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小學信息技術(shù)年度工作總結(jié)（精選19篇）
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的小學信息技術(shù)年度工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學信息技術(shù)年度工作總結(jié) 篇1
一、繼續(xù)培養(yǎng)學生學習電腦的興趣、提高動手能力
在講課中使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學方法，形式應(yīng)靈活多樣，切忌“呆板”、“枯燥”�！熬毩暋笔且还�(jié)課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，練習的時間充足，練習的內(nèi)容能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學內(nèi)容，練習的形式要做到多樣化，最終達到提高學生動手能力的目的�！坝谩笔墙虒W的最終目的，所謂“學以致用”。它可以是對某一節(jié)課所學知識的運用，也可以是對幾節(jié)課，一個單元所學知識的.綜合運用。它可以穿插在“練習”之中，但又是在“練習”基礎(chǔ)上的一次升華。
二、加強學生自學探究能力的培養(yǎng)。
本學期的主要內(nèi)容是學習多電子板報的制作，而這一課程是軟件應(yīng)用課，學生在五年級學習了用POWERPOINT制作多媒體作品.這些軟件都是有類似之處的，所以在教學的時候，我主要是采用了任務(wù)驅(qū)動法，即布置一個任務(wù)，展示一個樣品，再讓學生通過看書根據(jù)我提出的問題先自學再和同學合作學習，讓學生在自主學習自主探究中制作出作品，最后作品展示，讓學生取長補短，互相促進，共同提高.通過后期的一系列練習學生的操作水平有了好大的提高。
三、注重因材施教，讓不同程度的學生得到不同的發(fā)展。
在教學的同時，我注重于不同能力的學生得到不同的發(fā)展，比如，在操作時，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好;有些時候我設(shè)計多個任務(wù)，有簡單的，一般的，稍難的，學生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力。
除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學生進行輔導，培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫，通過對他們的輔導，使他們的能力進一步提升。
回顧這一學期從事信息技術(shù)的教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務(wù)。在工作中我有了欣喜的收獲，也發(fā)現(xiàn)了不足。我一定會在以后的教學中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，寓教于樂，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
小學信息技術(shù)年度工作總結(jié) 篇2
21世紀是信息時代，計算機技術(shù)是現(xiàn)代科學技術(shù)的基礎(chǔ)與核心，是信息社會的主要技術(shù)，它已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對當代社會產(chǎn)生了重大的影響，最終可改變我們的工作方式、學習方式和生活方式乃至思維方式，從而將會大大促進人類社會的發(fā)展和進步。我們可以清醒的看到：不掌握計算機知識和計算機基本技能，將難以在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活。電腦要從娃娃抓起，計算機學科教育己成為小學教育必不可少的科目之一。由于我原來不是學計算機專業(yè)的，對計算機掌握不是太系統(tǒng)，加之首次上信息技術(shù)課，在教學方法及經(jīng)驗方面難免不足。下面我就總結(jié)一下這半年來從事計算機教學的心得體會。
一、引入趣味課題，激發(fā)學習興趣
俗話說：興趣是最好的老師。一個人只有對某個問題產(chǎn)生興趣，才會啟動思維，才會主動去尋找解決它的辦法，才會主動獲取相關(guān)的知識，將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。并且，一個人只有在做事情時感到其樂無窮，精神才會高度集中，才能充分發(fā)揮自身的聰明才智，才能有所創(chuàng)造，有所發(fā)明，興趣是激發(fā)學生學習積極性的動力，也是激發(fā)創(chuàng)造力的必要條件。因此，在計算機教學過程中，教師的重要任務(wù)之一就是激發(fā)學生的學習興趣。這就要求教師從問題的引入和學習活動的設(shè)計上下功夫，引人入勝的開題，生動活潑的學習活動，是引發(fā)學生學習興趣的關(guān)鍵因素。
課題能否成功的引入，直接決定了一節(jié)課效果，每節(jié)課我都力求采用同學們最感興趣事物來引導他們，如在教學四年級拼音輸入法時，我問學生，你們想不想讓電腦來幫助你們做題?學生興奮的說當然想了!用電腦來輸入一些基本的漢字可能大家都掌握，但你們知不知道電腦還可用來給漢字組詞，當我給學生演示后興奮得直拍手，都激動的說原來電腦還有這么多秘密，看著學生那一張張可愛的臉蛋，一雙雙求知的眼神，我心里也好激動。還有在教授六年級的網(wǎng)頁制作時，我先把自己做的精美網(wǎng)頁給學生展示，并出示了一個自己寫的留言本，同學們在課堂上用留言本可以方便的匿名留言、交流，學生的學習網(wǎng)頁制作的興趣一下子就激發(fā)起來了，都表示要開發(fā)自己的網(wǎng)站，做自己的留言本，用來跟同學們交流，有幾個同學還想到了做一個聊天室。
二、通過學習結(jié)果激發(fā)學習興趣
學生通過學習活動，在不斷獲得新知識的過程中，能夠不斷地看到自己的成果時，就會爆發(fā)出強烈的繼續(xù)學習的.愿望，學習興趣也就越來越濃厚。如在教學五年級學生如何上網(wǎng)查找資料時，我先到語文老師那里了解了一下課文中需要的學習資料，如《圓明園的毀滅》這篇課文，我教學生在“百度”網(wǎng)里搜索關(guān)于“圓明園”的圖片、課文的生字，詞語和詞語解釋等，有些學生搜到了大量的圖片及文字材料，加深了對圓明園的理解。這樣學生既學習了語文，又學會了上網(wǎng)查資料，真是一舉兩得!學會了上網(wǎng)查資料的方法后，我讓學生自已在網(wǎng)上查找資料，呵呵，愛玩是小學生的天性，他們居然在“百度”網(wǎng)里搜索到了“連連看”、“對對碰”等等一些“在線小游戲，”在網(wǎng)上玩起了游戲了!我真是服了這些小機靈。在教學過程中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應(yīng)用起來，不但可以滿足學生的好奇心，而且在應(yīng)用的過程中，可以充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，使學生總感覺到有新的挑戰(zhàn)，新的興奮點，這樣既保持和促進了學生的學習積極性，又可以進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣，形成一個良性循環(huán)。作為教師，還可以有意識的擴大、增強這一效果，當某個同學的作品比較完美時，借助多媒體網(wǎng)的優(yōu)勢，我通常會發(fā)到我的FTP空間上或是網(wǎng)站上，給全班同學展示一下，并提出表揚和鼓勵。有一件作品“發(fā)表”了，感覺會怎么樣?以我們自己的體會就可以知道。
三、講課內(nèi)容打亂教材順序，抽取精髓，激勵同學們主動獲取知識
計算機基本知識并沒有嚴格的難易程度界限，特別表現(xiàn)在應(yīng)用軟件上，比如word，F(xiàn)rontPage等，并不是必須掌握了所有的瑣碎的基本知識如拼寫檢查、背景設(shè)計、模版設(shè)計等等才能作出作品，長篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本知識只會讓學生覺得索然無味，講授這樣的課程時，我的經(jīng)驗是打亂教材順序，首先抽取精髓來講，緊緊吸引他們的興趣。比如講FrontPage時，我首先用FrontPage做了一個網(wǎng)頁作自我介紹，網(wǎng)頁中使用了圖片、文本、聲音、動畫等，而且告訴每學生只要能上網(wǎng)的電腦就能看到這個網(wǎng)頁，展示完成時，他們很好奇，我就帶領(lǐng)著他們具體去實現(xiàn)它，簡單介紹了文本、聲音、圖片的插入，然后要求他們也做一個自我介紹的或是介紹自己班集體的網(wǎng)頁，他們很快完成了，很興奮，但是種種問題也出現(xiàn)了，為了讓網(wǎng)頁更為美觀，錯了的字怎么改正?字體、字色的怎么改變，超連接是怎么一回事，鼠標、時間的一些特效等等，有的同學掌握了這些知識，沒掌握的懷著迫切的心情認真聽我講解，也能以最快的速度掌握且記憶深刻。只用了短短的幾個課時，大部分同學都能隨心所欲的制作簡單的網(wǎng)頁了。
回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務(wù)。當然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習、冬季“三項”比賽等。根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、研究好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
小學信息技術(shù)年度工作總結(jié) 篇3
一、課程開設(shè)、師資配備
我們學校是三年級至六年級開設(shè)信息技術(shù)課，每周一節(jié)，并且嚴格按照課程設(shè)置來進行，專課專用。我們的信息技術(shù)教師共有4位，2名本科，2名專科，其中2名是計算機專業(yè)畢業(yè)。雖然都是兼職，但并不因此而放松對信息教學的要求，相反，因為我們?nèi)硕�，力量大，遇事有商有量，反而促進課堂教學和其它的一系列工作，我想我們對信息技術(shù)的工作熱情完全不亞于專職的信息教師。
二、課堂教學、校本教研
根據(jù)教導處的要求，我們信息教研組在期初就制定了教研組工作計劃，并且按照計劃開展工作。本學期共有四次教研活動，第一次是制定工作計劃，各冊教材確定期末考核的目標，因為我們學校每個學期末都會由教導處組織領(lǐng)導對各技能類學科進行考核，信息技術(shù)的考核分為學生座談（主要是調(diào)查老師上課的情況），還要每班抽取學生現(xiàn)場操作。第二次、第三次是磨課，為我參加課堂教學評比出謀劃策。第四次是為了做了本次六年級信息抽測，我們幾個老師在一起討論出卷。
我們的信息技術(shù)教師都很年輕，對工作的熱情都很高，平時上課前我們都能認真鉆研教材并運用各種先進的教學理念和手段，上好每堂課。每個期末我們對學生都有考核，但我們的考核并不單一，我們注重對學生上信息課各方面的表現(xiàn)，所以我們的.期末最終成績=考試成績×40%＋平時作業(yè)練習成績×20%＋德育表現(xiàn)成績×20%＋課堂表現(xiàn)成績×20%。
三、專業(yè)發(fā)展
在本學年中，我們教師積極參加各類校級或縣級的業(yè)務(wù)培訓，提升自身的專業(yè)素質(zhì)，同時爭取每一次外出聽課的機會，不放棄向優(yōu)秀的同行學習的機會。在撰寫方面，肖紅的《適時放手，造就高效信息課堂》獲市三項論文評比三等獎；馮琴老師的課題《現(xiàn)代信息技術(shù)提高課堂教學有效性的策略的研究》已校級立項，正在申報縣級，肖紅在教案本評比中獲一等獎。20xx年自制多媒體課件比賽中1人獲二等獎，一人獲三等獎。黃林海經(jīng)常為全體教師作一些電腦使用技能方面的講座。我們組成員通過教師blog，積極撰寫“教學案例”、“教學反思”和“教育敘事”等等，不斷提高自己的教學水平。
四、亮點方面
我們教研組成員積極承擔公開課，在今年3月份縣課堂教學評比中，肖紅老師獲二等獎。學校積級開展信息技術(shù)第二課堂活動，由馮琴老師帶的信息社團每周活動兩次，時間保證，（因為每天值日教師會檢查記錄）每次活動有計劃有目標，期末有考核，取得良好效果。要縣第六屆中小學信息技術(shù)現(xiàn)場作品賽中兩名學生獲二等獎。
學校成立了由我們信息技術(shù)教師為主的現(xiàn)代技術(shù)服務(wù)小組，對學校的網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備日常維護與管理、校園網(wǎng)的建設(shè)等進行分工，責任到人，對于出現(xiàn)故障的設(shè)備，得到及時維修，保證了教學使用，受到學校領(lǐng)導和教師的好評。黃林海還評為20xx年度教育裝備管理與應(yīng)用先進個人。
五、存在問題，今后思考
我們學校有一個機房，共48臺電腦，但最多的班級人數(shù)有56人，無法做到一人一機。
作為我們教研組的成員，我們都有過一些收獲，但是我們應(yīng)該清醒的看到還存在不少有待提高的方面：如創(chuàng)新意識還要加強；計算機的維護技術(shù)有待于提高；對病毒的預見能力還要進一步加強，對工作的總結(jié)還不夠及時，有些工作還不夠主動……
在接下來的工作中，我們信息教研組的全體老師會更加努力，力爭在平凡的工作中體現(xiàn)人身價值，力爭使我們的教研組做得更好。
小學信息技術(shù)年度工作總結(jié) 篇4
一個學期的工作即將結(jié)束，下頭我對上學期的工作作一總結(jié)，為新學期的工作確立新的目標。
一、教學工作
本學期擔任二、五年級共十個班級的信息技術(shù)課，一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。創(chuàng)立個人教學專用博客《以往……格式化》，堅持提前兩周備課上傳教學設(shè)計，并及時上傳總結(jié)及課后反思。
二、學校工作
我嚴格要求自我，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)。擔任學校的農(nóng)遠管理員以來，工作兢兢業(yè)業(yè)，做好資源的下載與發(fā)布以及農(nóng)遠設(shè)備的使用與維護，為全校教師的教學服務(wù)。除此之外，還主要完成了學校學生機房電腦及其它設(shè)備的維護;全校多媒體設(shè)備及教師筆記本電腦的日常維護;協(xié)助教導處完成了全校學生電子學籍錄入、相片采集及數(shù)據(jù)上報;學校班級論壇的用戶注冊及電子圖書館內(nèi)電子圖書的上傳等工作;并完成了學校領(lǐng)導安排的所有任務(wù)。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的`各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，做到了不遲到，不早退。準時參加學校各項會議、校本培訓。
四、教學成績
組建了學校機器人興趣小組，并在宣城市首屆機器人大賽中獲得小學機器人滅火團體一等獎，個人第一名、第四名及第六名;小學機器人足球個人第四名。并代表宣城市參加了xx省“訊飛杯”第十屆機器人大賽。
五、教研成績
1、獲得了宣城市首屆中小學信息技術(shù)教師教學基本功大賽一等獎。
2、教學設(shè)計《小海龜變魔術(shù)》獲得宣城市xx年中小學新課程優(yōu)秀教學設(shè)計和教學課例評選一等獎。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今日，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，使我的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。
小學信息技術(shù)年度工作總結(jié) 篇5
一、教學工作
1、備課
開學之初，認真寫好教學計劃，提前備好課，保證提前兩周上傳相應(yīng)教案到教學博客。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點、難點。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，因此每節(jié)課前都要檢查機器狀態(tài)，有無&“不可用機器&”，及時修理。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生真正成為&“主體&”。在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品，使每個學生上了課后都有所收獲。在學生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。
二、個人學習
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，同時也對自己思想上有了更加高的要求。在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學經(jīng)驗豐富的教師學習，吸取別人的好的教學方法，豐富教學手段，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
三、其他工作
本學期，我主動幫老師維修電腦。我盡職盡責，做好每一環(huán)節(jié)的工作。學校機房機器的日常維修工作，教師辦公室的機器壞了，得盡快進行維修，以確保教師們的正常工作。
四、努力方向：
1、利用各種教學方法和手段，加強課堂管理，訓練學生提高、集中注意力，提高課堂的`有效性。
2、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
3、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對信息技術(shù)學習的認識上有更大進步。
教學是一個長期復雜的過程，組織好學生、組織好教學、提高教學質(zhì)量，是我要努力的目標，而對于信息技術(shù)課，我要努力做到讓學生從計算機上有新發(fā)現(xiàn)、有新收獲，讓學生感受到計算機中所蘊含的知識、技巧很多，激發(fā)他們的求知欲、探索欲，保持學生對信息技術(shù)課的新鮮感和興趣感。
小學信息技術(shù)年度工作總結(jié) 篇6
不知不覺中一個學期就結(jié)束了，回顧這個學期所從事的信息技術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經(jīng)驗的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學期的工作情況進行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：
一、教學方面
1、備課
在開學之初，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其是本學科的特點，都是通過上機動手實踐，完成教學目標。因此每節(jié)課前都要檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”，及時修理。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品，使每個學生上了課后都有所收獲。在學生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的'輔導，課后及時找出不足。
二、個人學習：
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”每個人的一生都是在不斷學習的過程中成長起來的。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學經(jīng)驗豐富的教師學習，吸取別人的好的教學方法，豐富教學手段，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
三、努力方向：
1、利用各種教學方法和手段，加強課堂管理，訓練學生提高、集中注意力，提高課堂的有效性。
2、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
3、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對信息技術(shù)學習的認識上有更大進步。
教學是一個長期復雜的過程，組織好學生、組織好教學、提高教學質(zhì)量，是我要努力的目標，而對于信息技術(shù)課，我要努力做到讓學生從計算機上有新發(fā)現(xiàn)、有新收獲，讓學生感受到計算機中所蘊含的知識、技巧很多，激發(fā)他們的求知欲、探索欲，保持學生對信息技術(shù)課的新鮮感和興趣感。
小學信息技術(shù)年度工作總結(jié) 篇7
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期過去了，在全體師生的共同努力下，順利地完成了本學期的寫字教學任務(wù)，實現(xiàn)了學期初制定的教學目標。為了更好地完成今后的教學任務(wù)，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的寫字教學工作總結(jié)如下：
我們都知道，寫字是語文的一個重要的教學環(huán)節(jié)，歷來備受注目。老師們常說，能寫一手好字的人，無論在學習態(tài)度上還是學習習慣上，都是無可挑剔的，所以培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真的寫字習慣，端正良好的寫字態(tài)度都顯得尤為重要。新教材雖提出識寫分流，但并沒有提倡降低寫字的要求，反而寫字的量的減少，更要求有一定的質(zhì)量。
小學階段，是養(yǎng)成好習慣的關(guān)鍵時期。在低年級的寫字練習中，都書寫在田字格中。田字格有明確的橫、豎中線，將一個格子分割成了四個小格，而每次書寫時，都有一定的例字先讓學生描，熟悉了一定筆畫、掌握了一定的規(guī)律后，才能自己根據(jù)例字在田字格中書寫。雖然對于剛開始握筆的低年級學生而言，寫字有一定興趣，但作為一個貫穿始終的教學環(huán)節(jié)，并不是有興趣就能做好的，更需要有毅力、有耐心、善于觀察、善于分析。我在近幾年的低年級寫字教學中總結(jié)了幾點經(jīng)驗，和大家一起分享。
一、善觀察、會分析
對于書本上給出的例字，首先要教會學生觀察，學會分析，這是把字寫好的前提。如，給出的例字是什么結(jié)構(gòu)，在田字格中所占的比例是左窄右寬，還是左寬右窄，它的左右兩邊的高度是否在同一水平線上等，這是對例字有一個大概的框架。有了骨架，就要把血肉充實進去，例字的某一個部位位于格子的哪一部分，分散在具體哪個小格中，所占的比例又是多少。這樣一來，這個字的基本模型就搭建出來了，基本“拷貝”不會走樣。最后，還要勾勒出經(jīng)脈。那就是找準每個字的關(guān)鍵筆畫所在位置，如，哪一筆在橫中線上，哪一筆在豎中線上。有了這樣一個間架結(jié)構(gòu)，把字寫漂亮應(yīng)該問題不大。
二、會比較、善總結(jié)
如果把寫字比作是造房子，那么有了剛才我們的打地基，往上造高樓相對可以輕松一些。當要書寫一個字時，除了上面提到的一點外，還要學會比較與總結(jié)。如，針對某一個字，例字中哪個筆畫要寫的長，哪個筆畫必須寫的短，或許并不是一下子就能用眼睛觀察出來，有時候?qū)懗鰜砗螅俸屠诌M行一下比較，會感到自己的寫出的字說不出哪個部件出了問題。其實，問題就在與沒有抓住關(guān)鍵的、特殊的筆畫。如果應(yīng)該長的寫短了，應(yīng)該捺的寫成了點了，這樣的字當然會看不順眼，所以當字寫出來后，還要進行一定的比較，通過比較，找到差距，通過比較，找到規(guī)律，寫出來的字就漂亮了。最后，通過一段時間的書寫，可以讓學生自己總結(jié)一些寶貴的經(jīng)驗，如，三點水旁的字，都是左窄右寬的；品字結(jié)構(gòu)的字，寫起來就要把上面部分寫的略大些；人字頭的字，就要把撇和捺寫的長些，要把下面的字“包”起來，這樣就好看了，等等。這些經(jīng)驗既是學生通過自己一段時間的書寫總結(jié)出來的，也有老師把自己的經(jīng)驗告訴他們的，這樣就有一個教學相長的過程，也更好的發(fā)揮了學生對于寫字的能動性，提高了他們的觀察與分析、總結(jié)的能力，同時也是一次良好的學習習慣培養(yǎng)的過程。
1、提高對寫字教學的認識，端正寫字教學工作的態(tài)度
本學期寫字教學能夠全面貫徹落實教育方針政策，在培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢、鞏固識字教學成果的同時培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感；陶冶情操，培養(yǎng)審美能力；養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品格。
2、加強基本功練習，打下扎實的寫字基礎(chǔ)
本學期寫字教學中能夠做到精心備課，把握教材的特點，引導學生自讀自悟，以教材安排的`“木、米、火、攵、王、土、立、牛、耳、八、刀、示、衣、角、頁、革、虎、隹”等偏旁的字為練習范例，加強書寫規(guī)范的教學，做到指導與練習有機結(jié)合；突出重點，突破難點大大提高了教學的效率；同時安排了豐富多彩的練寫內(nèi)容，努力做到課堂指導和課后練習相結(jié)合：為了突出寫字教學是一門持之以恒的功課，課外根據(jù)教學要求、教學進度布置一定數(shù)量的作業(yè)，收到了良好的效果。
3、采取多種形式，提高學生的寫字興趣
在本學期寫字教學中，根據(jù)學生的年齡特征，開展豐富多彩的寫字為議題的活動——作業(yè)展覽、手抄報、每周一評比、單元測驗有書寫加分等生動活潑、多種多樣的形式，大大提高了學生的寫字興趣。通過一個學期的努力學習，全班大多數(shù)學生能夠比較熟練地使用鋼筆寫字，掌握鋼筆字正確書寫方法，有一定的速度；比較熟練地掌握本冊規(guī)定的偏旁的書寫，做到字中的搭配關(guān)系，做到結(jié)構(gòu)勻稱，布局合理，行款整齊。
誠然，全班同學經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，比如對個別同學的輔導不夠全面扎實，另外在其它功課作業(yè)的書寫方面抓的不夠，造成學科之間書寫上的脫節(jié)等問題，這也是今后寫字教學工作的努力的方向。
總之，要把寫寫好，是一個系統(tǒng)的、龐大的工程，不可能一蹴而就，更不會一步登天，所謂“冰凍三尺非一日之寒”即是這個理。這就要求我們老師培養(yǎng)學生練就一雙“火眼金睛”，用自己的雙眼敲開寫字這扇大門。
小學信息技術(shù)年度工作總結(jié) 篇8
本學期內(nèi)，我擔任了三個月的班主任，一個月的科任教師。在科任教學中，我任三、四年級六個班的信息技術(shù)課和二年級一個班的社團以及電教遠程教育的接收工作。在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實學校布置的各項任務(wù)，注重對學生進行教育培養(yǎng)，希望能引導他們健康成長，學一點知識、長一點技能。認真開展創(chuàng)建文明班級活動，積極參與創(chuàng)文明校園活動，在學校組織的多項活動中取得較好的成績，并榮獲學校“隊列比賽第一名”、“百題大賽第一名”稱號，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：
一、抓好一支隊伍建設(shè)
即進行班干部隊伍建設(shè)。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責教育、工作方法指導。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊伍建設(shè)的一個重要內(nèi)容。進行工作職責教育，主要能使班干部責任明確，知道履行什么樣的職責，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會進行，而工作方法上的指導，主要在實踐中進行。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時指出，并給予指導，如指導對照工作職責，結(jié)合班級情況制定階段性工作計劃；如何開展工作等。
二、建立二項制度保障
制度是保障，除要求學生嚴格遵守校紀校規(guī)，還針對班級的實際情況，特制定了班級衛(wèi)生要求，保持教室和校園清潔衛(wèi)生是每個學生的義務(wù)，規(guī)定了教室值日生每天三小掃（早晨、下午上課前及放學后），室外值日生每堂課前一掃，制度的落實離不開班干部和班主任的監(jiān)督和表率。班干部首先帶頭做到、做好，作為班主任，我也注意以身作則，不隨便亂扔雜物，打掃衛(wèi)生時親自帶著干，升旗儀式從不遲到，課間操堅持到場并且認真做。
三、發(fā)揮文化宣傳陣地作用
文化宣傳陣地。學期初，重新布置教室，將班風“我成長、我快樂”、班級獲獎獎狀掛在墻上，并開辟了紅領(lǐng)巾陣地專欄和閱讀評比欄，為學生創(chuàng)設(shè)了一個美觀、大方、富有教育意義。
本學期，我擔任學校的三-六年級信息技術(shù)教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的`需要，又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容，現(xiàn)代社會是信息時代，計算機技術(shù)是現(xiàn)代科學技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，是信息社會的主要技術(shù)，計算機已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對當代社會產(chǎn)生了重大影響，同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而促進人類社會的發(fā)展和進步，在當今社會，不掌握計算機知識和計算機基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活�！坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起”，信息技術(shù)教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。為了更好的開展小學信息技術(shù)教育教學，我深入鉆研信息技術(shù)教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中，我們有意識地引導學生相互協(xié)作，引導優(yōu)勝幫助一般學生，一般學生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學生之間地團結(jié)互助地精神，使學生之間地關(guān)系更加和諧�，F(xiàn)將自己本學期的教學工作作個總結(jié)。引入圖畫，激發(fā)學習興趣。四年級的學生對去年學的畫圖特別感興趣，而計算機正具有能畫畫的特點。根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于畫畫之中，激發(fā)學生學習的興趣。在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。利用學習成績，提高學生的求知欲。
在不斷地學習中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應(yīng)用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生學習的積極性，進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣，形成一個良性循環(huán)。每學習一課的內(nèi)容結(jié)束后，都要對學生的學習進行評價。及時做總結(jié)，寫反思信息技術(shù)教學注重內(nèi)容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步！
回顧這學期從事信息技術(shù)的教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務(wù)。當然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我相信，通過我的努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，一定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
努力方向：
�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
�。�、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
�。�、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
小學信息技術(shù)年度工作總結(jié) 篇9
寒來暑往，時光荏苒，20xx年悄然地走過了�；仡欉@一學年的工作，收獲頗豐，在教育局領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在專家領(lǐng)導的指導幫助下，通過推廣經(jīng)驗、公開教學、組織研討、現(xiàn)場指導、專題研究、觀摩考察等形式，努力提高優(yōu)秀教師培養(yǎng)對象的教育教學能力和教學研究素質(zhì)。一年來，工作室全體成員勤奮學習，刻苦鉆研，銳意進取，克難奮進，圓滿完成了各項預定工作任務(wù)，個人專業(yè)成長邁出堅實步伐。
工作室工作總結(jié)如下：
堅持學習，提升專業(yè)技能。
工作室成員樹立終身學習的觀念，認真鉆研專業(yè)知識，為給工作室成員提供更好的學習書籍、教研資源，主持人XX校長特意為大家訂閱了專業(yè)期刊《電腦報》、《中國技術(shù)裝備》與《中小學電教》《EDIUS視頻編輯軟件》等，來充實頭腦、拓寬視野。專業(yè)論壇交流，用心思考，專心撰寫教育教學論文，不斷提升教科研水平，在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中實踐。全心教育，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學策略，在實踐中不斷提升自己的專業(yè)技術(shù)能力。
攜手共進，互促教師成長。
在利用現(xiàn)代化的教學設(shè)備，教學資源，提高個人工作及業(yè)務(wù)能力的同時，還要力所能及的解決教師提出的各類電腦硬件故障、軟件應(yīng)用等問題，有計劃地傳播現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用技能，促進教師隊伍不斷成長，適應(yīng)信息時代對教師的技能要求并充分發(fā)揮工作室的示范引領(lǐng)作用，做信息時代技術(shù)應(yīng)用的傳播者，引領(lǐng)教師共同提高。
XX老師對成員進行多次軟件培訓，利用騰訊平臺，建立信息工作室小組網(wǎng)絡(luò)交流平臺，進行視頻會議學習，達到實時通訊、視頻會議以及電腦桌面共享功能；并且現(xiàn)場培訓101教育PPT的使用；培訓EDIUS視頻編輯軟件使用方法；對我區(qū)智慧校園建設(shè)提供了創(chuàng)新思路，特色教學方式，起到了示范引領(lǐng)作用。
XX老師對工作室成員進行了攝像機的使用方法。主要從攝像機的簡介、攝像機的.分類、模擬信號與數(shù)字信號的區(qū)別、攝像操作要領(lǐng)以及拍攝畫面多個方面詳細講述了如何正確使用相機。并且助力我區(qū)智慧校園建設(shè)工作推向新的高度。
XX老師進行了錄播教室的使用培訓，主要從設(shè)備簡介、注意事項、使用方法三個方面對錄播教室的使用進行了系統(tǒng)全面的講解。他還帶來硬件工具和我們生活息息相關(guān)—講解手機投屏硬件的使用方法和技巧；XX老師多次對西部校區(qū)的教師進行信息技術(shù)業(yè)務(wù)能力培訓，五年級FLASH動畫制作的培訓和演示操作等。
XX老師帶來了學樂云APP軟件，并介紹了軟件在班級多媒體中如何登錄、教師如何利用已有的資源（不同學科不同年級資源不同）等，教師不用電腦就可以完成PPT的制作、不用攜帶U盤可以做到資源的共享，方便了教師使用多媒體。杜XX老師對信息工作室成員進行網(wǎng)絡(luò)管理以及常用軟件培訓�！氨c”軟件、Samllpdf轉(zhuǎn)碼網(wǎng)站、微軟小蜜（圖轉(zhuǎn)文字）、Inpaint（去水�。igjpg（提升圖片清晰度）等等軟件，讓老師們受益匪淺；郭鵬麗老師為代表進行主講，對已錄制完成的微課視頻通過實際操作的方式進行講解。
搭建平臺，專家引領(lǐng)。
20xx年，工作室建立了自己的工作網(wǎng)盤與微信工公眾號平臺，方便大家通過平臺進行研討交流，及時將自己的研修心得、外出學習資料等上傳共享。我們還邀請了得興區(qū)攝影家協(xié)會主席董彥斌主席蒞臨指導攝影技巧，大家在相互交流中，不斷成長。
課題研究，尋求解決思路。
在教學過程中調(diào)查分析目前教師在多媒體技術(shù)輔助教學中存的具體問題，為保障信息資源優(yōu)化共享，工作室首創(chuàng)全區(qū)教學微課共享模式。進一步實現(xiàn)我區(qū)信息技術(shù)教師教育教學現(xiàn)代化。
通過網(wǎng)盤、公眾號、論文、結(jié)題報告等形式發(fā)布，使更多的教師能夠?qū)W習、借鑒、運用，推進多媒體技術(shù)更快、更高效地合理運用，使課題研究發(fā)揮引領(lǐng)作用，解決多媒體技術(shù)在教學應(yīng)用中的誤區(qū)，有效促進教學。
展望未來，繼續(xù)前行。
1、電力人生，揚帆起航，工作室每位成員要抓住每次充電的機會，讓我們不斷提升自己！
2、加強對課程改革的深入研究、探討，對于我們信息技術(shù)工作室成員來說，這更是一個挑戰(zhàn)和契機，作為信息技術(shù)帶頭人，更要提升自己的專業(yè)水平，走在全區(qū)的前列，為全區(qū)教師提供好技術(shù)服務(wù)。
3、充分發(fā)揮我區(qū)優(yōu)秀教師資源的凝聚、輻射、引導作用，培育青年、骨干教師有效成長。
小學信息技術(shù)年度工作總結(jié) 篇10
本學期任教信息技術(shù)課的我，剛開始覺得這門課的教學應(yīng)該不會有很大的困難，在教學中只要讓學生初步學會計算機的使用就可以了。可在教學過程中，情況并不是自己想象的那么簡單，存在的問題很多，比如機房的管理維護、學生的教育管理等。下面我對本學期的工作作一總結(jié)，為新學期的`工作確立新的目標。
一、教學工作
本學期擔任三、四、五年級共十五個班級的信息技術(shù)課，因所教班級多、上課地點在計算機教室，管理起來比較麻煩，我在尊重學生的前提前下，經(jīng)常和學生談心，幫助學生解惑排憂，激發(fā)他們學習的興趣和信心，因材施教，因勢利導，教他們?nèi)绾巫鋈巳绾螌W習，教他們自尊自愛，最終使孩子們心服口服。同時為了做好教學工作，我堅持看書，熟悉所有信息技術(shù)教材；經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習；進行網(wǎng)絡(luò)視頻聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)；平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。
二、學校工作
我嚴格要求自己，工作實干，并積極完成學校給予的各項任務(wù)。主要完成了學校學生機房電腦及其它設(shè)備的管理與維護，并積極地配合學校領(lǐng)導完成各項任務(wù)。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，做到了不遲到，不早退，準時參加學校各項會議、培訓。
四、教學成績
完成常規(guī)教學的同時組建了學校創(chuàng)奇編程社團，把Scratch軟件引入信息技術(shù)課堂，開展游戲化的程序設(shè)計教學，以促進學生編程思維的發(fā)展，以此培養(yǎng)同學們的創(chuàng)造思維能力及表達能力，最終我校王舒墨同學獲得2017全國青少年創(chuàng)意編程活動決賽三等獎。
五、努力方向
教學最重要的環(huán)節(jié)就是能夠及時總結(jié)課堂上的不足，以便能在下次的教學中改正。只有不斷地反思，才有不斷地進步。
1、由于條件的限制，學校不能做到一人一機，所以在上課過程中我應(yīng)該控制好課堂紀律，分配好每個學生的操作練習時間。班級人數(shù)比較多，我就應(yīng)該合理安排好時間，讓每個學生都有練習的機會。
2、學生對游戲存在著太大的興趣，在教學時，我應(yīng)該努力控制學生玩游戲的時間和游戲的類型。
3、自己還必須加強該方面知識的學習。如電腦的維修知識等。
總之，要上好小學信息技術(shù)這門課程，今后的教學需要我在平常的教學過程中，處處留心，時時注意，必須使用易于學生接受的語言和教學方法，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動，使學生能在輕松的氛圍中學到更多的知識。
小學信息技術(shù)年度工作總結(jié) 篇11
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼一個學期又過去了。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，本學期我擔任四五六三個年級的信息技術(shù)教學工作�，F(xiàn)簡要回顧一下本學期的工作如下：
一、腳踏實地，開展信息技術(shù)教學
1、學期初根據(jù)我校實際狀況制訂好教學計劃，并依據(jù)計劃及時備課，根據(jù)教案進行課堂教學。在備課時，先親自在電腦上操作實踐，避免想當然，將學生操作過程中會遇到的問題全部思考到，以準備好應(yīng)對方案，節(jié)約教學時間，提高教學效率。
2、在教學中，注意激發(fā)學生的競爭意識、創(chuàng)新意識。沒教信息技術(shù)課前，總以為學生會對信息技術(shù)感興趣，會如饑似渴爭分奪秒地學知識，學本領(lǐng)。教學后，才發(fā)現(xiàn)完全不是這么回事。人都有惰性，都有先天性的好逸惡勞，學生最期望的'是老師不要上課，就讓他們隨便玩，看電影等。甚至有的學生期望把語文數(shù)學老師的作業(yè)做完。應(yīng)對學生的厭學情緒，制訂切實可行的教學進度，讓絕大多數(shù)學生只要用心學習就能用一半的教學時間完成學習任務(wù)，學習任務(wù)完成后，講一些技巧，或者解決學生現(xiàn)實中遇到的問題，逐漸引導他們。
二、加強教學教研，努力提高業(yè)務(wù)水平
在本學期，在教學之余加強對業(yè)務(wù)的鉆研，認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業(yè)務(wù)水平，注意收集相關(guān)資料，擴大學生的視野。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。
三、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生潛力的培養(yǎng)。
2、對學困生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、利用各種方法，訓練學生提高注意力。信息技術(shù)是一門日新月異的課程，隨著我校教育現(xiàn)代化的不斷推進，信息教師的擔子會越來越重。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，努力學習，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
小學信息技術(shù)年度工作總結(jié) 篇12
本學期在學校計劃的安排下，結(jié)合我校信息化建設(shè)的實際狀況開展了信息技術(shù)教育、教學工作。學期臨近結(jié)束，回顧一學期的工作，總結(jié)如下：
一、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。
1、開學初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學資料都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際狀況下如何實施教學，收到較好的效果。
2、在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學的狀況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務(wù)后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和到達了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。
3、在教學之余，我們還努力搞好我們的`第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術(shù)課上學不到的知識，比如有的學生學會qq聊天，有的學生學會了閱讀電子圖書，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
二、加強教學教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。
教學的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的'教學質(zhì)量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。
在本學期，我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴大學生的視野。
三、配合學校工作，做好校園信息化建設(shè)工作
本學期，我利用閑暇時間學習新的電腦知識，以提高自身的電腦知識水平和技術(shù)理論水平。同時，維護好校園信息網(wǎng)絡(luò)，保證暢通。信息技術(shù)教師工作總結(jié)四、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務(wù)。其它教師信息技術(shù)的培訓。另外，學校機房、各室的計算機的維護和維修等。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
小學信息技術(shù)年度工作總結(jié) 篇13
一、主要工作：
1、制定信息技術(shù)推廣結(jié)對活動計劃與活動方案，交流完善信息技術(shù)管理制度。
2、信息技術(shù)相關(guān)理論與技能學習交流，通過一系列主題交流與學習活動，提高教師在信息技術(shù)與學科整合應(yīng)用方面的能力。
3、魔燈課程平臺使用學習與交流，開展了魔燈課程設(shè)計方面的學習完善魔燈課程和魔燈寒假與暑假活動的制作，同時提高三校教師對魔燈的認識與應(yīng)用。
4、資源庫整合與完善，整理各校網(wǎng)站的教育教學資源，實現(xiàn)各校教師的相互訪問與共享，拓展資源共享的途徑，提高資源共享的效果。
5、各學科互觀課觀課評課活動，組織三校部分語文、數(shù)學、英語、信息等學科教師到明珠小學進行聽課活動，課后進行網(wǎng)絡(luò)評課交流活動。
6、明珠小學教學展示活動觀課評課與集體備課交流活動，組織三校部分語文教師到明珠小學參與聽課活動，課后進行網(wǎng)絡(luò)評課交流。課后根據(jù)教學效果，結(jié)合教案，進行集體修改，形成一篇優(yōu)秀的教案，為其他教師提供優(yōu)質(zhì)的教學資源。
7、網(wǎng)絡(luò)文明與安全教育方案制定并開展實施，組織三校相關(guān)部門共同進行討論并開展了網(wǎng)絡(luò)文明與安全專題活動，提高學生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和文明上網(wǎng)意識。
二、主要成果
1、通過相關(guān)理論學習與交流，三校教師的信息技術(shù)相關(guān)理念得到了更新和提高。
2、通過觀課評課活動，三校教師對于信息技術(shù)與課堂教學的整合的方法、效果等有了新的認識與提高，并促進了自己的教學實踐。各學校的教學展示活動中都涌現(xiàn)了一些高質(zhì)量的教學展示課。
3、三校教師比較好地認識了魔燈平臺的使用方法，為下階段開展魔燈相關(guān)的研究型課程教學打下了基礎(chǔ)。
4、各學校資源庫建設(shè)日趨合理和豐富，促進了資源共享與交流。
5、各學校學生信息技術(shù)相關(guān)活動和網(wǎng)絡(luò)完全文明教育扎實開展，提高學生的信息意識與能力。
6、明珠小學和東珠小學的多位老師進行了各類區(qū)級的教學展示，收到了各方的好評；顧昉老師的說課設(shè)計在全國獲獎；學生獲得了大量比賽獎項。
一、加強學生自學探究能力的培養(yǎng)。
五年級的學生經(jīng)過一年信息技術(shù)的學習已經(jīng)對信息基礎(chǔ)這門課程有基本的了解，并也有了基本的操作技能，所以本學期的信息技術(shù)課的教學目標是主要培養(yǎng)學生掌握計算機操作技能，著眼于使學生掌握信息科學、信息技術(shù)的基本知識，注重培養(yǎng)學生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進和提高學生主動利用因特網(wǎng)進行對信息技術(shù)和信息資源解決實際問題的能力，完成相關(guān)的教學任務(wù)及教學要求。本學期教學內(nèi)容包括因特網(wǎng)的應(yīng)用、文件的管理、病毒的認識等知識。
二、寓教于樂，讓學生從游戲中得到鍛煉
學生喜歡上網(wǎng)，就利用這一點，教學中要以講為輔，以練為主，以用為目的'，使學生在練習中、實踐中或“玩”中學會如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的呆板教學方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點提高學生學習電腦的興趣。以人物驅(qū)動的方法進行教學，跟實際聯(lián)系在一起，和其他科目進行整合合作。
三、注重因材施教
在教學的同時，我注重于不同能力的學生得到不同的發(fā)展，比如，在操作時，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時候我設(shè)計多個任務(wù)，有簡單的，一般的，稍難的，學生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力。
在信息技術(shù)課堂教學中針對學生的具體情況采用不同的教學方法，從實際做起，注重落實，注意細節(jié)，使學生能在活躍的課堂氣氛中學到更多的知識。一學期來，我堅持不懈地努力，認認真真的工作，學生的操作水平也有了解一定的提升，但在教學過程當中也遇到了很多問題，因特網(wǎng)的學習是進行網(wǎng)絡(luò)的學習，但在這個過程當中部分學生不跟著老師的課堂走而是自己干自己的上網(wǎng)等等各種問題都出現(xiàn)過。我在將來的教學中一定會處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，寓教于樂，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
小學信息技術(shù)年度工作總結(jié) 篇14
轉(zhuǎn)眼間，一學期過了，在本學期本人繼續(xù)承擔了北苑小學四(2)班的《信息技術(shù)》教學任務(wù)�；仡櫛緦W期的教學，本人能夠努力工作，認真學習新課標的教學體系和教學模式，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，以促進教學資料、教學方法的實施、全面提高教學質(zhì)量和效益，根據(jù)實際制定各項計劃，備好課，寫好教案，并能夠根據(jù)學生的年齡特點來設(shè)計上課的形式和資料，難易結(jié)合，使不一樣的學生都學得愉快、學得好。下頭就結(jié)合自我的實際教學對學期的工作進行總結(jié)：
信息技術(shù)教學工作：
一、從興趣入手，激發(fā)學生的學習熱情。
我校學生家庭條件較好，大多數(shù)孩子家里都有計算機，所以他們有了必須的基礎(chǔ)。而四年級上學期的教學資料又大多是基礎(chǔ)性的，例如了解計算機的組成，鼠標的操作，指法等。對于這些孩子來說已經(jīng)不新鮮了，所以沒有多少興趣，這就對我的教學提出了必須的挑戰(zhàn)。我要讓這些“自以為是”的小家伙們明白自身的不足，還要喜歡上這個學科。所以在教學中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學生在練習中、實踐中或“玩”中學會如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的呆板教學方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點提高學生學習電腦的興趣。我上第一節(jié)課的時候，先問學生什么是電腦，電腦有什么作用，然后根據(jù)書本講了許多有關(guān)電腦方面的科學知識，讓他們感到電腦原先是這樣一回事，使他們對電腦有了必須的認識，打破了不敢碰電腦的'神秘感。之后講解了電腦的作用，激發(fā)了他們學習的欲望。
二、寓教于樂，以游戲為介入點，由實際入手，從游戲中得到鍛煉。
學生對計算機的了解，多是從游戲開始的，對游戲異常感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點。根據(jù)這一特點，能夠把計算機新課的學習寓于游戲之中，激發(fā)學生學習的興趣，在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。所以我就從游戲開始，經(jīng)過游戲的形式，練習鼠標的操作，又經(jīng)過《金山打字》，比賽誰的成績好或者與教師比賽。學生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績就必須練習好指法。在這種情景下，再講解指法練習，學生學得就很認真。經(jīng)過一段時間的練習后，學生們再玩這個游戲時就感到簡便自如了。這樣，不僅僅使學生的學習興趣一向高漲，并且堅持了學生學習計算機的熱情。
三、互相合作，自主探究。
由于學生本身存在的不一樣的差異，有的同學已經(jīng)能很熟練的操作計算機了，而有的學生才剛剛開始接觸計算機，這就要求教師在教學中顧及到全體學生，即讓那些基礎(chǔ)好的學生有學習新知的新鮮感，又要讓那些沒有基礎(chǔ)的孩子覺得得心應(yīng)用。所在在教學過程中，將學生組成小組，同學之間能夠互相幫忙，監(jiān)督檢查。水平相當?shù)哪芤积R探索、實踐，基礎(chǔ)差的學生能夠在小組中得到基礎(chǔ)好的、學習興趣深厚學生的幫忙，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生“小教師”的作用，激勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都能夠在自我原有的基礎(chǔ)上獲得提高。例如在學習時，教師布置好一個任務(wù)，經(jīng)過小組學習，使這個任務(wù)是由學生進行解決的，而不是教師將方法直接講給他們。
經(jīng)過實踐證明，小組學習不僅僅使學生順利完成教師布置的任務(wù)，還能促進學生之間的發(fā)展。
四、開展班內(nèi)小比賽為學生學習動力。
本學期教學資料主要是讓學生養(yǎng)成學習的習慣，初步學會計算機的使用方法，能夠使用計算機的基本方法。我主要采用比賽的方法進行，每過一個階段進行一次比賽活動，由每小組先進行，然后由組內(nèi)評出最好的，再由評出的進行互評，經(jīng)過這些活動，不僅僅使用枯燥無味的練習變成趣味的活動，并且激發(fā)了學生學習的動力，個個都想爭著計算機高手，從而使他們的本事得到了發(fā)展。
經(jīng)過本學期的學習，學生的電腦操作本事得到了進一步的發(fā)展，但也有不足之處，學生的指法準確率有待進一步的提高，這樣才能取得更好的成績。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，在教學方面不斷改善，吸取好的教學方法，維我所用，才能讓他們在有限的電腦課里學到更多的知識，讓學生得到進一步的發(fā)展。
小學信息技術(shù)年度工作總結(jié) 篇15
一學期要結(jié)束了，回顧這一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，認真學習，從多方面進行信息技術(shù)教學和管理工作。既有辛勤的耕耘、收獲的喜悅，也有些不足與遺憾，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、思想認識。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己。一學期來，我還積極參加各類教研科研學習，努力提高自己的教學水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易理解。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。
1、備課方面
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點和難點。為學生能更直觀地感受所學的知識資料，我用心制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。
2、上課方面
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的潛力，注重學生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新潛力。在學生完成上機任務(wù)時，在每臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導。課后，及時做課后筆記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并找出解決不足的方案。
3、學習生活
本人能認真學習黨的路線、方針和政策。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。在本學期，我用心參見網(wǎng)絡(luò)課程培訓，研究教材，探索新教育教學方法，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡(luò)知識，學習制作課件、網(wǎng)站，為學校的教育教學服務(wù)。同時我還用心學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。信息技術(shù)教學工作總結(jié)
4、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術(shù)課上學不到的知識，比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
5、作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務(wù)。微機室的管理，教室的多媒體的管理與維修，以及平時老師的計算機以及網(wǎng)絡(luò)的維修維護。
6、透過一個學期的努力教學，初一學生的信息技術(shù)水平有較高的提升，一改以前嚴重的兩極分化狀體，使學生的整體素質(zhì)大大提高。
三、我雖然取得上述工作成果，但由于信息技術(shù)教育正處于發(fā)展階段，同時也存在一些問題，歸納起來有以下幾點：
1、學生的潛力雖然提高，但是在學習技巧方面仍需要教師用心引導。
2、對于提高學生學習的潛力，使學生學會學習方面，教師仍需繼續(xù)探索、研究，爭取探究處更科學的方法。
3、教師的授課語言仍需要繼續(xù)錘煉。
四、今后努力的方向：
1、強化自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生潛力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、期望生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的'認識上有更大進步。
3、用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
五、發(fā)展措施
1、立足、搞好教學
2、管理，確保信息技術(shù)健康發(fā)展
3、強信息技術(shù)教學工作，提高學生信息技術(shù)操作潛力
4、加強信息技術(shù)應(yīng)用研究，促進信息技術(shù)與學科教學的整合。一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學生，用情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。
小學信息技術(shù)年度工作總結(jié) 篇16
學期即將結(jié)束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學方面
1、備課
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術(shù)課程指導綱要》，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。透過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。
二、個人學習：
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師務(wù)必擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學經(jīng)驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排外出聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
三、其他方面：
本學期，我還分管階梯教室、主控室等功能室的管理工作。要保證各種活動的順利開展，讓教師、學生在愉悅的氛圍中學習，務(wù)必有一個良好的環(huán)境，因此我盡職盡責，持續(xù)各功能室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證各功能室各種機器的'正常使用，無故障產(chǎn)生。同時，還在主任的領(lǐng)導下，用心完成文印工作。
四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生潛力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
小學信息技術(shù)年度工作總結(jié) 篇17
在教師的崗位上又平凡地走過了一年。在校領(lǐng)導和同事們的幫忙下，我順利地完成了本學年的工作。為了總結(jié)過去，揚長避短，寄望明天的工作更為提高，現(xiàn)將本年度的工作情景總結(jié)如下：
一、自身學習
積極參加各類業(yè)務(wù)學習，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平。
1、XX年元月6日至7日，參加中央電教館主辦的小學信息技術(shù)應(yīng)用本事培訓項目@輔導教師集中培訓，并承擔該網(wǎng)培項目的輔導教師。
2、XX年元月14日至17日，參加了全國中小學電腦制作活動輔導教師培訓班的學習。
二、教學工作
我是學校的'信息技術(shù)專職教師，這學年擔任了學校三、四年級共8個班的信息技術(shù)教學工作。在信息技術(shù)教學過程中，我始終要求自我做到：課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思，并結(jié)合學校信息技術(shù)教學設(shè)施的實際情景，針對性地選擇教學資料對學生進行教學。備課筆記、教學反思、教研活動全部實現(xiàn)電子化。
三、其他工作
本學期，我還負責學校學生電子學籍的管理工作。能做到一人一籍，生籍一致，變動數(shù)據(jù)的及時更新。另還負責學校機房電腦的日常維護工作，保證機器運行正常。
四、教育教學及教研成績
1、輔導學生參加區(qū)第六屆小學生漢錄入競賽獲區(qū)一等獎。
2、教學設(shè)計《目錄制作要先行》作為參考教案，擬入選xx省小學信息技術(shù)教參（第七冊）出版發(fā)行。
五、本人今后的努力方向：
1、利用各種教學方法和手段，加強課堂管理，訓練學生提高、集中注意力，提高課堂的有效性。
2、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生本事的培養(yǎng)。
3、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對信息技術(shù)學習的認識上有更大提高。
生活總在執(zhí)著和付出中而精彩。任何事情都是在不斷的反思改善再反思再改善的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在大家的幫忙下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自我所能努力工作。
小學信息技術(shù)年度工作總結(jié) 篇18
本學期，我校教育信息化工作在局領(lǐng)導、校領(lǐng)導的關(guān)心下，堅持以“信息化帶動教育現(xiàn)代化”為指導思想，以“服務(wù)師生，服務(wù)教育”為宗旨，結(jié)合學校實際，營造教育教學與管理的信息環(huán)境，加強信息技術(shù)與教育管理、學科教學的有機整合。電教組老師立足實際、扎實常規(guī)教學，做好教研組工作、網(wǎng)絡(luò)維護等工作。并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本學期教研組工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)工作
加強培訓學習，提高個人素質(zhì)：
本學期本組教師加強理論學習，提高個人修養(yǎng)，認真讀了教育名著，并做了摘記，寫了讀后感。并參加省、市、縣多次培訓活動，認真聽課，做聽課筆記，寫反思，使自己學習最新的教學理論，了解最新教學動態(tài)。全組教師參加了縣信息技術(shù)教研在xxx中心小學舉行的教研活動，楊仟洋在本校舉行的溫州市小學信息技術(shù)教研基地主題研討活動中上公開課《編輯科普短文》、論文《信息技術(shù)提問有效性的思考》獲省三等獎、被評為xxxx年度縣優(yōu)秀教師、楊獻潔老師參加了永嘉縣“三壇”評比獲“教壇中堅”稱號，楊仟洋老師參加縣第三期青年骨干班選拔活動，楊獻潔老師還參加了市里舉行的“數(shù)字化校園”南京考察活動等；本學期在市、縣信息中心大力推進“數(shù)字化校園建設(shè)”方面，我校信息技術(shù)組各成員也認真、努力的推進本校的`“數(shù)字化校園”工作，并在網(wǎng)絡(luò)中心機房建設(shè)、學校無線網(wǎng)絡(luò)布置、教學資源建設(shè)等方面進行了整理與更新。
積極開展教學教研活動：
在教導處和教研室的要求與指導下，本學期的教研組工作正常，每周都有教研活動，每個月都有教研組工作小結(jié)，集中學習的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內(nèi)容針對強，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內(nèi)進行一次組級備課活動及聽課活動，以提高老師的教學水平。楊仟洋、葉順亮、楊獻潔老師分別上校級公開課《房間的布置》、《標志設(shè)計》、《文字動畫》，楊仟洋老師還上了一節(jié)市公開課《編輯科普短文》；同時，我組還擔當了學校開展的各項工作設(shè)備管理與支持工作，市、縣進修學校及教研室在我們舉行的各項活動等。
加強校園網(wǎng)絡(luò)的維護與管理：通過定期對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護，保障校園網(wǎng)絡(luò)的暢通。本學期舉行了學校教師信息化專題培訓活動《學籍管理應(yīng)用》和《無線網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》，同時安裝有效的殺毒軟件，讓教師定期更新病毒庫，對日益泛濫的病毒起到了很好的遏制作用，杜絕了因病毒爆發(fā)引起的大面積設(shè)備癱瘓問題。參與了學校對教室小平臺的更新工作，并對教師進行了使用培訓。因?qū)W校日益增長的信息技術(shù)需求，我們及時更新校園網(wǎng)絡(luò)信息平臺，及時發(fā)布縣教育網(wǎng)、校各類新聞信息，管理平臺建立了完善的權(quán)限機制，專用服務(wù)器定期更新系統(tǒng)補丁，升級殺毒軟件以及防火墻系統(tǒng)，杜絕了病毒的侵害以及黑客的入侵等等。
二、本學期信息技術(shù)主要活動及取得成績
本學期，經(jīng)過一學期的辛勤勞動，學校信息化工作取得一點成績：其中有論文獲得浙江省論文評比三等獎、市級公開課一節(jié)《編輯科普短文》、年度論文二、三等獎2篇，培訓學生參加縣藝術(shù)節(jié)獲攝影比賽一等獎1人，課件制作三等獎1人。
三、存在的問題與不足
本學期，由于忙于各項培訓工作及學籍管理系統(tǒng)的整理，有許多的學校工作、電教工作還做得不到位，如學校的硬件設(shè)施沒有及時更新、修理，造成教師教學的延誤，學校網(wǎng)站更新不及時，教師培訓工作沒有長期堅持下來，開展教研活動沒有定時定項目，對學校的多項活動沒有及時進行錄制、報道等。對工作上存在的問題與不足，在今后工作中將不斷地改進和完善。
小學信息技術(shù)年度工作總結(jié) 篇19
從20xx年至今，我一直擔任我校的信息技術(shù)教學工作，由起初不知該怎樣教的“學習型”教師，成長為現(xiàn)如今的一名“經(jīng)驗型”教師�；赝哌^的幾年征程，有苦有樂，有鮮花亦有荊棘，有甜蜜也有苦澀，但更重要的是：我深刻地認識到：21世紀是信息時代，計算機技術(shù)是信息時代的基礎(chǔ)和核心，是信息社會的重要組成部分，它已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，并對社會產(chǎn)生著巨大的影響，同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而促進人類社會的不斷發(fā)展與進步。鄧小平曾經(jīng)指出“計算機的普及要從娃娃抓起”，是的，現(xiàn)如今信息技術(shù)已成為小學教育中必不可少的科目之一。為了更好的開展小學信息技術(shù)教育教學，我將自己的教學經(jīng)驗和心得體會總結(jié)如下：
1、引入游戲，激發(fā)學習興趣
小學生對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點。根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于游戲之中，激發(fā)學生學習的積極性。在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。例如，在教學三年級的拼音打字時，要先學習指法。為了讓學生能正確使用并準確記憶指法要點，我采取利用《金山打字》軟件進行打字比賽的方法進行教學，看誰的成績好準確率更高。在這種情況下，指法教學內(nèi)容，學生學得很認真，一節(jié)課下來，很輕松得就完成了。
2、利用學習成績，提高學生的求知欲
在不斷地學習中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應(yīng)用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學生自身的.能力，增強學生的自信心，保持和促進學生學習的積極性，進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣，形成一個良性循環(huán)。
3、抓住重點，精益求精，發(fā)展學生創(chuàng)新思維
在信息技術(shù)教學時，要注重內(nèi)容銜接，抓住重點。如在講五年級《我喜歡的動畫電影》時，教師先把自己做的課件展示給學生，吸引學生的注意力，從而開啟新課。首先把倍受學生喜愛的“齊天大圣”孫悟空以電影片段的方式呈現(xiàn)出來，并讓學生參與討論，很快就將學生帶入本課的學習情境中;接著引導學生以小組為單位說一說自己喜歡的動畫電影，在學生說得不亦樂乎的當口，我出示問題：既然有這么多自己喜歡的動畫電影，怎么樣利用我們的小電腦呈現(xiàn)給更多的朋友呢?自己做一做吧!(結(jié)合教材自學)通過學生自己的創(chuàng)新和實踐，在短短的一節(jié)課里，大部分學生便能隨心所欲的打字和排版了。
4、及時做總結(jié)，寫反思
教學最重要的環(huán)節(jié)就是要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才能不斷進步!
回顧這幾年的信息技術(shù)教學工作，基本上是能完成教學任務(wù)的�；匚吨�(jīng)的收獲，心里美美的，似吃了蜜糖一般，但也發(fā)現(xiàn)了很多不足。比如：陰暗角落里的他們我沒能給予更多的關(guān)照，在以后的工作中，我會處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，寓教于樂，讓所有的學生都能愉快地學習和掌握計算機技能。
網(wǎng)絡(luò)學習，它打破了時間與空間的限制，讓優(yōu)秀的教學資源實現(xiàn)了共享�！芭c教育教學專家面對面，與未來教育‘零距離’這是我在網(wǎng)絡(luò)培訓中由衷的感受。通過參加小學信息技術(shù)教師網(wǎng)絡(luò)遠程全員培訓，使我在思想上、專業(yè)理論知識上有了進一步提高。在學習中，我認真聆聽了專家在教育教學方面的講座，觀看了課堂教學視頻，使我受益匪淺。下面就談?wù)勎业囊恍┦斋@：
第一、更新、提高了我教育教學的重要思想，學到了眾多的數(shù)學教育教學技能。通過專家學者的講座，通過和其它學員的探討學習，我深深地認識到了要做一名合格的人民教師，首先得有一種“博愛”。只有愛我們所從事的教育教學事業(yè)，只有熱愛我們的教育教學的對象——學生，我們才會以最飽滿的熱情去投入到教育教學工作中去。否則，那只能應(yīng)付，那只能是為工作為工資而忙活。其次，我們光有滿腔熱情還不行，我們還必須掌握相關(guān)的教育教學技能。這次學習，我學到了因材施教，尊重差異的重要性，懂得了創(chuàng)設(shè)教學情景的方式方法等等。這些理論方法，讓我覺得醍醐灌頂。
第二、提高了我對教師職業(yè)幸福感的認識，學會了一些人際關(guān)系和諧的技巧。聽了賈真褚智偉老師的專題講座，讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福。我們老師面臨著來自自身、學校、家庭、家長等各方面的壓力，面對如此重大的壓力，我們必須先學會愛自己，要學會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。因為一個人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關(guān)系到人的成敗。作為教師要學會調(diào)試自己的心理，同時還要學會與學生溝通，用陽光般的心態(tài)積極面對學生，才能有良好的教學效果.在這幾年的工作中，我體會到：現(xiàn)在的家長和老師在某種程度上關(guān)系有點緊張，不太正常，家長和老師因為學生的成績問題、行為習慣問題、責任感、公德心等一系列問題而相互埋怨，我認為這影響對學生的培養(yǎng)。在新的社會環(huán)境下加強與家長的溝通和交往，在交往中要尊重家長、善待家長。因此，掌握一定的溝通技巧非常重要，專家的講座使我受益匪淺，茅塞頓開，有撥云見日的切身感受。
第三、通過這次培訓，反思日常教學，我找到了自身的不足之處。平時疲于應(yīng)付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考。通過此次培訓,我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學生好的引導者?自己原來是一名中學體育教師，信息技術(shù)專業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)知識比較貧乏，因此教學技能也有待提高。出現(xiàn)了教--研分離的現(xiàn)象。“教師在行動研究中成長”，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過此次培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經(jīng)驗，還應(yīng)該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。
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