親情無(wú)價(jià)作文范例（3篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的親情無(wú)價(jià)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親情無(wú)價(jià)作文 篇1
今天，我們新學(xué)了一篇課文，題目叫《遇難者的第三個(gè)電話》。看了這個(gè)題目，你心里肯定產(chǎn)生了疑問(wèn)：遇難者是誰(shuí)？他為什么要打這個(gè)電話？電話內(nèi)容是什么？遇到什么危險(xiǎn)了……
讀了課文，這些問(wèn)題的答案就出來(lái)了。
這篇課文講的是：一些壞人開飛機(jī)撞了世貿(mào)大樓，銀行家愛(ài)德華被困在了第五十六層樓上。在他死之前，他很清楚地掏出了手機(jī)，要撥打電話。但是他發(fā)現(xiàn)第二個(gè)電話比第一個(gè)電話重要，第三個(gè)電話比第二個(gè)電話更為重要，他撥通了第三個(gè)電話。他死后，美國(guó)一家報(bào)紙?jiān)谛涯康奈恢每橇恕?。11”災(zāi)難中一名美國(guó)公民的遺言：“媽媽，我愛(ài)您！”
“媽媽，我愛(ài)您！”短短的五個(gè)字，卻體現(xiàn)出了愛(ài)德華的愛(ài)！那不是一般的愛(ài)，不是平凡的愛(ài)，那是在生死的地平線上最后的愛(ài)。這種愛(ài)不是誰(shuí)都能給的，也不是誰(shuí)都能拆散的。
“我的兒子在臨死時(shí)已經(jīng)顧不得自己的生命了！”愛(ài)德華的母親這樣說(shuō)道。愛(ài)德華生前龐大的遺產(chǎn)，在臨死時(shí)卻毫不惦記。而他惦記著的是人間最可貴，最珍貴的東西，那就是“情�！�
如果我們得到別人的幫助時(shí)，你有沒(méi)有去給他(她)說(shuō)一聲謝謝？你又有沒(méi)有考慮過(guò)在他需要幫助的.時(shí)候去幫助他，而不是裝不知道？你有更有沒(méi)有想到過(guò)要再去幫助身邊的他/她？
這次5。12事件中，那些救援官兵們也是冒著生命為險(xiǎn)去救援那些災(zāi)民，試想，如果所有的救援官兵們都像我們生活中的有些人一樣，只顧及自己的利益，而忽略別人的感受。那么我們的世界就會(huì)變得冷冰冰的，沒(méi)有人間的情懷，也沒(méi)有世間的溫暖。
讓我們從自己做起，回報(bào)曾給予過(guò)我們親情或友情的人，讓我們用心靈去影響給多的人，總而言之一句話：財(cái)富有價(jià)，親情無(wú)價(jià)！
親情無(wú)價(jià)作文 篇2
親情，是冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖你的心田；親情，是雨中的一把傘，為你遮擋風(fēng)雨；親情，是黑暗里的一盞明燈，照亮你前進(jìn)的方向。
小時(shí)候，我是一個(gè)幸福的孩子，那一次我正和伙伴玩耍，玩著玩著，他們跑到了很黑的地方，我也追了過(guò)去，我飛奔過(guò)去，一不小心，被一個(gè)石頭磕掉了牙，嘴也磕破了，我當(dāng)時(shí)十分疼痛，便大叫，家人聽到以后，紛紛從家中趕來(lái)，把我抱入家中，媽媽幫我包扎胳膊、腿，奶奶幫我在嘴上涂藥膏，爸爸給我做飯，不一會(huì)兒，這些都完成了，我們一家聚在我的床邊，媽媽喂我吃飯，奶奶爸爸看著我。頓時(shí)，我心里一種神奇的感覺(jué)油然而生，我感悟到了親情，感悟到了幸福，我的心很溫暖。這種感覺(jué)就像一種神奇的藥膏，讓我的傷不再疼痛。
家人每天都貼心照顧我，為我補(bǔ)充了很多營(yíng)養(yǎng)，讓我的傷復(fù)原了�？墒�，我的'牙齒還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，就被別人嘲笑，讓我很傷心，但我的家人卻對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)換牙期，你的牙掉了，就會(huì)長(zhǎng)出白白凈凈的新牙，他們其實(shí)是在羨慕你，不要傷心，否則就不漂亮了喲！”聽到家人的一番話后，我頓時(shí)振作了起來(lái)，不去聽別人的嘲笑。不久以后，我長(zhǎng)出了新牙，因?yàn)檫@，我無(wú)比高興，無(wú)不感到自己是一個(gè)幸福的孩子，擁有慈愛(ài)的家人。
親情無(wú)價(jià)，他讓傷心的人感到快樂(lè)；他讓自卑的人重獲自信；他讓受挫折的人化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)；它讓每個(gè)人都感到幸福，讓我快樂(lè)。
親情的力量無(wú)窮大，他化作春雨，來(lái)滾滾我的心田；它化作春風(fēng)，吹去我臉上的淚水，他變成棉衣，驅(qū)走我身體的寒冷。
親情無(wú)價(jià)，你是否也能感受到？
親情無(wú)價(jià)作文 篇3
烏鴉反哺，游子念慈母手中線；羔羊跪乳，博士憂父母肩上工。
題記
孝，乃中華傳統(tǒng)之美德，百善孝為先，多少年來(lái)，古國(guó)經(jīng)歷滄桑戰(zhàn)亂，但中華民族的血脈奔流不息。古有三十六孝國(guó)，今有博士一家三口共擔(dān)生計(jì)。古有賢士頭懸梁，錐刺股，十年寒窗，一夕功成，善待父母，和顏悅色，愿乞終養(yǎng)。今有同濟(jì)博士高材，放棄假期，暫停學(xué)業(yè)，體恤父母，掙錢謀生，此乃孝之傳也。
何謂“大材小用”？孝之為先，無(wú)存大材小用。大材，既意謂才華秉異，才氣過(guò)人，又意謂道之存心，德才兼?zhèn)�。博士放棄本該輕松休息或潛心學(xué)習(xí)的假期，與為自己攢錢的父母共同勞作其有大材卻未小用，他心中存孝，能夠體恤父母深知父母生活不易與愛(ài)子心切，是他內(nèi)心中的`孝之義在促使他放棄假期與父母一起工作，這是一種知恩知本的體現(xiàn)，他心中除了所學(xué)的知識(shí)猶存一顆知恩感恩之心，這思這念猶清露甘沐滋養(yǎng)著他，讓他的材扎根更深，散葉更廣。
以眾人之意，其父母理應(yīng)拒絕，讓其刻苦鉆研學(xué)術(shù)，學(xué)成之后再來(lái)感恩。
此何理也？難道父母的真諦就是作牛作馬無(wú)私奉獻(xiàn)，一味寵溺，不求索取嗎？孟母三遷，舍棄了多少便利，為的就是能引導(dǎo)孟子，讓其能好好學(xué)習(xí)，但孟母對(duì)孟子絕非溺愛(ài)，在其學(xué)習(xí)之余仍讓其助務(wù)家事，耕作農(nóng)事，這讓孟子生發(fā)一種治學(xué)的堅(jiān)韌的品質(zhì)與決心，也培養(yǎng)了一種寶貴的責(zé)任感。胡適之母，對(duì)胡適的一舉一動(dòng)，一言一行都十分的嚴(yán)格。她常在教育胡適時(shí)自己也暗自落淚，其教誨對(duì)胡適來(lái)說(shuō)是人生之中最寶貴的財(cái)富，他學(xué)會(huì)了感恩，懂得了孝道，成為學(xué)識(shí)美德兼?zhèn)涞囊淮�。一味的寵溺與一味的獻(xiàn)身只會(huì)讓子輩覺(jué)得理所當(dāng)然，覺(jué)得是父母本就該為自己做的。
孝之為先，為人生之美德，體恤父母，懂得感恩，相互交換才是應(yīng)得之道。
李臺(tái)州，千里尋母，母子相擁而泣；管謨洂賭氣挑水，低頭悟得孝道；臥冰求鯉，十尺寒冰阻不了一顆赤誠(chéng)孝心；郭巨埋兒，心里萬(wàn)思攔不住一心念孝善親；豆腐雖賤，孝親之心，千金難買；豬肉雖素，體恤之情，流光溢彩。古今中外，生者父母，養(yǎng)者父母；市井殿堂，慮者父母，切者父母。
博士之大材，材用于支撐家庭之所需；博士之大材，材用于感昭社會(huì)之冷暖；博士之大材，材用于修治自身之孝心。
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