實(shí)用的親情的作文（精品6篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的親情的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

親情的作文 篇1

　　在我記憶中，吃過無數(shù)的美食，但我映像最深的，還是外婆那不油不膩，不軟不硬的香甜可口的.大米粥。

　　大米粥里沒有什么珍貴材料，也沒有什么稀奇寶物，只是用普通的大米和花生熬制的。熬制出來的大米都已經(jīng)被熬得小小的，碎碎的，吃進(jìn)嘴里，連嚼都不用嚼，因?yàn)樗�已�?jīng)被熬得像棉花一樣了�；ㄉ�也已經(jīng)被熬爛了，但它還是完整的，也就正是奇在這里。

　　外婆住在農(nóng)村里 每當(dāng)我正在享受天倫之樂——喝粥時(shí)，總是會(huì)有一些村婦八婆來起哄，他們都說怎么不買點(diǎn)肉給孩子吃啊，一天到晚煮粥吃，你能忍，孩子不能忍哦！搞得我看到他們就煩，打心眼里討厭他們。人家愛吃什么，關(guān)你們什么事啊，又沒給你們吃，干嘛這么激動(dòng)呀!盡管他們總是能掃掉我吃粥的胃口，但他們掃不掉我吃粥的興致！

　　我愛外婆，但我更愛外婆煮的大米粥！

親情的作文 篇2

　　血濃于水的親情───讀《你令愛了不起》有感

　　我讀了《你令愛了不起》這本書后，心情久久不能平靜，最讓我感動(dòng)是主人公二十七歲的昆塔尼拉那血濃于水的親情。

　　二十七歲的女主人公昆塔尼拉的兩個(gè)孩子都被認(rèn)為是母嬰遺傳性反應(yīng)遲鈍。面對(duì)如此沉重的打擊，作為兩個(gè)母親的她并沒有放棄，她忽然明白：要想幫助孩子，要從自己做起，于是他堅(jiān)定不移地走上了求學(xué)之路。路雖然艱辛，但是卻取得了優(yōu)異的成績(jī)，從而大大增強(qiáng)了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的自信心，最終，他們分別當(dāng)上了醫(yī)生和律師。

　　孩子們?yōu)橛羞@樣的母親而感到了無比的驕傲和自豪，他們感受到了母親的用心良苦，同時(shí)也把母親作為自己心中的榜樣，從母親身上汲取了巨大的`力量。

　　母愛的偉大，不在于給了孩子多少呵護(hù)，也不在乎給了孩子多少物質(zhì)上的關(guān)懷。而真正的有價(jià)值的母愛，正當(dāng)如昆塔尼拉這位母親一樣，身體力行地為子女的成長(zhǎng)而做出榜樣，用一句經(jīng)典的教育名言就是“身教勝于言教”。

　　媽媽的努力并沒有白費(fèi)，孩子說的話語(yǔ)已經(jīng)跟原來截然不同�！皨�，努力是沒有用的，他們說是遺傳！”“當(dāng)然，我們有今天驕人的成績(jī)，人們都說是遺傳！”這兩句話從感情色彩和含義上都有所不同。第一次說“遺傳”是一種放棄，第二次說“遺傳”是一種驕傲。因?yàn)閮删湓捲诓煌瑫r(shí)期說出來的，所以表達(dá)的情感也不一樣。

　　在昆塔尼拉自己的努力下去掉了自己的心病，在她的影響下，孩子有出息了！

親情的作文 篇3

　　媽媽每天工作都很忙，早上七點(diǎn)半之前就要到幼兒園上班。因此，媽媽每天早上都慌慌張張的，衣服沒穿好就出門了�？粗鴭寢尶偸悄敲葱量�，我決定幫她做點(diǎn)什么，為她節(jié)省點(diǎn)時(shí)間。

　　第二天一大早，我就起床了�？粗�睡得正熟的媽媽，我在心里真的好感謝她對(duì)我無微不至的'照顧呀！好，現(xiàn)在輪到我了！

　　我輕手輕腳地走進(jìn)客廳，想看看那里有沒有什么事兒要做。唉！一無所獲。

　　再到衛(wèi)生間看看，我用眼睛掃了一圈，盯住了牙刷。呵呵，有事兒干了。我小心翼翼地拿起牙刷，擠上牙膏。任務(wù)完畢，我拍拍手：“再到廚房看看去。”嗯，把面包也切切吧。我又輕輕地拿起刀，生怕弄出一頂點(diǎn)聲響，把媽媽吵醒了。

　　大功告成，等這些事都做完后。媽媽起來了，她揉著眼睛走進(jìn)衛(wèi)生間，一看，奇怪地問：“誰(shuí)把牙膏擠好了？”我裝著沒聽見的樣子繼續(xù)做著自己的事，想把驚喜留到最后。但我在心里真是急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，媽媽會(huì)不會(huì)猜到是我?guī)偷哪�？�?dāng)媽媽看到我時(shí)，立刻明白了，不過她什么也沒有說。當(dāng)她看到切好的面包時(shí)，也沒有說什么，只是微微笑了笑，仿佛明白了眼前的一切。

　　媽媽該上班了，臨走時(shí)，她把我叫到跟前，捧著我的臉，低下頭，輕輕地給了我一個(gè)甜甜的吻，親切地說：“謝謝你，我的寶貝�！蔽乙蔡鹛鸬匦α恕�

　　此時(shí)的瞬間，真情流露。

親情的作文 篇4

　　瓦房座座，那里一個(gè)貧困的村莊。村子里住著十多少家人，他們靠農(nóng)田生涯，和氣相處，快活無比。

　　有一家人，媽媽是個(gè)很有愛心的人，天然孩子也愛輔助別人。一天，媽媽說：“英子，對(duì)面的老奶奶的兒子幾天沒回家了，著落不明。你去幫她把衣服和被子洗一洗吧。”二話不說，英子就跑到老奶奶的家里，把她的被子和衣服都拿到小河里去洗。不一會(huì)兒，衣服和被子就晾在老奶奶的院子里。這時(shí)候，大話西游老朋友序列號(hào)，老奶奶回來了，一看見英子在晾衣服，眼睛不禁流出眼淚，不禁更加擔(dān)憂兒子。這時(shí)英子跑從前說：“所有都會(huì)好的'，我以后來幫你！”這樣。英子每天來給老奶奶幫忙。全村人見了這一老一小，就都認(rèn)為她們是婆女倆，她們是如許敬愛��！

　　興許是上天不長(zhǎng)眼吧，就在一周后，英子的母親在山崖邊，一不警惕就跌落了山崖。英子失去了母親，傷心腸哭了！在當(dāng)前的日子里，英子跟老奶奶相依為命，成為是苦難的獨(dú)一的親人！

　　英子和老奶奶的運(yùn)氣，是那么悲慘，然而她們血濃于水的感情，卻勝似親人，永遠(yuǎn)相依！

親情的作文 篇5

　　關(guān)于寫班主任的作文600字：我的“母親” 初二、四班 陶垠穎 我和她，沒有一點(diǎn)兒血緣關(guān)系，可我卻親切地叫她一聲“胡媽”；我和她，之前沒有接觸，可性格卻那樣的相似。我對(duì)她的情感總是起伏不定，有時(shí)很喜歡，有時(shí)很討厭；她對(duì)我的情感總是堅(jiān)定不移，總是那么好。 好好想想，那時(shí)的我真是太聰明了！ 胡媽性格直爽，愛憎分明。表?yè)P(yáng)你時(shí)，可以將你夸得飄飄然；罵你時(shí)，可以將你罵的狗血淋頭。她很固執(zhí)，認(rèn)為是正確的事，大多就永遠(yuǎn)也無法改變。我也是這樣一個(gè)人。當(dāng)這樣兩個(gè)脾氣性格如此相同的人湊在一起時(shí)，不免會(huì)發(fā)生沖突。 記得有一次搞“職場(chǎng)競(jìng)聘”，我的稿子很好，但我害怕上臺(tái)，不愿意參加。后來胡媽告訴了我媽。經(jīng)過一番斗爭(zhēng)，我又決定要參加，可因?yàn)槲易陨淼囊恍┤秉c(diǎn)，被選為是“后備軍”，性格要強(qiáng)的我，不愿被稱呼為“后備”。于是在課堂上我就大吼大叫不參加。作為性格一樣要強(qiáng)的胡媽，自然心中不甘被吼。我們兩個(gè)就干上了！身為學(xué)生的.我，理所當(dāng)然的輸了，被罵的毫無顏面。 自那以后，心中對(duì)胡媽就又多了一絲陰影，不肯多和她講一句話，也不肯叫她一聲“媽”。 白駒過隙，期末家長(zhǎng)會(huì)后，媽媽抱了很多資料回來，其中有一張是我的成績(jī)通知單，上面有胡媽對(duì)我的評(píng)語(yǔ)，當(dāng)看到最后一句“胡媽會(huì)一直注視著你，直到你成功”時(shí)，我的心顫抖了。 作為一個(gè)在課堂上和老師頂嘴的學(xué)生，我想，沒有哪個(gè)老師會(huì)喜歡，而胡媽，卻依舊是那么的愛我。我反反復(fù)復(fù)的看著這句話，讀了一遍又一遍，心中波瀾起伏。心中對(duì)胡媽的那些不滿，飛到了九霄云外，剩下的除了感動(dòng)還有一絲絲從心底里流淌出來的，對(duì)這樣一個(gè)博大胸襟老師的敬意！ 如果，我學(xué)會(huì)了“寬容”和“恕”，這都要感謝我的“媽媽”------班主任胡媽。

親情的作文 篇6

　　看看腕上的手表，我不由得加快腳步，向教學(xué)樓跑去，手上拿的是哥哥送的食物。

　　放學(xué)鈴響了，我與同學(xué)說著話，慢悠悠地走下了樓梯，匆匆與同學(xué)告別，馬上沖進(jìn)了藍(lán)白的“海洋”，身旁全是高中部的學(xué)生，看著他們向餐廳沖去，我卻反其道而行，朝著大門口奔去，一會(huì)兒，“海洋”退潮了，露出了大地，我像一只擱淺的.魚兒，為了找回大海，瘋狂掙扎。終于，跨越了三幢教學(xué)樓，看到了棲腳點(diǎn)。我趕緊加快步伐，沖了過來。

　　表面平靜地接過哥哥遞過來的食物，與哥哥寒暄了幾句，便離開了，拿著哥哥送的食物，回到了教學(xué)樓，內(nèi)心卻不由得泛起一陣波瀾。

　　多少年了，一直是在與哥哥的不愉快中度過了，我曾以為，我擁有的是一個(gè)假哥哥，一個(gè)只會(huì)欺負(fù)我的壞哥哥。原來，我們之間還有著割不斷的親情，想著想著，一段段回憶再次涌上心頭。

　　依稀記得，小時(shí)候，媽媽沒時(shí)間管我，身旁陪伴大都是哥哥，哭鬧時(shí)，有哥哥的安慰，孤獨(dú)時(shí)，有哥哥的陪伴。

　　有一個(gè)夏天的正午，淘氣的我不愿入睡，纏著媽媽給我切西瓜�？晌鞴线�沒切好，我就已經(jīng)進(jìn)了醫(yī)院，原來是媽媽沒切好西瓜，我就去搶了，媽媽沒有及時(shí)停下刀，一下切在了我的手指上，我一下子痛哭了，哥哥連忙抱起我，拿著衛(wèi)生紙，抱住我的中指，叫上爸爸帶著我到醫(yī)院，這一切，都是哥哥與我血脈相通，骨肉相連的親情吧。

　　或許因?yàn)楝F(xiàn)在成熟了吧，不知何時(shí)我竟將這份親情藏在心底，而又時(shí)時(shí)憶起。

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