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親情作文

感受親情作文

時(shí)間:2024-08-19 16:02:02 親情作文 我要投稿

實(shí)用的感受親情作文匯編十篇

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的感受親情作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的感受親情作文匯編十篇

感受親情作文 篇1

  童年總在蔚藍(lán)阿天空中度過(guò),就像一只系住線的風(fēng)箏,總離不開父母。

  ——題記

  一、滋潤(rùn)夢(mèng)想種子的雨露

  陽(yáng)光總在我最需要的時(shí)候會(huì)我照耀。漫步中才發(fā)覺茉莉花早已悄悄開放了。我在尋找童年的影子,一顆沒有夢(mèng)想的種子。于是藤條便布滿了心靈的圍墻,厚厚的一堵墻隔絕了光明與黑暗,愛與恨,卻隔絕不了陽(yáng)光和我。

  默默地享受著陽(yáng)光給我?guī)?lái)的喜悅。童年的日子總像現(xiàn)在這樣快樂,不知世間種種規(guī)律,更不知世間上的險(xiǎn)與惡,因而沒有夢(mèng)想,從來(lái)沒有想過(guò)要從一粒種子間生長(zhǎng)成一棵大樹。而讓我改變的是我敬愛的母親,那個(gè)在我讀小學(xué)時(shí)會(huì)靜靜地站在門前看著我,直到我已遠(yuǎn)去還不肯回去的母親,于是種子就在雨露的滋潤(rùn)下,開始萌芽生長(zhǎng)了。

  曾有人說(shuō)國(guó)母親就像綠色的春天,確實(shí)這樣,芳香分散的花朵是屬于母親的.,女兒的痛苦在芳香中融化;窗外的風(fēng)鈴是母親愛的升華,女兒快樂時(shí)就響個(gè)不停。

  母親就好比雨露,沒有夢(mèng)想的種子一旦吸收了陽(yáng)光,發(fā)了芽,那力量就是不可摧毀的。

  二、彩色的心

  烏龜橢橢的背就像一把傘,風(fēng)雨的時(shí)候便是它最好的歸宿。家中也擁有一把傘,破舊中顯出一份美,莊重中讓人感覺自然,傳統(tǒng)得來(lái)也能跟上潮流,它永遠(yuǎn)被父親牢牢握在手中。

  在我們眼中,父親就像我們的一把傘,擋住了風(fēng)暴雨,卻把陽(yáng)光和彩虹留給我們,或許魅力的并不是最好的,但最好的就一定是美麗的,愛是美麗的也是最好的,父親是最好的也是最富含愛的。

  以前剛到外地讀書的時(shí)候,空閑時(shí)想家的念頭便冒出來(lái)了,接通電話的那一刻,心異常激動(dòng),窗外的綠葉異常迷人。

  那一段日子,血液特別繁重,再也沒有空致電回家了,親切的聲音化作甜美的回憶,決心再過(guò)一陣子回家一趟,然而我還沒回去,父親卻來(lái)了……

  “乖女,怎么這陣子沒打電話回家?還以為出啥事了,哎!沒事就好,沒事就好。”父親的話永遠(yuǎn)讓人如此感動(dòng)。

  一語(yǔ)一世界,父親我生命的支點(diǎn)。

  今年的父親節(jié)我用筆畫了一個(gè)大大的心,并用彩筆把它涂上了顏色送給父親。每一種顏色代表一份愛,每一份愛連成了一個(gè)心,每一個(gè)心連成了一個(gè)屬于我們的美麗的家。

  雨露的滋潤(rùn),雨傘的庇護(hù),夢(mèng)想的種子生命的支點(diǎn),那神圣的愛伴我風(fēng)雨兼程,相信未來(lái)我會(huì)變成他們的保護(hù)傘。

感受親情作文 篇2

  窗外下起了漂泊大雨,我靜靜的盯著雨珠,思緒飄回了當(dāng)初的那個(gè)時(shí)候。

  那是我讀二年級(jí)時(shí)的一天中午,天下著蒙蒙細(xì)雨,我沒帶小花傘。叮鈴鈴,下課鈴響了,我飛奔出教室,來(lái)到校門口。哇,雨中好多的傘花呀!五顏六色,美麗極了。我多想看到我那熟悉的小花傘啦!這時(shí),雨越下越大,像無(wú)數(shù)的珍珠撒了下來(lái),我的心情猶如這雨天,怎么也高興不起來(lái)。眼看校門口只剩下我一個(gè)人了,我心急如焚,雨水混著汗水如豆子一般掉了下來(lái)。如果我冒雨回家,衣服一定會(huì)被淋濕的,弄感冒了,還要打針吃藥。這該怎能么辦呢?正在進(jìn)退兩難的時(shí)候,忽然,一個(gè)熟悉的身影奔了過(guò)來(lái),原來(lái)是爸爸。他低著身子,撫摸著我的頭說(shuō):“孩子,爸爸來(lái)遲了。”說(shuō)完一把摟住了我!拔覀兓丶野!”我站在爸爸的'傘下,向家中走去。

  走著走著,我抬頭一望,發(fā)現(xiàn)爸爸把傘移到了我的頭上,他的半個(gè)身子已被雨水淋濕了。我看著這一切,眼中浸滿了淚水,情不自禁地把傘向爸爸頭上移去。

  雨還在下著,但愿它永遠(yuǎn)不要停止……

感受親情作文 篇3

  學(xué)情分析:

  現(xiàn)在學(xué)生作文的選材,一般不外乎生活和自然。而選材于生活的,絕大部分都是反映父愛、母愛等親情類的,尤其是初中生的作文。親情是人類最真最善最美的情感,而有些學(xué)生“擁有時(shí)習(xí)以為常,享受時(shí)無(wú)動(dòng)于衷”,寫作時(shí)便無(wú)從下手。其實(shí),親情始終存在于我們生活的長(zhǎng)卷中,讓我們于生活的細(xì)微處感受親情,體會(huì)真愛。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)會(huì)選擇典型事例,使文章不落俗套。

  2.學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,使形象生動(dòng)感人。

  3.學(xué)會(huì)借助具體物象,使情感有所寄托。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1.指導(dǎo)學(xué)生在細(xì)節(jié)描寫中凸顯人物形象,深化情感體驗(yàn)。

  2.指導(dǎo)學(xué)生注意留心生活,學(xué)會(huì)巧妙借助具體物象,使人物情感有所寄托。

  教學(xué)流程:

  一、導(dǎo)入:

  有人說(shuō),親情,是一壇陳年老酒,甜美醇香;是一首經(jīng)典老歌,輕柔溫婉;是一方名貴絲綢,細(xì)膩光滑。其實(shí)任何比喻都不足以體現(xiàn)親情的內(nèi)涵,她的本質(zhì)就是關(guān)愛,是母愛、父愛、手足之情、血脈之親世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情深深地在意,無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情。古往今來(lái),親情曾被多少詩(shī)人謳歌,被多少常人惦念。今天,就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣感受親情,體會(huì)真愛。

  二、選一選:

  過(guò)渡語(yǔ):同學(xué)們,一提起親情,我們不少人就想到父愛、母愛,這本身無(wú)可厚非。但能夠反映父愛、母愛等親情的材料很多,讓我們比較下面幾則材料,選一選哪則材料更好。

  【投影展示】

  材料一: 農(nóng)家的屋檐,最多也不過(guò)二十厘米。為了不讓六歲的我被淋濕,爸爸擋在了我身前?耧L(fēng)裹挾著暴雨淋漓盡致地砸在他身上,而他背后的我確是溫暖無(wú)比,沒淋到一絲雨。近十年了,那一幕時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。

  材料二:

  我不知道正拍著的是什么電影,只見平時(shí)一臉嚴(yán)肅、身材不高的他,頭發(fā)留得老長(zhǎng),嘴上有一綹小胡子,叼著煙,臉上滿是癡笑,跟在一群人后面,跳來(lái)跳去,擠眉弄眼地說(shuō)著臺(tái)詞,極為可笑又可鄙的樣子。人家喊一聲“沖”,他便跑在最前面,然后兩群人打起來(lái),他被打得倒在地上,被一雙雙腳踢著,他在地上滾來(lái)滾去,啊啊地叫著躲在一旁的我再也忍不住,哇地一聲哭了起來(lái)。演員們都停了下來(lái),他也看到了我,站起身拍拍身上的土,哈哈地朝大家笑著:“是我女兒呀!比缓笈苓^(guò)來(lái)?yè)ё∥艺f(shuō):“這是演戲呀,假的,假的”人家都笑了,覺得這個(gè)女孩兒傻得可愛,都來(lái)勸慰我,可是我的淚水還是止不住,很快打濕了他的衣襟。

  材料三:

  有一個(gè)初秋的傍晚,我吃了晚飯,在門口玩,身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親

  的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一件小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿,她說(shuō):“穿上吧,涼了!蔽译S口回答:“娘(涼)甚么!老子都不老子呀!蔽覄傉f(shuō)了這一句,一抬頭,看見母親從家里走出,我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后,她罰我跪下,重重的責(zé)罰了一頓。她說(shuō):“你沒了老子,是多么得意的事!好用來(lái)說(shuō)嘴!”她氣的坐著發(fā)抖,也不許我上床去睡。我跪著哭,用手擦眼淚,不知擦進(jìn)了甚么微菌,后來(lái)足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來(lái)醫(yī)去,總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急,聽說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去,有一夜她把我叫醒,真用舌頭舔我的病眼。

 。◣熒涣鳎 教師總結(jié):以上三則材料應(yīng)該說(shuō)都是反映親情不錯(cuò)的材料,但相比之下,材料一明顯顯得較為普通,細(xì)細(xì)想來(lái),一位年輕的父親在雨天為自己六歲的女兒遮風(fēng)擋雨是再正常不過(guò)的父愛表現(xiàn)了;材料二寫一位父親因家境貧寒,為了給女兒掙高額的學(xué)費(fèi),去做一個(gè)“當(dāng)配角”的群眾演員,這種父愛表現(xiàn)就顯得較為典型;材料三出自著名文學(xué)家胡適回憶母親的一篇文章,母親責(zé)罰“我”說(shuō)錯(cuò)了話、為“我”舔病眼,都是生活中的典型事例,很好地體現(xiàn)了偉大的母愛。

  【投影展示】 方法總結(jié):選擇典型,不落俗套。

  三、描一描:

  過(guò)渡語(yǔ):同學(xué)們,不管選擇什么樣的材料來(lái)反映親情,都要學(xué)會(huì)通過(guò)一件具體的事來(lái)體現(xiàn)。而在具體的敘事過(guò)程中,都離不開對(duì)人物的描寫;體現(xiàn)親情的關(guān)鍵就是能夠運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來(lái)刻畫人物,這樣才能使形象生動(dòng)感人,也使親情更濃!請(qǐng)大家認(rèn)真品讀下面幾則材料,找出其中能夠反映親情的細(xì)節(jié)描寫之處。 【投影展示】

  材料一:

  我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難?墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳在向上縮;他把肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí),我看見他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。

  材料二:

  剛走到出站口,一眼看見父親站在對(duì)面的一個(gè)廣告牌前,正伸長(zhǎng)了脖子往這邊張望,手里拿著的花鏡不時(shí)地用袖口擦一擦,再急急地舉到眼前。額前的幾縷頭發(fā)被雪水凍住了,腳也深陷在雪里。父親看見了我,大聲叫了我一聲,將眼鏡慌亂地往口袋里一塞,不料,手一哆嗦,鏡子掉在了地上。父親也顧不得撿,忙跑過(guò)來(lái),卻不想腳下一打滑,“吧嘰”一聲重重地跌在雪地里。未等我反應(yīng)過(guò)來(lái),父親已經(jīng)爬起來(lái),一瘸一拐地沖到我面前,一把奪過(guò)我手里的包,喘著氣問(wèn)我冷不冷?餓不餓?車上擠不擠?能不能睡會(huì)兒?父親只顧一口氣問(wèn)下去,似乎并不要我回答。

  (師生交流)

  教師總結(jié):材料一抓住父親為“我”去買橘子時(shí)的背影進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫,一連串的動(dòng)詞“走”“探”“穿”“爬”“攀”“縮”“傾”感人至深,催人淚下,充分體現(xiàn)了一個(gè)“差事”剛

  剛“交卸”的父親對(duì)兒子的愛;材料二刻畫了一位長(zhǎng)時(shí)間在雪地里等待兒子歸來(lái)的父親形象,“伸長(zhǎng)了脖子”“花鏡不時(shí)地用袖口擦一擦,再急急地舉到眼前”“額前被雪水凍住了的幾縷頭發(fā)”“深陷在雪里的腳”“顧不得撿掉在地上的眼睛”“‘吧嘰’一聲重重地跌在雪地里”“一瘸一拐地沖到我面前”“一把奪過(guò)我手里的包”等細(xì)節(jié)以及“只顧一口氣問(wèn)下去”的發(fā)問(wèn),都極具個(gè)性化、特征化,這種父愛怎能不打動(dòng)讀者?

  【投影展示】

  方法總結(jié):細(xì)節(jié)刻畫,生動(dòng)感人。

  四、借一借:

  過(guò)渡語(yǔ):文學(xué)作品中為了表達(dá)情感的需要,往往會(huì)借助某一物象(詩(shī)歌中稱之為“意象”)來(lái)抒發(fā)感情,以此作為情感的載體。同學(xué)們,我們?cè)诟惺苡H情的過(guò)程中同樣不能忽視某些物象的作用,如歌劇《白毛女》中楊白勞為女兒扎紅頭繩這一情節(jié)就是借助“紅頭繩”這一物象表達(dá)了勞苦人民父女之間的深摯感情,樸實(shí)自然,催人淚下。我們不妨品讀下面幾則材料,揣摩其中所借物象在抒發(fā)情感方面的表達(dá)效果。

  【投影展示】

  材料一:

  打開包裝袋,我愕然了!母親用保鮮膜在保溫瓶上包了一圈又一圈,仿佛給它穿上了一件防寒衣。摸著外壁仍然溫?zé)岬谋仄,我的心口涌起一股暖流!翱齑蜷_吃!”母親見我愣著,拍拍我的'后腦勺提醒道!芭丁!蔽乙粚佑忠粚拥卮蜷_保鮮膜,如同開啟一個(gè)溫暖的春天。

  材料二:

 。ㄩ_頭)靜靜的小屋里,一盞未熄滅的油燈默默地立在爺爺?shù)倪z像前,閃著微弱的光;映在奶奶的臉上,卻是那樣柔和,那樣明亮。

  這盞油燈伴著奶奶大半輩子,點(diǎn)燃它,便燎起了奶奶無(wú)盡的思念

 。ńY(jié)尾)靜靜的小屋里,爺爺?shù)倪z像前,一盞未熄滅的油燈點(diǎn)燃了奶奶的回憶,化作裊裊青煙,飄向夕陽(yáng)所在的方向

 。◣熒涣鳎

  教師總結(jié):材料一作者巧設(shè)“保鮮膜”這一道具,似乎保住了飯菜的溫?zé)幔ㄆ鋵?shí)是保溫瓶起作用),但實(shí)質(zhì)是這包裹了“一圈又一圈”“一層又一層”的保鮮膜“保鮮”了“母愛”,情感真摯而自然;材料二作者巧借“未熄滅的油燈”這一道具表達(dá)

  了奶奶對(duì)爺爺不盡的思念之情,首尾呼應(yīng),意境雋永。

  【投影展示】

  方法總結(jié):借助物象,寄托情感。

  五、課堂總結(jié):

  同學(xué)們,親情是照亮每個(gè)人心靈的陽(yáng)光,是維系心靈和心靈之間的堅(jiān)韌紐帶如果人的一生中,能夠充分地享受到美好的親情,那么,他可以稱得上是世界上最幸福的人;否則,就是有缺陷的人生。希望大家廣泛閱讀、廣泛練習(xí),寫出更多、更好的親情類文章來(lái),用心去感受親情、體會(huì)真愛。

  六、才情展示:

  1.羅丹說(shuō):“生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!蓖瑯,生活中不是缺少愛,而是缺少體會(huì)愛的心靈。感受親情,體會(huì)真愛,請(qǐng)以“這也是一種愛”為題,寫一篇不少于600字的作文。

  范文引路:

  這也是一種愛

  都說(shuō)愛是父母無(wú)怨無(wú)悔的付出,是老師春風(fēng)化雨的滋潤(rùn),是好友發(fā)自肺腑的祝福,我卻說(shuō),子女帶有善意的索取也是一種愛。

  幾個(gè)月前,在外工作了大半年的爸爸回到家。為了向爸爸展示我自理能力的提高與獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),我什么事都搶著自己干:早晨上學(xué)前爸爸給我整理外套時(shí),我會(huì)一把搶來(lái)自己整理;晚上睡覺前爸爸給我掖好被子,我連說(shuō)“不用”;在家時(shí)水開了,我會(huì)連忙走到廚房拔下插頭,并把瓶里灌滿開水;出門前我總不忘回頭說(shuō)聲,“不用擔(dān)心我!蔽矣X得這樣一定會(huì)使爸爸對(duì)我刮目相看,他自己也能感到欣慰與輕松。

  奇怪的是,我雖然費(fèi)了九牛二虎之力給爸爸“減負(fù)”,可他不但不高興,還整天悶悶不樂。瞧,他的眉頭像被說(shuō)不出名字的煩惱用強(qiáng)力彈簧死死扯住,從不舒展;從前微笑時(shí)眼角的魚尾紋也不知被誰(shuí)用熨斗給熨平了;胡碴越冒越長(zhǎng),卻總不記得剪有時(shí)看著我氣喘吁吁地忙上忙下時(shí),他甚至?xí)p嘆一口氣,搖搖頭,轉(zhuǎn)過(guò)身,在家里漫無(wú)目的地兜著圈子。我滿腹狐疑,絞盡腦汁仍百思不得其解。

  一天下午,我剛從外面打完球回家,唇焦口燥,碰巧家里沒有溫的白開水,無(wú)奈之下,我便請(qǐng)爸爸削個(gè)蘋果,埋著頭的爸爸一聽,猛地抬起頭,眼里又是懷疑又是驚奇,他睜大眼睛,輕輕地問(wèn):“什么?”“幫我削個(gè)蘋果吧!”我耐著性子又說(shuō)了一遍。隨便的一句話仿佛給爸爸注入了無(wú)限的力量,他一下子站起來(lái),目光炯炯,又是抬頭又是挺胸,如凱旋的將軍一般,雄赳赳氣昂昂地跨進(jìn)廚房,挑了一個(gè)最大最紅的蘋果,在水池旁全神貫注地洗了又洗,我真擔(dān)心皮會(huì)被他洗沒了。洗完后,他又趕緊搬來(lái)個(gè)凳子,坐在上面飛快地削著蘋果,只不過(guò)幾十秒的時(shí)間,爸爸已經(jīng)拿著蘋果,高興地站在了我的肌前。看著我狼吞虎咽的樣子,還不忘插上一句:“我削的蘋果就是甜!”

  我又是好笑又是納悶,不能理解爸爸的行為,突然,我明白了:我所謂的“獨(dú)立”好似牢籠,隔絕了我與爸爸溝通的道路,讓他深深認(rèn)為自己老了,不能為子女做些事,所以一直愁眉不展。倒不如以后不時(shí)“索取”一番,讓爸爸明白——自己永遠(yuǎn)不會(huì)老!

  我這么做了后,爸爸果然重新變得開心了,人也好像健康了許多。原來(lái),愛并非一定是付出,適當(dāng)?shù),帶有善意的索取也是一種愛!

  點(diǎn)評(píng):本文選材典型,另辟蹊徑,選擇生活中很小的事例——“削蘋果”來(lái)反映父親心中所理解的“父愛”,揭示了“帶有善意的索取也是一種愛”這一主題,情真意切,感人至深。文中若能加強(qiáng)父親削蘋果時(shí)的細(xì)節(jié)描寫,再有機(jī)穿插自己的心理感受會(huì)更好。

  2.我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花,每一組旋律,每一句叮嚀,每一聲歡笑,每一個(gè)眼神,每一步足印只要你用心去感受,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)親情無(wú)處不在,你就會(huì)被親情感動(dòng)。

  請(qǐng)以“輕輕的那一聲叮嚀”為題,寫一篇不少于600字的作文。

感受親情作文 篇4

  幸福是什么?

  在我看來(lái),幸福是濃濃的親情。幸福是每天放學(xué)回到家,與父母共進(jìn)晚餐,喝著熱乎乎的粥。幸福是晚飯后,媽媽刷好碗,又匆匆忙忙的幫我輔導(dǎo)功課。幸福是晚上睡覺被子掉了,爸爸幫我把被子掉下來(lái),輕輕蓋在我的身上。幸福是假期來(lái)到外婆家,外婆包的水餃,一家人一起講笑話。幸福是周末弟弟與我打鬧的身影。幸福是感冒時(shí),媽媽請(qǐng)假照顧我,給我做我喜歡吃的東西。幸福是每次和家人一起外出游玩的場(chǎng)景。

  可其實(shí),這些,我只是在這短短的寫作時(shí)間中才知道父母對(duì)我的愛,在回憶起那些生活的細(xì)節(jié)時(shí),才感受到,原來(lái)我是幸福的,生活是美好的。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這些幸福,是從父母那里尋來(lái)的,此生不變、無(wú)法割舍。

  而在事實(shí)上,我并沒有懷著這可幸福的、感恩的心去對(duì)他們。

  他們帶我去旅行游玩,以此來(lái)增長(zhǎng)我的閱歷?晌艺J(rèn)為他們沒事找事:瞎折騰,又要花錢,還不如讓我在家呆著看書。但卻沒有想過(guò),如果他們沒有這樣做,我就不會(huì)有那么多豐富的.旅游知識(shí);他們讓我多穿衣服,帶上帽子、圍巾和手套,外面那么冷,感冒了怎么辦。我嫌他們羅里吧嗦的:我又不是小孩子了,免疫系統(tǒng)那么強(qiáng),有什么好怕的。那么那么倔強(qiáng)的理直氣壯的我不聽他們的話,不出所料感冒了,而來(lái)照顧我的,依舊是他們;他們會(huì)總是讓我多看書,總是在我說(shuō)我想出去玩的時(shí)候。我因?yàn)檫@個(gè)原因非常討厭看他們給我看的那些書,認(rèn)為他們就是跟我作對(duì),不讓我出去玩,簡(jiǎn)直就像童話里巫婆的壞心眼?扇绻皇撬麄,我又怎能夠知道那么那么多的故事,那么那么多的知識(shí)……

  他們總是這樣亦或是那樣,而我總會(huì)站在他們的對(duì)立面,反過(guò)來(lái)責(zé)怪他們,說(shuō)他們的不是,F(xiàn)在想想,還真是可笑,而又可悲?尚Φ氖俏业哪晟贌o(wú)知、固執(zhí)、愚蠢。可悲的是他們的付出,我一直視而不見,錯(cuò)過(guò)了多少的多少也不曾知道。不過(guò),幸好,幸好,現(xiàn)在我花了四十分鐘懂得了什么叫父愛,什么叫做母愛;不過(guò),還好,還好,我沒花整整一生的時(shí)間來(lái)感知。

  親情是平凡的,滲透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,縈繞在我們周圍。親情是可貴的,正是它讓我們遠(yuǎn)離世界的孤獨(dú)、悲涼與困苦。我擁有親情,我用心去感受,所以我每時(shí)每刻都是幸福的!你呢,你感受到幸福了嗎?

感受親情作文 篇5

  誰(shuí)說(shuō)只有母愛就是偉大的?我說(shuō),父愛同樣偉大,此時(shí)因?yàn)樗N(yùn)含的不只就是慈祥,更多的就是威嚴(yán),就是深沉。

  從小跟父親在一起摸爬滾打,幼年時(shí)把他當(dāng)“玩具”;上學(xué)后把他當(dāng)同學(xué);球場(chǎng)上把他當(dāng)陪練;逛超市把他當(dāng)跟班;但對(duì)“父愛”二字并沒有細(xì)想過(guò),也沒有把它當(dāng)回事。直到有一天……

  記得那就是初一的第一學(xué)期,不知不覺我成了網(wǎng)吧的?,以“三A”成績(jī)跨進(jìn)初中大門的我,學(xué)習(xí)成績(jī)一度直線下降。父親早有所察覺,多次苦口婆心勸我,但那些網(wǎng)上游戲像有魔力一樣吸引著我。這天下午放學(xué)后,我在網(wǎng)吧一直呆到了天黑才回家。

  “說(shuō),回來(lái)這么晚,到哪兒去了?”

  “沒到哪兒去,就和同學(xué)一起踢了會(huì)兒球!

  “胡說(shuō)八道,樓下的趙伯伯在網(wǎng)吧門口看見你進(jìn)了網(wǎng)吧,他已經(jīng)告訴了我們。”

  “沒有啊!我沒有去網(wǎng)吧!

  我還想辯解,只見父親用顫抖的手給了我一記耳光,并大聲說(shuō):“你太令我失望了!”眼睛里流露出的就是一種無(wú)奈和失落的目光。

  說(shuō)完這句話,父親轉(zhuǎn)身離去了。我的心里一陣發(fā)酸,淚水像斷了線的珠子,止不住流淌下來(lái),腦子里一片漆黑,只有父親的那句話一直回旋在我的耳邊:“你太令我失望了!”“你太令我失望了!”……我的心就像有千百只猛獸撕咬著一樣疼。

  我知道這次真?zhèn)烁赣H的心,便遲疑著推開父親的門,想給他認(rèn)個(gè)錯(cuò)。門一推開,一股煙味撲面而來(lái),只見他面前的煙灰缸里已經(jīng)堆了好幾個(gè)煙頭。我這時(shí)才猛然發(fā)現(xiàn)父親一下子老了,額頭上的皺紋緊緊擰在一起,兩只無(wú)神的'眼睛鑲嵌在深深的眼眶里,本來(lái)就不怎么好看的臉,此時(shí)再加上這嚴(yán)肅的表情,使父親看起來(lái)更憔悴、更疲憊。

  我剛想開口,父親卻突然站了起來(lái),對(duì)我說(shuō):“走,我?guī)闳コ燥垺!?/p>

  我渾身一震,什么?帶我去吃飯?我真不敢相信自己的耳朵。

感受親情作文 篇6

  親情是多味的。母愛是無(wú)私的,有一次,我們剛放學(xué),忽然,天空烏云密布,狂風(fēng)吹落了幾片樹葉,我停下來(lái),等了很久,校園里的同學(xué)幾乎要走光了,這時(shí),我的視線里隱隱約約地出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的.身影,是媽媽!我狂奔過(guò)去,激動(dòng)的熱淚濤濤不絕地流了下來(lái),媽媽見了,緊緊抱住了我,傘掉在地下,媽媽給我披上了雨衣,拿起傘為我擋住了大雨,而自己卻深身是雨。頓時(shí),我的鼻子覺得很酸,我再次放聲大哭,淚像泉水一樣從我的眼眶里涌了出來(lái)。

  回到家以后,我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,原來(lái)這就是所謂的親情。我覺得自己就像一只盛開了小花,媽媽就是兩片綠葉,為我遮風(fēng)擋雨,為了我她怎么樣都無(wú)怨無(wú)悔。

  媽媽為我們付出這么多,我們回饋媽媽最好的禮物就是好好學(xué)習(xí),真心地希望每個(gè)小朋友都能用心感受親情,同時(shí)也要學(xué)會(huì)感恩父母!

感受親情作文 篇7

  “爸爸!明天我就要考試了!

  “恩,要好好努力哦!

  “爸爸,可以不可以給我點(diǎn)兒鼓勵(lì)。 蔽也煌u趧(dòng)腳尖,心也在歡快的跳動(dòng)。

  我在幻想著爸爸會(huì)給我一些什么,是一句很溫暖的話嗎?還是一本充滿書?……我正滿懷期待。

  爸爸頓了頓,仿佛在思考什么,之后,便笑了笑。那魚尾紋便清晰地出現(xiàn)了,我的心忽然變得凝重起來(lái)。爸爸為了我們,真是很辛苦,好像每一條皺紋都隱藏著爸爸的艱辛與承受到的壓力?墒,他無(wú)論有多忙、多累,都會(huì)抽出時(shí)間,跟我們聊天、溝通,給我們鼓勵(lì)——他真的是個(gè)很好的爸爸!

  “給!”爸爸伸出了一只大大的手。

  我吃了一驚,要干什么呢?我小小的`心中充滿了疑問(wèn)。

  爸爸抖了抖手,把手放在我的胸前。爸爸又伸出了另外的一只手,拉起了我的小手,把小手搭在了大手上。

  這時(shí),已是寒冬。外面的風(fēng),在不停地斯吼著。冬天,格外的泠。偏偏在這個(gè)時(shí)候,又有一陣風(fēng),冷嗖嗖地刮向了我和父親?墒,仿佛沒有影響到我們父女倆。我的手與爸爸的手緊緊的握在一起。那陣風(fēng)的冷酷已經(jīng)吹在我的臉上,很冷,很冷?墒謪s是熱乎乎的,仿佛爸爸的力量已經(jīng)傳遞給我了似的。我突然,有一股暖流,一直流啊,流,流到了我的心里,讓我的心真的很暖、很舒服。

  “一定要加油哦!”拍了拍我的肩膀,“加油!”

  然后,爸爸便轉(zhuǎn)身而去了。

  “爸爸”我大喊。

  爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),我立刻撲了上去。

  “謝謝你,爸爸!”

  “嗯!卑职钟中α诵,依然還是那清晰的魚尾紋。

  心又沉重了,然后我大聲喊著:“我一定會(huì)加油的!”

  一雙大手與一雙小手,其實(shí)并不僅大手給予小手力量。小手其實(shí)也在給大手給予無(wú)窮的力量,叫大手,也要好好加油。我們會(huì)永遠(yuǎn)在你的背后,也會(huì)給你無(wú)限大的力量,讓你疲倦時(shí),感到有無(wú)限的動(dòng)力。

  好好地感受父母給你的愛吧!即使是一雙手的鼓勵(lì),或者只是一句鼓勵(lì)的話。只要細(xì)細(xì)感受,就會(huì)知道那親情的可貴與幸福。

  而我,感受到了。

感受親情作文 篇8

  走在路上看那樹上飄下的落葉,使我陷入一片沉思。

  驀然回首,我已度過(guò)十四個(gè)春秋,在流失的歲月里我學(xué)會(huì)了做許許多多的事。從呱呱墮地的嬰兒到現(xiàn)在替父母做家務(wù)的大孩子?梢哉f(shuō)這一路走來(lái)培育我、教育我、給予我更多愛的人是我的奶奶。

  一般來(lái)說(shuō),一個(gè)孩子從小到大都是父母培育著?晌覅s一直在奶奶身邊活著,因?yàn)槲业母改付甲錾猓瑳]人照料我,只好把我送到奶奶家。我與奶奶的感情很好,奶奶也很寵愛我,但升入初中后我與奶奶很少聯(lián)系,因此我與奶奶之間的感情似乎也淡了許多。

  步入初中的'大門,我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了,我發(fā)現(xiàn)我成熟穩(wěn)重些了,但我卻變得冷血。初中學(xué)習(xí)任務(wù)又增多了,繁重的作業(yè)壓得我喘不上氣,而我也變成奶奶的一把“利益劍”,她每次都會(huì)與我嘮叨,讓我努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大掙錢。我也經(jīng)常地耐不住這些嘮叨,甚至有時(shí)與她頂撞。

  一天我走在街上手里拿著成績(jī)單,不知道怎么面對(duì)奶奶,因?yàn)檫@次的分?jǐn)?shù)實(shí)在太不理想。我害怕因此只好獨(dú)自一人在街上徘徊!斑圻圻邸贝蚶琢耍D時(shí)天空下起傾盆大雨,我急忙的跑到路旁的廣告牌下避雨,氣溫逐漸降低,單薄的衣服耐寒不住秋風(fēng)的刺骨,我直打顫。突然一件溫暖的衣服,披在了我的肩頭,我猛地回頭一看是奶奶,摸著奶奶粗糙的手,心里頓時(shí)充滿了溫暖,抬起頭奶奶無(wú)力地轉(zhuǎn)動(dòng)著暗黃的眼珠,淚花潤(rùn)濕了她的眼眶,看那布滿皺紋的臉上一滴滴晶瑩的淚化作溪流,在無(wú)盡的溝壑見縱橫,奔流不息。

  奶奶左手拉著我,右手打著傘,雨打濕了她的臂膀。地面被風(fēng)吹起的落葉蕩激起我心中的心情,雨不停地下,我不停地流著淚。

  我細(xì)細(xì)地品味著這人與人之間的親情,品味著那親情不經(jīng)意間給我的感動(dòng),感受著那件愈寒的棉襖,那溝壑間縱橫的溪流。

感受親情作文 篇9

  記憶如潮水般翻涌,那些零碎的只言片語(yǔ)像墨汁揮灑在白色的幕布上,猙獰又令人心寒,我不由得想起那天。

  在下著大雨的夜里,只聽“砰”的一聲,我從家里飛奔出來(lái),當(dāng)時(shí)全身都濕透了,想著全家人對(duì)小弟弟那么好,夸獎(jiǎng)他。我的淚珠充盈在眼眶,像玻璃碎渣泛著些寒光,再無(wú)奈,也唯有扯出一抹無(wú)謂的笑,輕輕的點(diǎn)頭。他們夸獎(jiǎng)的.聲音越來(lái)越大了,我徹底的被遺忘了,頓時(shí),我的心像被扎了無(wú)數(shù)顆針,好痛!我又羨慕又嫉妒,我差點(diǎn)失聲痛哭,不得不跑出門外,在跑的時(shí)候,我突然感覺好冷,這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái),我外面沒穿大衣。當(dāng)時(shí)自己跑了好遠(yuǎn),就沒再回去,至于怎么到家的,我自己也不知道了。聽說(shuō)是他們看見我沒有來(lái)了以后,分頭開找我,一個(gè)人拿一個(gè)手電筒。后來(lái)是媽媽發(fā)現(xiàn)我的,把我背回了家。找到我時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)多鐘了,當(dāng)時(shí)我正在發(fā)燒,嘴里不停地說(shuō)著夢(mèng)話。

  媽媽一直在身邊陪著我,給我吃退燒藥,那一夜,媽媽幾乎沒怎么合眼。

  等我醒來(lái)時(shí),我把剛剛睡著覺的媽媽吵醒了,媽媽看見我好了,心里很開心。媽媽說(shuō)的第一句話就是:“孩子,餓不餓啊,渴不渴。俊碑(dāng)時(shí)我感動(dòng)的不知道該說(shuō)些什么,淚水不停地涌出來(lái)。

  我本以為會(huì)沒有人在乎我,可沒想到……我沒有被遺忘,我好幸福。∵@時(shí),所有的人都來(lái)看我,我越來(lái)越激動(dòng)了,不能說(shuō)出話來(lái),任憑淚水爬滿臉頰。

  現(xiàn)在才知道,親情很重要,還有那么多人在乎我,關(guān)心我,包容我。我在他們眼里不是透明的,任何一個(gè)人都記得我的存在。親情就像一陣微風(fēng),抹平了我心中的傷口。

感受親情作文 篇10

  親情是什么呢?親情是父母的關(guān)懷,是父母的溫暖飯菜,親情是父母的嘮叨,是父母的囑咐,親情是父母的愛,是父母的付出。

  小時(shí)候,記得一次在老家的夜晚。那時(shí),母親正在為我織毛衣。那件毛衣母親已經(jīng)織了兩天了,只為我第二天的上學(xué)。不懂事的我在前天時(shí)一直纏著母親,要她為我織一件粉色的,有白色云朵的毛衣。為了讓我能早日穿上毛衣,母親已經(jīng)好久沒有休息了。

  半夜,我從睡夢(mèng)中醒來(lái),看見微黃的燈光照著母親的側(cè)臉,發(fā)黃的臉上滿是疲倦的神色。為了讓我睡好,母親并沒有開很亮的燈,只開了極其微弱的,如小火星一般的燈光。在這樣的燈光下織毛衣,不但看不清,還非常毀眼睛?楀e(cuò)了,拆掉那一節(jié),重來(lái)。困了,用涼水冰冰眼睛,接著織。累了,就停下來(lái)歇幾分鐘,繼續(xù)織。足夠的.睡眠對(duì)于一個(gè)女人來(lái)講是多么的重要,保護(hù)眼睛對(duì)于一個(gè)成年人來(lái)講又是多么重要。可我還那么小,哪懂什么父母的艱辛?翻一個(gè)身,就又沉沉睡去了。

  長(zhǎng)大后,記得有一次,是在吃飯前。我正躺在沙發(fā)上愜意觀看著電視。電視機(jī)里的情節(jié)正精彩地展現(xiàn),我不亦樂乎。廚房里,是父親忙碌的身影。那時(shí)的我什么都不愛吃,挑食極了,害得父親愁的頭痛。他將一根火腿腸橫著切了一刀,沒有切到盡頭。然后再將火腿腸切出的兩條“腿兒”反過(guò)來(lái),彎成一顆心的形狀,再用一根牙簽固定住。接著再把火腿放入早已準(zhǔn)備好的油鍋中煎著,發(fā)出“滋滋”的聲音。然后再磕個(gè)雞蛋進(jìn)去,使雞蛋也變成了心的形狀。三分鐘過(guò)后,兩只香噴噴的心形煎蛋就做好了。父親又怕牙簽扎到我的嘴,便用筷子小心地把它挑出來(lái)。

  我撇撇嘴道:“番茄醬呢?為什么沒有番茄醬?”父親有些愧疚地說(shuō):“沒有了!蔽伊⒓此F鹆斯餍宰,喊道:“我不管,沒有番茄醬我就不吃!”父親聽完,立即換了鞋,一路小跑著到了小區(qū)門口的商店。僅用了三分鐘,父親就滿頭大汗地回來(lái),手里捧著番茄醬,“嘿嘿”笑了兩聲,精心將它淋到蛋上面,我才吃了下去。

  這親情,小時(shí)候是我們鬧騰的理由,長(zhǎng)大后,親情又成了我們?nèi)鰦傻馁Y本。成人后,親情又是我們內(nèi)疚的緣由。

  感受親情吧,千萬(wàn)別讓父母等的太晚……

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