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親情作文（經(jīng)典10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的親情作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
親情作文 篇1
父母養(yǎng)育了我們這么多年，在我們看來(lái)是理所當(dāng)然的，可又有多少人懂得，將來(lái)的哪一天去回報(bào)父母呢？直到那次，我才明白……
我深深地記得，四年級(jí)的那一節(jié)課，我們的徐老師讓我們用最潔白的紙，寫(xiě)下你最?lèi)?ài)的五個(gè)人的名字。我毫不猶豫地用最粗的黑筆寫(xiě)下了：爸爸、媽媽、姥姥、姥爺、朋友臧靜。這時(shí)，徐老師又開(kāi)口了：“大家用筆劃去一個(gè)人，也就是說(shuō)，在你的生命里失去這個(gè)人！”我不假思所地劃去了朋友，我也不知道是為什么，或許她和我的親人比起來(lái)不顯得重要了，這時(shí)，老師又說(shuō)話(huà)了：“再劃去倆個(gè)人！”天哪！這不等于要我的命嗎？我最后決定劃去姥姥，在我下筆的那一剎那，我仿佛看到了我小時(shí)候媽背著我去小買(mǎi)部買(mǎi)糖吃，當(dāng)我摔傷了媽沒(méi)日沒(méi)夜地守著我的情景，即使我對(duì)她有萬(wàn)份內(nèi)疚，可是現(xiàn)在都無(wú)濟(jì)于事。無(wú)情的我又將姥爺劃去了，我流下了傷心的`眼淚，這么多年的艱辛培育，難道就這么毀于一旦了嗎？姥爺教我畫(huà)畫(huà)、教我數(shù)學(xué)！現(xiàn)在，像一把無(wú)形的刀在割我的五臟六腑。老師又對(duì)我們就：“再劃去一個(gè)，只剩一個(gè)你心中最重要的人”，我的心都飛走了，我不知道如何下筆，也不知該不該下筆，我再也不能放棄了，可是……哎！我又用鉛筆輕輕的把爸爸畫(huà)去了，父愛(ài)如山，可現(xiàn)在我眼里，仿佛一文不值。十分鐘前我還很幸福，可是十分鐘后，我將什么也不擁有了！
老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，也許你們心里很難受，可你們想想，這只是一場(chǎng)游戲，是一場(chǎng)夢(mèng)而已，夢(mèng)醒來(lái)后一切都將會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，最?lèi)?ài)你們的人會(huì)問(wèn)你們今天都做了什么，我希望你們可以給他們一個(gè)吻！”老師就完，教室里響起了熱烈的掌聲……
朋友們，珍惜這至高無(wú)尚的親情吧，在你們還擁有它的時(shí)候，友情固然重要，可什么能比得上這人間親情呢？
親情作文 篇2
親情，簡(jiǎn)單卻不平淡；親情，隨心卻不無(wú)力；親情，模糊卻不渺遠(yuǎn)。真正看懂它，還需要天長(zhǎng)日久、一點(diǎn)一滴的細(xì)讀。
回望
上小學(xué)的第一天，我和父母早早來(lái)到新學(xué)校門(mén)前。老師們很快妥貼了其他事情，我便不情愿地跟在老師身后，一面抽泣，一面不停地回著頭。后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，那時(shí)，她看著我弱小的身軀擠在人群中，很是擔(dān)心。
我慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是幼小的你一再回望，卻只看到他一轉(zhuǎn)身里包含的深深無(wú)奈和濃濃親情。你愈行愈遠(yuǎn)，看他漸漸模糊在視線(xiàn)的邊緣。而且，他用背影默默告訴你：要自立。
目送
小學(xué)最后一年，我的級(jí)部遷到了南校。要想到校，要先從馬路進(jìn)一條小道，走一段路后轉(zhuǎn)個(gè)彎才到。為避免擁堵，是不允許家長(zhǎng)進(jìn)小路的。這天，父親一如既往的送我上學(xué)，見(jiàn)到一位同學(xué)和他的父親。他頭也不回地向前走著，他父親站在路口，向他呼喊著：“小心點(diǎn)兒��！”“好好學(xué)，別惹老師生氣！”回答他的只有一聲不耐煩的“哦”。他父親并沒(méi)有走開(kāi)，而是一直站在那兒望著他，直到他轉(zhuǎn)身不見(jiàn)，才不放心的離開(kāi)。這一天，我向父親道了“再見(jiàn)”。
我慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)；你站在小路的一頭，看他消失在小路轉(zhuǎn)彎的.地方。而且，他用背影默默告訴你，不必追。
注視
不久前的一個(gè)晚上，我與母親一同回到家。剛進(jìn)門(mén)，我就懶洋洋的靠在沙發(fā)上，緩解一天的疲憊。母親匆忙的更了衣，便開(kāi)始做飯。飯后，母親收拾好餐具，緊跟著干起家務(wù)。看著她忙碌的身影，我心中泛起一絲慚愧。接過(guò)母親手中的抹布時(shí)，我看到母親臉上疲憊卻又欣慰的笑容。
我慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷的感嘆對(duì)他的濃濃親情察覺(jué)太晚。你越爬越高，看他漸漸不支而下落。而且，他用背影默默告訴你，不必等。
有空兒，給父母沖杯茶吧，淡淡茶香，濃濃真情；有空兒，給父母道句祝愿吧，淺淺言語(yǔ)，深深關(guān)懷；有空兒，幫父母干些活兒吧，小小辛勞，不盡感恩。日后，可要一點(diǎn)一滴細(xì)看親情。
親情作文 篇3
生活中總有一些不如意的事情發(fā)生，有些事兒不是自己能左右的，想躲都躲不過(guò)。發(fā)生的事情雖然都不是什么大事，也使我常常感到煩惱、孤獨(dú)和沮喪。我是個(gè)“偽君子”，表面上裝出若無(wú)其事的樣子，想給別人留個(gè)樂(lè)觀、大度、瀟灑的印象，但裝出來(lái)的舉動(dòng)總是自欺欺人，既不真實(shí)又不奏效，自己心里最清楚。
但是有兩件事讓我心情好了許多。我的生日即將到來(lái)的時(shí)候，在外地讀書(shū)的小女兒早早打電話(huà)、發(fā)信息問(wèn)候。在家的大女兒觀察到我的情緒不對(duì)勁，也以各種方式關(guān)心我，讓我早日走出陰影。還有哥哥姐姐和其他親戚們也紛紛打電話(huà)祝愿我生日快樂(lè)。親人之間的這些舉動(dòng)對(duì)很多人來(lái)說(shuō)覺(jué)得很正常，也許我是在“逆境”之中的緣故，雖然是一個(gè)電話(huà)、一個(gè)信息，卻讓我感到無(wú)比溫暖，真正感受到了特有的情感，那種幸福無(wú)比的心情用文字和語(yǔ)言真是難以表達(dá)。人世間有親情、愛(ài)情、友情，難怪人們?cè)凇叭椤敝邪选坝H情”放在第一位。此刻，我又回想起了朱自清筆下的《背影》，電視里熱播的電視劇《我的丑娘》，《咱爹咱媽》主題歌等與親情有關(guān)的很多事情，還有現(xiàn)實(shí)生活中的很多很多催人淚下的親情感人故事�，F(xiàn)實(shí)生活中的'真人真事也好，文學(xué)文藝作品也罷，都真切地表達(dá)和描述了親情的無(wú)私和偉大。
前些日子“父親節(jié)”快到來(lái)時(shí)，上大學(xué)的小女兒打電話(huà)告訴我，已經(jīng)買(mǎi)好了一份精美禮品寄來(lái)，大女兒也買(mǎi)一件衣服送給了我，表達(dá)了兩個(gè)女兒的一片孝心，這種濃濃的父女情讓我又一次溫暖和感動(dòng)，幸福的情感不時(shí)涌上心頭。我現(xiàn)在似乎才感知親情如此重要，感知親人之間有著千絲萬(wàn)縷的情緣。
親情作文 篇4
冬至未至，桂花飄香。
又到了這個(gè)充滿(mǎn)香味的季節(jié)，它讓人擁有無(wú)盡的回憶，而我也想起了她。
去年的這個(gè)時(shí)候，她背井離鄉(xiāng)，經(jīng)人介紹到北京去打工。我們便從此很少見(jiàn)面，甚至一年只見(jiàn)一次，還是過(guò)年時(shí)匆匆的一遇。過(guò)寒假時(shí)，我們?cè)谛∥堇锪牧撕芫�，聊聊她在北京的�?jiàn)聞，聊聊我的學(xué)習(xí)生活，內(nèi)容雖然有些枯燥，但我還是很高興，因?yàn)橐荒甑乃寄睿屛彝床挥?/p>
寒風(fēng)凜冽，我和家人站在鄉(xiāng)村的土路邊，望著她所乘坐的那輛客車(chē)揚(yáng)起的灰塵，久久不肯離去，還真是有“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”的'味道。于是，我又開(kāi)始了思念的孤獨(dú)之旅。
看著試卷上的題，我已無(wú)心再去思考，滿(mǎn)腦子都是她的影子，看著她對(duì)我微笑，我心中有了一絲安慰。但我明白，這一切都只是幻象，它不是真的，于是，我強(qiáng)制自己投身于題海之中，希望用難題來(lái)占據(jù)我對(duì)她思念的空間，讓自己不再苦惱。
終于，九年級(jí)的一測(cè)，我考了個(gè)令人欣喜的成績(jī)。于是，父母帶我出去逛街，放松一下。但是，當(dāng)我再次經(jīng)過(guò)那間裝修精致的小禮品店時(shí)，腦海中又浮現(xiàn)出她的面容，我不由自主地走進(jìn)了那間小屋。目光落在一條項(xiàng)鏈上，這個(gè)？這不是她上次送我的那條項(xiàng)鏈嗎？簡(jiǎn)直是一模一樣啊！不過(guò)很不幸的，它被我妹妹給弄丟了，為此，我還狠狠地罵了她一頓，因?yàn)槟鞘俏蚁肽钏龝r(shí)唯一可以安撫我的東西了……
在學(xué)校，聽(tīng)見(jiàn)別人講自己親人送生日禮物的事時(shí)，我便會(huì)獨(dú)自陷入沉思當(dāng)中，想起她的笑，她的聲音，她點(diǎn)生日蠟燭時(shí)的動(dòng)作�？傊�，一舉一動(dòng)，一聲一息，都讓我動(dòng)容。
中秋月圓，舉頭望明月，低頭思她人。這特殊的節(jié)日，更讓我無(wú)限地思念，想著她在遠(yuǎn)方是否和我一樣站在窗邊，默默流淚？
她，就是我的小姨，雖然個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，臉上有個(gè)黑斑，但她的眼睛很大，很亮，炯炯有神，讓人看了后充滿(mǎn)力量。即使她是外婆抱來(lái)的，但我一直當(dāng)她是我最親的人。思念她的日子，雖然痛苦，卻很幸�！�?yàn)槲矣幸粋�(gè)值得思念的人。
思念的滋味，苦中帶了一點(diǎn)甜。這便是最平凡的親情。
親情作文 篇5
媽媽經(jīng)常在外忙于工作，所以我和爸爸在一起的時(shí)間較多。看到這個(gè)作文題目，爸爸平日關(guān)愛(ài)我的一幕幕，頓時(shí)涌上心頭。
放學(xué)回家，總是先看到爸爸在廚房里忙碌的身影。日復(fù)一日，這已成一不變的風(fēng)景。剛剛坐下，爸爸就把可口的飯菜端上桌，招呼我吃飯了。吃完飯，爸爸又一聲不吭地收拾起了碗筷……。
失去時(shí)才知擁有。平常日子里，我并不十分感激爸爸。然而爸爸剛出差一周，我就深深感到爸爸在家時(shí)的.日子是多么珍貴！爸爸出差后，我不會(huì)做飯，又不愿每天去小吃攤上吃東西，日子好難過(guò)��！這時(shí)，我才體會(huì)到爸爸的付出給家庭帶來(lái)了甜美。
可是，有時(shí)我卻讓爸爸失望。上學(xué)期末，我迷上了上網(wǎng)玩游戲，只要有空便跑去上網(wǎng)有時(shí)便在家里寫(xiě)作業(yè)，爸爸一直沒(méi)吭聲，直到最后，當(dāng)我將沉沉的成績(jī)單遞給爸爸時(shí)，他也只是說(shuō)：“網(wǎng)上完了沒(méi)有？”雖然他在笑，可我真想哭。我覺(jué)得自己實(shí)在無(wú)地自容。
爸爸給我的愛(ài)是無(wú)微不至的，博大精深的。他總是把這種愛(ài)寄托在一件件細(xì)小的事情當(dāng)中，是那么地不易被覺(jué)察，因此常常被我忽略了�，F(xiàn)在，我終于明白，這是一種至高無(wú)上的愛(ài)，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)，更是一種令人刻骨銘心的愛(ài)。
爸爸，在這是我想深情地對(duì)你說(shuō)一聲：“謝謝您。爸爸�！�
親情作文 篇6
晚上，打開(kāi)小窗，望著窗外靜謐的景色：一輪明月掛在夜空中，撒下的月光如輕紗般籠罩著大地，讓我感受到家的溫暖，讓我想起了我那慈祥的奶奶。
小時(shí)候，由于爸爸媽媽常年外出打工，沒(méi)有時(shí)間來(lái)照看我這個(gè)淘氣包，所以他們一狠心就把我送到了鄉(xiāng)下的奶奶家了。從此，我與藍(lán)天為友，與大地作伴，奶奶便也成為了我生命的依靠。只要有她在我身邊，我就有了無(wú)限的安全感，孤獨(dú)不在了，寂寞消失了但我也給奶奶添了數(shù)不盡的麻煩：冷了，喊的是“奶奶”；怕了，喊的是“奶奶”；高興時(shí)、難過(guò)時(shí)喊的還是“奶奶”奶奶更是疼愛(ài)我，把我當(dāng)成她好一塊寶，有什么好東西，總是留給年幼的我。當(dāng)我從奶奶那粗糙的大手接過(guò)東西時(shí)，我便將吞虎咽地吃起來(lái)，從來(lái)沒(méi)有問(wèn)問(wèn)在一旁笑呵呵地看著我吃的奶奶吃過(guò)沒(méi)有。奶奶給我買(mǎi)了這么多年的巧克力和芒果，卻從來(lái)不知道它們是什么味道，想到這兒，我就后悔不已。
可是奶奶卻依然無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我。有一件事一直久久地埋藏在我的心里。
記得那是在我上幼兒園的一天，早上的雨水下得稀里嘩啦，那傾盆大雨嚇得我心慌，下的我手無(wú)足措：因?yàn)槲疫�要上學(xué)。這時(shí)，奶奶穿著雨衣，拿著雨傘，背著我出了門(mén)。
在路上，雨水無(wú)情地拍打著我和奶奶。我望了望奶奶的頭上，雨水把奶奶的'頭發(fā)打濕完了，但為什么我的頭發(fā)沒(méi)有被打濕呢？原來(lái)奶奶撐的傘大部分都傾向了我這邊，而她呢我又望了望地上的積水，已經(jīng)埋過(guò)奶奶的腳了，奶奶的每一步都走地很吃力，忽然，奶奶的腳一打滑，沒(méi)站穩(wěn)，我們倆都跌倒在水中。奶奶并沒(méi)有看自己的傷，反倒急切地問(wèn)我傷到哪兒了，哪兒疼奶奶不停的自責(zé)，在她的話(huà)語(yǔ)和嘆息中又多了幾分著急和無(wú)奈
這一次，她更小心翼翼地走了
我很喜歡數(shù)奶奶那臉上的皺紋，因?yàn)槊恳粭l皺紋都隱藏著我和奶奶之間發(fā)生的感動(dòng)的事 。
是�。∧棠虨槲腋冻隽颂嗵�！在這個(gè)周末一定要去看看奶奶，我不能讓她老人家那蒼老的心等了！因?yàn)槭裁炊伎梢跃従�，但是親情不能等待！
親情作文 篇7
親情——不可分奶奶是一個(gè)渴望幸福的老人，她，頭上已長(zhǎng)滿(mǎn)白發(fā)，粗糙的面孔，爬滿(mǎn)了一道道溝，一列列軌道。卻依然風(fēng)光不減當(dāng)年。她有兩個(gè)好朋友，所以她時(shí)常去找他們做伴。但令我不滿(mǎn)的是奶奶的“自私”。
小時(shí)候，我睡在奶奶房里，父母工作忙，還好有奶奶在。當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，愛(ài)美的心驅(qū)使我去做一番改變——那就是裝飾臥室。我于是把裝飾物準(zhǔn)備好——其實(shí)是一些雜物，我滿(mǎn)懷期待。于是我就天真得在屋里“玩鬧”起來(lái)。最終把我認(rèn)為心滿(mǎn)意足的“作品”呈現(xiàn)給家人看，奶奶卻不滿(mǎn)的說(shuō)：“叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)兀娌幌駱��！蔽矣谑怯行┦洹５诙�，奶奶把那房間恢復(fù)了模樣。從此刻起，我對(duì)奶奶就產(chǎn)生了不滿(mǎn)與憎惡，這就是當(dāng)時(shí)我所謂的自私。
奶奶不認(rèn)識(shí)多少字，十分容易生氣，一生氣，臟話(huà)就從她口中出來(lái)。那個(gè)時(shí)候，她瞪著眼晴，頭上冒著火氣，不過(guò)沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，她就會(huì)平定下來(lái)。她與鄰里關(guān)系也比較好，但也避免不了一些小矛盾。
一天清晨，我起床了，走下樓，見(jiàn)奶奶坐在屋外。梳著她那銀白的頭發(fā)。這時(shí)，我突然憐由心生。再看看桌上，飯已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
爺爺在我很小的時(shí)候就去世了，奶奶是孤寂的，她多么渴望得到幸福，但是她人生的一大幸福已經(jīng)悄然而去，她現(xiàn)在唯一的幸福就在我們這些子孫了，我們就是她的唯一。她為我們打理好一切。我每次回家，總會(huì)聽(tīng)到奶奶的一聲叮嚀。這些生活中的對(duì)話(huà)總會(huì)讓我感到溫馨。一天，奶奶回來(lái)的很晚，我們?cè)诩依锏人貋?lái)。夜幕降臨，青蛙聲依稀可聞星星和月亮也嘮著家常緩緩升起。門(mén)開(kāi)了，奶奶回來(lái)了，我們都在客廳看電視，飯菜還擺在桌上擺著，緩緩浮上幾縷熱氣，時(shí)而向上飄，時(shí)而被風(fēng)吹斷。一家人都洋溢著幸福的'微笑。這正是奶奶心中所希望的，一直渴望有的東西，她一直擁有著，那就是無(wú)盡的親情。
奶奶的一切缺點(diǎn)，我們都應(yīng)該容忍，畢竟他倚老，她的渴望與喜怒哀樂(lè)全都系在我們身上，我們應(yīng)該給他老的依托，老的保障。
親情作文 篇8
一、活動(dòng)體驗(yàn)，交流感受
師：把本子打開(kāi)，翻到最后一頁(yè)，在空白頁(yè)上寫(xiě)下最?lèi)?ài)的五個(gè)人。這五個(gè)是你最?lèi)?ài)的，最難以割舍的。
生1：爸爸 媽媽 奶奶 爺爺 袁老師（師：看來(lái)袁老師真不錯(cuò)）
生2：爸爸 媽媽 奶奶 爺爺 妹妹（師：為什么選妹妹？）
生3：爸爸 媽媽 王都……（是本班同學(xué)）
師：了不得，我聽(tīng)了會(huì)掉眼淚
師：拿起筆，劃去一個(gè)你最?lèi)?ài)的人
師：發(fā)這個(gè)指令，我有點(diǎn)猶豫。
師：你為什么不劃？（發(fā)現(xiàn)一生沒(méi)劃，及時(shí)詢(xún)問(wèn)）
生：很難割舍。
師：但有的情況下你必須割舍。
交流。
生1：劃去妹妹，父母愛(ài)我們，妹妹很可愛(ài)，可不在我身邊。
生2：我劃去奶奶，因?yàn)槟棠滩辉谏磉叄以诟改�、外公家長(zhǎng)大。
師：都是舍不得，在找理由。
師：再劃去一個(gè)（有些沒(méi)舉手）
生：劃去外婆，因?yàn)槭撬龓遥ɡ斫忮e(cuò)了，以為是選出來(lái)）。
生：把奶奶劃去，因?yàn)樗医�，不管我，是爸爸媽媽管我�?/p>
師：僅留三個(gè)中再劃去一個(gè)。
生：把爸爸劃去。
師：把爸爸劃去，你好像也把什么劃去了。
生：在我記性模糊的時(shí)候，他去世了（泣不成聲）（教師道歉）
生：把奶奶劃去
師：好像把全部的愛(ài)也劃去了（師板書(shū)）
生：把爸爸劃去（安全、依靠也劃去了，師板書(shū)）
生：我把自己劃去了（我覺(jué)得父母、老師都難割除）
生：我把奶奶劃去了，在我爸爸媽媽很忙時(shí)，是奶奶照顧我。仿佛割去了一塊肉。
生：劃去爺爺，就像挖去我的心。
師：你的生命和爺爺在一起。
生：劃去爸爸，我像少了一條手臂，少了依靠……
師：你仿佛（把黑板上的板書(shū)串講）
師：拿起筆，在把剩下的劃去一個(gè)。
師：把筆放下，趴在桌子上，靜靜地想一想。想一想你劃去的世上最?lèi)?ài)的人，你的爺爺……抬起頭，把你最?lèi)?ài)的人也劃去。
當(dāng)所有的親人都劃去，留給你的還有什么？
生：對(duì)不起他們。
師：對(duì)不起是我們常說(shuō)的三個(gè)字，此時(shí)此刻，你在說(shuō)這三個(gè)字的時(shí)候，有什么滋味？
生：一無(wú)所有了。最想哭
師：你有眼淚嗎？是欲哭無(wú)淚呀。
師引導(dǎo)：你仿佛……一無(wú)所有，就像是……孤兒
師：有一種什么感覺(jué)？你害怕嗎，你恐懼嗎？板書(shū)：空虛，
生：空得像一個(gè)盒子，空空如也。
只留下一條幼小的生命。
�。▽W(xué)生充分感受，交流有個(gè)性的語(yǔ)言）
師：本來(lái)幼小的生命需要陽(yáng)光，可是現(xiàn)在陽(yáng)光沒(méi)有了，依靠沒(méi)有了……
師（低沉緩慢）：這個(gè)測(cè)試很殘酷，但是不久的將來(lái)，這些事也會(huì)發(fā)生。當(dāng)人生面臨一次次選擇的時(shí)候，你要好好面對(duì)。（對(duì)生命的教育）
二、學(xué)生寫(xiě)作，教師巡視
把你劃去一個(gè)個(gè)親人時(shí)，心里涌動(dòng)的種種滋味寫(xiě)下來(lái)。（10分鐘）
三、交流
師：請(qǐng)一生上臺(tái)讀，其他同學(xué)一邊聽(tīng)一邊記，記幾個(gè)詞，或一句話(huà)。哪幾句話(huà)是你想說(shuō)而沒(méi)寫(xiě)出來(lái)的。
生1：（邊說(shuō)邊掉淚）
……我仿佛覺(jué)得我的心也碎了，劃去老師的那一刻，我仿佛成了一堆廢墟。
師：記下了什么？
生：記下了劃去老師，我對(duì)不起袁老師五年來(lái)對(duì)我的教育。
生：記下了最后。
師：是什么成了廢墟？
用愛(ài)用親情筑起來(lái)的高樓成了一堆廢墟……
師：寫(xiě)得很好，再讀一遍。（其他同學(xué)聽(tīng)、記）
師：用三分鐘時(shí)間改作文。（考慮哪些可以用進(jìn)去）
繼續(xù)交流，生2讀兩遍，第一遍全讀，第二遍只讀修改部分
生2：寫(xiě)了五個(gè)人，就覺(jué)得對(duì)不起另外一些人。寫(xiě)了最?lèi)?ài)的五個(gè)人，爸爸、媽媽、姐……再劃去一位的時(shí)候，我就更不忍心。雖然劃去的是爺爺，劃去姐姐又如何？可是留下來(lái)的三個(gè)，我下不了手。眼淚也流出來(lái)了。媽媽生了我，爸爸，奶奶教育我。最后，我決定——一個(gè)也不能劃。
（師點(diǎn)評(píng)：長(zhǎng)長(zhǎng)的破折號(hào)，多么沉重的決定）
生3：我劃去了外婆，心被扯了一下。因?yàn)椤０涯棠虅澣r(shí)，眼淚止不住地流。當(dāng)我把爸爸、爺爺依次劃去時(shí)，我仿佛失去了安全……
師：寫(xiě)下的不僅是文字，更是感受。什么樣的文章最好，流淌真情就是最好。思考十秒為自己作文取名。
四、交流題目，總結(jié)。
生1：我的題目是《親人》
師：為什么取這個(gè)？
生1：我覺(jué)得對(duì)不起親人
師：就用這《對(duì)不起，親人》（即時(shí)板書(shū)題目）
生2：痛苦的.抉擇（師板書(shū)，以下同）
師：為什么不用選擇而用抉擇？“抉擇”比“選擇”好一千倍一萬(wàn)倍。
生2：因?yàn)檫x的時(shí)候心被掏空了
生3：愛(ài)的毀滅（建議加引號(hào)，不是真的，是經(jīng)歷一場(chǎng)毀滅）
生4：愛(ài)的大廈
師：是用什么筑起來(lái)的大廈？——相互的愛(ài)，相互要珍惜
生5：劃去親人的愛(ài)
生6：人生最大的割舍
師：人生最大的割舍不是權(quán)利，不是財(cái)富，而是親情
生7：無(wú)奈的抉擇
生8：痛心的愛(ài)
師：為什么想到這個(gè)？因?yàn)槟阋采钌畹貝?ài)著他們，劃去時(shí)才有痛
師：這就是親情，這就是愛(ài)。愛(ài)像空氣，當(dāng)它在你身邊的時(shí)候，你感覺(jué)不到。當(dāng)有一天，它離開(kāi)時(shí)——（串聯(lián)起黑板上剛才學(xué)生說(shuō)的題目，引成一段話(huà)）
生齊說(shuō)：對(duì)不起親人
師：這是——
生齊：痛苦的抉擇
師：同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？……上課！同學(xué)們好！
生：老師，您好！
師：請(qǐng)把作文本打開(kāi)，翻到最后一頁(yè)�！铱吹阶詈笠豁�(yè)是最干凈的一頁(yè)。清清爽爽，沒(méi)有一個(gè)字。
生：（拿筆等候）
師：請(qǐng)拿出筆，聽(tīng)清楚要求：在這張最干凈的紙上，寫(xiě)上你在這個(gè)世界上最?lèi)?ài)的五個(gè)人。也許你最?lèi)?ài)的人不止五個(gè)人，可要求只能五個(gè)人。
生：（開(kāi)始寫(xiě)）
師：因?yàn)槭悄阕類(lèi)?ài)的人，所以你的字一定是最工整的。你在寫(xiě)的時(shí)候，他們的音容笑貌好像就在你的面前。不著急，我們有的是時(shí)間。
生：……
師：我們?cè)偕缘绕獭昧�，都�?xiě)下了？好，我來(lái)了解一下。你說(shuō)說(shuō)：
生：我的媽媽、爸爸、爺爺、奶奶和姑姑。
師：把姑父給踢出去了。
（笑聲）
師：你來(lái)說(shuō)。
親情作文 篇9
一看到媽媽右手食指的第一節(jié)時(shí)，我就會(huì)不由得的想起了一個(gè)夏天的中午。
當(dāng)時(shí)，媽媽急著回家給我做飯，一不小心，她的右手食指被一把鋒利的`刀割斷了一節(jié)。血嘩嘩的往下流。當(dāng)我回到家，見(jiàn)門(mén)鎖著，就去媽媽的廠里找她，可廠里也鎖門(mén)了。于是，我就到家門(mén)口等媽媽?zhuān)@時(shí)，媽媽老板的兒子來(lái)了，說(shuō)媽媽手指斷了，中午去他家吃飯。我不信，天真的我，還以為他想騙我去他家吃飯呢！我遲遲不肯上車(chē)，直到他口水都用完了，我才肯上車(chē)，去看看他有沒(méi)有騙我。可他真把我?guī)У搅酸t(yī)院，讓我進(jìn)去看看。我進(jìn)去以后，看見(jiàn)媽媽正輸著液，右手食指第一節(jié)幫著紗布。媽媽告訴我：“沒(méi)事，只是她著急回家做飯，怕我餓著�！蔽铱蘖�，于是，我雙手打著老板兒子，問(wèn)他為什么不給我說(shuō)。他哭笑不得的說(shuō)：“我的小祖宗，明明是你不相信我，我口水都用完了，你才肯來(lái)，我還沒(méi)找你呢，你倒找起我來(lái)了�！蔽覔溥暌幌滦α�，又打了他一下，然后，去看媽媽了。
每當(dāng)看到媽媽的這個(gè)沒(méi)長(zhǎng)好的手指就會(huì)想起這件事，想起媽媽為了我付出的辛勞。
親情作文 篇10
我曾說(shuō)過(guò)我要寫(xiě)一首很長(zhǎng)很長(zhǎng)的長(zhǎng)詩(shī)，用十四行以上的怒吼。
我說(shuō)我要變成一只很優(yōu)雅也很孤獨(dú)的貓，可是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)相差太久。
我的理想換過(guò)一個(gè)又一個(gè)，飛走一個(gè)又一個(gè)。
卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)定格。我明白，誰(shuí)也不愿意做我生命的過(guò)客。
但丁的《地獄篇》讓我彷徨，神曲沐浴了太久，看透了自己的卑微與鄙陋。
有一些是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的缺憾，有一些是時(shí)間無(wú)法拉開(kāi)的繡簾，用懶惰釘死，太寡陋。
親情敲開(kāi)了我的大門(mén)，它悄悄告訴我，你所愛(ài)的人永遠(yuǎn)站在你的身后。
有一些感情永遠(yuǎn)無(wú)法被替代，那些用血緣和法律連系起的關(guān)系永遠(yuǎn)無(wú)法被扯斷。
它張開(kāi)了懷抱等著我撲進(jìn)，我撲進(jìn)了它的懷抱，于是它走來(lái)。
親情來(lái)了，它不染一絲世界的渾濁塵埃。
如果將所有形容美麗的'詞語(yǔ)在它身上堆積。也會(huì)顯得辭藻四溢，庸俗不堪。
它來(lái)的太溫暖，讓人措手不及也太闌珊。
回頭之后才發(fā)現(xiàn)，用盡一生的愛(ài)，親情在守望你回來(lái)，你卻不回來(lái)。
親情和人互相依存，互相信賴(lài)，因?yàn)楸舜酥С郑猿闪擞篮愕脑?huà)題，所以才存在。
是親情讓人世染上溫情的色彩，終于醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)眼眸中的水霧已經(jīng)泛濫。
人渴望親情的到來(lái)，于是親情來(lái)了，不用再等待，渴望變成期待。
人渴望親情，就像瀕臨絕境的人，等待著溺水而去前的可以抓住的草埃；
人渴望親情，就像新生的可愛(ài)嬰兒，顫抖地哀哀啼喚著母親的慈愛(ài)。
人渴望親情，就像城市最后一盞燈滅之后還閃爍的天幕上的燦爛。
人渴望親情，就像即將干枯的樹(shù)木等待葉落歸根的質(zhì)樸情懷。
所以，絕望的時(shí)候，親情來(lái)了，不必悲傷，不必絕望。
因?yàn)槟銚碛凶罟饷鞯臇|西，最美好的情感，因?yàn)樘^(guò)美好，太過(guò)光明，所以不孤單。
親情來(lái)了，它的眉眼如畫(huà)依然，千年的歲月沒(méi)有風(fēng)沙的遺憾。
親情來(lái)了，在最困難的時(shí)候，請(qǐng)記得，親情在支持你，一起回來(lái)。
親情來(lái)了，在一切都終結(jié)的時(shí)候，試著牽扯一抹笑容讓它感到慰藉和安然。
親情來(lái)了，如同孩子般的讓它擁你入懷，嘗試品懷溫暖，重生驚嘆。
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