護(hù)理指導(dǎo)教師評語

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用評語吧，評語有助于提高被評價對象工作的積極性和創(chuàng)造性。相信寫評語是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的護(hù)理指導(dǎo)教師評語，歡迎大家分享。

護(hù)理指導(dǎo)教師評語1

　　xx同學(xué)踏實肯干，吃苦耐勞。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際中，認(rèn)真仔細(xì)聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要就職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的職掌工作。這種積極主動的'工作態(tài)度獲得了各科室人員好評的一致好評。

護(hù)理指導(dǎo)教師評語2

　　個案護(hù)理報告指導(dǎo)老師評語模板如下：

　　1、該生在本科學(xué)習(xí)期間能嚴(yán)格遵守本科各項規(guī)章制度，工作積極主動，努力好學(xué)，對病人熱情，耐心，深受病人好評，能熟練掌握本科常見疾病的治療與護(hù)理，望以后在工作中更上一層樓！

　　2、該生在本科實習(xí)期間，完成了實習(xí)大綱要求掌握的操作。期間并無任何差錯，該生在實習(xí)期間，對待病人親切熱情，對護(hù)理工作有熱情。對待工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，能夠很好的勝任日常工作。將會是一個好的護(hù)理工作者。

　　3、該生實習(xí)期間遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，在老師的教導(dǎo)下掌握嚴(yán)格各種操作技術(shù)如：無菌技術(shù)、插胃管等等，并且很是尊重老師，將來一定是一名優(yōu)秀的白衣天使。

　　擴展資料：

　　護(hù)理報告的定義：

　　現(xiàn)代是研究如何診斷和處理人類對存在的或潛在的健康問題反應(yīng)的一門科學(xué)。強調(diào)“人的行為反應(yīng)”，表現(xiàn)在人們對一件事從生理、心理、社會、文化和精神諸方面的行為反應(yīng)。

　　如心肌梗塞病人的行為反應(yīng)可以表現(xiàn)為：生理的——疼痛、胸悶、氣急；心理的`——害怕、恐懼；社會的——親屬單位的關(guān)心；文化的——對疾病知識的認(rèn)識和理解；精神的——是否被護(hù)士和醫(yī)生重視與尊重。

　　從這一定義反映出護(hù)理的四個基本特征：

　　1、了解現(xiàn)象：護(hù)士進(jìn)行診斷和治療時應(yīng)了解人類對現(xiàn)存的或潛在的健康問題的反應(yīng)。

　　2、應(yīng)用理論：護(hù)士運用護(hù)理理論對現(xiàn)象做進(jìn)一步觀察和認(rèn)識，并用它來解決這些問題。

　　3、采用行動護(hù)士通過護(hù)理活動幫助個人、家庭及社會團(tuán)體保持生命、減少痛苦和促進(jìn)健康。

　　4、評價效果：護(hù)士通過護(hù)理活動，進(jìn)行與人的健康反應(yīng)有關(guān)的效果評價。

護(hù)理指導(dǎo)教師評語3

　　這次指導(dǎo)學(xué)生完成個案護(hù)理病歷的任務(wù)中，學(xué)生們表現(xiàn)出了很好的學(xué)習(xí)態(tài)度和實際操作能力。學(xué)生們在任務(wù)中刻苦認(rèn)真，努力完成了個案護(hù)理病歷，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，對病情進(jìn)行了準(zhǔn)確、詳盡的記錄和描述。整個病歷書寫規(guī)范、內(nèi)容全面，可讀性強，為以后的醫(yī)療工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　在本次指導(dǎo)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們掌握了一些關(guān)鍵的技能，比如如何選擇記錄病情的重點內(nèi)容；如何注意并記錄病人面部表情、語言、行為等細(xì)節(jié)；如何填寫及處理護(hù)理評估表等。同時，我也看到了學(xué)生們在操作過程中出現(xiàn)的一些不足和錯誤，比如病歷書寫的流暢性和規(guī)范性還有待提高；一些專業(yè)術(shù)語使用不當(dāng)或者拼寫錯誤等等。在此，我建議學(xué)生們應(yīng)該更加關(guān)注這些問題，更多地利用課外時間提高自己的實踐技能和專業(yè)素養(yǎng)。

　　總的來說，學(xué)生們在本次指導(dǎo)任務(wù)中表現(xiàn)出了扎實的基本功和實踐能力，并有了明顯的`提高，但還有不少可以改進(jìn)的地方。我相信，只要學(xué)生們持之以恒，不斷努力，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人才，為世界健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

護(hù)理指導(dǎo)教師評語4

　　學(xué)生的護(hù)理實踐手冊非常詳實，記錄了在實踐中遇到的問題及解決方法。手冊中呈現(xiàn)的護(hù)理計劃和護(hù)理操作步驟很清晰，實事求是的反映了學(xué)生們在實踐中的.表現(xiàn)。在護(hù)理實踐中，學(xué)生們展示出了高度的責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng)，對病人的關(guān)注和照顧也做得非常到位。

　　手冊內(nèi)容包含了不同病情和護(hù)理要求的案例，對于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和護(hù)理實踐都非常有幫助。除此之外，手冊中還涵蓋了病人的心理需求問題，這體現(xiàn)了學(xué)生們對綜合護(hù)理的認(rèn)識和思考能力。建議學(xué)生在寫作時，注意完善手冊的格式、排版和語言表達(dá)等，也可在手冊中加入一些圖片來更直觀地展示護(hù)理實踐過程。

　　總的來說，學(xué)生們在護(hù)理實踐中表現(xiàn)優(yōu)秀，護(hù)理實踐手冊也展現(xiàn)出了他們扎實的專業(yè)知識和技能，以及耐心和細(xì)心的護(hù)理態(tài)度。希望學(xué)生們在今后的學(xué)習(xí)和實踐中能夠保持這樣的狀態(tài)，不斷提高自我。

護(hù)理指導(dǎo)教師評語5

　　1、同志思想穩(wěn)定，工作踏實肯干，專業(yè)理論扎實，技術(shù)熟練，服務(wù)態(tài)度好，受到醫(yī)護(hù)患的一致好評。非凡是在代理護(hù)士長期間，能夠嚴(yán)格要求自己，狠抓規(guī)章制度落實，嚴(yán)格三查七對，杜絕了醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生，較好的完成了護(hù)理部交給的任務(wù)。

　　2、該生實習(xí)期間遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，在老師的教導(dǎo)下掌握嚴(yán)格各種操作技術(shù)，并很是尊重老師。將來一定是一名優(yōu)秀的白衣天使。

　　3、生在本科實習(xí)期間，學(xué)習(xí)刻苦，能掌握本科基本知識和常規(guī)操作，對常見病多發(fā)病的.診斷和治療也基本掌握，考核成績優(yōu)良，望今后繼續(xù)努力。

　　4、生在本科學(xué)習(xí)期間能嚴(yán)格遵守本科各項規(guī)章制度，工作積極主動，努力好學(xué)，對病人熱情，耐心，深受病人的好評，能熟練掌握本科常見疾病的治療與護(hù)理，望以后工作中更上一層樓。

　　5、生在本科室實習(xí)期間，完成了實習(xí)大綱要求掌握的操作。期間并無任何差錯。該生在實習(xí)期間，對待病人親切熱情，對護(hù)理工作有熱情。對待工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，能夠很好的勝任日常工作。將會是一個好的護(hù)理工作者。

　　6、該生在內(nèi)科實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，工作積極主動，責(zé)任心強，基本掌握內(nèi)科常見病多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)，較好完成實習(xí)計劃。

　　7、該生在外科實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，掌握了外科常見病的術(shù)前護(hù)理以及護(hù)理宣教，了解了心電監(jiān)護(hù)和各種儀器的使用，在帶教老師的指導(dǎo)下能完成各項技術(shù)操作，科室考核成績：考核評定；良。

　　8、該生在婦科實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在老師的指導(dǎo)下了解產(chǎn)前產(chǎn)后護(hù)理等知識，望能繼續(xù)努力，能爭取更大進(jìn)步。

　　9、該生在兒科實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。無菌觀念強，基本掌握兒科常見病的護(hù)理常規(guī)。

護(hù)理指導(dǎo)教師評語6

　　xx同學(xué)自到我科室受訓(xùn)，實習(xí)演化過程中實習(xí)嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護(hù)理教育工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)�；�，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點，護(hù)理工作有措施，有記錄。在科室的實習(xí)工作中所，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成法氏記錄，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程；在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決，各種左腿術(shù)后翻身護(hù)理及觀察四肢右肩感覺運動及末梢血運情況皮膚的觀察及技術(shù)護(hù)理技術(shù)能夠常規(guī)掌握，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報，及時解決。在工作中能理論聯(lián)系實際，遇到不懂的問題能及時向護(hù)士長及年的老師請教，積極參加各類病例進(jìn)行討論和醫(yī)院組織的`各項活動，不斷完善業(yè)務(wù)知識。望在以后的中所工作學(xué)習(xí)中能夠幫助繼續(xù)努力，加強知識及操作技能，視病人如親人，做一名優(yōu)秀的護(hù)士！

護(hù)理指導(dǎo)教師評語7

　　1、本學(xué)員在本單位工作，基本能遵守國家法規(guī)和單位規(guī)章制度，按時上下班、待人有禮、業(yè)務(wù)成績還可以，對器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。

　　2、該同學(xué)在我公司實習(xí)期間，能配合公司各級主管安排，工作態(tài)度好，有責(zé)任心，與同事之間和睦相處，社交能力強。

　　3、在實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)。踏實肯干，虛心好學(xué)，善于思考，能舉一反三，能將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現(xiàn)給與肯定。

　　4、該員工在工作期間，表現(xiàn)良好，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排，對于工作上的不懂的地方就問，并能主動提出自己的見解，這位員工我很滿意。

　　5、部門鑒定實習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏/實，工作認(rèn)真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習(xí)時能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強，注重團(tuán)隊合作，善于取漲補短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。

　　6、在實習(xí)期間，符合大學(xué)生實習(xí)的要求：工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的奮力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。

　　7、該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)幼兒教師。

　　8、該同志在我單位實習(xí)以來，尊重師長，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)集體，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，思想態(tài)度端正，適合擔(dān)任幼兒相關(guān)教師工作。

　　9、該生在實習(xí)期間聽課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民主又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格幼兒教師的基本素質(zhì)。

　　10、該實習(xí)者對待兒童有耐心有愛心，能夠做到用自己的愛來關(guān)懷兒童，并且可以教授孩子們知識，鍛煉孩子的動手動腦能力。實習(xí)過程中認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　11、該同學(xué)在實習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實習(xí)生守則，工作較為負(fù)責(zé)，在實習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認(rèn)真制訂活動計劃，主動向指導(dǎo)老師請教，認(rèn)真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真地組織好同學(xué)們的一日活動，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。實習(xí)副班工作時，能配合主班老師做好課前準(zhǔn)備及課程活動的配合指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強的協(xié)作能力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進(jìn)步！

　　12、該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的'個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任。

　　13、x同學(xué)在我單位實習(xí)期間，工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

　　14、該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學(xué)生喜愛該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。

護(hù)理指導(dǎo)教師評語8

　　1、該同學(xué)在我科實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，能理論聯(lián)系實際，操作中嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”，熟練掌握本科室常見疾病的護(hù)理常規(guī)，對患者如親人，希望在以后的實習(xí)生涯中繼續(xù)努力，做一名優(yōu)秀的白衣天使。

　　2、該生認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正，在實習(xí)期間積極主動，好學(xué)好問。專業(yè)知識扎實，技巧熟練，能力較強。是個優(yōu)秀的實習(xí)生。

　　3、該同學(xué)，實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的.知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我科室的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與科室同事和睦相處，與其一同工作的工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

　　4、該同學(xué)在醫(yī)院吃苦耐勞，現(xiàn)在已基本掌握了皮下、皮內(nèi)、肌肉注射，靜脈穿刺。操作中嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作，三查八對，鞏固了書本知識，順利完成了本科實習(xí)，希望該同學(xué)以后再接再勵，將來做一名好護(hù)士。

　　5、該生在我科室實習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，嚴(yán)格遵守科室各項規(guī)章制度，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事相處融洽，為人謙遜踏實勤懇能吃苦，受到我科室領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評！

　　6、該生在內(nèi)科實習(xí)期間，工作積極主動，責(zé)任心強，掌握了基本的內(nèi)科常見病的護(hù)理，是個很優(yōu)秀的護(hù)理實習(xí)生。

　　7、該生思想穩(wěn)定，工作踏實肯干，專業(yè)理論扎實，技術(shù)熟練，服務(wù)態(tài)度好，受到醫(yī)護(hù)患的一致好評。非凡是在代理護(hù)士長期間，能夠嚴(yán)格要求自己，狠抓規(guī)章制度落實，嚴(yán)格三查七對，杜絕了醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生，較好的完成了護(hù)理部交給的任務(wù)。在治理工作中本著人性化的治理模式，關(guān)心、愛護(hù)、體貼每一位護(hù)理人員，做到了作風(fēng)民主，寬宏待人，提高了護(hù)理隊伍的向心力、凝聚力，激發(fā)了人員的服務(wù)熱情，使小作科護(hù)理工作蒸蒸日上。

　　8、該生在兒科實習(xí)護(hù)士期間，能細(xì)心的照顧新生兒，做好了自己的崗位工作，和同事和睦相處，掌握了各項兒科護(hù)理知識。

　　9、該生在外科實習(xí)期間，積極主動的學(xué)習(xí)，掌握了外科常見病的術(shù)前護(hù)理以及護(hù)理宣教，了解了心電監(jiān)護(hù)和各種儀器的使用，能獨立完成各項技術(shù)操作，以及靜脈輸液，給氧，肌肉注射等。

　　10、該生在實習(xí)期間遵守醫(yī)院和本科室的規(guī)章制度，護(hù)理操作規(guī)范，在實習(xí)中，能很好的將兒科護(hù)理與實踐相結(jié)合，反應(yīng)靈敏，但又不擅自主張，稱得上導(dǎo)師的好幫手。

　　11、該生在本科實習(xí)期間能嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，工作努力，在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，能嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”進(jìn)行各項基本技能的常規(guī)操作，希望在以后的實習(xí)中能夠更好的將書本知識運用到實際工作中，成為一名出色的衛(wèi)生工作者。

　　12、該生在本科室實習(xí)期間，期間并無任何差錯。對待患者親切熱情，耐心細(xì)致，得到患者及家屬的一致好評，對待工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，能夠很好的勝任日常工作。

護(hù)理指導(dǎo)教師評語9

　　本次個案護(hù)理病歷內(nèi)容全面、細(xì)致、規(guī)范，反映了護(hù)理人員的扎實護(hù)理知識和嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度。

　　首先，病史采集內(nèi)容準(zhǔn)確、詳盡，體現(xiàn)了護(hù)理人員對患者的尊重和關(guān)愛。在疾病診斷、治療、并發(fā)癥及手術(shù)等方面詳細(xì)描述了患者的`情況，為醫(yī)療團(tuán)隊提供了重要的參考資料。

　　其次，對患者的生命體征進(jìn)行了及時、全面的觀察，對患者的各種癥狀變化和異常反應(yīng)做出了詳細(xì)的記錄和處理，證明了護(hù)理人員的綜合評估、風(fēng)險評估和干預(yù)能力。

　　此外，關(guān)于護(hù)理措施和照顧方法等的描述，也很具體、可行。針對患者的病情，護(hù)理人員根據(jù)醫(yī)囑執(zhí)行合理的健康教育和康復(fù)方案，保障了患者的安全和舒適。

　　總之，本次個案護(hù)理病歷符合相關(guān)規(guī)范和要求，整體質(zhì)量較高。護(hù)理人員應(yīng)持之以恒地積極學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗，高質(zhì)量地完成各項護(hù)理工作，讓更多的患者受益。

護(hù)理指導(dǎo)教師評語10

　　護(hù)理病歷是臨床護(hù)理過程中非常重要的一環(huán)，對于病人的診治、護(hù)理和康復(fù)都有著至關(guān)重要的作用。通過對于個案護(hù)理病歷的指導(dǎo)與評估，我注意到了該學(xué)生在準(zhǔn)確描述病人病情、記錄醫(yī)療護(hù)理措施方面進(jìn)行了認(rèn)真的努力，并且積極探索研究，提高護(hù)理病歷記錄水平，為病人的'治療和康復(fù)做出了積極的貢獻(xiàn)。

　　該學(xué)生在寫作方面比較積極主動，對于醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí)也比較熱心。但是需要注意的是，護(hù)理病歷是各個方面雜亂無章的數(shù)據(jù)交織在一起，需要注重規(guī)范、準(zhǔn)確、完整，不允許任何的遺漏與錯誤。要抓住讀者的眼球，保證內(nèi)容的簡潔易懂。

　　在下一階段的病歷記錄中，學(xué)生需要進(jìn)一步完善護(hù)理病歷的寫作風(fēng)格，要注重工作記錄及時、詳盡、準(zhǔn)確，避免模棱兩可誤導(dǎo)他人，同時注意病歷的規(guī)范性和實用性。

　　總的來說，學(xué)生在個案護(hù)理病歷的寫作方面還存在一些問題，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。但是學(xué)生的態(tài)度積極、精神矍鑠，我對他能夠更好地完成工作有信心，希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生還能夠繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高自己的工作能力和護(hù)理水平。

護(hù)理指導(dǎo)教師評語11

　　指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文的評語：

　　1、論文陳述清楚，講解簡單明了，存在不足在于缺少自己的新觀點新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應(yīng)多規(guī)范。

　　2、答辯的準(zhǔn)備工作充分，對老師的提問能詳實回答，并對設(shè)計過程中所遇困境能反復(fù)探討研究，找出更好的.解決方法。若能結(jié)合專業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對，望改進(jìn)。

　　3、論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對老師的提問能流利作答，思路清晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。

　　4、在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及為此進(jìn)行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認(rèn)識。視頻設(shè)計很漂亮，但不太符合專業(yè)要求，若多從計算機專業(yè)的角度對實現(xiàn)過程進(jìn)行設(shè)計則更好。

　　5、答辯過程中，該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練扼要的陳述論文的主要內(nèi)容，條理清晰，創(chuàng)新點明顯，回答問題時反映敏捷，表達(dá)準(zhǔn)確，系統(tǒng)演示熟練，專業(yè)素養(yǎng)很高，經(jīng)答辯委員會商議，一致同意其成績?yōu)閮?yōu)秀。

護(hù)理指導(dǎo)教師評語12

　　這份護(hù)理實踐手冊非常詳細(xì)地展現(xiàn)了您所掌握的相關(guān)知識和技能。您在手冊中提供了各種實用的建議和步驟，旨在幫助您的患者獲得最好的護(hù)理。您的手冊內(nèi)容清晰明了，語言簡練，容易理解。這不僅有助于您的同事和其他醫(yī)護(hù)人員更好地了解您的工作，也有助于您的患者更好地理解其病情和護(hù)理措施。

　　您在手冊中強調(diào)了個人衛(wèi)生的重要性，提供了詳細(xì)的步驟，介紹了易錯點，特別是在防止感染和傳染病方面。這些內(nèi)容對于患者的康復(fù)非常關(guān)鍵，也能為各種醫(yī)院疾病的預(yù)防和控制做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　您還重點介紹了如何進(jìn)行疼痛管理和急救處理，這是每個護(hù)理工作者都應(yīng)該掌握的技能。您清晰地解釋了這些步驟，并且提醒了一些注意事項。這些都有助于您的`同事更加謹(jǐn)慎地面對各種情況，提高工作效率。

　　總體而言，您的實踐手冊為其他護(hù)理工作者提供了很好的指導(dǎo)和建議。您的高效率、負(fù)責(zé)任和靈活性，以及對職業(yè)的真誠熱愛都值得贊揚和尊重。希望您在未來的工作中繼續(xù)取得更好的成績，為您的患者和醫(yī)院做出更大的貢獻(xiàn)。

護(hù)理指導(dǎo)教師評語13

　　1、該生在本科室實習(xí)期間，完成了實習(xí)大綱要求掌握的操作。期間并無任何差錯。

　　2、該同學(xué)在我科實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，能理論聯(lián)系實際，操作中嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”，熟練掌握本科室常見疾病的護(hù)理常規(guī)，對病人如親人，希望在以后的實習(xí)生涯中繼續(xù)努力，做一名優(yōu)秀的白衣天使。

　　3、該生認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正。

　　4、該同學(xué)在醫(yī)院吃苦耐勞。

　　5、該生在實習(xí)期間遵守醫(yī)院和本科室的規(guī)章制度。

　　6、該生在本科實習(xí)期間能嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度。

　　7、該同學(xué)在我科實習(xí)期間，能遵守科室各項規(guī)章制度。

　　8、淺談急診科實習(xí)護(hù)士的帶教隨著現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，護(hù)理理念不斷提升。“以人為本”，一切以病人為中心，用愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心為病人進(jìn)行人文的優(yōu)質(zhì)服務(wù)成為護(hù)理工作的重心。臨床實習(xí)護(hù)士是在職護(hù)理人員的后備力量，是未來肩負(fù)重任的護(hù)理接班人，所以，帶教好每一位護(hù)理實習(xí)生成為工作不可松懈的重要任務(wù)。

　　9、xx同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。

　　10、在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳�活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

　　11、該生勤奮好學(xué)、工作認(rèn)真、服從上級安排、本廠對該生非常滿意。

　　12、該生在本科實習(xí)期間，學(xué)習(xí)刻苦

　　13、該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神。

　　14、該生在本科學(xué)習(xí)期間能嚴(yán)格遵守本科各項規(guī)章制度，工作積極主動，努力好學(xué)，對病人熱情，耐心，深受病人的好評，能熟練掌握本科常見疾病的治療與護(hù)理，望以后工作中更上一層樓。

　　15、該生在內(nèi)科實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，工作積極主動，責(zé)任心強，基本掌握內(nèi)科常見病多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)，醫(yī)學(xué)教。

　　16、該生綜合素質(zhì)較好，愛崗敬業(yè)

　　17、xx謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

　　18、作為一個護(hù)士實習(xí)生，在護(hù)理帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，本人通過半年多的護(hù)理工作實習(xí)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加我們醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我深刻意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓患者滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

　　19、xx積極主動，態(tài)度端正。

　　21、該同志思想穩(wěn)定，工作踏實肯干，專業(yè)理論扎實，技術(shù)熟練，服務(wù)態(tài)度好，受到醫(yī)護(hù)患的一致好評。非凡是在代理護(hù)士長期間，能夠嚴(yán)格要求自己，狠抓規(guī)章制度落實，嚴(yán)格三查七對，杜絕了醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生，較好的完成了護(hù)理部交給的.任務(wù)。在治理工作中本著人性化的治理模式，關(guān)心、愛護(hù)、體貼每一位護(hù)理人員，做到了作風(fēng)民主，寬宏待人，提高了護(hù)理隊伍的向心力、凝聚力，激發(fā)了人員的服務(wù)熱情，使小作科護(hù)理工作蒸蒸日上。

　　22、xx踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，受到大家一致贊揚。

　　23、該生在實習(xí)期間，能自覺遵守各項規(guī)章制度。結(jié)合實際虛心學(xué)習(xí)。得到大家的一致好評、希望該生能在工作中不斷努力，不斷提高業(yè)務(wù)水平為今后走出社會打下良好基礎(chǔ)。

　　24、該生實習(xí)期間遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，在老師的教導(dǎo)下掌握嚴(yán)格各種操作技術(shù)如無菌技術(shù)、插胃管（據(jù)科室寫），并很是尊重老師、將來一定是一名優(yōu)秀的白衣天使。

　　25、該生在我xx部實習(xí)期間，表現(xiàn)相當(dāng)好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到我部師傅的表揚。

　　26、xx于xx年xx月xx日起在我局實習(xí)，實習(xí)期為一個月。xx工作積極主動、高效，學(xué)習(xí)認(rèn)真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，不怕苦、不怕累，表現(xiàn)有較強的求知欲，積極觀察、體驗、思考，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實……

　　27、在實習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)。踏實肯干，虛心好學(xué)，善于思考，能舉一反三，能將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現(xiàn)給與肯定。

　　28、該生在內(nèi)科實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，工作積極主動，責(zé)任心強，基本掌握內(nèi)科常見病多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)。

　　29、該生在婦科實習(xí)期間，能自覺嚴(yán)格的遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，對病人有愛心，有關(guān)心而且很細(xì)心�；�本上掌握了陰道分娩的基礎(chǔ)知識和常見病的護(hù)理常規(guī)。希望以后能繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。

　　30、本學(xué)員在本單位工作，基本能遵守國家法規(guī)和單位規(guī)章制度，按時上下班、待人有禮、業(yè)務(wù)成績還可以，對器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。

護(hù)理指導(dǎo)教師評語14

　　護(hù)理實踐手冊是護(hù)理專業(yè)學(xué)生必備的工具書，能幫助學(xué)生更好地掌握護(hù)理技能和實踐經(jīng)驗。在實踐指導(dǎo)中，老師的評語是非常重要的，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著不可忽視的作用。以下是我對學(xué)生護(hù)理實踐手冊的評語。

　　1. 手冊內(nèi)容完整詳細(xì)

　　在評價學(xué)生護(hù)理實踐手冊時，首先要看手冊的`內(nèi)容是否完整且詳細(xì)。學(xué)生應(yīng)該結(jié)合自己的實際情況，列舉出常見疾病或病情，針對患者的生活行為、心理、用藥等進(jìn)行詳細(xì)闡述，并說明護(hù)理措施的注意事項。同時，也需要注意手冊中的相關(guān)專業(yè)術(shù)語和符號是否準(zhǔn)確清晰，讓讀者能夠快速有效地獲取到所需要的知識。

　　2. 護(hù)理思考具有深度和廣度

　　在護(hù)理實踐中，除了掌握基本的醫(yī)療護(hù)理技能，同時也需要具備深度和廣度的護(hù)理思考能力。因此，在評價學(xué)生的護(hù)理實踐手冊時需要看是否能從患者的角度出發(fā)，綜合分析病情，提出個性化的護(hù)理計劃，同時也需要考慮到相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識。只有掌握了深度和廣度的護(hù)理思考能力，才能真正為患者的健康付出更多。

　　3. 護(hù)理記錄規(guī)范準(zhǔn)確

　　護(hù)理實踐手冊不僅是一個記錄護(hù)理過程的工具書，同樣也是評價學(xué)生護(hù)理實力的一個重要指標(biāo)。因此，在評價學(xué)生的護(hù)理實踐手冊時，需要細(xì)心觀察護(hù)理記錄的規(guī)范和準(zhǔn)確性。學(xué)生應(yīng)該及時詳細(xì)地記錄每一個護(hù)理過程，并注明時間和措施。在記錄過程中，更是需要注意護(hù)理記錄的格式和規(guī)范，以及語言清晰、表述準(zhǔn)確，讓患者、家屬、醫(yī)生等人員理解清楚。

　　總結(jié)

　　護(hù)理實踐手冊是護(hù)理專業(yè)學(xué)生必備的工具書，真正的護(hù)理實踐是把理論知識變成實踐行動，只有掌握了這種實踐能力，才能平穩(wěn)地度過專業(yè)畢業(yè)生涯的起點。當(dāng)然，在評價學(xué)生護(hù)理實踐手冊時，還有更多的方面需要考慮，但是我希望學(xué)生們能夠把以上三個方面重點關(guān)注，通過不斷實踐和反思，做一個優(yōu)秀的護(hù)理學(xué)生。

護(hù)理指導(dǎo)教師評語15

　　1、該同學(xué)積極主動，態(tài)度端正。實習(xí)期間，她主動要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、計劃財務(wù)部、部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。

　　2、該同學(xué)謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

　　3、該同學(xué)待人誠懇，作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊合作。

　　4、該同學(xué)在我科實習(xí)期間，能遵守科室各項規(guī)章制度，完成一定數(shù)量的病例書寫，對本科室的常見病及多發(fā)病的診治有一定程度的了解！

　　5、該同學(xué)踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

　　6、該生在本科室實習(xí)期間，完成了實習(xí)大綱要求掌握的操作。期間并無任何差錯。該生在實習(xí)期間，對待病人親切熱情，對護(hù)理工作有熱情。對待工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，能夠很好的勝任日常工作。將會是一個好的護(hù)理工作者。

　　7、該同學(xué)在實習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務(wù)。在所從事的包裝備料崗位上，能夠探索更優(yōu)秀的'工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團(tuán)隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。

　　8、該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望能繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。

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