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初中校長年度考核個人總結
校長年度工作總結【1】
XX-XX學年年是讓人難忘的一年。
這一年學校事情多,變化多,相應的是自己經受的考驗也多,得到的鍛煉也多。
縱觀一年來的工作,自己能擺正心態(tài),不計是非得失,埋頭苦干,勤勉工作,為學校的穩(wěn)定和發(fā)展盡心盡力,較好地履行了校長職責。
具體匯報如下:
一、政治思想方面
我熱愛祖國,熱愛人民,熱愛社會主義,擁護中國共產黨的領導,堅持黨的正確方針路線,堅持四項基本原則,堅持馬列主義、毛澤東思想,堅持鄧小平理論,高舉xx的偉大旗幟。
不斷提高自身的政治思想素質,不貪圖享受,永遠忠誠自己的祖國,忠誠教育事業(yè)。
樹立“以人為本”的教育思想,形成正確的人才觀、質量觀。
我遵守國家法律,遵守各級規(guī)章制度,遵守學校勞動紀律,不做違法亂紀的事。
聽從上級安排,以服從命令作為天職。
遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,不遲到,不早退,不私自離校。
關心學生,熱心公務,團結同志,為人師表,有強烈的責任感和敬業(yè)精神。
不管何時何地,從事何種工作,我都保質保量地完成,深受領導和家長的好評。
我遵守社會公德,發(fā)揚中國優(yōu)良傳統(tǒng),不計個人得失,不謀取私利,不貪圖名利,學校評優(yōu)或表彰,總是主動讓給別人,五年來在校只評過一次榮譽類獎。
關心他人,當別人需要幫助時我主動伸出援助之手,而不計報酬。
在家孝敬父母,愛護家人,不與左鄰右舍發(fā)生沖突,時時注意維護教師形象。
二、強化師生管理
質量是學校的生命線,管理才能出效益。
(1)管理好班子成員。
領導班子團結合作,分工不分家。
形成工作面前齊抓共管。
補臺不拆臺,通氣不賭氣,齊心下活一盤棋。
樹立“無功便是過”、“管理就是服務”的意識,在服務的過程中充分尊重教師、學生的人格,記人之善,忘人之過,肯定長處,寬容不足。
重視人的主觀能動性,強調自我教育,自我完善。
實施人性化管理,構建和諧校園。
(2)加強師德師風建設,樹立教育行風新形象。
學是師之骨,德為師之魂。
我認識到自己肩負的教書育人的重任,注重提高自身和教師的素質,把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。
做到:以高尚的人格感染人,以文明的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。
(3)打造一支作風過硬,業(yè)務精湛的教師隊伍。
積極進行教育改革,實施新課程。
和教師們一起認真學習教育理論和現代信息教育技術,提高自己的業(yè)務水平。
深入到教學第一線,上課、聽課、評課,共同探討教改中存在的問題。
積極承擔科研課題的研究,在科研中總結經驗,撰寫成果,由經驗型過渡到專家型。
努力打造了一支品德高尚、精于教學、科學育人、熱情為學生服務的教師隊伍。
(4)制度面前人人平等。
人管人不行,讓制度管人。
先后修改和完善了《龍吟中學教師綜合考核細則》、《班主任考核細則》、《值周教師考核細則》、《值宿教師考核細則》等一系列的考核制度。
制度面前我自己以身作則,要求教師做到的自己首先做到。
比如出勤:不遲到,不早退,不無故缺席,即使回江津,我努力做到學生上晚自習后才離開,第二天上課前回到學校。
制度面前人人平等,自覺成為師生的示范者。
(5)強化學生管理
首先,開展向我學習,向教師學習的示范活動。
教師就是學生最好的榜樣。
其次,解決學生學習生活中的問題為重點,加強心理健康教育,開展心理咨詢,對學生青春期問題進行專題輔導,為學生創(chuàng)造寬松和諧的心理環(huán)境。
第三、建立學生成長檔案。
學校黨、政、工、團協調一致,經常交流育人經驗,建立成長記錄,針對性的做好每個學生的思想工作。
第四、加強住校生管理。
經常深入到寢室、食堂、了解學生在校的生活、學習情況。
第五、安全工作第一要務。
樹立“安全責任重于泰山,防患勝于救災”的思想。
我經常檢查校園、校舍、水電、設備設施等的安全,確保師生平安。
三、后勤工作
1、加強財務制度建設,認真執(zhí)行校務公開。
加強經費的收支管理。
嚴格執(zhí)行上級文件規(guī)定,依法收支,不擠占挪用。
杜絕亂收費現象。
2、后勤管理嚴格實行以下規(guī)定
(1)、學校不許為學生私自訂購教輔讀物和其它物品。
(2)每期末,在全體教師會上詳細公布學校經費的收支情況,實施民主監(jiān)督。
(3)校長差旅費由書記簽批和凡有500元以上的采購提交行政會討論再執(zhí)行。
(4)伙食團人員聘用,大家推薦,試用滿意則留用,否則解聘。
(5)伙食團實行教師自己管理,物品由值周教師輪流采購,校長審核簽字支付,做到了保證質量的同時加強了監(jiān)督。
(6)節(jié)省開支,精打細算,不大吃大喝,把有限經費用在最需要的地方。
四、不足與思考
1、對新課改的教育思想和教育的方式方法的接受上還有明顯的差距,步子邁得不大,措施還不夠得力。
2、對中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠,尤其對學科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度,沒有使他們真正發(fā)揮潛力。
3、關心同志們的生活、學習等方面還不夠具體、細致。
各位領導、老師們,回顧過去,崢嶸歲月稠;展望未來,任重而道遠。
未來的道路充滿著機遇和挑戰(zhàn),同樣面臨著巨大的壓力。
但我相信,只要精神不滑坡,辦法總比困難多。
團結就是力量,團結出效益,團結出生產力。
我愿在上級領導的親切關懷和指導下,團結和帶領全體教職工,齊心協力、同心同德、群策群力、奮發(fā)圖強。
努力為龍吟中學教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展而不遺余力的發(fā)揮自己應有的才智。
副校長年度考核小結【2】
轉眼間,又一年在繁忙的工作中悄然而去。
20XX年,作為副校長,我在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻。
全身心地投入學校的工作中,與領導班子成員團結協作,在促進學校教育教學質量的提升上,勤奮磨礪,默默耕耘。
在不斷收獲中繼續(xù)前行。
現將過去一年的工作匯報如下:
一、加強學習,在思索中前行。
一直以來,我都比較注重讀書學習,提升自己的理論修養(yǎng)。
一年來,我參加了副校長提高班的培訓學習,中小學校長遠程培訓學習、政治理論學習和專業(yè)知識的學習。
通過學習,激發(fā)了我源源不斷的工作動力,并產生了強烈的責任感和使命感。
通過學習,我明確了工作目標。
并朝著目標,在思索中前行。
通過學習我理清了工作思路,身體力行,用心謀事,用心做事。
二、開拓進取,在實踐中收獲。
一年來,作為副校長,我都努力做到對待工作一絲不茍,對待同事以誠相待。
以理服人,淡泊名利,嚴于律己,為人正直。
凡事能自己做的就多做些,要說的就當面說清楚,該布置的任務就傳達到位。
教育教學工作我用心去做,深入去做,與教師交心談心,與學生促膝交談,盡心打造良好的教書育人氛圍,教育教學工作成效明顯。
1、以教學工作為中心,視提高質量為生命線
在教學工作中我強調要落實“兩個規(guī)范”:
、僖(guī)范課程計劃,保證課程落實。
②規(guī)范常規(guī)督查,實時聽課觀班。
在質量管理上我注重堅持“四個細化”:
、偌毣虒W操作,強化質量意識。
、诩毣芾頇n案,完善質量體系。
③細化統(tǒng)計分析,實施質量考核。
、芗毣訖C制,提升質量水平。
我明晰管理思路,抓各類計劃的執(zhí)行,抓教學各環(huán)節(jié)的落實,組織召開教學質量會議,明確工作目標,有的放矢的針對性地開展工作,教學質量穩(wěn)中有升。
2、以德育工作為先導,視全面發(fā)展為主旋律
德育工作中,我抓實“七好摘星”活動、集體備班活動、主題教育活動,有力地促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
我?guī)ь^深入到學生家庭,了解學生的學習、生活和家庭情況,向家長傳授家庭教育的知識,把關愛送到每一個孩子家中。
在體衛(wèi)藝工作中我注重創(chuàng)新思路、活躍形式,彰顯特色。
組織全校學生積極參加體育鍛煉,扎實推進“大課間活動”,開展了“舞空竹”活動。
組織有特長的老師創(chuàng)編了空竹操,組建了空竹特色隊。
在區(qū)特色隊比賽中,我?罩耜牁s獲硚口區(qū)特色隊比賽金獎和最佳編隊獎。
在2010年武漢市環(huán)境小品比賽中(我創(chuàng)編的劇本),我校榮獲市三等獎;在區(qū)合唱比賽中我校榮獲二等獎;在區(qū)“大家唱大家跳”活動中,我校集體舞榮獲區(qū)二等獎。
在2010年區(qū)藝術小人才比賽中,我校45名學生分獲區(qū)一、二、三等獎。
我十分注重心理健康教育,主持開展此項工作,每周三的“心靈有約”廣播,定期開展心靈對話、心理按摩。
“知心姐姐”信箱、知心小屋輔導等形成了層次化教育格局。
3、以教師培訓為基點,視專業(yè)發(fā)展為催化劑
我十分注重對教師進行校本培訓,以“五項活動”,全面促進教師素質的提高。
、匍_展培訓活動
、陂_展教研活動。
、坶_展競賽活動。
、荛_展作業(yè)實踐活動。
、蓍_展練字活動。
引領教師積極參加各級各類的教學研討活動,有力保障了全校教學質量的整體提高。
三、嚴以律己,在行動中履責。
我嚴格遵守學校的規(guī)章制度,嚴以律己,顧全大局,在工作中,我善于聽取意見或建議,遇到問題,虛心請教。
關注年輕教師的成長,常與他們進行交流,經常聽評課,給予他們細心的指導。
本學期,我指導李雯和鄧樂老師分別參加了區(qū)級比賽課,都獲得了好評。
本學期,我還在學校缺人手的情況下,2次分別主動帶了兩個班的語文課一段時間,利用一切課余時間給學困生補習,促進了他們良好習慣的養(yǎng)成和對知識的掌握。
我關愛學校的每一位學生,在區(qū)冬運會上,當我得知兩名學生沒錢吃早餐時,立即掏錢給他們買早餐。
我時刻注意為人師表,盡自己的一切做好每一件事情。
回首一年來的工作,我和學校班子成員緊密配合,發(fā)揮集體的智慧,認真履行了職責。
今后,我將進一步為學校的教育教學質量執(zhí)著地堅守,踏實地耕耘,以期碩果不斷結出。
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