親情家書的作文

時(shí)間：2024-04-11 15:48:36 親情作文我要投稿

【精華】親情家書的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的親情家書的作文4篇，歡迎大家分享。

【精華】親情家書的作文

親情家書的作文篇1

致母親：

　　人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。---紀(jì)伯倫

　　所謂代溝就是處于青春叛逆期的我們碰上更年期的父母兩代人的思想從而產(chǎn)生了分歧。而成長(zhǎng)就是在誤會(huì)中學(xué)會(huì)思考，逐漸理解的過程。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我們也在逐漸變成熟，有時(shí)候我竟會(huì)對(duì)您的關(guān)心嗤之以鼻。每當(dāng)，您因?yàn)殄e(cuò)誤批評(píng)我時(shí)，我心里卻毫不在乎。每次您對(duì)我的那些要求，我都會(huì)反抗，甚至您夾菜給我，我都會(huì)像觸電一樣不耐煩的推開您的手。親子之情如此漠然，我竟全無愧疚之心，正當(dāng)我因?yàn)檫@“成功”而洋洋得意時(shí)，卻不知不覺傷了您的心。

　　直到那一天，我才發(fā)現(xiàn)你對(duì)我的.愛。

　　家離學(xué)校較遠(yuǎn)，所以您有時(shí)會(huì)讓我到學(xué)校吃晚飯，每次給我錢時(shí)，你都會(huì)不停的嘮叨說一定要好好吃晚飯啊。我總是不耐煩的關(guān)上門，將您的話拋到耳后。那天我照常在學(xué)校用您給的錢買了零食，正當(dāng)我品嘗這人間美味時(shí)，卻毫不知這一切被路過學(xué)校的您看在眼中。晚上回到家中，你問我是不是在學(xué)校沒有吃完飯買了零食，我心里咯噔一下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的點(diǎn)了頭，本以為你要批評(píng)我，你卻嘆了嘆氣，轉(zhuǎn)身向廚房走去……后來我才明白，那聲嘆息中包含了許多許多。

　　烏鴉有反哺之義，羔羊有跪乳之恩，千言萬語表達(dá)不出我此刻的感激，只想說，媽媽您辛苦了。

親情家書的作文篇2

　　十一年前，我呱呱落地，我的哭聲催開了長(zhǎng)輩的笑臉，從此，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶用他們無微不至的關(guān)愛撫育著我長(zhǎng)大�，F(xiàn)在我是一個(gè)馬上要上五年級(jí)的小學(xué)生了，我要謝謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶對(duì)我的辛勤付出。

　　謝謝媽媽，你把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界上，讓我體驗(yàn)生活的樂趣，學(xué)習(xí)的快樂。自從我一出生，你就常常為我的飲食著想。早晨，媽媽總是早早地起了床為我做早餐，有牛奶、雞蛋、蛋炒飯、雞蛋餅、面包。。。。。。各式各樣，營(yíng)養(yǎng)豐富。媽媽說“外面小攤上的東西很不衛(wèi)生，吃了會(huì)影響我的成長(zhǎng)發(fā)育�！眿寢屵€十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)，知道一些功課非常的重要，想方設(shè)法找一些好的'老師為我上提高班，為以后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，不讓我落后。

　　謝謝爸爸，只要回家作業(yè)有查資料的，他總是幫我查好，讓我來看，使我節(jié)約了很多時(shí)間。每天早晨，爸爸總是叫我按時(shí)上學(xué)，并送我去學(xué)校，讓我上學(xué)不遲到。我上興趣班差不多都是爸爸接送的，不管有多么忙，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來接我。雙休日，爸爸只要有空，就會(huì)帶我出去玩，讓我的生活增添了許多樂趣，使我心情愉快。我不乖的時(shí)候，爸爸會(huì)狠狠地批評(píng)我，讓我不斷改正錯(cuò)誤，不斷完善自我。

　　謝謝爺爺，你經(jīng)常帶我去東湖廣場(chǎng)玩。每天都燒美味的菜給我吃，在空余時(shí)間和我下象棋、軍棋等等，讓我的棋藝又增長(zhǎng)了許多。天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，爺爺就騎著自行車冒著炎炎夏日，為我去批冷飲。

　　謝謝奶奶，每天放學(xué)你都步行來學(xué)校門口接我，我知道奶奶身體不好，有高血壓和糖尿病，所以我很感動(dòng)。假期里，很多時(shí)候我在小區(qū)里玩，每當(dāng)要吃中飯時(shí)，奶奶就出來找我，叫我回家去吃飯。我小時(shí)候，奶奶的眼睛還很清楚，她常常為我做衣服，做棉鞋，讓我穿得舒舒服服的。

　　我的成長(zhǎng)離不開長(zhǎng)輩們的關(guān)心和愛護(hù)，我想用好的表現(xiàn)和成績(jī)來回報(bào)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶.

親情家書的作文篇3

　　人間有真情，人間有真愛，在茫茫天地中，真情如一縷陽光，溫暖著我們的心靈;真情如一滴雨露，滋潤(rùn)著我們的的生活，讓這廣闊的世界充滿勃勃生機(jī)。

　　那是一天放學(xué)之后，我拖著疲憊的身子回到家，如往常一樣敲了敲門，一下，兩下，三下……咦?沒人嗎?我又伸出手，敲了敲，可是，四周還是一片寂靜。唉，看來沒人。我低低地嘆了一口氣，現(xiàn)在該怎么辦呢?這時(shí)，鄰居陳伯伯從房里走了出來，他看見我，好像明白了什么，他慈祥地對(duì)我說：“要不要借電話?”“嗯嗯!”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。接過電話，我立馬撥通了媽媽的電話號(hào)碼：“喂?媽媽，你什么時(shí)候回來，我沒帶鑰匙�！薄鞍�?我剛從你外婆家回來，還要幾個(gè)小時(shí)呢!”電話那頭傳來媽媽的聲音，有點(diǎn)起伏，不時(shí)還伴著巴士發(fā)動(dòng)的“轟轟”聲，看來呀，她是真的還在車上。啊?那怎么辦?我進(jìn)不了門啊!”我焦急地說�！罢l讓你不帶鑰匙，這樣吧，我叫你爸爸趕回去�！闭f完，便掛掉了電話。

　　我沮喪地將手機(jī)還給陳伯伯。這時(shí)，我早已餓扁了的肚子不爭(zhēng)氣地發(fā)出“咕咕”的叫聲。陳伯伯聽了，和藹地笑起來：“我看你呀，餓壞了吧?”聽了陳伯伯的話，我的臉“唰”地一下紅了起來，不好意思地?fù)狭藫项^，小聲地回答道：“嗯，是，是挺餓的�！标惒娢疫@樣，笑得更開心了：“好，你等著啊!”說完，他便轉(zhuǎn)身走進(jìn)了屋。

　　大約十幾分鐘后，陳伯伯走了出來，手里還多了一碗熱氣騰騰的白米飯，白米飯上有雞蛋、豬肉、還有蝦米，看得我是饑腸轆轆，兩眼直放光。陳伯伯見我這副樣子，把手中的飯菜遞給了我：“拿著吧!”我高興壞了，忙接過菜和飯，狼吞虎咽地吃了起來�？伤自捳f得好啊，“心急吃不了熱豆腐”，才沒吃幾口，我就嗆到了。陳伯伯立馬端來水，一邊幫我輕輕捶背，一邊語重心長(zhǎng)地說：“小孩子正長(zhǎng)身體，吃的多是應(yīng)該的，可還是該細(xì)嚼慢咽啊!”

　　我看了看陳伯伯滿是關(guān)懷的'眼神，突然感到一種莫名的溫暖，端著手中的飯菜，小心翼翼地吃起來。

　　人間真情永無價(jià)，陳伯伯的真情像一碗雞湯，溫暖著我的心靈。漫漫長(zhǎng)路中，讓我們和真情手牽手，讓溫馨永駐我們的生活!

親情家書的作文篇4

　　這是一本厚厚的家書，凝聚著傅雷夫婦對(duì)于孩子的濃濃深情。《傅雷家書》沒有華麗的語言文字，卻飽含真摯的情感。如此的情真意切深深影響了我……

　　隨意翻動(dòng)這本書，看著傅雷父子之間的交流，心里感觸頗深。十分欣賞傅雷與傅聰之間的關(guān)系，他們不僅是父子，是朋友，更是討論學(xué)術(shù)的對(duì)手。他們是父子，傅雷教導(dǎo)兒子十分嚴(yán)厲，無論是功課還是做人都以最嚴(yán)厲的方式教育他;他們是朋友，時(shí)而親密到無話不談，東聊西聊，講生活瑣事，談異地見聞;他們是對(duì)手，一起討論學(xué)術(shù)問題，相互爭(zhēng)論論，相互激勵(lì)，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小問題難解難分。這便是一對(duì)父子之間微妙的關(guān)系。寫到這里，心中又有些“微波蕩漾”，想到自己與父親的關(guān)系又是那樣“親密”。比起傅雷的嚴(yán)格，我的爸爸更多了些寬容——我的.小錯(cuò)誤，他會(huì)指出、會(huì)包容;面對(duì)我的小脾氣，他也會(huì)隨我應(yīng)和;我的問題他會(huì)和我一起解決，雖然問題不是像傅雷父子那樣大到學(xué)術(shù)、人生，但也會(huì)推敲我并不怎么喜歡的初中數(shù)學(xué)。也許，這便是血濃于水的親情。我們不是朋友，也不是對(duì)手，而是掏心掏肺的死黨，無話不談：喜歡嘮家常。這便是一對(duì)父女，一對(duì)死黨。

　　談回那個(gè)書中的父親，除了欣賞，對(duì)他還心存一種敬佩。

　　欣賞他們之間的父子關(guān)系，贊美書中真摯情感，敬佩傅雷這樣的人。他的頭上頂著光環(huán)無數(shù)卻不于平凡。他的愛國(guó)主義思想，他的教育藝術(shù)，他的品格烙入我心�！伴L(zhǎng)篇累牘的給你寫信，不是嘮叨的gossip，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂的對(duì)于;第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)，也可以間接傳給別的青年;第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，尤其是你的思想，愛國(guó)思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡子’……”這些不僅僅是傅雷的“我想而已”：因?yàn)樗膼蹏?guó)情，所以他會(huì)想要訓(xùn)練兒子的思想;因?yàn)樗敫昧私馇嗄耆说乃枷�，所以他通過兒子來了解，傳布給他人;因?yàn)樗懈呱械娜烁�，所以以自己作為兒子的鏡子和警鐘。它所擁有的，是我所敬佩的;他呈現(xiàn)的，是我們所需的;他所提倡的，是我們所擁護(hù)的。傅雷——我由衷地敬佩。

　　“盡管我們相隔那么遠(yuǎn)，彼此的心始終在一起，我從來不覺得和你有什么精神上的隔閡，父子兩代能如此不容易，我為此很快慰�！编�，細(xì)品完家書，會(huì)及真情所在。

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