賓語從句講解ppt

　　賓語從句是名詞性從句的一種。在主從復(fù)合句中充當(dāng)賓語，位于及物動詞、介詞或復(fù)合謂語之后的從句稱為賓語從句。關(guān)于賓語從句的知識你知道應(yīng)該怎么做嗎?下面是小編整理的一個(gè)賓語從句講解ppt，歡迎下載使用。

　　賓語從句一直是中考的重點(diǎn)，通過觀察這節(jié)課的課堂，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都能掌握并靈活運(yùn)用。

　　一．反思教學(xué)方法

　　我認(rèn)為教會學(xué)生學(xué)習(xí)的能力比教授知識更重要，在復(fù)習(xí)的條件下，同伴幫助比老師教更重要。所以我設(shè)計(jì)成小組合作活動課，目的是讓學(xué)生在練習(xí)和總結(jié)中，自己去體驗(yàn)，使復(fù)習(xí)課課堂不再沉悶，煥發(fā)出生命的力量。

　　二．反思活動過程：

　　過程1：通過日常的對話，營造愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，吸引學(xué)生注意。我的幾個(gè)問題都比較簡單也符合當(dāng)天上課學(xué)生的狀態(tài)，所以學(xué)生馬上進(jìn)入我所預(yù)定的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。

　　過程2：想讓學(xué)生在我所設(shè)計(jì)的賓語從句的幾個(gè)任務(wù)中體驗(yàn)并歸納賓語從句的用法，通過生生的互動來促進(jìn)組內(nèi)學(xué)生的掌握程度。設(shè)計(jì)是比較好的，但是再好的設(shè)計(jì)，現(xiàn)場實(shí)施就不一樣了。預(yù)計(jì)學(xué)生10分鐘的時(shí)間完成的任務(wù)，結(jié)果過高估計(jì)學(xué)生的能力，讓學(xué)生發(fā)揮得過多，使得后面的點(diǎn)睛之處（中考考點(diǎn)掃描和中考直擊）的時(shí)間不得不縮短。在賓語從句中，語序、時(shí)態(tài)的變化是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。在學(xué)生的討論中，80%的學(xué)生能夠在練習(xí)中體現(xiàn)對這一部分的理解。但是20%學(xué)生還處于一知半解的狀態(tài)，

　　過程3：本環(huán)節(jié)想通過中考試題的點(diǎn)撥，來讓學(xué)生來了解中考賓語從句的考試方向，使學(xué)生對賓語從句的掌握更具有方向性。由于在過程2的時(shí)間過多，沒有能在本節(jié)課中體現(xiàn)這一設(shè)計(jì)，只好放在下一節(jié)課和學(xué)生一起了解和掌握。設(shè)計(jì)的課堂總結(jié)和測試也因時(shí)間沒有能較好地體現(xiàn)，降低了這節(jié)課的有效性。

　　總的來說，學(xué)生在本節(jié)課都能積極思考，討論，尤其是生生的相互學(xué)習(xí)，相互教授，比教師主講這個(gè)知識點(diǎn)，取得的效果更為明顯。在教學(xué)過程的調(diào)控上，應(yīng)注意教學(xué)的有效性，設(shè)計(jì)得再好的，在實(shí)施過程中一定要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，給與學(xué)生更明確的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。