[必備]實(shí)用的親情的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的親情的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親情的作文 篇1

　　親情是什么？是親人對(duì)我們的關(guān)愛，是一種幸福源泉。它似一團(tuán)烈火，能溫暖我們身體里的堅(jiān)冰；似一雙隱形的雙手，能打開我們心靈的`窗戶；似一本名著，能給我們帶來(lái)精神上的滿足。它——就是親情，有無(wú)窮的力量。而我，每天穿行在親情的海洋中。

　　每天早晨，一到六點(diǎn)鐘，我的鬧鐘就會(huì)叮呤當(dāng)啷地響起來(lái)，可它卻一點(diǎn)都不起作用，我依然沉浸在自己的夢(mèng)鄉(xiāng)。過(guò)了五分鐘，媽媽沒聽到動(dòng)靜，就起來(lái)叫我起床。我一聽知道該起床了，就立即起身穿衣。刷牙時(shí)我還處于半睡狀態(tài)，媽媽也不放松叫我快點(diǎn)。出門時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“早餐要吃豐盛點(diǎn)，不要過(guò)分節(jié)約�！蔽艺f(shuō)：“知道了�！眿寢層盅a(bǔ)上一句：“上課要認(rèn)真�！蔽艺f(shuō)：“我現(xiàn)在把學(xué)習(xí)放在第一位，你放心吧，快回去吧，我要去上學(xué)了。”

　　中午，回到家，媽媽就已把午飯做好了。我洗完手，立刻端起媽媽為我盛好的飯，津津有味地吃著。媽媽對(duì)我說(shuō)：“慢點(diǎn)，多吃點(diǎn)菜。”我說(shuō)：“我當(dāng)然吃菜了，因?yàn)槟�的廚藝很好�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說(shuō)：“謝謝你的夸獎(jiǎng)。”我說(shuō)：“媽媽我來(lái)洗碗吧，你休息一下。”媽媽說(shuō)：“不用，快去學(xué)校�！�

　　晚上，我便要開始我一天之中的最繁忙的事——寫家庭作業(yè)。每天，我們的作業(yè)量都很多，寫作業(yè)要寫四五個(gè)小時(shí)，也就是11點(diǎn)左右�？赡赣H也會(huì)在我身旁幫助我，幫助我解決一些我不理解的英文句子和數(shù)學(xué)應(yīng)用題。

　　我一天的生活就是這樣，雖然它看似樸實(shí)，但是它卻處處顯出了一位母親對(duì)孩子真摯的感情。

親情的作文 篇2

　　在物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)展的今天，人們的人際交往關(guān)系發(fā)生著日新月異的變化，由原來(lái)的重情重義趨向于人情淡薄，人人都是一副無(wú)動(dòng)于衷的樣子，但在冷漠的外表下，難以掩飾的是熾熱的親情。

　　一日，在下學(xué)回家的途中，與三五位同學(xué)結(jié)伴而行，說(shuō)說(shuō)笑笑，好不愜意。腳下生風(fēng)，不覺行至小橋旁，只見人群圍觀，指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。出于好奇心，也出于湊熱鬧，便駐足觀看。眼觀六路、耳聽八方，一會(huì)兒，我便知道了是怎么回事兒。原來(lái)，一位放羊的爺爺趕羊路過(guò)河灘，一只小羊貪玩，竟由一側(cè)的小路走下河灘，卻爬不上來(lái)，而放羊的爺爺渾然不覺，直到“咩咩”聲傳來(lái)，才叫住了爺爺及羊群，以致還叫住了路過(guò)河灘的行人。

　　順著人們的手的指點(diǎn)，我看到一只小羊正在河灘里邊跑邊叫，它是那樣的無(wú)助，叫聲是那樣的凄慘，“咩咩”，好像孩子在呼喚媽媽；而河灘上也有一只母羊在順著它的方向邊跑邊叫，“咩咩”，好像在說(shuō)：孩子，別怕，媽媽在這兒！“咩咩”的叫聲此起彼伏，不絕于耳，如歌如泣，牽動(dòng)著眾多人的心。

　　圍觀的人越來(lái)越多，卻都無(wú)計(jì)可施，不知該如何去做了，我不忍心去看了，把頭扭向一邊�！澳膬河邪堑�.地方呢，我下去吧！”“行嗎？我們幫你吧！”“哎，小心點(diǎn)兒！”“噢，快下去了！”等我扭回頭再看，只見一位小伙子在其他人的幫助下小心翼翼地滑下了河灘，他要用自己的行動(dòng)去幫助看似母子的兩只羊團(tuán)聚。我的眼睛濕潤(rùn)了，許多人都向小伙子投去了贊許的目光。在小伙子的人為作用下，小羊終于找到了上河灘的路，回到了母親身邊，兩只羊緊緊地依偎在一起，“咩咩”地叫著，那是喜極而泣的叫聲，感動(dòng)了在場(chǎng)的行人�？吹叫⊙蛴只氐搅藡寢屔磉叄�人們?nèi)缭敢詢數(shù)匦α�，心滿意足地各自散去。

　　在回家的路上，我們都沉默了，各自在想著什么，但我知道：親情已于一瞬間在每個(gè)人的心中升騰。

親情的作文 篇3

　　在這個(gè)世界上，有一種情，與生俱來(lái)，不以貧富貴賤而改變，這就是親情。

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，今天我演講的題目便是親情。

　　親情是一棵大樹，每個(gè)人都是他的根，讓它吸收營(yíng)養(yǎng)永葆青春;親情是一條河，每個(gè)人那都是它的一條支流，讓它永不干枯澎湃向前;親情是火，每個(gè)人都是它的一根木柴，讓它永不熄滅溫暖四方。

　　親情是珠穆朗瑪峰頂上的積雪，純潔卻永恒;親情是長(zhǎng)江的流水，輕柔卻又悠長(zhǎng);親情是西西里島的`那輪落日，纏綿卻又絢爛;親情是美索不達(dá)米亞平原的碑文，模糊卻又雋永。親情超越了時(shí)空，編織了人生最美麗的彩虹。

　　親情是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路;親情，是一個(gè)避風(fēng)港，給漂泊的游子一個(gè)平靜的港灣;親情，是一碗心靈雞湯，給受傷的心靈一聲呵護(hù);親情就是人類心靈最深處，無(wú)法磨滅的烙印，就是人類最純潔，最真摯，最熱情的感情的升華。

　　親情是一道岸堤，在你心靈脆弱時(shí)，為你筑起堅(jiān)強(qiáng)的信心;親情是一道彩虹，在你經(jīng)歷風(fēng)雨后，為你畫上美麗的燦爛;親情是一點(diǎn)云朵，在你落寞時(shí)，為你繡上一朵美麗的花朵。親情是遠(yuǎn)方的守候，守候你的歸來(lái);親情是永久的思念，思念你的一切;親情是離別后不盡的哀傷，哀傷你遠(yuǎn)去的背影;親情是團(tuán)聚時(shí)無(wú)限的快樂，快樂著你的平安歸來(lái)。

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　　一顆感動(dòng)的心靈，讓人在困境中獲得力量。親人的關(guān)懷，讓我們感到一種春天般的溫暖!

親情的作文 篇4

　　滿野的花，我唯獨(dú)摘了那一朵。

　　傾盆大雨，滂沱而下。那天是我初升五年級(jí)，去學(xué)校的日子。怎料天公不作美，下起了大雨。我站在窗戶邊，看著外面地雨，出了神：這雨怎么還不停，還怎么去學(xué)校�。空孀屓顺畎�。忽然，聽到“咔”一聲，我回過(guò)了神，跑去門口看誰(shuí)回來(lái)了。原來(lái)是媽媽回來(lái)了，我笑著問(wèn)“媽媽，你怎么回來(lái)了，是回來(lái)送我這個(gè)可愛又迷人的寶貝嗎？”媽媽被逗笑了，跟我玩兒了一會(huì)兒，說(shuō)：“好了不逗你了，走吧，送你去學(xué)校。”

　　在去學(xué)校的路上，媽媽讓我往里邊騎，騎在她的右邊，媽媽則在外面保護(hù)著我。突然一輛摩托車疾馳而來(lái)，媽媽本可以躲過(guò)，但又怕擠著我，只是稍稍往里了一點(diǎn)點(diǎn)。所以在車過(guò)來(lái)的時(shí)候，被車尾座上的東西刮了一下，劃破了一道大口子。媽媽可能是不想讓我擔(dān)心，在被劃破之后，又忍著疼痛騎了一會(huì)兒，可能是實(shí)在痛得厲害，才停下車來(lái)看了看傷口。“媽，你快去醫(yī)院，這么大的傷，萬(wàn)一雨水滴了進(jìn)去感染了怎么辦？”“沒事，我拿手巾裹一下就行，先送你去學(xué)校，遲到可不好�！薄拔易约喝�學(xué)校，你去醫(yī)院。”好像怕她反悔似的`，我說(shuō)完便騎車離開了。

　　等到我放學(xué)的時(shí)候，一出校門又看到了熟悉的身影，我立馬騎車過(guò)去，看到母親的手被包扎后，我問(wèn)：“媽，你手怎么樣了？還疼不疼��？你這幾天千萬(wàn)不要碰水，快把手拿回去，別讓雨水浸濕了。”媽媽笑著回答說(shuō)：“沒事了，走吧，回家吧，我的小管家�！被丶衣飞�，媽媽依舊讓我騎在里面。

　　花是有腳的，它們的足跡到處都是，還有一些花的種子，一旦棲落于心靈的沃土上，也會(huì)生根發(fā)芽，開出美麗的花。而我，卻唯獨(dú)喜愛親情之花。

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