親情的作文

時(shí)間：2023-09-26 07:36:20 親情作文我要投稿

[優(yōu)]親情的作文8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的親情的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[優(yōu)]親情的作文8篇

親情的作文篇1

　　我有一個(gè)爺爺，20xx年大概七十歲了�？墒撬麑�(duì)我的愛(ài)，依然刻骨銘心地印在了我的心里。

　　細(xì)雨蒙蒙，蒼穹灰灰沉沉的，細(xì)雨的寒意微微地夾在雨中。雖然記憶力的若隱若現(xiàn)無(wú)法回答我置身哪里，但我依然很清晰地還記得在我身邊的爺爺那慈祥的容貌。再凝視著一下天穹，是傘的灰黑色，既渾厚又溫暖的灰黑色祖父用他那滿是皺褶的手持著這把灰黑色的傘和我走在這里片雨的清輝中。我那孩子氣的目光很長(zhǎng)時(shí)間凝視著頭頂上神密的黑色內(nèi)心有一種深深地暖意。但是，又當(dāng)我們的眼光滑到爺爺頭頂?shù)那闆r下，卻發(fā)覺(jué)爺爺頭頂半邊填滿著暖意的黑色，半邊在冰涼的雨絲中。我停住步伐，說(shuō)：“爺爺，傘歪了……”“傻孩子，傘沒(méi)有歪……”爺爺?shù)淖蠹缡菨竦�，這難道說(shuō)真的是“出現(xiàn)幻覺(jué)”嗎？

　　昨天，和那時(shí)一樣——一樣的詳細(xì)地址，一樣的雨天，一樣是我與年老的祖父持著這把傘，走在這里蒙朧細(xì)雨中。不一樣的`是我長(zhǎng)大了，已不是那個(gè)純真孩子氣的自身了，時(shí)間也在爺爺?shù)哪樦辛粲辛烁由钊氲陌櫦y，傘是在我的手上。

　　我心好像返回了以往……一個(gè)熟悉的聲音切斷了我的思緒：“小孩，傘歪了……”時(shí)間好像在這時(shí)反轉(zhuǎn)。我感覺(jué)心里全部的心態(tài)都會(huì)奔涌著，全部的思緒都會(huì)凝聚力著。一句話，一個(gè)地址，一個(gè)以往……我和爺爺?shù)母星樵谧矒簟⑻嵘�，全球的一切都覺(jué)得好溫暖�！盃敔�，傘沒(méi)歪呀……”

　　啊,真愛(ài)無(wú)痕，至愛(ài)無(wú)音！我和爺爺?shù)膼?ài)也如著綿綿不絕細(xì)雨……

親情的作文篇2

　　親情是什么？這個(gè)古老而永恒的話題，一直縈繞在我的心頭。幼年的我一直沉溺在親情的海洋中，仿佛一條小魚(yú)半時(shí)都離不開(kāi)水。爺爺奶奶的愛(ài)像蜂蜜，一直甜潤(rùn)著我的心，媽媽的愛(ài)猶如乳汁一般養(yǎng)育我長(zhǎng)大成人，姐姐的愛(ài)宛如蛋糕一般爽口黏人，唯獨(dú)對(duì)爸爸的愛(ài)，總是帶著點(diǎn)不確定。

　　爸爸，這個(gè)熟悉而又陌生的稱呼，給我的感覺(jué)總是那么寒冷，仿佛他是一塊千年寒冰。小時(shí)候的我總以為他并不愛(ài)我，因此我用更冷淡的態(tài)度對(duì)待他，這就像是荀子所說(shuō)的：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)，冰水為之，而寒于水。”隨著年齡的增長(zhǎng)，在青春期的我逐漸認(rèn)識(shí)到父親對(duì)我不一般的愛(ài)。

　　記得當(dāng)我作為一名初中生，去參加英語(yǔ)競(jìng)賽時(shí)，我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，載著爸媽對(duì)我的期待，載著老師與同學(xué)對(duì)我的信任。可是當(dāng)聽(tīng)力放到一半時(shí)，我突然蒙了，我根本就聽(tīng)不懂了，我心急如焚，我努力想讓自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，但是我卻無(wú)能為力。我不知道我是用什么樣的心態(tài)來(lái)完成以下的題目的，我只知道考完以后，我故作堅(jiān)強(qiáng)地走出考場(chǎng)，讓老師以為我這次發(fā)揮得很好。可是，沒(méi)有人知道我的心在流淚，一整天我呆坐在位置上，望著窗外發(fā)呆，我多想像窗外的小鳥(niǎo)一樣自由地飛翔，飛到天涯海角，逃離那熟悉的目光。

　　終于挨到放學(xué)，我整理好心情，想要回家找到一個(gè)避風(fēng)的港灣，我好想撲到爸媽的懷里好好哭一場(chǎng)。我從來(lái)沒(méi)有在英語(yǔ)上這么失敗過(guò)啊。

　　當(dāng)我走進(jìn)家門(mén)的那一剎那，我好失落，沒(méi)有以前熟悉的燈光迎接我。家里靜悄悄的，一個(gè)人也沒(méi)有，只有鐘擺動(dòng)的聲音響遍整個(gè)屋子�！敖裉鞗](méi)有人為我開(kāi)燈了�！蔽覈@息著。我摸索著走進(jìn)我的房間，不禁眼前一亮，書(shū)桌上點(diǎn)著一支矮小的蠟燭，搖曳著微弱的光芒。那燈光仿佛是黑夜里的陽(yáng)光，照亮了我迷惘的視線。眼淚模糊了我的視線，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)蠟燭旁還有一張紙片。上面用潦草的筆跡寫(xiě)道：“為自己開(kāi)燈�！本瓦@么一句平凡得不能再平凡的話竟讓我哭了兩個(gè)多小時(shí)。

　　我不知道爸爸怎么知道我的失敗的，我也不知道他為什么那么確定我能理解他對(duì)我的.鼓勵(lì)。在那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的心與爸爸的心靠得那么近，他的心是那么溫暖，他的愛(ài)那么不一般。

　　爸爸，我好想對(duì)你說(shuō)，是你讓我明確了人生的目標(biāo)，是你給了我如山一般的父愛(ài)，是你讓我懂得珍惜身邊每一個(gè)愛(ài)我的人，是你讓我明白我真的好愛(ài)你。做你的女兒一直很幸福，下輩子我還要你當(dāng)我的爸爸。

　　爸爸，謝謝你！

親情的作文篇3

　　那天，凌亂的雨夾雜著雪珠，隨著風(fēng)擊打著這個(gè)古朽的老街，魔爪似的樹(shù)枝發(fā)出“沙沙”的.聲音，流浪漢們眼中流露出了可憐，不知如何去從。

　　身染重病的媽媽，從床上慢慢撐起身體，堅(jiān)持送我去上學(xué)。她扶著床頭柜，慢慢站起，明明已經(jīng)使不出力氣，為何還要逞強(qiáng)。媽媽走到我面前說(shuō)：“等我一下，我們馬上出發(fā)�！蔽野l(fā)愣般站在那里，對(duì)媽媽的心疼無(wú)法掩飾。

　　在路上，呼呼的風(fēng)如頑童一樣，鉆進(jìn)我的袖子里，我不禁打了個(gè)寒顫。我仿佛看見(jiàn)了媽媽在冷風(fēng)中，手已經(jīng)凍得僵硬，但任然堅(jiān)持騎車(chē)，還看見(jiàn)了媽媽正在跟惡魔做斗爭(zhēng)。瞬間，我也不再冷了，溫暖已經(jīng)在身上蔓延。“媽，我……”

親情的作文篇4

　　親情，有親人的，也有陌生的。親情有兩種，一種是親人的，這是本質(zhì)的；一種是外在，那是發(fā)自內(nèi)心的那一次，我經(jīng)歷了另外一種心情，

　　那是我上五年級(jí)的時(shí)候，那天因?yàn)槲覜](méi)帶錢(qián)，因此，到了中午上英語(yǔ)課的時(shí)候，我的肚子咕咕直叫，頭上仿佛有一個(gè)金圈，而一群大白鵝就在金圈上盤(pán)旋，來(lái)回飛翔，鵝鵝直叫。但是，在與英語(yǔ)的目光接觸的那一刻，我的目光卻不由自主地縮了回來(lái)。我這小偷小摸的行為被老師發(fā)現(xiàn)了，我像一只被驚嚇的小鳥(niǎo)，睜大了恐怖的雙眼，其實(shí)是怕被老師發(fā)現(xiàn)，以至于被請(qǐng)出去，丟面子。然而，事與愿違，我還是被老師發(fā)現(xiàn)，最終，我被拉在一間沒(méi)有人的教室，“被迫”與老師進(jìn)行“談話”。

　　在去教室的路上，我的心怦怦直跳。心里在想，老師會(huì)不會(huì)誤認(rèn)為我干什么壞事了？從而把家長(zhǎng)叫到學(xué)校，對(duì)我進(jìn)行教育？帶著疑問(wèn)與恐懼，我走進(jìn)了教室。果然，老師板著臉，站在教室中間，看著我走進(jìn)教室。此時(shí)，我感到空氣格外的寒冷，以至于呼吸都感到特別困難。果然不出我的所料，老師開(kāi)口問(wèn)：“你今天怎么回事兒，開(kāi)始上課就沒(méi)有精神，是不是今天背不了課文有點(diǎn)心虛？”在連珠炮的問(wèn)題下，我說(shuō)話吞吞吐吐：“我、我、我今天沒(méi)帶錢(qián)，中午沒(méi)有吃飯�！薄鞍�！怎么會(huì)是這樣�！崩蠋熞荒樀淖载�(zé)，接著，他轉(zhuǎn)過(guò)身掏出10元錢(qián)塞給我。我將老師的.手推了回去，想拒絕。老師用那父親般的目光看著我。他用力你的口氣說(shuō)道，收下，趕快去吃東西，那一刻，我覺(jué)得一種陌生而又熟悉的感覺(jué)涌上心頭：陌生，來(lái)自老師的行動(dòng)；熟悉，來(lái)自父親般的溫暖。

　　親情是一座山，教會(huì)我火山一般的堅(jiān)強(qiáng)；親情是一本書(shū)，教會(huì)我生活的知識(shí)；親情是一首詩(shī)，成就我寬廣的胸懷，而我的英語(yǔ)老師的行動(dòng)，就是自身親情陌生親情完美結(jié)合的體現(xiàn)。

親情的作文篇5

　　酸

　　媽媽對(duì)我一向是嚴(yán)格要求，所有的作業(yè)都必須經(jīng)過(guò)她的檢查。這個(gè)學(xué)期，我對(duì)小數(shù)點(diǎn)這個(gè)知識(shí)不是很了解，因此，在我的第一次作業(yè)上，我并沒(méi)有理想中那么好�！坝盍�，這一個(gè)0。196×1000應(yīng)該是等于196的呀，你怎么寫(xiě)成了19。6呢？”媽媽問(wèn)�！翱�，小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位，也就是擴(kuò)大1000倍呀！”媽媽又說(shuō)�？晌疫€是不明白。媽媽看出了我的心思，便繼續(xù)說(shuō)：“你好好看……”突然，我的心頭怦然一震，一種酸酸的感覺(jué)涌上心頭，眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)……

　　苦

　　每個(gè)學(xué)期，媽媽都會(huì)和我聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，可今個(gè)學(xué)期，我似乎有點(diǎn)懶了�！坝盍�，該聽(tīng)寫(xiě)了！”媽媽大叫�！懊魈煸俾�(tīng)寫(xiě)吧，我們還沒(méi)有學(xué)完一個(gè)單元了。”我說(shuō)。“你怎么能這樣說(shuō)呢，你看，你這張?jiān)嚲砭鸵驗(yàn)殄e(cuò)別字而扣了許多分呢！”媽媽又說(shuō)。的確，這個(gè)學(xué)期，我的生字似乎有點(diǎn)不過(guò)關(guān)了，每次考試大約都有2、3分是因錯(cuò)別字而扣的分，使我的成績(jī)一直都不太理想。每天都要聽(tīng)寫(xiě)，苦呀！我在心里默默地念到�？稍谶@苦澀的味道中，我隱隱約約感受到了一股暖暖的親情，在我心中悄悄地回蕩。

　　辣

　　每天，我們都要吃飯，這是我們生活的要求。但是，每當(dāng)吃飯的時(shí)候，我就像面對(duì)著惡魔一樣。這個(gè)世界上，只有兩類(lèi)食品我是不喜歡的：米飯、蔬菜。今天的主菜是辣椒，雖然蔬菜的品種還不錯(cuò)，可是，我發(fā)現(xiàn)了重大的.一點(diǎn)：今天的米飯似乎比平常多了許多。我詢問(wèn)了媽媽，媽媽便說(shuō)：“現(xiàn)在是你長(zhǎng)身體的時(shí)候，多吃點(diǎn)東西吧！”我簡(jiǎn)直要?dú)鈮牧�，便憤憤不平地夾了一根辣椒送進(jìn)嘴里。突然，我感受到了一股辣味突然傳遍了我全身，那辣味辣得親切，辣得透底。

　　咸

　　小時(shí)侯，我經(jīng)常生病，而且每一次都是感冒。幾乎每一個(gè)星期天，媽媽都要帶我去何賢醫(yī)院看病。有一次，媽媽帶我去醫(yī)院看病，鼻涕不斷地往外流，我只能不斷地抽鼻子，才能阻止鼻涕的“行動(dòng)”。媽媽看見(jiàn)我辛苦的樣子，從手提包里拿出一卷紙巾，幫我擦了擦鼻子。可過(guò)了不久，鼻涕又出來(lái)了。于是，媽媽就不斷地幫我擦鼻子，鼻涕也不斷地冒出來(lái)。終于，紙巾沒(méi)有了，媽媽只能在旁邊愁眉苦臉地看著我辛苦的樣子。我天真地舔了舔流下來(lái)的鼻涕，咸咸的，但里面卻似乎包含了一種無(wú)微不至的親情，另我崇尚，另我敬佩。

　　甜

　　這次考試，我拿到了今個(gè)學(xué)期我的最高分：95分。另我欣慰的事，基礎(chǔ)題只扣除了0。5分，這就表明，我愛(ài)寫(xiě)錯(cuò)別字的壞習(xí)慣已經(jīng)改掉了！可悲的是，我在作文里面扣除了4。5分，那是因?yàn)槲覜](méi)有詳細(xì)寫(xiě)出事情的經(jīng)過(guò)才導(dǎo)致了發(fā)生這樣的“慘劇”�；氐郊遥野言嚲斫唤o了媽媽。媽媽看到了我的試卷上那幾個(gè)鮮紅的大字，還有班主任黃老師寫(xiě)下的評(píng)語(yǔ)，高興地贊賞了我一番。頓時(shí)，我感到高興的感情凝聚在心頭，一種因擁有親情而幸福的感覺(jué)不知不覺(jué)地出現(xiàn)在我的心里，使我心里感到甜甜的。那一刻，我為我有這樣的一個(gè)媽媽而驕傲！

親情的作文篇6

　　未來(lái)的路很長(zhǎng)，所以我們用大把的時(shí)間去迷茫，卻因?yàn)橐粋€(gè)特點(diǎn)的時(shí)間、特定的場(chǎng)景、特定的人、特定的情，去領(lǐng)悟，去成長(zhǎng)……

　　我的小妹妹很煩。她剛剛學(xué)會(huì)走路，在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她總會(huì)準(zhǔn)時(shí)推門(mén)而進(jìn)，腳下發(fā)出“嗒嗒”的聲響，踮起腳尖夠桌子上的書(shū)本，頭高高地昂著，眼睛中帶著渴望，亮晶晶的，與嘴角蔓延的涎水相映成趣。夠書(shū)本未遂，而后，又扳著椅背，手撐著椅面，重心前移，腳使勁一蹬，便成功潛入我方根據(jù)地——像八爪章魚(yú)一樣纏著我，看著她的搖搖欲墜，我總是能本能地扶住她。

　　又一次，我一如往常地寫(xiě)作業(yè)，可妹妹未曾出現(xiàn)。等了好久，我等來(lái)了媽媽的尖叫聲。沖出房間，只見(jiàn)妹妹昔日紅潤(rùn)的臉頰被蒼白取代，嘴唇由青迅速蔓延成紫，還兩眼發(fā)直，不停抽搐。我進(jìn)屋趕快打電話找爸爸，無(wú)人接聽(tīng)。媽媽的尖叫聲是刀子，凌遲著心，我跑下樓企圖尋覓爸爸。此間，妹妹莫名其妙恢復(fù)了平靜。

　　伴著“噗通、噗通”的心跳，我陷入了思考——那是一種什么樣的感覺(jué)呢？就像是一只都屬于你的東西被奪走了，沒(méi)有預(yù)兆，無(wú)能為力。那是一種深深的無(wú)助感、恐懼感。我第一次體會(huì)到了生命的渺小、脆弱。在一切的未知里，生命是那么的不堪一擊，它像水晶，美好、易碎。

　　我和爸爸媽媽在醫(yī)院奔波了一下午，去了無(wú)數(shù)的科室，交了無(wú)數(shù)費(fèi)用；妹妹做了無(wú)數(shù)的檢查，排除了無(wú)數(shù)的病因，只剩下兩個(gè)極端——無(wú)事和癲癇……我心里暗暗祈禱，妹妹還有好長(zhǎng)的'未來(lái)呢，醫(yī)院也太小題大作了吧？

　　輸液室的大屏幕上印著每個(gè)孩子的姓名，依次排著號(hào)碼；扎針的地方是寬度剛好、高度剛好的大長(zhǎng)桌子；每個(gè)護(hù)士站在后面，給小孩子扎針。那冰冷的長(zhǎng)桌子讓我很不舒服，那像是一個(gè)不近人情的工作臺(tái)，像一條生產(chǎn)線的傳送帶。我坐在床邊看妹妹頭上的輸液管，很多袋……因?yàn)樗。焕蠈?shí)，她的頭上已經(jīng)有兩個(gè)針孔了。她在媽媽的懷抱里一直抽噎，淚水啪嗒啪嗒地掉，一連串的。

　　又跑針了，還差一袋葡萄糖，爸爸卻固執(zhí)的不讓輸了�！澳憧纯搭^上還有地兒?jiǎn)幔”緛?lái)就沒(méi)病，再扎就真出病了！”我看到了爸爸眼眶深邃，卻泛紅，察覺(jué)到了爸爸的音調(diào)低顫，我的眼淚一下子奪眶而出。這可是爸爸�。∧敲锤叽蟮乃脖粐樀搅藛�？媽媽和我的眼淚沒(méi)有停止過(guò)，不停地說(shuō)：“不輸了，不輸了。本來(lái)就沒(méi)病�！蹦且豢�，我覺(jué)得孩子就是一個(gè)家庭的信念支撐，沒(méi)有了信念，家就散了。

　　我看著妹妹憔悴的臉，看著額前被剃完頭發(fā)的扎著兩個(gè)針眼的頭皮，想著她做的所有檢查，眼淚就更肆虐了。我緊緊抱住她，好像一松手，妹妹就不再屬于我了。我也從沒(méi)想到過(guò)，這樣剛滿一周歲的小妹妹在我心中竟是如此重要。回想第一次見(jiàn)她，好像只是覺(jué)得家中多了一個(gè)人罷了。不成想，她在我的生活各處都留下了存在的氣息：吃雪餅時(shí)，我會(huì)下意識(shí)地幫她收拾掉的渣；吃飯時(shí)，總會(huì)順道夾一塊子的菜；放學(xué)回家時(shí)，第一件事就是抱抱。她悄無(wú)聲息地占據(jù)了我的生活，我離不開(kāi)她了。

　　幸好，我并沒(méi)有失去妹妹。這讓我堅(jiān)信了一句話，愛(ài)就要大膽的表達(dá)出來(lái)，永遠(yuǎn)不要等。因?yàn)�，我們永遠(yuǎn)不知道明天和意外哪一個(gè)會(huì)先來(lái)。我開(kāi)始去珍惜。在她爬上我的桌子時(shí)，我會(huì)抱抱她；在周末，放下手機(jī)陪陪她；還會(huì)和她唱跑調(diào)兒的兒歌。

　　今天早晨，我跑去媽媽屋里去看熟睡的她，屋里就她一個(gè)人，小小的一團(tuán)縮在被窩里，大半邊臉陷在枕頭里，大片陽(yáng)光透過(guò)落地窗灑在她身上。那鑲嵌在被子里的小女孩，頭微微側(cè)著，臉上軟乎乎的肉擠在一起，小嘴微嘟，粉嫩粉嫩的，美好得像一個(gè)天使。她應(yīng)該受盡所有的寵愛(ài)，本該和一切疾病與黑暗無(wú)關(guān)。

　　我是妹妹的大姐姐，是媽媽的大寶貝；守護(hù)妹妹，感恩媽媽是我一生的責(zé)任。我愿守護(hù)她們，遠(yuǎn)離疾病，遠(yuǎn)離苦難……

　　未來(lái)的生活是波濤洶涌的大海，我要用愛(ài)揚(yáng)起親情的風(fēng)帆，用責(zé)任、希望，為她保駕護(hù)航。即使面對(duì)再大的風(fēng)和浪，都會(huì)百折不摧。只因揚(yáng)起風(fēng)帆的是愛(ài)，是割舍不斷的親情。

親情的作文篇7

　　在這個(gè)世界上，每個(gè)孩子都享受著父母的愛(ài)。體會(huì)著到家的溫馨，享受著父母愛(ài)的照耀。所以，我們需要父母的愛(ài)，需要這份愛(ài)伴我們成長(zhǎng)。

　　有一次，我和媽媽鬧了矛盾，我氣得離家出走了。我無(wú)處可去，只能在大街上游蕩�？晌也恢�，此時(shí)媽媽正在苦苦地尋找我。我很餓，肚子“咕�！薄肮緡！钡亟兄�，我卻什么吃的都沒(méi)有，口袋里沒(méi)有一分錢(qián)。想到了媽媽做的美味的飯菜，我真想跑回家中。平常這時(shí)候媽媽?xiě)?yīng)該是做好了晚餐在家里等我了�？墒�，我不能回去，我已經(jīng)離家出走了，誰(shuí)叫媽媽冤枉我呢，我只好在街上走來(lái)走去。我已經(jīng)餓的筋疲力盡了，迷迷糊糊的看見(jiàn)綠燈亮了，我正朝街的另一面走去，當(dāng)我走到一半的時(shí)候，聽(tīng)到左邊有汽車(chē)的笛聲在響，我嚇的不知如何是好就蹲在地上抱頭大哭了起來(lái)。這時(shí)，突然有一個(gè)人抓住了我的手，把我拽回了路旁，我抬頭一看，是媽媽，我投入媽媽的懷里哭了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“好了，好了，不要哭了，快回家吧，一會(huì)我給你做的菜都涼了，全都是你愛(ài)吃的�！蔽业亩亲舆@時(shí)又“咕嚕”“咕�！钡亟辛似饋�(lái)。我說(shuō)：“媽媽，我以后再也不會(huì)離家出走了，我一定好好聽(tīng)您的話�！蔽覡恐鴭寢尩氖�，朝家走去。

　　也許，爸爸是一個(gè)不善于表達(dá)的`人，但是，他用他的行動(dòng)撐起了整個(gè)家。我的爸爸是一個(gè)打理生活中的那些小事的人。

　　我的爸爸就是用言語(yǔ)來(lái)展示他對(duì)我的愛(ài)。他會(huì)經(jīng)常問(wèn)我寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)啊?不許看電視了，學(xué)習(xí)去�？荚嚩级嗌俜职�?考了第幾名啊?這樣的問(wèn)題，在我眼中，他就像媽媽一樣。若是他不在家，他就是去打工了，為我們賺錢(qián)，給我們提供良好的生活，爸爸就是這樣一個(gè)用言語(yǔ)和行動(dòng)同時(shí)來(lái)展示對(duì)我的愛(ài)的人。

　　父母是操勞的，給我們提供優(yōu)越的生活條件，還要同時(shí)給予我們關(guān)懷和愛(ài)，就是因?yàn)楦改笎?ài)的相伴，我們的成長(zhǎng)之路才豐富多彩!

親情的作文篇8

　　夕陽(yáng)西下，是學(xué)生們放學(xué)回家的時(shí)刻，同樣我也走在回家的路上�！疤�(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早------”，唱著兒歌，心情多么得好啊!

　　忽然，一個(gè)不小心摔了一跤，校服破了，腿也壞了，血止不住的流了出來(lái)。這時(shí)，我也急了，“校服破了，臟了，媽媽會(huì)不會(huì)說(shuō)我啊，這可怎么辦?”我心里不禁害怕起來(lái)。

　　而一切，并非是我想的那樣。姐姐見(jiàn)我一瘸一拐地走進(jìn)來(lái)，就知道發(fā)生了什么事，連忙把藥拿出來(lái)。姥姥呢，也為我洗校服，而卻不知道媽媽是去干什么了。

　　走到了飯桌前，我懂了，什么都懂了�？粗矍暗娘埐耍医K于知道媽媽是去做什么了。一邊姥姥說(shuō)：“來(lái)，快坐這兒，這是你媽媽費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間給你做的飯呢!”坐在飯桌前，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，眼淚也在眼眶里淘氣地打轉(zhuǎn)。而這時(shí)，我面前的碗也堆成了一座“山”。姐姐往日都是和我爭(zhēng)著搶著吃，這次卻說(shuō)：“快吃吧，一會(huì)兒就涼了。”依然那么慈善的姥姥說(shuō)：“對(duì)呀，快吃吧!一會(huì)兒你姐姐又該和你搶了�！眿寢屢苍谝慌哉f(shuō)著，聽(tīng)著家人的話語(yǔ)，我幸福得像個(gè)小兔子一樣，拿起了碗。

　　晚飯過(guò)后，媽媽起身不知要去干什么，于是，我就問(wèn)：“媽媽，去干什么?”媽媽說(shuō)去買(mǎi)些藥，吃了藥你就可以很快地好起來(lái)了，說(shuō)完媽媽就出門(mén)了。望著媽媽遠(yuǎn)去的背影和彎彎的腰，鼻子酸酸的，可能這就是人們常說(shuō)的親情吧!

　　親愛(ài)的'媽媽，謝謝你!我愿做春天里的一棵小樹(shù)，為您提供氧氣;我愿做夏日里的一把扇子，為您驅(qū)蚊解涼;我愿做秋天里的一筐果實(shí)，任您品嘗;我愿做冬天里的一把圍巾，為您增添冬日里的溫暖。

　　謝謝你，媽媽!謝謝你，親情。

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