親情的作文實(shí)用15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的親情的作文，希望能夠幫助到大家。

親情的作文1

　　你曾記得是誰(shuí)在你哭泣時(shí)，輕輕捧著你的臉，為你擦干眼淚。是誰(shuí)在你孤獨(dú)無(wú)助時(shí)給了你依靠的肩膀。

　　記得那是一個(gè)冬天是一個(gè)天氣晴朗的早晨，人人都說(shuō)冬天的陽(yáng)光最溫暖果然如此。我踏著輕快的步伐帶著格外的好心情來(lái)到了學(xué)校。在座位上我癡癡的望著窗外，仿佛這個(gè)溫暖的陽(yáng)光只屬于我。我?guī)缀蹩戳舜巴庖簧衔纭７艑W(xué)時(shí)我加快了腳步，迫不及待的想享受這個(gè)好天氣。就在我快到校門(mén)口時(shí)，不知道是誰(shuí)惹怒了老天爺，天突然壓黑了臉下起了一絲絲朦朧的小雨，接著又是傾盆大雨。

　　我癡癡的望著天空，也不知雨已經(jīng)滴在了我臉上，我的'心仿佛有一塊千斤重的石頭壓著我喘不過(guò)氣來(lái)。我又踏著沉重的步伐走出了校門(mén)。望著天空讓我不由的想起：“我沒(méi)帶傘怎么回家？爸爸媽媽在上班誰(shuí)會(huì)來(lái)接我呢？”看著那些和我一個(gè)學(xué)校的同學(xué)都被親人接走。為什么！難道老天爺今天非逼我淋雨回家不可？就在那時(shí)我的腳剛向前踏出一步，忽然一個(gè)熟悉的聲音讓我怔住了，那慈愛(ài)而又帶著些沙啞的聲音我是那樣的熟悉。我迅速的轉(zhuǎn)過(guò)身，在那朦朧的雨中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的背影，他還是穿著那件藍(lán)色雨衣，拿著那把黑色的大雨傘，騎著那架有些破舊的黑色自行車(chē)。大雨天的爺爺還來(lái)接我，那熟悉的背影讓我的眼睛有些濕潤(rùn)了！

　　我不顧一切地跑了過(guò)去，爺爺趕忙幫我撐起了雨傘說(shuō)：“別感冒了！”我接過(guò)雨傘：“我自己回家就行了�！笨蔂敔敳煌�意，最終還是爺爺說(shuō)服了我。坐在自行車(chē)上 ，可能是爺爺太久沒(méi)騎自行車(chē)有些生疏了，但是我發(fā)現(xiàn)爺爺騎的每一步都很小心絲毫不敢疏忽的樣子。我就這樣靜靜的看著爺爺，仿佛又找回了小時(shí)候坐爺爺自行車(chē)時(shí)的溫暖。

　　在自行車(chē)上因?yàn)轱L(fēng)太大，我的傘總是拿不穩(wěn)，被吹落了好幾次，爺爺干脆就把雨衣給了我，他就一路淋著雨回了家，到了家爺爺去換衣服了，我的眼淚終于奪眶而出。在這個(gè)雨天讓我突然明白了，原來(lái)爺爺對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)不少與從前，我也懂得了親情原來(lái)是這樣的美好與溫暖！

親情的作文2

　　談起親情，我腦海里便浮現(xiàn)出母親對(duì)我們所做的一幕幕。在我心中，母親永遠(yuǎn)占據(jù)著全部的地位：生病時(shí)，盼著母親的陪伴；成功時(shí)，希望能和母親一起分享喜悅；遇到困難時(shí)， 第一個(gè)想到的就是母親……，母親的一切一切都深深地印在我幼小的心靈上，她的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)被摧倒，永遠(yuǎn)不下崗！

　　寫(xiě)到這兒，我不禁想起了昨天我在《巴黎圣母院》那本書(shū)上看到的一個(gè)故事——母親。

　　這位母親的.女兒被埃及女郎奪走，只留下一雙鞋子給她。她每天在神的面前虔誠(chéng)祈禱，一跪就是三年。每當(dāng)她拿起鞋子的時(shí)候，心中的思念油然而生，眼前浮現(xiàn)出女兒被奪走的那悲慘一幕。我不相信這世界上還有什么比這樣的思念更讓人心痛的了。這位母親、不幸的女人撲向這只鞋，多少年來(lái)使她慰藉、使她絕望的鞋子，她的五臟六腑就像第一天那樣在抽噎聲中撕碎了。

　　某天，她正在祈禱，忽然聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)小孩在窗前吆喝；“刑場(chǎng)要?dú)⒁粋�(gè)什么女郎？”她聽(tīng)后，臉上嫣然一笑，連忙起身，滿(mǎn)頭散發(fā)的她，目光似火，肩膀撞著墻，在窗洞柵欄前大步走起來(lái)，就像籠子里一只餓了好久，感到用餐時(shí)刻快到母狼那般向刑場(chǎng)走去。果不其然，埃及女郎正是孩子們口中的那個(gè)女郎，她用仇恨的目光瞪著埃及女郎。我想她此時(shí)的心情一定高興得發(fā)狂——因?yàn)樗�終于能給女兒報(bào)仇了。她親眼目睹著女郎升天的整個(gè)過(guò)程，直到人們都散開(kāi)后，她——這位母親在寂靜、安詳中去找她日日夜夜思念的女兒了。

　　她看到了，看到了她那美麗的女兒在遠(yuǎn)方為她招手。兩片純潔的玫瑰色嘴唇半啟；純真爽朗的額頭；又長(zhǎng)又黑的睫毛低垂，時(shí)時(shí)流露出來(lái)一種不可言喻的光華……。

　　這位慈愛(ài)的母親在神的面前為女兒虔誠(chéng)祈禱，那我們親愛(ài)的母親呢？在我們需要幫助的時(shí)候，也唯有她愿意伸出援助的雙手；在狂風(fēng)暴雨前，也唯有她愿意當(dāng)我們的避風(fēng)港；在我們心情煩躁時(shí)，也唯有她愿意傾聽(tīng)我們的心聲。母親的愛(ài)是偉大無(wú)私的，正如泰戈?duì)枴⒈�心所描述的那樣。它更是�?jiān)強(qiáng)的，無(wú)怨無(wú)悔一直在身邊保護(hù)著我們，就如堅(jiān)定不移的哨兵，永遠(yuǎn)不下崗!

親情的作文3

　　不喜歡稱(chēng)媽媽為母親，因?yàn)槟菢訒?huì)顯得蒼老。所以我一直像小時(shí)候一樣叫媽媽。每當(dāng)我這樣叫媽媽的時(shí)候，他總是微微一笑，然后冒出那句永遠(yuǎn)不變的話(huà)：“叫媽媽干嘛？”我早已習(xí)慣了她這樣的表情，而且我也喜歡她此時(shí)的笑容，那一刻，我總會(huì)覺(jué)得媽媽很年輕、很美，我就像個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子。

　　說(shuō)真的，我的媽媽一點(diǎn)也不老，臉上幾乎沒(méi)有什么皺紋，頭發(fā)也因染了色而找不到一絲白發(fā)，每次和他一起出去，別人走會(huì)說(shuō)：“好像姐妹哦”然后我總是憤懣不平卻又不好說(shuō)—我看起來(lái)有這么成熟嗎？ 在說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，我感到一陣揪心，我在潛意識(shí)里還怕什么。但究竟是什么呢？我說(shuō)不上來(lái)，而且，我也不敢說(shuō)出來(lái)。 是的我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽的老只是因?yàn)槲覐臎](méi)有仔細(xì)地端詳過(guò)她。自從上了初中，我在一天內(nèi)見(jiàn)她的時(shí)間幾乎不超過(guò)半小時(shí)。早上我去上學(xué)，她還在睡覺(jué);晚上回來(lái)，他也不能陪我很長(zhǎng)時(shí)間——又是我作業(yè)太多，又是我太困想早點(diǎn)誰(shuí)。但媽媽每天會(huì)幫我準(zhǔn)備好豐盛的夜宵——我沒(méi)回來(lái)她是不會(huì)睡的；她總是變換著花樣，不讓我有吃得厭惡某種東西的機(jī)會(huì)。到了星期天，她也會(huì)陪我去逛街，每次總是拎著大包小包滿(mǎn)載而歸。媽媽喜歡把我弄得干干凈凈，所以我的衣柜里總是塞滿(mǎn)了衣服，每隔一段時(shí)間，我就可以有新的衣服穿了！

　　那天，一家人去奶奶家。大人們有說(shuō)有笑的在談?wù)撝�，而我只在一邊靜靜地聽(tīng)著偶爾回答一下他們的關(guān)心。后來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)：“最近白發(fā)增多了呢，皺紋也越來(lái)越明顯了�！蔽也乓幌伦芋@醒過(guò)來(lái)，小心翼翼地?fù)荛_(kāi)媽媽耳邊的頭發(fā)是，我真的.看到了，在哪兒，藏著幾根銀白色的頭發(fā)我伸手去拔掉它們；把它們狠狠地摔到地上，我要懲罰它們。頭發(fā)中的銀絲此刻在我的眼中不斷地膨脹。我急了，企圖把它們消滅掉，但它們的力量卻是如此大，它們把我包圍著，我?guī)缀蹩熘舷�。媽媽拉住了我的手說(shuō):“不要拔了，媽媽已經(jīng)老了。”說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼神是那樣深邃而迷茫。

　　我仔細(xì)看著媽媽?zhuān)�我看�?jiàn)了那些我一直逃避的皺紋�，F(xiàn)在，它們清清楚楚地彰顯在我面前。忽然間，我仿佛看到媽媽背對(duì)著我，她的身影走向一片黑暗中，越來(lái)越模糊。我伸手想抓住媽媽?zhuān)瑓s怎么也沒(méi)抓�。。�！

親情的作文4

　　課間無(wú)趣，便去看學(xué)校手抄報(bào)比賽的獲獎(jiǎng)作品。忽然，一幅畫(huà)映入眼簾，讓我心頭一顫:畫(huà)面上，一位慈祥的老奶奶笑著坐著，她的孫子在給她洗腳。鉛筆勾畫(huà)的圖畫(huà)并沒(méi)有色彩 ，卻讓我的內(nèi)心蕩起一層層漣漪。

　　這幅畫(huà)讓我想起了我奶奶。一個(gè)慈愛(ài)而又帶我走過(guò)十五年光陰的老人，她在我過(guò)去十五年的'生活中，留下了一頁(yè)頁(yè)美麗而又難忘的圖畫(huà)。

　　十年前，我第一次上學(xué)。家在一個(gè)小鄉(xiāng)村 ，離學(xué)校很遠(yuǎn)，面對(duì)這么遠(yuǎn)的上學(xué)路，我害怕 了，退縮了。為了讓我好好學(xué)習(xí)，她每天陪我去上學(xué)，接我放學(xué)，每天來(lái)回兩次，風(fēng)雨無(wú)阻 。遇上下雨天，路極其難走，她總是抱著我或背著我走到學(xué)校，每次到學(xué)校，我全身上下總是干干凈凈的，而她的鞋子上卻沾滿(mǎn)了污泥。那幾年，我們的生活就如此反復(fù)著。

　　七年前，我生了一場(chǎng)重病，在床上躺了好幾天沒(méi)去上學(xué)，她又焦又急又心疼。后來(lái)，她決定帶我去醫(yī)院，可是我們村離鄉(xiāng)醫(yī)院很遠(yuǎn)，又必須走路，我沒(méi)力氣，就說(shuō)不去了。她二話(huà)沒(méi)說(shuō)背著我就走，我在她背上，依賴(lài)性地用手緊緊抱住她的脖子，深怕一不小心就摔下去了 。沒(méi)過(guò)多久，我就感覺(jué)到胳膊濕濕的，低頭看見(jiàn)她正背著我一步一步地走著，我哭了，說(shuō)不出為什么，但不是因?yàn)樯�病了。她卻以為我是因?yàn)樯�病難受才哭的。所以對(duì)我說(shuō)：“靜靜，馬上就到了，很快就不難受了，聽(tīng)話(huà)啊，別哭了�！蔽摇班拧绷艘宦暎�并狠狠地點(diǎn)了一下頭 。

　　四年前，我出水痘，整整六天都在床上躺著，更不會(huì)出門(mén)。因?yàn)槌鏊�痘，很多東西不能碰，我只是在她做好飯后起來(lái)吃飯就行了。她很呵護(hù)我，讓我享受了公主一般的生活。

　　兩年前，我小學(xué)畢業(yè)，準(zhǔn)備踏入二中校園的時(shí)候，父親不允許。原因有很多，不方便、需要錢(qián)等等。是她幫我說(shuō)服了父親，把我送進(jìn)大竹二中，并為了讓我能好好學(xué)習(xí)，在離學(xué)校很近的地方租了房子，照顧我的生活起居，讓我衣食無(wú)憂(yōu)。

　　現(xiàn)在，我讀初三了，還有幾個(gè)月就面臨中考了。而她老了，身體一天比一天差，卻依然陪著我，為我洗衣做飯。十年來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔，而我也是在現(xiàn)在才長(zhǎng)大，懂得了她的不容易，學(xué)會(huì)體貼她，關(guān)心她。

　　在親情這個(gè)崗位上，她對(duì)我的愛(ài)一直守護(hù)著我，讓我感覺(jué)到溫暖。我相信我會(huì)和她一樣 ，在這個(gè)崗位上不離不棄。

親情的作文5

　　在我記憶的港灣里，許多事情都模糊了，甚至一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有了�？捎幸患�小事卻時(shí)常在我的腦海里重現(xiàn)，有時(shí)像放電影一樣浮現(xiàn)在我眼前。

　　那是去年暑假里的一天，爸爸出差去了外地，媽媽上班去了，我一個(gè)人在家。我做完媽媽布置的作業(yè)，打開(kāi)電視，看我最喜歡的電視連續(xù)劇《西游記》。正看到精彩的.地方，電話(huà)鈴響了，我眼睛盯著電視，起身走到電話(huà)機(jī)旁，拿起電話(huà)：“喂，誰(shuí)呀？”

　　“是我，我是媽媽�！彪娫�(huà)那頭傳來(lái)媽媽焦急的聲音。

　　“媽媽?zhuān)�什么事呀？�?/p>

　　“你干什么呢？怎么現(xiàn)在才來(lái)接電話(huà)？”

　　“哎呀，媽媽?zhuān)∥铱措娨暷�。�?/p>

　　“噢，那你看吧。你一個(gè)人在家要小心點(diǎn)，不要出去玩，不要讓陌生人進(jìn)門(mén)�！�

　　“我知道，媽媽。”我不耐煩地說(shuō)，“我又不是小孩子啦�！�

　　“看樣子好像要下雨，你到陽(yáng)臺(tái)上把曬在陽(yáng)臺(tái)外面的衣服收回來(lái)吧。小心點(diǎn)！”

　　“知道了。”說(shuō)完，我“啪”的一聲掛斷了電話(huà)，繼續(xù)看我的電視。

　　過(guò)了一會(huì)兒，天忽然暗了下來(lái)，一道閃電劃破了天幕，緊接著一陣“轟隆隆”的雷聲由遠(yuǎn)而近，豆大的雨點(diǎn)“嘩嘩”地從天而降，剛剛還是斷線(xiàn)的珍珠，轉(zhuǎn)眼間變成雨簾了。我趕緊奔到陽(yáng)臺(tái)上收衣服，還好搶救及時(shí)，衣服沒(méi)有淋濕，我又一件一件地往陽(yáng)臺(tái)晾衣架上掛。這時(shí)，電話(huà)鈴又響了。等我掛好衣服來(lái)接電話(huà)時(shí)，電話(huà)已經(jīng)掛斷了。“這是誰(shuí)呀？怎么不等我來(lái)接就掛了，煩死了�！蔽翼樖职言�(huà)筒放到一旁，省得影響我看電視。

　　過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)突然“呯”的一聲打開(kāi)了，媽媽急匆匆地走進(jìn)來(lái)。

　　“瑾怡！瑾怡！你沒(méi)事吧？”

　　“媽媽?zhuān)磕阍趺椿貋?lái)了？”我驚訝地問(wèn)。

　　“我打電話(huà)，總是打不通，怕你出事了，就趕回來(lái)了。”

　　“下這么大的雨，媽媽?zhuān)�你——你冒雨從廠里趕回來(lái)……”看著媽媽渾身濕漉漉的，我的眼睛濕潤(rùn)了。

親情的作文6

　　習(xí)慣在大榕樹(shù)下剝開(kāi)一個(gè)橘子，一瓣一瓣地往嘴里送，然后躺在草地上看著藍(lán)藍(lán)的天空，聞著新鮮的空氣，感覺(jué)很知足。

　　習(xí)慣和爸爸媽媽吵完架后，晚上悄悄地去房間里看他們睡了沒(méi)有，給他們蓋上被子。爸爸媽媽早上醒來(lái)看見(jiàn)身上的被子，渾然不知是我為他們蓋的，爸爸以為是媽媽為他蓋的，媽媽以為是爸爸為她蓋的，彼此的感情越來(lái)越深。鄰居的哥哥看不下去了。因?yàn)槲以诤�冷的冬天也要為他們蓋上溫暖的被子，而自己只能蓋上家里剩下的那件單薄的毛毯，已經(jīng)患了無(wú)數(shù)次感冒了。他悄悄地乘我出去時(shí)，告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽(tīng)了眼淚直往下流，一個(gè)勁兒地說(shuō)：“這個(gè)傻孩子……”很不湊巧，我剛好站在門(mén)口。我這個(gè)人很怪，不喜歡別人夸我，更不喜歡撒嬌。我決定去奶奶家。

　　奶奶知道了什么也不說(shuō)，只給我熬了一大鍋我最?lèi)?ài)喝的排骨湯，拍了拍我的`肩膀說(shuō)：“孩子，喝吧。奶奶知道你是那種刀子嘴豆腐心的人，不會(huì)告訴你爸媽的�！蔽腋屑さ乜粗�奶奶，卻說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只有努力地喝奶奶熬的排骨湯做為感激。盡管我不知道有沒(méi)有這

　　種感激法。

　　夜深了，我卻在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著。實(shí)在心癢癢了，拿了奶奶家最厚的一床被子，

　　跑回家。輕輕地為爸爸媽媽蓋上了。這時(shí)，燈開(kāi)了，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，床上沒(méi)有人，只有三個(gè)我最喜歡的玩具熊，和一封信：

孩子：

　　當(dāng)爸爸媽媽知道被子是你每晚跑來(lái)為我們蓋上時(shí)，爸爸媽媽心里實(shí)在內(nèi)疚。因?yàn)榘职謰寢審膩?lái)沒(méi)為你蓋過(guò)一次被子，從來(lái)沒(méi)和你一起吃過(guò)飯。如果你還肯原諒爸爸媽媽的話(huà)，就睡在爸爸媽媽的床上吧！

　　看完信，心里很矛盾：這正是個(gè)報(bào)復(fù)他們的機(jī)會(huì)啊，誰(shuí)叫當(dāng)我最需要他們時(shí)，他們?nèi)栽诠�司，不理我。但又一轉(zhuǎn)念頭：誰(shuí)不犯錯(cuò)啊，何況他們已經(jīng)道歉了。想到這里，我跳上他們的床，睡了。

　　早上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己睡在自己的床上，并且多了一件被子。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房忙碌著的聲音，爸爸喊我快來(lái)吃早飯的聲音。我笑了，從來(lái)沒(méi)有一次比這次笑得更燦爛。因?yàn)�，�?xí)慣，圓滿(mǎn)了我的親情。

親情的作文7

　　千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我對(duì)您真摯的愛(ài)——爸爸。小時(shí)候，對(duì)我最嚴(yán)厲的親人就是您。想起那時(shí)，我不懂，我無(wú)知，您總是會(huì)耐心地對(duì)我說(shuō)。

　　但是，我總是不聽(tīng)話(huà)。聽(tīng)了就忘，一兩句教導(dǎo)的話(huà)過(guò)了幾分鐘就忘了，在您忍無(wú)可忍的時(shí)候您就會(huì)狠狠地打我。俗話(huà)說(shuō)：“打是親，罵是愛(ài)�！蹦�打我是為了我好，不想讓我變得不聽(tīng)話(huà)，不想讓我變得不讓大人放心。我現(xiàn)在才知道您是最?lèi)?ài)我的`。有一次，我放學(xué)回家。千等萬(wàn)等，終于等到您。我興奮地奔向您，開(kāi)心地說(shuō)：“爸爸，老師向我們推薦了兩本書(shū)。關(guān)于數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的�！蔽乙灿X(jué)得我很需要這本書(shū)來(lái)補(bǔ)充自己的知識(shí)。您微笑著說(shuō)：“好，咱們有空，就去買(mǎi)。我滿(mǎn)意的走回房間。

　　到了星期六下午，您跟我說(shuō)我們現(xiàn)在去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)吧。”“咱們快走吧！”我歡呼雀躍道。那時(shí)，我第一個(gè)沖向書(shū)店，把那兩本我喜歡的書(shū)，拿了下來(lái)，那一刻，我感受到了無(wú)比的幸福，快樂(lè)。我在旁邊走了走，又看見(jiàn)了一本，您又笑著對(duì)我說(shuō)：“好，多看書(shū)好。”您總是和藹可親，還記得有一次，我和小朋友一起玩，我看見(jiàn)小劉有個(gè)遙控汽車(chē)，我見(jiàn)她玩的快樂(lè)，我就搶了過(guò)來(lái)。在玩的時(shí)候，不小心摔破了，您知道此事后，叫我立刻跟小劉道歉并重新買(mǎi)一個(gè)給她。我聽(tīng)了很生氣的說(shuō)：“我不，我的事，總是你管著，你能不能讓我自己去解決，我就是不聽(tīng)你的�！蹦鷩@了口氣，自己向小劉表示歉意后，把我拉回家收拾了一頓，后來(lái)，你對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在還小，有許多事你還不懂得，等你長(zhǎng)大了，你就會(huì)明白，我是為了你好。”那天晚上，我明白了什么是愛(ài)，是您們爸爸媽媽?zhuān)�是您們給了我愛(ài)。讓我在人生的道路上不至于迷途。親情，不是驕陽(yáng)烈日，是春風(fēng)拂面；不是激流奔騰，是靜水流深；不是轟轟烈烈，是患難中見(jiàn)真情。就像世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛一樣，這個(gè)世界上不是缺少親情，而是缺少感悟親情的心。

　　親情永遠(yuǎn)也不會(huì)下崗，它時(shí)刻為我們默默地服務(wù)著，很多被我們隨手扔掉的關(guān)懷就是我們一生的幸福�；蛟S，親情的參悟需要時(shí)間的累積，當(dāng)你真正懂得的那一刻，您才會(huì)明白，我們需要它，我們需要愛(ài)，也需要付出我們的愛(ài)！

親情的作文8

　　隨著時(shí)間的流逝，許多的往事已經(jīng)淡化了�？稍跉v史的長(zhǎng)河中，有一顆星星永遠(yuǎn)閃亮，那便是親情。時(shí)間可以讓人丟失一切，但是親情是割舍不掉的。即使有一天，親人離去但他們的愛(ài)卻永遠(yuǎn)留在子女靈魂的最深處。

　　初春。河流中冰雪融化，無(wú)暇的山呈現(xiàn)在你的眼前。仲夏，草葉間露珠晶瑩，飄渺的霧使世界變得更加精彩。深秋，枝頭上掛滿(mǎn)白霜，凝重的霜和萬(wàn)物融合成一副美麗的圖畫(huà)。寒冬，窗玻璃上冰花剔透，飛舞的雪使人顫抖。這世界是如此的美妙，是如此的'神奇。因?yàn)樗�的存在使親情產(chǎn)生，讓溫暖留在心靈深處。

　　愛(ài)，意味著付出；愛(ài)，意味著放棄。在無(wú)意中我體會(huì)到了母愛(ài)的偉大，我看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)觸目人心得故事：年輕的夫婦產(chǎn)下一個(gè)可愛(ài)的孩子，但命運(yùn)就是這樣的捉弄人，可愛(ài)的孩子竟沒(méi)有眼睛，母親為此非常的傷心和著急······后來(lái)，母親自愿把自己的眼睛捐獻(xiàn)給孩子，還孩子光明的世界。這就是無(wú)私的愛(ài)。

　　感謝父母，就是用心關(guān)懷，用愛(ài)回報(bào)。

　　“媽媽?zhuān)�你的愿望是什么嗎？”�?tīng)起來(lái)一句無(wú)實(shí)際意義的話(huà)，卻是孩子對(duì)父母的回報(bào)�！澳阒�道干什么，你又不能幫我實(shí)現(xiàn)。”這樣一句平時(shí)的話(huà)卻激起孩子心中的千層浪�！拔乙�跑車(chē)，我要房子，我要你能過(guò)得幸福，可是這些你能實(shí)現(xiàn)嗎�！焙⒆有闹袩o(wú)比的失望。第二天早晨，飯桌上留下一個(gè)普通包包并有一張紙條。今天是你的生日，雖然現(xiàn)在沒(méi)有能力為你買(mǎi)好的東西，但是這是我攢的零花錢(qián)為你買(mǎi)的禮物，希望將來(lái)能為你買(mǎi)更好的東西。讓你高興，是我最大的心愿。

　　讓你高興，是我最大的心愿，如此簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻包含著種種。愛(ài)，意味著付出。愛(ài)意味著放棄。用心關(guān)懷，用愛(ài)回報(bào)！

　　親情是深沉的，如同無(wú)風(fēng)的海面，表面平靜而底下激流洶涌。即使有一天，親人離去但他們的愛(ài)卻永遠(yuǎn)留在子女靈魂深處——因?yàn)橛H情用不下崗。

親情的作文9

　　人們總是為衣食物質(zhì)而躊躇奔波忙碌。一位學(xué)生，如果不肯努力學(xué)習(xí)，他的學(xué)業(yè)就會(huì)荒廢。一個(gè)人，若不勤懇工作，他也會(huì)下崗離職。日晝更替，春回冬返，有一種事物，它永遠(yuǎn)不會(huì)消失，也不會(huì)下崗，它，就是親情。

　　親情猶如一把大傘，擋去一切風(fēng)風(fēng)雨雨，卻在最后留下一抹清新陽(yáng)光。三年級(jí)那年，我一般都是一個(gè)人放學(xué)獨(dú)自回家。一天下午放學(xué)，天公不作美，烏云密布的天空開(kāi)始落下重重的雨點(diǎn)，猶如萬(wàn)根小刺扎在皮膚上。我沒(méi)有帶傘，不想沖進(jìn)雨的世界，只好坐在教室里等雨小了點(diǎn)再回家。

　　正當(dāng)我心急如焚之時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在耳畔響起：“女兒，我來(lái)接你了，快收拾好書(shū)包出來(lái)吧。”我急忙收拾好，離開(kāi)的雨霧朦朧的校園�；丶业穆飞希�她總是關(guān)切地問(wèn)：“冷嗎？別感冒了�！蓖蝗�，我感覺(jué)頭頂上是一片淺藍(lán)，我抬頭一看，雨傘的大部分都停留在我的頭頂上，淺藍(lán)遮住了全部肩膀，她另一邊的肩膀卻被雨水沖刷著。我說(shuō)傘歪了，她卻默不作聲。

　　回到家，她一直咳嗽，身上一邊是干的，另一邊被雨水打濕了。我心里不禁沖上一陣暖意。

　　這個(gè)人是我的母親，一把雨傘，卻包含了偉大無(wú)私的母愛(ài)。

　　自從上了初中，題越來(lái)越深?yuàn)W，每天放學(xué)回家，總有那么一兩道數(shù)學(xué)題讓我絞盡腦汁最后卻無(wú)可奈何。我只好去請(qǐng)教他，有時(shí)晚上十一二點(diǎn)才把作業(yè)做完。我見(jiàn)很晚了，就不想認(rèn)真算了，便丟給他幫我想。又一次我一連五道數(shù)學(xué)題都不會(huì)做，第二天清早起來(lái)，發(fā)現(xiàn)草稿本上工工整整地用鉛筆寫(xiě)上的`答案。

　　這個(gè)人是我的父親，一字一句，卻蘊(yùn)藏著深沉的父愛(ài)。

　　遭受的挫折，歷經(jīng)的苦難，如黑暗襲來(lái)，親情是一盞油燈，朦朧閃爍，卻清楚溫暖。島嶼是大海的疤，泥土是森林的依附，親情是我們溫暖的避風(fēng)港，大風(fēng)大浪，也會(huì)化作過(guò)后的虹，親情，永不下崗。

親情的作文10

　　一直以為，游戲僅僅是人們娛樂(lè)的一種形式，但在玩過(guò)那場(chǎng)游戲后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)游戲也可以是一次思想的洗禮。

　　那天，我和媽媽以及另幾位同學(xué)和他們的家長(zhǎng)奉老師的“命令”去學(xué)校參加一個(gè)親子活動(dòng)。因?yàn)橹皇腔顒?dòng)，所以我們這些不懂事的孩子都不太當(dāng)一回事，只想借此機(jī)會(huì)擺脫掉作業(yè)、考試，好好地玩一玩。

　　義工們把一些眼罩分發(fā)給家長(zhǎng)和同學(xué)們，人手一份。主持人夸張的聲音不禁讓我起了雞皮疙瘩，她讓每個(gè)人在原地把眼罩戴上，然后轉(zhuǎn)三圈，再尋找自己的親人。我乖乖地把眼罩戴上，在原地轉(zhuǎn)了三圈，馬上就不耐煩了——眼罩擦得皮膚怪癢癢的。我解下眼罩，嘲諷地看著那些為了找自己的孩子而急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的家長(zhǎng)，或者為了找家長(zhǎng)四處摸索的.孩子。真的想找到的話(huà)，拿下眼罩不就好了嘛�？吹剿麄兊�跌撞撞、不斷認(rèn)錯(cuò)人卻固執(zhí)地不放棄的樣子，我和幾個(gè)同把眼罩拿下來(lái)的同學(xué)哈哈大笑。

　　然而當(dāng)我看到媽媽矮小的身影無(wú)助地淹沒(méi)在人海時(shí)，我的笑容僵住了。媽媽兩手前伸，在空氣中摸索，想抓到什么。忽然，她摸到什么人，一把抓住他，叫道：“是你嗎?我的孩子，是你嗎?”當(dāng)聽(tīng)出對(duì)方不是我時(shí)，她失落地松開(kāi)手，但又急切地在空氣中尋找著，就像落水的人想要找到一根救命稻草般。

　　我揉揉有些僵硬的臉，轉(zhuǎn)過(guò)頭，努力不看媽媽。但是，眼前所有孩子們的媽媽似乎都變成了我的媽媽?zhuān)�她們絕望地喊著：“我的孩子!我的孩子!”雙手仍固執(zhí)地摸索著、找尋著那個(gè)在自己生命中最重要的人。我把頭轉(zhuǎn)回去，媽媽已經(jīng)走出了人群，進(jìn)入了幾乎無(wú)人的地帶。我心疼地望著她，趕忙上去拉住她的手，對(duì)她說(shuō)：“媽?zhuān)�我在這兒。”我不忍心讓她如此絕望。

　　媽媽狠狠地扯下眼罩，一把抱住我，激動(dòng)地說(shuō)：“終于找到了!終于找到了……你是怎么找到我的?你把眼罩拿開(kāi)了嗎?”我緊緊地抱著她，說(shuō)：“這些都不重要了，重要的是我們又在一起了呀!”媽媽雖然有些失望，但還是很高興地說(shuō)：“是啊，我們又在一起了，我們?cè)僖膊粫?huì)分開(kāi)了……”眼角似乎有些濕潤(rùn)。

　　活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行，主持人仍然夸張地在主席臺(tái)上主持，但好像沒(méi)那么讓人起雞皮疙瘩了。

　　原來(lái)，親情無(wú)處不在，只要細(xì)心體會(huì)，即使在游戲中。所以，如果有時(shí)間，和你的爸爸媽媽玩?zhèn)�游戲吧。

親情的作文11

　　陽(yáng)臺(tái)的角落里停著一輛老舊的28式自行車(chē)。

　　偶然掃過(guò)那個(gè)不起眼的角落，我的心便悄悄掀起一陣漣漪。外公……你在老家還好嗎？

　　傾斜的車(chē)身

　　撫去自行車(chē)后座上的灰塵，我試著坐了上去，突然發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)高了很多。小學(xué)一年級(jí)時(shí)我的個(gè)子太小了，背著書(shū)包怎么也爬不上后座，倔強(qiáng)的我漲紅著臉，扒著后座登著腿，狼狽的一次又一次努力著，就是不想讓外公抱我上去。于是每次在我上座的時(shí)候，外公都會(huì)悄悄地傾斜著自行車(chē)，讓我毫不費(fèi)力地跨上后座。還記得第一次輕松“上座”時(shí)我臉上的神氣和驕傲讓外公多欣慰。我想到這里，笑了笑，從自行車(chē)上跳了下來(lái)。

　　柔軟的座墊

　　輕輕解開(kāi)后座上破爛的舊坐墊，那是外公自己一針一線(xiàn)精密縫制的，怪不得呢！二年級(jí)嬌氣的我都能滿(mǎn)足。那段時(shí)間我天天抱怨堅(jiān)硬的后座鐵桿硌疼了我的.屁股，于是乎，外公多了一樁心事，整天嚴(yán)肅地皺著眉。忽然有一天，我像往常一樣撅著嘴準(zhǔn)備上座，誒？屁股竟意外的舒適，我一驚，接著就好歡喜，摸著座墊一個(gè)勁的傻笑。如今，再看這座墊，不知被哪個(gè)壞老鼠咬了一個(gè)洞……我又笑了笑，心中有種甜甜的感覺(jué)。

　　可愛(ài)的動(dòng)作

　　摸著銹跡斑斑的輪胎支架，拉了拉干巴巴的鏈條，突然想起自己三年級(jí)坐在自行車(chē)后座上睡著了的那件事。因?yàn)樽孕熊?chē)款式比較老舊，后座上沒(méi)有防護(hù)欄，結(jié)果我犯困打瞌睡時(shí)身子后傾倒了下去。迷迷糊糊睜開(kāi)眼，外公驚惶的臉浮在我面前，然后我可憐的屁股一陣酸痛，愣了一下，淚水便一涌而出。記得當(dāng)時(shí)外公手忙腳亂的，一邊自責(zé)的詢(xún)問(wèn)我身體可有哪里不適，一邊拍打那個(gè)座椅哄我不哭。好不容易才讓我委屈巴巴地止住了淚水。想起這些，我又笑了，鼻尖有點(diǎn)酸。

　　夕陽(yáng)的光輝給舊自行車(chē)鍍上了一層金邊，亮亮的，暖暖的。我對(duì)自己說(shuō)，外公：暑假我們就見(jiàn)面了，我們又可以共騎一輛單車(chē)了。

親情的作文12

　　生活在集體中間是幸福的，那次，我深切地體會(huì)到了這一點(diǎn)——親情。

　　那時(shí)，我們正在上第三節(jié)課，老師講得繪聲繪色，我們聽(tīng)得津津有味。突然，我感到鼻腔里好像有一條蟲(chóng)子在爬，鼻涕似的直往下流。我在快往桌邊扭了一扭身子，迅速低下頭，只見(jiàn)鮮紅的鼻血“吧噠”地打在地上。一滴、兩滴、三滴……漸漸那地上連成殷紅的一片，我一看，頓時(shí)嚇得渾身發(fā)起抖來(lái)。附近的幾位同學(xué)望著我流了鼻血，立刻“刷”地舉起手來(lái)，老師停止了講課，向他點(diǎn)了一下頭，他“騰”地站起來(lái)，大聲說(shuō)：“老師，她流鼻血了�！崩蠋燀樦�他指的方向看見(jiàn)了我，忙走下講臺(tái)，看了一眼便說(shuō)：“哎呀！流了這么多，快……快到辦公室去洗洗，誰(shuí)幫我一下？”

　　“老師，我去，我去！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地喊著，教室里頓時(shí)沸騰了。

　　我全身仿佛被暖烘烘的火爐，烘烤著，心里也不那么緊張了。我使勁捏住鼻子，感激地向四周望去，只見(jiàn)同學(xué)們都關(guān)心地注視著我，我深深地感到了溫暖。最后，老師讓曉芳陪我去洗。

　　到了辦公室，曉芳匆匆接了半盆涼水，然后，她用左手扶著我的頭，右手弄著水，很利索地給我清洗鼻血，一邊洗還一邊關(guān)心地問(wèn)：“水有點(diǎn)兒涼，是嗎？”

　　我不知道說(shuō)什么才好好，只好搖搖頭。

　　洗完之后，我一掏手絹，怎么手捐沒(méi)了？哦！記起來(lái)了，今早上我走得匆忙，那條手絹在我家的鐵絲繩上晾著呢！正在這時(shí)，老師一下掏出她的手絹，抖開(kāi)后，就要給我擦臉。我急忙擋住，訝地問(wèn)：“你不用給我了，老師，不用，要弄臟。”

　　老師微笑著說(shuō)：“這有什么，不要這樣�！睍苑荚谝贿吪拇趴ㄎ业�'肩膀問(wèn)：“還流鼻血嗎？”“不流了�！�

　　她又說(shuō)：“如果還流，那就讓我爸爸給你治治吧，他是醫(yī)生。”

　　我感到一股暖流流遍我的全身。這件事發(fā)生得突然，結(jié)束得也很迅速。一會(huì)兒工夫，我便享受到了親情的溫暖和幸福。

　　在大家眼里看來(lái)這是一種師生情，但那足以體現(xiàn)出了親情，親情來(lái)源于人們的本身，大千世界，無(wú)處不有，親情好比一棵樹(shù)，永遠(yuǎn)屹立在那個(gè)地方，人也許不是從前的那個(gè)人了，但親情永遠(yuǎn)在那，永不動(dòng)搖。在學(xué)校，老師像父母一樣，同學(xué)就像兄弟姐妹一樣，那是親人呢！

　　親情，永不下崗。

親情的作文13

　　看著停在家里的那輛布滿(mǎn)灰塵、又破又小的木蘭摩托車(chē)，勾起了我對(duì)摩托車(chē)的回憶，讓我想起了摩托車(chē)上的親情，仿佛一幕幕都映入了眼簾。

　　我上了初中以后，家離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn)，爸爸決定要每天接送我，看著爸爸推出了那輛以前的木蘭摩托車(chē)，這輛摩托車(chē)比較小，而且外殼、車(chē)墊也都有些破損，是以前爸爸騎的摩托車(chē)，可以說(shuō)這輛摩托車(chē)是“半殘”了，看著這摩托車(chē)，我實(shí)在是不想坐，可也沒(méi)好意思拒絕爸爸的好意，于是爸爸開(kāi)始每天用它早出晚歸的接送我。可是沒(méi)過(guò)多久，我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越不想坐爸爸的摩托車(chē)了，爸爸的摩托車(chē)停在學(xué)校門(mén)口，和別人家的小轎車(chē)形成了鮮明的對(duì)比，我感覺(jué)坐這輛破摩托車(chē)很丟面子，所以，在一次回家的路上，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，明天開(kāi)始你不用再來(lái)接我了，我自己坐車(chē)回去就行了，”爸爸好象沉思了片刻，似乎知道了我為什么這么說(shuō)，爸爸沒(méi)有多說(shuō)什么，只是點(diǎn)頭同意了。

　　有一次放學(xué)，天空嘩啦啦的下起了雨，很多同學(xué)都跟著自己的父母消失在雨中，看著越來(lái)越多的人走了，我第一次想讓爸爸來(lái)接我，想跟著爸爸一起回家，一個(gè)雷聲轟隆隆的響了，我好象在雷聲中聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音，我的眼睛四處看，最終定格在一輛木蘭摩托車(chē)上，穿著雨衣坐在摩托車(chē)上的爸爸正沖我招手，我看到后，一陣欣喜，沖進(jìn)了雨中，跑到了爸爸的.身邊，還沒(méi)等我說(shuō)什么，爸爸拿出了一件雨衣給我披上，我接過(guò)了爸爸的雨衣開(kāi)始穿，等我穿好時(shí)，看到爸爸已經(jīng)發(fā)動(dòng)好了摩托車(chē)并掉好頭等著我上車(chē)，看著爸爸的破摩托車(chē)不停的排出藍(lán)煙，我的心不知道為什么一酸，我跨上了摩托車(chē)，爸爸說(shuō)：“抱緊我，該走了，”我把身體向前移，緊緊的抱住了爸爸，摩托車(chē)發(fā)出了噪音，便沖進(jìn)了雨中。一路上，天空在下雨，可是爸爸的后背給了我溫暖，雷聲在震耳，可是爸爸的后背給了我安全，摩托車(chē)逐漸消失在雨中，留下的只有一屢尾氣和無(wú)限的親情。

　　在那之后，我又開(kāi)始讓爸爸接送我了，只是沒(méi)過(guò)多久，爸爸就買(mǎi)了一輛汽車(chē)，可以不怕風(fēng)雨的接我了，那輛破舊的木蘭摩托車(chē)停在了一角，落滿(mǎn)了灰塵，但我會(huì)永遠(yuǎn)記的存留在摩托車(chē)上的親情。

親情的作文14

　　情，是為人處世之根本;情，是人與人之間的一種信賴(lài);情，是與人交往的前提……感情，對(duì)于人類(lèi)雖然如此重要，但是，它依然會(huì)被我們遺忘，被我們忽視，甚至被利用。我就是一個(gè)很好的例子。

　　我的父親，我從小和他的感情就很好。

　　小時(shí)候， 爸爸拉著我陪我玩兒，教我叫“爸爸”“媽媽”“爺爺”“奶奶”……

　　大一點(diǎn)兒時(shí)，我就依偎在爸爸的懷里：撒嬌、哭鬧、纏著他講故事……

　　再大一些，我拉著爸爸去給我買(mǎi)零食、玩具。

　　當(dāng)我開(kāi)始上學(xué)時(shí)，父親又開(kāi)始為我擔(dān)心，為我上學(xué)的開(kāi)銷(xiāo)而努力工作，好讓我在學(xué)校過(guò)得更好。

　　前不久，父母因一個(gè)小問(wèn)題而鬧矛盾。也許是父親每次出去應(yīng)酬，回家較晚，而且他回來(lái)時(shí)我已經(jīng)睡覺(jué)了，可他想親近我，我睡意朦朧，不想讓他“整”我，可他偏要“整”我；也許是青春期對(duì)異性的`排斥，我開(kāi)始嫌他啰嗦、嫌他煩，并且開(kāi)始疏遠(yuǎn)他，甚至忽視他，并認(rèn)為他也忽視了我。

　　現(xiàn)在正值寒冬臘月，正是感冒的高發(fā)期，從小身體就不是很好的我這次也未能 “幸免”。

　　我正坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，我一陣猛烈地咳嗽，身后傳來(lái)了熟悉而又陌生的聲音：“感冒了？記得喝點(diǎn)感冒藥，之前讓你注意點(diǎn)兒，你還不聽(tīng)！”這是父親的聲音。“知道了，知道了，以后注意，行了吧？”我漫不經(jīng)心的抬起頭回答道。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)父親那滿(mǎn)是皺紋的臉上，一雙眼睛里流露出關(guān)心與擔(dān)憂(yōu)，滿(mǎn)是疼愛(ài)。我的心猛地一顫，很痛很痛……這，是我心中的父親嗎;這，是我討厭的父親嗎;這，是被我忽視而我也認(rèn)為忽視了我的父親嗎?……原來(lái)他并未忽視我，也并未不關(guān)心我，只是我忽視了他對(duì)我的的那一份關(guān)愛(ài)!

　　原來(lái)愛(ài)一直在身邊，只是我們往往會(huì)忽視它!

　　原來(lái)愛(ài)不曾走遠(yuǎn)，只要去尋找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在許多事物的背后，都有一顆赤誠(chéng)的心，這就是愛(ài)，就是真情！愛(ài)和真情從來(lái)不會(huì)走遠(yuǎn)，也從來(lái)不曾走遠(yuǎn)，就如我和我的父親一樣：親情永不下崗！

親情的作文15

　　這幾天，柳煜心中越來(lái)越不安，她和雙胞胎姐姐來(lái)自遙遠(yuǎn)的天王星，姐姐叫柳蓉，是天王星的大公主，柳煜自然就是小公主了。姐妹倆從小關(guān)系就好得不得了。她們是星球上著名的“冷公主”，說(shuō)話(huà)、做事都是冷冷的，每次出現(xiàn)，都帶著面紗，所以見(jiàn)過(guò)她們的人少之又少，天王為了讓它們體驗(yàn)地球的生活，改改“冷”的性格，將她倆送到了地球，期限為10年，掐指算算，期限就要到了，回天王星后，她們將面臨著王位的爭(zhēng)奪，可柳煜對(duì)王位并不感興趣，她只想像地球人一樣，平平淡淡的過(guò)一輩子。

　　天王星人和地球人從大體上看，沒(méi)什么不同，可他們的`預(yù)感很強(qiáng)，而且每個(gè)人都有自己的特意功能。而柳蓉和柳煜從小出生王室，自幼習(xí)武，兩人的功力當(dāng)然不言而喻了。

　　在這10年中，她們學(xué)會(huì)了地球人的喜怒哀樂(lè)，“冷公主”漸漸不冷了。柳煜還在班上認(rèn)了個(gè)弟弟，兩人關(guān)系很好，柳煜也對(duì)他照顧有加。

　　這天，柳煜發(fā)燒了，躺在寢室里，她想起了天王星上的生活，突然好想回去，見(jiàn)見(jiàn)天王，天后。

　　突然地劇烈抖動(dòng)起來(lái)，憑第六感，柳煜知道是地震了，在天王星上，也曾發(fā)生過(guò)一次特大地震，柳蓉和柳煜憑著出色的功力，救了很多人，可是隨后，兩人就到了地球，許多天王星居民都未曾見(jiàn)過(guò)她們的真面目。

　　想到這些，她微微一笑，輕盈地從窗口跳出去，緩緩落地。在操場(chǎng)與姐姐會(huì)合。兩人心意相通，一起向一個(gè)樹(shù)林跑去，那里有一棵樹(shù)，說(shuō)它是樹(shù)，實(shí)在太勉強(qiáng)了，這是天王星與地球的通訊設(shè)備，為了不引起懷疑，偽裝成了樹(shù)的模樣。

　　兩人到那一看，樹(shù)好好的，于是一起雙手合十，使用召喚術(shù)，天后慈祥的面孔就浮現(xiàn)出來(lái)，她溫柔地說(shuō)：“我的兩個(gè)小寶貝出什么事了？”柳煜猶豫了一下，說(shuō)：“母后，地球發(fā)生了大地震，同學(xué)們還很危險(xiǎn)，我們，我們想用特能救救他們�！碧旌竺碱^稍稍皺了一下，說(shuō)：“你們?cè)诘厍虼_實(shí)變了，好吧，今天就破一起例，你們快去吧�！苯忝脙傻玫皆试S，沒(méi)敢耽擱，急急忙忙回到學(xué)校。學(xué)校已損毀得不成樣子。逃出來(lái)的人寥寥無(wú)幾。她們來(lái)到一處教學(xué)樓，動(dòng)用了意念術(shù)，廢墟漸漸移開(kāi)了，同學(xué)、老師們都沒(méi)事，她們又將所有的廢墟都移開(kāi)，老師、同學(xué)安全了�？墒牵�柳煜心中仍然放不下，因?yàn)椋?/p>

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