年度優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié)通用
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的年度優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié)通用，希望對(duì)大家有所幫助。
年度優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié)通用1
一年來(lái)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的根本原則，以造就學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，謹(jǐn)慎落實(shí)課程打算，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作狀況總結(jié)如下：
一、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，提高思想相識(shí)，樹(shù)立新的理念
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，相識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富學(xué)問(wèn)，提高實(shí)力，以全新的素養(yǎng)構(gòu)造承受新一輪課程改革浪潮的洗禮。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)悟到一切為了人的開(kāi)展的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建
了一種民主和諧同等擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站的新型師生關(guān)系，使敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，成認(rèn)學(xué)生特性差異，踴躍締造和供應(yīng)滿(mǎn)意不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的開(kāi)展作為教學(xué)活動(dòng)的啟程點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的造就與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我踴躍探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法運(yùn)用力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表此時(shí)此刻：
〔一〕發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用
1、備課深化細(xì)致。平常謹(jǐn)慎探究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫(xiě)謹(jǐn)慎，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。
2、注意課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以開(kāi)心式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn)，注意
講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴經(jīng)歷，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起探討教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課屢次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，謹(jǐn)慎剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
〔二〕調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性。
在教學(xué)中敬重孩子的不同愛(ài)好愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過(guò)各種嬉戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好及學(xué)習(xí)踴躍性。讓他們的天性和特性得以自由安康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中造就了締造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活潑了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是自不待言的，對(duì)后進(jìn)生那么易于發(fā)覺(jué)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到教師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，干脆影響著全班學(xué)生的整體成果。所以，一年來(lái)，我始終注意從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用開(kāi)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)堅(jiān)信他的明天會(huì)比今日好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為踴躍因素。
首先協(xié)助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它學(xué)生同樣的同等和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到教師的確定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。
首先做到真誠(chéng)二字，即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)覺(jué)有假，那么老師所做的一切都會(huì)被看作是在演戲。其次做到承受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏
懼、遲疑、滿(mǎn)意、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓舞他們自由探討。最終做到理解二字，即通過(guò)學(xué)生的.眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
四、班主任工作
作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)展思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、平安等經(jīng)常講，著重造就學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手運(yùn)用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，造就刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)
習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并駕馭學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)懷學(xué)生身體安康，留意愛(ài)護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，踴躍參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，造就學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為標(biāo)準(zhǔn)等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了根底。
總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些缺乏，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化緊要，行為習(xí)慣還不夠標(biāo)準(zhǔn)等，在今后的工作中，我必須要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成果。
年度優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié)通用2
我到今年工作已經(jīng)xx年了，期間擔(dān)當(dāng)班主任工作也有十一年，我熱愛(ài)我的工作，熱愛(ài)我的崗位，我關(guān)懷國(guó)家大事，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，關(guān)懷、熱愛(ài)每一位學(xué)生，熱心為學(xué)生排憂(yōu)解難；我在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的教育教學(xué)水平。20xx年來(lái)我但凡都腳踏實(shí)地工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的看法為農(nóng)場(chǎng)的教育事業(yè)而工作。在此，我將本學(xué)期的工作特做如下總結(jié)：
一、思想品德方面：
我愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，模范地遵守了老師職業(yè)道德和崗位標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)遵守了社會(huì)公德、嚴(yán)于律己，本學(xué)期被評(píng)為管局級(jí)師德教育先進(jìn)個(gè)人。
二、教學(xué)實(shí)力方面：
我嚴(yán)格要求自己，踴躍備課上課，堅(jiān)持用先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的模式上好每一節(jié)課，每一節(jié)課都做了導(dǎo)學(xué)案，每一節(jié)課都有課件協(xié)作上課，真正做到講練結(jié)合，學(xué)以致用，而且我堅(jiān)持每周檢查練習(xí)冊(cè)的完成狀況，堅(jiān)信只要是專(zhuān)心的學(xué)生都能把所學(xué)的學(xué)問(wèn)很好的駕馭。而且，在學(xué)校期末檢查課件、導(dǎo)學(xué)案、單元測(cè)試題時(shí)，我都做好了打算，毫不忙亂。同時(shí)，在教研方面，我參與了每日一課的聽(tīng)課，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)別人上課的特長(zhǎng)，為己所用；我參與了我眼中的導(dǎo)學(xué)案的論壇活動(dòng)，提升自己的教育理論素養(yǎng)；我還完成了教研部布置的上傳試卷工作、還有開(kāi)拓自己的新浪博客，我把本冊(cè)歷史課的多數(shù)課，都編寫(xiě)了順口溜，利于學(xué)生記憶歷史根底學(xué)問(wèn)。
三、在出勤方面：
我盡力做到本學(xué)期沒(méi)有請(qǐng)一天、或半天假，只有四次臨時(shí)請(qǐng)假，而且嚴(yán)格遵守了我校的請(qǐng)假制度，請(qǐng)假回來(lái)后又銷(xiāo)假。
四、在班主任工作方面：
我投入了極強(qiáng)的責(zé)任心，關(guān)注每一名學(xué)生，剛好發(fā)覺(jué)他們的各種心理或行為動(dòng)態(tài)，還有學(xué)習(xí)的心態(tài)與學(xué)習(xí)狀況，剛好與家長(zhǎng)、科任教師進(jìn)展溝通，本學(xué)期我班的孩子并不好管理，初期每天我都采納訓(xùn)斥、
指責(zé)、大發(fā)雷霆式的教育，累的自己夠嗆、氣得夠嗆、效果還很不好；后來(lái)，我變更了自己的教育方法，利用班會(huì)課與他們進(jìn)展一次坦誠(chéng)的溝通，之后我就常關(guān)注、常提示、既讓自己監(jiān)視他們，又讓他們監(jiān)視我，我的變更也促進(jìn)了他們的變更，我把他們當(dāng)成自己的孩子，不該說(shuō)的話(huà)不說(shuō)、不該做的事不做，真心的為孩子的安康成長(zhǎng)而努力，此時(shí)此刻許多女孩都成為我的摯友，我的工作也更簡(jiǎn)單了。
五、在對(duì)待學(xué)困生、貧困生和單親生方面：
我班學(xué)困生有10名之多，我讓他們做自己喜愛(ài)的事，不影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)；對(duì)于貧困生，我經(jīng)常關(guān)懷問(wèn)候，賜予適時(shí)的救濟(jì)；我班還有單親或遠(yuǎn)離父母的`孩子也10人，我更多的關(guān)注他們的心理動(dòng)態(tài)，怕他們成為偏激的人，或思維走上歧路。我時(shí)刻關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作摯友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。我深知愛(ài)學(xué)生，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我從不嫌棄對(duì)待后進(jìn)生，留意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)懷、多輔導(dǎo)，賜予偏愛(ài)，在以后的教育教學(xué)工作中，我將接著以學(xué)生為本，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采納不同的教育教學(xué)方法，因材施教；接著遵循以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)的教育教學(xué)原那么，限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和踴躍性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍、主動(dòng)參加課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。我也將努力提高自己班主任工作水平，為我校的順當(dāng)開(kāi)展接著
做出自己的奉獻(xiàn)。
年度優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié)通用3
驚慌繁忙的一學(xué)期過(guò)去了，我們?cè)趯W(xué)校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)下，謹(jǐn)慎貫徹黨的教育方針，圓滿(mǎn)完成了教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)把我的工作總結(jié)如下：
踴躍擁護(hù)黨的方針、政策，熱愛(ài)教育工作，堅(jiān)持參與集體組織的政治學(xué)習(xí)，從不缺席，學(xué)習(xí)中謹(jǐn)慎做好筆記，聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)好體會(huì)。平常熱愛(ài)黨熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、熱愛(ài)教育事業(yè)。一個(gè)來(lái)踴躍參與政治學(xué)習(xí)并能記好筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)，思想覺(jué)悟不斷提高，平常注意老師自身形象，努力做到敬重家長(zhǎng)，對(duì)差生不搞體罰和變相體罰，不搞有償家教，不搞亂收費(fèi)，時(shí)時(shí)到處以良好師德為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。工作兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任心，深受同事的敬重和學(xué)生的愛(ài)戴。平常能敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，為人師表。
在學(xué)科教學(xué)中，我亦同樣。這一學(xué)期里，學(xué)校在常規(guī)工作中作了較大的改革，作為一名平凡的老師，我虛心慎重，踏實(shí)肯干，深化鉆研教材教法，力求駕馭大綱精神，謹(jǐn)慎備課，用飽滿(mǎn)的精神上課。我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的書(shū)法教學(xué)，能一絲不茍按要求備好每一節(jié)課，上好每一堂課。擅長(zhǎng)提問(wèn)，進(jìn)展締造性學(xué)習(xí)，嘗試運(yùn)用新課標(biāo)理念轉(zhuǎn)變老師角色，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教育方法上努力締造一種寬松、寬容、富于活力，真正依據(jù)學(xué)生身心開(kāi)展特點(diǎn)的規(guī)律來(lái)施教。踴躍撰寫(xiě)課后
反思，與年輕老師齊肩并進(jìn)。
在教育工作中，我特別關(guān)懷和愛(ài)惜學(xué)生，嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有度，嚴(yán)中有方。我對(duì)學(xué)生的愛(ài)不是溺愛(ài)；我對(duì)學(xué)生的嚴(yán)不是訓(xùn)斥、體罰。我對(duì)學(xué)生真正做到像慈母一樣，既嚴(yán)格要求又主動(dòng)關(guān)懷他們；我對(duì)學(xué)生一視同仁，特殊是差生，從不抱挖苦、蔑視的看法，從不損害他們的自尊心。我對(duì)學(xué)生的教育方法是：犯了錯(cuò)誤不急燥，錯(cuò)誤緊要不嫌棄，屢教不改不灰心，問(wèn)題不解決不撒手。我認(rèn)為要轉(zhuǎn)變這類(lèi)學(xué)生的思想，看法耐性、懇切，言語(yǔ)上要中肯，形式要多種，切忌在公開(kāi)場(chǎng)合中點(diǎn)名指責(zé)。就這樣，學(xué)生們對(duì)我總是敬而愛(ài)之，把我看成是他們的知心人和良師益友。
在這一學(xué)期里，我始終保持良好的`紀(jì)律意識(shí)。遵守學(xué)校規(guī)章制度，不遲到、不早退，不缺課，上班不做私事。同時(shí)我還做好師德自律工作，堅(jiān)決不搞體罰與變相體罰，堅(jiān)決不搞有償家教，兢兢業(yè)業(yè)搞好本職工作，認(rèn)謹(jǐn)慎鎮(zhèn)做好教學(xué)工作，以踏實(shí)的工作，老黃牛的看法，來(lái)實(shí)踐我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的誓愿。與此同時(shí)，跟同事們打成一片，團(tuán)結(jié)協(xié)作，因此，深得有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任。
同時(shí)，我還特殊留意提高自身的文化專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平。在學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我從不缺席請(qǐng)假，平常抓緊點(diǎn)滴時(shí)間謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)理論和報(bào)刊有關(guān)文章，虛心向有經(jīng)歷的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，做到
不恥下問(wèn)。拓寬了自己的學(xué)問(wèn)面，提高了教育教學(xué)理論水平和技能。
以上是我一學(xué)期來(lái)的一些根本狀況，在今后的教育教學(xué)工作中，我將會(huì)再接再厲，把工作做得更好。
年度優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié)通用4
轉(zhuǎn)瞬間,一年的工作時(shí)間過(guò)去了,在逝去的歲月中,有得也有失; 有過(guò)勝利,也有過(guò)失敗;有過(guò)辛酸，也有過(guò)歡樂(lè);在充溢的學(xué)習(xí)、工作生活中，在與得意的學(xué)生們相處過(guò)程中，我得到了極大的滿(mǎn)意。現(xiàn)將一年
來(lái)的學(xué)習(xí)、工作狀況概述如下，以便于總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，反思缺乏之處，不斷完善自我。
一、德方面
作為一位老師我很清晰，自己的教學(xué)思想和教育觀(guān)干脆影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，本人能夠謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新的教育理論，剛好更新教育理念。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，因此老師必需抓好兩項(xiàng)工作即教好書(shū)、育好人。要育好人絕非一件簡(jiǎn)潔的事情，老師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學(xué)生的好教師、做學(xué)生的好家長(zhǎng)、做學(xué)生的好摯友、做學(xué)生的心理醫(yī)生，關(guān)注學(xué)生的'安康成長(zhǎng)，不體罰或變相體罰學(xué)生，不羞辱學(xué)生人格。課堂上，我時(shí)刻留意標(biāo)準(zhǔn)自己的教學(xué)行為。課后，我經(jīng)常走進(jìn)教室，與學(xué)生一起參與課外活動(dòng)，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通溝通。當(dāng)學(xué)生遭受挫折時(shí)，適時(shí)地賜予學(xué)生鼓舞，與學(xué)生一起共享自己的成長(zhǎng)故事，以自己的人生經(jīng)驗(yàn)去感化、教育學(xué)生。
二、能方面
教好書(shū)是老師的根本職責(zé)之一，在教學(xué)工作方面，我爭(zhēng)取多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好
充分的打算，我的信念是決不打無(wú)打算的仗。在教學(xué)中，謹(jǐn)慎備課，謹(jǐn)慎閱讀科目參考書(shū)，謹(jǐn)慎編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)打算，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況和向其他老師取得的經(jīng)歷，不斷地加以改善。在傳授學(xué)生學(xué)問(wèn)時(shí)，不厭其煩，耐性教育學(xué)生，還耐性地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問(wèn);在傳授學(xué)生學(xué)問(wèn)的同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)展思想教育，教育優(yōu)生協(xié)助學(xué)困生。
三、勤方面
本年終，在教學(xué)方面，我擔(dān)當(dāng)了五年級(jí)xx(2)班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)自我熬煉、提升實(shí)力的時(shí)機(jī)。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對(duì)待自己的事業(yè)，按時(shí)、按質(zhì)的完成每一項(xiàng)工作。在這些工作中，我堅(jiān)持總結(jié)與反思，在每一個(gè)方面都有工作心得，不斷改良，提高工作效率。我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間，并能踴躍運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
四、績(jī)方面
在教學(xué)方面：擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)踴躍完成教研任務(wù)，每次考試，我所帶的班級(jí)，總體來(lái)說(shuō)，成果較好。
俗話(huà)說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在教育教學(xué)工作中，我仍有缺乏
之處，如在工作中會(huì)產(chǎn)生惰性思想，自身的學(xué)問(wèn)面較窄，理論修養(yǎng)水平不高，在教育學(xué)生方面，經(jīng)歷還缺乏，在以后的工作中，我會(huì)多學(xué)習(xí)、多動(dòng)手、多思索、多總結(jié)、多反思，以期更大的提高。 教育是愛(ài)心事業(yè)，從學(xué)生身心安康啟程，依據(jù)學(xué)生的特性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別學(xué)困生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的
學(xué)習(xí)看法，踴躍面對(duì)人生;而對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。在今后的教學(xué)過(guò)程中我會(huì)逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
總之，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，把好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法交給孩子們，讓孩子們的明天更美妙!
年度優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié)通用5
反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的相識(shí)：我們都有一種感覺(jué)，當(dāng)你追逐時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開(kāi)學(xué)初勞碌的身影還在眼前呈現(xiàn)，實(shí)在是讓人感慨時(shí)間的飛逝�？墒羌�(xì)細(xì)品嘗，卻也覺(jué)察自己竟也成熟了些許。望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過(guò)去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的喧鬧聲，這有半年的`集體、嬉戲生活。使孩子
們學(xué)會(huì)了很多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：
老師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，老師的政治思想會(huì)干脆影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。踴躍參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并謹(jǐn)慎做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。
一、教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際狀況啟程，細(xì)心支配好每周打算活動(dòng)內(nèi)容，謹(jǐn)慎組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主子。在課前的教具打算要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去找尋問(wèn)題，并解決問(wèn)題。
二、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)造就幼兒成為一名
尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀(jì)律
從生活抓起，造就幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、造就良好的課堂常規(guī)；不許隨意下位、回答下列問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)敬重他人，靜謐地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話(huà)。
3、衛(wèi)生習(xí)慣
每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶著幼兒謹(jǐn)慎開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周打算活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地相識(shí)到，時(shí)代在開(kāi)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充溢自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專(zhuān)
業(yè)學(xué)問(wèn)水平。
四、家園溝通
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。
通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、剛好向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，剛好取得家長(zhǎng)的親密協(xié)作。
3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)留意熱忱有禮、對(duì)待特別狀況要冷靜、有條理地進(jìn)展溝通。
4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。
5、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參加到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。
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