親情測(cè)試作文實(shí)用【20篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的親情測(cè)試作文實(shí)用【20篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　親情測(cè)試作文1

　　“爸爸，媽媽，爺爺，奶奶我回來了！”每天我都會(huì)喊，這似乎是個(gè)習(xí)慣……話里的人們，都是我的血肉至親，我與他們有著某種不可分割的情感。然而，自已接我們最愛的班隊(duì)課上，我卻必須忍痛將親人們的名字一一劃去。從這時(shí)開始，這節(jié)課沒有了快樂歡笑，更多的是淚水與感動(dòng)。

　　五月七日星期五上午，慵懶的陽(yáng)光籠罩著整個(gè)城市，一切都是如此的美好，就應(yīng)為班主任吳老師一句話打破了下午的寧?kù)o。“拿出自認(rèn)為最干凈的紙！”吳老師話一落音，同學(xué)們都大眼瞪小眼，完全摸不著頭腦，可大家都照著老師的意思去做了。然后，吳老師淡定地說“在紙上寫下在這世界上我們最親最愛的人�！蓖瑢W(xué)們先是一愣，然后不假思索寫上名字，從他們的面部表情來看同學(xué)們滿臉的好奇和心不在焉，只是嘴角和眼角流露出一抹抹幸福的微笑。我在紙上寫下“爸爸，媽媽，爺爺，奶奶和我的好朋友�！贝蠹矣杏闷谂蔚难凵裢�著吳老師，期待著吳老師的下一步計(jì)劃�？墒菂抢蠋焻s告訴我們，要在5個(gè)當(dāng)中劃去一個(gè)！這簡(jiǎn)直是晴天霹靂，不！這是個(gè)噩耗！我驚呆了，經(jīng)舞者德比順著指尖滑落，心里隱隱作痛�！笆悄膫�(gè)？是奶奶還是爺爺……”我不停地在心里問自己著自己，經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我緊閉雙眼劃去了奶奶。在我心里奶奶一直是個(gè)慈祥可愛的老人，但有時(shí)愛一個(gè)人下結(jié)論，搞得大家一頭霧水1盡管奶奶這樣，我還是很愛她。此刻，我想上蒼乞求游戲停止。可是吳老師好像是故意刁難我們似的，讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)，我愣了好久，就是下不了手，這畢竟是我的親人，我無法對(duì)他們殘酷！

　　在接下來的游戲中我劃去了爸爸，爺爺。每一次劃去心里就少了一份溫暖，多了一份憂傷。在我的紙上還留下媽媽和我的好朋友阮雯靖。我與阮雯靖友誼深厚，幾乎每天都形影不離。我們常常會(huì)因?qū)Ψ介_心而開心，常常會(huì)因?qū)Ψ綗�惱而煩惱。我們有著同樣的愛好，共同討論的話題……我與她之間有著諸多巧妙的'相似。在兩者之間，我必須選擇！我心里五味雜陳，就是拿不定主意。我多次想把她劃去，可是每次劃去我的筆尖落下，一會(huì)兒又提了起來。多次反復(fù)我都要崩潰了。我發(fā)誓不再折磨自己，所以我把所有感情瞥開，狠狠心鄭重的劃去了阮雯靖！頓時(shí)，從心底涌上一股酸，淘氣的淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我那小小的眼眶那里容得下他們�。‰S著我的悄然閉眼，兩行熱淚順著我的臉頰滾滾流下。這是一個(gè)測(cè)試 叫親情測(cè)試！

　　親情測(cè)試告訴我們，親情十分重要，要我們?nèi)フ湎�，這段親情雖不能永久保留，不過要用我的一生去呵護(hù)才對(duì)。親情像玫瑰，在人生漫長(zhǎng)的路途中，為你送去美麗和溫馨，親情像一處安靜的港灣，在人生的坎坷機(jī)遇中為你提供關(guān)愛和呵護(hù)！

　　親情測(cè)試作文2

　　面前的這張?jiān)嚲碜屛业纱罅搜劬Α?/p>

　　試卷的名字是“親情測(cè)試”，真夠奇葩。更讓我驚掉眼睛的是題目：寫出你母親的二十個(gè)優(yōu)點(diǎn)，不得重復(fù)，必須真實(shí)。我提著筆在空中劃一個(gè)圈，在紙上戳一個(gè)“答”，滿是自信地下筆�！皩捜�、善良、大方、正直、直爽、堅(jiān)強(qiáng)、孝順、真誠(chéng)、熱情……”寫了十三個(gè)詞后，我頓住了，腦中一片空白。喂？你真的想不出了嗎？我問自己。很快就有答復(fù)，真的想不出了。

　　對(duì)著卷子，我的思想不知不覺就跑偏了。滿腦子是被母親訓(xùn)斥時(shí)的不服氣，對(duì)她說話不留情的抱怨，為母親的一個(gè)錯(cuò)誤使自己沒能實(shí)現(xiàn)愿望而耿耿于懷，計(jì)較她沒有其他家長(zhǎng)的開明……我一心只盯著揪出母親的錯(cuò)，獨(dú)獨(dú)忘記欣賞她的優(yōu)點(diǎn)，連她的二十個(gè)優(yōu)點(diǎn)也寫不出。耳邊卻是母親毫不吝嗇的夸贊。我在她眼里是一顆閃耀的星，她在我的心中也應(yīng)是皎潔的月。我應(yīng)當(dāng)用溫柔的眼光來看待母親，即使有時(shí)生活借走了我們的柔情。

　　下一題：你母親最害怕什么動(dòng)物？毛毛蟲嗎？不對(duì)，她前幾天才在院子里捉一只放走了。蜘蛛？不對(duì)，當(dāng)我怪叫時(shí)她總是從容地舉起拖鞋，抿著嘴，瞪大眼，一下手就消滅一只。蟑螂？不對(duì)，她發(fā)現(xiàn)時(shí)淡定地說：“該打掃衛(wèi)生了”。那什么是她最害怕的動(dòng)物呢？母親給我的印象一直都是很爽朗、勇敢的，我一直以為她有個(gè)似鋼鐵般堅(jiān)硬的心�？伤�也是個(gè)女子，有害怕的動(dòng)物不是很正常嗎？我竟連這也不知道，既然我和母親朝夕相處，那也許是我將母親看成了“超人”。再難的事超人都會(huì)，再恐怖的東西超人不怕。難道母親真的是超人？

　　我慌不擇路地尋找第三題：母親最愛干什么？母親幾乎成天都在工作，穿插燒三餐、洗衣物等家務(wù)。最愛干的事……我總不能寫工作吧！那是什么呢？在我的印象中，母親沒什么愛好，她天天送我上學(xué)，給我燒飯，為我攢錢……我陷入了沉思。母親為了我，曾將她最愛干的事情放棄，不得不為了生計(jì)奔波勞累。她的.工作是殘酷的，繁重的，我有什么底氣去挑剔她做的飯？有什么理由不去體諒她，做些力所能及的事情呢？……

　　“時(shí)間到！”我擱下筆，放下卷子。望著幾乎是嶄新的試卷，我感到愧疚，迫不及待地走出考場(chǎng)�！坝H情測(cè)試”不合格，但通過這次測(cè)試，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。從現(xiàn)在開始，我要改變自己，我想給母親一個(gè)“升級(jí)版”的愛，這，應(yīng)該還不算晚。

　　親情測(cè)試作文3

　　課堂上顧老師說給我們做個(gè)測(cè)試小游戲，讓我們寫五個(gè)最愛的人的名字。耳邊只聽得筆尖傳來的沙沙聲，不一會(huì)，很多同學(xué)都寫好了�？墒俏疫�有許多喜歡的人呢！此刻我那輕微的選擇障礙癥讓我有點(diǎn)發(fā)慌。終于，我一狠心、一咬牙，寫下了“小劉子、小魚兒、媽媽、外婆和嘟嘟”的名字。

　　當(dāng)我總算松了一口氣的時(shí)候，老師又說了：“請(qǐng)大家在5個(gè)名字中劃去一個(gè)，要知道，被劃去的名字的那個(gè)愛人，馬上就從你的身邊消失，永遠(yuǎn)！”老師說“永遠(yuǎn)”時(shí)語(yǔ)氣咬得特別重，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)。天啊！消失！永遠(yuǎn)！不會(huì)吧！看來這一筆很重要��！

　　我看著這五個(gè)愛人，外婆？不可能！她對(duì)我最好了！老媽？不會(huì)吧？等下次吧，畢竟是家人嘛！看來只能選朋友了。小魚兒？不太好吧？我們可是好閨蜜！嘟嘟？對(duì)于“出生入死”的藍(lán)顏知己，這會(huì)不會(huì)太過分了？找了半天，我的目光鎖定了小劉子。畢竟我們才好了一學(xué)期，不像我和小魚兒一見如故。唉，事到如今，只能犧牲你了。我狠狠劃去了小劉子的名字。

　　別人都高高地舉起了手，跟老師講述他們的理由，可我卻覺得很對(duì)不起朋友，這么多人的發(fā)言我一個(gè)也沒聽進(jìn)去，我正在祈盼小劉子原諒我呢。

　　“下面請(qǐng)大家再劃去一個(gè)名字。”此刻，顧老師溫柔的聲音對(duì)我來說，簡(jiǎn)直就是咒語(yǔ)。

　　天，又要?jiǎng)澣ッ�字。我的心又涼了不少。這次我沒有多想，很干脆地劃了老媽�！皨寢�，雖然我劃了你，但我很愛你喲�！蔽倚÷暺矶\道。

　　“請(qǐng)大家再劃去一個(gè)……”

　　什么？不是在開玩笑吧？再劃去一個(gè)！老師你這是要“滅口”��！

　　在剩下的.三個(gè)名字中，我開始發(fā)呆。閨蜜、知己、親人，這三個(gè)詞讓我想哭、想吐、想尖叫。終于我抖著手，劃去了小魚兒的名字。那一條線像劍一樣扎著我的心。

　　“請(qǐng)大家再劃……”

　　老師還沒說完，我的心已經(jīng)支離破碎了。

　　早知如此，還不如寫五個(gè)最恨的人呢！此刻，一個(gè)是外婆、一個(gè)是朋友，這怎么辦��？我看著兩個(gè)名字，發(fā)著呆，我能感受到我的心在發(fā)抖。多么希望老師立刻宣布下課啊�？粗�這兩個(gè)人生中重要的的人，我一狠心一咬牙，顫抖著劃掉了嘟嘟的名字。

　　此時(shí)，我真想尖叫，卻做不到，我同樣也不能哭泣。我看著這四個(gè)被我劃掉的名字，千瘡百孔的心里涌出的情緒難以名狀，是苦澀？是失落？是傷痛？真是百口莫辯。老師讓我講一下我的理由，可我張著嘴，自己都不知道說了些什么。在講完的那一刻，我把口水狠命地咽下去，讓它來阻擋往上涌的淚水。

　　“對(duì)不起。”我在心中流淚。如果可以，我會(huì)讓時(shí)間后退。我寫五個(gè)最不喜歡的人。那樣，我的心就不會(huì)那么苦了。

　　親情測(cè)試作文4

　　親情是皚皚白雪中的火焰，讓人幸福溫馨；親情是茫茫大海的航燈，讓人執(zhí)著堅(jiān)定；親情是味淡雋永的清茶，讓人祥和寧?kù)o；親情是無邊落木的新葉，讓人心生希望。在今天文學(xué)素養(yǎng)的課堂上，我就做了一次“親情測(cè)試”，這讓所有人都感受到了失去親人的痛苦，令我感悟頗深。

　　徐老師發(fā)令讓大家在干凈整潔的紙張上寫出自己在這個(gè)世界上最愛的五個(gè)人的名字或稱呼。這時(shí)我的腦海里閃現(xiàn)出一個(gè)個(gè)不同的身影，老師，父母，同學(xué)，朋友……隨后，我還是鄭重地寫下了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、妹妹五個(gè)人。他們都是我最親的人，我們身上流著同樣的血。

　　緊接著，徐老師讓我們劃掉一個(gè)人，而這個(gè)人將會(huì)從這個(gè)世界上消失，不復(fù)存在。可我誰(shuí)都不想劃去。此時(shí)我正在面臨一個(gè)選擇題，任何一個(gè)答案都會(huì)讓人心如刀絞。我猶豫著，我想起了爺爺總在旁邊嘮叨我的情景，我就狠起心來，把爺爺劃掉了。我仿佛看到了爺爺瞇著眼對(duì)我笑，那一剎那，我愧疚無比。

　　當(dāng)我沉浸在失去爺爺?shù)膫�心中，徐老師又讓我們�(cè)賱澣ヒ粋�(gè)人。我此時(shí)感到很無助，也很矛盾，誰(shuí)也舍不得劃去。我手上的筆越來越沉重，像有千萬噸石頭在我手上一樣。師命難違，過了一會(huì)，我終于提起了沉重的手，在紙上劃下了艱難的一筆——奶奶被我劃去了。她那慈祥的笑容也隨之消失了，那一刻，我覺得胸口很堵……

　　此時(shí)此刻，空氣很凝重，時(shí)不時(shí)傳來陣陣抽噎聲。徐老師又下達(dá)了“死神”的命令，讓我們?cè)賱澣�兩個(gè)。此時(shí)的我，早已是一個(gè)沾滿鮮血、冷酷無情的惡魔。我?guī)缀醣罎⒘�，猶如飄蕩在茫茫大海的一葉孤舟，突如其來的.悲傷如排山倒海般向我襲來，把我這一葉孤舟一下子吞沒了。我猶豫著，糾結(jié)著，卻不得不下這狠心的兩筆。這游戲?yàn)槭裁催@么殘酷？我緊盯著那張紙上的三個(gè)人，時(shí)間仿佛停止了。我劃去了爸爸媽媽，也劃去了如山如海般的父愛和母愛。剎那間，淚水忍不住奪眶而出，我陷入了無邊的孤獨(dú)和傷痛之中……

　　我最后留下了妹妹。因?yàn)�，從理性的角度上來講，爸爸媽媽，爺爺奶奶終會(huì)離我而去，只有妹妹才有可能陪伴我一生，不管現(xiàn)在的我是不是最愛她的，可將來的我一定會(huì)是她最愛的姐姐。

　　測(cè)試結(jié)束，徐老師安慰我們：“同學(xué)們，這一切都是假的，只是一個(gè)游戲，你們的親人都還在�！崩蠋煹脑挘瑢⑽覐牡鬲z里拉回來，我如釋負(fù)重，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，可回想剛剛的一幕幕心里還有些隱隱作痛。

　　春天過去了，總會(huì)再來，可親情失去了，那一剎那，會(huì)永遠(yuǎn)定格在寒冷的冬天。所以請(qǐng)大家好好珍惜當(dāng)下，細(xì)心感受這如春天般的溫暖的親情。

　　親情測(cè)試作文5

　　親情像美麗的春天，讓我盡情享受春風(fēng)的吹拂，盡情享受春雨的滋潤(rùn)。

　　然而，今天我們玩了一個(gè)“親情測(cè)試”游戲，讓我們都品嘗到了失去了親人后心痛的滋味。

　　首先，龍老師讓我們?cè)诩埳蠈懗鍪澜缟献類鄣奈鍌�(gè)人。我腦海里閃過了朋友、親人、老師、父母、爺爺……但最后，我鄭重地寫下了父母、爺爺、奶奶、外婆，他們都是我最親的人，有著血緣關(guān)系。

　　緊接著，龍老師讓我們劃去其中一位，可我誰(shuí)都不想劃去。此時(shí)，自己正面臨著一道選擇題，任何一個(gè)答案都會(huì)讓人心疼如割。我猶豫著，想到外婆不經(jīng)常照顧我，就狠心地把外婆劃去了。我仿佛看見外婆正瞇著眼對(duì)著我笑，這一剎那，我感到無比的愧疚。

　　當(dāng)我還沉浸在劃去外婆的不忍中，龍老師又讓我們?cè)谑Ｏ碌乃膫�(gè)親人中再劃去一個(gè)。我此時(shí)此刻感到很無助，也感到很矛盾，誰(shuí)也舍不得劃去。手上的筆變得越來越沉重，像灌了鉛似的。我終于提起這千斤重的筆，在紙上劃下那艱難的一筆——爺爺被我無情地劃去了。他慈愛的笑容似乎也隨之消逝了，這一剎那，我的胸口很堵很堵……。

　　空氣很凝重，不時(shí)傳出一些抽噎聲。龍老師又下達(dá)了“死神”命令，讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)。這時(shí)的我，早已是一個(gè)雙手沾滿鮮血、冷血無情的劊子手。猶如飄蕩在茫茫大海上的一葉孤舟，突如其來的巨大的哀傷排山倒海而來，把我這一葉孤舟一下子吞沒了。我猶豫著，糾結(jié)著，但卻不得不劃下這看似簡(jiǎn)單的一筆。這一剎那，我劃去了爸爸，也劃去了爸爸如山的父愛。

　　只剩下“奶奶”和“媽媽”赫然顯現(xiàn)在我的眼前。龍老師又狠心地讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)，我?guī)缀醣罎⒘耍�但還是劃去了奶奶，也劃去了她對(duì)我的疼愛。這一剎那，淚水迷蒙了我的雙眼，心也在流淚，痛苦、無奈緊緊地包圍著我……

　　龍老師又發(fā)出了她那“死神”命令，讓我們劃去最后一位親人，一位世界上我們最最最愛的親人。這游戲?yàn)槭裁慈绱说?殘酷！我望著“媽媽”，時(shí)間仿佛停止，媽媽對(duì)我的愛一幕一幕在我眼前浮現(xiàn)，我怎么忍心下得了手！“再美好的東西，都會(huì)有失去的一天……”龍老師的話又在耳邊響起，我深深地吸了一口氣，輕輕地將“媽媽”劃去。剎那間，一陣巨大的悲傷向我襲來，淚水忍不住奪眶而出，我陷入了無邊的孤獨(dú)和傷痛之中……

　　“同學(xué)門，游戲結(jié)束了，別再傷心了。你們的親人都還好好地……”老師的話把我們從虛擬中拉回到現(xiàn)實(shí)。我如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心里卻還有些隱隱的痛。

　　春天過去了，總會(huì)再來。可是，親人失去了，這一剎那將永遠(yuǎn)定格在寒冷的冬天。擁抱親情吧，悉心感受這春天般暖暖的愛……

　　親情測(cè)試作文6

　　親情是什么？是甘甜的乳汁汁，哺育我們成長(zhǎng)；是明亮的雙眸，指引我們前進(jìn)；是溫柔的話語(yǔ)；呵護(hù)我們的心靈；是嚴(yán)厲的責(zé)罰，督促我們改錯(cuò)。

　　今天上課時(shí)，丁老師問我們：“大家喜不喜歡做游戲？”同學(xué)們異口同聲地回答：“喜歡。”丁老師接著就問：“同學(xué)們，你們感受過自己的親人對(duì)你的愛了嗎？”同學(xué)們有的說感受過，有的說沒有。丁老師說：“是呀，親情就像空氣，彌漫于我們身邊，所以我們往往視而不見，體驗(yàn)不到，真正失去時(shí)才知珍貴�！薄昂冒桑�既然你們聽不懂，那 我們就來—場(chǎng)游戲——親情測(cè)試。同學(xué)們請(qǐng)拿出各自的筆記本，拿出—枝筆，寫上最疼愛自己的五位親人。”丁老師藹地說著。

　　同學(xué)們興致勃勃地做好準(zhǔn)備。我拿起筆來寫下了：媽媽、爸爸、外婆、外公、阿姨這五位最愛我的親人。接著老師—聲令下：“同學(xué)們請(qǐng)劃去其中一位親人，代表你將失去他。”頓時(shí)全班安靜下來。面對(duì)媽媽、爸爸、外婆、外公、阿姨，我無法選擇。我當(dāng)時(shí)想站起來向老師抗議，可這是游戲規(guī)則，我別無選擇。只好選擇平時(shí)常教做作業(yè)的阿姨，我疼苦地含著淚劃去她。

　　丁老師見大部分同學(xué)都好了，就說：“再劃去—位�！蔽乙宦�，什么？還要?jiǎng)�！我只好忍疼割愛劃去外公。想到小時(shí)候外公抱著我去玩，還有—次我將尿拉在外公的身上。

　　“再劃去一位�！崩蠋熣f。啊，怎么辦？我只好把筆指向外婆婆，我心如刀絞，眼角濕潤(rùn)了，淚珠向斷了線的珠子吧嗒吧嗒地掉下來。正當(dāng)我在為剛才那一劃而疼苦的時(shí)候，老師又說：“再劃去一位�！蔽倚南耄骸笆裁矗�我連父母的愛都得不到嗎？”我只好慢慢地把筆移向“爸爸”這兩個(gè)字，我一閉眼，一咬牙，一跺腳，哎，我還是沒這個(gè)勇氣，手中的.筆不知覺地掉了下來。我又想，這只是個(gè)游戲，不是真實(shí)的，我又重新拿起筆，劃去了爸爸。我的心非常疼苦，淚水又嘩嘩地流了下來。如果還要?jiǎng)�，我�?jiān)決不劃了，因?yàn)槲也幌氤蔀楣聝�。丁老師見大多�?shù)同學(xué)都流下了淚，誠(chéng)懇地說：“對(duì)不起，同學(xué)們，這只是一場(chǎng)游戲，游戲結(jié)束了，—切都恢復(fù)原狀，你的親人們依然在你們身邊，依然愛著你們。現(xiàn)在，讓我們?cè)俟すふ�整寫一遍他們的名字，一邊寫心里一邊默念我—愛—你！�?/p>

　　我認(rèn)認(rèn)真真的寫著，發(fā)自內(nèi)心地念著：“爸爸我愛你，媽媽我愛你……”

　　這場(chǎng)游戲使我明白了：我們依賴親情，有如瓜豆的藤蔓纏繞著竹節(jié)或籬笆；我們有了親情，有如寒冬的小麥蓋上了潔白的雪被，溫曖如春，幸福如蜜。我們要珍惜親情呀！

　　親情測(cè)試作文7

　　親情在我心中是杯濃濃而又甜蜜的奶茶，有著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖，有著香濃而甜蜜的口感。

　　今天，老師對(duì)我們說：“我要給你們做一個(gè)測(cè)試，在測(cè)試過程中希望你們能遵守規(guī)則�！闭f著便讓我們拿出一張紙和筆在上面寫上我們生命中最重要最愛的5個(gè)親人或朋友。我心猶豫著，為什么只能是5個(gè)，下不了決心的我，不知要寫哪些親人好。思考了良久，我提起筆寫下了奶奶、爺爺、爸爸、媽媽、姑姑。老師的聲音再次響起：“假如發(fā)生了一次變故，這五個(gè)人中你不得不失去一個(gè)人，那個(gè)人是誰(shuí)？請(qǐng)用筆劃去一個(gè)人�！蔽铱戳丝醇埳系�5個(gè)人，哪一個(gè)都不想失去。在悲傷的旋律中，我愣住了，眼淚不禁已在眼眶周圍打轉(zhuǎn)著。我努力不讓淚水從臉頰滑過。我提起筆劃去了姑姑。但我心中卻有些忐忑不安。我想起了小時(shí)候，姑姑對(duì)我疼愛無比，每次我要做什么事或者想要什么東西，她總能第一時(shí)間幫我達(dá)成心愿。但我現(xiàn)在只能對(duì)她說一句“對(duì)不起，姑姑，我還是愛你的”。

　　當(dāng)我還沉浸在痛苦中時(shí)，老師又開口了：“世界上你最愛的人只剩4個(gè)了，但是測(cè)驗(yàn)是殘酷的�，F(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)?個(gè)人中再劃去一個(gè)。”說完，便放起了悲傷的旋律給我們思考的空間。我腦海里卻一片混亂，不知道要?jiǎng)澣フl(shuí)。我再次提起筆又放下了，在悲歌中筆反復(fù)被我捏拽著，但卻始終不知如何下筆。我小心翼翼地抹去眼角還沒滴落出的淚，生怕被別人發(fā)現(xiàn)。旋律停止之后，我終于做了個(gè)艱難的決定，用筆劃去了爺爺。剎那間，我腦海中浮現(xiàn)出爺爺慈祥的笑容，但離我仿佛越來越遠(yuǎn)�！盃敔�，對(duì)不起，是殘忍讓我劃去了您�！蔽以谛睦锵驙敔斣V說著歉意。接著，當(dāng)老師又讓我們劃去一個(gè)時(shí)，我真想大哭一場(chǎng)，我心里怪著老師怎么那么殘忍呢？在無奈之下，我提著千斤重似的筆劃去了我的爸爸�！鞍职郑�原諒我對(duì)你做出的選擇，但我并不想這樣。”但一劃去后，我便后悔了，想起了小時(shí)候，我要洋娃娃，爸爸買來送我，并且滿足我的各種要求……回憶的畫面在我腦中不斷回放，我心痛得無法呼吸，仿佛刀絞一般。世上我最愛的人就剩下的只有奶奶和媽媽了。老師還讓我們劃去一個(gè)時(shí)，我已經(jīng)拿不動(dòng)那支筆了，我劃不下去了。為什么老師要讓我們?nèi)掏锤類勰�？劃去他們，我的`一切歡聲笑語(yǔ)全部被磨滅了，仿佛掉進(jìn)了萬丈深淵之中。

　　當(dāng)測(cè)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，我心情特別沉重，一次一次地埋怨老師給我們做的這次親情測(cè)試。如果家人真的會(huì)失去，那我愿意拿我自己的生命去保住我最最愛的5個(gè)人。但通過這測(cè)驗(yàn)也讓我明白親情的可貴和來之不易。

　　親情測(cè)試作文8

　　“子欲養(yǎng)，而親不待”是世界上最大的悲哀。同學(xué)們，珍惜自己身邊的親人吧！別等到失去后才后悔。

　　——題記

　　今天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)高照。下午，作文課如期來臨。“各位同學(xué)，請(qǐng)拿起筆寫出你最親的五個(gè)親人的名字。"老師說道。同學(xué)們齊刷刷地動(dòng)筆寫了起來。我寫的是：爸爸，媽媽，外婆，奶奶，小姨。

　　見我們寫好了，老師便說：“請(qǐng)大家拿起筆劃掉一位親人。”“要?jiǎng)澋粢晃挥H人？”我們感覺很詫異�！笆堑�，請(qǐng)劃去一位親人！這是游戲規(guī)則�！崩蠋煹脑拺B(tài)度堅(jiān)決。我猶豫不決，拿不定主意：劃去誰(shuí)呢？這些人都是我生命中不可或缺的呀！但我轉(zhuǎn)念一想這只是一個(gè)游戲而已，就帶著不舍的心情，劃掉了小姨。因?yàn)樾∫膛阄业臅r(shí)間最少。

　　劃掉名字的筆剛一提起，老師的聲音又響起了：“同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)賱澋粢晃挥H人�！薄鞍�？還要?jiǎng)�？不要了吧，這些可都是我們最最親愛的人呢！”有些同學(xué)開始議論起來，可以看出，他們不忍下筆。但我還是決定繼續(xù)游戲。帶著沉痛與不舍，我把奶奶劃掉了。哪知，游戲還沒結(jié)束，老師繼續(xù)說道：“請(qǐng)?jiān)倌闷鸸P劃掉一位親人�！庇行┩瑢W(xué)再也忍不住了，“嗚嗚……”地哭了起來。我的手顫抖著，握著的筆仿佛有千斤重。但是，游戲還是要繼續(xù)，我用盡全身力氣，幾乎殘忍地把外婆劃掉了。筆一落，我的`心猶如萬箭穿過般的疼痛，豆大的淚珠忍不住從臉上滑落下來。往事一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海中：我親愛的外婆，在我快樂時(shí)與我一同快樂；在我失落時(shí)，給予我希望與鼓勵(lì)；在我困難時(shí)，給予我?guī)椭�。這是一個(gè)世界上最好的外婆，我怎能把她劃掉呢？我開始后悔了，我后悔劃掉了三個(gè)疼我、愛我的親人�？赡菤埲痰穆曇粼俅雾懫鹆耍骸罢�(qǐng)?jiān)賱澋粢晃挥H人�！比�班頓時(shí)鴉雀無聲。老師略有些激動(dòng)的話打破了這份沉靜：“同學(xué)們，你們劃掉一位親人，就等于失去了他�！薄皢鑶鑶琛�…”班上出現(xiàn)了隱隱的哭聲�！拔揖椭皇Ｏ逻@兩位親人了，失去了他們就等于失去了全部了��！”“是啊，就剩下他們倆了，我不要繼續(xù)游戲啦！”……我的手就像灌了鉛一般，再也抬不起來了。心痛中，我的手一松，筆“哐當(dāng)”一聲掉在了地上，我再也忍不住了，失聲痛哭起來。

　　我一直哭，哭到游戲結(jié)束。

　　“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承”是啊，這個(gè)游戲不僅讓我們意識(shí)到了親人在自己心中的分量，更告訴我們，要珍惜身邊的親人，要更加地關(guān)愛他們！不要等到失去了才后悔，讓我們現(xiàn)在行動(dòng)起來吧！

　　“子欲養(yǎng)，而親不待”是世界上最大的悲哀。同學(xué)們，不要讓這個(gè)悲哀成為現(xiàn)實(shí)！

　　親情測(cè)試作文9

　　親情是一杯美味的奶茶，當(dāng)你傷心是喝上一口，你將覺得無迷的輕松。親情是一件溫暖的貿(mào)易，當(dāng)你寒冷是穿上它，你回感到無比的溫暖。親情是.......可是今天老師卻要給我們做一個(gè)殘酷的親情測(cè)試。先雜紙上寫出自己最愛的人，我在親人中尋找，然后寫上了爸爸，媽媽，外婆，外公，阿姨。老師接著說要在10秒之內(nèi)在五個(gè)人中先劃掉一個(gè)人，我尋思了一會(huì)兒把阿姨劃了�？蓜澚酥�后我開始后悔，為什么我要把阿姨劃掉呢？我的心百感交加，想想阿姨為了教我跳舞，不厭其煩地指點(diǎn)我�，F(xiàn)在我的身影多次出現(xiàn)在舞臺(tái)上，這都是阿姨的功勞。此時(shí)，我感到萬分的后悔，但只能對(duì)阿姨說對(duì)不起了。老師接著說要在15秒之內(nèi)在劃掉一個(gè)人，外公？外婆？還是爸爸，媽媽？怎么辦？怎么辦？時(shí)間一分一秒的過去，此時(shí)，我多希望時(shí)間停下它那匆匆的腳步，或者走得慢一些。我的心如刀絞一般，不知不覺中，淚水濕潤(rùn)了我的雙眼，我的腦海里一片空白�？蓯旱臅r(shí)間快到了，我緊咬著嘴唇，沉思了一下，然后舉起千鈞般重的`筆劃了下去，外公從紙上消失了！我的腦海中浮現(xiàn)出了一幕幕情景：外公抱著我，陪我玩，哄我睡覺。可現(xiàn)在他離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。我，我.....無情的老師呀！她又要我們?cè)?0秒中內(nèi)再劃去一個(gè)人，我該怎么辦？到底要舍棄誰(shuí)？我不知如何決定......窗外的風(fēng)呼呼地吹著，樹葉沙沙的聲音越來越響。教室里的空氣似乎凝固了。經(jīng)過無數(shù)次的心理戰(zhàn)斗，我選擇了外婆，隨著那無情一筆的劃落，淚水再次蒙住了我的雙眼。記得有一次我把衣服剪破了，不但不承認(rèn)錯(cuò)誤還頂撞外婆，外婆雖然沒有批評(píng)我，可我卻看見眼淚在外婆的眼眶中打轉(zhuǎn)。而我現(xiàn)在......筆從我手中滑落，還要在劃嗎？剩下的人可是我最最愛的親人呀！我不能在失去任何一個(gè)，剎時(shí)，我感到無助，無奈，和孤獨(dú)�！坝螒蚪Y(jié)束”！聽到老師的這一句話，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“通過這個(gè)游戲，我想大家一定有許多的感觸。不過我要說明一下，這只是個(gè)游戲，不然我將無法去面對(duì)。有些東西失去了才知道珍貴，比如親情。我們一定要珍惜這無比珍貴的親情，失去了將永遠(yuǎn)也回不來。

　　親情測(cè)試作文10

　　上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)回到座位，等待陳老師來上課。陳老師興奮地說：“這節(jié)課我們來做一個(gè)游戲——親情測(cè)試�！�

　　一開始，陳老師讓我們?cè)谥�上寫下最愛的五個(gè)人。一聽到這句話，同學(xué)們吵開了，每個(gè)人腳下似乎都踩了一朵幸福的云。愛我的人舉不勝舉，何止五個(gè)，我感到十分幸福。我最愛的五個(gè)人有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和外婆，他（她）們是我人生中最重要的人，也是最疼愛我的人。每當(dāng)有山珍海味、大魚大肉時(shí)都會(huì)給我吃，為我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，讓我長(zhǎng)得更高更壯，希望我每天都開心、健康。

　　陳老師的一句話打破了我的幻境，我又從夢(mèng)中醒了過來。陳老師嚴(yán)肅地說：“在你的本子上劃掉一個(gè)人�！蔽也皇呛塥q豫，劃掉了外婆。沒關(guān)系，反正還有四個(gè)親人愛我。我劃掉外婆是因?yàn)樗�不怎么陪伴我，偶爾有空我們才去看看他她，她也不�?jīng)常來。她有份辛苦的工作，總是很晚猜入睡，非常忙，所以我跟她的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)了。

　　當(dāng)要?jiǎng)澋舻诙�個(gè)、第三個(gè)親人的.時(shí)候，班級(jí)里鴉雀無聲，陷入了沉思。我猶豫不決，無從下手，因?yàn)闋敔�、奶奶都很疼我。但是，必須劃掉一個(gè)，我顫顫巍巍地拿起手中抖動(dòng)的筆將他們無情地劃掉了。剎那間，眼前一幅幅和爺爺奶奶在一塊兒玩耍的畫面出現(xiàn)了，我傷心欲絕，爺爺曾經(jīng)教我怎樣騎自行車；奶奶跟我一塊兒玩耍。想到這些，我的心像是在痛，像是在流血。爺爺奶奶，對(duì)不起，我必須劃掉你們了。

　　節(jié)后，要把爸爸媽媽都劃去，我鼻子酸酸的，畢竟爸爸媽媽呵護(hù)了我那么多年，畢竟爸爸媽媽保護(hù)了我那么多年，但是我卻要做出這么殘酷的抉擇。當(dāng)只剩下我一個(gè)人時(shí)，我感到自己被隔離在另一個(gè)空間了，周圍沒有一個(gè)親人，我成為了孤兒，孤苦伶仃，無依無靠，要靠自己。

　　珍惜眼前的生活吧！不要讓親人為你擔(dān)憂，自己的事情就要自己做，要以優(yōu)異的成績(jī)匯報(bào)他們。

　　親情測(cè)試作文11

　　親情測(cè)試是今天作文課上老師讓我們玩的小游戲，也讓我感悟到了最深的道理。

　　老師首先讓我們寫五個(gè)最親的親人，我寫了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和姥爺。等我們認(rèn)真寫完之后，老師又說：“現(xiàn)在我們劃掉其中一個(gè)，他將永遠(yuǎn)跟你無法見面�！蔽毅读艘幌�，老師您這不是為難我們嗎？！“快點(diǎn)��！”老師催促到。我歪頭想了想，接著依依不舍的劃掉了爺爺。每劃一筆我的心都好似被千萬支箭射了進(jìn)來，讓我的心又回到了小時(shí)候當(dāng)時(shí)我很愛吃水果，紅彤彤的大蘋果，綠瑩瑩的梨，粉嘟嘟的水蜜桃都是我的最愛。那一次我又想吃水果了，叫上爺爺就往外跑。爺爺拄著拐杖不停的加快腳步，想跟著我，生怕我走丟。當(dāng)我買了一袋重重的水果，爺爺慈愛的摸了摸我的頭說：“來，我來拎�！蔽译S手就把水果給了年邁的爺爺。爺爺一接，手不停的顫抖，但還是堅(jiān)持給我拎回了家。沒想到僅僅過了幾天，爺爺就去了另一個(gè)世界，永遠(yuǎn)的離開了我想到這里，我眼睛變得模糊，心如刀絞，爺爺，是我太小不懂事了，把那么重的水果遞給了重病的您

　　“劃完了嗎？”老師的'一聲話語(yǔ)震醒了我。“下面，再劃去一個(gè)跟你親密的親人�！笔裁�？老師，您已經(jīng)讓我失去了一個(gè)親人，難道還要繼續(xù)嗎？看著紙上的四位親人，我的心好似被一把鋒利的尖刀插入，深深的割出了一道難以愈合的傷口。最后我艱難的劃掉了奶奶，但是奶奶的音容笑貌卻突然浮現(xiàn)在我眼前，揮散不去�！澳棠�，飯還沒做好嗎？”“好了，好了�！钡昧颂悄虿〉哪棠萄凵窈屯饶_都已經(jīng)不太好使了，好不容易做完飯，將飯端到了餐桌上。然后她小心翼翼的喂我，我卻東跑跑西逛逛，玩的不亦樂乎。一不小心，“砰！”一聲，碗碎了�！澳棠蹋�你干什么呀！”小小的我卻大發(fā)雷霆，沖奶奶大喊了一聲。奶奶被我一驚嚇，病又加重了

　　做完這個(gè)測(cè)試，我思緒久久不能平靜，內(nèi)心百感交集。這個(gè)看似殘忍的測(cè)試，讓我深深的明白了親人們一天天老去，他們不再健康，我們之間相處的時(shí)間一天天減少，應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，像他們愛我一樣去愛他們！

　　親情測(cè)試作文12

　　人的一生，要經(jīng)歷各種情感：親情，友情，師生情……但我覺得最重要的是親情。

　　今天作文課上，老師就說：“同學(xué)們，我們要來做一個(gè)測(cè)試！”“測(cè)試？什么測(cè)試？我覺得是快樂的測(cè)試，我覺得是生氣的測(cè)試，我覺得是……”同學(xué)們都在議論紛紛�！昂昧�！安靜！”老師拍了一下桌子大聲說，“你們都錯(cuò)了！是親情大測(cè)試！”說完，老師讓大家拿起筆，在紙上寫出你最最重要的五個(gè)人�！笆裁�？五個(gè)人？我最最重要的五個(gè)人？”“是的�！崩蠋焽�(yán)厲的對(duì)我說。我拿起筆，十分猶豫。最后，心里才決定選：媽媽、外婆、外公、哥哥、爸爸，這五個(gè)人。

　　接著老師說：“把你們最最重要的`親人畫去一個(gè)，給你們30秒時(shí)間！”聽完了這一句話，我毫不猶豫地畫去了哥哥�？墒�，我的心里，忽然，出現(xiàn)了我和哥哥相處的快樂時(shí)光。哥哥分我食物吃，還陪著我一起玩，想到這里，我悲痛欲絕了。

　　看著老師，我的心里好想說，老師��！你怎么能如此狠心呀！到了第二輪，又要畫去一個(gè)親人，這時(shí)，我閉緊眼睛，不知道我畫的是哪一個(gè)親人。一睜開眼睛，呀！是外公！我的腦海里浮出了外公那慈愛的面龐。每一次，媽媽不讓我買吃的，外公就偷跑出去給我買！��！我已經(jīng)心如刀割了！外公，我對(duì)不住你！

　　第三輪，我畫去了爸爸。心中，又出現(xiàn)了一幅畫面。爸爸呀！您是我的學(xué)習(xí)天使，我沒您，成績(jī)?cè)跄苋绱藘?yōu)秀！如果還有下輩子，我還來做您和媽媽的女兒！

　　第四輪，我畫去了外婆�？匆娡馄�，這兩個(gè)字，我就已經(jīng)肝腸寸斷了！我從出生到幼兒園，都是我外婆一把屎一把尿的把我撫養(yǎng)大的！我向您道歉！

　　最后一個(gè)了！這時(shí)，我已經(jīng)撕心裂肺，萬念俱灰！因?yàn)檫@是我的媽媽！如果，沒有了您，我就不能看見這五彩繽紛的世界了！沒有了您，我就不能在這個(gè)世界上生存，最最最最最重要的人！可是，我還是要把你劃掉。這一刻，我全身發(fā)抖，連空氣也凝固了。

　　游戲結(jié)束了，我也明白了，親人是多么的重要。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福和快樂。不要等失去了才懂得珍惜。

　　親情測(cè)試作文13

　　作文課上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫做“親情測(cè)試”。

　　游戲開始了，老師讓我們?cè)诎准埳蠈懴挛逦蛔砸炎類鄣挠H人。我拿起筆在紙上“刷刷”地寫下了五位親人，分別是：媽媽、爸爸、奶奶、爺爺、哥哥。要說為什么要寫這五個(gè)人？那就讓我來給你們講講：爸爸、媽媽是給了我生命的人，如果沒有爸爸媽媽我就不會(huì)出現(xiàn)。奶奶和爺爺把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，每當(dāng)我生病時(shí)，每當(dāng)我面對(duì)挫折時(shí)，他們都會(huì)像爸爸媽媽那樣給予我無微不至的照顧。哥哥會(huì)在我有危險(xiǎn)的時(shí)候挺身而出，在我覺得無聊時(shí)帶我出去玩，在我覺得饑餓時(shí)帶我去吃大餐。他們愛我，我也愛他們，這就是我最愛的五個(gè)人。

　　游戲繼續(xù)，老師先讓我們?cè)谶@五位親人里劃去一位親人。我劃去的是哥哥，因?yàn)楦绺缭谏细咧校�只有放寒暑假的時(shí)候才能夠回來，因此陪我玩的時(shí)間很少，所以我劃去了他。雖然我把他劃掉了，但我的內(nèi)心卻無法平靜。

　　老師讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人，頓時(shí)教室里像炸開鍋一般，喧鬧起來。有的同學(xué)說：“我該劃誰(shuí)呢？”有的同學(xué)問老師：“能不能不劃？”，還有的同學(xué)卻早已劃好，坐在座位上等待老師下一步的指令。我劃掉的`是爺爺，因?yàn)槲倚�時(shí)候犯了錯(cuò)誤，爺爺就會(huì)罵我，而奶奶卻會(huì)盡力地維護(hù)我。奶奶會(huì)對(duì)爺爺說：“他還小不懂事，你可以教育他，但不可以罵他。”因此我先劃去了爺爺。下筆之后的一剎那，突然腦海中浮現(xiàn)了許多和爺爺在一起的快樂時(shí)光，內(nèi)心感到非常愧疚。

　　游戲還在進(jìn)行中，老師又要我們劃去一個(gè)人。這次我劃去的是奶奶，劃去奶奶實(shí)屬無奈之舉，我必須把爸爸媽媽留下。雖然我劃去了奶奶，但是我的心里很悲傷，腦海中不斷浮現(xiàn)出奶奶給我做的一道道美食。就還剩爸爸和媽媽了，可是狠心的覃老師卻讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)。我的內(nèi)心很糾結(jié)，不知道該劃誰(shuí)。如果劃去爸爸的話，我們這個(gè)家該會(huì)變成什么樣子啊！爸爸就再也不能給我買衣服和鞋子，再也不能送我去上課了，再也不能帶我去吃好吃的了。如果劃去媽媽的話，就再也不會(huì)有人像她那樣思慮周全，無微不至地照顧我了。我左右為難，遲遲無法下筆

　　經(jīng)過這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：一定要珍惜身邊的每一位親人，學(xué)會(huì)感恩！

　　親情測(cè)試作文14

　　今天第一堂課，老師給我們準(zhǔn)備了一個(gè)親情測(cè)試游戲。一聽游戲，同學(xué)們都興奮不已。游戲規(guī)則如下：寫下你最愛或最愛你的5位親人，再經(jīng)過一輪又一輪的篩選，劃去你認(rèn)為對(duì)你不怎么重要的親人，選出你最愛的5個(gè)人。

　　當(dāng)老師讓我們寫下5個(gè)親人時(shí)，我很快就提筆依次寫下媽媽、爸爸、弟弟、哥哥、爺爺、奶奶、外公、外婆。哎呦！超過5人了，怎么辦？我愛的人太多了，就寫5個(gè)人是不是少了些呀！我無奈地把奶奶、外公和外婆這幾位劃掉�？磥�，我愛的人可真多呀，我開心地自言自語(yǔ)。

　　接下來，“殘酷”的游戲開始了。老師讓我們劃去兩個(gè)親人，劃掉這位的`，代表的是我們將永遠(yuǎn)失去的親人，并且要說明劃掉理由。這些可都是我最親最親的人呀，我怎么能劃去呢？我心里猛地一沉，剛才還沉浸在愉快測(cè)試中的同學(xué)們瞬間安靜了下來，每個(gè)人都在深思中做著決定。剛下定決心劃去了這位，想想又把劃去的那位重新寫回來。

　　在老師規(guī)定的時(shí)間的最后一刻，我無奈地劃去了年幼的弟弟和年老的爺爺，因?yàn)槲腋鼝鄹改负透绺�。哥哥是我的榜樣，總是幫助我的學(xué)習(xí)，包容我的任性。弟弟還小，還不懂事，我想失去他我可能不會(huì)傷心太久。爺爺雖然不跟我一起住，可一想起我將失去他心里忍不住一陣難受。

　　帶著悲傷，我們繼續(xù)進(jìn)行下一輪的選擇。此時(shí)我感到水筆就像一把鋒利的刀，把我們一個(gè)大家族的親情一刀又一刀地割斷了。哥哥、爸爸的劃去讓我悲痛的心情再次升級(jí)，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。最后時(shí)刻，老師讓我們把最后一個(gè)親人也劃去。天哪！連我最愛的媽媽也要?jiǎng)澣ァＴ缫殉溆�的淚水不受控制地奪眶而出，教室里傳來了女生們壓抑的抽泣聲，就連平時(shí)那些大大咧咧的男生們，此時(shí)也都紅著眼眶低下了頭。我糾結(jié)，我無奈，我悲傷……全班人都沉浸在悲傷中。等我們?nèi)�部劃完，老師就提出一個(gè)引人深思的問題：如果沒有了親人的陪伴，我們的生活將會(huì)怎樣？答案很簡(jiǎn)單：如果失去了親人，我們一定會(huì)孤獨(dú)，一定會(huì)悲傷，從此再也沒有人送我上學(xué)，再也沒有人陪我玩耍，再也沒有人對(duì)我嘮叨……

　　感謝這次難忘的親情測(cè)試，它讓我明白：愛是親人無私的陪伴，親情比什么都珍貴。

　　親情測(cè)試作文15

　　親情像一只小狗，在我悲傷時(shí)，給我?guī)�來快樂；親情像一件毛衣，在我寒冷時(shí)，給我?guī)�來溫暖；親情像一縷陽(yáng)光，在我黑暗時(shí)，給我?guī)�來光明；親情像……

　　在今天的作文課上，大卓老師說要進(jìn)行親情測(cè)試。一聽到“親情測(cè)試”這幾個(gè)字，我的小腦袋瓜就蹦出了許多“小問號(hào)”，到底是測(cè)試我們的`情商呢？證明親情對(duì)我們來說有多重要呢？還是有其他原因呢？我?guī)е�這些疑問參加了親情測(cè)試。

　　測(cè)試開始了，大卓老師先讓我們?cè)谧魑谋旧蠈懴挛鍌�(gè)在我們生命中最重要的人。我分別在紙上寫下了：爸爸、媽媽、弟弟、奶奶、還有外婆�！罢�(qǐng)同學(xué)們?cè)谶@五個(gè)人當(dāng)中劃去一個(gè)人，劃去的這個(gè)人代表他（她）消失在你的生活里�！贝笞坷蠋煷舐暤卣f。“不行，爸爸、媽媽不能劃，弟弟不能劃，奶奶也不能劃，那就只剩下外婆了！可是，外婆對(duì)我是那么地好。但是，這五個(gè)人當(dāng)中我只能劃她了！”我心里在想著，然后就于心不忍地劃去了外婆，當(dāng)我劃完時(shí)，大卓老師又叫我們?cè)賱澋粢粋�(gè)。沒辦法，只能再劃掉一個(gè)啦！我拿起了手中的筆，心想：“爸爸媽媽不能劃，弟弟也不能劃，那就剩下奶奶了�！蔽抑荒軇澋裟棠塘恕！罢�(qǐng)?jiān)賱澋粢粋�(gè)人�！贝笞坷蠋熣f。我感覺空氣好像要凝固了！“不能劃掉爸爸媽媽，那豈不是只剩下弟弟了嗎？盡管弟弟平時(shí)是那么的調(diào)皮，可我還是不忍心劃掉他。”

　　只剩下爸爸和媽媽了，他們都很重要，我不想再劃了�？衫蠋熡终f：“請(qǐng)?jiān)賱澋粢粋�(gè)人！”我告訴自己：“媽媽生我養(yǎng)我，很不容易，可爸爸掙錢也很辛苦！”想到這里，我的心如刀割。最后，我在痛苦猶豫中劃去了爸爸。當(dāng)老師又叫我們劃去最后一個(gè)人的時(shí)候，我的眼睛都紅了。

　　到最后，老師告訴我們這只是一場(chǎng)游戲時(shí)，我才舒了一口氣。這真是一場(chǎng)殘忍的測(cè)試�。〉�也讓我更加珍惜親情，更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切幸福。

　　親情測(cè)試作文16

　　今天，蘇老師對(duì)同學(xué)說：“同學(xué)們，你們手中都有一張白紙，好，請(qǐng)同學(xué)們?cè)跐嵃椎募埳蠈懴?個(gè)你最愛的人的名字�！蓖瑢W(xué)們尋思了一會(huì)兒，飛快的在紙上寫下了5個(gè)人的名字。

　　我寫的是：外婆、姐姐、爸爸、媽媽、外公。蘇老師又請(qǐng)同學(xué)們劃去了三個(gè)人，潔白的紙上一下子失去了三份真誠(chéng)的愛，我的心頓時(shí)涼了一大截。

　　“好，請(qǐng)同學(xué)再劃去一個(gè)!”蘇老師大聲喊道。同學(xué)們驚叫道“啊”，在劃去一個(gè)？再劃去一個(gè)？我以為自己聽錯(cuò)了，蘇老師又說了一遍。這是，我的紙上已劃去了:外婆、姐姐、外公，第一次我毫不猶豫地就把外婆給劃去了，絲毫沒有覺得失去了什么似的，第二次我劃去了姐姐，第三次我花去了外公，現(xiàn)在又要我話去，更何況爸爸媽媽是我最親最親的、最愛最愛的人，我怎么可以那么狠心，那么無情地把他們劃去呢？要是我劃去了爸爸，我就辜負(fù)了他對(duì)我的期望，因?yàn)槲掖饝?yīng)過爸爸，要完成他的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后做一名公正的律師，“楊帆，你千萬不能劃去，不能!不能！”我在內(nèi)心喊道。但反過來，要是我劃去媽媽，我就是一個(gè)不孝之子，以前媽媽對(duì)我那么關(guān)心，那么疼愛，我怎么舍得劃去媽媽呢?正當(dāng)我左右為難時(shí)，我下了決心，劃去媽媽，那一刻，我哭了，“媽媽，你不要怪我，我也是沒辦法的.，比起父愛，母愛顯得比父愛更為博大，父愛是深沉含蓄的，對(duì)不起，媽媽！”

　　接下來，老師又要我們把最后一個(gè)劃去，我遲遲沒有動(dòng)手，最后，我還是把爸爸劃去了。頓時(shí)，我感覺自己從一只快樂的白天鵝轉(zhuǎn)眼間就變成了一只里令人討厭的丑小鴨，原本好好的家，現(xiàn)在就這樣散了。我感覺身邊少了一種親情，少了一份關(guān)愛，覺得自己太可憐了，生活中，居然沒有別人給予的溫暖、力量。哎，我又一次哭了，哭得十分傷心。

　　這是，蘇老師微笑著說：“同學(xué)們，這只是一次親情小測(cè)試，你們都是一百分！”現(xiàn)在，我終于明白了，愛是你失去親人時(shí)最真實(shí)的感受！

　　親情測(cè)試作文17

　　星期六，“挑戰(zhàn)100分”的李老師給我們做了一次親情測(cè)試。

　　李老師先讓我們?cè)诩埳蠈?個(gè)心里最愛的人。我左思右想，心里真是五味雜陳。想到有好多愛我的人和我愛的人，心里不禁暖洋洋的，可是一想到只能寫5個(gè)人，又有點(diǎn)無從下手。最后，我在紙上慎重地寫下了“爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，外公”。

　　過了一會(huì)兒，李老師說：“現(xiàn)在同學(xué)們要完全照我的話去做，請(qǐng)你們?cè)谶@5個(gè)人中劃去一個(gè)。”聽到這話，我的心“砰”地猛跳了一下。我用顫抖的手拿起筆，在每個(gè)人的上面都停頓了一下�？墒�，我不忍心劃去任何一個(gè)人，他們對(duì)我來說，都是那么的重要。當(dāng)老師在倒數(shù)的時(shí)候，我閉上眼睛，側(cè)過頭，狠下心來，把“外公”劃掉了。那一刻，老師壓低了聲音問我們，此時(shí)此刻的心情怎么樣，是怎么想的。同學(xué)們有的說難過，有的說還行，有的說不忍心。而我想到了每次去外公家時(shí)他那欣喜的神情，想到了他對(duì)我的有求必應(yīng)�？墒牵�相對(duì)于爺爺奶奶，我和外公接觸的時(shí)間太少了。

　　接下來，李老師叫我們?cè)俅文闷鸸P，再劃去一個(gè)人，同學(xué)們紛紛議論開了，小聲地抱怨著老師是不是瘋了啊。李老師嚴(yán)肅地說：“快點(diǎn)，照我的話去做！”我無奈地提起筆，含著眼淚劃去了“奶奶”。奶奶平時(shí)對(duì)我照顧有加，每天給我燒可口的飯菜，可是她又經(jīng)常不講道理地罵我，所以我狠狠心把她劃去了。

　　還剩三個(gè)人了，李老師不依不饒地叫我們?cè)賱澣�兩個(gè)，只能留下一下。我突然覺得這支鋼筆是多么的.沉重，只剩爺爺和爸爸媽媽了，怎么可以？我心里反反復(fù)復(fù)地思量，想到爺爺每天接我放學(xué)，寒冷的冬天怕我生病，把自己的棉襖披在我身上；想到爸爸媽媽每天無微不至地照顧我，關(guān)心我的生活和學(xué)習(xí)。他們對(duì)我的愛，一點(diǎn)一滴地在我腦海里閃現(xiàn)。兩行熱淚不爭(zhēng)氣地流了下來，我實(shí)在下不了手啊……

　　這次親情測(cè)試讓我深刻地領(lǐng)悟到了親人對(duì)我的愛。他們每一個(gè)人對(duì)我來說，都是那么的重要，我應(yīng)該珍惜和他們?cè)谝黄鸬拿恳环昼�。我也明白了李老師的良苦用心，并把這份愛的幸福寫進(jìn)了她要求的作文中……

　　親情測(cè)試作文18

　　親情就是媽媽一針一線給我縫的毛衣；親情就是媽媽做的美味佳肴；親情就是媽媽陪我度過的童年時(shí)光。今天，老師的一個(gè)測(cè)試使我知道了親情的可貴。

　　今天，我坐著爸爸開的電動(dòng)車興高采烈地來到了學(xué)校。我一進(jìn)教室老師正要舉行一個(gè)測(cè)試叫做“親情測(cè)試”。測(cè)試終于開始了，老師首先讓我們?cè)谝粡埣埳蠈懳逦荒阕钕矚g的人。我一聽便在自己的腦�；貞浧饋�，分別寫上了：爸爸、媽媽、奶奶、弟弟和爺爺。接著老師的話語(yǔ)就猶如寒冷的風(fēng)獨(dú)迎面向我撲來“如果讓你在這五位親人中把一位給劃去，你會(huì)劃去誰(shuí)，給你十秒鐘的時(shí)間思考�！蔽倚南耄簞澣サ艿�？劃去奶奶？到底該劃去誰(shuí)呢？我焦急得如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是，正在我恍惚間竟情不自禁地劃去了爺爺。為什么，為什么我要?jiǎng)澣�爺爺，我感到非常后悔。記得小時(shí)候，爺爺常常陪我玩，給我買東西吃，我后悔了眼淚一直在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　無情的老師又開始發(fā)話了“世上還剩下四位你最愛的人，如果再劃去一個(gè)，這次你選的又是誰(shuí)離去呢？”我又漸漸地陷入了深思中，時(shí)間一分一秒地過去了，我仍然在深思，當(dāng)音樂停止的'那一刻。突然，我猛然舉起有千斤重般的筆，劃掉弟弟。我的心酸了，眼睛也被淚水給矇眬了，弟弟對(duì)我是那么的好，我卻劃了他，我已泣不成聲﹒﹒﹒﹒﹒﹒

　　我仍舊沉浸于痛苦之中難以自拔，淚水如泉水一般掉落了下來，難以控制住自己的情緒。老師再一次發(fā)話了：“要是再劃去呢？”我已經(jīng)再也忍受不下去了，他們哪一個(gè)我都不想也不愿的，可是這是一次測(cè)試呀。我又開始進(jìn)行激烈的思想斗爭(zhēng)，最終我劃去了奶奶。頓時(shí)微風(fēng)吹在臉不再那么的溫暖，鳥兒停止了歌唱，心跳漸漸得慢了下來。老師見我們深陷于悲傷之中，于是結(jié)束了這次測(cè)試。

　　我感到失去親情的傷心，生活中你也許有溫馨快樂的一個(gè)家，但到下輩子就有可能不會(huì)再回到這個(gè)家，所以你要把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，好好珍惜現(xiàn)在擁有的幸福，給父母和親人們做一些力所能及的事情。

　　親情測(cè)試作文19

　　今天，覃老師帶我們玩了一個(gè)小游戲“親情測(cè)試”。剛開始我有點(diǎn)不明白什么叫“親情測(cè)試”，老師說玩一會(huì)就知道了。

　　老師說：“你們寫五個(gè)對(duì)你最親近的人，只能寫五個(gè)人哦，不能多也不能少哦！”我以為這是一個(gè)很好玩又有趣的游戲，可誰(shuí)知最后這是一個(gè)不能面對(duì)的殘酷游戲。

　　我寫了：爸爸、媽媽、外婆、外公、奶奶。這些人從我一出生就開始疼我，爸爸媽媽給予了我生命，外婆和奶奶從我出生的那一刻起就不停的照顧我，外公從我出生就忙前忙后，馬不停蹄。記得有一天，爸爸去上班了，外公在做飯，外婆去打熱水，奶奶也去幫媽媽洗衣服了，病中的媽媽看我在那里哭鬧，無奈間就把我抱起來了，讓我停止了哭鬧。當(dāng)時(shí)，媽媽的身體還沒有恢復(fù)好，因此留下了病根，現(xiàn)在都不能吃豆制品，這是我造成的，我深感歉意！

　　突然，覃老師發(fā)話了說：“如果讓你們選擇一個(gè)人離開人世，你們會(huì)選擇誰(shuí)？”這讓大家無法選擇，每個(gè)人都是我最親最親的人，無奈之下，我只好選擇奶奶，因?yàn)槟棠坦律硪蝗�，爺爺在爸爸六七歲的時(shí)候就已經(jīng)離開人世了，我想：“如果奶奶也離開人世就會(huì)和已經(jīng)離開人世的爺爺相聚。但其實(shí)每個(gè)人我都不想失去啊�！崩蠋熡终f：“那請(qǐng)劃去第二個(gè)離開人世的人！”大家淚水滿面，但是為了寫好作文，只能這樣了。我又無奈劃去一個(gè)人，那就是外公，外公我也舍不得，天天在關(guān)心我，讓我心好痛，接著第三個(gè)人外婆，第四個(gè)人是我的'爸爸，這也是讓我舍不得的，爸爸是這個(gè)家的頂梁柱，但我不得不選擇爸爸�？墒�，當(dāng)我劃掉“爸爸”，眼淚頓時(shí)如斷了線的珠子般不停地滑落，是爸爸給予了我生命，是爸爸扶著我學(xué)騎車，是爸爸送我上學(xué)，是爸爸。那一刻，我忽然有一種失去了全世界的感覺。

　　這是一個(gè)測(cè)試親情的游戲，覃老師是想通過這個(gè)游戲讓我們珍惜親情，生命是短暫的，讓我們珍惜生命，珍惜身邊的每一個(gè)人吧！

　　親情測(cè)試作文20

　　伴隨著沙沙的筆聲和雜亂的議論聲，我的心情無比沉重。一個(gè)個(gè)人從我腦海里消失，一個(gè)個(gè)黑暗的陰影向我撲來。就在我快要招架不住時(shí)，忽然一個(gè)光明的援助之手，把我從黑暗中拉了出來……

　　“請(qǐng)大家寫出五個(gè)自己最親的人�！蔽衣牶笏⑺⒌膶懥似饋怼�寫完后，老師對(duì)我們說：“請(qǐng)劃掉其中一個(gè)人�！边@對(duì)我來說太難了，因?yàn)槔锩嫒�是我最重要的人。最后，我選擇了李老師，我心想：唉，這一關(guān)總算過了。接下來就不用再劃了吧。

　　可出人意料的.是，老師居然說：“再劃掉其中一個(gè)人�！蔽倚睦锸�分納悶，也很矛盾，看著上面的四個(gè)人名，我狠下心，又劃掉了一個(gè)。我的心里很痛。好像每劃掉一個(gè)人名，我的心就多挨了一刀。

　　還沒等我想完，老師又發(fā)話了：“請(qǐng)?jiān)谄渲性賱澋粢粋�(gè)�！蔽衣牶�，心里開始打抱不平。老師說得倒輕巧，只是劃個(gè)名字而已，可是真讓辦，卻如同愚公移山——難��！

　　我看著前面劃掉的兩個(gè)人，有善良可親的李老師，有慈愛疼我的奶奶，現(xiàn)在又讓我再忘記一個(gè)，簡(jiǎn)直太強(qiáng)人所難了！

　　我閉上眼睛，默默忍受著心里的痛，用那鋒利的無情的筆尖，帶著心里永久的傷疤再次劃掉了其中一人。

　　我看著還留在本上的兩個(gè)最親最親的人，心里祈禱：上帝，請(qǐng)不要再為難我，適可而止吧！可是事實(shí)終究不會(huì)如愿以償，一句最可怕最惡毒的話語(yǔ)還是來了：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)趧澋粢粋�(gè)，只留下一個(gè)�！边@時(shí)，我聽到了其它同學(xué)的抱怨聲。這讓我怎么辦嗎！我強(qiáng)行抑制住心頭的激動(dòng)和憤怒，望著本子上的兩個(gè)人，他們可都是我最親愛敬重的人��！是他們手把手使我從一個(gè)懵懂的兒童，變成了品學(xué)兼優(yōu)的少年，我怎么能違背良心做喪盡天良的事情呢？我左思右想，在兩股愛的源泉下，我難以下手，在這愛的抉擇下，我難以選擇。

　　終于，我最后還是劃了。我深情的忘了忘筆尖，腦海一片空白，隨著那漫長(zhǎng)沙啞的筆聲，把爸爸給劃掉了。�。∥疫@是怎么了，他可是我幽默風(fēng)趣的老爸，平時(shí)最疼我的人，我竟然把他給劃掉了。頓時(shí)，我痛不欲生，眼含淚珠的看了看老師，老師慈祥的看著我們，剎那間，我如夢(mèng)初醒，明白了老師的意圖，心中萌發(fā)出一個(gè)愛的啟迪……

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