商務(wù)企業(yè)工作總結(jié)PPT

時(shí)間：2022-10-01 01:03:03 ppt課件我要投稿

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商務(wù)企業(yè)工作總結(jié)PPT模板

　　商務(wù)企業(yè)工作總結(jié)

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　　1.先回顧

　　回顧前一段工作的情況。

　　可以工作計(jì)劃為線索，也可以平時(shí)的記錄為蹤跡。

　　內(nèi)容包括:做了哪些工作、怎么做的、開(kāi)始怎樣、后來(lái)怎樣、中間發(fā)生了什么變化、有什么成績(jī)和不足。

　　最好隨想隨用文字記錄下來(lái)，以便回憶和思考。

　　2.再查證

　　對(duì)某些不清、不實(shí)、不細(xì)的情況，或查找原始資料，或進(jìn)一步深人調(diào)查，弄清情況。

　　3.搞對(duì)比

　　在以上基礎(chǔ)上做好三個(gè)對(duì)比:一是與前一段工作比，可發(fā)現(xiàn)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)(問(wèn)題教訓(xùn)亦然);是與當(dāng)前形勢(shì)比，可發(fā)現(xiàn)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的意義和分量;三是與下一段工作比，

　　可發(fā)現(xiàn)這些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)今后有什么指導(dǎo)作用。

　　在三個(gè)對(duì)比中選那些成功的、有意義的、有分量的、對(duì)將來(lái)有指導(dǎo)意義的東西作為總結(jié)的中心材料和主要觀點(diǎn)，反面經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)則以問(wèn)題教訓(xùn)為中心。

　　搞對(duì)比的實(shí)質(zhì)是在選材和提煉觀點(diǎn)。

　　4.列提綱

　　提綱是思維的視覺(jué)化，對(duì)于深入思考、提煉主旨有重要意義。

　　列出詳細(xì)提綱等于總結(jié)寫(xiě)完了一大半。

　　提綱應(yīng)有中心觀點(diǎn)、小觀點(diǎn)和材料三個(gè)層次。

　　(二)避免常見(jiàn)的三種問(wèn)題

　　1.流水賬、無(wú)重點(diǎn).

　　有的總結(jié)面面俱到;事無(wú)巨細(xì)、沒(méi)有重點(diǎn)、主旨不明。

　　應(yīng)明確總結(jié)的目的、意義和主旨，突出重點(diǎn)。

　　經(jīng)驗(yàn)性的應(yīng)突出做法、突出獨(dú)到之處;日常工作性的應(yīng)根據(jù)工作的重點(diǎn)和發(fā)展的需要選擇重點(diǎn)詳細(xì)寫(xiě)，其他必寫(xiě)的可一筆帶過(guò)，做到有詳有略、點(diǎn)面結(jié)合，既完整、又有重點(diǎn)。

　　2.堆材料、輕觀點(diǎn)

　　有的僅是材料的堆砌，缺乏觀點(diǎn)的提煉;有的觀點(diǎn)不鮮明，理論高度不夠。

　　應(yīng)把握觀點(diǎn)統(tǒng)帥材料、材料說(shuō)明觀點(diǎn);觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一的原則。

　　首先應(yīng)分析材料，從中提煉出一定的道理，用簡(jiǎn)練的詞語(yǔ)概括出來(lái)，放在開(kāi)頭。

　　然后再安排敘說(shuō)材料，做到有觀點(diǎn)必定有材料支撐，有材料必定有觀點(diǎn)統(tǒng)帥。

　　分析時(shí)要善于用黨的方針政策及科學(xué)理論為武器，善于從不同的角度看問(wèn)題，以便提煉出新觀點(diǎn)。

　　如同是寫(xiě)雙增雙節(jié)工作總結(jié)，有的僅把成績(jī)羅列出來(lái)，按工作常規(guī)敘述一番，有的則用目標(biāo)管理理論統(tǒng)攝全文，把主旨立在“運(yùn)用TQC推動(dòng)雙增雙節(jié)”上，相比之下，后者棋高一籌。

　　3.不擬題、少眉目

　　有的總結(jié)不設(shè)小標(biāo)題，不立段旨句，使人費(fèi)讀，難于抓住重點(diǎn)。

　　應(yīng)注重小標(biāo)題的擬定和段旨句的提煉，這樣不僅可使眉目清楚，而且有助于主旨的提煉和表述。

　　標(biāo)題有陳述性(課題型)標(biāo)題和判斷性(主旨型)標(biāo)題之別。

　　如“費(fèi)用水平上升影響了稅負(fù)”為陳述性的標(biāo)題，“費(fèi)用水平上升成為影響稅負(fù)的一個(gè)原因”為判斷性標(biāo)題。