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教師崗位聘書

時間:2024-09-30 04:28:58 聘書 我要投稿

教師崗位聘書

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教師崗位聘書

  范文一

  根據(jù)人事部《關(guān)于在事業(yè)單位實行人員聘用制度的意見;辦法》等有關(guān)文件規(guī)定,經(jīng)甲方×××小學(xué)與乙方雙方;一、聘任形式及聘期;甲方同級聘任乙方為××教師,聘期自2011年1月;二、崗位任務(wù)、職責(zé)、紀律要求乙方聘期內(nèi)應(yīng)當遵守學(xué);師年度考核試行辦法》確定的受聘崗位年度基本教學(xué)、;三、權(quán)利和義務(wù);乙方受聘期間享有《教師法》規(guī)定的權(quán)利,同時應(yīng)當履;應(yīng)當維護乙方的合法權(quán)益不

  根據(jù)人事部《關(guān)于在事業(yè)單位實行人員聘用制度的意見》和學(xué)校的《教師崗位聘任試行

  辦法》等有關(guān)文件規(guī)定,經(jīng)甲方×××小學(xué)與乙方 雙方共同協(xié)商簽訂如下聘約:

  一、聘任形式及聘期

  甲方同級聘任乙方為××教師,聘期自2011年1月1日起至2013年12月31日止。

  二、崗位任務(wù)、職責(zé)、紀律要求 乙方聘期內(nèi)應(yīng)當遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,認真履行受聘崗位職責(zé),按時完成學(xué)校 《教

  師年度考核試行辦法》確定的受聘崗位年度基本教學(xué)、科研任務(wù)。

  三、權(quán)利和義務(wù)

  乙方受聘期間享有《教師法》規(guī)定的權(quán)利,同時應(yīng)當履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)。甲方

  應(yīng)當維護乙方的合法權(quán)益不受侵犯。 四、工資、保險福利待遇 乙方受聘期間按《教師崗位聘任試行辦法》等相關(guān)文件規(guī)定,享受國家工資保險福利待

  遇的同時,可享受學(xué)校的崗位津貼、課時津貼和科研獎勵津貼待遇。

  五、聘約的變更和解除、終止的條件

  1、乙方在聘期內(nèi)工作部門或職務(wù)級別發(fā)生變化時,可隨受聘崗位變動變更聘約。

  2、乙方有下列情形之一的,甲方可以單方解除聘約。

  (1)連續(xù)曠工超過15個工作日或者1年內(nèi)累計曠工超過30個工作日的;

  (2)未經(jīng)甲方同意,擅自出境或逾期不歸的;

  (3)違反工作規(guī)定,發(fā)生責(zé)任事故,或者失職、瀆職,造成嚴重后果的;

  (4)因違紀違法喪失教師資格的。

  3、有下列情形之一的,經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致,可解除聘約: (1)被錄用或者選調(diào)到國

  家機關(guān)工作的; (2)因其他原因申請辭聘的。

  4、本聘約在受聘教師聘期屆滿或本聘期內(nèi)達到法定退休年齡退休時即行終止。 六、其

  他。

  1、本聘約自簽訂之日起生效。

  2、本聘約一式三份,甲乙雙方各執(zhí)一份,人事處或乙方所在部門留存一份。 甲方 : ××小學(xué) 乙方 : 校長: 年 月 日 年 月 日篇二:小學(xué)教師聘

  任書(模板)

  xxxxx小學(xué)教師聘任書 xxxx小學(xué)自創(chuàng)辦以來,辦學(xué)條件不斷提高,辦學(xué)規(guī)模逐漸擴大,辦學(xué)效益也取得顯著實

  效,結(jié)合新學(xué)年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,期盼眾多熱血教師一起打造大羅莊小學(xué),使學(xué)校成為碭

  人民滿意學(xué)校。

  xxxx學(xué)校教師聘任資格如下:

  1、熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,時時、處處為學(xué)校聲譽著想,為學(xué)校發(fā)展著想,為學(xué)校利

  益著想,言行一致以大局為重。

  2、能吃苦耐勞,勤于工作,樂于奉獻,愿同發(fā)展中的學(xué)校一同成長。

  3、熱愛學(xué)生,有公仆意識,增強服務(wù)觀念。

  4、遵守學(xué)校規(guī)章制度,履行好自己職責(zé)。

  5、有正確的教育觀念和現(xiàn)代教育思想,掌握現(xiàn)代課堂教學(xué)技術(shù),能以優(yōu)異成績回報學(xué)校、

  家長、社會。 校長: 應(yīng)聘教師簽名:________ xxxxxx小學(xué)

  年 月 日篇三:教師崗位聘任書

  (編號: ) 甲方:聘任單位(章): 年 月 日 單位負責(zé)人(章): 年 月

  日 乙方:應(yīng)聘人員(簽字): 年 月 日 根據(jù)《甘泉縣中小學(xué)教師職工聘任

  辦法》。經(jīng)雙方協(xié)商,特訂立如下聘約:

  一、甲方聘任乙方 職務(wù),聘期從 至 。

  二、任職期滿前,甲方根據(jù)需要和乙方在任職期間的實績,提出連聘和解聘意見,并通

  知乙方。

  三、乙方應(yīng)履行的具體職責(zé):

  四、甲方保證乙方在任職期間內(nèi),按照有關(guān)規(guī)定領(lǐng)取相應(yīng)的工資和待遇。

  五、甲方有聘任和解聘的權(quán)利,乙方有應(yīng)聘和辭聘的 -1- 權(quán)利。但雙方都不隨意終止聘約。如有等殊情況要提前解聘或辭聘,須雙方協(xié)商同意后,

  報請主管部門批準。

  六、具有以下情況之一者,可以解除聘約。

  1、 違反國家政策法規(guī),受開除留用處分的人員;

  2、 工作嚴重失職,造成重大損失或?qū)俪鲆话闶鹿识?很

  少改進的人員;

  3、 拒絕接受組織分配,屢犯校規(guī)校紀者;

  4、 在一年內(nèi),病、事假累計達六個月,聘任時仍不 能

  正常工作的人員;

  5、 不能完成規(guī)定工作量的人員;

  6、 連續(xù)曠工七天或全年累計曠工十四天的人員;

  七、甲方對乙方在聘任期內(nèi)的業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、 工作成績和任務(wù)執(zhí)行情況等,要進

  行定期和不定期的考核,考核結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案,作為獎懲和能否連聘的依據(jù)。

  八、甲乙雙方在執(zhí)行聘約期間發(fā)生爭議,主管部門予 以仲裁。

  九、本聘約從簽訂日起有法律效力。 -2-篇四:2014年度教師崗位聘任書 2014年度道縣柑子園中心小學(xué)教師崗位聘任書 甲方:聘任單位(章): 道縣柑子園中心小學(xué) 2014年 9月 1 日 單位負責(zé)人(章): 2014年 9月 1 日 乙方:應(yīng)聘人員(簽字): 2014年 9 月 1 日

  根據(jù)《湖南省中小學(xué)教職工聘任辦法》和《道縣柑子園中心小學(xué)教師聘任制度》經(jīng)雙方協(xié)商,

  特訂立如下聘約:

  一、甲方聘任乙方 職務(wù),聘期從2014年9月1日至2015年8

  月30日 。

  二、任職期滿前,甲方根據(jù)需要和乙方在任職期間的實績,提出連聘和解聘意見,并通

  知乙方。

  三、乙方應(yīng)履行的具體職責(zé):

  1、甲方保證乙方在任職期間內(nèi),按照有關(guān)規(guī)定領(lǐng)取相應(yīng)的工資和待遇。2、甲方有聘任

  和解聘的權(quán)利,乙方有應(yīng)聘和辭聘的權(quán)利。但雙方都不隨意終止聘約。如有等殊情況要提前

  或辭聘,須雙方協(xié)商同意后,報請主管部門批準。

  四、具有以下情況之一者,可以解除聘約。

  1、違反國家政策法規(guī),受開除留用處分的人員;2、 作嚴重失職,造成重大損失或?qū)俪?/p>

  一般事故而很少改進的人員;3、拒絕接受組織分配,屢犯校規(guī)校紀者;

  4、 在一年內(nèi),病、事假累計達三個月,聘任時仍不能正常工作的人員;5、 不能完成

  規(guī)定工作量的人員;6、連續(xù)曠工七天或全年累計曠工十四天的人員;

  五、甲乙雙方在執(zhí)行聘約期間發(fā)生爭議,主管部門予以仲裁。

  六、本聘約從簽訂日起有法律效力。篇五:中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘書模板 中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù) 同志: 聘 書

  茲聘你任我校 中 學(xué) 一 級教師職務(wù)(專技_十_級),任期自 2013年 7 月30日

  至 2015年 7月29日。

  范文二

  ×大學(xué)實習(xí)指導(dǎo)教師聘任書

  尊敬的××× :

  ××大學(xué)特聘您作為 級法律碩士研究生的實習(xí)指導(dǎo)老師,指導(dǎo)學(xué)生參加有關(guān)的法律實踐工作,并在法律職業(yè)技能、職業(yè)道德和準則、職業(yè)發(fā)展等方面給予幫助和指導(dǎo)。

  指導(dǎo)時間為三個月,從 年 月 日―― 年 月 日。

  指導(dǎo)學(xué)生為:

  對您的細心指導(dǎo)和幫助表示衷心的感謝。

  ××大學(xué)

  年 月 日

  回 執(zhí)

  指導(dǎo)人姓名:

  工作單位:

  職務(wù):

  單位地址:

  聯(lián)系方式:

  單位公章

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