教師職稱論文發(fā)表期刊

　　教師職稱論文是如何的，以下的教師職稱論文發(fā)表期刊相關文章，一起來看下吧。

　　教師職稱論文發(fā)表期刊的選擇【1】

　　因為地域及單位的不同，職稱評定的要求也不同，所以評什么樣的職稱，需要在什么樣的期刊上發(fā)表論文，不能一概而論。我們提醒作者，寫作論文前一定要弄清楚本單位對于評職稱的明文要求論文，選擇期刊才能做到有的放矢。

　　因為發(fā)表論文對于作者晉升職非常重要，所以在期刊的選擇上要慎重再慎重，現(xiàn)在很多假刊，套刊橫行，讓很多作者真假難辨，花了錢沒評上職稱，且錯過評審時間。我們在此，給作者提供一些建議，在期刊選擇的時候，做些參考。常見的假刊的陷阱：

　　1.套刊。這是最難甄別的，明明有一本刊物，正常發(fā)行，且知網已經全文收錄，但是，又冒出一個一摸一樣的刊物，刊號刊物名完全一樣，就是不上任何的數(shù)據(jù)庫，不能在任何一家數(shù)據(jù)庫檢索到，這樣的就是套刊。是自己冒名刊物名自己印刷的刊物。

　　2.假刊。所謂假刊，就是壓根在新聞出版總署沒有備案，而是自己起了個好聽的名字，然后自己印刷的刊物，這樣的刊物新聞出版總署查不到，數(shù)據(jù)庫也沒有收錄。

　　3.電子版期刊。這樣的期刊也是在玩文字游戲，明明備案的是電子版期刊，但是起了個好聽的名字，于是大力宣傳，說的天花爛墜，說什么電子版期刊其實也出版的，這其實是在混淆概念，玩文字游戲，電子版期刊，和正規(guī)的期刊是有很大區(qū)別的，一定要警惕這種陷阱論文，作者聽到刊物名的第一反應就是去新聞出版總署查詢備案情況，如果名字后面還有“電子版”字樣，則要謹慎處理。

　　中小學教師職稱論文發(fā)表要求【2】

　　申報一級教師任職資格人員，須具備下列條件：

　　(一) 學校教師

　　(2013年，作為過渡，在教育教學類CN期刊上獨立發(fā)表本學科學術論文1篇，經專家鑒定具有較高的學術水平，可視為符合教科研課題要求)

　　(二) 教研人員

　　1、在教育教學類CN學術期刊上獨立發(fā)表本學科學術論文2篇。

　　2、并在教育教學類CN學術期刊上獨立發(fā)表本學科學術論文1篇。

　　申報高級教師任職資格人員具備條件：

　　(一)學校教師

　　1、在教育教學類CN期刊上獨立發(fā)表本學科學術論文2篇，經專家鑒定具有較高的學術水平，可視為符合教科研課題要求

　　(三)教研人員

　　1、省教研員在教育教學類CN學術期刊上獨立發(fā)表本學科教科研論文3篇(其中至少1篇發(fā)表在全國中文核心期刊上)，市、縣教研員在教育教學類CN學術期刊上獨立發(fā)表本學科教科研論文2篇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校從事教研工作的人員在教育教學類CN學術期刊上獨立發(fā)表本學科教科研論文1篇。

　　申報正高級教師任職資格人員，須具備下列條件：

　　(一) 學校教師

　　1、 在教育教學類CN學術期刊上獨立發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本學科學術論文3篇(其中至少1篇發(fā)表在全國中文核心期刊上);或者正式出版學術著作1部(本人撰寫6萬字以上)，或參編過經國家、省中小學教材委員會審定通過的教科書或3萬字以上的教師指導用書，同時在全國中文核心期刊上發(fā)表本學科學術論文1篇。

　　(二) 校(園)長

　　1、 在教育教學類CN學術期刊上獨立發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本學科學術論文3篇(其中至少2篇發(fā)表在全國中文核心期刊上);或者正式出版學術著作1部(本人撰寫6萬字以上)，或參編過經國家、省中小學教材審定委員會審定通過的教科書或3萬字以上的教師指導用書，同時在全國中文核心期刊上發(fā)表本學科學術論文2篇。

　　(三) 教研人員

　　1、 在教育教學類CN學術期刊上獨立發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本學科學術論文5篇(其中至少3篇發(fā)表在全國中文核心期刊上);或者正式出版學術著作1部(本人撰寫10萬字以上)、參編過經國家中小學教材審定委員會審定通過的教科書，同時在全國中文核心期刊上獨立發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本學科學術論文3篇。

　　教師職稱論文發(fā)表期刊推薦【3】

　　1、《讀寫算.素質教育論壇》

　　主辦：中央科教所課程教學研究中心

　　主辦：湖北省荊門市教育科學研究所

　　國際刊號：ISSN1002-7661

　　國內刊號：CN42-1078/G4

　　郵發(fā)代號：38-448

　　頁碼：128頁

　　收錄網站：萬方、龍源、維普

　　創(chuàng)刊于1999年，是由讀寫算雜志社主辦的集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業(yè)性于一體的教育類學術期刊，系中國教育理論期刊協(xié)會會員期刊、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫收錄期刊、龍源國際期刊網入網期刊。雜志內容豐富，印刷精美，雅俗共賞，具有很高的學術價值和社會影響力，讀者遍布全國各教育研究機構、中小學校及高等院校等。

　　欄目設置：理論探討 政策導向 課程改革 教育創(chuàng)新 學校管理 經驗交流 學科教育 語文天地 德育美育 心理健康 科研平臺 閱讀寫作 工作研究 英語論壇 文化體育 和諧校園建設等。

　　2、《儷人·教師》

　　主管：青海省文聯(lián)

　　主辦：青海省詩歌學會 西北信息報社

　　國際刊號：ISSN1674-5213

　　國內刊號：CN63-1067/I

　　郵發(fā)代號：52-15

　　頁碼：292頁

　　收錄網站：龍源、維普

　　面向國內外公開發(fā)行的全國優(yōu)秀學術期刊。重點面向全國一線教育工作及教育骨干，以教育理論、課改實踐、教學研究及管理為主。本期刊面向各級教育行政主管部門、教育科研院所、各類大中專院校、中小學校及其從事教育教學工作的教育工作者和專業(yè)教師的綜合性教育教學類素質教育專業(yè)性教育學術理論期刊。

　　欄目設置：文學評論、文化教育、教育論壇、社會視野、藝術之窗、歷史哲學、語言文化、學術交流

　　3、《文理導航》

　　主管： 內蒙古社會科學聯(lián)合會

　　主辦： 內蒙古自治區(qū)北方文化研究院

　　國際刊號：ISSN2095-3879

　　國內刊號：CN15-1355/G4

　　郵發(fā)代號：16-118

　　頁碼：128頁

　　收錄網站：萬方

　　征稿對象：關心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。

　　欄目設置：

　　解讀版塊：分為名家論壇、疑難點擊、熱點跟蹤、評價改革等子欄目

　　點播版塊：分為教材教法、課程評價、課題研究、專業(yè)成長等子欄目

　　共享版塊：分為管理藝術、課程資源、考試輔導、百家雜談等子欄目

　　4、《文理導航·教育研究與實踐》

　　主管： 內蒙古社會科學聯(lián)合會

　　主辦： 內蒙古自治區(qū)北方文化研究院

　　國際刊號：ISSN1674-2575

　　國內刊號：CN15-1355/G4

　　郵發(fā)代號：16-126

　　頁碼：200頁

　　收錄網站：萬方、維普、龍源

　　本刊立足教師立場，關注教師發(fā)展，探討教育改革難點、教育科學研究熱點，宣傳報道教師在新課改中的具體實踐。雜志突出實用性，以讀者滿意為目標。

　　欄目設置：教林廣記、教育管理、經驗交流、學科研究、課堂教學。

　　5、《校園英語》

　　主管單位：河北出版集團

　　主辦單位：河北閱讀傳媒有限公司

　　國際刊號：ISSN1009-6426

　　國內刊號：CN 13-1298/G4

　　郵發(fā)代號：18-116

　　頁碼：256頁

　　收錄網站：知網、萬方、龍源

　　欄目設置：理論探究、教學研究(實驗報告)、評價測試、教學設計、學法指導、語言知識、教研動態(tài)、文化視窗、教海拾貝等。

　　6、《文理導航(知網版)》

　　主管： 內蒙古社會科學聯(lián)合會

　　主辦： 內蒙古自治區(qū)北方文化研究院

　　國際刊號：ISSN1674-2575

　　國內刊號：CN15-1355/G4

　　郵發(fā)代號：16-118

　　頁碼：98頁

　　收錄網站：知網、萬方、龍源、維普

　　面向大中專院校、中小學教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關心教育事業(yè)發(fā) 展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側重初中教育，中旬則側重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側重小學教育。

　　欄目設置：課改前沿、學科講壇、理論研究、實踐平臺、迷津點撥、專題研討、職教天 地、教苑擷英。

　　7、《文理導航·教育研究與實踐》

　　主管：山西省教育廳

　　主辦：山西教育教輔傳媒集團

　　國際刊號：ISSN1992-7711

　　國內刊號：CN14-1307/G4

　　郵發(fā)代號：22-158

　　頁碼：96頁

　　收錄網站：知網、萬方、維普、龍源

　　《中學課程輔導》(教師教育)是中學課程輔導雜志社出版發(fā)行的重點教育專業(yè)期刊，以“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”被譽為“課程輔導第一刊”。受到廣大中小學教師的喜愛和好評�？�物內容以教學研究類為主，面向全國中小學教師和基礎教育工作者。

　　《中學課程輔導》(教師教育)瞄準教學管理，教師教育，課程探索，教學探討，校長論壇，教學研究，教研論壇，教學案例，評價探究，為實施課程輔導提供理論支持和實踐指導，努力為一線教師和教科研人員構建的一個高品質教學交流平臺。

　　欄目設置：教師教育、課程研究、教學新論、師資建設、課堂探索、教改論壇、創(chuàng)新管理、閱讀寫作、音體美教育、信息化教育、案例教學

　　8、《好家長》

　　主管：南京出版?zhèn)髅郊瘓F

　　主辦：南京出版?zhèn)髅郊瘓F

　　國際刊號：ISSN1009-8569

　　國內刊號：CN 32-1616/G0

　　郵發(fā)代號：28-246

　　頁碼：256頁

　　收錄網站：知網

　　欄目設置：教研探索、教育創(chuàng)新、先鋒管理、課改前沿、教育實踐、經驗交流、教育隨筆、生活作文、大視野等。

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