關(guān)于語文教學(xué)工作的年度總結(jié)(精選10篇)
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,經(jīng)過這段時(shí)間辛勤付出,我們一定積累了不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),何不趕緊對(duì)過去工作做一個(gè)總結(jié),以往后的工作做參照。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么,下面是小編收集整理的關(guān)于語文教學(xué)工作的年度總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
語文教學(xué)工作的年度總結(jié) 1
來到上海教科院福田實(shí)驗(yàn)學(xué)校將近一年了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和語文教研組其他老師的幫助下,我感到自己的業(yè)務(wù)能力得到了提高,教育教學(xué)理念得到了更新。本學(xué)年我擔(dān)任了高一(4)、(6)、(7)三個(gè)班級(jí)的語文教學(xué)工作和高一語文備課組組長。現(xiàn)將我一年來的工作總結(jié)如下:
一、反復(fù)學(xué)習(xí)語文新課標(biāo),切實(shí)更新教育教學(xué)理念,讓自己跟上新課改的步伐。
去年暑期我參加了深圳市教研室組織的為期三天的“新課程培訓(xùn)”,獲得了培訓(xùn)證書。通過培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到教師轉(zhuǎn)型的必要性和重要性。為了讓自己更深入了解新課程的基本理念和課程目標(biāo),我經(jīng)常到深圳書城查閱各種有關(guān)新課改的書籍。在教學(xué)實(shí)踐中,我努力探索互動(dòng)教學(xué)、合作教學(xué)與探究教學(xué)的方式,并堅(jiān)持寫教學(xué)后記,既發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的問題,又積累了經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新課程實(shí)施中出現(xiàn)的新問題,我一方面向老教師虛心請(qǐng)教,另一方面找學(xué)生座談,進(jìn)行自我反思,對(duì)癥下藥。為了進(jìn)一步擴(kuò)大自己的教學(xué)視野我經(jīng)常到深圳中學(xué)、福田中學(xué)、紅嶺中學(xué)等名校聽課取經(jīng),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。教學(xué)之余我也會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽一些最新的教改動(dòng)態(tài)、教改成果,經(jīng)常寫一些教改札記,進(jìn)一步提升自己的教學(xué)理論素養(yǎng)。通過一年的努力,我感到自己對(duì)新課程的理念領(lǐng)會(huì)更深了,在教學(xué)實(shí)踐中能夠自覺主動(dòng)地貫徹新課程的理念,互動(dòng)教學(xué)、合作教學(xué)與探究教學(xué)的`方式已初見成效。
二、認(rèn)真貫徹落實(shí)福田區(qū)教育局頒發(fā)的“兩個(gè)常規(guī)”,精心組織課堂教學(xué),向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。
對(duì)于上課我給自己定了這樣一條原則——決不上無準(zhǔn)備之課,每一堂課力求讓學(xué)生有所收獲。因此在教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)我常常會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間鉆研教材、編寫教案、研究教法、學(xué)法,但決不照抄照搬別人的教案,我力求在教學(xué)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)自己的思考,自己的教學(xué)特點(diǎn),這樣更便于我輕松自如地駕馭整個(gè)課堂教學(xué)的節(jié)奏。當(dāng)然在備課過程中也會(huì)遇到一些難題,我一方面向組內(nèi)老師請(qǐng)教,另一方面上互聯(lián)網(wǎng)查閱相關(guān)資料,力求用最通俗、最形象的方法突破重點(diǎn)難點(diǎn),決不回避。備課最難的當(dāng)數(shù)備學(xué)情、學(xué)法了,三個(gè)教學(xué)班三個(gè)層次,“一刀切”顯然不符合學(xué)生實(shí)際,也達(dá)不到預(yù)期效果。因此,對(duì)于基礎(chǔ)較差的班級(jí),我要求他們弄懂教材就行了,對(duì)于基礎(chǔ)較好的班級(jí),我比較注意知識(shí)的遷移、拓展、創(chuàng)新,要求他們既要走進(jìn)教材,也要從教材中跳出來。在教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié),我比較注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使學(xué)生有效地參與教學(xué)活動(dòng)。上課前我會(huì)努力調(diào)整情緒,決不把自己的壞心情傳染給學(xué)生,影響課堂教學(xué)的效果。當(dāng)然在教學(xué)實(shí)施過程中,肯定會(huì)出現(xiàn)背離教學(xué)設(shè)想的情況,這時(shí)我會(huì)現(xiàn)身說法啟發(fā)學(xué)生的思維。對(duì)于上課說話、睡覺的學(xué)生,我會(huì)讓他們站起來來個(gè)一分鐘即興演講或講個(gè)故事,這樣既活躍了課堂氣氛,又防止了課堂違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。在教學(xué)鞏固環(huán)節(jié),我精心設(shè)計(jì)作業(yè),決不簡單地照抄照搬課后練習(xí),而是根據(jù)學(xué)生的興趣以及課堂教學(xué)的內(nèi)容有針對(duì)性的加以設(shè)計(jì)。每次作業(yè)量少而精,既不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),又能讓學(xué)生獲得做題的成就感。為了提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力,我注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,讓他們學(xué)會(huì)勾畫、圈點(diǎn)、批注、積累和寫札記、寫周記,每次周記我都認(rèn)真批閱,兩學(xué)期下來每位同學(xué)都有一本厚厚的周記本,學(xué)生感受到了寫作的樂趣,寫作水平自然很快提高。在教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),我根據(jù)新課程的特點(diǎn)設(shè)計(jì)考卷,增加了開放性與探究性題目,開拓了學(xué)生的知識(shí)視野。學(xué)生成績出來以后,我認(rèn)真做好質(zhì)量分析,針對(duì)考試中存在的問題,找原因、找對(duì)策、找差距、找學(xué)生。一年下來,我已形成“誦讀——質(zhì)疑——探究——合作——遷移”的教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格,兩個(gè)提高班的語文成績一直處于年級(jí)前列。
三、積極參加校本教研,并在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高和豐富自己的教學(xué)理論素養(yǎng)。本學(xué)年我先后積極參加了研究性學(xué)習(xí)、“
我的教育教學(xué)故事征文比賽”、校內(nèi)公開課等大型活動(dòng)。為了帶領(lǐng)學(xué)生搞好“中國古典詩歌中的節(jié)日詩”這一研究課題,我經(jīng)常利用休息時(shí)間查閱資料,指導(dǎo)學(xué)生,修改論文。通過這次活動(dòng),我不僅對(duì)古典詩詞有了更為深入的認(rèn)識(shí),也對(duì)研究性學(xué)習(xí)這一新生事物有了更為全面的了解。在“我的教育教學(xué)故事征文比賽”活動(dòng)中,我認(rèn)真準(zhǔn)備、精心構(gòu)思把參加好這次活動(dòng)當(dāng)作對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次檢驗(yàn)。盡管在學(xué)校的初賽中我的文章《掌聲響起了五次》沒有獲獎(jiǎng),但我并不氣餒,最后學(xué)校還是將我的文章推薦到區(qū)里參選,我又進(jìn)行了認(rèn)真修改,功夫不負(fù)有心人,我的文章獲得了區(qū)三等獎(jiǎng)。為了配合學(xué)校教研室搞好校內(nèi)公開課活動(dòng),我主動(dòng)承擔(dān)了語文教研組的公開課任務(wù)。我知道自己的壓力很大,我代表的是整個(gè)語文教研組的形象,同時(shí)也要為學(xué)校新課程的課堂教學(xué)提供借鑒。為了上好這堂公開課,我和備課組的艾新懷老師齊心協(xié)力,制作課件,就教學(xué)中的細(xì)節(jié)問題反復(fù)磋商。6月2日下午我的公開課《米洛斯的維納斯》終于獲得了全校老師的好評(píng)。我覺得通過參加這些活動(dòng)不僅增加了自信心,而且也切實(shí)提高了自身的教學(xué)理論素養(yǎng)。
以上是我對(duì)自己一年來教學(xué)工作的一個(gè)簡單的回顧和評(píng)價(jià)。當(dāng)然在我的教學(xué)實(shí)踐中還存在著一些亟待解決的問題,如信息整合技術(shù)有待于進(jìn)一步提高,C層班的課堂教學(xué)效率不高,教學(xué)理念、教學(xué)方式有待于進(jìn)一步更新等等。在以后的教學(xué)實(shí)踐中我會(huì)朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)!
語文教學(xué)工作的年度總結(jié) 2
本學(xué)期,我擔(dān)任七(5)班的語文教學(xué)工作。在日常教學(xué)工作中,我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)體系,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是我本年度的工作總結(jié)。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。
為了上好課,我做了以下的工作:
、耪n前準(zhǔn)備:備好課。
、僬J(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句(歡迎光臨不錯(cuò)哦)話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
⑵課堂上的情況:
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏良好的自控能力,常常不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的'學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤(歡迎光臨不錯(cuò)哦)其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交流,觀摩優(yōu)秀課件及教案,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
現(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),以此來提高自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能。
作為新教師,在教學(xué)工作中難免會(huì)有缺陷,例如:授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確,平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等,F(xiàn)在,我也正在不斷改正中。
總之,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我都力爭嚴(yán)格要求自己,無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為我校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。
語文教學(xué)工作的年度總結(jié) 3
看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌、坐過的板凳,跟隨記憶的腳印,頓時(shí)腦海里如放電影般,又出現(xiàn)了一幕幕令人難以忘懷的畫面,仿佛那一張張?zhí)煺娴男δ樣殖霈F(xiàn)在我的眼前,侯嬉的活潑,景虎鵬的可愛,賈潔的文靜,王寧貴的'調(diào)皮??每當(dāng)站在三尺講臺(tái)上,面對(duì)著一張張活潑可愛的笑臉,一雙雙渴求知識(shí)的眼神。我甚至身為一名教師的責(zé)任。
一、常規(guī)管理,將班主任工作進(jìn)行到底
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言行身教的作用。所以,在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”因?yàn)橹贫仁潜U希鸵獓?yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),另外還要注重學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng),根據(jù)學(xué)生心理及年齡的特點(diǎn),對(duì)學(xué)生具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成,促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。管理上,不忽視,不放松,各個(gè)方面都嚴(yán)抓、狠抓,衛(wèi)生上堅(jiān)持檢查,角角落落,點(diǎn)點(diǎn)滴滴不可馬虎,讓學(xué)生做到我不丟,我來撿,從而使整個(gè)校園都干凈整潔,有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有一份舒暢的心情。紀(jì)律上,嚴(yán)格要求學(xué)生站如松,形如風(fēng),坐如鐘,隊(duì)伍時(shí)時(shí)整齊,有氣勢。宿舍要求啞語洗刷,行動(dòng)迅速,地面干凈,床下整潔,飯?zhí)酶亲龅絾≌Z,不浪費(fèi)。要求人人遵守教師紀(jì)律,做到一紀(jì)律三遵守。總之,要用多心,勤觀察,嚴(yán)要求,這樣才能搞好管理,讓學(xué)生從自我做起,從小事做起,養(yǎng)成良好習(xí)慣,是人生一個(gè)美好的開始。
二、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致,平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在課堂教學(xué)時(shí),要非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果,針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),以愉快的教學(xué)方式為主,不高滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合,在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持教材教研,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平,經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教并在一起討論教學(xué)問題,聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教。
4、在作業(yè)本批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,個(gè)別學(xué)生批面改,重在訂正,認(rèn)真記錄,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,不斷更新教學(xué)觀念。
雖緊張而忙碌,但無不充滿著快樂與幸福。
語文教學(xué)工作的年度總結(jié) 4
學(xué)年度,本人擔(dān)任一(x)班和一(x)班語文教學(xué)工作。本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)體系,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
、僬J(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初一的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的`理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4、積極參與科組活動(dòng),虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,勇于從事語文教學(xué)的新嘗試。
二、取得的成績:
在期中、期末考試中所任教班級(jí)成績都名列全級(jí)前茅。
總之,在本學(xué)年的各科教學(xué)工作中,我都力爭嚴(yán)格要求自己,無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!
語文教學(xué)工作的年度總結(jié) 5
在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),將總結(jié)前段工作如下:
本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時(shí)上下班,從不因?yàn)閭(gè)人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點(diǎn),給學(xué)生做了極好的表率。
在教育教學(xué)工作中,本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋(gè)教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論,探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式。與此同時(shí),向身邊的`有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng),努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),采用靈活多變的方法,例如演講朗誦會(huì)、讀書活動(dòng)等活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育。第二,抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。第三,搞好班級(jí)衛(wèi)生,樹良好形象,第四,積極穩(wěn)妥地展開班級(jí)競選活動(dòng),將競爭納入工作軌道,同時(shí)借鑒他校的經(jīng)驗(yàn),采用成績名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化,分組競爭,給個(gè)人加減分,期末總評(píng)。與此同時(shí),積極開展各類班級(jí)文化娛樂活動(dòng),活躍班級(jí)氣氛,融洽師生感情。第五,積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,同時(shí)采用交流冊(cè)的方式積極同家長聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。應(yīng)該說,班級(jí)管理達(dá)到了一定的高度。
第三,成績方面:上半年本人擔(dān)任初二語文教學(xué)工作以及五班的班主任工作,班級(jí)的文體活動(dòng)及學(xué)習(xí)成績都走在級(jí)部前列。
下半年擔(dān)任初三兩個(gè)班的語文教學(xué)工作并擔(dān)任五班的班主任工作。期中考試所教語文學(xué)科也到達(dá)了優(yōu)秀,班級(jí)總平均分第一;五科競賽的學(xué)科成績也較期中有了很大進(jìn)步。
在秋運(yùn)會(huì)中,班級(jí)總分獲級(jí)部第二名,在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動(dòng)中,被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí);在校團(tuán)委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生成長的利與弊”的大討論中,班級(jí)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng),班級(jí)還參加了辯論會(huì)的決賽,崔琦惠同學(xué)獲得了最佳辯手稱號(hào)。
當(dāng)然,成績的取得,離不開同學(xué)們的努力,更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
總之,本人在過去的一年中,有過收獲,也有失落!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索!蔽覍⒗^續(xù)努力,力爭佳績。
語文教學(xué)工作的年度總結(jié) 6
本學(xué)期我擔(dān)任高二(1)、(2)班的英語教學(xué)工作,同時(shí)擔(dān)任高二(2)班的班主任。在工作中,我配合學(xué)校管理規(guī)章制度,按時(shí)出勤、組織學(xué)生晨讀,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課和評(píng)課,對(duì)作業(yè)進(jìn)行及時(shí)的檢查和反饋,積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng),嚴(yán)格要求自己,與同行交流并虛心學(xué)習(xí),結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真及時(shí)地對(duì)上課和聽課過程進(jìn)行反思,使教學(xué)工作得以有計(jì)劃,有組織地開展。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、分析學(xué)情。
我校學(xué)生普遍英語底子差,而我任教的高二1班為美術(shù)班,英語基礎(chǔ)特別薄弱,高二2班是文科普通班,英語基礎(chǔ)也比較薄弱,所以針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況,決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),狠抓雙基,改進(jìn)學(xué)法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導(dǎo)思想,以提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n與教學(xué)反思。
上好一堂課很難,但是要備好一堂課更難。在備課之前,必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉,參考大量相關(guān)資料,認(rèn)真鉆研教材,確定重難點(diǎn),同時(shí),備課還要備學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況采用適合易于他們接受的教學(xué)手段,不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣。做好教學(xué)設(shè)計(jì),對(duì)每一節(jié)課都做到“有備而來”,課后及時(shí)對(duì)授課做出反思,改正不足之處。
三、認(rèn)真批改作業(yè)。
堅(jiān)持布置適量的作業(yè),使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí),堅(jiān)持做到有針對(duì)性,有層次性,形式多樣化。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度,都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對(duì)于難度較大的題目,學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè),課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)典型錯(cuò)誤;對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正。隔周布置聽寫任務(wù),對(duì)所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫,認(rèn)真及時(shí)地批改聽寫,并針對(duì)學(xué)生的聽寫情況進(jìn)行講評(píng),根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。
四、抓基礎(chǔ),想法子
單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn),直接影響學(xué)生綜合能力的提高,在教學(xué)中重視詞匯教學(xué),狠抓單詞的記憶與鞏固、以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握,使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和習(xí)慣。在本學(xué)期中,為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度,我特別開展了兩個(gè)班級(jí)學(xué)生的小組活動(dòng),讓學(xué)生找重點(diǎn),從平時(shí)練習(xí)中收集題庫出試卷,主要是針對(duì)學(xué)生單詞拼寫和完成句子的基礎(chǔ)訓(xùn)練以及單項(xiàng)選擇和翻譯中的語言點(diǎn)運(yùn)用。學(xué)生在出題過程中能再次回顧習(xí)題,達(dá)到復(fù)習(xí)的效果。試卷經(jīng)過我審查和重新編排之后,再讓學(xué)生進(jìn)行測試和校對(duì),達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)的達(dá)標(biāo)的鞏固作用。
此外,為提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行英語晨讀,我適當(dāng)?shù)嘏e行幾次英語朗讀比賽,激勵(lì)學(xué)生開口講英語,認(rèn)真重視課本知識(shí),同時(shí)達(dá)到回顧課文和重點(diǎn)短語的目的。
以上就是本人這學(xué)期的工作總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以便在今后提高自己的教學(xué)水平,共同提高所教年級(jí)的英語水平。我將嚴(yán)以律己,不斷反思,多多向前輩和同行學(xué)習(xí),以提高自身的學(xué)科素養(yǎng),促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
語文教學(xué)工作的年度總結(jié) 7
一、個(gè)人備課。
刻苦挖掘拓展知識(shí)重點(diǎn)范圍,扎實(shí)備課。我在備課時(shí),采用網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用,使得教學(xué)時(shí)不斷拓展。在備知識(shí)的同時(shí),還要備學(xué)生,不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過逐漸接觸,基本掌握所教班級(jí)語文學(xué)科的整體水平,了解學(xué)生的實(shí)際水平,做到對(duì)癥下藥。
二、課堂教學(xué)。
在課堂教學(xué)中,力求讓學(xué)生“感興趣”,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié),采取靈活多樣的教學(xué)方法,活學(xué)活用。在教學(xué)中堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識(shí),提高能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,積極性。提高教學(xué)效率,克服教學(xué)的盲目性、隨意性,一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)中,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,不斷探索,收到很好的'效果。教學(xué)之余,我積極探索,積極主動(dòng)與語文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗(yàn),不斷更新自身教學(xué)意識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。
三、抓緊抓好批改、搞好各種考試。
將語文知識(shí)、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分,通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。認(rèn)真批改作業(yè)是語文組的重頭戲,為了提高學(xué)生的作文水平,堅(jiān)持兩周批改一次大作文,批改時(shí)全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平,講評(píng)作文時(shí)能做到有的放矢,切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力。
考試、測驗(yàn)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),積極批改單元測驗(yàn),各次測試。進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。做好月考和單元測試的批改,及時(shí)正確找到學(xué)生的缺陷,有利于更好地促使學(xué)生在平時(shí)下功夫,鞏固了學(xué)生所學(xué),也讓教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解得更加清楚。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,認(rèn)真總結(jié)工作,虛心向?qū)W習(xí)。
四、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行教學(xué)反思
除了進(jìn)行教學(xué)交流外,還注重教學(xué)反思,在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,隨時(shí)記錄,隨時(shí)總結(jié),撰寫教學(xué)反思,并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考,探索教學(xué)方法。
五、存在的不足
這一年的教學(xué)工作,取得了一些成績,但還有很多不足。由于參加工作時(shí)間較短,工作經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整,對(duì)自己的要求進(jìn)一步加大,還得抓緊時(shí)間充電,不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續(xù)深入。
六、下學(xué)期設(shè)想
教好高中語文課對(duì)我而言是個(gè)不小的新課題,下學(xué)期,我將繼續(xù)努力,進(jìn)一步向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí),不斷提升自己,爭取在將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。因此,無論怎樣辛苦,我都將繼續(xù)努力。
語文教學(xué)工作的年度總結(jié) 8
本學(xué)期,本人擔(dān)當(dāng)初xx班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來,本人以學(xué)校及各處組工作安排為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成果為中心,以深化課改試驗(yàn)工作為動(dòng)力,仔細(xì)履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素養(yǎng)
一方面,仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)實(shí)力,參與自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深化的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律
一方面,在工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會(huì)。另一方面,本人能夠嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)切愛惜學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三、強(qiáng)化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的學(xué)問基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,精確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過每一個(gè)學(xué)問點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,細(xì)心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,向課堂45分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,仔細(xì)剛好批改作業(yè),剛好做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,主動(dòng)落實(shí)分層施教的'原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育;
同時(shí),進(jìn)行階段性檢測,剛好了解學(xué)情,以便對(duì)癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。仔細(xì)參與教研活動(dòng),主動(dòng)參加聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,本人共聽課32節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
四、加強(qiáng)研討,努力提高教研水平
本學(xué)年,本人參與省級(jí)教研課題"開放性問題學(xué)習(xí)的探討"的子課題及縣級(jí)課題"開放性教學(xué)課型的探討"的子課題的探討工作,主動(dòng)撰寫課題實(shí)施方案,撰寫個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì),剛好總結(jié)探討成果,撰寫論文,為課題探討工作積累了資料,并主動(dòng)在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。
在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,主動(dòng)推廣先進(jìn)教學(xué)方法,在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、看法、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五、正視自我,明確今后努力方向
1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性,但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高;
2、對(duì)學(xué)問點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;
3、對(duì)差生的勸服教化缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠,沒能深化探討教材及學(xué)生。
下學(xué)期改進(jìn)的措施:
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的相識(shí),在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的同時(shí),努力提高課堂教學(xué)的效率。
語文教學(xué)工作的年度總結(jié) 9
本學(xué)期,我又擔(dān)任一年級(jí)一班的語文教學(xué)工作。一學(xué)期來,我認(rèn)真扎實(shí)地對(duì)待教學(xué),虛心向他人學(xué)習(xí),在實(shí)踐中積累了屬于自己的教學(xué)感悟,F(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié):
一、不斷提高專業(yè)素養(yǎng),與時(shí)俱進(jìn)
為提高自身的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期我認(rèn)真參加組內(nèi)集體備課活動(dòng),積極找問題,謙虛請(qǐng)教他人,尋求解決問題的途徑。為了上好每一節(jié)課,我依然像以前一樣認(rèn)真鉆研教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),備好課,上好課。平時(shí),我堅(jiān)持自己獨(dú)立備課,因此在課前的準(zhǔn)備是很充分的,為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。課堂上,我著力抓好課堂常規(guī)。并以學(xué)生為主體,有目的、有條理地引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí),自主獲取知識(shí)。經(jīng)過這段時(shí)間的訓(xùn)練,學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會(huì)帶著問題認(rèn)真地進(jìn)行語文合作學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了針對(duì)文本提出一些有質(zhì)量的問題。課余,我積極參加各級(jí)各類組織的教研活動(dòng),還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍,吸收一些適用的方法,更新一些教學(xué)理念,從而促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展。
二、積極開展語文活動(dòng),全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
一期來,在教學(xué)方法上,我總結(jié)出了兒歌識(shí)字,字謎識(shí)字,形象識(shí)字,游戲識(shí)字,編故事識(shí)字等一系列學(xué)生喜歡的識(shí)字教學(xué)方法。平時(shí),我盡量讓學(xué)生多識(shí)字。除了課內(nèi)識(shí)字外,我還鼓勵(lì)學(xué)生在課外識(shí)字,引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)留心觀察,隨時(shí)隨地識(shí)字。課外書,同學(xué)朋友的名字,學(xué)校各處的.名稱以及大街上的廣告牌,家里的報(bào)紙、包裝袋、超市的貨柜都是我們一年級(jí)小朋友識(shí)字的好地方。低年級(jí)的詞語教學(xué)是鞏固識(shí)字、提高語文素養(yǎng)的重要組成部分,在以往的教學(xué)過程中我更多關(guān)注的是學(xué)生對(duì)詞語是否正確地認(rèn)讀,詞語的積累重視不夠,而本期我注重了這一點(diǎn)。課堂上,我借助圖片或客觀事物,化抽象為具體,為學(xué)生輕松理解詞語服務(wù)。有時(shí)設(shè)計(jì)多種形式的練習(xí),指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)運(yùn)用詞語,如“連連看”讓學(xué)生對(duì)一些反義詞、近義詞,“詞語接龍”,使學(xué)生思維更敏捷,詞語得到有效鞏固。圍繞課文教學(xué),我有目的、有計(jì)劃地拓展學(xué)生的詞語積累范圍,經(jīng)過一系列的詞語積累練習(xí)后,大大豐富了學(xué)生的詞語庫,從而提高學(xué)生課堂表達(dá)能力。
針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際,本著“扎實(shí)打基礎(chǔ),認(rèn)真來學(xué)習(xí)”的原則,除上好語文課以外,我還組織了以下活動(dòng):一是堅(jiān)持早自習(xí)引讀生字筆順訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生識(shí)記生字以及正確書寫的能力。二是天天少量的課外閱讀活動(dòng),提高學(xué)生拼讀水平,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,拓展學(xué)生的知識(shí)面。三是開放式作業(yè),促進(jìn)學(xué)生觀察、思考習(xí)慣的養(yǎng)成,鼓勵(lì)學(xué)生在生活中學(xué)語文。
三、加強(qiáng)希望生轉(zhuǎn)化工作,縮短學(xué)生差距
本班個(gè)別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我“抓兩頭,扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時(shí),在班中成立“互助”小組,利用結(jié)對(duì)子形式,課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),給予鼓勵(lì),養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有提高。
總之,本學(xué)期師生共同努力下,學(xué)生有了很大進(jìn)步。很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,理解能力逐漸增強(qiáng),并積累了那么多語文知識(shí),每個(gè)的學(xué)生的語文成績都有了不同程度的提高,我內(nèi)心感到非常充實(shí)、安慰。我會(huì)繼續(xù)努力!
語文教學(xué)工作的年度總結(jié) 10
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又結(jié)束了,我較好地完成了二(1)班的語文科教學(xué)工作任務(wù),現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。我采用兒歌形式,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣.從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講解,通過一學(xué)期的培養(yǎng),我班大多數(shù)學(xué)生能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思。
三、抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)
1、在識(shí)字教學(xué)中,對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說仍然還是重點(diǎn),由于本學(xué)期識(shí)字量大大增加,每次新課我都嚴(yán)格要求孩子們?cè)诩依镒龊贸浞诸A(yù)習(xí)。每篇課文至少讀五遍,從而激發(fā)學(xué)生識(shí)字的熱情。鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度識(shí)字,提倡個(gè)性化識(shí)字的方法。讓學(xué)生找出自己認(rèn)為最有效的識(shí)字方法。通過不斷的求異,激發(fā)學(xué)生的思維。
2、在閱讀教學(xué)中,抓好學(xué)生的.朗讀。
課本閱讀:要求學(xué)生讀書時(shí)做到眼到,口到,心到。不可急于求成,嚴(yán)格要求做到不丟字,不添字,不錯(cuò)字,不重復(fù),不唱讀,不讀破句子。進(jìn)一步做到---讀時(shí),有高有低、有急有緩、有快有慢。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候教師做好范讀,每篇課文我都練習(xí)很多遍,努力達(dá)到用聲音正確表達(dá)課文內(nèi)容,給學(xué)生很好的導(dǎo)向。抓住好的課文,逐句指導(dǎo)學(xué)生。
課外閱讀:我要求學(xué)生堅(jiān)持天天讀書,將“讀書”納入作業(yè)中,每天至少看20分鐘,逐漸讓學(xué)生在家養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。教師給學(xué)生推薦適于學(xué)生讀的課外書,從而增加學(xué)生的閱讀量,也為以后的寫話奠定一定的基礎(chǔ)。每月評(píng)比一次讀書之星,并給予他們一定的獎(jiǎng)勵(lì),以此帶動(dòng)更多的同學(xué)投入到閱讀的行列中來。
3、寫話教學(xué)中,對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說,寫話剛?cè)腴T,這是教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn),一些學(xué)生一寫話就感到頭疼,無從下筆。有的學(xué)生為了應(yīng)付,隨便寫幾行字,還有的學(xué)生連圖都不會(huì)觀察更談不上寫了。我就耐心的去引導(dǎo)他們?cè)鯓佑^察圖畫,然后再怎樣去寫圖畫。關(guān)于寫話教學(xué),我認(rèn)為首先在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心,這是關(guān)鍵;其次是重視讀適合他們的圖書、多觀察,多說話,加強(qiáng)積累;再次就是加強(qiáng)指導(dǎo)與訓(xùn)練。總之,學(xué)生的寫話訓(xùn)練還得進(jìn)一步加強(qiáng)和訓(xùn)練,根據(jù)實(shí)際情況采取相應(yīng)措施,將在今后工作中繼續(xù)努力探索和多向老教師請(qǐng)教,吸取好的方法。
四、教學(xué)中存在的問題:
1、本班教學(xué)成績一般,差生大概有6、7個(gè),學(xué)法上還需進(jìn)一步提高。
2、本班學(xué)生生性活潑、好動(dòng),有些學(xué)生寫字習(xí)慣差,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有待于進(jìn)一步強(qiáng)化。
3、面對(duì)差生我沒有歧視,而是在開學(xué)初建立差生檔案,制定了“幫”“個(gè)別輔導(dǎo)”等措施努力提高差生成績。對(duì)于優(yōu)等生平時(shí)多鼓勵(lì),更加嚴(yán)格要求。使差生進(jìn)步,優(yōu)生更優(yōu)。
本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),也取得了一定的成績,但也存在很多不足,今后我將繼續(xù)加倍努力工作,為全面提高學(xué)生的語文成績而努力!
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