親情的作文

時(shí)間：2024-01-07 12:11:07 親情作文我要投稿

親情的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的親情的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

親情的作文

親情的作文篇1

　　過年中有許多快樂的事情，有了年味也少不了親情。

　　過小年啦！家家戶戶都在準(zhǔn)備年貨，忙亂的大人們要準(zhǔn)備過年的吃的、穿的、玩的等過年必不可少的東西。

　　過了臘月二十四，家家戶戶都要打掃一遍屋子。扔掉的扔掉，整理的整理。

　　到了蠟月二十六過大年，這一天，媽媽帶我去買做客的'禮品和紅紅的對(duì)聯(lián)，好在除夕前把對(duì)聯(lián)貼好。

　　除夕，這天真熱鬧。家家戶戶都貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，到處是香味撲鼻的年菜味道。吃年夜飯了，媽媽和奶奶端上了一盤盤讓人直流口水的年菜，菜把桌子都擺滿了，可別提多豐盛了！飯后，長(zhǎng)輩們要給我們壓歲錢了，這時(shí)候開心笑得都快合不攏嘴了！大人們忙活完了，就做在火爐旁看“春聯(lián)晚會(huì)”，還是小品演得好，把大家逗得樂呵呵的。守歲中解悶的還是只有電視了！

　　到了正月初一拜年的時(shí)候，大人帶著我們?nèi)ビH戚朋友家拜年，說一些祝福的話語(yǔ)，則我們小孩子就可以拿一點(diǎn)糖吃。

　　元宵上市了，春節(jié)的又一個(gè)重頭戲上演了。家家戶戶燈火通宵，不許間斷。元宵節(jié)又俗稱“燈節(jié)”，燈一懸起，我們就提起一個(gè)小燈籠，跑到街上去玩耍了。

　　我認(rèn)為元宵節(jié)除了玩燈籠，就是吃元宵了。元宵長(zhǎng)得圓圓滾滾的，十分的可愛，吃起來又好吃。何嘗不多吃幾個(gè)呢？

　　一眨眼，元宵節(jié)就過完了，小孩子們要去上學(xué)了，大人們各忙各的。

親情的作文篇2

　　如果我是一朵白云，那么你就是包容我的藍(lán)天。如果我是一只鳥，那么你就是保護(hù)我的森林。從我出生的那一刻起，到幼兒園的牙牙學(xué)語(yǔ)，現(xiàn)在對(duì)我來說，在我有限的生命中，有那么多的人關(guān)心我，愛我，照顧我。每次我看到你額頭上如此突兀的白發(fā)，我不知道為什么，但我的心總是覺得有點(diǎn)酸。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我父親總是把我扛在肩上，帶我去附近的'公園抽煙，并說他有多愛我。

　　然后，我媽媽會(huì)生氣地掐滅煙頭:“這對(duì)孩子不好。””爸爸會(huì)搔著頭說，“啊!算了吧!”一副雙然醒悟的樣子，懊惱地抿緊嘴唇，說聲抱歉，雖然當(dāng)時(shí)我還不知道那是什么意思，只會(huì)傻傻地?fù)]舞著粗短的手臂，不知道在瞎叫什么當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，我的祖父母每個(gè)周末都會(huì)騎自行車帶我去吃早餐。吃完早餐后，有時(shí)他們會(huì)帶我去早市，有時(shí)他們會(huì)帶我去買漂亮的衣服和玩具...

　　在我的記憶中，我在這種被寵壞的狀態(tài)下度過了小學(xué)的頭三年。后來，我逐漸沉迷于玩游戲，可能是因?yàn)槲业哪挲g。我父母只是控制了比賽時(shí)間，這是錯(cuò)誤的。玩游戲的時(shí)候，他們總是站在我這邊，而不是發(fā)表這樣或那樣的評(píng)論。這個(gè)主題似乎永遠(yuǎn)不會(huì)離開研究:“把這個(gè)游戲的動(dòng)力放入研究是多么好啊!”

　　當(dāng)我在初中的時(shí)候，我的父母嚴(yán)格控制我不能接觸電腦。除了檢查數(shù)據(jù)，他們顯然花了更多的時(shí)間和我在一起。我媽媽總是在晚飯后觸摸切好的水果大約一個(gè)小時(shí)，然后把它送到我的房間。當(dāng)我在科學(xué)上遇到困難時(shí)，我父親總是想和我一起回答這些問題。突然，我上了三年級(jí)。一年后，我正在努力準(zhǔn)備期中考試。盡管我在為自己復(fù)習(xí)，但我還是禁不住要回報(bào)父母。如果我是一個(gè)泉，那么它們就是我所依附的山。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但是他們老了。謝謝!

親情的作文篇3

　　親情是本子，我們是筆，有了它，我們才能抒寫人生，親情是水，我們是樹，有了它，我們才能成長(zhǎng)。親情無處不在，我們需要它的存在。

　　都怪媽媽，如果不是她，我就不會(huì)這么急了。我一邊手忙腳亂地穿衣服，一邊埋怨。穿好衣服，急忙洗臉。刷牙，背上書包，急忙向?qū)W校跑去�，F(xiàn)在是冬天，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著，刮得臉生疼。好在家離學(xué)校不遠(yuǎn)，一會(huì)兒就到了。我氣呼呼地坐在座位上，剛好上課了，老師走了進(jìn)來說：“今天，我要帶大家到多媒體教室看電視，是關(guān)于玉樹災(zāi)區(qū)的。”老師剛一說完，我們就到多媒體教室坐了下來，電視開始放了：在得知地震所產(chǎn)生的泥石流快來時(shí)，丈夫用身子將門掩住，讓他的妻子和未滿月的孩子躲到安全的地方，過了一會(huì)兒，從山上奔騰下來的泥石流將丈夫卷走了，而丈夫在人世間的最后一句話，不是哀號(hào)，而是對(duì)妻子的叮嚀：“你要好好地保重。”看到這里，老師說：“這就是親情，親情能戰(zhàn)勝一切的障礙，包括死亡�！甭犃死蠋煹脑�，我心想道：我才不信呢!什么親情能戰(zhàn)勝一切，這都是騙人。這是班主任走了進(jìn)來，要我們交水費(fèi)，我這時(shí)慌了神：糟了，沒帶。我只好想老師請(qǐng)假。

　　我向家跑去，不經(jīng)意間看到單元樓有一扇窗戶是亮的，在仔細(xì)一看，正是我家的.。那扇窗戶在整棟漆黑的大樓中顯得很亮，很突兀，就像天上只有一顆星星在獨(dú)自閃爍。我心想道：不會(huì)是家里進(jìn)了賊吧!我加快腳步向家里跑去

　　跑到家，只聽到廚房里傳來陣陣水聲，我躡手躡腳地走了過去，想把進(jìn)我家偷東西的賊抓得現(xiàn)形。沒想到卻“抓”到了大清早和我吵架的媽媽，媽媽站在水池旁，用冷水認(rèn)真地洗我最愛吃的菠菜，忽然有一綹頭發(fā)從耳邊“溜”了下來，媽媽用手將頭發(fā)盤了盤，又繼續(xù)洗菠菜，頓時(shí)我淚眼模糊起來，因?yàn)槲铱吹搅藡寢屇请p被浸得發(fā)紅的手，那雙教我寫字的手，那雙在夜里幫我蓋了無數(shù)次被子的手。我心里忽然明白：親情在我們的成長(zhǎng)中無處不在，是它讓我們健康快樂地成長(zhǎng)。

　　我的成長(zhǎng)需要親情的呵護(hù)，我們要珍惜她，愛護(hù)她，回報(bào)他，讓它陪著我們茁壯成長(zhǎng)。

親情的作文篇4

　　這天，一如往常，我七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)踏出家門上學(xué)去，才走沒幾步，眼前飛過一只燕子，嚇了我一大跳！順著她飛的方向看去，哇！一個(gè)燕子巢就筑在鄰居騎樓的上方，燕子?jì)寢尩饋砝ハx，正喂著她的寶寶，不一會(huì)兒，又飛出去了，那四只小燕子，像吃不飽似的，依舊張開大大的鳥喙，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，期待著媽媽送來美食，而燕子?jì)寢屆︖M(jìn)忙出，四處尋找食物，喂養(yǎng)嗷嗷待哺的小鳥們，真辛苦！

　　媽媽說：“天底下的媽媽都是一樣的，怕小孩吃不飽，穿不暖，無怨無悔的為小孩付出，只希望小孩能夠健康，平安的長(zhǎng)大 �！� 我想到媽媽每天買菜、煮菜、洗衣服，把家里打掃得一塵不染，接送我上學(xué)、放學(xué)。我生病時(shí)，媽媽總是寸步不離，不眠不休的守在我身邊照顧我。還因?yàn)槲疑眢w的'關(guān)系，無論是火傘高張的夏日，還是寒風(fēng)凜冽的冬天里，每天都親自煮午餐送來學(xué)校給我；爸爸更是每天披星戴月的辛苦工作，讓我讀最好的學(xué)校，受最好的教育。

　　想到這里，我不禁抱著媽媽說：“謝謝爸爸和媽媽對(duì)我無微不至的照顧�！眿寢屢脖е�，并笑著對(duì)我說：“這就是親情的可貴�！�

親情的作文篇5

　　“好了，回家寫作業(yè)吧�！�

　　“哎呀，人家還沒玩夠呢，你讓他回去干什么？”父母一唱一和的樣子我很是厭煩，于是我賭氣似的回去了。

　　我擺出了你與我什么關(guān)系也沒有的架勢(shì)，與父母斷了交流。他們看到我這個(gè)樣子，也沒有說些什么，睡覺了。

　　我自己覺得很討厭，因?yàn)槲疫@一拳好像就連棉花也沒有打到。心堵得難受：哎，下去散散心吧！

　　我喜歡騎車，尤其是那種彎路時(shí)車身傾斜的快感。所以我家專門有一輛屬于我的自行車。

　　我騎著自行車下了樓。

　　小區(qū)里一片草地的中間，一塊塊石頭鋪就成一條小路，蜿蜒曲折，平時(shí)很多人在這里散步。幸運(yùn)的是我的自行車還是可以上去的。所以這條小路成了我鐘愛的賽道。

　　我又一次上了我的賽道。好，下一個(gè)彎道加速；快，減速掉頭……心中的提示一如既往。

　　“喂，停下，小屁孩兒！”我的心中一驚。小屁孩？開玩笑吧！我一個(gè)上初一的人了，竟然還是傳說中的小屁孩？我記得剛剛說這句話的人，還是童稚未減的小孩吧�；蛟S這稱呼應(yīng)該我來叫他吧。他走了過來，果不其然，這確實(shí)是個(gè)乳臭味干的.小毛孩。他應(yīng)該當(dāng)時(shí)是這樣想的：

　　“太好了終于上一年級(jí)了（這是后來我和他聊天中打探到的）！我終于大了一歲！來欺負(fù)個(gè)人……”

　　于是，便發(fā)生了剛才的那一幕。

　　霎時(shí)間，我和他之間仿佛有萬(wàn)丈深淵，無論怎樣都無法交流。

　　“你干嘛？”我終究還是開口了，總不能說讓他先開口吧！”“我在散步�！被卮鸬氖侨绱说木珶捄�(jiǎn)潔，讓我無法接下這個(gè)話題。

　　“散步的？我也在散步�！蔽一亓艘痪�，“你手上拿的是魔方？”“是啊！”謝天謝地，要不是他拿了個(gè)魔方，我還真不知道怎么辦才好。

　　“你會(huì)擰嗎？”

　　……。

　　經(jīng)過一番努力的交流，我與他終于沒有了那種生疏感。

　　“來這兒。”他招了招手，示意我過去。旁邊的水池中，兩只魚嬉戲在一起，可是一只魚一側(cè)身，便向前游，而另一只卻并沒有溜上去。

　　呵。我心中涌起一陣自嘲，這不就是我嗎？“其實(shí)，爸爸媽媽們挺好的。你為什么要離開呢？”

　　是啊，為什么要這樣呢？父母明明對(duì)我們這樣，為什么還要那樣呢？心中的思緒已經(jīng)解開，向他道了再見，便回了。

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