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親情的作文匯編【8篇】
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的親情的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親情的作文 篇1
關(guān)于感恩，不一樣的人有不一樣的情景。關(guān)于親情，不同的時(shí)期有不同的感悟……
感動(dòng)有時(shí)是瞬間的，或許是因?yàn)橐痪湓�，一件事，都在不�?jīng)意間給我們一種力量。感動(dòng)有時(shí)是長(zhǎng)久的，我們因?yàn)橐环N氛圍，一段視頻而引起共鳴。在上周觀看視頻的過(guò)程中，原以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)，能盡最大努力不讓眼淚輕易流下來(lái)。但我錯(cuò)了，不管如何安慰自己，那種因感動(dòng)引起的悲傷以及對(duì)親情特有的感觸還是讓我泣不成聲。也許是一種條件反射，每次觸碰到那些有關(guān)親情敏感的字眼，我都會(huì)留下自己的眼淚，不管是感動(dòng)的，還是悔恨的。我知道，淚水可以模糊人的視線，但始終模糊不了人的記憶。在這里，我想與大家一起分享我記憶中的親情。
撿拾已淡忘的.記憶，回憶生命中無(wú)數(shù)個(gè)曾關(guān)愛(ài)過(guò)我的人，情感的火花在心尖綻放光芒，記憶瞬間變得清晰，那一幅幅發(fā)生在身邊真人真事的畫面映入我的腦海中，記憶中浮現(xiàn)父母工作的樣子，豆大的汗珠滴落在衣服上，衣服早已被汗水浸透；每次回家父母臉上的笑容是那么和藹可親；父母每次張羅著飯菜時(shí)忙得不亦樂(lè)乎，只為我和姐姐能夠吃到豐盛的飯菜；母親的臉上不知何時(shí)起已布滿了皺紋，頭發(fā)也已增添了不少白發(fā)……
其實(shí)，身邊發(fā)生的事又何止這些，母親為了這個(gè)家寧愿犧牲自己也無(wú)悔。有時(shí)工作太累了，導(dǎo)致積勞成疾得了不少病，受了不少傷。因?yàn)槲液徒憬愣忌细咧�，花費(fèi)很大，父母為了供我們上學(xué)就拼命地賺錢，常常加班，每次都說(shuō)自己感覺(jué)很累，回來(lái)拖著疲憊的身子，有時(shí)真不忍心看到他們疲憊的身影，但我從來(lái)就沒(méi)有認(rèn)真地對(duì)他們說(shuō)“爸媽，工作不必太累了，我和姐姐的生活費(fèi)夠用，真的夠了�！�
也許是因?yàn)楦星閮?nèi)向，以至于這些話一直深深埋藏在心里，以至于每次“話到嘴邊又咽回去了”。一直想著等有一天自己事業(yè)有成時(shí)，才能好好地報(bào)答父母的關(guān)愛(ài)！
親情的作文 篇2
小時(shí)候，媽媽把我抱在懷里，輕輕地唱著那甜美的搖籃曲：“安睡吧，小寶貝，丁香紅玫瑰……”讓我安然入睡。當(dāng)我淘氣的時(shí)候，媽媽輕輕地?fù)崦业念~頭，給我那深深的一吻，我就會(huì)乖許多。媽媽的愛(ài)擁有如此般神奇的魔力，難道——這就是親情？
是，這就是親情，這就是母親和兒女的親情，媽媽含辛茹苦的把我養(yǎng)大。惹了禍，母親為你扛；遭到別人的欺凌，第一個(gè)挺身而出的還是母親；當(dāng)你一次次失敗受挫時(shí)，而母親在耐心的向你傳輸著溫暖鼓勵(lì)的話語(yǔ)，如同大漠里的一眼清泉，滋潤(rùn)著你的心田，這是親情，無(wú)價(jià)而又終生難忘的親情。
現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，而母親對(duì)我的愛(ài)依然如此，他依然還是那樣愛(ài)著我，鼓勵(lì)我，教導(dǎo)我！當(dāng)今我們的臂膀正在變得強(qiáng)大，翅膀開始變得堅(jiān)硬，而母親為了我們，她的腰累彎了，現(xiàn)在該是我們付出親情的時(shí)候了！張開強(qiáng)大的臂膀去保護(hù)母親，用強(qiáng)壯的翅膀?yàn)槟赣H遮風(fēng)擋雨，無(wú)論雷電風(fēng)霜！我們也要向母親愛(ài)護(hù)我們那樣去珍惜、愛(ài)護(hù)母親，不再讓母親吃苦受累，去盡一個(gè)兒女應(yīng)盡的責(zé)任，我要讓我的母親為我感到驕傲！
親情很漫長(zhǎng)而又很短暫，我們的親情經(jīng)過(guò)歲月的.洗禮、冰霜的考驗(yàn)，親情是我與母親一個(gè)雷打不動(dòng)的約定！
現(xiàn)在，我要付出更多的親情給母親，不再像以前那樣不懂事的去責(zé)備母親、讓母親流淚！
百善孝為先！《讀者》雜志也報(bào)道過(guò)養(yǎng)育子女是所有動(dòng)物的本能，而只有人類才懂得孝敬自己的父母，這在動(dòng)物中只有我們不能放棄！我們要贊頌親情！和自己的親人相親相愛(ài)，珍惜這不易的親情，永遠(yuǎn)的珍惜、孝敬母親！
親情的作文 篇3
咦，怎么才7。7秒？上次還7。1秒呢。這50米短跑都不及格起不被人笑話！
這些煩惱我自然會(huì)告訴爸爸，因?yàn)樗偰芙o我出出主意�！澳阌袥](méi)有想過(guò)為什么會(huì)這樣？”“當(dāng)然！如果跟我一起跑的同學(xué)速度快，我也跟著快；要是他們跑得慢，把我也帶慢了�！蔽覒崙嵉卣f(shuō)。
“你怎么能只顧和別人比呢！”爸爸的聲音驟然提高了七八度，如一聲秋雷驚醒夢(mèng)中人。他從椅子上跳起來(lái)，眉頭緊皺，一雙嚴(yán)厲的眼睛直直地瞪著我�！澳銘�(yīng)該和自己比，和過(guò)去的自己比。跑步時(shí)，你就盯著終點(diǎn)，告訴自己以最快的速度沖過(guò)去。為什么要去想別人呢？”
我愣住了，在心里不由自主地將爸爸的話反復(fù)念。我似乎從頭上交了一盆冷水，冰涼刺骨，但也清爽了許多。我為此感到高興，更為爸爸那“迅雷不及掩耳”的.關(guān)切感動(dòng)。
親情的作文 篇4
往事的記憶歲時(shí)光的流逝而消逝，美好、難過(guò)的記憶慢慢淡忘、被忽略，而那些被忽略的親情，又有幾個(gè)人還記得？
上幼兒園時(shí)，媽媽和姐姐送我去上學(xué)，我第一次去上學(xué)，知道要離開家人到陌生的`地方，心里很害怕。于是，幼小的我怎樣都不去，姐姐和媽媽沒(méi)辦法就強(qiáng)拉我去學(xué)校，把我交給幼兒園的老師就走了�？吹剿齻�?cè)谖已矍跋�，我害怕了，大聲哭泣。老師看了，哄著我，可我聽不進(jìn)去，眼淚如斷了線的珍珠流個(gè)不停。
過(guò)了一會(huì)兒，老師拿來(lái)幾塊巧克力和藹地遞給我，看見(jiàn)巧克力的我聲音止住了，把巧克力塞得滿嘴都是。想到離開媽媽她們就忍不住淚水，向壞了的水龍頭嘩嘩地流，最后還是和藹的老師安慰我，我也平靜下來(lái)。
我認(rèn)為老師對(duì)我很好，所以很喜歡老師。同時(shí)，我有點(diǎn)抱怨，媽媽丟下我�？墒�，那時(shí)幼小的我怎會(huì)知道媽媽和姐姐并沒(méi)有回家，而是在聽到我的哭聲去買巧克力讓老師給我。她們?cè)谖铱床坏降牡胤綋?dān)心著我，默默地做出貢獻(xiàn)，壞人由她們當(dāng)了，好人卻讓給別人。只為了讓我不再哭泣，讓我上學(xué)長(zhǎng)大成材。
雖然這些小事很不引人注意，但那卻是對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)比寶貴、最溫暖的親情，只屬于我的親情，卻被無(wú)知的我忽略。
那些被我忽略的親情是多么溫暖、多么寶貴，只是認(rèn)識(shí)到的時(shí)候太晚了，我已不再是小孩子了。但是，正因?yàn)槿绱�，那些被我忽略的親情讓我深刻的記在心里。歲月可以抹去記在腦子里的記憶，但卻抹不掉存在心里的親情！
親情的作文 篇5
《讀者文摘》中有一篇羅伯特·凱尼的文章，叫《媽媽的裙帶》：“男孩很小時(shí)，媽媽把他系在她圍裙的裙帶上說(shuō)‘現(xiàn)在你不再會(huì)摔倒’。孩子一天天長(zhǎng)大，他想離開母親去看看窗外的陽(yáng)光、樹林和河流�！薄芭�！媽媽，請(qǐng)解開裙帶，讓我出去吧！”但母親說(shuō)：“還不行，我的孩子，你還不夠強(qiáng)壯�！焙⒆又缓玫戎�，看著母親一邊工作一邊唱歌。慢慢地，孩子又大了一些，他被窗外明媚的春光，喧鬧的河水，青色的山巒吸引，不管不顧地向外走去。這時(shí)裙帶斷了，“啊，媽媽的裙帶真脆弱！”孩子歡笑著跑出門去，一節(jié)裙帶還系在身上。男孩一直跑，為自由、為新鮮的空氣和清新的陽(yáng)光歡欣鼓舞。他跑到一個(gè)懸崖的邊緣，飛濺的瀑布迷亂了他的眼睛，他被絆了一跤，摔下崖去。在他驚叫的時(shí)候，他被掛住了，是媽媽的裙帶勾住了樹根，”哦！媽媽的裙帶是這么的堅(jiān)固！”孩子借著帶子爬上了巖石，然后繼續(xù)堅(jiān)定地走向新奇的世界。
不管父母對(duì)孩子多么厲害，內(nèi)心都被愛(ài)所驅(qū)使，恨也是愛(ài)的同義詞。愛(ài)孩子愛(ài)得過(guò)分，把孩子納入自我范疇，忘了彼此的邊界，以為孩子的問(wèn)題就是自己的問(wèn)題，內(nèi)心一刻也不能安寧，真是可憐天下父母心。好的父母能夠妥善利用親情這根裙帶，該放長(zhǎng)的時(shí)候放長(zhǎng)，該松開的時(shí)候松開，容許孩子去創(chuàng)造他自己嶄新的.未來(lái)。不過(guò)，讓孩子離開自己，并不是一件很輕松的事，孩子與父母雙方都要體驗(yàn)?zāi)欠N分離的痛苦。由于害怕這種痛苦，親情會(huì)無(wú)意識(shí)地創(chuàng)造出隔離與誤解，以此來(lái)對(duì)抗依戀與關(guān)系的糾結(jié)。彼此對(duì)關(guān)系的憤怒越來(lái)越明顯，沖突升級(jí)，分離在不知不覺(jué)中完成。我們不得不承認(rèn)，許多內(nèi)部的沖突都有非常的意義，關(guān)系依戀越厲害的家庭，孩子與父母的沖突也越激烈，不然分離永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)，孩子也永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。這里，我們要感激親情的偉大，不管遭受到多少來(lái)自孩子的誤解，當(dāng)孩子需要的時(shí)候，親情總是那么義無(wú)反顧。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子們的事，孩子的許多問(wèn)題是成長(zhǎng)的問(wèn)題，他們?cè)诿總�(gè)階段都可能會(huì)犯一些與年齡相關(guān)的錯(cuò)誤。不過(guò)，父母要記�。悍稿e(cuò)是孩子的權(quán)利！親情有一個(gè)自然的傾向，就是父母不能容忍孩子犯錯(cuò)誤，以為犯錯(cuò)誤的孩子不是好孩子。其實(shí)，敢于犯錯(cuò)的孩子是很有希望的孩子，只能適應(yīng)成功不能適應(yīng)挫折的孩子，反倒是沒(méi)有出息的。親情還有另為一個(gè)傾向，就是父母以為孩子一定要嚴(yán)加管理，不教不成方圓。其實(shí)孩子就像一棵小樹，給他時(shí)間和空間，他自然會(huì)抽枝拔節(jié)，變?yōu)閲?guó)家的棟梁。等待孩子長(zhǎng)大是每一對(duì)父母都必須認(rèn)真面對(duì)的事情。當(dāng)然，我們也觀察到有些親情存在著傷害，孩子們?cè)谟H情互動(dòng)中傷痕累累。其實(shí)，很多早年來(lái)自親情的心理創(chuàng)傷，其根源還是自己，心結(jié)總是通過(guò)自己慢慢地賦予意義來(lái)形成。由此，我們把成長(zhǎng)的煩惱歸罪于父母，逃避本該屬于自己的責(zé)任。如何來(lái)解釋父母給予孩子的壓力、不信任與否定是很重要的。首先，孩子要理解父母的動(dòng)機(jī)；其次，要知道否定的情緒只是親情中一個(gè)小小的部分，親情涵蓋著最堅(jiān)貞、最偉大、最不離不棄的全部人類情感，不要因?yàn)橐豢脴涠ヒ黄�。有時(shí)候，孩子們會(huì)依戀雙親中的一個(gè)，排斥另外一個(gè)，以為一個(gè)對(duì)自己好，另一個(gè)對(duì)自己不好。其實(shí)，兩種類型的關(guān)系都是很重要的，一個(gè)溺愛(ài)孩子，另一個(gè)就會(huì)變得苛求，這是均衡的要素。我們?cè)摳兄x的不是那個(gè)喜歡溺愛(ài)孩子的人，而是感謝那個(gè)敢于苛求的人，因?yàn)樵谟H情中他同樣失去很多的東西，比如共情、依戀需求、正面感激、積極情緒等。
親情永遠(yuǎn)是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。盡管在一些時(shí)候，親子間的互動(dòng)會(huì)有這樣或那樣的矛盾，但父母只要保持平和之心，再叛逆的孩子也會(huì)在親情的撫慰下回歸。同樣，孩子們只要保持對(duì)父母的尊重之心，親情間再激烈的沖突也會(huì)化于無(wú)形。但愿親情隨著時(shí)間慢慢沉積在孩子們的內(nèi)心，沉積下的都是金子，仿佛豐富明亮的礦脈，開掘不竭，讓孩子們的心靈永遠(yuǎn)承載著人類偉大親情的滋養(yǎng)，并且閃耀著人性的熠熠光輝。
親情的作文 篇6
在商場(chǎng)內(nèi)，我們常�？梢月牭竭@樣的對(duì)話：“這件東西打幾折？”“八折”，“我常到你這兒買東西的，再便宜一點(diǎn)兒，打個(gè)六折。：”“這……好吧，”是的，商品當(dāng)然可以打折扣，但生活中，有許多東西都不能打折，親情便是其中之一。
姥姥從外地給我買回一部對(duì)講機(jī)。我高興極了，當(dāng)天晚上，我想出去玩一玩，于是對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我今天晚上要出去玩，我把對(duì)講機(jī)帶著，如果要我回來(lái)，呼給我就是了。”說(shuō)完，便跑了出支，很碰巧，遇上了我的一個(gè)朋友，我自然要向她吹噓一番，我拿出了對(duì)講機(jī)讓她看，她手里拿著對(duì)講機(jī)觀賞著，贊不絕口。我正得意洋洋，誰(shuí)知她無(wú)意間按了響鈴，媽媽立刻打了過(guò)來(lái)問(wèn)：“什么事？”我很煩，心想著她又來(lái)打擾我，于是便惱怒地吼道：“你不要再打了！”我的這句話成了罪魁禍?zhǔn)�，我真不知道�?dāng)時(shí)哪根筋出了問(wèn)題，非要把“打電話”說(shuō)成“打”。過(guò)了一會(huì)兒，我才知道自己的那一句不經(jīng)意的話出了問(wèn)題，姥姥找到了我，左看右看，看得我心里發(fā)毛，我問(wèn)她：“你看什么？”姥姥滿臉慌張地說(shuō)：“你剛剛說(shuō)什么不要再打了，好像還哭了，到底是怎么一回事？”“什么？”我驚奇地瞪大了眼睛，“我什么時(shí)候哭了？再說(shuō)我只是對(duì)媽媽說(shuō)不要再打……噢，”我這時(shí)腦袋才轉(zhuǎn)過(guò)彎兒來(lái)，原來(lái)我剛剛說(shuō)不要再打電話被媽媽誤解成了有人要打我，那憤怒地吼叫竟被媽媽聽成了哭聲，看來(lái)以后得好好練習(xí)一下吼聲了，“還愣什么，快點(diǎn)呀！”姥姥催促道�！案墒裁�？”我問(wèn)她，“還用問(wèn)，找你媽呀！”她也在找你，一家人都在找你，現(xiàn)在還不知道你媽媽到哪兒去了呢？“姥姥說(shuō)完，就去找媽媽了，我又愣住了，為了一句聽得不清楚的`的話，全家人都在找我，這不就是親情嗎？是的，親情從來(lái)不會(huì)打折，不會(huì)打折……
親情的作文 篇7
茶后，我獨(dú)自一人迎著夕陽(yáng)，漫步在楓葉路上，眼見(jiàn)花草互相依偎在一起，落葉滿地，一股“化作春泥更護(hù)花”的感動(dòng)油然而生。在我走過(guò)的路上，有一種親情，一直伴隨著我。
面對(duì)著嚴(yán)厲的老爸，愛(ài)嘮叨的老媽，“吐了吧唧”，只求我學(xué)習(xí)好的的爺爺奶奶，內(nèi)心總會(huì)冒出一種想法，在我身邊，哪里有愛(ài)的存在？面對(duì)平凡的生活，親情真的有如此偉大嗎？
窗外，正是烈日當(dāng)頭，知了不停地叫著，鳥兒也已歸了巢，空氣中散播著一種煩悶。再也沒(méi)有什么地方比我家靜了。因?yàn)閷?duì)我教育觀點(diǎn)的不同，爸媽又打起了冷戰(zhàn)。望著爸爸那“惡狠狠”的表情，就知道爸爸生氣急了，他的好心情即使十頭牛也拉不回來(lái)。媽媽卻毫不在乎，似乎有一種大將風(fēng)范，很快，她就出去洗衣服了。而年輕無(wú)知的我，卻被這場(chǎng)面嚇到了，內(nèi)心越發(fā)覺(jué)得委屈，“哇”地一聲哭了起來(lái)，我本以為爸爸會(huì)說(shuō)出：“哭什么哭，一邊待著去”的這種嚴(yán)狠狠心的話，誰(shuí)知，爸爸一下就慌了，他的表情，似乎變臉一樣變成了慈祥，在我的要求下，一向不服輸?shù)陌职志构怨缘亟o媽媽道歉……
秋來(lái)，天涼，夜深人靜，蟋蟀拉起了優(yōu)美的小歌曲，星星不時(shí)地眨動(dòng)眼睛，月亮媽媽正給它們講著最動(dòng)人的故事。月光下，母親坐在院子里，正不知疲憊的給我織著毛衣，睡眠嚴(yán)重不足的母親，卻絲毫沒(méi)有疲憊的樣子，在她充滿笑意的臉上，充滿了愛(ài)的仁慈與堅(jiān)持，因?yàn)�，這是給我織的.。但，她卻絲毫沒(méi)有留意自己身上早已破舊的大衣。絲絲冷風(fēng)吹過(guò)，母親卻毫不停歇。
每逢過(guò)年，我們都會(huì)回老家。而每次，爺爺都會(huì)在離家?guī)资锿獾穆房诘却盟埔晃粊辛⒃谶呹P(guān)的戰(zhàn)士，任憑涼風(fēng)侵襲，雪花飛舞，每見(jiàn)到他時(shí)，他的頭發(fā)早已被雪花染白，臉上卻滿是喜悅。家里，奶奶早已備好了飯，靠在家門口，等待著我們的到來(lái)。一家人圍在一起吃飯，所有煩惱與憂慮早已拋到腦后，聊得雖是早已聽過(guò)無(wú)數(shù)遍的往事，卻也同樣迷人動(dòng)聽，門外的雪花似乎也被感動(dòng)，他們手拉手，唱著歌，收起沉重的負(fù)擔(dān)，輕松愉快的飄落……
呵，原來(lái)親情一直伴隨在我身邊，雖小，卻同樣令人溫暖，親情隨我一起走過(guò)的路，艱辛而又充實(shí)，那一幅幅畫面，早已存入我的腦�！�
親情的作文 篇8
今天仿佛就是灰色的，在第一堂語(yǔ)文課上，唐老師進(jìn)行了一次親情測(cè)試，雖然只是測(cè)試，但卻那樣的殘酷。
一陣美妙的上課零聲過(guò)后，唐老師邁著輕盈的步伐來(lái)到教室。唐老師讓我們拿出聽寫本寫上自己最愛(ài)的五個(gè)人，這還不簡(jiǎn)單，同學(xué)們不假思索揮筆而就。
老師要干什么呢?同學(xué)們議論紛紛，“好，從這五個(gè)人中劃去一個(gè)�！碧评蠋熯@句話就像晴天霹靂一般，同學(xué)們嚇得目瞪口呆，都不知所措。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，同學(xué)們狠下心劃掉了一個(gè)，這已非常困難了。唐老師先讓張炳陽(yáng)說(shuō)，張炳陽(yáng)的腿像灌了鉛塊似的似乎很不情愿地站起來(lái)，十分悲傷地說(shuō)：“我劃掉的是我的爺爺，他對(duì)我非常好，但他離我還是比較遠(yuǎn)的……”張炳陽(yáng)說(shuō)著說(shuō)著便停了下來(lái)，他的眼眶中滴下了豆大的淚珠，這可是親情的結(jié)晶啊!同學(xué)們看到了不免都渾受感染，淚珠在眼眶中打轉(zhuǎn)。
唐老師的測(cè)試環(huán)環(huán)相扣，一次比一次殘酷的往下進(jìn)行。到了最后，本子上只剩下媽媽這一個(gè)孤零零的人了，“劃去，必須得劃去!”老師無(wú)可奈何地說(shuō)。媽媽含辛茹苦把我們哺育大，現(xiàn)在要把她也劃掉，這該是何等艱難的抉擇。我把手中的筆握得緊緊的，不敢往下一劃。但測(cè)試仍要繼續(xù)進(jìn)行下去，在極不情愿地情況下，我忍痛劃去了媽媽。此時(shí)，我就覺(jué)得自己是一個(gè)鄶子手，好象把媽媽給我的全部關(guān)心和真愛(ài)遺失了，受到了良心的譴責(zé)。我再也忍不住內(nèi)心的痛苦了，頓時(shí)鼻子一酸，淚珠像斷了線的.珠子一個(gè)勁地往下流。同學(xué)們也是如此，有的默默流淚，有的則嚎啕大哭。教室里哭聲一片，同學(xué)們對(duì)親人的愛(ài)得到了集中體現(xiàn)，其意深深，其意切切，場(chǎng)面是那樣的感人。五個(gè)最愛(ài)的人都被一一劃去了。二十分鐘前我還被幸福所包圍著，可二十分鐘后我仿佛跌進(jìn)了痛苦的深淵。劃去了五個(gè)人，就好象大海吞噬了所有的親情，我像是丟失了靈魂沒(méi)有了依靠，心中空蕩彈的。好象世界上只剩下我這一個(gè)孤兒了。
過(guò)了好一會(huì)，我們才從痛苦中走出來(lái)。通過(guò)這次的測(cè)試，使我們真正懂得了親情無(wú)價(jià)，我們更應(yīng)該珍惜眼前這一份濃濃的親情。
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