四年級小學(xué)生評語

四年級小學(xué)生作文評語【1】

　　1.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。

　　全文文學(xué)色彩很濃!

　　2.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學(xué)生。

　　3.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。

　　文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。

　　你認為呢?

　　4.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

　　5.你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　6.讀你的文章真是一種享受。

　　首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。

　　所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　7.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。

　　今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

　　8.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　9.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。

　　希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

　　10.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。

　　你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

　　11.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。

　　你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。

　　希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　12.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。

　　文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。

　　愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!

　　13.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。

　　人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　14.文能怡情。

　　不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　15.文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。

　　不足是議論略感缺乏棱角。

　　要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。

　　繼續(xù)練筆，你會更出色!

　　16.真是“下筆如有神”�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。

　　內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。

　　只是如果內(nèi)容再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

　　17.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。

　　本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

　　18.除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。

　　清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

　　19.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。

　　人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。

　　為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

　　20.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。

　　字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。

　　希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

　　小學(xué)四年級學(xué)生評語【2】

　　定來：尊敬老師，是你的優(yōu)點，可是你卻和“懶惰”交上了朋友，漸漸地，作業(yè)本上，你空空缺缺，令老師多么失望啊;考試時，有些字你都寫不出來，令老師多么著急啊，你知道嗎?如果不養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會給你帶來多大的遺憾呀!

　　帆弟：

　　你的腦子不錯，你現(xiàn)在的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好上課時間及平時時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢?俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。

　　為何不試一試?

　　如意：

　　在老師的記憶里，你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很扎實，但從這學(xué)期的表現(xiàn)來看，你是沿著一條健康的路向上攀登的。

　　你能認真地學(xué)習(xí)，按時完成各項作業(yè)，更讓人高興的是你在下半學(xué)期的努力，老師相信你下學(xué)期會有更大的進步。

　　徐強：

　　“愛人者，人恒愛之。”你是個既有愛心又善解人意的孩子，懂得同情弱者，這一點是足以令老師感到欣慰的。

　　但老師在欣慰之余又多了幾分擔(dān)心，你的學(xué)習(xí)成績一直不理想，這讓本應(yīng)完美的你有了太多遺憾。

　　其實只要你遠離“懶惰”這個伙伴，和“勤奮”交上朋友，還有什么事是你辦不到的呢?

　　徐偉偉：

　　“桃李不言，下自成蹊。”樸實、憨厚的你在班中人緣極好，大家都喜歡和你交朋友。

　　在老師眼里，你從人品到工作能力也是頂呱呱的。

　　打掃衛(wèi)生時，你總是一馬當(dāng)先。

　　可在學(xué)業(yè)上，你前進的步伐太慢了，老師看在眼里，急在心上。

　　老師愿與你共同尋找適合你的學(xué)習(xí)方法，使你早日實現(xiàn)心中夢想。

　　徐偉：

　　聰明可愛的乖女孩，你知道嗎?老師很喜歡你。

　　喜歡你文靜溫和的個性，同學(xué)也愿意和你做朋友。

　　喜歡你有很強的求知欲，課外常能看到你讀書的身影。

　　喜歡你思維活躍，課堂上常能聽到你獨到的見解。

　　喜歡你充滿童趣的文章。

　　……愿父母的呵護，老師的鼓勵，同學(xué)的稱贊伴你更上一層樓。

　　維婷：“天生我材必有用。”你是個很有耐心的孩子，而且為人忠厚善良，老師一直認為你有著很大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　　雖然你的成績起色不大，但葉老師看得出你一直在努力。

　　跌倒了并不可怕，可怕的是從此再也爬不起來。

　　千萬不要對“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友，他會讓你體驗到什么是“成功”。

　　楊洪：

　　同學(xué)們都喜歡你，因為你的誠實可信，老師也喜歡你，因為你的聰明可愛，但每次老師批閱你的作業(yè)本時，就會顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎?因為你的字，其實你可以寫好的，只要你肯下功夫，但是你沒有去做，這可很不好呀，老師希望在書寫方面你能多下功夫，相信自己可以的。

　　李超：

　　一瞧見你的虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機靈的孩子。

　　可你有時顯得不大“聰明”了：同學(xué)們個個專心地做作業(yè)，你卻低著頭做小動作，檢查作業(yè)時，同學(xué)們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻好半天交不出來。

　　在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。

　　請你好好想一想，今后該怎么做?

　　星星：

　　你生性好動，聰明活潑，可貪玩卻是你的缺點。

　　有時上課不夠留心，還有些小動作。

　　作業(yè)的書寫不夠整潔。

　　學(xué)習(xí)上怕吃苦，懶動腦，自覺性不強。

　　只有聰明，不去努力，只會一事無成。

　　希望你勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞上去。

　　四年級小學(xué)生評語【3】

　　許燕:你是個懂事、乖巧的女孩,各方面都很積極。

　　在班級里,每一件事不用老師操心,你都會管理好。

　　老師為此感到自豪。

　　不過,你在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上鉆研得不夠。

　　希望你在新的學(xué)年里揚長避短,相信你定會成為人人羨慕的好干部!

　　阮

　　浩陽:你助人為樂,把每個同學(xué)當(dāng)成好朋友,老師希望你也能把書本當(dāng)成“好朋友”,多讀多看,記住“書籍是知識的源泉”。

　　老師再送你兩顆心,信心和決心,希望你好好收藏,并發(fā)揮它的作用,你的學(xué)習(xí)一定會得到滿意的成績。

　　楊晶晶:你是一個文靜懂事而又勤奮的女孩,在你的身上看不到一點嬌氣,每次勞動你總是默默無聞,埋頭苦干。

　　在教室里也很少聽到你的高聲談笑,你暗暗地在學(xué)習(xí)上與大家竟?fàn)?成績優(yōu)秀,同學(xué)們都很喜歡你!

　　朱星月:在老師眼里,你是個文明守紀、團結(jié)同學(xué)、尊敬老師的好學(xué)生。

　　在同學(xué)眼里,你是個樂于助人,工作負責(zé)的好干部。

　　作為一名好學(xué)生,應(yīng)時時處處對自己嚴格要求。

　　老師希望在新的學(xué)期里,時常能聽到你精彩的發(fā)言。

　　薜勁松:在老師心目中,你是一個聰明、機靈的男孩。

　　你尊敬老師,團結(jié)同學(xué),深受老師和同學(xué)的喜愛。

　　不過,令人遺憾的是,你的作業(yè)做得不夠認真。

　　老師真誠地希望你在學(xué)習(xí)上要刻苦努力,抓住每次發(fā)言機會,相信你會更出色。

　　王正義:你尊敬老師,團結(jié)同學(xué),能積極參加校內(nèi)外的各項活動。

　　只是你在學(xué)習(xí)上的自覺性還不夠,時而有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。

　　老師希望你能努力克服自身的缺點,發(fā)揮你的聰明才智,爭取做一個人見人夸的好學(xué)生。

　　孫星宇:你是個天性好動的男孩。

　　想到你,浮現(xiàn)在老師眼前的是你積極勞動、禮貌待人的身影。

　　這學(xué)期,思想已有進步,但是作業(yè)還有敷衍現(xiàn)象。

　　在新的學(xué)里,老師真誠地希望你認準目標,加倍努力,爭做一名人見人夸的好學(xué)生。

　　夏正豐:你是個懂事、較有上進心的好男孩,深受老師和同學(xué)的喜愛。

　　令老師感到欣慰的是,你上課精彩的發(fā)言能博得同學(xué)的贊賞;你每次能出色地完成各項任務(wù)。

　　不過,你在學(xué)習(xí)和工作中還必須戒驕戒躁,各方面爭取有更出色的成績。

　　劉銳:在老師眼里,你是個既聰明又內(nèi)向的男孩。

　　無論做什么事都能認真對待。

　　因此,深受老師同學(xué)的喜愛。

　　令老師最感欣慰的是,你做的作業(yè)總是那么清楚,上課時也能聽到你的發(fā)言。

　　老師真誠地希望你今后多看課外書,拓寬知識面,。

　　紀梅:作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是最主要的。

　　我認為,你學(xué)習(xí)失敗的主要原因在于你自己。

　　你學(xué)習(xí)自覺性不夠,上課時容易走神,學(xué)習(xí)上不肯下功夫。

　　老師最喜歡看到的就是你的進步!好好努力,爭做好學(xué)生。

　　王雪:你不僅尊敬師長、友愛同學(xué),而且關(guān)心集體,樂于助人。

　　上課時,你能認真聽講,時而也能聽到你的發(fā)言。

　　只是,要想取得更大的進步,一定要注意學(xué)習(xí)方法。

　　老師希望你能汲取好同學(xué)的成功經(jīng)驗,刻苦學(xué)習(xí),爭取做優(yōu)秀學(xué)生。

　　談晶:在老師眼里,你是一個斯斯文文的、沉默少言的女孩。

　　你的作業(yè)字跡端正,待人彬彬有禮,樂意接受別人的意見。

　　只是在學(xué)習(xí)上動腦不夠,總是讓老師牽掛。

　　希望你今后在學(xué)習(xí)上要狠下苦功,爭取做優(yōu)秀的學(xué)生。

　　朱穎:你是一個文靜的女孩,樂意幫助同

　　學(xué),勞動積極。

　　上課總是坐得端端正正。

　　也許有時成績不大理想,但有一點請你相信:只要靠自己的努力,路是人走出來的。

　　在學(xué)習(xí)上你只要下苦功,一定會取得好成績的。

　　陳凱迪:在老師眼里,你是一個不善多言的男孩。

　　你積極參加學(xué)校開展的各項活動,熱愛勞動。

　　可上課時看不到你精彩的發(fā)言。

　　在這里,老師真誠地希望你抓住每次鍛煉自己的機會,培養(yǎng)自己的口頭表達能力。

　　王茂生:在老師眼里,你是一個非常可愛的男孩。

　　你總是很有禮貌地向老師問好。

　　對待同學(xué),也很熱情、真誠,同學(xué)們都愿和你交朋友。

　　老師真誠地希望你在按時完成作業(yè)的情況下,做到一絲不茍。

　　我相信,那樣,你的成績會更加出色。

　　周凱:你的學(xué)習(xí)這學(xué)期有所進步。

　　不過,你在作業(yè)時粗心、馬虎,總有一些不該出現(xiàn)的錯誤。

　　你上課專心聽講,精彩的發(fā)言搏得老師和同學(xué)的稱贊。

　　希望今后在作業(yè)時要做到認真、細心,還要多讀一些課外書,來提高自己的寫作水平。

　　楊倩:你是一個較聰明的女孩。

　　你不僅尊敬師長,而且樂于助人。

　　你才思敏捷,想象豐富。

　　上課時老師總看到你高高舉起的小手,老師真誠地希望你,對自己的要求一定要“嚴”,對自己的標準一定要高,做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　阮文建:你尊敬老師,團結(jié)同學(xué),能積極參加學(xué)校的各項活動。

　　在勞動中你總是干得滿頭大汗,任務(wù)完成得很出色。

　　不過,在學(xué)習(xí)上你還不夠刻苦,不肯下苦功夫。

　　老師希望你能使出自由活動時的那股勁來,努力爭取進步。

　　季婧:你是一個性格內(nèi)向的女孩。

　　對待學(xué)習(xí)也盡到了自己的努力,上課時你總是坐得端端正正,聽得認認真真,作業(yè)做得仔仔細細,所以你深受老師和同學(xué)的喜歡。

　　但是,老師是多么希望在上課時能看到你精彩的表演。

　　王子豪:你能尊敬老師,團結(jié)同學(xué),積極參加班內(nèi)組織的各項活動。

　　上課時專心聽講,回答問題聲音響亮。

　　作業(yè)也能按時完成,但書寫不夠認真。

　　老師建議,新學(xué)年的你能膽大心細,集中精力迎接每一次挑戰(zhàn),做一個真正的男子漢。

　　王雨:翻開你的作業(yè)本,一行行工整的字跡呈現(xiàn)在人們面前。

　　閱讀你的作文,自然優(yōu)美的語言,讓人覺得這是一種享受。

　　課堂上你總是認真地聽講,積極地思維。

　　你工作做得總是那么出色,老師為有你這樣的學(xué)生而自豪。

　　張妍:你尊敬老師,團結(jié)同學(xué),能積極參加校內(nèi)外的各項活動。

　　只是令老師最擔(dān)心的星期天,一貪玩就把學(xué)習(xí)拋在腦后。

　　其實老師對你一直抱著十分信任的態(tài)度。

　　希望你在學(xué)習(xí)上一定要刻苦努力,不懂就問,爭做一個懂事可愛的好女孩。

　　管宗慧:你聰明、懂事。

　　學(xué)校開展的各項活動你都積極參加。

　　你樂于助人,把每個同學(xué)當(dāng)成好朋友。

　　上課時認真聽講,有時也能聽到你的發(fā)言。

　　在這里,老師真誠地希望你在學(xué)習(xí)上要刻苦努力,不辜負父母的希望。

　　郭

　　自然:在老師心目中,你是一個聰明,機靈的男孩。

　　你尊敬老師,團結(jié)同學(xué),深受老師和同學(xué)的喜愛。

　　你上課認真聽講,時而也能舉手發(fā)言。

　　老師真城的希望你在作業(yè)時一定要一絲不茍,爭做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　施慧榮:你是個文靜、內(nèi)向的女孩。

　　俗話說,天才出于勤奮,勤奮才出真知。

　　對呀,學(xué)習(xí)就是如此,不勤奮,不努力哪來知識呢?你的學(xué)習(xí)成績總是提不高。

　　老師認為,主要原因在于你自己,老師真誠地希望你注意學(xué)習(xí)方法。

　　顏晨穎:你是一個很有禮貌、較懂事的女孩。

　　能積極參加公益勞動和學(xué)校開展的各項活動,樂于為集體服務(wù)。

　　如果你在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦一點,你的學(xué)習(xí)成績一定會提高的,老師希望你下學(xué)期在學(xué)習(xí)上一定要狠下苦功,爭取做優(yōu)秀的學(xué)生。

　　朱雪梅:誠實、熱情、關(guān)心集體、學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點,從你對老師畢恭畢敬的話語中,可以看出你是個有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子,能積極參加體育活動,也是老師出色的左右手,祝你在新學(xué)年中有新的突破,加油!

　　王姝媛:在老師眼里你文靜、懂事、踏實、穩(wěn)重,在班里并不顯眼,卻時刻有一顆關(guān)心集體的心。

　　上課也能認真聽講,但缺少一份鉆勁。

　　老師希望你積極動腦,各方面嚴格要求自己,不斷完善自己去迎接更大的挑戰(zhàn)。

　　楊敬宇:在老師心目中你是個善良、純樸的男孩。

　　平時勞動積極,樂意為班級服務(wù),對人有禮貌,思想上有上進心,上課能認真聽講,但缺少一份鉆勁。

　　希望你平時多下苦功夫,不懂就問,全身心投入到學(xué)習(xí)中去,相信你一定能行!

　　景菲:你是個深受大家喜歡的好干部,你對待學(xué)習(xí)嚴肅認真,對待工作一絲不茍,公益勞動中你總是那么的積極,幫助同學(xué)中總有你的身影。

　　老師希望你從小樹立遠大理想,掌握好過硬的本領(lǐng),走好人生第一步,相信你,一定能行!

　　孔芮:你是個聰明機靈的女孩,你思維敏捷,接受能力強,上課精彩的發(fā)言總能博得同學(xué)的贊賞;每次總能出色地完成各項任務(wù)。

　　你用實際的行動證明,你無愧于好學(xué)生的稱號,你用點滴汗水澆灌著成功的花朵,成為人人羨慕的佼佼者!為此老師感到自豪。

　　孫喜年:在老師眼里,你是個文靜懂事的女孩,在你身上看不到一點嬌氣,每次勞動你總是任勞任怨,與同學(xué)和睦相處,學(xué)習(xí)認真,但還缺乏一份鉆研。

　　請你相信:一份耕耘,一份收獲,只有勤奮刻苦,才能取得令人滿意的成績!

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