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親情的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的親情的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親情的作文 篇1
看《鶴殤》時(shí)，淚水不時(shí)濕潤(rùn)眼眶，內(nèi)心久久不能平靜。那感人的情節(jié)時(shí)時(shí)在眼前涌現(xiàn)。
丹頂鶴艾美麗一家是一個(gè)幸福的三口之家，家里有爸爸和小丹頂鶴奧杰塔以及媽媽艾美麗，一家人平平安安，相親相愛(ài)。到了小奧杰塔該學(xué)飛的時(shí)候了，這一家子更忙碌了，鶴爸爸鶴媽媽既要給小奧杰塔喂食，又要教它學(xué)飛翔，真是辛苦。慢慢地小奧杰塔漸漸學(xué)會(huì)飛了，用不多久就可以飛行自如了，但就在這時(shí)，又一次，小奧杰塔在學(xué)飛時(shí)碰到了電線，電流重重一擊，將它打昏在地，命是保住了，但是從此以后它再也飛不起來(lái)了。 一家人頓時(shí)陷入了艱難的抉擇：是繼續(xù)撫養(yǎng)它還是拋棄它？
冬天來(lái)了，鶴兒們都飛到南方去了，艾美麗一家卻選擇留下來(lái)因?yàn)樗麄儾蝗绦陌巡粫?huì)飛的小奧杰塔一個(gè)人留下來(lái)，他們一家人要生活在一起。冬天越來(lái)越冷，甚至下起了大雪......從此再也沒(méi)有人看見(jiàn)過(guò)艾美麗一家的蹤影.....
掩卷沉思，艾美麗一家不離不棄的親情使我為之震撼，它像一把錘子時(shí)刻敲擊我的心弦！
眼前又浮現(xiàn)一幅幅感人的畫(huà)面。
田世國(guó)為身患尿毒癥晚期的母親捐腎，延續(xù)了母親生命。而母親至今也不知道是自己的兒子救了她，因?yàn)樗ε履赣H知道真相后心里有負(fù)擔(dān)，所以一直瞞著她。田世國(guó)，讓天下所有的母親收獲慰藉。
一位在地震中死亡的年輕女子，用自己的軀干硬撐著支起一個(gè)小空間，她幾個(gè)月大的孩子，在熟睡中從這個(gè)空間被救出，毫發(fā)無(wú)傷。救援人員在孩子的包袱中，找到一個(gè)手機(jī)，手機(jī)上有一行還沒(méi)有發(fā)出去字：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記得我愛(ài)你�！�
這是怎樣的一種偉大的'愛(ài)的力量呀！就連死神都要望而卻步，它把親情演繹到極致！這正是人類(lèi)以及動(dòng)物界生生不息的力量源泉！
我的父母，他們每天不僅辛苦的工作，還要照顧我的生活和學(xué)習(xí)，而我稍不滿意還要牢騷滿腹。每當(dāng)看到他們匆匆的步伐，疲勞的身影，憔悴的面容，內(nèi)心實(shí)在有愧，實(shí)在是有些對(duì)他們不起。我應(yīng)該知道，他們對(duì)我的默默付出雖不能驚天地，泣鬼神，但是生活中瑣碎的事情哪一件不折射出他們對(duì)我深深地愛(ài)呢？我真想大聲說(shuō)：“爸爸、媽媽你們辛苦了，我愛(ài)你們�！�
我深深地感到：生活因擁有親情才有滋有味，生命因擁有親情才熠熠生輝，人生因擁有親情才絢麗多姿。親情無(wú)價(jià)！
親情的作文 篇2
相信每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，你的親人都會(huì)給你無(wú)私的愛(ài)。我也有這么一個(gè)幸福的家。我生活在這個(gè)家里，家里人也都給了我無(wú)私的愛(ài)。
有一次，我因?yàn)樽鲋等丈e(cuò)過(guò)了校車(chē)，當(dāng)天下著傾盆大雨，我和那些做值日的同學(xué)們都在等待著我們各自的家長(zhǎng)來(lái)接我們。
這時(shí)，一個(gè)身披黃色雨衣的人開(kāi)到了我們的面前，我仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)那是我爸爸，只見(jiàn)他臉上全是水，我上了車(chē)，爸爸邊開(kāi)車(chē)邊向我的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)。
回到家后，爸爸又用關(guān)心的語(yǔ)氣問(wèn)我有沒(méi)有淋到。
還有一次，我明明好好的在學(xué)校里和同學(xué)玩，可是周濤一不小心打到了我的.腿，我本以為沒(méi)事，可是第二天我就覺(jué)得不對(duì)勁了，我的腳一瘸一拐的
我媽媽見(jiàn)狀便向老師請(qǐng)了假，帶我去蘇州兒童醫(yī)院去看病。檢查出來(lái)了，醫(yī)生說(shuō)我是大腿骨折，要住院，我媽媽便陪我在醫(yī)院住了一個(gè)多月。
我在這一個(gè)多月里感受到了人間最珍貴的親情。
相信每個(gè)人都有過(guò)類(lèi)似于這樣的問(wèn)題。記�。翰灰仁チ�，才學(xué)會(huì)珍惜！
親情的作文 篇3
我的爺爺是一位非常慈祥的老人。稀疏的黑發(fā)下有一雙長(zhǎng)壽眉，在長(zhǎng)壽眉下，一雙渾濁的眼睛和善地看著前方。烏紅的嘴唇緊緊粘在被歲月打磨得枯黃而憔悴的臉上。滿口牙齒，又黑又黃，十分難看�？伤⒉辉诤跛难例X，時(shí)常哈哈大笑。
爺爺年輕的時(shí)候是一位令人尊敬的電器維修家�，F(xiàn)在他老了，經(jīng)常在家陪我，把我當(dāng)成玩耍的伙伴。
小時(shí)候，我有許多玩具是靠電來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)的。像巴啦啦小魔仙的魔仙棒，玩具電話，電動(dòng)首飾盒……可是，玩具玩久了總會(huì)沒(méi)電。當(dāng)我失望地看到玩具發(fā)不出聲音時(shí)，爺爺會(huì)微笑地走過(guò)來(lái)說(shuō):“怎么啦?”我失望地說(shuō):“它再也發(fā)不出聲音了�！睜敔斉呐奈业�.肩膀說(shuō):“別傷心，我有辦法!”說(shuō)著，他從臥室里提出沉甸甸的工具箱，拿出工具，戴上老花鏡，用黑黑的雙手在黑暗的燈光下，小心翼翼地取出螺絲換上新電池，再安上螺絲，“大功告成了!”爺爺高興的說(shuō)道�！罢娴膯�?”我接過(guò)玩具半信半疑的按下按鈕，那熟悉的聲音又回響在耳邊。我高興地抱住爺爺說(shuō):“太好了，謝謝爺爺。”爺爺笑了笑說(shuō):“小菜一碟�！�
隨著年齡的增長(zhǎng)，那些無(wú)聊的玩具消失了。取而代之的是一臺(tái)大電視。對(duì)電視操作似懂非懂的我，常常亂按。有一次電視突然打不開(kāi)了，我哭著找到爺爺說(shuō):“爺爺，電視打不開(kāi)了�！睜敔斆业念^說(shuō):“沒(méi)事兒，我有辦法。”他粗糙有力的大手牽著我柔軟細(xì)膩的小手來(lái)到客廳。爺爺說(shuō)電視開(kāi)機(jī)不能光按啟動(dòng)鍵要先檢查電源是否開(kāi)啟。說(shuō)著，帶著我插上電源，然后打開(kāi)機(jī)頂盒的這個(gè)按鍵最后按開(kāi)啟鍵。選擇頻道也邊說(shuō)邊帶著我做，不一會(huì)兒就把我喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片調(diào)出來(lái)了。我破涕而笑，抱住爺爺說(shuō):“爺爺真厲害，什么都會(huì)�！睜敔斠廊皇切χf(shuō):“小菜一碟�！�
隨著我漸漸長(zhǎng)大，功課越來(lái)越繁重了，我沒(méi)有那么多時(shí)間看電視了，許多考試紛至沓來(lái)。一次，有一個(gè)十分重要的科學(xué)考試，關(guān)系著整個(gè)區(qū)，科學(xué)老師在考試前布置了一套模擬卷，其中有一道關(guān)于正負(fù)級(jí)的題我不會(huì)做。我突然想到爺爺一定有辦法，可以解決這道題。于是，連忙跑到爺爺跟前說(shuō):“這道題我不會(huì)，爺爺快幫幫我�！睜敔斀舆^(guò)卷子一看說(shuō):“哈哈哈，這個(gè)簡(jiǎn)單，我來(lái)幫你�！彼叩秸n桌前耐心的對(duì)我講解什么并聯(lián)串聯(lián)，正極，負(fù)極，把我完全給講通。第二天科學(xué)老師宣布了答案，我正和爺爺說(shuō)的一模一樣，我還得到了老師的表?yè)P(yáng)呢。
我的年齡越來(lái)越大，實(shí)驗(yàn)也越來(lái)越多，一次有一個(gè)太陽(yáng)能熱水器的實(shí)驗(yàn)要進(jìn)行比賽，第一名的小組還會(huì)有一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)。我很想獲得第一名，心想爺爺一定有辦法可以幫助我�；氐郊�，我把科學(xué)老師的提示和要求講給爺爺希望他能幫助我，爺爺思考了許久，告訴我:“別擔(dān)心，我有辦法，咱們一起合作�！蔽腋吲d地跳了起來(lái)說(shuō)：“爺爺總會(huì)有辦法。”那個(gè)周天，我和爺爺不斷測(cè)量、制作，在不斷改進(jìn)下“熱水器一號(hào)”出世了。第二天，我信心滿滿地與同伴合作，最終取得了第一名，我和同伴們歡呼并領(lǐng)取了小獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小人偶，我把這個(gè)好消息告訴爺爺，并送給了他小人偶，因?yàn)檫@一切都離不開(kāi)爺爺?shù)墓凇敔斝Φ煤喜粩n嘴，接受了這個(gè)小禮物。
有時(shí)愛(ài)就是這樣，如此平凡又如此偉大。愛(ài)在親人之間傳遞，溫暖彼此。
親情的作文 篇4
說(shuō)到親情，人們眼前浮現(xiàn)出的是一些溫馨的畫(huà)面：母親伸著雙手跟著蹣跚學(xué)步的孩子，滿臉的喜悅中露出甜蜜的緊張；風(fēng)雨中雨傘呵護(hù)著孩子，父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗；月夜下奶奶教孫孫數(shù)天上永遠(yuǎn)也數(shù)不清的星星，講總也講不完的神話傳說(shuō)……耳邊縈繞不散的是“搖啊搖，搖到外婆橋”“�；丶铱纯础钡挠茡P(yáng)歌聲和“慈母手中線，游子身上衣”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的千古吟詠。
親情是潤(rùn)物的細(xì)雨，醉人的春風(fēng)；親情是厚重的撫摸，深情的凝望；親情是一屢陽(yáng)光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。
在濃濃的親情呵護(hù)中，一個(gè)個(gè)幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，第一次獨(dú)自行走，第一句爸爸媽媽長(zhǎng)成英俊的少年，妙齡的少女，生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。
高興時(shí)，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開(kāi)來(lái)，占據(jù)的豈只是整個(gè)身心；憂傷時(shí)，淡淡的`愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的不只是憂愁。失意時(shí)，親人鼓勵(lì)的話語(yǔ)是重?fù)P生命之帆的動(dòng)力；成功時(shí)，掌聲，鮮花，美酒，獎(jiǎng)杯獻(xiàn)給親人是最大的心愿。
這份濃濃的親情，這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎？
今天的孩子是幸福的，他們是家里的月亮，爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆所有的愛(ài)都傾注在他身上，沉浸在種愛(ài)當(dāng)中的孩子感受到了嗎？看看這些在家中，校園中常見(jiàn)的鏡頭：放學(xué)路上，年邁的爺爺奶奶肩上背著書(shū)包，左手拎著水壺飯盒，右手還要牽著空著雙手的孫孫；校園的電話亭，常聽(tīng)到孩子對(duì)父母的責(zé)怪：就是你，把我的書(shū)忘記放書(shū)包了，馬上給我送過(guò)來(lái)；家里稍有不如意，哭鬧是好的，吼罵父母也是習(xí)以為常的……
今天的孩子也是不幸的，過(guò)多的呵護(hù)使他們習(xí)慣了來(lái)自親人的愛(ài)，覺(jué)得親人為自己付出都是理所當(dāng)然的，很少想到為親人付出自己的愛(ài)，更不會(huì)想到用自己愛(ài)回報(bào)親人，逐漸喪失一顆敏銳感受生活，感悟親情的心。
是時(shí)候了，是時(shí)候懂得感悟親情，并學(xué)會(huì)回報(bào)親情！( 方圓文學(xué) www.wz-fyuan.com )
借鑒：1、語(yǔ)言生動(dòng)。排比、比喻、引用等修辭方法的使用，為文章增添了不少亮點(diǎn)。記住一句話：一篇文章，沒(méi)有太陽(yáng)，要力求有月亮；沒(méi)有月亮，要力求有星星；沒(méi)有星星，至少要有螢火蟲(chóng)。因此，一定要學(xué)會(huì)使用排比、比喻、引用這三種修辭方法。2、內(nèi)容具體。沒(méi)有空話套話，所有語(yǔ)言都是建立在具體可感的事或物上。
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