實(shí)用的親情的作文優(yōu)秀4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的親情的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

親情的作文 篇1

　　這是一個(gè)淡漠親情的年代。

　　我們是淡漠親情的一代人。

　　我們太過(guò)于自私，只懂得無(wú)限不節(jié)制地?fù)]霍父母對(duì)我們的愛(ài);我們太注重友情，雖然它固然重要，但是，卻不應(yīng)該占據(jù)我們感情的全部。

　　我們的朋友也許會(huì)出賣(mài)我們;我們的愛(ài)人也許會(huì)背叛我們，但惟有親情是亙古不變的，是永恒的。

　　在這個(gè)世界上，我們最先享受到的就是親情。如果沒(méi)有母親的哺育，我們出生的同時(shí)就是死亡。但是，我們卻總是在生命中拒絕親情。我們拒絕母親做的可口的早餐;我們拒絕母親親手打的溫暖的'毛衣;我們拒絕父親包的書(shū)皮……我們拒絕了太多太多。而當(dāng)我們長(zhǎng)大之后，我們將不再有當(dāng)時(shí)的任性和所謂的“驕傲”和“個(gè)性”，只有悔恨。

　　小的時(shí)候，背《靜夜思》，背《秋思》，背很多很多游子的詩(shī)。然后，當(dāng)老師問(wèn)起時(shí)，便大聲地回答，“這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)及親人的思念之情”，再在老師的微笑中坐下。心里有時(shí)還很奇怪，為什么古人有那么多思鄉(xiāng)之情呢?家有什么好想的呢?長(zhǎng)大后，我才發(fā)現(xiàn)自己有多么的可恨，這是對(duì)親情的褻瀆。從未離開(kāi)過(guò)家的人，是不會(huì)體會(huì)到家的意義的。在離開(kāi)家到衡中的前一天，我獨(dú)自藝人跑去看夕陽(yáng)，望著那泣血?dú)堦?yáng)，忽然就明白了“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的感覺(jué)。

　　如今，我也成了一個(gè)游子，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離父母的關(guān)愛(ài)，開(kāi)始想念在家的日子，痛恨自己對(duì)親情的揮霍。每當(dāng)母親打電話來(lái)，問(wèn)我吃了什么，冷不冷，穿什么衣服的時(shí)候，心里總是酸酸的。那些我以前視為嘮叨的話，現(xiàn)在竟成了我的寄托。失意的時(shí)候，給父親打個(gè)電話，聽(tīng)到他的聲音，心里就有了希望和動(dòng)力。父母的愛(ài)雖然不在身邊了，但我依然體會(huì)得到，因?yàn)檫@些愛(ài)，我才能夠堅(jiān)持下來(lái)，勇敢起來(lái)。

　　記得初中的一位同學(xué)來(lái)信說(shuō)：“雖然初中住過(guò)三年校，現(xiàn)在又離開(kāi)了家，還是很想父母�！笔前�，家是人一生的思念，親情是人一生的寄托。

親情的作文 篇2

　　親情就像一盞燈。

　　漆黑的夜空下灑下白色的月光，我走在回家的路上，聽(tīng)著悅耳的昆蟲(chóng)聲，望著遠(yuǎn)處那幾盞燈光下的單位大樓。

　　我上樓，在到家之前聽(tīng)到了一個(gè)電話。我趕緊走上去，看著敞開(kāi)的門(mén)。我回頭看了看父親，發(fā)現(xiàn)了幾縷亮光。溫暖而昏暗的房間也給人一種家的感覺(jué)，因?yàn)橐雇淼臒艄獬３Ｊ枪陋?dú)的。爸爸走到房間里，把毛巾遞給我。

　　當(dāng)我洗完衣服準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，我父親關(guān)了燈。整座房子都隱藏在黑暗中。不一會(huì)兒，隔壁的.人就鼾聲大作。我的耳朵回響著母親對(duì)我說(shuō)的話。你爸爸已經(jīng)工作了一天，照顧家務(wù)，但他不會(huì)去睡覺(jué)，直到你回來(lái)我聽(tīng)了幾個(gè)遙遠(yuǎn)的啁啾昆蟲(chóng)和思想在床上。

　　夜很深，夜空更深，聲音很輕，我?guī)缀趼?tīng)不到任何聲音。

親情的作文 篇3

　　有一種感情，常常圍繞你的身邊卻被你忽略，可它卻永遠(yuǎn)呵護(hù)著你的心靈，使你麻木了它的厚重；有一種感情，在你人生的道路上一向支持著你，以至于你忘記了珍惜……

　　孩提時(shí)的我們，總是認(rèn)為，父母是我們的守護(hù)神，是無(wú)所不能的。我們會(huì)眼光中泛著單純羨慕的看著爸爸樓上樓下的搬著大米，白面；看著媽媽迷人的眼眸放著動(dòng)人的光彩；看著爸爸疼愛(ài)的把我們舉過(guò)頭頂；看著媽媽烏黑柔順的頭發(fā)在風(fēng)中肆意飛舞……這時(shí)的父母在幼小的我們心中簡(jiǎn)直就是神。但是無(wú)知的我們卻沒(méi)有想到，他們，終有一日會(huì)雙雙老去，在那時(shí)候，我們，就是他們的守護(hù)神。

　　記得父母教導(dǎo)我們時(shí)，常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)�！倍�我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的.智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便象初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。

　　我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印……�！比欢�天下第一情絕不僅僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。

　　親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。

　　親情是黑夜中的北極星。以前我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一日我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。

　　親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)�，那里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們能夠在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。

親情的作文 篇4

　　我和吳曉鳳是形影不離的朋友，我們是怎么相知相交的呢？這還得從一件小事說(shuō)起。

　　記得在幼兒園的時(shí)候，我和吳曉鳳之間還不太熟悉，還沒(méi)有成為好朋友。雖然我們的家靠得不很遠(yuǎn)，但是一放學(xué)我們還是各走各的，偶爾碰上了才會(huì)說(shuō)上一兩句話。在那個(gè)時(shí)候，我們做事都很馬虎，所以都怕一件事：就是老師收作業(yè)的時(shí)候（偶爾布置一點(diǎn)）。如果老師發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的本子沒(méi)交，就會(huì)讓她罰抄作業(yè)下課還不許玩。每當(dāng)老師收作業(yè)我們都很緊張，生怕被遺漏了或者忘記交了。

　　有一次上課的時(shí)候老師又來(lái)收本子。收到我們這一小組了，當(dāng)小組長(zhǎng)把本子交給老師的時(shí)候，我們就緊張起來(lái)，心也“砰砰”亂跳，眼睛緊緊地盯著老師的臉。老師拿著本子數(shù)了一下，輕輕地“咦”了一聲，微微地皺了一下眉頭。不好看來(lái)本子少了，我們的心跳得就更加厲害了。緊接著老師又?jǐn)?shù)了一遍，數(shù)完后，老師走下講臺(tái)，來(lái)到了我們小組，微笑著輕聲地對(duì)我們：“誰(shuí)的本子沒(méi)交？”沒(méi)人回答，“是誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)？”老師提高嗓音又問(wèn)了一次，還是沒(méi)人回答。

　　一看沒(méi)人回答，老師就直接走到吳曉鳳面前，嚴(yán)厲地說(shuō)：“吳曉鳳你的作業(yè)交了嗎？”這個(gè)時(shí)候的吳曉鳳一聽(tīng)老師問(wèn)她作業(yè)，一下子就慌了，胖胖的臉脹得像紅紅的蘋(píng)果一樣，連話都不會(huì)說(shuō)了，慌忙站起來(lái)辯解道：“我……我……交……交…給組……組長(zhǎng)了�！崩蠋熡謱�(duì)她說(shuō)：“我這里沒(méi)有你的本子，你下課不許玩，把作業(yè)補(bǔ)好。”吳曉鳳頃刻間像天塌了一樣，癱坐在座位上，好不容易熬到了下課的時(shí)間。一下課，我就來(lái)到她的座位前，關(guān)心地問(wèn)：“你的作業(yè)交了嗎？”“我的作業(yè)明明交了呀，怎么會(huì)沒(méi)有呢？”吳曉鳳埋怨地說(shuō)。“只要你的作業(yè)交了就能找到，你不要急我們一起找。”我安慰道：“你在同學(xué)課桌找，我到后面的`書(shū)柜找�！�

　　吳曉鳳一聽(tīng)有人幫忙找，頓時(shí)就來(lái)了精神。就這樣我們開(kāi)始找起來(lái)，可是找來(lái)找去，還是沒(méi)有找到。“會(huì)到哪呢？”我心想。就在這時(shí)我一回頭，看見(jiàn)了講臺(tái)，會(huì)不會(huì)在哪呢？我趕緊跑過(guò)去，往里一探頭只見(jiàn)真有一個(gè)本子靜靜地躺在講臺(tái)里，我連忙把它拿出來(lái)，果然是吳曉鳳的本子！我激動(dòng)的對(duì)她喊道：“吳曉鳳！你的本子找到了！”

　　吳曉鳳看到自己的本子找到了，就像撿到了寶貝一樣，開(kāi)心得跳了起來(lái)，趕緊交給了老師。自從這件事以后，我和吳曉鳳就成了好朋友，放學(xué)一起回家，經(jīng)常在一起玩耍，到了夏天還一起去游泳，真可謂是形影不離。我真希望我們能成為永遠(yuǎn)的好朋友！

　　我想，我們每個(gè)人只要真正的給予別人幫助，才可以換來(lái)別人對(duì)你的信任。這樣互相幫助才能得到真正的友情！

【親情的作文】相關(guān)文章：

親情 親情作文11-15

親情-親情作文09-30

關(guān)于親情的作文：感悟親情八-親情作文01-25

關(guān)于親情的作文：美好的親情十-親情作文01-25

感恩親情-親情作文09-30

感悟親情-親情作文09-30

親情無(wú)價(jià)-親情作文09-30

親情作文 親情·感動(dòng)10-08

感人的親情作文-親情作文10-01

親情類作文-親情作文01-24