（優(yōu)選）親情的作文6篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的親情的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

親情的作文 篇1

　　親情看似平凡但卻蘊含著不平凡的力量，一種特殊的力量，不管我們是快樂是沮喪是痛苦還是彷徨，她將永遠輕輕地走在我們的路上，悄悄地伴著我們一生。

　　兒時是親人給予我們的親情最多的時候，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的心情你當時無法理解;“孟母三遷”讓兒時的孟子也無法理解.......兒時的我們就像是親人的天堂，是他們的驕傲，他們給予你的也就更多。

　　親情是雨，帶走煩惱，留下深情;親情是風，吹走憂愁，留下愉快;親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。

　　有了親情，一切皆有可能。一位母親為救深陷大火中的孩子，為了保護孩子，從房子里沖出來，這個速度競打破了跳遠世界紀錄，不只是何種力量給予母親如此大的勇氣—是親情，是愛;同時在社會上即使沒有血緣關(guān)系，但人內(nèi)心那分真情永在，“最美媽媽”吳菊萍用她那雙手托住墜落下樓的孩子，在那一刻，世間最偉大的真情被定格下來——是親情，是愛;地震后，搶險救災人員在倒塌的教學樓下發(fā)現(xiàn)這樣一種姿勢，老師伏著身子，彎下腰，殊不知身下竟蜷縮著三個學生，在那一刻世間最動人的真情被定格下來——是親情，是愛。

　　長大后，世事人情我們都經(jīng)歷了許多也懂得了許多，漸漸地我們會發(fā)現(xiàn)一直在我們的親人都變了，變得滄桑了許多，他們雙鬢的白發(fā)也不知不覺地長了出來，是滄海的流逝，是桑田的變遷，是歲月的見證，唯一不變的就是那份執(zhí)著的親情。

　　但在母親眼里，無論何時我們都是她的孩子，而作為孩子，我們需要的不僅僅是向她索取，更需要的是當她年齡大的時候?qū)W會奉獻，學會給予。年邁的的老人不需要子女給她買多貴的.東西，哪怕你是兩手空空而來，老人家也是高興的。做兒女的履行贍養(yǎng)老人的義務，這其中不單單是回報，更是有千絲萬縷構(gòu)成的，那就是親情，是愛。

　　親情是理解與支持，信任與體貼，有人說：“我們是扶著寒氣而來，有攜著溫暖而去!”沒錯親情就是制暖劑，將寒氣從內(nèi)心深處融化，給親人以噓寒問暖，親人生病時多陪陪，就是簡簡單單的行為卻能產(chǎn)生無窮的溫暖，感人心脾。

　　高爾基曾說過這樣一句話：“時間可以讓人丟失一切，可是親情是割舍不去的，即使有一天親人離去，但他們的愛卻永遠留在子女靈魂的最深處。

親情的作文 篇2

　　剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭……與奶奶已經(jīng)好多年沒見面了，回想小時候，最喜歡的季節(jié)就是冬天，因為冬天可以穿著奶奶縫的新棉鞋站在小伙伴中，心滿意足的接受他們羨慕的目光。沒錯，那時，這就是我最高興的事情。

　　七歲那年冬天，天氣異常的'冷，我拖著破破的棉鞋走到奶奶面前，不情愿的嘟著小嘴說“奶奶，我要新棉鞋！”奶奶看見我笑了笑說“好，乖孫女，奶奶這就給你做”。于是我便坐在旁邊，看著奶奶一針一線的縫了起來。那一天白天似乎特別短暫，以前我總叫喚著什么時候太陽能下山，什么時候放學，可那天，太陽才照了一會兒，天就黑了。我不禁打了個哈欠，奶奶便催我上床睡覺。躺在床上，美美的想著明天就能有新棉鞋了，便昏昏沉沉地睡著了。

　　也不知過了多久，我突然覺得口渴，便爬起來喝水。走到客廳，發(fā)現(xiàn)燈還亮著，正納悶，只聽見有剪刀的聲音。我偷偷看了一眼，原來是奶奶！這么晚了，奶奶該不會還在做棉鞋吧！想到這，我的眼淚便來了，果然，奶奶正在做最后一步：縫鞋底�？p鞋底是做棉鞋中最難的一步，針要穿過厚厚的鞋底再穿回去，一共縫下來要幾百次甚至幾千次，真不知道奶奶當時是怎么忍受寒冷在微黃的燈光下完成的。絲絲冷風吹來，在嚴實點的玻璃也不會密不透風。這時，奶奶不禁打了個寒戰(zhàn)，她布滿皺紋的手扔還堅持著，那一道道痕似乎在向我們講述歲月的滄桑。我的淚又來了，但我明白，奶奶是固執(zhí)的，她絕不會聽我的勸告，想到這，我恍然大悟，原來這就是奶奶對我的愛。

　　棉鞋做好了，我卻怎么也高興不起來，接過那雙充滿辛勤與愛的棉鞋，我覺得它好重好重。

　　雖然那雙棉鞋早已經(jīng)小啦，但我依然還留著它，因為，它是愛的寄托，是它讓我懂得了最寶貴的，是親情！

親情的作文 篇3

　　天空灰蒙蒙的，像要下雨的樣子。我登上汽車，踏上了去往老家的路。汽車一路飛馳著，帶著些許急切。我悠然地坐在車上，沒有思念也沒有祈盼—那個我兩年未回的從小待著的地方，現(xiàn)在想著，幾乎一點感覺也沒有了。

　　臨近老家，天忽然放晴了。看見了那泛白的石板路，那枝葉搖曳的麥田，那雍容信步的雞鴨……才驚覺自己已經(jīng)有兩年多沒有親近過這一切了。

　　驀然，我感覺到有一束光向我射來，如火一般，急切，熱烈。我抬眼望去，綠色麥田間的農(nóng)舍里，太婆正倚在門口看著我。那熾熱的目光穿過她那飄散著的滿頭銀發(fā)直直地向我投來，帶著些許喜悅與無法言說的寂寞。

　　我默默地走了過去。這個老人，這個曾經(jīng)為我養(yǎng)雞收蛋、為我紡線織衣、陪我度過童年的老人，我竟把她遺忘在這里兩年了。

　　隨著我的慢慢走近，太婆那雙渾濁的眼睛迸射出前所未有的光芒，好似有一雙手瞬間抹去了那雙渾濁的眼眸里沉積了兩年的塵埃。太婆拉到我的手，想抱我;我見狀，趕緊伸過手準備像孩童時候那樣緊緊地抱住她。但在觸及她身體的一霎那，收了力度，只是輕輕地、柔柔地摟住了這個94歲的已經(jīng)瘦弱不堪的老人。

　　太婆笑了。盡管在她的臉上已經(jīng)駐滿皺紋，寫滿滄桑，但我還是發(fā)現(xiàn)，她的溢滿淚水的眼眶里有兩道清晰的柔光傳出—那就叫幸福。

　　太婆拉過我的手，緩緩地回到了屋內(nèi)，顫顫巍巍地坐回椅子上。她始終沒有說話，只是盯著我看，目光柔和又帶著深深的眷戀，宛如那西山的夕陽依依不舍地凝視著身下的這片大地。這個陪伴我度過童年時光的人啊，我也許已經(jīng)成了她生命中的一部分。許久，太婆才收回目光，輕輕地說了句：“唉，孩子學習忙啊!”

　　—這一直是我之前搪塞他人也是敷衍自己不來鄉(xiāng)下的理由!

　　我沒有了言語，任自己靜默地沐浴在暖暖的夕陽中。記得我幼小的時候，也常常這樣慵懶地依偎在太婆身邊，讓橘紅的斜陽暖暖地照著……不知過了多久，媽媽來了，我要走了。媽媽的工作、我的學業(yè)都不容許我在此作過長時間的停留—其實，我們的到來，原不過是為了撫慰太婆那顆思念兒孫的眷眷的.心。我沒有敢看太婆的眼睛。只是在登車之前，忍不住回頭看了看那幢農(nóng)舍。

　　矮矮的屋檐下，太婆的雙眸里載滿了悲哀與不舍，濃濃的寂寞隨著那柔弱的目光向我傳遞過來，飄散在暮春的微風里，彌漫成難言的凄涼。

　　我的眼里頓時溢滿了淚水。我無力地回過頭，躲開了太婆的目光。因為如果我再多看一眼，我就會無法掙脫……

親情的作文 篇4

　　自從葵花走后，青銅一動不動地坐在草垛上，眺望著葵花走的方向。忽望見自己的視線里，出現(xiàn)了正在奔跑的葵花！他哭了，用盡平生力氣，大喊了一聲“葵花！”嘎魚怔住了，當他再一次聽見了一聲飽含著思念的“葵花”之后，瘋了般地跑到街上，大聲喊著：“青銅會說話了……”

　　青銅的爸爸媽媽聞聲走出草房，奔到了大草垛的邊上。青銅倚在大草垛上，渾身不住地顫抖著，口中喃喃地、癡癡地念叨著葵花的名字。媽媽最先沒忍住，淚水泉涌而出。爸爸媽媽走過去，抱住青銅汗淋淋的腦袋。那些眼淚，就一滴一滴地滴進青銅不住顫抖的身上。

　　三個人無聲地哭成了一團。

　　大麥地的人們都出來了。他們望著這三個人，眼淚也流了出來……

　　暑假的時候，葵花回來了。

　　她長大了不少，也長胖了許多。但是，她對大麥地、對哥哥青銅、和對爸爸媽媽的愛沒有絲毫的變化。當她終于看見了她日思夜想的`爸媽、哥哥時，激動得難以自持。她下了船，飛也似地撲進了爸爸的懷抱。青銅看著妹妹，哽咽了：“葵花……”

　　葵花聞聲，又驚又喜。她抱住哥哥：“哥，你會說話了！你會說話了！”突然，她又啜泣了起來：“哥哥……”

　　爸爸媽媽的心里西裝革酸酸的，他們拉起青銅和葵花，笑了：“走，咱們看奶奶去！”……

　　晚上，媽媽煮了一鍋鮮美的鴨湯。他們坐在燈下，說著有趣的故事，喝著鮮的鮮湯，笑得無比快活……

　　愛，永遠不變。

親情的作文 篇5

　　愛的教育這本書令我百般思考，愛究竟是什么？我長途跋涉去探尋未知數(shù)的答案。

　　愛，像空氣，每天在我們的身邊，因而被忽視。在人的一生中父母對我們的關(guān)心愛護是最真摯，最無私的，父母對我們的養(yǎng)育之恩永遠都訴說不完。我們允吸著母親的離開幼�。痪局�父母的`心邁開人生第一步；在甜甜的歌聲中入睡；在無微不至的關(guān)懷中成長……為了養(yǎng)育兒女父母付出了畢生的心血。作為兒女我們要尊重長輩。而如今卻反了。

　　春游的時間到了，晚上我叫爸爸媽媽去超市，他們二話不說地把東西買好，我們該回家了，但還有5大袋的東西，于是我上前提起最輕的一袋，向前走去。這時走在后面的爸爸跑上來，急切地說：“別拿了，別拿了，拿這么重的東西會傷到手的，�！庇谑俏野褨|西放下，顧自己走�；氐郊依镂覀兲稍诖采�，這時爸爸說話了：“玲玲，明天爸爸送你到教室，不然太重�！贝藭r，我什么話也說不出來，只是“恩”了一聲。

　　《愛的教育》中把愛比做了許多東西的確這樣，又不僅這些，我想愛是什么，不會有答案，但我完成了對它的思考——愛，愛博大的。愛是無窮的，愛是偉大的。

親情的作文 篇6

　　今天，丁老師給我們進行了一次親情測試。

　　首先，丁老師讓我們寫上五個最親的人的稱謂，我寫了“爸爸”“媽媽”“姨奶奶”“奶奶”“姑姑”，丁老師又說道：“現(xiàn)在，劃去一個人，代表他已經(jīng)不存在了，你將失去他的愛�！蔽蚁耄�這還不容易嗎，提起筆剛要劃，可定晴一看，這可都是疼我的親人，我把筆尖指向爸爸，不行！不行！爸爸每次都在我困難時幫助我。我搖搖頭，筆尖指向了奶奶，我一閉眼，剛要劃，奶奶做的可口飯菜又仿佛含在了我嘴里，但是我覺得我的筆尖滑動了一下，我睜眼一看，不，不要！我把奶奶劃去了。奶奶，奶奶！

　　丁老師又說道：“下面接劃第二個親人�！笔裁�，沒聽錯吧，還劃？我的手顫抖著劃下了姑姑，這時，身上的毛衣脫了些毛，仿佛在提醒我，“這可是你最鐘愛的毛衣呀，是你姑姑織的呀，你怎么這樣忘恩負義？”我的'淚水便嘩嘩地流呀流呀�！跋旅嬖賱澣ヒ粋�人�！卑�，還，還劃？我只能劃去姨奶奶了，我一咬牙，心里想著：這是一個游戲，這只是個游戲，可我還是不忍心，呀呀呀，要遵守游戲規(guī)則，劃吧，于是，我含淚劃掉了姨奶奶。

　　爸爸媽媽是我最后劃掉的，我心如刀絞，正當我悲痛萬分的時候，丁老師說道“孩子們，這只是個游戲，回到現(xiàn)實中來吧，你們的親人們?nèi)匀辉谔蹛勰��！?/p>

　　其實，親情就像空氣，彌漫在我們身邊，所以我們常常視而不見，等到真正失去時才知珍貴。

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