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親情的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的親情的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親情的作文 篇1
“火車(chē)六年不到站�！币粋�(gè)令人不解的題目，然而，讀過(guò)之后被故事中深深的手足之情徹底感動(dòng)了。文章講述：六年前的弟弟回家剛下火車(chē)后出了車(chē)禍，醒來(lái)后一直以為自己在火車(chē)上。弟弟的記憶力很差，只記得哥哥。哥哥既不偷生又不棄義，六年如一日地陪伴弟弟，服侍弟弟，無(wú)怨無(wú)悔�！拔覀兪裁磿r(shí)候下車(chē)?”弟弟總問(wèn)�！懊魈炀偷秸�。”哥哥總是肯定地回答，或許，這個(gè)“明天”是什么時(shí)候我們不知道，但我們相信，哥哥一定會(huì)陪著弟弟直到“明天”的到來(lái)。
自古以來(lái)，聽(tīng)到的總是“手足相殘”多于“手足情深”。不光讓人懷疑，這份情誼，是否還存在著?
“煮豆持作羹，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?”一首令人感慨萬(wàn)千的詩(shī)啊。曹植心中充滿(mǎn)了對(duì)兄長(zhǎng)曹丕的不敬。這份手足之情，是壓迫。
唐太宗李世民是一代明君，他的豐功偉績(jī)被傳誦著�？墒�，當(dāng)初的他，多么殘忍——間接結(jié)果了兩個(gè)兄弟的生命。他有沒(méi)有想過(guò)，自己與兩兄弟之間流著一樣的血液，縱使他們犯了滔天大罪，可怎能忍心下得了手。只為了皇位嗎?可悲!
當(dāng)今社會(huì)，有些家庭，兄弟間為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，將對(duì)方告上了法庭手足兄弟鬧上公堂，不是司空見(jiàn)慣嗎?還有，兄弟姐妹不和睦，三天一小鬧，五天一大吵有的.甚至大動(dòng)干戈鬧分家……種種現(xiàn)象怎能不讓人失望與沮喪。我想如果我們每個(gè)人都有文中那位哥哥的品質(zhì)，上面所舉的家庭將是另外一種和諧的景象
《火車(chē)六年不到站》中，當(dāng)哥哥冒著寒冷的天氣游過(guò)河時(shí)，心中想的，不是自己，而是擔(dān)心弟弟會(huì)不會(huì)著急。這種看待手足比自己重要的可貴美德，不得不讓人感到驚喜。驚喜的是這份手足之情，并沒(méi)有完全被當(dāng)今世人所遺棄。“火車(chē)六年不到站”是一種守候，對(duì)手足之情的守候，沒(méi)有“終點(diǎn)”的守候讓人看到了手足情深，真情無(wú)價(jià)。
在“90后”盼望著手足之情的同時(shí)，愿所有有兄弟姐妹的幸運(yùn)兒，能夠多奉獻(xiàn)一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，一點(diǎn)真誠(chéng)，讓“血濃于水”的親情在和諧社會(huì)中更加溫暖地呈現(xiàn)出來(lái)。
親情的作文 篇2
人們都有爸媽?zhuān)加幸粋�(gè)家。也有一份溫暖和親情，我也有一個(gè)這樣溫暖的家庭。
我有一個(gè)溫柔，親切的媽媽?zhuān)刻旆艑W(xué)回到家媽媽總是問(wèn)我在學(xué)校好不好，回家的路上摔了沒(méi)有。每天晚上她總是溫柔的說(shuō)：“去睡覺(jué)吧！"我聽(tīng)了立馬就去睡覺(jué)了。不像爸爸總是大聲的說(shuō)。
我有一個(gè)慈祥的奶奶，每天我的奶奶就起得早早的，把我的衣服和鞋放在我的床邊，放學(xué)后，她總是把門(mén)開(kāi)著，讓我不用叫：“開(kāi)門(mén)！”就可以回到家。
我有一個(gè)嚴(yán)格的爸爸，每天回到家，爸爸總是要求我做作業(yè)，也不看看我從1樓“爬”到5樓有多累。我做完作業(yè)后，他也是要求我要寫(xiě)毛筆字。每天晚上還要看課外書(shū)。
我還有一個(gè)調(diào)皮的弟弟，有一次我放學(xué)回家，他學(xué)電影里的人物在門(mén)上面放了一個(gè)木盆，想讓我中計(jì)。但是是我朋友先進(jìn)的門(mén)，所以木盆沒(méi)有落在我的頭上。他的計(jì)劃失敗了就在旁邊哇哇大哭。我不耐煩了，就回房做作業(yè)去了。
最后我介紹一下我的爺爺。
爺爺每天都在寫(xiě)毛筆字。除了早上晨跑，睡覺(jué)，做飯和散步就基本上都在寫(xiě)字了。
這里就是我的`家庭，溫暖的親情，美好的回憶！
我愛(ài)我的家，愛(ài)這份美好，愛(ài)這份溫暖的親情！
親情的作文 篇3
人們總是愚昧地把愛(ài)情親情友情拿去反復(fù)比較，只因他們都不知道親情是愛(ài)情和友情的最終升華體。
————題記
每當(dāng)我手捧這本舊舊的冊(cè)子，看著微微泛黃的紙頁(yè)上的字跡時(shí)。不禁會(huì)淚流滿(mǎn)面，這時(shí)，奶奶那熟悉的面龐便清晰地浮現(xiàn)在眼前。于是，關(guān)于奶奶的所有回憶像流沙一般重新倒回我的腦海。。。
小時(shí)候，忙于事業(yè)的父母把我送到孤身一人的奶奶身旁。和奶奶在一起時(shí)，時(shí)�？吹剿龓е鴮�(zhuān)注的神情，在一個(gè)小手冊(cè)上面記著什么。又時(shí)�？吹剿趽u椅上，細(xì)細(xì)地看著手冊(cè)，時(shí)不時(shí)嘴角還揚(yáng)起一絲微笑。我跑到奶奶身邊問(wèn)奶奶在看什么秘密呢。奶奶笑著撫摸著我的頭：“的確是個(gè)秘密啊，等以后奶奶不在丫頭身邊了，丫頭才可以看�！澳暧椎奈艺０驼０脱劬Γ骸澳棠淘趺磿�(huì)不在丫頭身邊呢？您要去找您媽媽要糖糖吃嗎？“每每這時(shí)，奶奶總是笑而不答。
兩年前，奶奶去世的時(shí)候，天空下著傾盆大雨。那天，我終于從爸爸那得到了這本裝載著我的好奇的手冊(cè)。而上面的內(nèi)容卻讓我再一次失聲痛哭。奶奶，你為什么會(huì)離我而去？不是說(shuō)好陪伴丫頭到永遠(yuǎn)的嗎？原來(lái)說(shuō)過(guò)的話(huà)可以不算。。。
“1993年9月7日。感謝上天賜予我家一個(gè)可愛(ài)的小孫女！瞧她那乖巧的模樣，像足了她爸爸小時(shí)候。“ “1993年11月23日。這小家伙病了，看著她緊鎖的眉頭，聽(tīng)著她微弱的呻吟。我多想躺在床上的人是我不是她。我拉著她的手，孩子，快點(diǎn)好起來(lái)。奶奶和爸媽都很想你健康啊�！� “1993年12月3日。太好了，她病好了。終于可以離開(kāi)那個(gè)可怕的醫(yī)院了。我可憐的孩子，我緊緊抱她在懷里。好怕會(huì)失去她，孩子，因?yàn)槟棠毯湍愀改敢粯訍?ài)你�！�。。。。。。
冊(cè)子的最后一頁(yè)是奶奶逝世之前的`一個(gè)月寫(xiě)的：“丫頭，我知道我剩下的日子不多了。以至于我已經(jīng)無(wú)法看清楚這冊(cè)子上的字了。哎。丫頭，如果我真的就這樣走了。你不要太過(guò)傷心。以后人生的漫漫長(zhǎng)路能依靠的只有自己。加油吧，我的好孩子。你要相信奶奶會(huì)在天堂繼續(xù)愛(ài)你！“
感謝上蒼給我一個(gè)那么愛(ài)我疼我的奶奶，責(zé)怪上帝為什么要那么快帶走我的奶奶。奶奶，你在聽(tīng)嗎？孫女在想念你。這時(shí)，在濃濃的親情中。奶奶的聲音仿佛從天空傳到耳畔，我聽(tīng)見(jiàn)她對(duì)我說(shuō)：“好孩子，別傷悲了。。�！�
親情的作文 篇4
不知道從何時(shí)起，我形成了一個(gè)很奇怪的習(xí)慣，只要著到黑白的圍棋子，就會(huì)想我的爸爸。
爸爸是個(gè)慈祥而嚴(yán)厲的人。平時(shí)，對(duì)于我的要求，只要合情合理，他都能滿(mǎn)足我。比如我喜歡看課外書(shū)。只要有閱讀價(jià)值。他都會(huì)極力推薦，不管多么貴，他都會(huì)馬上給我買(mǎi)。但是，在圍棋方面，他的嚴(yán)厲經(jīng)常使我受不了。
我是從八歲開(kāi)始學(xué)圍棋的，至今已經(jīng)不間斷地堅(jiān)持了近s年了。剛開(kāi)始的時(shí)候，我并不想學(xué)，但是爸爸總是說(shuō)我有天賦，就把我拽進(jìn)了少年宮。
從那時(shí)起，我似乎跌進(jìn)了爸爸設(shè)計(jì)的“深谷”。
早晨，6點(diǎn)起床。我吃完飯后要做幾道思考題。下午放學(xué)后，幾乎所有的課余時(shí)間都交給了圍棋。周六周口更是“慘不忍睹”，上午在家學(xué)圍棋，下午到少年宮比賽，晚上還要做作業(yè)。我的業(yè)余生活幾乎全部叫圍棋占領(lǐng)了，平時(shí)能有時(shí)間看幾眼我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片就是最大的奢望了。但是，對(duì)此，爸爸似乎并不同情我：“好好學(xué)，努力學(xué)，別停下!”
后來(lái)，到我學(xué)圍棋有兩三年的時(shí)候，我的`圍棋已經(jīng)達(dá)到了不錯(cuò)的水平了。在全省的女子組里，我是絕對(duì)第一了。那時(shí)候。我經(jīng)常參加比賽，經(jīng)常拿冠軍，甚至和大我很多的成年男棋手比賽我也不差多少。取得這樣的成績(jī)，我很高興，也有點(diǎn)自足，可是爸爸說(shuō)：“不是你好，是別人太差，和專(zhuān)業(yè)的棋手相比，你的成績(jī)還好意思說(shuō)嗎?”
我很不高興，從此學(xué)會(huì)了沉默。雖然我恨爸爸一點(diǎn)賞識(shí)教育也不懂，但是仔細(xì)想起來(lái)我下的棋，我卻真發(fā)現(xiàn)了我以前很多的不足之處。
現(xiàn)在，我還在努力養(yǎng)，每個(gè)星期二和星期三晚上，爸爸在網(wǎng)上給我找職業(yè)四段的老師指導(dǎo)我下棋。有時(shí)候，老師給布置了很多作業(yè)，下完棋做完作業(yè)要到十一二點(diǎn)，很疲勞。甚至有時(shí)候因?yàn)樾菹⒉怀浞指械筋^疼、頭昏，可是爸爸還是重復(fù)著那句話(huà)：“努力，努力，你學(xué)那么長(zhǎng)時(shí)間了，丟下太可惜了……”（初中作文）
在圍棋方面，爸爸的很多做法使我很不舒服，但是，兒年的圍棋學(xué)習(xí)，也使我從中學(xué)會(huì)了很多的東西。比如說(shuō)，我學(xué)會(huì)了自學(xué)的辦法，我學(xué)會(huì)了怎么面對(duì)慘痛的失敗，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，我學(xué)有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和做事，我學(xué)會(huì)了怎么在逆境中孤獨(dú)前行。我忽然好像明白了一個(gè)道理：爸爸也許就是用獨(dú)有的冷漠和打擊在鍛煉我的心理素質(zhì)呢!
忽然刁‘明白，濃濃的親情，雖然不善于表現(xiàn)，但是它一開(kāi)始就濃縮在了每一顆黑自棋子上了。
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