[精]親情的作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的親情的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

親情的作文 篇1

　　十月金秋，爸爸要出差一周，只留我和媽媽“獨(dú)守空房”。而媽媽便利用這一星期的時(shí)間，讓我學(xué)會(huì)了自立。（交代緣由開頭，引出下文。）

　　那一天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚。我正美滋滋地躺在床上等待著媽媽起床做豐盛的早飯，媽媽的手藝不錯(cuò)，心中自是十分期待。（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡，下文還要另起一段。）

　　可我等到了7點(diǎn)鐘，依舊不見媽媽起身做飯。無(wú)奈，我只能下床一探究竟。剛走到臥室門口，便聽見媽媽的聲音：“今天你做飯。”我四下環(huán)望，家里只剩我和媽媽，那就是在和我說(shuō)話了。我心下疑惑，不明白平時(shí)一向勤勞的媽媽為什么會(huì)讓我去做飯。剛想出聲詢問(wèn)，媽媽卻把門打開了，深深地看了我一眼，我馬上會(huì)意，只能搖搖頭一步三回頭的走向了廚房。（事情的開始，下文還要另起一段。）

　　到了廚房，面對(duì)著長(zhǎng)長(zhǎng)的灶臺(tái)，只后悔當(dāng)初沒(méi)和爸爸學(xué)兩招。我先打開冰箱，里面什么蔬菜都有，我決定做一頓最簡(jiǎn)單的飯菜——西紅柿炒雞蛋。我學(xué)著爸爸的'樣子，打開煤氣灶，鍋中放入少許油，蔥花爆鍋，將雞蛋攪勻后倒入鍋中，來(lái)回翻炒。（事情的過(guò)程，下文還要另起一段。）

　　一開始我被鍋中濺出的油燙到了手背，但我仍舊繼續(xù)，最后煎熟后放入西紅柿，炒熟后加入鹽和糖，一盤西紅柿炒雞蛋就做好了。吃著自己做的菜，心里總覺得美滋滋的，更明白了自立的重要。（事情的結(jié)束。）

　　別樣的親情，是母親無(wú)言的愛，那份生活的磨礪，是給我最好的財(cái)富；別樣的親情，看似冷酷，卻沒(méi)有溺愛，讓我在成長(zhǎng)的路上，生出成功的雙翼；別樣的親情，讓我擁有了獨(dú)立、生活、學(xué)習(xí)的能力�。ㄊ闱�，升華文章主題！）

　　這是一份隱形的財(cái)富，在未來(lái)的人生路上，形成無(wú)窮的力量。

　　別樣的親情，我又怎能忘記?（反問(wèn)結(jié)尾，耐人尋味。望你今后作文，多在選材和不斷加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練上苦下功夫，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，爭(zhēng)取考試時(shí)，語(yǔ)文成績(jī)能夠第一名，這是我很期待的，努力孩子�。�

親情的作文 篇2

　　《讀者文摘》中有一篇羅伯特·凱尼的文章，叫《媽媽的裙帶》：“男孩很小時(shí)，媽媽把他系在她圍裙的裙帶上說(shuō)‘現(xiàn)在你不再會(huì)摔倒’。孩子一天天長(zhǎng)大，他想離開母親去看看窗外的陽(yáng)光、樹林和河流�！薄芭�！媽媽，請(qǐng)解開裙帶，讓我出去吧！”但母親說(shuō)：“還不行，我的孩子，你還不夠強(qiáng)壯。”孩子只好等著，看著母親一邊工作一邊唱歌。慢慢地，孩子又大了一些，他被窗外明媚的春光，喧鬧的河水，青色的山巒吸引，不管不顧地向外走去。這時(shí)裙帶斷了，“啊，媽媽的裙帶真脆弱！”孩子歡笑著跑出門去，一節(jié)裙帶還系在身上。男孩一直跑，為自由、為新鮮的空氣和清新的陽(yáng)光歡欣鼓舞。他跑到一個(gè)懸崖的邊緣，飛濺的瀑布迷亂了他的眼睛，他被絆了一跤，摔下崖去。在他驚叫的時(shí)候，他被掛住了，是媽媽的裙帶勾住了樹根，”哦！媽媽的裙帶是這么的堅(jiān)固！”孩子借著帶子爬上了巖石，然后繼續(xù)堅(jiān)定地走向新奇的世界。

　　不管父母對(duì)孩子多么厲害，內(nèi)心都被愛所驅(qū)使，恨也是愛的同義詞。愛孩子愛得過(guò)分，把孩子納入自我范疇，忘了彼此的邊界，以為孩子的問(wèn)題就是自己的問(wèn)題，內(nèi)心一刻也不能安寧，真是可憐天下父母心。好的父母能夠妥善利用親情這根裙帶，該放長(zhǎng)的時(shí)候放長(zhǎng)，該松開的時(shí)候松開，容許孩子去創(chuàng)造他自己嶄新的未來(lái)。不過(guò)，讓孩子離開自己，并不是一件很輕松的事，孩子與父母雙方都要體驗(yàn)?zāi)欠N分離的痛苦。由于害怕這種痛苦，親情會(huì)無(wú)意識(shí)地創(chuàng)造出隔離與誤解，以此來(lái)對(duì)抗依戀與關(guān)系的糾結(jié)。彼此對(duì)關(guān)系的憤怒越來(lái)越明顯，沖突升級(jí)，分離在不知不覺中完成。我們不得不承認(rèn)，許多內(nèi)部的沖突都有非常的意義，關(guān)系依戀越厲害的家庭，孩子與父母的沖突也越激烈，不然分離永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)，孩子也永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。這里，我們要感激親情的偉大，不管遭受到多少來(lái)自孩子的誤解，當(dāng)孩子需要的時(shí)候，親情總是那么義無(wú)反顧。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子們的事，孩子的許多問(wèn)題是成長(zhǎng)的問(wèn)題，他們?cè)诿總�(gè)階段都可能會(huì)犯一些與年齡相關(guān)的錯(cuò)誤。不過(guò)，父母要記�。悍稿e(cuò)是孩子的權(quán)利！親情有一個(gè)自然的傾向，就是父母不能容忍孩子犯錯(cuò)誤，以為犯錯(cuò)誤的孩子不是好孩子。其實(shí)，敢于犯錯(cuò)的孩子是很有希望的孩子，只能適應(yīng)成功不能適應(yīng)挫折的孩子，反倒是沒(méi)有出息的。親情還有另為一個(gè)傾向，就是父母以為孩子一定要嚴(yán)加管理，不教不成方圓。其實(shí)孩子就像一棵小樹，給他時(shí)間和空間，他自然會(huì)抽枝拔節(jié)，變?yōu)閲?guó)家的棟梁。等待孩子長(zhǎng)大是每一對(duì)父母都必須認(rèn)真面對(duì)的事情。當(dāng)然，我們也觀察到有些親情存在著傷害，孩子們?cè)谟H情互動(dòng)中傷痕累累。其實(shí)，很多早年來(lái)自親情的心理創(chuàng)傷，其根源還是自己，心結(jié)總是通過(guò)自己慢慢地賦予意義來(lái)形成。由此，我們把成長(zhǎng)的`煩惱歸罪于父母，逃避本該屬于自己的責(zé)任。如何來(lái)解釋父母給予孩子的壓力、不信任與否定是很重要的。首先，孩子要理解父母的動(dòng)機(jī)；其次，要知道否定的情緒只是親情中一個(gè)小小的部分，親情涵蓋著最堅(jiān)貞、最偉大、最不離不棄的全部人類情感，不要因?yàn)橐豢脴涠�失去一片森林。有時(shí)候，孩子們會(huì)依戀雙親中的一個(gè)，排斥另外一個(gè)，以為一個(gè)對(duì)自己好，另一個(gè)對(duì)自己不好。其實(shí)，兩種類型的關(guān)系都是很重要的，一個(gè)溺愛孩子，另一個(gè)就會(huì)變得苛求，這是均衡的要素。我們?cè)摳兄x的不是那個(gè)喜歡溺愛孩子的人，而是感謝那個(gè)敢于苛求的人，因?yàn)樵谟H情中他同樣失去很多的東西，比如共情、依戀需求、正面感激、積極情緒等。

　　親情永遠(yuǎn)是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。盡管在一些時(shí)候，親子間的互動(dòng)會(huì)有這樣或那樣的矛盾，但父母只要保持平和之心，再叛逆的孩子也會(huì)在親情的撫慰下回歸。同樣，孩子們只要保持對(duì)父母的尊重之心，親情間再激烈的沖突也會(huì)化于無(wú)形。但愿親情隨著時(shí)間慢慢沉積在孩子們的內(nèi)心，沉積下的都是金子，仿佛豐富明亮的礦脈，開掘不竭，讓孩子們的心靈永遠(yuǎn)承載著人類偉大親情的滋養(yǎng)，并且閃耀著人性的熠熠光輝。

親情的作文 篇3

　　這個(gè)暑假我看了一本由動(dòng)物情感小說(shuō)大王沈石溪寫的《虎娃金葉子》，首先，看到這本書的名字我就籠統(tǒng)的認(rèn)為是一只小老虎生存的故事。

　　打開這本書開始讀時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這本書里不止有一只小老虎，還有一只長(zhǎng)著六個(gè)指頭的命苦年輕人。老虎叫金葉子，年輕人叫六指頭。故事的開頭其實(shí)六指頭殺了金葉子的母親，才看到了弱小的金葉子。六指頭本靠打獵為生，他原本想把金葉子養(yǎng)得差不多就賣掉的，沒(méi)想到中間發(fā)生了這么多令他感動(dòng)的事，金葉子冒著生命危險(xiǎn)救六指頭，六指頭也冒著生命危險(xiǎn)救金葉子。六指頭心里產(chǎn)生一個(gè)念頭：自己長(zhǎng)著六個(gè)指頭被人厭惡，金葉子又從小沒(méi)了母親。

　　這些日子發(fā)生了這么多事，金葉子和自己又都互相信任，所以自己和金葉子就以父女關(guān)系相稱吧�？勺詈蠼鹑~子還是死了，是為了救六指頭死的`。并且還把自己的一雙兒女托付給了六指頭，六指頭發(fā)誓要將金葉子的一雙兒女養(yǎng)成呼嘯森林的猛虎。讀了這本書我明白了人與虎之間是可以產(chǎn)生感情，甚至可以達(dá)到親情的地步。只有人與虎之間相互信任，而且是非常信任，才能達(dá)到，才能達(dá)到親情的境界。

　　信任這個(gè)詞語(yǔ)的含義不僅人與人之間可以做到，人與動(dòng)物之間，就算是一只兇猛的老虎與一個(gè)人之間也可以做到。人與動(dòng)物之間是可以好好和諧的相處的，所以，我們要保護(hù)愛護(hù)動(dòng)物們。

親情的作文 篇4

　　在大千世界里，茫茫人海，你是否在為某一份思念，或是某一個(gè)人執(zhí)著尋找？但是當(dāng)層層人群散去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。你只剩下美好卻又惆悵的回憶。

　　一年秋色，湖光山和，層林盡染，萬(wàn)山紅遍。秋色徐徐掠過(guò)，將走在路上的我吹拂。才是十月初期，卻有了入骨的涼意。這條公園上的小徑是我所熟悉的，每一年秋天似乎都會(huì)來(lái)。道路兩旁的樹筆直而美好，一年年的歲月在她身上打磨下圈圈年輪，卻從沒(méi)使他彎下腰。樹冠上的葉子仍然綠的青翠可愛，卻微微有些帶黃，青翠的綠與淡淡的鵝黃，像極了一位少女溫柔可愛。遠(yuǎn)處山頭已經(jīng)籠了一層薄霧般的紅，像是天邊的霞，又像是臉上的飛霞，不是嬌羞，勝似嬌羞。湖水清澈透亮，像極了一面打磨過(guò)的鏡，只等人來(lái)照。我仍是走著，眼前卻恍惚起來(lái)。道路上仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)人影，那是年幼的我和姥爺。

　　小女孩扎著一個(gè)羊角辮，穿著顏色亮麗的衣裙，手里拿著一朵花，甩來(lái)甩去，一邊蹦蹦跳跳地往前走，一邊回頭快活地向后邊的.老人喊：“姥爺，快點(diǎn)，快點(diǎn)啊。”后面的老人含笑應(yīng)者，“誒！好！”一邊走，肩上是小女孩的小書包。他們漸漸走出了視線，場(chǎng)景又開始輪換，小女孩在不斷長(zhǎng)高，長(zhǎng)大，而老人的背卻越來(lái)越佝僂，青絲也變成了銀發(fā)，唯一不變的，是那雙含笑的眼，滿是對(duì)小女孩的疼愛“姥爺，你會(huì)永遠(yuǎn)陪著我，對(duì)嗎？”小女孩稚嫩的童音再次響起�！皶�(huì)的。”“那我們拉勾吧……”隨著拉勾的歌謠響起，眼前幻影漸漸消失，眼眶早已微微發(fā)熱。如今姥爺已不在身邊，再也沒(méi)人陪伴我了，默默注視我，支持我了。但是，人雖不在眼前，但回憶在，親情與愛，思念與想念，一點(diǎn)都不會(huì)少。

　　“時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”時(shí)光總是這樣匆匆，只給人留下美好的回憶。但這份濃濃的親情，不會(huì)隨時(shí)間飄逝，而是在心底，存于永恒，讓時(shí)光，見證愛。

親情的作文 篇5

　　親情，人間可有不可無(wú)的情感，有了親情，能讓冰冷的世界變得溫暖；有了親情，能讓困乏的世界變得激昂；有了親情，能讓無(wú)趣的`世界變得有趣……

　　我們?cè)诤苄〉臅r(shí)候，是誰(shuí)把我們養(yǎng)大，你們知道嗎？是父母。我們小的時(shí)候，啥都不會(huì)，我們都是要靠父母來(lái)教會(huì)我們的，父母對(duì)我們的愛，也就是親情的所在。

　　漸漸長(zhǎng)大了，我們體會(huì)到父母的不容易了，現(xiàn)在才反過(guò)頭來(lái)保護(hù)父母，愛護(hù)父母，這才是我們懂事了，我們終于可以體會(huì)到父母的良苦用心了，我們終于可以回報(bào)父母對(duì)我們的好了，我們終于可以孝順父母了……

親情的作文 篇6

　　陽(yáng)臺(tái)的角落里停著一輛老舊的28式自行車。

　　偶然掃過(guò)那個(gè)不起眼的角落，我的心便悄悄掀起一陣漣漪。外公……你在老家還好嗎？

　　傾斜的車身

　　撫去自行車后座上的灰塵，我試著坐了上去，突然發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)高了很多。小學(xué)一年級(jí)時(shí)我的個(gè)子太小了，背著書包怎么也爬不上后座，倔強(qiáng)的我漲紅著臉，扒著后座登著腿，狼狽的一次又一次努力著，就是不想讓外公抱我上去。于是每次在我上座的時(shí)候，外公都會(huì)悄悄地傾斜著自行車，讓我毫不費(fèi)力地跨上后座。還記得第一次輕松“上座”時(shí)我臉上的神氣和驕傲讓外公多欣慰。我想到這里，笑了笑，從自行車上跳了下來(lái)。

　　柔軟的座墊

　　輕輕解開后座上破爛的舊坐墊，那是外公自己一針一線精密縫制的，怪不得呢！二年級(jí)嬌氣的我都能滿足。那段時(shí)間我天天抱怨堅(jiān)硬的后座鐵桿硌疼了我的屁股，于是乎，外公多了一樁心事，整天嚴(yán)肅地皺著眉。忽然有一天，我像往常一樣撅著嘴準(zhǔn)備上座，誒？屁股竟意外的舒適，我一驚，接著就好歡喜，摸著座墊一個(gè)勁的傻笑。如今，再看這座墊，不知被哪個(gè)壞老鼠咬了一個(gè)洞……我又笑了笑，心中有種甜甜的`感覺。

　　可愛的動(dòng)作

　　摸著銹跡斑斑的輪胎支架，拉了拉干巴巴的鏈條，突然想起自己三年級(jí)坐在自行車后座上睡著了的那件事。因?yàn)樽孕熊嚳钍奖容^老舊，后座上沒(méi)有防護(hù)欄，結(jié)果我犯困打瞌睡時(shí)身子后傾倒了下去。迷迷糊糊睜開眼，外公驚惶的臉浮在我面前，然后我可憐的屁股一陣酸痛，愣了一下，淚水便一涌而出。記得當(dāng)時(shí)外公手忙腳亂的，一邊自責(zé)的詢問(wèn)我身體可有哪里不適，一邊拍打那個(gè)座椅哄我不哭。好不容易才讓我委屈巴巴地止住了淚水。想起這些，我又笑了，鼻尖有點(diǎn)酸。

　　夕陽(yáng)的光輝給舊自行車鍍上了一層金邊，亮亮的，暖暖的。我對(duì)自己說(shuō)，外公：暑假我們就見面了，我們又可以共騎一輛單車了。

親情的作文 篇7

　　親情就像刺猬一樣，湊在一起的時(shí)候，難免互相刺傷，但分開的時(shí)候，又那樣冀求彼此的溫度。當(dāng)家人沒(méi)有朝夕相處時(shí)，才知道自己有多愛他們。

　　在家里，我常常和家人吵架，不知道為什么，我總是能和他們吵架，也能與爸媽頂嘴，而且態(tài)度通常很差，我很討厭吵架，卻總是引起紛爭(zhēng)。

　　我知道我很矛盾，可是這就是我的個(gè)性，而且，我知道父母是關(guān)心我，卻總是不想要順?biāo)麄兊囊猓�像是爸媽怕我�?huì)遭遇“不測(cè)”，就禁止我與同學(xué)、朋友出去玩，他們總是說(shuō)：“你還太小了，等你大一點(diǎn)吧！”可是我卻覺得我已經(jīng)長(zhǎng)大了，那只是他們對(duì)我的一種保護(hù)，我在他們的眼里，永遠(yuǎn)只是個(gè)小孩，另一方面，我也知道那是他們對(duì)我的愛的表現(xiàn)，只是我還無(wú)法接受而已。

　　常常做錯(cuò)事的我，挨罵的機(jī)率很大，被罵時(shí)，我總是在心里怨恨爸媽，覺得他們難道不會(huì)口渴嗎？越是這么想，就越生氣；可是，當(dāng)他們罵我罵倒流眼淚時(shí)，我就覺得很愧疚，因?yàn)樗麄兪菒畚也艜?huì)管我、罵我、關(guān)心我，我卻那么身在福中不知福，于是，我擁抱愛我的父母，要他們別再為我擔(dān)心。

　　最近，我的媽媽帶著妹妹與弟弟出國(guó)玩了，我開始感到孤獨(dú)，家里面少了三個(gè)人，真的`很冷清，原本熱鬧的家，因?yàn)樯倭巳齻�(gè)人，就變得寂靜，我不習(xí)慣沒(méi)有他們?nèi)�人的家，那好孤單，我聽不到媽媽叫我起床的聲音，也聽不到弟弟頑皮的笑聲，更聽不到妹妹與我吵架的聲響，一切的一切，都打了折扣，我這才知道，我也好愛我的家人。

親情的作文 篇8

　　我向來(lái)認(rèn)為物質(zhì)享受就是幸福，自從十歲以后，我就不這么認(rèn)為了。

　　元旦前一天放學(xué)，我滿是猶豫地走出校門，小伙伴們都有爸媽接，可我只能自己走回家。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是習(xí)以為常的事情了�？赐酐慃惗嘈腋�，有個(gè)高大威猛的爸爸來(lái)接；看姜舟林爸媽都來(lái)了，甜甜蜜蜜地大手牽小手一起回家。我也想那樣啊！可是媽媽可能正在抓學(xué)生講習(xí)題，爸爸可能正在加班給病人看病，他們都沒(méi)有空，也不會(huì)來(lái)接我的……雖然我的.心里有點(diǎn)兒小沮喪，但我這人天性樂(lè)觀，自己走回家，不是也很不錯(cuò)嘛！我這么安慰自己。

　　周圍洋溢著幸福的氣味，我手背著手，獨(dú)自一人拐個(gè)彎，走進(jìn)了寂靜的小路。路邊的花兒綻放出炫目的光采，到處掛起的火紅的大燈籠表示著對(duì)新年的期待和祝福。我回到家門口，對(duì)著貓眼大聲喊：“開門呀，我回來(lái)了！”門一開，空氣中混合著大頭菜烤年糕、排骨燉玉米的香味，一個(gè)聲音大叫：“諾諾姐姐！”我即刻落進(jìn)了一個(gè)溫暖的懷抱�！爸Z諾，你回來(lái)了！”啊，是小姨，還帶來(lái)了好久不見的表弟！我高興地坐在椅子上唱著歌，和他們大聲說(shuō)笑。一瞬間，我就從全世界最悲慘的娃變成了全世界最幸福的娃了。我們一起高興地度過(guò)了愉快的元旦。

　　陪伴才是最好的，比任何東西都珍貴。

親情的作文 篇9

　　后來(lái)的后來(lái)，我們都長(zhǎng)大了，長(zhǎng)輩們也蒼老了。哥哥姐姐們也都要談婚論嫁了，開始忙碌于今后的生活了。一直以為長(zhǎng)大了會(huì)很好，可以有更多的自由，要我想要的生活，可事實(shí)并不是這樣，不是嗎？

　　再也沒(méi)了小時(shí)候的無(wú)所畏懼與淘氣，多了的是疏離。再也沒(méi)有了所謂的純真與幼稚，多了的是心機(jī)。誰(shuí)都要顧自己，因?yàn)檫@就是長(zhǎng)大后擺脫不了的規(guī)律。這種現(xiàn)象，讓我害怕也有些迷離。懷念過(guò)去，懷念跟哥哥姐姐在一起那段開心的日子。是從什么時(shí)候起，開始變得這么生疏？

　　奶奶得了青光眼，五個(gè)孩子里照顧她的卻也只有兩個(gè)兒女。外公有病，行動(dòng)不方便，到了城里住下后，卻總是一個(gè)人呆在臥室里，神志不清地說(shuō)要回去，因?yàn)閮号�太忙，沒(méi)空去看他自己。你看我這樣口口聲聲的說(shuō)這些，其實(shí)對(duì)這些事卻也無(wú)能為力。

　　二姨給我看一本書《孝*親*尊*師》，我看后確實(shí)很受用。是《弟子規(guī)》改變了那么多人的命運(yùn)，把一個(gè)個(gè)走上歪路的人引上正道。有一個(gè)詞，叫‘感召’也就是說(shuō)你是什么樣的人，就會(huì)感召一些什么樣的`朋友。而這些朋友的好壞就會(huì)改變你的一生。有一句話叫做‘所有的事，都有因果關(guān)系’，你種下惡的因，就會(huì)得到惡的果。而且這一生，最重要的就是尊重父母，做個(gè)有德行的人。 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞；親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢。這兩句話，是這本書里出現(xiàn)最多的。其實(shí)不只是我，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化更需要長(zhǎng)輩們來(lái)學(xué)習(xí)，僅憑一個(gè)弱小的我，有什么能力去改變局面呢？二姨信佛，所以一直有一個(gè)好的心態(tài)。她教會(huì)了我很多道理，我由衷的感謝她。

　　可是如今，我越來(lái)越看不清這世界，看不清周圍的人，也更看不清自己�，F(xiàn)在的我都開始害怕長(zhǎng)大，那樣的話我會(huì)面臨太多自己所難以承受的負(fù)擔(dān)。我也不想了解太多，更不愿去分辨誰(shuí)好誰(shuí)壞，我該對(duì)誰(shuí)冷漠又該對(duì)誰(shuí)笑。我不想知道太多，所以請(qǐng)留給我一個(gè)能讓我放一絲單純與幻想的小角落。我不想面對(duì)太多現(xiàn)實(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)太殘酷。確實(shí)，誰(shuí)都有誰(shuí)的生活，誰(shuí)都是為了我。

　　如今的一切，我突然感覺很陌生，就像一杯水突然加了冰，讓我覺得冷。

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