親情的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的親情的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
親情的作文 篇1
古人云：“百善孝為先”。年少的我們一天天長大，眼看著為我們含辛茹苦的父母一天天憔悴，我們能為他們做些什么呢？烈日之下，學校門前，站著一群人，他們是一群家長，正在焦急地等待著孩子的歸來，那感覺可謂度日如年。因此，我們一定要好好學習，掌握各科知識，以優(yōu)異的'成績來報答他們。
家里面，“望子成龍，望女成風”的父母正大聲斥責他們的孩子。任性的我們不但不服氣而且還有許多不滿，卻不知斥責之后，恨鐵不成鋼的父母也許在悄悄落淚。畢竟孩子是自己的骨肉呀！但不加以管教，最終只會害了孩子的。若我犯了錯，一定會立即改正，讓父母少操心。爸爸媽媽工作很辛苦，回家還有沒完沒了的家務等著他們�？刹簧偻瑢W卻很浪費，我一定要節(jié)約，來減少爸媽經濟上的負擔。自己能做的事自己做，并幫他們做一些力所能及的事。
被譽為“鳥中諸葛”的烏鴉，在長大后，便會到處覓食，以喂養(yǎng)自己的父母，老烏鴉一旦死了，小烏鴉還會為其舉行“隆重”的葬禮，并邀請親朋好友都來參加。
鳥兒都如此孝順，我們人不更應該如此嗎？讓我們從一點一滴的小事做起，讓父母少操心，多放心，讓終日操勞的父母得到安慰和快樂。作文
親情的作文 篇2
我想每個人都有親情，就在那天，老師讓我們玩一個游戲，我想“老師葫蘆里賣的什么藥呀？”老師說：“同學們，在紙上寫出你5個最親最愛的人，必須5個，多了不行。”我們寫完了，老師又說：“請同學們從5個你最愛的.里面的人劃去一個�！蔽覄澣チ俗類畚业拇笠�，我的眼圈濕潤了，不知不覺，還不知道為什么的哭了出來，后來，老師嚴肅的說：“在劃掉一個�！币来晤愅�，后來，老師讓都劃去。我此時就感覺老師無比的殘忍，我也是無比的記恨老師。后來，老師說了一句話，讓我身受體會，老師說：“人生就是這樣，你越不想讓他離開你的東西他越是離開你，沒辦法，人生嗎！總要有坎坷，不可能有人在世上一輩子風調雨順，同學們你看是不是這個理兒。
我懂了人生的里領悟，我要珍惜人生！
親情的作文 篇3
一年四季，各有獨特的魅力，春天有著明媚的陽光，夏天有著綠樹成蔭，秋天有著收獲的金黃，冬天有著白白的雪。但是因為冬季寒冷，所以有許多人懼怕它，但我卻喜歡冬季。
冬季的雪可以讓我產生許多遐想。我幻想著自己是白雪公主，穿著雪白的衣服，在雪中盡情的玩耍。去年的`冬天雖然特別寒冷，但我卻感到陣陣溫暖。冬天一到，媽媽每天都在為我織毛衣。每天早晨睜開雙眼，媽媽早已悄悄地把取暖器打開，房間里溫暖如春，衣服也已被烘得暖烘烘的，媽媽時刻在關心我，呵護我。冬天這寒冷季節(jié)里的寒風，毫不留情地把媽媽的牙吹疼了，一遇風就疼，有時都說不出話來。看著媽媽這樣的疼痛，我真希望能為媽媽做些什么。又是一個冰冷的早晨，早飯我只糊弄吃了兩三口，就要背起書包走了，這時母親突然說：“來！快把這些吃完，我送你�！蔽艺f：“你不是牙痛嗎？不用了，我自己走。”可母親硬是把我拉了回來，并語重心長地對我說：“早飯要吃好，否則早上上課沒有力氣了�！甭犞赣H的話，我的心仿佛被猛烈地撞擊了一下，頓時眼前一片模糊，此時，母親忍住巨痛送我上學的情景又浮現(xiàn)在我的眼前。在路上，看著母親吃力地蹬著車，臉上早已掛滿了汗水。了學校，母親長出一口氣，臉色很白，嘴唇有些紫，我說：“媽，快到醫(yī)院去吧！”望著母親離去的身影，我流下了感激的淚水，回想著母親為我做過的一切，可是我又能拿什么報答她呢？可是寒冷又把我從回憶中拉了回來。
望著母親的身影，我心中感慨母愛無限。母愛像一股涓涓細流，雖無聲卻滋潤著干涸的心靈，母親在平凡中孕育著一份驚人的偉大！母愛無言，但是又有誰能償還這份沉甸甸的愛。母愛仿佛已經流進了我們的心田，雖是寒冷的冬天，可我的心卻是溫暖的。
親情的作文 篇4
對那幅照片我一直不滿意，是爺爺?shù)囊环は裾掌�，家里人都說挺好，后來以那幅照片為藍本又做了瓷版畫，但與記憶中的爺爺相去甚遠。
我是爺爺奶奶帶大的，在他們身邊八年，記憶如磐石，刻骨銘心。兩位老人早已離我遠去，眼前卻總模糊著爺爺踉蹌的腳步，耳畔回蕩著奶奶的哭泣，永紅什么時候再回來啊?
盡管不能詮釋內心記憶，但那幅照片我一直珍藏。后來，學會攝影后做的第一件事情就是翻拍那幅照片并放大，現(xiàn)仍在我的書房里掛著，那是記憶中爺爺唯一一幅照片。
歲月更替，手中有了相機，并從膠片到了數(shù)碼，科技改變了一切。房間一角堆積的膠片、影集遠遠不如桌子上那個4t的硬盤所承載豐富，但點滴的記憶，前者所占更為豐滿。
于是，內心常彷徨：我們少了什么?
膠片到數(shù)碼，科技改變的不僅是攝影方式，更是生活方式。一部手機搞定一切，拍照、上網、購物、繳罰款……不經意間，地鐵上人手一份的報紙悄然滑落;機場旅客手中的書籍寥寥無幾;親朋聚餐，開心的是這盤菜又可以發(fā)朋友圈。
科技是時代發(fā)展的產物。19XX年，拉蒂格父親送給他一部小相機的時候，很是稀罕新潮，那時起，他拍攝了他的上流社會家庭親情。在那個大動蕩時代，其行為僅如低頭走路一般平凡甚至平庸，幾十年后，這些照片成為整個法國社會的時代記憶，入展紐約現(xiàn)代藝術博物館。
說到這里，我感覺，關于“膠片時代與數(shù)碼技術時代”這個命題實則是個偽命題，最新的科技發(fā)明的`確取代了舊技術，或許也取代了許多美好，但這些東西，或舊古董或新科技，永遠只是一個工具。工具掌握人還是人掌握工具，這是個關鍵。或者說，這才是命題所指。
于是，悄然問自己，我，能做什么?
急劇變化的經濟社會面前，我們是否眼光放得太遠，而無力顧及身邊——父母的健康，親人的需求?
前天，在江西老家的三弟，把手機視頻聊天功能打開，這是父母第一次使用，看到我在畫面里，媽媽興奮地說：“我看到你了，胡子又沒刮。你看到我了嗎?”鏡頭里，父母滿面喜悅，綻放的笑容，抑制不住流淌。
有段時間沒回家了，我想，得回去了。對了，父親一直說要爺爺那幅照片，家里沒有，這次也得帶回去了。
劇本是靈魂，反映出一部戲的基本風格和藝術思想。劇作家是建筑師，掌控著劇本情節(jié)和角色命運。劇本和劇作家在一部戲中的作用，不言而喻。
不過，一部戲的最終成型，不僅依賴于劇作家，還需要導演、演員以及幕后工作人員的通力合作。這就像打仗，既要有人負責指揮戰(zhàn)役，也要有人沖鋒陷陣，還要有人為前線提供糧食藥。
劇本就像作戰(zhàn)計劃，決定一場戰(zhàn)役的打法。但怎么打固然重要，更重要的是打贏這場仗。無論是劇本還是作戰(zhàn)計劃，最終都要上“戰(zhàn)場”接受考驗。作戰(zhàn)計劃根據(jù)實戰(zhàn)需要可能進行調整，劇本在表演或拍攝過程中，也難免需要修改。
劇本修改誰說了算呢?這就要看導演、編劇和演員，誰在決定著這部戲的命運。換句話說，要看誰是這部戲的總指揮。在國內，一般采取的是“導演中心制”，導演在一部戲中擁有最大話語權。因此，導演對是否修改劇本、怎么改，擁有最高決定權。
具體來講，劇作家拿出劇本后，導演可根據(jù)劇情等需要對劇本進行修改。劇作家當然也可提出不同意見，但不能輕易否決。在表演過程中，演員也可根據(jù)藝術表達需要對臺詞進行適當改動，不過應經過導演或劇作家認可。
在國外實行“編劇中心制”的模式下，編劇可根據(jù)需要挑選導演和演員，實際上成為一部戲的總指揮。因此，導演和演員往往不敢挑戰(zhàn)編劇的權威地位，包括劇本修改問題。此外，也有一些劇作是為大腕明星量身打造，實行“演員中心制”即主角制。在這種情況下，主角的話語權自然也就水漲船高。
但不管是什么模式，只要基于拍攝或表演的需要，都可對劇本進行相應修改。表演藝術家認為演員是在演戲，不是念劇本。這是對的。如果演員只會照本宣科，一部戲就可能喪失獨特的藝術風格。劇作家認為演員隨意改動臺詞，可能違背創(chuàng)作原意。這句話也沒錯。這里并未否認演員改動臺詞的權利，只是反對“隨意改動”。
因此，無論誰擁有更大話語權，從尊重藝術規(guī)律的角度，還是要有話好好說，對于劇本怎么修改，大家不妨坐下來好好談一談。
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