親情的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的親情的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

親情的作文 篇1

　　說到親情，人們眼前浮現(xiàn)出的是一些溫馨的畫面：母親伸著雙手跟著蹣跚學(xué)步的孩子，滿臉的喜悅中露出甜蜜的緊張；風(fēng)雨中雨傘呵護(hù)著孩子，父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗；月夜下奶奶教孫孫數(shù)天上永遠(yuǎn)也數(shù)不清的星星，講總也講不完的神話傳說……耳邊縈繞不散的是“搖啊搖，搖到外婆橋”“�；丶铱纯础钡挠茡P(yáng)歌聲和“慈母手中線，游子身上衣”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的千古吟詠。

　　親情是潤物的細(xì)雨，醉人的春風(fēng)；親情是厚重的撫摸，深情的凝望；親情是一屢陽光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。

　　在濃濃的親情呵護(hù)中，一個(gè)個(gè)幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，第一次獨(dú)自行走，第一句爸爸媽媽長成英俊的少年，妙齡的少女，生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。

　　高興時(shí)，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開來，占據(jù)的豈只是整個(gè)身心；憂傷時(shí)，淡淡的愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的不只是憂愁。失意時(shí)，親人鼓勵(lì)的話語是重?fù)P生命之帆的動力；成功時(shí)，掌聲，鮮花，美酒，獎(jiǎng)杯獻(xiàn)給親人是最大的心愿。

　　這份濃濃的親情，這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎？

　　今天的`孩子是幸福的，他們是家里的月亮，爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆所有的愛都傾注在他身上，沉浸在種愛當(dāng)中的孩子感受到了嗎？看看這些在家中，校園中常見的鏡頭：放學(xué)路上，年邁的爺爺奶奶肩上背著書包，左手拎著水壺飯盒，右手還要牽著空著雙手的孫孫；校園的電話亭，常聽到孩子對父母的責(zé)怪：就是你，把我的書忘記放書包了，馬上給我送過來；家里稍有不如意，哭鬧是好的，吼罵父母也是習(xí)以為常的……

　　今天的孩子也是不幸的，過多的呵護(hù)使他們習(xí)慣了來自親人的愛，覺得親人為自己付出都是理所當(dāng)然的，很少想到為親人付出自己的愛，更不會想到用自己愛回報(bào)親人，逐漸喪失一顆敏銳感受生活，感悟親情的心。

　　是時(shí)候了，是時(shí)候懂得感悟親情，并學(xué)會回報(bào)親情！( 方圓文學(xué) www.wz-fyuan.com )

　　借鑒：1、語言生動。排比、比喻、引用等修辭方法的使用，為文章增添了不少亮點(diǎn)。記住一句話：一篇文章，沒有太陽，要力求有月亮；沒有月亮，要力求有星星；沒有星星，至少要有螢火蟲。因此，一定要學(xué)會使用排比、比喻、引用這三種修辭方法。2、內(nèi)容具體。沒有空話套話，所有語言都是建立在具體可感的事或物上。

親情的作文 篇2

　　一、 教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注家庭，從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)真善美，感悟真情。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生說自己身邊真實(shí)的故事，寫自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。

　　二、過程與方法

　　1、采用語文與藝術(shù)相結(jié)合的方法，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動情緒，激發(fā)靈感。

　　2、學(xué)生聽說讀寫與教師點(diǎn)撥相結(jié)合，表達(dá)生活中的親情美。

　　三、情感態(tài)度價(jià)值觀

　　引導(dǎo)學(xué)生理解父愛母愛，體會父母的艱辛，學(xué)會感恩、回報(bào)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生說自己身邊真實(shí)的故事，寫自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。 教學(xué)準(zhǔn)備

　　搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件。

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　課前準(zhǔn)備

　　多媒體播放歌手劉和剛《父親》，創(chuàng)設(shè)情境

　　一、導(dǎo)入：親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間，，我們就離不開親情�？梢哉f，世間的每一個(gè)人都浸泡在博大無比的親情中，世間的每一個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌；世間的每一個(gè)人無不渴望天空般高遠(yuǎn)大海般深邃的親情。

　　二、學(xué)生說說有關(guān)“親情”的詩句。慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。烽火連三月，家書抵萬金。

　　“慈母手中線，游子身上衣�！边@是親情的極致。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰也說不清道不明。當(dāng)今物欲橫流，親情的博大和溫馨又是何等的重要。

　　三、教師提問，說說什么是親情？學(xué)生發(fā)言

　　（最好用排比句或比喻句）

　　師訴；親情，顧名思義就是親人的情義，是親人之間的感情，是關(guān)愛，是父愛，是母愛，是手足之情，血脈之情，是長者對幼者的疼愛。沒有親情的呵護(hù)，人生就多了一份孤獨(dú)和寂寞。今天，就讓我們感受親情，體會真愛。

　　1.同學(xué)們，我們閱讀一篇關(guān)于親情的文章，請打開《新閱讀與作文》的第8頁 之前老師布置過預(yù)習(xí)，下面哪位同學(xué)愿意展示自己的風(fēng)采給我們讀一遍

　　三．學(xué)習(xí)文本的寫作方法、 圍繞父親的兩次笑，研讀課文

　　概括文章內(nèi)容

　　問。這篇文章寫了一件什么事？生答

　　1、 父親創(chuàng)造了怎樣的奇跡？用文中的語言回答，并劃出來。[出示：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。]

　　小結(jié)：按照常理，心臟被洞穿的人，會當(dāng)場斃命，而這位父親卻多活了三天[板書：多活三天]，并且微笑著面對他的女兒，面對人生。

　　2、 快速瀏覽課文，父親笑了幾次？

　　3、 理解第一次笑。

　　（1）[出示：一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃。父親摔倒時(shí)，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。

　　6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。他卻微笑著推開女兒的手：“沒事兒，只是摔了一跤�！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。]

　　自由讀，從這兩小節(jié)中你讀懂了什么？（根據(jù)學(xué)生反饋進(jìn)行學(xué)習(xí)）

　　（2）你從父親的笑中體會到了什么？

　　[板書：愛]

　　（3）指導(dǎo)朗讀。

　　5、 理解第二次笑。

　�。�1）[出示：抵達(dá)的.前夜，父親來到女兒的身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時(shí)候，請告訴媽媽，我愛她�！� 女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？ 他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。]

　　自由讀。給“刻”換詞，為什么這里用“刻”，而不用其他的詞呢？（父親在這刻下的僅僅是個(gè)吻嗎？）

　　2）抵達(dá)前，父親還為女兒做了什么？[出示：以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)，仿佛一切如常。而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。]

　�。�3）父親做這一切時(shí)真的是“照�！�、“一切如�！眴幔浚ú皇牵┥�述說理由。

　　（4、 從這兩次笑中，你看出這是一位怎樣的父親？[板書：] 偉大

　　四、 深入理解，回歸整體。

親情的作文 篇3

　　有人說“打是疼，罵是愛，不打不乖不成材”；有人說父愛深沉，母愛圣潔。曾幾何時(shí)，全世界父母的形象都被強(qiáng)行刻畫成救世主，而我家恰恰相反，談不上嚴(yán)肅，是一家標(biāo)準(zhǔn)的長不大的孩子。爸爸是政治老師。談?wù)�治的人，不論老師還是干部，任何人都會條件反射般想到應(yīng)該是整天提著公文包轉(zhuǎn)悠的人，而我爸爸卻自稱“神經(jīng)老爸”（自毀形象），還喜歡和我斗嘴。一天早晨見我要上學(xué)便跑過來，咧著嘴巴，用很稚嫩的聲音對我說：“再見，歡迎下次再來！”我忍不住撲哧一聲笑出來，回敬道：“你們服務(wù)質(zhì)量不過關(guān)，晚上我還來檢查。如果還不過關(guān)，我就——”“干嘛？”“反復(fù)來這兒檢查。”

　　我喜歡用熱水洗臉，有一次，我倒了很多剛燒好的開水，爸爸一見，搶先一步竄到我面前，奪過毛巾，對我說：“太好了，我兒子太孝順了，你是想讓我先洗嗎？謝謝！”然后從容地完洗臉，我問：“水燙不燙？”他還不忘順勢調(diào)侃一下：“沒關(guān)系，我臉皮厚，要是你，準(zhǔn)被燙得有毛沒皮的。”我驚訝地喊道：“哎呀！你的絡(luò)腮胡子給燙光了，只剩洞了�！卑职帚读艘幌拢�摸摸下巴，笑了：“呵呵，你小子�！比缓笞叱鲂l(wèi)生間。我拿起毛巾，感覺暖洋洋的。我爸爸在我面前總是樂呵呵的，好說話，這也給媽媽地主般剝削他提供了便利的.條件。媽媽經(jīng)常加班，晚上回來見爸爸還在洗碗，裝作火冒三丈：“你鬼鬼祟祟干什么呢？竟敢偷著洗碗不睡覺，讓開，放著我來�！卑职直慊伊锪镒叱鰪N房，悻悻地說：“我在兒子面前高大、英勇的形象全被你毀了�！眿寢屝α耍骸胺凑�天也黑了，你盡管吹�！�

　　也許這與那些能為家人付出生命的親情是風(fēng)馬牛不相及，但我想，整天都被快樂包圍，我還奢求什么呢？

親情的作文 篇4

　　親情，一個(gè)非常簡單的詞匯。就連幼稚園的小朋友都會說。但是你知道親情是什么嗎?其實(shí)親情是非常簡單的一種感情。簡單的說，親情是你沮喪失敗時(shí)耳邊的一句句溫暖的鼓勵(lì)，親情是你生病的時(shí)候父母無微不至的照顧。親情還是你平時(shí)那不厭其煩的.嘮叨。親情是人之常情，親情是無價(jià)的!

　　記得在小學(xué)二年級的時(shí)候，有一個(gè)晚上讓我一生銘記。那個(gè)晚上，我體驗(yàn)到了親情……

　　時(shí)間：晚上八點(diǎn)多。

　　地點(diǎn)：我家客廳

　　人物：我、我媽、我外婆

　　事件：我做完我的家庭作業(yè)后，看時(shí)間還早，于是我拿出前幾天買的火藥槍玩起了當(dāng)奧特曼的游戲。一開始，我將火藥槍的子彈放在桌子上，后來，我覺得總是從桌子上拿來拿去非常地不方便，于是我就想把子彈放到口袋中�？墒钱�(dāng)我把子彈放在口袋中的時(shí)候，子彈因?yàn)槟Σ疗鸹鸨�炸了。我的手上馬上就被炸出了一個(gè)大泡，我哭得哇哇大叫!

　　聞言而來的媽媽和外婆見我都這樣都嚇壞了，她們馬上把我送到醫(yī)院里去，經(jīng)過醫(yī)生診斷后，說還好，不是很嚴(yán)重，可是卻開了很多很多的藥，為此花去了不少的錢。

　　回到家后，媽媽和外婆連忙幫我涂藥，還幫我扇扇子。(因?yàn)獒t(yī)生建議不要出電風(fēng)扇)就這樣扇了一個(gè)晚上。第二天，她們又急急忙忙地跑出去買藥，為此，我們家花去了一千多塊錢，可是我看媽媽的臉上卻沒有絲毫的心痛表情(我媽平時(shí)是非常小氣的)�；蛟S這就是親情吧!不!不應(yīng)該說或許，應(yīng)該說這就是親情!

　　藥是昂貴的，是有價(jià)的，但是我想，親情!絕對是無價(jià)的!

　　這個(gè)事件只是親情的一種表現(xiàn)形式�；蛟S，在生活中，親情只是一個(gè)眼神、一句話、一個(gè)動作，但卻也令我們難以忘懷!

　　親情就是這樣，不需要華麗的語言，不需要奢侈的錢財(cái)，親情是最偉大的，它沒有雜質(zhì)，沒有距離，更沒有虛偽。

　　并且——親情無價(jià)!

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