描寫親情的作文

時(shí)間：2024-10-04 04:31:38 親情作文我要投稿

【精華】描寫親情的作文匯總七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的描寫親情的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】描寫親情的作文匯總七篇

描寫親情的作文篇1

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心？報(bào)得三春暉�！泵棵孔x起這時(shí)候朗朗慈母手中線，游子身上衣，讀到這首詩(shī)，便會(huì)想起母親那歷盡滄桑的雙手，想起母親為我做我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起母親小時(shí)候一把屎一把尿把我拉扯大的艱辛。親情，如同一輪明月，普照大地，以她的清輝驅(qū)盡人間的陰影，留下一曲曲愛(ài)的'頌歌。

　　星期三中午，我要去上學(xué)了，可突然穿上衣服，一個(gè)衣服扣卻掉了，我剛想走，只見(jiàn)母親把針和線拿了出來(lái)，我說(shuō)：“先不用縫了，晚上在縫吧�！眿寢屨f(shuō)：“那哪行，叫別人看見(jiàn)好笑話你了。來(lái)來(lái)來(lái)，我趕緊給你縫上，不會(huì)耽誤你太多時(shí)間。”我躊躇了一下，正要脫下衣服，卻被母親一把按�。骸安灰摚瑒e著涼了�！薄斑@……你怎么縫……”“沒(méi)事，我能行！”望著母親她那堅(jiān)決勁，我也不敢再推脫，只好任母親去。母親湊在我的衣服面上，費(fèi)力地看著，我看見(jiàn)她的手打哆嗦，笨拙地繞著線，僵硬的手指，用力的拿著針，穿了好幾次也沒(méi)穿上扣眼。我不禁心里感慨萬(wàn)千：母親真的老了，老了……光陰飛逝，母親的白頭發(fā)也漸漸多了，眼角的皺紋也明顯了，母親真的變老了！

　　好幾分鐘過(guò)去了，扣眼上已經(jīng)纏滿了線。為了使母親方便些，我把身子挺直，可一會(huì)兒，我的腿和腰就已經(jīng)酸得不行了。可媽媽還是一絲不茍，耐心的縫著。這時(shí)我不禁想起了陸游的《游子吟》，這不是和詩(shī)中說(shuō)的一樣嗎？慈母手中線，游子身上衣。這時(shí)，我的心不禁顫動(dòng)了一下，身子稍微活動(dòng)了一下，只聽(tīng)見(jiàn)母親“啊”的一聲，針扎到手了，我緊張起來(lái)，想急忙幫母親包扎一下，可母親用嘴舔了一下，說(shuō)：“沒(méi)事，我先幫你縫完。”我的眼睛濕潤(rùn)了，可母親像沒(méi)事人一樣，還是自顧自的縫著。

　　扣子縫好了，媽媽拍了拍我，說(shuō)：“快走吧，別耽誤了上學(xué)�！薄皨專愕氖譀](méi)事吧�！薄皼](méi)事，這是常有的，別擔(dān)心了，快走吧�！�

　　我走在上學(xué)的路上，心里還想著母親那滄桑的手……

　　“誰(shuí)言寸草心？報(bào)得三春暉�！庇辛擞H情，人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛；有了親情，社會(huì)才冷漠嚴(yán)峻走向祥和安康；有了親情，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向睿智；有了親情，一切都會(huì)變得美好！同學(xué)們，讓我們記�。河H情永不下崗！

描寫親情的作文篇2

　　橘黃色的路燈下，一老一小，挽著手緩慢地向前走著。他們走得越來(lái)越遠(yuǎn)，影子也越來(lái)越長(zhǎng)……

　　那就是夜幕下的奶奶和我。

　　奶奶是個(gè)老實(shí)本分的農(nóng)民，自然她的手也是靈巧自如。那雙手是枯瘦的、褐黃色的，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)血色，就好像是一層皮包住幾根骨頭。右手的食指沒(méi)有了指甲，卻長(zhǎng)滿了老繭，猶如兩根干枯的樹(shù)枝，毫無(wú)生機(jī)——那是撫摸了一輩子土地、撐起整個(gè)溫馨家庭的手。

　　記憶中，那雙手卻不是這樣的，是有力的、溫暖的，是將愛(ài)全部放在手掌中的。小時(shí)候，她總帶著我去小山上玩。那時(shí)，她一手提著小凳子，一手牽著頑皮的我；她也經(jīng)常帶我去摘花，我十分喜歡那朵帶刺的、淺粉色的小花。每次她都會(huì)找到一大把，然后折斷它們的刺，小心翼翼地將它們插在我的頭上。

　　日歷一頁(yè)一頁(yè)里向后翻著，我也一天一天的長(zhǎng)大。不知何時(shí)，奶奶的`手變得如此枯瘦，我的心境也變了樣。我開(kāi)始反感她，遠(yuǎn)離她的手，一次次與她爭(zhēng)執(zhí)，而每次我卻獲得失落的勝利。

　　那天傍晚，天已經(jīng)黑了。我一個(gè)人走在空寂的大街上，橘黃色的街燈點(diǎn)亮了，我踢著小石子，慢悠悠地走著。不遠(yuǎn)處，有一個(gè)忽高忽矮的身影，我并沒(méi)有在意。當(dāng)那個(gè)人在街燈下停了下來(lái)——是奶奶。夜色下的奶奶顯得十分瘦小——不，是我才發(fā)現(xiàn)奶奶竟然如此蒼老。袖口前的手像兩根隨風(fēng)飄蕩的樹(shù)枝，但要更像兩根枯草，沒(méi)有一點(diǎn)兒精神。

　　我連忙向奶奶跑去，“你來(lái)干嘛呢？我這么大了，還用你來(lái)接？”“這條街太黑了”“這不有燈嗎？”……幾句不愉快的對(duì)話后，兩個(gè)人都陷入了沉默。一輛行駛的汽車打破了僵局，刺眼的燈光照亮了半邊街。這時(shí)，我忽然感受到什么東西緊緊捏住我的手，啊，是那雙枯瘦的手！一瞬間我的身體像是被什么電到了，不由自主的抖動(dòng)了一下。

　　我忽然明白了什么，那路燈光散發(fā)著我不僅是光和熱，還有觸動(dòng)心靈的溫暖。我覺(jué)得奶奶就像這燈光，給予我溫暖和愛(ài)。我就宛如那朵帶刺的小花，將自己的孤傲和冷漠化成一身的刺，使他人受傷，自己享受那所謂的“勝利”。而奶奶卻用自己的雙手，幫我卸下了刺，重獲自由和溫暖，自己卻遍體鱗傷，但毫無(wú)怨言。

　　我的眼淚不受控制地流下來(lái)了，心里很不是滋味，她卻沒(méi)有察覺(jué)到。

　　路燈下，我拉著奶奶的手，兩人的身影越來(lái)越長(zhǎng)，心卻越來(lái)越近了……

描寫親情的作文篇3

　　我要將世界上最美麗，最燦爛，最艷麗的鮮花送給助人為樂(lè)，默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的哥哥，表達(dá)我對(duì)哥哥的感謝和敬佩之情。

　　還清晰的記得，在一個(gè)炎熱的暑假里，只剩下一天做作業(yè)的時(shí)間了，我和哥哥都在家埋頭苦干做作業(yè)。做著做著，突然出現(xiàn)了一條極有難度的題目。遇到了這條題目，我絞盡腦汁地去思考著�！皣}噠噠噠”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。一轉(zhuǎn)眼，就過(guò)了二十分鐘。可是，我一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，根本不會(huì)做這道題。這時(shí)，我本想放棄不做了�？墒�，哥哥走了過(guò)了說(shuō)：“你不會(huì)做，讓我來(lái)教你做。”哥哥的話就像一股溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，讓我感到無(wú)比的溫暖。哥哥輕聲細(xì)語(yǔ)地給我講解了這一道難題。哥哥你真是太好了，連自己的作業(yè)還沒(méi)來(lái)得及做就來(lái)幫我講解這道難題，哥哥你真是太偉大了！

　　還記得另一次，那是一個(gè)冬天的深夜，只有我和哥哥在家睡覺(jué)，爸爸媽媽都出差去了。睡著睡著，我的肚子突然痛了起來(lái)，痛得我哇哇大哭。這時(shí)，哥哥從夢(mèng)中驚醒了。立即跑了過(guò)來(lái)焦急地說(shuō)：“干什么啦。”我痛得說(shuō)不出話來(lái)，哥哥一看到我這的樣子，他顯然知道我很辛苦了，因而哥哥快速把我背了起來(lái)向醫(yī)院跑去。我睜開(kāi)眼睛瞄了瞄外面的天氣，只見(jiàn)外面的天氣惡劣極了，正下著傾盆大雨，雷電交加。在去醫(yī)院的路上我本想跟哥哥說(shuō)一句謝謝的，可是那個(gè)時(shí)候我依然痛的說(shuō)不出話來(lái)。來(lái)到醫(yī)院，哥哥的'衣服全被雨水給打濕了，而我的衣服還是干干的，身體還是熱熱的。找到醫(yī)生后，哥哥焦急的對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生快給我的弟弟看病�！边@時(shí)，我為哥哥的言行舉止而感到驕傲，使我熱淚盈眶。

　　將有一日，我一定會(huì)把世界上最美麗的一朵鮮花送給我親愛(ài)的哥哥。

描寫親情的作文篇4

　　在我求學(xué)的日子，我常常夢(mèng)中回家，我想念我的父母，我想念我的親朋好友。每次匆匆忙忙奔回家總是在夜晚時(shí)分，我深情地望一眼那熟悉得不能再熟悉的家門，感情的潮水便頓涌心頭。柔和的燈光下，母親在廚房忙著做飯，父親在默默坐著等我。聽(tīng)到我的腳步聲，母親從廚房里慌忙地走了出來(lái)，父親則猛然站起來(lái)問(wèn)：“怎么來(lái)得這么晚？吃過(guò)飯了沒(méi)？”父親隨手接過(guò)我的背包。照著屋里的燈光，我倍感家庭的溫暖，我突然有一種想哭的感覺(jué) ，卻努力控制著。我不愿讓他們看到我流淚的雙眼，怕他們心里難受。我只想看見(jiàn)父母那舒心的甜蜜的笑容，那是人間最美最好的詩(shī)篇。不一會(huì)兒，我面前就擺滿了我喜歡吃的飯菜，其中有我最喜歡吃的魚香肉絲。母親慈愛(ài)地坐在了我的身旁，開(kāi)始了她那令我永遠(yuǎn)

　　也聽(tīng)不厭的嘮叨�！按得娌缓畻盍L(fēng)�！本渚渑牡膰Z叨似母親那雙溫暖的手在撫摸著我。家，是愛(ài)的`港灣，是心的宿營(yíng)地，是父愛(ài) 與母愛(ài) 共同編織的愛(ài)心巨傘。我是一只風(fēng)箏，不管飛出多高，也不管飛出多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)扯不斷的是我身上的線。放風(fēng)箏的人便是我至親至愛(ài)的雙親。我想著吃著，吃著想著。我閉上雙眼，心中不斷喊著“爸爸、媽媽”，把親情珍藏在心靈最深處。

描寫親情的作文篇5

　　世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草……唱到這首歌，大家都會(huì)想起親情這個(gè)不起眼的詞語(yǔ)，但誰(shuí)又知道呢？它有著母愛(ài)般的.力量。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不生活在一個(gè)由親情滋潤(rùn)的世界中，只是我們不懂得去珍惜罷了。

　　手冷時(shí)，父母遞過(guò)的一杯熱水，是親情。

　　感冒時(shí)，父母的一句“多穿件衣服”，是親情。

　　失意時(shí)，父母的一句“別灰心”的話語(yǔ)，是親情。

　　成功時(shí)，父母的欣喜贊揚(yáng)，是親情。

　　親情是細(xì)微的，只是生活中的最平凡的細(xì)節(jié)。我們無(wú)法用權(quán)力來(lái)霸占它，因?yàn)樗鼜膩?lái)就不是權(quán)力征服的對(duì)象；也無(wú)法用金錢來(lái)購(gòu)買，因?yàn)樗鼜膩?lái)就不是商品，但我們可以用生命去享受。

描寫親情的作文篇6

　　當(dāng)我從微信上看了關(guān)于母愛(ài)的視頻后，我想起您為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而我卻虧欠您太多太多，讓我借此機(jī)會(huì)說(shuō)說(shuō)您對(duì)我的愛(ài)。

　　您是我在雨中的一把傘，那么溫暖；您是我口渴時(shí)的一杯水，那么清涼；您是我傷心時(shí)的安慰，那么溫柔；您是我成長(zhǎng)時(shí)的'加油站，那么精力充沛。

　　您是我雨中的一把傘。有一次，我上一年級(jí)的時(shí)候，正好在放學(xué)時(shí)下起了傾盆大雨，我出了校門，東張西望，焦急萬(wàn)分，心想：這么大的雨媽媽肯定沒(méi)有來(lái)，走在雨地里連氣都喘不過(guò)來(lái)，媽媽又不是神仙，我家離學(xué)校又很遠(yuǎn)，她肯定來(lái)不了了，而我有沒(méi)有帶傘，又沒(méi)有帶公交費(fèi)。正令我發(fā)愁的時(shí)候，忽然發(fā)覺(jué)頭上不下雨了，抬頭一看，原來(lái)是您在為我撐起了一把傘，我的衣服沒(méi)濕，但您卻渾身上下淋了個(gè)透濕，雨水順著您的發(fā)梢流了下來(lái)，活像個(gè)落湯雞。我那時(shí)，好感動(dòng)。

　　您是我傷心時(shí)的安慰。那時(shí)我上三年級(jí)，被班里的一個(gè)男生打了，我哭著回家……第二天早上放學(xué)，媽媽跑進(jìn)教室，狠狠地教育了高鼎勝一頓，您那嚴(yán)厲的表情，您那呵斥的語(yǔ)言，是平時(shí)一向溫柔的您從來(lái)沒(méi)有過(guò)的“狂暴”，您可以為了我不顧個(gè)人形象，不顧自己的一切。那時(shí)，我差點(diǎn)感動(dòng)的流下了眼淚。

　　母親，在生活中，您對(duì)我的關(guān)照和愛(ài)太多了！正如《游子吟》中說(shuō)的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，但我平時(shí)對(duì)您一句問(wèn)候也沒(méi)有說(shuō)過(guò)。媽媽，現(xiàn)在看到您滿臉的皺紋，這都是您為我們操勞的結(jié)果！您從一個(gè)年輕漂亮的妙齡少女到一個(gè)黃臉婆，經(jīng)歷了多少操勞，我們做兒女的為何還一味地要求母親這個(gè)，要求母親那個(gè)，就不能為母親著想嗎？在此，讓我們對(duì)母親說(shuō)：“母親您辛苦了，我愛(ài)您！”

描寫親情的作文篇7

　　看了這個(gè)影片，最讓我感動(dòng)的還是這個(gè)友情。博士的那個(gè)朋友，才是真正的朋友。他不忍心拖累兩個(gè)朋友，使他們不能和孩子見(jiàn)面，才割斷了繩子，這又是平時(shí)中不斷形成的深厚友情。博士的那個(gè)朋友為了使博士能夠全家團(tuán)圓，而寧愿犧牲自己寶貴的生命，這是常人友誼所不能達(dá)到的境界，而在這種深厚的友誼，還加入了一些理性的思考，常人對(duì)待死亡，都會(huì)產(chǎn)生一種怕死的恐懼。而且在面對(duì)死亡時(shí)，人人都會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的求生感，就好象有一種種族滅亡的感覺(jué)，而把理智拋在腦后。就像溺水的人會(huì)把來(lái)救他的人一起拉入水下，使得兩人都無(wú)法生存。那個(gè)朋友卻抵抗住了這種恐懼的心理，平靜地用理性來(lái)思考：如果他不割斷繩子，時(shí)間長(zhǎng)了之后，他的兩個(gè)朋友也就沒(méi)有力量再拉住他，這樣三個(gè)人都會(huì)掉下去，都會(huì)因此喪生；而自己割斷了繩子，對(duì)其他兩個(gè)朋友都有好處，這樣死的就只有他。這是一個(gè)不平等的選擇，一條人命和三條人命對(duì)比，兩個(gè)人比多活一段時(shí)間，答案是十分明確的。還有那個(gè)親情，博士放下妻子，冒著生命危險(xiǎn)，去紐約救自己的.兒子，這是多么偉大的父愛(ài)啊！我還十分敬佩那位博士的兒子，他面對(duì)災(zāi)難非常冷靜。在發(fā)生海嘯時(shí)，他帶領(lǐng)眾人逃向安全的高處；他的同伴受了傷，需要青霉素，他又機(jī)智地躲避和捕捉了一群野狼，幫助了同伴快速地拿到了糧食和藥物在冰川期來(lái)臨之前回到了圖書館。我想，這個(gè)影片為什么要取名為《后天》呢？可能是在說(shuō)人們?cè)俨恍盐颍^續(xù)破壞環(huán)境，這樣的災(zāi)難真的會(huì)在不久的將來(lái)來(lái)臨。

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