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親情測試作文實(shí)用【20篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的親情測試作文實(shí)用【20篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親情測試作文1
“爸爸，媽媽，爺爺，奶奶我回來了！”每天我都會喊，這似乎是個習(xí)慣……話里的人們，都是我的血肉至親，我與他們有著某種不可分割的情感。然而，自已接我們最愛的班隊(duì)課上，我卻必須忍痛將親人們的名字一一劃去。從這時開始，這節(jié)課沒有了快樂歡笑，更多的是淚水與感動。
五月七日星期五上午，慵懶的陽光籠罩著整個城市，一切都是如此的美好，就應(yīng)為班主任吳老師一句話打破了下午的寧靜�！澳贸鲎哉J(rèn)為最干凈的紙！”吳老師話一落音，同學(xué)們都大眼瞪小眼，完全摸不著頭腦，可大家都照著老師的意思去做了。然后，吳老師淡定地說“在紙上寫下在這世界上我們最親最愛的人�！蓖瑢W(xué)們先是一愣，然后不假思索寫上名字，從他們的面部表情來看同學(xué)們滿臉的好奇和心不在焉，只是嘴角和眼角流露出一抹抹幸福的微笑。我在紙上寫下“爸爸，媽媽，爺爺，奶奶和我的好朋友�！贝蠹矣杏闷谂蔚难凵裢鴧抢蠋�，期待著吳老師的下一步計(jì)劃�？墒菂抢蠋焻s告訴我們，要在5個當(dāng)中劃去一個！這簡直是晴天霹靂，不！這是個噩耗！我驚呆了，經(jīng)舞者德比順著指尖滑落，心里隱隱作痛。“是哪個？是奶奶還是爺爺……”我不停地在心里問自己著自己，經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，我緊閉雙眼劃去了奶奶。在我心里奶奶一直是個慈祥可愛的老人，但有時愛一個人下結(jié)論，搞得大家一頭霧水1盡管奶奶這樣，我還是很愛她。此刻，我想上蒼乞求游戲停止。可是吳老師好像是故意刁難我們似的，讓我們再劃去一個，我愣了好久，就是下不了手，這畢竟是我的親人，我無法對他們殘酷！
在接下來的游戲中我劃去了爸爸，爺爺。每一次劃去心里就少了一份溫暖，多了一份憂傷。在我的紙上還留下媽媽和我的好朋友阮雯靖。我與阮雯靖友誼深厚，幾乎每天都形影不離。我們常常會因?qū)Ψ介_心而開心，常常會因?qū)Ψ綗⿶蓝鵁⿶�。我們有著同樣的愛好，共同討論的話題……我與她之間有著諸多巧妙的'相似。在兩者之間，我必須選擇！我心里五味雜陳，就是拿不定主意。我多次想把她劃去，可是每次劃去我的筆尖落下，一會兒又提了起來。多次反復(fù)我都要崩潰了。我發(fā)誓不再折磨自己，所以我把所有感情瞥開，狠狠心鄭重的劃去了阮雯靖！頓時，從心底涌上一股酸，淘氣的淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我那小小的眼眶那里容得下他們��！隨著我的悄然閉眼，兩行熱淚順著我的臉頰滾滾流下。這是一個測試 叫親情測試！
親情測試告訴我們，親情十分重要，要我們?nèi)フ湎�，這段親情雖不能永久保留，不過要用我的一生去呵護(hù)才對。親情像玫瑰，在人生漫長的路途中，為你送去美麗和溫馨，親情像一處安靜的港灣，在人生的坎坷機(jī)遇中為你提供關(guān)愛和呵護(hù)！
親情測試作文2
面前的這張?jiān)嚲碜屛业纱罅搜劬Α?/p>
試卷的名字是“親情測試”，真夠奇葩。更讓我驚掉眼睛的是題目：寫出你母親的二十個優(yōu)點(diǎn)，不得重復(fù)，必須真實(shí)。我提著筆在空中劃一個圈，在紙上戳一個“答”，滿是自信地下筆�！皩捜�、善良、大方、正直、直爽、堅(jiān)強(qiáng)、孝順、真誠、熱情……”寫了十三個詞后，我頓住了，腦中一片空白。喂？你真的想不出了嗎？我問自己。很快就有答復(fù)，真的想不出了。
對著卷子，我的思想不知不覺就跑偏了。滿腦子是被母親訓(xùn)斥時的不服氣，對她說話不留情的抱怨，為母親的一個錯誤使自己沒能實(shí)現(xiàn)愿望而耿耿于懷，計(jì)較她沒有其他家長的開明……我一心只盯著揪出母親的錯，獨(dú)獨(dú)忘記欣賞她的優(yōu)點(diǎn)，連她的二十個優(yōu)點(diǎn)也寫不出。耳邊卻是母親毫不吝嗇的夸贊。我在她眼里是一顆閃耀的星，她在我的心中也應(yīng)是皎潔的月。我應(yīng)當(dāng)用溫柔的眼光來看待母親，即使有時生活借走了我們的柔情。
下一題：你母親最害怕什么動物？毛毛蟲嗎？不對，她前幾天才在院子里捉一只放走了。蜘蛛？不對，當(dāng)我怪叫時她總是從容地舉起拖鞋，抿著嘴，瞪大眼，一下手就消滅一只。蟑螂？不對，她發(fā)現(xiàn)時淡定地說：“該打掃衛(wèi)生了”。那什么是她最害怕的動物呢？母親給我的印象一直都是很爽朗、勇敢的，我一直以為她有個似鋼鐵般堅(jiān)硬的心�？伤彩莻�女子，有害怕的動物不是很正常嗎？我竟連這也不知道，既然我和母親朝夕相處，那也許是我將母親看成了“超人”。再難的事超人都會，再恐怖的東西超人不怕。難道母親真的是超人？
我慌不擇路地尋找第三題：母親最愛干什么？母親幾乎成天都在工作，穿插燒三餐、洗衣物等家務(wù)。最愛干的事……我總不能寫工作吧！那是什么呢？在我的印象中，母親沒什么愛好，她天天送我上學(xué)，給我燒飯，為我攢錢……我陷入了沉思。母親為了我，曾將她最愛干的事情放棄，不得不為了生計(jì)奔波勞累。她的.工作是殘酷的，繁重的，我有什么底氣去挑剔她做的飯？有什么理由不去體諒她，做些力所能及的事情呢？……
“時間到！”我擱下筆，放下卷子。望著幾乎是嶄新的試卷，我感到愧疚，迫不及待地走出考場�！坝H情測試”不合格，但通過這次測試，我認(rèn)識到了自己的不足。從現(xiàn)在開始，我要改變自己，我想給母親一個“升級版”的愛，這，應(yīng)該還不算晚。
親情測試作文3
課堂上顧老師說給我們做個測試小游戲，讓我們寫五個最愛的人的名字。耳邊只聽得筆尖傳來的沙沙聲，不一會，很多同學(xué)都寫好了�？墒俏疫�有許多喜歡的人呢！此刻我那輕微的選擇障礙癥讓我有點(diǎn)發(fā)慌。終于，我一狠心、一咬牙，寫下了“小劉子、小魚兒、媽媽、外婆和嘟嘟”的名字。
當(dāng)我總算松了一口氣的時候，老師又說了：“請大家在5個名字中劃去一個，要知道，被劃去的名字的那個愛人，馬上就從你的身邊消失，永遠(yuǎn)！”老師說“永遠(yuǎn)”時語氣咬得特別重，我不禁打了一個冷戰(zhàn)。天啊！消失！永遠(yuǎn)！不會吧！看來這一筆很重要啊！
我看著這五個愛人，外婆？不可能！她對我最好了！老媽？不會吧？等下次吧，畢竟是家人嘛！看來只能選朋友了。小魚兒？不太好吧？我們可是好閨蜜！嘟嘟？對于“出生入死”的藍(lán)顏知己，這會不會太過分了？找了半天，我的目光鎖定了小劉子。畢竟我們才好了一學(xué)期，不像我和小魚兒一見如故。唉，事到如今，只能犧牲你了。我狠狠劃去了小劉子的名字。
別人都高高地舉起了手，跟老師講述他們的理由，可我卻覺得很對不起朋友，這么多人的發(fā)言我一個也沒聽進(jìn)去，我正在祈盼小劉子原諒我呢。
“下面請大家再劃去一個名字�！贝丝�，顧老師溫柔的聲音對我來說，簡直就是咒語。
天，又要劃去名字。我的心又涼了不少。這次我沒有多想，很干脆地劃了老媽�！皨寢�，雖然我劃了你，但我很愛你喲�！蔽倚÷暺矶\道。
“請大家再劃去一個……”
什么？不是在開玩笑吧？再劃去一個！老師你這是要“滅口”啊！
在剩下的.三個名字中，我開始發(fā)呆。閨蜜、知己、親人，這三個詞讓我想哭、想吐、想尖叫。終于我抖著手，劃去了小魚兒的名字。那一條線像劍一樣扎著我的心。
“請大家再劃……”
老師還沒說完，我的心已經(jīng)支離破碎了。
早知如此，還不如寫五個最恨的人呢！此刻，一個是外婆、一個是朋友，這怎么辦啊？我看著兩個名字，發(fā)著呆，我能感受到我的心在發(fā)抖。多么希望老師立刻宣布下課啊�？粗@兩個人生中重要的的人，我一狠心一咬牙，顫抖著劃掉了嘟嘟的名字。
此時，我真想尖叫，卻做不到，我同樣也不能哭泣。我看著這四個被我劃掉的名字，千瘡百孔的心里涌出的情緒難以名狀，是苦澀？是失落？是傷痛？真是百口莫辯。老師讓我講一下我的理由，可我張著嘴，自己都不知道說了些什么。在講完的那一刻，我把口水狠命地咽下去，讓它來阻擋往上涌的淚水。
“對不起。”我在心中流淚。如果可以，我會讓時間后退。我寫五個最不喜歡的人。那樣，我的心就不會那么苦了。
親情測試作文4
親情是皚皚白雪中的火焰，讓人幸福溫馨；親情是茫茫大海的航燈，讓人執(zhí)著堅(jiān)定；親情是味淡雋永的清茶，讓人祥和寧靜；親情是無邊落木的新葉，讓人心生希望。在今天文學(xué)素養(yǎng)的課堂上，我就做了一次“親情測試”，這讓所有人都感受到了失去親人的痛苦，令我感悟頗深。
徐老師發(fā)令讓大家在干凈整潔的紙張上寫出自己在這個世界上最愛的五個人的名字或稱呼。這時我的腦海里閃現(xiàn)出一個個不同的身影，老師，父母，同學(xué)，朋友……隨后，我還是鄭重地寫下了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、妹妹五個人。他們都是我最親的人，我們身上流著同樣的血。
緊接著，徐老師讓我們劃掉一個人，而這個人將會從這個世界上消失，不復(fù)存在�？晌艺l都不想劃去。此時我正在面臨一個選擇題，任何一個答案都會讓人心如刀絞。我猶豫著，我想起了爺爺總在旁邊嘮叨我的情景，我就狠起心來，把爺爺劃掉了。我仿佛看到了爺爺瞇著眼對我笑，那一剎那，我愧疚無比。
當(dāng)我沉浸在失去爺爺?shù)膫闹�，徐老師又讓我們再劃去一個人。我此時感到很無助，也很矛盾，誰也舍不得劃去。我手上的筆越來越沉重，像有千萬噸石頭在我手上一樣。師命難違，過了一會，我終于提起了沉重的手，在紙上劃下了艱難的一筆——奶奶被我劃去了。她那慈祥的笑容也隨之消失了，那一刻，我覺得胸口很堵……
此時此刻，空氣很凝重，時不時傳來陣陣抽噎聲。徐老師又下達(dá)了“死神”的命令，讓我們再劃去兩個。此時的我，早已是一個沾滿鮮血、冷酷無情的惡魔。我?guī)缀醣罎⒘�，猶如飄蕩在茫茫大海的一葉孤舟，突如其來的.悲傷如排山倒海般向我襲來，把我這一葉孤舟一下子吞沒了。我猶豫著，糾結(jié)著，卻不得不下這狠心的兩筆。這游戲?yàn)槭裁催@么殘酷？我緊盯著那張紙上的三個人，時間仿佛停止了。我劃去了爸爸媽媽，也劃去了如山如海般的父愛和母愛。剎那間，淚水忍不住奪眶而出，我陷入了無邊的孤獨(dú)和傷痛之中……
我最后留下了妹妹。因?yàn)�，從理性的角度上來講，爸爸媽媽，爺爺奶奶終會離我而去，只有妹妹才有可能陪伴我一生，不管現(xiàn)在的我是不是最愛她的，可將來的我一定會是她最愛的姐姐。
測試結(jié)束，徐老師安慰我們：“同學(xué)們，這一切都是假的，只是一個游戲，你們的親人都還在�！崩蠋煹脑�，將我從地獄里拉回來，我如釋負(fù)重，長長地舒了一口氣，可回想剛剛的一幕幕心里還有些隱隱作痛。
春天過去了，總會再來，可親情失去了，那一剎那，會永遠(yuǎn)定格在寒冷的冬天。所以請大家好好珍惜當(dāng)下，細(xì)心感受這如春天般的溫暖的親情。
親情測試作文5
親情像美麗的春天，讓我盡情享受春風(fēng)的吹拂，盡情享受春雨的滋潤。
然而，今天我們玩了一個“親情測試”游戲，讓我們都品嘗到了失去了親人后心痛的滋味。
首先，龍老師讓我們在紙上寫出世界上最愛的五個人。我腦海里閃過了朋友、親人、老師、父母、爺爺……但最后，我鄭重地寫下了父母、爺爺、奶奶、外婆，他們都是我最親的人，有著血緣關(guān)系。
緊接著，龍老師讓我們劃去其中一位，可我誰都不想劃去。此時，自己正面臨著一道選擇題，任何一個答案都會讓人心疼如割。我猶豫著，想到外婆不經(jīng)常照顧我，就狠心地把外婆劃去了。我仿佛看見外婆正瞇著眼對著我笑，這一剎那，我感到無比的愧疚。
當(dāng)我還沉浸在劃去外婆的不忍中，龍老師又讓我們在剩下的四個親人中再劃去一個。我此時此刻感到很無助，也感到很矛盾，誰也舍不得劃去。手上的筆變得越來越沉重，像灌了鉛似的。我終于提起這千斤重的筆，在紙上劃下那艱難的一筆——爺爺被我無情地劃去了。他慈愛的笑容似乎也隨之消逝了，這一剎那，我的胸口很堵很堵……。
空氣很凝重，不時傳出一些抽噎聲。龍老師又下達(dá)了“死神”命令，讓我們再劃去一個。這時的我，早已是一個雙手沾滿鮮血、冷血無情的劊子手。猶如飄蕩在茫茫大海上的一葉孤舟，突如其來的巨大的哀傷排山倒海而來，把我這一葉孤舟一下子吞沒了。我猶豫著，糾結(jié)著，但卻不得不劃下這看似簡單的一筆。這一剎那，我劃去了爸爸，也劃去了爸爸如山的父愛。
只剩下“奶奶”和“媽媽”赫然顯現(xiàn)在我的眼前。龍老師又狠心地讓我們再劃去一個，我?guī)缀醣罎⒘�，但還是劃去了奶奶，也劃去了她對我的疼愛。這一剎那，淚水迷蒙了我的雙眼，心也在流淚，痛苦、無奈緊緊地包圍著我……
龍老師又發(fā)出了她那“死神”命令，讓我們劃去最后一位親人，一位世界上我們最最最愛的親人。這游戲?yàn)槭裁慈绱说?殘酷！我望著“媽媽”，時間仿佛停止，媽媽對我的愛一幕一幕在我眼前浮現(xiàn)，我怎么忍心下得了手！“再美好的東西，都會有失去的一天……”龍老師的話又在耳邊響起，我深深地吸了一口氣，輕輕地將“媽媽”劃去。剎那間，一陣巨大的悲傷向我襲來，淚水忍不住奪眶而出，我陷入了無邊的孤獨(dú)和傷痛之中……
“同學(xué)門，游戲結(jié)束了，別再傷心了。你們的親人都還好好地……”老師的話把我們從虛擬中拉回到現(xiàn)實(shí)。我如釋重負(fù)，長長地舒了一口氣，心里卻還有些隱隱的痛。
春天過去了，總會再來。可是，親人失去了，這一剎那將永遠(yuǎn)定格在寒冷的冬天。擁抱親情吧，悉心感受這春天般暖暖的愛……
親情測試作文6
親情是什么？是甘甜的乳汁汁，哺育我們成長；是明亮的雙眸，指引我們前進(jìn)；是溫柔的話語；呵護(hù)我們的心靈；是嚴(yán)厲的責(zé)罰，督促我們改錯。
今天上課時，丁老師問我們：“大家喜不喜歡做游戲？”同學(xué)們異口同聲地回答：“喜歡�！倍±蠋熃又蛦枺骸巴瑢W(xué)們，你們感受過自己的親人對你的愛了嗎？”同學(xué)們有的說感受過，有的說沒有。丁老師說：“是呀，親情就像空氣，彌漫于我們身邊，所以我們往往視而不見，體驗(yàn)不到，真正失去時才知珍貴�！薄昂冒�，既然你們聽不懂，那 我們就來—場游戲——親情測試。同學(xué)們請拿出各自的筆記本，拿出—枝筆，寫上最疼愛自己的五位親人�！倍±蠋熖@地說著。
同學(xué)們興致勃勃地做好準(zhǔn)備。我拿起筆來寫下了：媽媽、爸爸、外婆、外公、阿姨這五位最愛我的親人。接著老師—聲令下：“同學(xué)們請劃去其中一位親人，代表你將失去他�！鳖D時全班安靜下來。面對媽媽、爸爸、外婆、外公、阿姨，我無法選擇。我當(dāng)時想站起來向老師抗議，可這是游戲規(guī)則，我別無選擇。只好選擇平時常教做作業(yè)的阿姨，我疼苦地含著淚劃去她。
丁老師見大部分同學(xué)都好了，就說：“再劃去—位。”我一聽，什么？還要劃！我只好忍疼割愛劃去外公。想到小時候外公抱著我去玩，還有—次我將尿拉在外公的身上。
“再劃去一位。”老師說。啊，怎么辦？我只好把筆指向外婆婆，我心如刀絞，眼角濕潤了，淚珠向斷了線的珠子吧嗒吧嗒地掉下來。正當(dāng)我在為剛才那一劃而疼苦的時候，老師又說：“再劃去一位�！蔽倚南耄骸笆裁�，我連父母的愛都得不到嗎？”我只好慢慢地把筆移向“爸爸”這兩個字，我一閉眼，一咬牙，一跺腳，哎，我還是沒這個勇氣，手中的.筆不知覺地掉了下來。我又想，這只是個游戲，不是真實(shí)的，我又重新拿起筆，劃去了爸爸。我的心非常疼苦，淚水又嘩嘩地流了下來。如果還要劃，我堅(jiān)決不劃了，因?yàn)槲也幌氤蔀楣聝�。丁老師見大多�?shù)同學(xué)都流下了淚，誠懇地說：“對不起，同學(xué)們，這只是一場游戲，游戲結(jié)束了，—切都恢復(fù)原狀，你的親人們依然在你們身邊，依然愛著你們�，F(xiàn)在，讓我們再工工整整寫一遍他們的名字，一邊寫心里一邊默念我—愛—你！”
我認(rèn)認(rèn)真真的寫著，發(fā)自內(nèi)心地念著：“爸爸我愛你，媽媽我愛你……”
這場游戲使我明白了：我們依賴親情，有如瓜豆的藤蔓纏繞著竹節(jié)或籬笆；我們有了親情，有如寒冬的小麥蓋上了潔白的雪被，溫曖如春，幸福如蜜。我們要珍惜親情呀！
親情測試作文7
親情在我心中是杯濃濃而又甜蜜的奶茶，有著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖，有著香濃而甜蜜的口感。
今天，老師對我們說：“我要給你們做一個測試，在測試過程中希望你們能遵守規(guī)則�！闭f著便讓我們拿出一張紙和筆在上面寫上我們生命中最重要最愛的5個親人或朋友。我心猶豫著，為什么只能是5個，下不了決心的我，不知要寫哪些親人好。思考了良久，我提起筆寫下了奶奶、爺爺、爸爸、媽媽、姑姑。老師的聲音再次響起：“假如發(fā)生了一次變故，這五個人中你不得不失去一個人，那個人是誰？請用筆劃去一個人�！蔽铱戳丝醇埳系�5個人，哪一個都不想失去。在悲傷的旋律中，我愣住了，眼淚不禁已在眼眶周圍打轉(zhuǎn)著。我努力不讓淚水從臉頰滑過。我提起筆劃去了姑姑。但我心中卻有些忐忑不安。我想起了小時候，姑姑對我疼愛無比，每次我要做什么事或者想要什么東西，她總能第一時間幫我達(dá)成心愿。但我現(xiàn)在只能對她說一句“對不起，姑姑，我還是愛你的”。
當(dāng)我還沉浸在痛苦中時，老師又開口了：“世界上你最愛的人只剩4個了，但是測驗(yàn)是殘酷的。現(xiàn)在請你們在4個人中再劃去一個�！闭f完，便放起了悲傷的旋律給我們思考的空間。我腦海里卻一片混亂，不知道要劃去誰。我再次提起筆又放下了，在悲歌中筆反復(fù)被我捏拽著，但卻始終不知如何下筆。我小心翼翼地抹去眼角還沒滴落出的淚，生怕被別人發(fā)現(xiàn)。旋律停止之后，我終于做了個艱難的決定，用筆劃去了爺爺。剎那間，我腦海中浮現(xiàn)出爺爺慈祥的笑容，但離我仿佛越來越遠(yuǎn)�！盃敔敚瑢Σ黄�，是殘忍讓我劃去了您�！蔽以谛睦锵驙敔斣V說著歉意。接著，當(dāng)老師又讓我們劃去一個時，我真想大哭一場，我心里怪著老師怎么那么殘忍呢？在無奈之下，我提著千斤重似的筆劃去了我的爸爸�！鞍职郑徫覍δ阕龀龅倪x擇，但我并不想這樣�！钡粍澣ズ螅冶愫蠡诹�，想起了小時候，我要洋娃娃，爸爸買來送我，并且滿足我的各種要求……回憶的畫面在我腦中不斷回放，我心痛得無法呼吸，仿佛刀絞一般。世上我最愛的人就剩下的只有奶奶和媽媽了。老師還讓我們劃去一個時，我已經(jīng)拿不動那支筆了，我劃不下去了。為什么老師要讓我們?nèi)掏锤類勰�？劃去他們，我的`一切歡聲笑語全部被磨滅了，仿佛掉進(jìn)了萬丈深淵之中。
當(dāng)測驗(yàn)結(jié)束時，我心情特別沉重，一次一次地埋怨老師給我們做的這次親情測試。如果家人真的會失去，那我愿意拿我自己的生命去保住我最最愛的5個人。但通過這測驗(yàn)也讓我明白親情的可貴和來之不易。
親情測試作文8
“子欲養(yǎng)，而親不待”是世界上最大的悲哀。同學(xué)們，珍惜自己身邊的親人吧！別等到失去后才后悔。
——題記
今天，陽光明媚，太陽高照。下午，作文課如期來臨�！案魑煌瑢W(xué)，請拿起筆寫出你最親的五個親人的名字。"老師說道。同學(xué)們齊刷刷地動筆寫了起來。我寫的是：爸爸，媽媽，外婆，奶奶，小姨。
見我們寫好了，老師便說：“請大家拿起筆劃掉一位親人�！薄耙獎澋粢晃挥H人？”我們感覺很詫異�！笆堑�，請劃去一位親人！這是游戲規(guī)則�！崩蠋煹脑拺B(tài)度堅(jiān)決。我猶豫不決，拿不定主意：劃去誰呢？這些人都是我生命中不可或缺的呀！但我轉(zhuǎn)念一想這只是一個游戲而已，就帶著不舍的心情，劃掉了小姨。因?yàn)樾∫膛阄业臅r間最少。
劃掉名字的筆剛一提起，老師的聲音又響起了：“同學(xué)們，請?jiān)賱澋粢晃挥H人�！薄鞍�？還要劃？不要了吧，這些可都是我們最最親愛的人呢！”有些同學(xué)開始議論起來，可以看出，他們不忍下筆。但我還是決定繼續(xù)游戲。帶著沉痛與不舍，我把奶奶劃掉了。哪知，游戲還沒結(jié)束，老師繼續(xù)說道：“請?jiān)倌闷鸸P劃掉一位親人�！庇行┩瑢W(xué)再也忍不住了，“嗚嗚……”地哭了起來。我的手顫抖著，握著的筆仿佛有千斤重。但是，游戲還是要繼續(xù)，我用盡全身力氣，幾乎殘忍地把外婆劃掉了。筆一落，我的`心猶如萬箭穿過般的疼痛，豆大的淚珠忍不住從臉上滑落下來。往事一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海中：我親愛的外婆，在我快樂時與我一同快樂；在我失落時，給予我希望與鼓勵；在我困難時，給予我?guī)椭�。這是一個世界上最好的外婆，我怎能把她劃掉呢？我開始后悔了，我后悔劃掉了三個疼我、愛我的親人�？赡菤埲痰穆曇粼俅雾懫鹆耍骸罢�?jiān)賱澋粢晃挥H人。”全班頓時鴉雀無聲。老師略有些激動的話打破了這份沉靜：“同學(xué)們，你們劃掉一位親人，就等于失去了他。”“嗚嗚嗚……”班上出現(xiàn)了隱隱的哭聲。“我就只剩下這兩位親人了，失去了他們就等于失去了全部了��！”“是啊，就剩下他們倆了，我不要繼續(xù)游戲啦！”……我的手就像灌了鉛一般，再也抬不起來了。心痛中，我的手一松，筆“哐當(dāng)”一聲掉在了地上，我再也忍不住了，失聲痛哭起來。
我一直哭，哭到游戲結(jié)束。
“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承”是啊，這個游戲不僅讓我們意識到了親人在自己心中的分量，更告訴我們，要珍惜身邊的親人，要更加地關(guān)愛他們！不要等到失去了才后悔，讓我們現(xiàn)在行動起來吧！
“子欲養(yǎng)，而親不待”是世界上最大的悲哀。同學(xué)們，不要讓這個悲哀成為現(xiàn)實(shí)！
親情測試作文9
親情是一杯美味的奶茶，當(dāng)你傷心是喝上一口，你將覺得無迷的輕松。親情是一件溫暖的貿(mào)易，當(dāng)你寒冷是穿上它，你回感到無比的溫暖。親情是.......可是今天老師卻要給我們做一個殘酷的親情測試。先雜紙上寫出自己最愛的人，我在親人中尋找，然后寫上了爸爸，媽媽，外婆，外公，阿姨。老師接著說要在10秒之內(nèi)在五個人中先劃掉一個人，我尋思了一會兒把阿姨劃了�？蓜澚酥笪议_始后悔，為什么我要把阿姨劃掉呢？我的心百感交加，想想阿姨為了教我跳舞，不厭其煩地指點(diǎn)我�，F(xiàn)在我的身影多次出現(xiàn)在舞臺上，這都是阿姨的功勞。此時，我感到萬分的后悔，但只能對阿姨說對不起了。老師接著說要在15秒之內(nèi)在劃掉一個人，外公？外婆？還是爸爸，媽媽？怎么辦？怎么辦？時間一分一秒的過去，此時，我多希望時間停下它那匆匆的腳步，或者走得慢一些。我的心如刀絞一般，不知不覺中，淚水濕潤了我的雙眼，我的腦海里一片空白�？蓯旱臅r間快到了，我緊咬著嘴唇，沉思了一下，然后舉起千鈞般重的`筆劃了下去，外公從紙上消失了！我的腦海中浮現(xiàn)出了一幕幕情景：外公抱著我，陪我玩，哄我睡覺�？涩F(xiàn)在他離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。我，我.....無情的老師呀！她又要我們在10秒中內(nèi)再劃去一個人，我該怎么辦？到底要舍棄誰？我不知如何決定......窗外的風(fēng)呼呼地吹著，樹葉沙沙的聲音越來越響。教室里的空氣似乎凝固了。經(jīng)過無數(shù)次的心理戰(zhàn)斗，我選擇了外婆，隨著那無情一筆的劃落，淚水再次蒙住了我的雙眼。記得有一次我把衣服剪破了，不但不承認(rèn)錯誤還頂撞外婆，外婆雖然沒有批評我，可我卻看見眼淚在外婆的眼眶中打轉(zhuǎn)。而我現(xiàn)在......筆從我手中滑落，還要在劃嗎？剩下的人可是我最最愛的親人呀！我不能在失去任何一個，剎時，我感到無助，無奈，和孤獨(dú)。“游戲結(jié)束”！聽到老師的這一句話，我長長的舒了一口氣。老師語重心長地對我們說：“通過這個游戲，我想大家一定有許多的感觸。不過我要說明一下，這只是個游戲，不然我將無法去面對。有些東西失去了才知道珍貴，比如親情。我們一定要珍惜這無比珍貴的親情，失去了將永遠(yuǎn)也回不來。
親情測試作文10
上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)回到座位，等待陳老師來上課。陳老師興奮地說：“這節(jié)課我們來做一個游戲——親情測試�！�
一開始，陳老師讓我們在之上寫下最愛的五個人。一聽到這句話，同學(xué)們吵開了，每個人腳下似乎都踩了一朵幸福的云。愛我的人舉不勝舉，何止五個，我感到十分幸福。我最愛的五個人有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和外婆，他（她）們是我人生中最重要的人，也是最疼愛我的人。每當(dāng)有山珍海味、大魚大肉時都會給我吃，為我補(bǔ)充營養(yǎng)，讓我長得更高更壯，希望我每天都開心、健康。
陳老師的一句話打破了我的幻境，我又從夢中醒了過來。陳老師嚴(yán)肅地說：“在你的本子上劃掉一個人�！蔽也皇呛塥q豫，劃掉了外婆。沒關(guān)系，反正還有四個親人愛我。我劃掉外婆是因?yàn)樗辉趺磁惆槲�，偶爾有空我們才去看看他她，她也不�?jīng)常來。她有份辛苦的工作，總是很晚猜入睡，非常忙，所以我跟她的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)了。
當(dāng)要劃掉第二個、第三個親人的.時候，班級里鴉雀無聲，陷入了沉思。我猶豫不決，無從下手，因?yàn)闋敔敗⒛棠潭己芴畚�。但是，必須劃掉一個，我顫顫巍巍地拿起手中抖動的筆將他們無情地劃掉了。剎那間，眼前一幅幅和爺爺奶奶在一塊兒玩耍的畫面出現(xiàn)了，我傷心欲絕，爺爺曾經(jīng)教我怎樣騎自行車；奶奶跟我一塊兒玩耍。想到這些，我的心像是在痛，像是在流血。爺爺奶奶，對不起，我必須劃掉你們了。
節(jié)后，要把爸爸媽媽都劃去，我鼻子酸酸的，畢竟爸爸媽媽呵護(hù)了我那么多年，畢竟爸爸媽媽保護(hù)了我那么多年，但是我卻要做出這么殘酷的抉擇。當(dāng)只剩下我一個人時，我感到自己被隔離在另一個空間了，周圍沒有一個親人，我成為了孤兒，孤苦伶仃，無依無靠，要靠自己。
珍惜眼前的生活吧！不要讓親人為你擔(dān)憂，自己的事情就要自己做，要以優(yōu)異的成績匯報(bào)他們。
親情測試作文11
親情測試是今天作文課上老師讓我們玩的小游戲，也讓我感悟到了最深的道理。
老師首先讓我們寫五個最親的親人，我寫了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和姥爺。等我們認(rèn)真寫完之后，老師又說：“現(xiàn)在我們劃掉其中一個，他將永遠(yuǎn)跟你無法見面�！蔽毅读艘幌拢蠋熌@不是為難我們嗎？！“快點(diǎn)��！”老師催促到。我歪頭想了想，接著依依不舍的劃掉了爺爺。每劃一筆我的心都好似被千萬支箭射了進(jìn)來，讓我的心又回到了小時候當(dāng)時我很愛吃水果，紅彤彤的大蘋果，綠瑩瑩的梨，粉嘟嘟的水蜜桃都是我的最愛。那一次我又想吃水果了，叫上爺爺就往外跑。爺爺拄著拐杖不停的加快腳步，想跟著我，生怕我走丟。當(dāng)我買了一袋重重的水果，爺爺慈愛的摸了摸我的頭說：“來，我來拎�！蔽译S手就把水果給了年邁的爺爺。爺爺一接，手不停的顫抖，但還是堅(jiān)持給我拎回了家。沒想到僅僅過了幾天，爺爺就去了另一個世界，永遠(yuǎn)的離開了我想到這里，我眼睛變得模糊，心如刀絞，爺爺，是我太小不懂事了，把那么重的水果遞給了重病的您
“劃完了嗎？”老師的'一聲話語震醒了我�！跋旅�，再劃去一個跟你親密的親人�！笔裁�？老師，您已經(jīng)讓我失去了一個親人，難道還要繼續(xù)嗎？看著紙上的四位親人，我的心好似被一把鋒利的尖刀插入，深深的割出了一道難以愈合的傷口。最后我艱難的劃掉了奶奶，但是奶奶的音容笑貌卻突然浮現(xiàn)在我眼前，揮散不去�！澳棠�，飯還沒做好嗎？”“好了，好了�！钡昧颂悄虿〉哪棠萄凵窈屯饶_都已經(jīng)不太好使了，好不容易做完飯，將飯端到了餐桌上。然后她小心翼翼的喂我，我卻東跑跑西逛逛，玩的不亦樂乎。一不小心，“砰！”一聲，碗碎了�！澳棠�，你干什么呀！”小小的我卻大發(fā)雷霆，沖奶奶大喊了一聲。奶奶被我一驚嚇，病又加重了
做完這個測試，我思緒久久不能平靜，內(nèi)心百感交集。這個看似殘忍的測試，讓我深深的明白了親人們一天天老去，他們不再健康，我們之間相處的時間一天天減少，應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的美好時光，像他們愛我一樣去愛他們！
親情測試作文12
人的一生，要經(jīng)歷各種情感：親情，友情，師生情……但我覺得最重要的是親情。
今天作文課上，老師就說：“同學(xué)們，我們要來做一個測試！”“測試？什么測試？我覺得是快樂的測試，我覺得是生氣的測試，我覺得是……”同學(xué)們都在議論紛紛�！昂昧耍“察o！”老師拍了一下桌子大聲說，“你們都錯了！是親情大測試！”說完，老師讓大家拿起筆，在紙上寫出你最最重要的五個人�！笆裁矗课鍌�人？我最最重要的五個人？”“是的�！崩蠋焽�(yán)厲的對我說。我拿起筆，十分猶豫。最后，心里才決定選：媽媽、外婆、外公、哥哥、爸爸，這五個人。
接著老師說：“把你們最最重要的`親人畫去一個，給你們30秒時間！”聽完了這一句話，我毫不猶豫地畫去了哥哥�？墒牵业男睦�，忽然，出現(xiàn)了我和哥哥相處的快樂時光。哥哥分我食物吃，還陪著我一起玩，想到這里，我悲痛欲絕了。
看著老師，我的心里好想說，老師�。∧阍趺茨苋绱撕菪难�！到了第二輪，又要畫去一個親人，這時，我閉緊眼睛，不知道我畫的是哪一個親人。一睜開眼睛，呀！是外公！我的腦海里浮出了外公那慈愛的面龐。每一次，媽媽不讓我買吃的，外公就偷跑出去給我買！��！我已經(jīng)心如刀割了！外公，我對不住你！
第三輪，我畫去了爸爸。心中，又出現(xiàn)了一幅畫面。爸爸呀！您是我的學(xué)習(xí)天使，我沒您，成績怎能如此優(yōu)秀！如果還有下輩子，我還來做您和媽媽的女兒！
第四輪，我畫去了外婆�？匆娡馄牛@兩個字，我就已經(jīng)肝腸寸斷了！我從出生到幼兒園，都是我外婆一把屎一把尿的把我撫養(yǎng)大的！我向您道歉！
最后一個了！這時，我已經(jīng)撕心裂肺，萬念俱灰！因?yàn)檫@是我的媽媽！如果，沒有了您，我就不能看見這五彩繽紛的世界了！沒有了您，我就不能在這個世界上生存，最最最最最重要的人！可是，我還是要把你劃掉。這一刻，我全身發(fā)抖，連空氣也凝固了。
游戲結(jié)束了，我也明白了，親人是多么的重要。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福和快樂。不要等失去了才懂得珍惜。
親情測試作文13
作文課上，老師帶我們玩了一個游戲，叫做“親情測試”。
游戲開始了，老師讓我們在白紙上寫下五位自已最愛的親人。我拿起筆在紙上“刷刷”地寫下了五位親人，分別是：媽媽、爸爸、奶奶、爺爺、哥哥。要說為什么要寫這五個人？那就讓我來給你們講講：爸爸、媽媽是給了我生命的人，如果沒有爸爸媽媽我就不會出現(xiàn)。奶奶和爺爺把我撫養(yǎng)長大，每當(dāng)我犯錯誤時，每當(dāng)我生病時，每當(dāng)我面對挫折時，他們都會像爸爸媽媽那樣給予我無微不至的照顧。哥哥會在我有危險的時候挺身而出，在我覺得無聊時帶我出去玩，在我覺得饑餓時帶我去吃大餐。他們愛我，我也愛他們，這就是我最愛的五個人。
游戲繼續(xù)，老師先讓我們在這五位親人里劃去一位親人。我劃去的是哥哥，因?yàn)楦绺缭谏细咧�，只有放寒暑假的時候才能夠回來，因此陪我玩的時間很少，所以我劃去了他。雖然我把他劃掉了，但我的內(nèi)心卻無法平靜。
老師讓我們再劃去一個人，頓時教室里像炸開鍋一般，喧鬧起來。有的同學(xué)說：“我該劃誰呢？”有的同學(xué)問老師：“能不能不劃？”，還有的同學(xué)卻早已劃好，坐在座位上等待老師下一步的指令。我劃掉的`是爺爺，因?yàn)槲倚r候犯了錯誤，爺爺就會罵我，而奶奶卻會盡力地維護(hù)我。奶奶會對爺爺說：“他還小不懂事，你可以教育他，但不可以罵他�！币虼宋蚁葎澣チ藸敔�。下筆之后的一剎那，突然腦海中浮現(xiàn)了許多和爺爺在一起的快樂時光，內(nèi)心感到非常愧疚。
游戲還在進(jìn)行中，老師又要我們劃去一個人。這次我劃去的是奶奶，劃去奶奶實(shí)屬無奈之舉，我必須把爸爸媽媽留下。雖然我劃去了奶奶，但是我的心里很悲傷，腦海中不斷浮現(xiàn)出奶奶給我做的一道道美食。就還剩爸爸和媽媽了，可是狠心的覃老師卻讓我們再劃去一個。我的內(nèi)心很糾結(jié)，不知道該劃誰。如果劃去爸爸的話，我們這個家該會變成什么樣子��！爸爸就再也不能給我買衣服和鞋子，再也不能送我去上課了，再也不能帶我去吃好吃的了。如果劃去媽媽的話，就再也不會有人像她那樣思慮周全，無微不至地照顧我了。我左右為難，遲遲無法下筆
經(jīng)過這個游戲，我明白了一個道理：一定要珍惜身邊的每一位親人，學(xué)會感恩！
親情測試作文14
今天第一堂課，老師給我們準(zhǔn)備了一個親情測試游戲。一聽游戲，同學(xué)們都興奮不已。游戲規(guī)則如下：寫下你最愛或最愛你的5位親人，再經(jīng)過一輪又一輪的篩選，劃去你認(rèn)為對你不怎么重要的親人，選出你最愛的5個人。
當(dāng)老師讓我們寫下5個親人時，我很快就提筆依次寫下媽媽、爸爸、弟弟、哥哥、爺爺、奶奶、外公、外婆。哎呦！超過5人了，怎么辦？我愛的人太多了，就寫5個人是不是少了些呀！我無奈地把奶奶、外公和外婆這幾位劃掉�？磥�，我愛的人可真多呀，我開心地自言自語。
接下來，“殘酷”的游戲開始了。老師讓我們劃去兩個親人，劃掉這位的`，代表的是我們將永遠(yuǎn)失去的親人，并且要說明劃掉理由。這些可都是我最親最親的人呀，我怎么能劃去呢？我心里猛地一沉，剛才還沉浸在愉快測試中的同學(xué)們瞬間安靜了下來，每個人都在深思中做著決定。剛下定決心劃去了這位，想想又把劃去的那位重新寫回來。
在老師規(guī)定的時間的最后一刻，我無奈地劃去了年幼的弟弟和年老的爺爺，因?yàn)槲腋鼝鄹改负透绺�。哥哥是我的榜樣，總是幫助我的學(xué)習(xí)，包容我的任性。弟弟還小，還不懂事，我想失去他我可能不會傷心太久。爺爺雖然不跟我一起住，可一想起我將失去他心里忍不住一陣難受。
帶著悲傷，我們繼續(xù)進(jìn)行下一輪的選擇。此時我感到水筆就像一把鋒利的刀，把我們一個大家族的親情一刀又一刀地割斷了。哥哥、爸爸的劃去讓我悲痛的心情再次升級，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。最后時刻，老師讓我們把最后一個親人也劃去。天哪！連我最愛的媽媽也要劃去。早已充盈的淚水不受控制地奪眶而出，教室里傳來了女生們壓抑的抽泣聲，就連平時那些大大咧咧的男生們，此時也都紅著眼眶低下了頭。我糾結(jié)，我無奈，我悲傷……全班人都沉浸在悲傷中。等我們?nèi)縿澩�，老師就提出一個引人深思的問題：如果沒有了親人的陪伴，我們的生活將會怎樣？答案很簡單：如果失去了親人，我們一定會孤獨(dú)，一定會悲傷，從此再也沒有人送我上學(xué)，再也沒有人陪我玩耍，再也沒有人對我嘮叨……
感謝這次難忘的親情測試，它讓我明白：愛是親人無私的陪伴，親情比什么都珍貴。
親情測試作文15
親情像一只小狗，在我悲傷時，給我?guī)砜鞓�；親情像一件毛衣，在我寒冷時，給我?guī)頊嘏挥H情像一縷陽光，在我黑暗時，給我?guī)砉饷�；親情像……
在今天的作文課上，大卓老師說要進(jìn)行親情測試。一聽到“親情測試”這幾個字，我的小腦袋瓜就蹦出了許多“小問號”，到底是測試我們的`情商呢？證明親情對我們來說有多重要呢？還是有其他原因呢？我?guī)е@些疑問參加了親情測試。
測試開始了，大卓老師先讓我們在作文本上寫下五個在我們生命中最重要的人。我分別在紙上寫下了：爸爸、媽媽、弟弟、奶奶、還有外婆�！罢埻瑢W(xué)們在這五個人當(dāng)中劃去一個人，劃去的這個人代表他（她）消失在你的生活里�！贝笞坷蠋煷舐暤卣f�！安恍校职�、媽媽不能劃，弟弟不能劃，奶奶也不能劃，那就只剩下外婆了！可是，外婆對我是那么地好。但是，這五個人當(dāng)中我只能劃她了！”我心里在想著，然后就于心不忍地劃去了外婆，當(dāng)我劃完時，大卓老師又叫我們再劃掉一個。沒辦法，只能再劃掉一個啦！我拿起了手中的筆，心想：“爸爸媽媽不能劃，弟弟也不能劃，那就剩下奶奶了�！蔽抑荒軇澋裟棠塘��！罢�?jiān)賱澋粢粋�人�！贝笞坷蠋熣f。我感覺空氣好像要凝固了！“不能劃掉爸爸媽媽，那豈不是只剩下弟弟了嗎？盡管弟弟平時是那么的調(diào)皮，可我還是不忍心劃掉他。”
只剩下爸爸和媽媽了，他們都很重要，我不想再劃了。可老師又說：“請?jiān)賱澋粢粋�人！”我告訴自己：“媽媽生我養(yǎng)我，很不容易，可爸爸掙錢也很辛苦！”想到這里，我的心如刀割。最后，我在痛苦猶豫中劃去了爸爸。當(dāng)老師又叫我們劃去最后一個人的時候，我的眼睛都紅了。
到最后，老師告訴我們這只是一場游戲時，我才舒了一口氣。這真是一場殘忍的測試��！但也讓我更加珍惜親情，更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切幸福。
親情測試作文16
今天，蘇老師對同學(xué)說：“同學(xué)們，你們手中都有一張白紙，好，請同學(xué)們在潔白的紙上寫下5個你最愛的人的名字�！蓖瑢W(xué)們尋思了一會兒，飛快的在紙上寫下了5個人的名字。
我寫的是：外婆、姐姐、爸爸、媽媽、外公。蘇老師又請同學(xué)們劃去了三個人，潔白的紙上一下子失去了三份真誠的愛，我的心頓時涼了一大截。
“好，請同學(xué)再劃去一個!”蘇老師大聲喊道。同學(xué)們驚叫道“啊”，在劃去一個？再劃去一個？我以為自己聽錯了，蘇老師又說了一遍。這是，我的紙上已劃去了:外婆、姐姐、外公，第一次我毫不猶豫地就把外婆給劃去了，絲毫沒有覺得失去了什么似的，第二次我劃去了姐姐，第三次我花去了外公，現(xiàn)在又要我話去，更何況爸爸媽媽是我最親最親的、最愛最愛的人，我怎么可以那么狠心，那么無情地把他們劃去呢？要是我劃去了爸爸，我就辜負(fù)了他對我的期望，因?yàn)槲掖饝?yīng)過爸爸，要完成他的夢想，長大后做一名公正的律師，“楊帆，你千萬不能劃去，不能!不能！”我在內(nèi)心喊道。但反過來，要是我劃去媽媽，我就是一個不孝之子，以前媽媽對我那么關(guān)心，那么疼愛，我怎么舍得劃去媽媽呢?正當(dāng)我左右為難時，我下了決心，劃去媽媽，那一刻，我哭了，“媽媽，你不要怪我，我也是沒辦法的.，比起父愛，母愛顯得比父愛更為博大，父愛是深沉含蓄的，對不起，媽媽！”
接下來，老師又要我們把最后一個劃去，我遲遲沒有動手，最后，我還是把爸爸劃去了。頓時，我感覺自己從一只快樂的白天鵝轉(zhuǎn)眼間就變成了一只里令人討厭的丑小鴨，原本好好的家，現(xiàn)在就這樣散了。我感覺身邊少了一種親情，少了一份關(guān)愛，覺得自己太可憐了，生活中，居然沒有別人給予的溫暖、力量。哎，我又一次哭了，哭得十分傷心。
這是，蘇老師微笑著說：“同學(xué)們，這只是一次親情小測試，你們都是一百分！”現(xiàn)在，我終于明白了，愛是你失去親人時最真實(shí)的感受！
親情測試作文17
星期六，“挑戰(zhàn)100分”的李老師給我們做了一次親情測試。
李老師先讓我們在紙上寫5個心里最愛的人。我左思右想，心里真是五味雜陳。想到有好多愛我的人和我愛的人，心里不禁暖洋洋的，可是一想到只能寫5個人，又有點(diǎn)無從下手。最后，我在紙上慎重地寫下了“爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，外公”。
過了一會兒，李老師說：“現(xiàn)在同學(xué)們要完全照我的話去做，請你們在這5個人中劃去一個�！甭牭竭@話，我的心“砰”地猛跳了一下。我用顫抖的手拿起筆，在每個人的上面都停頓了一下。可是，我不忍心劃去任何一個人，他們對我來說，都是那么的重要。當(dāng)老師在倒數(shù)的時候，我閉上眼睛，側(cè)過頭，狠下心來，把“外公”劃掉了。那一刻，老師壓低了聲音問我們，此時此刻的心情怎么樣，是怎么想的。同學(xué)們有的說難過，有的說還行，有的說不忍心。而我想到了每次去外公家時他那欣喜的神情，想到了他對我的有求必應(yīng)。可是，相對于爺爺奶奶，我和外公接觸的時間太少了。
接下來，李老師叫我們再次拿起筆，再劃去一個人，同學(xué)們紛紛議論開了，小聲地抱怨著老師是不是瘋了啊。李老師嚴(yán)肅地說：“快點(diǎn)，照我的話去做！”我無奈地提起筆，含著眼淚劃去了“奶奶”。奶奶平時對我照顧有加，每天給我燒可口的飯菜，可是她又經(jīng)常不講道理地罵我，所以我狠狠心把她劃去了。
還剩三個人了，李老師不依不饒地叫我們再劃去兩個，只能留下一下。我突然覺得這支鋼筆是多么的.沉重，只剩爺爺和爸爸媽媽了，怎么可以？我心里反反復(fù)復(fù)地思量，想到爺爺每天接我放學(xué)，寒冷的冬天怕我生病，把自己的棉襖披在我身上；想到爸爸媽媽每天無微不至地照顧我，關(guān)心我的生活和學(xué)習(xí)。他們對我的愛，一點(diǎn)一滴地在我腦海里閃現(xiàn)。兩行熱淚不爭氣地流了下來，我實(shí)在下不了手啊……
這次親情測試讓我深刻地領(lǐng)悟到了親人對我的愛。他們每一個人對我來說，都是那么的重要，我應(yīng)該珍惜和他們在一起的每一分鐘。我也明白了李老師的良苦用心，并把這份愛的幸福寫進(jìn)了她要求的作文中……
親情測試作文18
親情就是媽媽一針一線給我縫的毛衣；親情就是媽媽做的美味佳肴；親情就是媽媽陪我度過的童年時光。今天，老師的一個測試使我知道了親情的可貴。
今天，我坐著爸爸開的電動車興高采烈地來到了學(xué)校。我一進(jìn)教室老師正要舉行一個測試叫做“親情測試”。測試終于開始了，老師首先讓我們在一張紙上寫五位你最喜歡的人。我一聽便在自己的腦海回憶起來，分別寫上了：爸爸、媽媽、奶奶、弟弟和爺爺。接著老師的話語就猶如寒冷的風(fēng)獨(dú)迎面向我撲來“如果讓你在這五位親人中把一位給劃去，你會劃去誰，給你十秒鐘的時間思考�！蔽倚南耄簞澣サ艿�？劃去奶奶？到底該劃去誰呢？我焦急得如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是，正在我恍惚間竟情不自禁地劃去了爺爺。為什么，為什么我要劃去爺爺，我感到非常后悔。記得小時候，爺爺常常陪我玩，給我買東西吃，我后悔了眼淚一直在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
無情的老師又開始發(fā)話了“世上還剩下四位你最愛的人，如果再劃去一個，這次你選的又是誰離去呢？”我又漸漸地陷入了深思中，時間一分一秒地過去了，我仍然在深思，當(dāng)音樂停止的'那一刻。突然，我猛然舉起有千斤重般的筆，劃掉弟弟。我的心酸了，眼睛也被淚水給矇眬了，弟弟對我是那么的好，我卻劃了他，我已泣不成聲﹒﹒﹒﹒﹒﹒
我仍舊沉浸于痛苦之中難以自拔，淚水如泉水一般掉落了下來，難以控制住自己的情緒。老師再一次發(fā)話了：“要是再劃去呢？”我已經(jīng)再也忍受不下去了，他們哪一個我都不想也不愿的，可是這是一次測試呀。我又開始進(jìn)行激烈的思想斗爭，最終我劃去了奶奶。頓時微風(fēng)吹在臉不再那么的溫暖，鳥兒停止了歌唱，心跳漸漸得慢了下來。老師見我們深陷于悲傷之中，于是結(jié)束了這次測試。
我感到失去親情的傷心，生活中你也許有溫馨快樂的一個家，但到下輩子就有可能不會再回到這個家，所以你要把握住這個機(jī)會，好好珍惜現(xiàn)在擁有的幸福，給父母和親人們做一些力所能及的事情。
親情測試作文19
今天，覃老師帶我們玩了一個小游戲“親情測試”。剛開始我有點(diǎn)不明白什么叫“親情測試”，老師說玩一會就知道了。
老師說：“你們寫五個對你最親近的人，只能寫五個人哦，不能多也不能少哦！”我以為這是一個很好玩又有趣的游戲，可誰知最后這是一個不能面對的殘酷游戲。
我寫了：爸爸、媽媽、外婆、外公、奶奶。這些人從我一出生就開始疼我，爸爸媽媽給予了我生命，外婆和奶奶從我出生的那一刻起就不停的照顧我，外公從我出生就忙前忙后，馬不停蹄。記得有一天，爸爸去上班了，外公在做飯，外婆去打熱水，奶奶也去幫媽媽洗衣服了，病中的媽媽看我在那里哭鬧，無奈間就把我抱起來了，讓我停止了哭鬧。當(dāng)時，媽媽的身體還沒有恢復(fù)好，因此留下了病根，現(xiàn)在都不能吃豆制品，這是我造成的，我深感歉意！
突然，覃老師發(fā)話了說：“如果讓你們選擇一個人離開人世，你們會選擇誰？”這讓大家無法選擇，每個人都是我最親最親的人，無奈之下，我只好選擇奶奶，因?yàn)槟棠坦律硪蝗�，爺爺在爸爸六七歲的時候就已經(jīng)離開人世了，我想：“如果奶奶也離開人世就會和已經(jīng)離開人世的爺爺相聚。但其實(shí)每個人我都不想失去啊。”老師又說：“那請劃去第二個離開人世的人！”大家淚水滿面，但是為了寫好作文，只能這樣了。我又無奈劃去一個人，那就是外公，外公我也舍不得，天天在關(guān)心我，讓我心好痛，接著第三個人外婆，第四個人是我的'爸爸，這也是讓我舍不得的，爸爸是這個家的頂梁柱，但我不得不選擇爸爸�？墒�，當(dāng)我劃掉“爸爸”，眼淚頓時如斷了線的珠子般不停地滑落，是爸爸給予了我生命，是爸爸扶著我學(xué)騎車，是爸爸送我上學(xué)，是爸爸。那一刻，我忽然有一種失去了全世界的感覺。
這是一個測試親情的游戲，覃老師是想通過這個游戲讓我們珍惜親情，生命是短暫的，讓我們珍惜生命，珍惜身邊的每一個人吧！
親情測試作文20
伴隨著沙沙的筆聲和雜亂的議論聲，我的心情無比沉重。一個個人從我腦海里消失，一個個黑暗的陰影向我撲來。就在我快要招架不住時，忽然一個光明的援助之手，把我從黑暗中拉了出來……
“請大家寫出五個自己最親的人�！蔽衣牶笏⑺⒌膶懥似饋怼懲旰�，老師對我們說：“請劃掉其中一個人。”這對我來說太難了，因?yàn)槔锩嫒俏易钪匾娜�。最后，我選擇了李老師，我心想：唉，這一關(guān)總算過了。接下來就不用再劃了吧。
可出人意料的.是，老師居然說：“再劃掉其中一個人�！蔽倚睦锸旨{悶，也很矛盾，看著上面的四個人名，我狠下心，又劃掉了一個。我的心里很痛。好像每劃掉一個人名，我的心就多挨了一刀。
還沒等我想完，老師又發(fā)話了：“請?jiān)谄渲性賱澋粢粋��！蔽衣牶�，心里開始打抱不平。老師說得倒輕巧，只是劃個名字而已，可是真讓辦，卻如同愚公移山——難�。�
我看著前面劃掉的兩個人，有善良可親的李老師，有慈愛疼我的奶奶，現(xiàn)在又讓我再忘記一個，簡直太強(qiáng)人所難了！
我閉上眼睛，默默忍受著心里的痛，用那鋒利的無情的筆尖，帶著心里永久的傷疤再次劃掉了其中一人。
我看著還留在本上的兩個最親最親的人，心里祈禱：上帝，請不要再為難我，適可而止吧！可是事實(shí)終究不會如愿以償，一句最可怕最惡毒的話語還是來了：“請同學(xué)們在劃掉一個，只留下一個。”這時，我聽到了其它同學(xué)的抱怨聲。這讓我怎么辦嗎！我強(qiáng)行抑制住心頭的激動和憤怒，望著本子上的兩個人，他們可都是我最親愛敬重的人��！是他們手把手使我從一個懵懂的兒童，變成了品學(xué)兼優(yōu)的少年，我怎么能違背良心做喪盡天良的事情呢？我左思右想，在兩股愛的源泉下，我難以下手，在這愛的抉擇下，我難以選擇。
終于，我最后還是劃了。我深情的忘了忘筆尖，腦海一片空白，隨著那漫長沙啞的筆聲，把爸爸給劃掉了。��！我這是怎么了，他可是我幽默風(fēng)趣的老爸，平時最疼我的人，我竟然把他給劃掉了。頓時，我痛不欲生，眼含淚珠的看了看老師，老師慈祥的看著我們，剎那間，我如夢初醒，明白了老師的意圖，心中萌發(fā)出一個愛的啟迪……
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