一會兒,我從床上起來,將那“谷粒谷力”的包裝盒拿起來,立在我的面前,我用目光緊緊地盯著它,嘴巴不停地念叨著:“谷粒谷力,谷粒谷力,谷粒谷力……”
突然我恍然大悟,用雙手不停地拍著桌面,興奮地說:“谷粒谷力不就是鼓勵鼓勵嗎?”我高興地跑出房間,沖到媽媽面前,開心地說:“媽媽,謝謝你的鼓勵鼓勵!蹦翘焱砩蠇寢屪隽撕脦椎滥檬趾貌耍瑏響c祝我得到的這個第二名。
至今為止,我依然不忘媽媽遞給我的那盒“谷粒谷力”,它是那時媽媽給的特殊的鼓勵,時刻催我奮進。
給我鼓勵作文 篇34
種種坎坷如陡峭的絕壁橫跨在人生面前,而有一種神奇的東西,能使自卑化為自信,使膽小化為勇氣,那就是——鼓勵。
那個雨后的的早晨,風刮得格外猛烈,讓已經泛黃泛紅的落葉原地打了個旋兒。我們做完早操,回到了教室。這時,王老師走了進來,帶著一種孩子的興奮對我們說:“‘蓓蕾之聲’廣播又輪到我們班了!有誰想參加廣播的?”同學們紛紛舉起了手,只有我微微低著頭,因為我十分容易緊張,不適合當廣播員。王老師卻笑著鼓勵我說:“黨秉軒,你也試試嗎?”我知道我沒有勝算,但是,老師的笑容卻牽引著我插入了候選人的行列中。最終,令人出乎意料的是,我竟然贏了!不是因為別的,只是因為我普通話好。男子漢大丈夫,我也只好硬著頭皮接過稿子。不知為何,接過稿子時,我向老師投去了感激的目光,也許是因為我從內心深處認為老師的笑容對我有很大的鼓舞吧。
下午,王老師領著我們到教室外朗讀,一陣風吹來,我不禁打了個哆嗦,接著,腿便抖了起來。就這樣,我開始驚慌失措,連齊讀都讀錯了。我以無助的目光看向老師,而我看到的`,卻是一抹光彩靚麗的微笑,這是一抹什么樣的微笑!這笑如一首扣人心弦的樂曲聲,如一串清脆悠揚的風鈴聲,讓我的心靈得到了不少的慰籍。我深呼吸一口氣,心想:“這是老師對我的鼓勵!我一定要讀好!”慢慢的,我的腿不再顫抖了,取而代之的,是聲聲認真的朗讀。我突然覺得,我就是那驚慌失措的落葉,而老師是那溫暖的太陽。
當我寫著這段文字時,我心中充滿著昂揚的斗志與自信,因為我有老師如甘露滋潤心田般的微笑的鼓勵。
給我鼓勵作文 篇35
鼓勵,是成長中必要的一部分,它使你在不安時平靜,在垂頭喪氣時振作,在沮喪時重拾信心,在灰心時充滿信心。
就在不久前的音樂課,要豎笛考試,我十分緊張。雖然我已經很熟練了,可我還是很緊張,就好像有一個黑洞在把我的信心一點一點地吸走。我緊攥著豎笛,手心出汗。隨著名字一點一點地向我靠近,我的心緊縮成一團,跳到了嗓子眼。
在我面前已經考過的好友朱勵文,看見我如此緊張,便鼓勵我:“你平時吹得挺好的,一定能考到100分的!边@句話雖然很短,但我感受到了鼓勵,在這一句短小精干的.話中,我感受到了他對我高分的期待,我的心中頓時燃起一股信心之火,那被黑洞吞噬的信心又回來了,我感到全身充滿了力量,充滿了信心。
到我上去了,我上去后因為緊張,第一個音符就吹錯了,我有些泄氣、灰心。我覺得這次肯定過不了了。當我正準備放棄時,看到了朱勵文鼓勵的眼神,我分明看到了他眼中殷切的希望。我又鼓足了勇氣,吹了起來。曲子雖然不太優(yōu)美,但好歹流暢、清晰、到位地吹了出來,獲得了90分的好成績。我下去時,看到了朱勵文眼中的難以言說的喜悅。我看著他,露出了微笑,對他報以感謝。過了一會兒,下課了,我和他高興地擊了一個掌,表達我們喜悅的心情以及興奮的感覺。
成長不能缺少鼓勵,就像植物生長不能缺少水分;動物生活不能缺少營養(yǎng);小鳥飛翔不能缺少翅膀一樣,都十分的重要。鼓勵有時只是一句話,只是一個眼神,但能讀出他們內心是最希望你好的情感。給別人一個鼓勵,就會覺得自己也心情愉悅。鼓勵,就是給別人加油、打氣,是對別人感謝的最好方式。
給我鼓勵作文 篇36
很久以前的一個夜晚上,有一個年輕的母親正在廚房里洗碗,她才幾歲的小兒子獨自在撒滿月光下的后院玩耍。年輕的母親不斷地聽到兒子蹦蹦跳跳的聲音,感到很奇怪,便大聲問他在干什么。天真無邪的兒子回答:“媽媽,我想跳到月亮上去!”這位母親并沒有責怪兒子異想天開,而是說:“好啊,不過一定要記得回來喔!”這個小孩長大以后真的“跳”到月球上去了,他就是人類歷史上第一個登上月球的人―美國宇航員尼爾?阿姆斯特朗。他登上月球的時間是1969年7月16日。
還有一個同樣值得一讀的故事―一天一個小男孩在家里照顧他的.妹妹莎麗,他無意中發(fā)現了瓶彩色墨水。母親不在家,那些瓶子對他是一個極大的誘惑,小男孩忍不住打開瓶子,開始在地板上畫起了妹妹的肖像。不可避免地,他把各處都灑上了墨水污漬,家里變得臟亂不堪。當他母親回來時,被眼前的情景驚呆了,但同時也看到了地板上的那張畫像―準確的說是一堆亂七八糟的墨跡。但她卻僅驚喜地說道:“啊,是莎麗!”然后彎下腰吻了她的兒子。那個男孩―本杰明?威斯特,后來成了一個著名畫家,他常常驕傲地說:“是母親的吻使我成為了畫家。”
對于一個未成年的孩子,我們永遠都不可能預測他將通過何種方式、何種途徑去實現未來的人生價值,獲取屬于他的成功。我們要做的只有一件事,那就是鼓勵,再鼓勵!剩下的一切都交給他自己―讓孩子做孩子的事,他往往能在“不可能”或“不太可能”中找到可能獻身的東西,也往往能達到似乎不可能達到的目標。
給我鼓勵作文 篇37
父母的鼓勵讓我感受到了家人之間的愛;路人的鼓勵讓我感受到了社會的溫暖,同學的鼓勵讓我自信……而老師的鼓勵讓我變得勇敢。
陳老師是我們班的班主任兼語文老師。上第一節(jié)課,她正繪聲繪色地講課,啟發(fā)我們思考問題時,我看到別的同學都勇敢地舉手發(fā)言,積極參與交流討論時,我總是十分羨慕,但我生性膽小,都不敢發(fā)言。
陳老師注意到了我。上課時,經常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。下課后,陳老師把我叫到了她辦公室里,與我談心,給我打氣。談話中,她時常同我開開玩笑,時而又用親切的話語同我交談,讓我感到與老師交談是很輕松、很愉快的事情。陳老師告訴我:“上課時不要害怕,勇敢地舉手,即使說錯了也是一種收獲呀!”然后,陳老師還教我一些發(fā)言交流的技巧……雖然我這是在和老師交談,但我更覺得這是在和一個朋友促膝談心。和老師談心后,我的眼睛不禁濕潤了,我下定決心:一定要打敗“膽小”這只紙老虎!
于是,在上第二節(jié)課前,我認真預習:熟讀內容,品讀課文的同時還做了批注……上課時,我注意傾聽老師和同學的'發(fā)言,跟著老師思考問題,踴躍地表達自己的想法……后來,我每節(jié)課都參與交流和發(fā)言,而我腹中的好詞好句似乎也越來越多,頭腦也更加靈活。見到我進步了,陳老師那雙美麗的眼睛里也露出欣慰的光芒。
陳老師,謝謝您,是你給了膽小的我鼓勵的目光,讓我成功地打敗了“膽小”這只紙老虎。今后,我將用一個不再膽小的自己來回報你的一片苦心。我要把您給予我的鼓勵,疊成記憶的小船,任其漂蕩在我感恩的心湖。
給我鼓勵作文 篇38
鼓勵,可以給你自信和力量;鼓勵,可以給你知難而進的勇氣;鼓勵;可以讓你在失敗中總結經驗,獲得最終的成功。
記得一次考試后,當試卷發(fā)下來的那一刻,我傻眼了,那一百分的幻想頃刻間化為泡影,那刺眼的75分靜靜地躺在那里,仿佛一張帶著嘲笑的臉;仡^看看身邊的同學,不是100分,就是90多分,我羞愧的無地自容,真想找個地洞鉆進去!耙牢移綍r學習挺不錯的,這樣的分數我回去怎么向媽媽呢,媽媽一向對我學習要求很嚴格,怎么辦,怎么辦……”想到這兒,淚水像斷了線的珠子從眼眶里滾落下來,一滴滴滴在試卷上,把我陷入失敗的深淵。
恍恍惚惚見放學了,小鳥在樹上唧唧喳喳地叫著,仿佛在笑話我太笨了,想到考試前信心十足的樣子,絕對能考個好成績,可如今,哎……
我懷著忐忑不安的心情回到家里,輕輕地走進媽媽的.房間,小心翼翼地把試卷遞過去,耷拉著腦袋,隨時準備挨批評,可我萬萬沒想到,換來的確是媽媽慈愛的目光和那充滿鼓勵的話語:“乖女兒,別傷心,考得不好沒關系,以后要多努力,媽媽相信你!薄皨寢專x謝你的寬容與鼓勵,下次我一定會考好的!闭f完便大哭了起來。媽媽一邊安慰我,一邊給我講那些錯題,我明白了那些錯題的正確答案,高興地笑了。媽媽也笑了,笑的是那樣的甜。
這件事已經過去三年了,但在我心中卻留下了很深的烙印,它讓我明白了:當遇到困難或挫折時,寬容和鼓勵會讓我們增加信心和力量,會讓我們駛向成功的彼岸。同時也讓我懂得了母愛是多么地偉大、多么地寬容與無私。
給我鼓勵作文 篇39
在我五歲時,我得了重病住進了醫(yī)院。
我天天躺在病床上感到很寂寞,也很害怕。同病房的幾位大哥哥看到我愁眉苦臉的樣子,都紛紛陪我做游戲,還拿出自己心愛的玩具給我玩,并鼓勵我說:“不要害怕,醫(yī)生會治好我們的病,我們都要堅強,好嗎?”聽了大哥哥們的話,我覺得輕松多了,不再像以前那么寂寞。
可是好景不長,當我得知我要截肢這個噩耗時,我死活不愿意。傷心欲絕的爸爸媽媽對我一籌莫展。這時同病房的一位胖哥哥拄著拐杖來到我床邊,語重心長地對我說:“生命是寶貴的,雖然我們少了一條腿,但是我們有手、有腦,我們并不比別人笨,病好了以后,我們同樣可以和正常人一起學習,今后的科技也會越來越先進,我們也可以和正常人一起工作。”說完,胖哥哥取出了他珍藏的一份報紙,上面介紹了上海復旦大學日語系的學生關少波,他九歲時患了骨癌,腿截了肢,但他自強不息、勤奮學習,以高分考入了上海復旦大學。胖哥哥把這份報紙送給了我。聽了胖哥哥的話,我似懂非懂,但對手術不再抗拒了。
當進入手術室時,我不但沒有哭,反而還很放松。手術結束了,我被推出手術室,等在門口的媽媽看見我,眼淚像斷了線的珍珠。我輕輕地對媽媽說:“我沒事,媽媽不哭。”
手術后,我在醫(yī)院里住了兩個星期。
就在這兩個星期里,又來了一個病情比我還嚴重的'小朋友,他每天哭個不停。我鼓勵他說:“你要堅強,你看,我比你小,都熬過來了,你也一定可以的!蔽野雅指绺缃o我講的話又對他講了一遍,他聽了我的話,不再像以前那樣哭鬧了。
終于,我出院了,我得謝謝胖哥哥給我的鼓勵,他使我變得更堅強,更自信。
給我鼓勵作文 篇40
生活就像一杯咖啡,又苦又香,有不愉快的事,但在不愉快中,也會發(fā)現關心你,認同你,鼓勵你的一位人。這應該就是先苦后甜吧。
在我家樓下,是一個菜市場,那菜市場天天人來人往,吵鬧聲和臭味充滿了整個天空,這影響到了我回家后的學習和一些家務事。雖然用了許多的辦法,比如噴香水和安雙層玻璃等,但效果都不是很明顯。直到有一天……
那天,我在書上看到一個知識:植物可以清新空氣和驅除臭味,還可以防音。我像撿到了金元寶似的高興,連忙把這個消息告訴了爸爸和媽媽。誰知,等待我的卻是一場暴風雨。
爸爸聽后,說:“不能養(yǎng)植物,種了花呀草呀這些東西,你做作業(yè)又會分心,而且我們家又沒陽臺……”不知爸爸把我訓斥了好久才沒說了,我傷心極了,淚水奔眶而出,而媽媽,還是一言不發(fā),呆呆的坐在沙發(fā)上看著她那本似乎看不完的`書,此時我跑回了自己房間,在房間里,對床椅發(fā)泄我的傷心,然而,事情卻不是我想象這樣的。
第二天放學回家,我居然看到了我的窗臺上放著三盆花,有月季,杜鵑和茶花,而我的書桌上還放了一張新年我送給我媽媽的賀卡。我很高興,跑去媽媽的臥室看她,但卻興奮得說不出話來,媽媽笑了笑說:“好好學習”說著,又看起她那本讀不完的書。
此時,眼淚又裝滿了我的眼眶,但這次不是傷心的淚,而是激動的熱淚。
后來,吵鬧聲和臭味還是有很多,但是,卻影響不了我了,因為,媽媽對我的愛還有那無聲的鼓勵,已經在我心中建起了一座厚厚的城墻,把它們與世隔絕了。
給我鼓勵作文 篇41
小時候,爸爸媽媽就不斷鼓勵我,大膽做事,也讓我懂得了什么是堅強,而這些卻在一句短短的普通的言語中體現出來。
記得在我差不多三歲大的時候,經?吹揭恍┐蟾绺绾痛蠼憬爿p輕松松從院子里的大臺階上跳下去,與朋友玩游戲。我既羨慕又害怕,但為了超越別人,比同齡人更強,更有能耐,我做了一個難以置信的決定從平臺上跳下去。幾天后,我把這個驚人的愿望告訴爸爸,他聽后大吃一驚。完全沒有想到,我這么小卻要挑戰(zhàn)危險的臺階。我原以為他會不答應,但爸爸竟意想不到地答應了。有一天,我倆抽出時間準備完成這危險而刺激的一跳。爸爸把我抱上平臺,我站在上面,朝下看,這個一米多高的平臺就像高高的懸崖,下面是無邊的'大海。我嚇得發(fā)抖,不敢跳。爸爸卻鼓勵我說:“兒子你能行,加油”。這句話點亮了我生命的焰火,給我勇氣和信心。雖然我還是恐懼,但還是閉上眼,輕輕一跳,不到一秒就落地了,不過還是跌了一跤,腿蹭破了皮,但我戰(zhàn)勝了自己。
后來有一次,我在幼兒園上課,老師說只要畫完畫,就能出去玩。不一會,大家都畫完了,外面?zhèn)鱽硗瑢W們的笑聲。我心急火燎,幾下畫完沖了出去。到了操場,我盡情地奔跑。跑著跑著,我看見前面,“呯”地撞到一根鐵柱子上,我頓時暈頭轉向,眼冒金星,摔到在地上。疼得我眼淚噴涌而出,鞋子也飛了。這時爸爸的話回蕩在我耳邊,“你能行,要堅強”。我忍著不哭,還是暈過去了。等醒來后,大家夸我真勇敢,這么疼都沒有哭,我也為自己驕傲。
給我鼓勵作文 篇42
一個微笑,一個眼神,一句話語……,鼓勵有不同的方式。對于我來說,如果當初沒有媽媽的鼓勵,我將無緣見到洞天瀑布的美麗。
去年夏天,我們去長白山游玩,大家商量好一定要去參觀聞名已久的洞天瀑布。旅游大巴車把我們拉到了景點停車場,從這里,我們將要穿越五千多米長的原始森林,望著那片“翠綠色的海洋”,我早已躍躍欲試。一開始,我便疾步快走,將其他人遠遠甩在了后面。在大自然的懷抱中,我盡情地傾聽著小鳥清脆婉轉的歌聲;享受著交織在一起的稠密的.綠葉撒下的濃蔭;尋找著草地上散發(fā)著淡淡清香的野花和打著雨傘的小蘑菇。走著走著,我已經累得氣喘吁吁了,兩條腿像灌了鉛似的越來越沉重了,本來很輕的背包也像一座小山,壓得我直不起腰來,“唉——”我心想,“早知這么累,我就不出來玩了!彪m然已聽到了洞天瀑布的水聲,但放棄的念頭也越來越強烈了。這時,媽媽趕了上來,她好像看透了我心思,微笑著問:“怎么了,寶貝,是不是累了?只有幾百米了,馬上就到了,不堅持,又怎能領略到洞天瀑布的美麗呢?”說著,媽媽又遞來了一個鼓勵的眼神。我抬頭看了看路標,真的只有五百米了,干嘛要放棄呢?看了一眼身旁的媽媽,我大聲地說道:“媽,我能行。”于是我不覺加快了步伐,漸漸地,洞天瀑布的輪廓終于出現在我的視線中,一步,兩步,三步……我跑了起來。
站在洞天瀑布旁的觀望臺上,聽著水的交響曲,感受涼絲絲的水珠飛濺到我的臉上,真是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”呀!我不禁陶醉其中。
媽媽的話語,媽媽的眼神,給了我鼓勵,讓我堅持到底,感受到了洞天瀑布的美麗。
給我鼓勵作文 篇43
回首往事,望著那幼稚的腳印,包含著父母的關愛,老師的幫助,同學的支持。他們鼓勵的話語像春風輕拂我受傷的心靈,讓我更有信心去面對困難和挫折,向人生的最高點進軍。
父母的關愛
父母的關愛,好像溫暖的陽光,帶給我信心,伴隨成長,從我出生哇哇大哭開始。記得有一次我在夢中,夢到了一只怪獸在追我,我“!”的一聲正在縫衣服的媽媽,三步并作兩步的跑了過來,媽媽也不顧手上剛剛被針刺到,就跑了過來,對我說“那只是一個夢,別怕!”
老師的`幫助
老師的幫助,就像春風細雨般滋潤著我,因為她的細心教導,我才會日見進步,當我還是一個無知的孩子時,對老師已經產生了一種莫名的尊敬,當我上小學的時我日見感受到她的偉大,當我的考試分數令我滿意時,我就會我就會用興奮的眼光去尋找老師贊賞的眼光,當我考試成績不如我愿時,我就會用傷心的眼光尋找老師鼓勵的目光。記得有一次,我語文考試只考了81。5,正當我尋找老師的目光時,老師冷冷的瞪了我一眼,隨后為我講解我錯的原因,對我說要繼續(xù)努力,就走了。
同學的支持
同學的默默地支持我、鼓勵我,是對我最大的支持。記得有一次,選路隊長的時候,同學百分之七十選我當路隊長,我覺得很奇怪,她們都知道我很兇,還讓我當路隊長。下課后,冰瑩告訴我,她們之所以選我是因為,她們認為兇才能管好路隊。同學們對我的信任讓我有了信心努力做好路隊長該做到的責任。
鼓勵是疲憊的一杯濃濃的咖啡,當我軟弱時喝一杯便會精神振奮;鼓勵是沙漠中的一口清泉,當我干渴時只要喝幾口便會有力氣;鼓勵是面包,在饑餓時吃上一塊,就不會讓人饑餓。在這溫暖的鼓勵中,我學會了要勇敢、堅強,學會更好生活。
給我鼓勵作文 篇44
在漫長的成長歲月中,酸甜苦辣,喜怒哀樂。每年都有一次生日,每年都會有許多事值得回憶。而那次,雖然不是生日,雖然我還流過遺憾的淚,但我卻永遠忘不了…… 那是我7歲的那一年,去參加“海倫杯”首屆鋼琴大賽。那時我尚小,在年齡上吃了大虧,許多人都比我大4歲,放在一起比賽,我明顯吃了虧。 經過層層選拔,我終于進入了我夢寐以求的半決賽。
從幾百號參賽選手中,就只剩下了五十不到的人了。 那天早上,我滿懷信心地進入了比賽場地。要知道,比賽的前一天我彈了整整3個半小時的鋼琴,都倒背如流了,還試著進行了數次彩排。我并不相信努力會失敗。在上臺之前的最后一刻,我的微笑仍在臉上回蕩。 我自我感覺彈得很成功,雖然可能笑得有些僵硬,但我并不害怕,因為我把效果調整好了,速度控制好了,動作也很到位,整個人都與曲子融為一體了。 但是,畢竟年齡差距太大了,我是幾百號人中年齡最小的,能戰(zhàn)勝過不少大哥哥大姐姐,我已經很高興了?墒,當我得知自己得了三等獎時,我仍然流下了難過的淚。其實,我本應該感到高興,因為許多哥哥姐姐都只獲得了優(yōu)勝獎?晌以饝^媽媽,我一定要進入決賽,爭取一、二等獎。 出場后,我撲在媽媽懷里號啕大哭,整日都悶悶不樂,連笑都笑不出來。 這時,媽媽慈愛地說:“孩子,別哭了。媽媽知道,你已經盡力了!
在媽媽的心目中,你永遠是最棒的'。特別是媽媽看見你上舞臺的那一刻,媽媽感到特別高興! 媽媽的鼓勵使我漸漸走出了困境,并高興了起來。 在領獎臺上,我燦爛的笑容回來了。我知道,這笑容,隱藏著媽媽的鼓勵,我永遠忘不了……
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