親情的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的親情的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親情的作文 篇1
小時候，我總感覺自己是一個堅強的男子漢。因為我和其他孩子不同，他們可以無憂無慮，無牽無掛。而我，由于父母工作不經(jīng)常在家，所以不得不早早的面對生活中的一些問題。
或許是那個時候家里沒車，或許是路程太遠，又或許是父母工作太忙，父母總是隔兩三天才回來看我，但我還是很開心，因為父母每次回來時都會帶上一碗雞肉放在一個小袋子里，然后我總是興高采烈地跑過去準備大開吃戒。母親看到我那個狼吞虎咽的樣子，笑罵道：“傻孩子，慢點吃，真像鬼子進村嘞……”
隨著時間一天一天過去，那年，我六年級了。三年下來，母親還是像以前那樣用一個小袋子，袋子里裝著一個碗，碗里放著滿香的雞肉，每次看到這樣，我內(nèi)心總忍不住顫抖起來，忍著淚水不讓它流下臉頰，還是和以前那樣狼吞虎咽著……但有一次當我回家看到那碗正放在鍋里溫熱著，散發(fā)著無比的`香氣的雞肉時，淚水再也忍不住流下來�？粗氲牟辉偈牵骸皨寢屪龅碾u肉好好吃啊。”不再是：“為什么沒有雞脖子雞爪呢？”不再是：“或許一只雞的好肉全在這了吧�！倍悄赣H看到我狼吞虎咽時充滿溺愛的微笑，是母親離開時依依不舍的表情，是母親離開時的叮囑……
親情，是這個世上最真實，最溫暖，最寶貴的東西，希望大家能好好的珍惜，愛護她。
親情的作文 篇2
手握鋼筆，坐在窗前，陽光透過樹葉灑在桌上，正灑在他要寫的稿紙上。太過耀眼的光芒使他的眼睛失去了焦距。
“我用假象編織出一道圍墻，把真正的自己隱藏，所有人都被蒙在鼓里，從未發(fā)現(xiàn)一直存在的這道墻�！�
彼時，他還是一個追風少年，年少，且輕狂。那清澈的雙眼深處，埋藏著一個不羈的靈魂；那可緩緩跳動的心的深處，居住著一個桀驁不馴的小人，而那，才是真正的他。他用微笑將自己偽裝，用優(yōu)秀把自己包裹，他是老師眼里的好學生，同學眼里的好榜樣，沒有人會將他同逃課打架的混混聯(lián)系在一起。
他熱愛著籃球，近乎于癡狂。凡是學校里舉行的籃球比賽，或者是市上的籃球聯(lián)賽，他都會報名參加。他一定是喜歡在操場上揮汗如雨的感覺，好一個陽光男孩，眾人如是感嘆。誰會想到：籃球，只是他發(fā)泄情緒的一種方式罷了。
“當他如空降兵一般突然出現(xiàn)在我的生活中，整個世界都亂了：一模一樣的相貌，一模一樣的微笑，一模一樣的聲音。他就像一面鏡子，讓我不得不承認自己是多么多余的存在，讓我不得不承認一切的偽裝都只是偽裝，永遠不可能成為現(xiàn)實。”
當那個名義上的雙胞胎兄弟出現(xiàn)在教室門口是，全班都沸騰了。對于獨生子女的他們來說，雙胞胎是多么新鮮的一件事，又是多么讓人羨慕的一件事。
哥哥與弟弟一樣優(yōu)秀。當這個認知深入到每個人的心中時，這對雙胞胎成了整個年級的名人。他們總是形影不離，弟弟到哪，哥哥就跟到哪---至少，在外人眼里是這樣。真是一個負責任的哥哥，眾人再一次感嘆。
哥哥就是哥哥，這么快就將弟弟超越了。兩個月后，所有人的觀點在一次改變。哥哥的光芒掩蓋了作為弟弟的他曾經(jīng)的輝煌。這時的哥哥，甚至成了全校的焦點。
“我辛辛苦苦建立的一切，你都能輕易地將其毀掉；我一步步努力得到的一切，你都能輕易地令其消失；我經(jīng)過打拼爬上的位置，你都能輕易地取而代之。當你已完全侵入我的生活，我選擇了放出心中的惡魔�！�
他學會了逃課，在他的雙胞胎哥哥意外降臨在他的'世界中的四個月后，他學會了逃課。接著，他學會了打架，進網(wǎng)吧，到后來竟整夜整夜不回家。
老師找他談過話，同學也找他談過心，他反而變本加厲，索性連課也不來上了。所有人都對他的巨大變化感到不解，對此議論紛紛，只有他的雙胞胎哥哥沉默不語。
半夜回家，向來不怎么用得上的燈“啪”的一下亮了。沙發(fā)上坐著兩個熟悉而又陌生的人，是的，熟悉而又陌生---他們是他的親生父母，一年卻難得見一次面。不待他開口，他們就說開了，喋喋不休：說他是如何的不爭氣，說他是怎樣地丟了他們的臉，說他為什么就不能像哥哥一樣令他們省心……他回應他們的，是一道重重的關門聲，然后，是一片寂靜。
他們第二天就走了，什么也沒帶走，什么也沒留下，仿佛從沒來過一般。
“我不顧一切的恨你，你卻用沉默平息了我的怒氣，用擁抱解開了我心中的死結。”
他回到了闊別已久的校園，不是回來上學，而是參加一場籃球比賽。雖然對他很失望，但很多人都來看了這場比賽。
這場比賽他打得很瘋狂，似乎傾盡了所有。對方耍手段，他不在乎，自己犯規(guī)了，他依舊不在乎，只是一味的向前沖。這場比賽有始無終，因為在離比賽結束還有十分鐘的時候，他摔倒了，狠狠地摔在了水泥地板上。
小腿骨折的他被迫躺在床上，哪也去不了。他抬頭，發(fā)現(xiàn)他一直恨著的雙胞胎哥哥正一臉擔憂的看著他。對視三秒，轉身，將孤傲的背影留給一直沉默不語的他。
“爸媽回來過了吧?”
“更恨我了吧？”
“為什么你總是喜歡用這方式發(fā)泄心中的憤怒？”
“閉嘴�！�
沉默了一會兒，傳來關門的聲音。
在床上躺了將近一個月，終于可以下床了。走出臥室，發(fā)現(xiàn)他那雙胞胎哥哥正拿著他們小時候的合影仔細的端詳著。
“為什么？”為什么他對他的仇恨視而不見，為什么他可以輕而易舉地看出他的內(nèi)心，為什么他從來都耐心地對他。
他沉默了一會兒，放下手中的照片，起身，給了他一個大大的擁抱：“你是我弟弟。”
當他將此認為是負擔，當他因此而耿耿于懷時，他的哥哥卻將此認為是責任，將他看作是他生命中最重要的人。
“你說：‘你怎么會是多余的呢，我們可是雙胞胎啊!’你說：‘我當然是最了解你的人啊，我們可是雙胞胎啊！’”
“幸好，我沒有一直錯下去；幸好，一切都還來得及。就算他們認為我是多余的，至少還有你，將我看作是最重要的人。我們是彼此不可或缺的兄弟，這份手足情深，也是我們彼此不可或缺的親情�！�
“時光荏苒，歲月靜好，因為有你�！�
放下筆，泛黃的稿紙上，留下墨藍色的痕跡。
親情的作文 篇3
人這一生總是會經(jīng)歷生、老、病、死，可是當真正離別時，卻又放不下了。
姥爺是個愛花如命的人，鄉(xiāng)村的園子里、菜田邊、院子旁都被姥爺種上了五花八門的花。我便生在了那不冷不熱的秋天，當時一陣花香飄入房中，便也有了“妍”字一說。
家中種的最多的就屬小雛菊了，栽在一排排的水槽里，我呢就最喜歡偷偷摘下幾朵別在頭發(fā)上，姥爺見了便會放下手中的水壺，還把我頭上的雛菊拿下來：“做唔得！”雖然姥爺這么說，我也還是改不掉這個習慣。
三年級期末時，我們要為六年級的學生唱《愁別離》，我們只是唱唱，并不懂歌詞的意思，可六年級的.哥哥姐姐們卻是哭得稀里嘩啦，歌詞現(xiàn)在記得不太清楚，只記得后面的“愁別離呀～愁別離～從此天涯各處走，愁別離呀～愁別離”唱完后便會有一個代表上去領獎，多希望我以后也能和她一樣上臺拿獎。
到了后面，姥爺生病住院了，一去就去了兩年半，到了第三年的秋末時，姥爺執(zhí)意要回去種花，爸媽拗不過她，只得扶著姥爺出了醫(yī)院。
到了鄉(xiāng)下，老爺便不顧病魔的折磨，開始干活，昔日少了姥爺照料的花兒們，如今是雜草遍布，藤蔓纏身，姥爺一邊拔草，一邊喃喃自語：“都說了，別花那冤枉錢，還委屈了我的花兒�！蓖砩侠褷敱愦罂谕轮r血，凌晨，爸媽還在哭，說了些什么也沒聽清。
到了期末，輪到了別人給我們唱《愁別離》了，我終于也懂得了那詩的本意，我也不負眾望成了代表領獎，可我只想著快點回家，好像有什么事趕不上一樣。
一回家放下獎狀，可我只看見花兒都耷拉著腦袋，還有爸媽頭上的白布花都落了，我是不是該長大了？
但是，水槽里的雛菊不正開的鮮艷嗎？
親情的作文 篇4
翻開日記本，當“與爸爸的戰(zhàn)爭”幾個字映入眼簾，時間追溯到幾個月前……
那天是令人向往的“十一”，那天我和爸爸拿著已經(jīng)準備好的釣具，抖擻抖擻精神，騎上自行車，踏上了釣魚的征程，爸爸打開了漁具包，里面的用具一應俱全。
上好魚餌，然后用力扔向水中。如果魚漂在動，那就表示魚來了，但是這時不能提魚竿，因為有可能還沒有吃到，只試探一下，如果魚漂沉下去，或者浮起來，表示魚已經(jīng)吃鉤了，這時就可以提竿了！
我和爸爸開始了一場比賽，看誰釣的魚多，我在心里默默說道：“我一定釣一條大魚，讓你刮目相看！”
起先我還可以耐著性子釣，可越等越不耐煩，一條魚都沒靠近魚竿，更別說上鉤了，我一氣之下，扔下魚竿，跑到別處玩去了……
當我大汗淋漓的'回來，爸爸就釣到兩三條魚了，可是看看我只有光禿禿的魚鉤，連魚餌都被吃掉了。
但沒辦法，我只好嘆了口氣，再坐在湖邊，重新開始釣魚�？捎昕偸遣粊�，好像跟我作對死的，便賭氣的拿起石頭往水里扔，魚都被我嚇跑了！當我正內(nèi)心焦急的時候，我的魚漂動起來了，我急忙向上拉，可是怎么也拉不動……我只好找來爸爸助我一臂之力，經(jīng)過一場拔河比賽之后，我們終于把魚拉上來了，一看：“哇！好大的魚呀！”我驚嘆道。
通過這件事讓我知道了，想要做一件事，并且讓她做好，就一定要有耐心，好好做，仔細做才能成功！否則將一事無成！
親情的作文 篇5
在永不褪色的記憶中，唯獨有一種情感可以代替獨一，那回憶的聲音告訴我的，是親情那濃濃的愛�！}記
親情如歌 “時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子……”憂傷而熟悉的旋律浮現(xiàn)在我心里，不禁感到父母的辛酸，就像那杯濃郁的咖啡一樣，苦中帶甜，一絲暖暖的甜意在心中慢慢流淌開來。還記得兒時，母親常和我在老屋門前的一棵樹下給我講故事、唱童謠，那是最愜意的日子，夏天里，連空氣都彌漫著玉米的香氣，不知名的鳥兒在屋檐跳來跳去，等待鳥媽媽帶回食物的身影出現(xiàn)。微風和葉子精靈起舞，薔薇花的葉瓣令人清朗愉悅。我喜歡老屋的生活。母親端來一碗粥放在木桌上，她說：“快過來喝粥吧，這可是你最愛吃的玉米粥，別等涼了�！蹦锹曇羧绺枰话�，輕快地跳進我的心房。至今，我還記得曾在那老屋，與母親的回憶，更記得那時心中曾闖入一股濃濃的`愛。
親情如水 我喜歡水，輕輕觸碰水面，水面便泛起漣漪，美麗的弧線往四面八方散開來。在水中的那道彩虹更是讓我從失落中找到快樂，而家、親情就像這道帶給我快樂的彩虹。
低分試卷猶如晴天霹靂，帶給我的是一天的失落感�；氐郊依�，母親依舊提起：“這次考得怎么樣？”我含含糊糊地回答：“嗯……不大好。”母親似乎看透了我的心思，她頓了頓，說：“這次考的不好沒有關系，只要你繼續(xù)努力，總會考好的，加油！”聽著電話中母親沙啞的聲音，才想起她正在外面冒著風雨拼搏，受了風寒感冒的她還堅持著每天上班，我又怎能放棄呢？那句發(fā)自內(nèi)心的鼓勵，不正是濃濃的親情嗎？這樣想來，親情在我心底化成一泓清泉，甘甜而溫暖。(原創(chuàng)投稿 )
親情如詩 “誰言寸草心，報得三春暉。”孟郊的詩句傳承了一代人對母親的感恩。親情如詩一般，精致，永恒，自古以來，多少詩人用筆書寫了親情的美麗。
三歲孩童學認字，七歲孩童學《論語》、《三字經(jīng)》，陳舊的書面，泛黃的書頁里透著一股優(yōu)雅而有底蘊的情感，還記得小時候我學的不是別的，是《弟子規(guī)》，如今書已有皺褶，顯得十分陳舊�？墒�，我記得的不是《弟子規(guī)》的內(nèi)容，而是母親夜夜守候在我的身旁，教我寫字時的情景，還有誦讀《弟子規(guī)》給母親聽時母親會心的微笑成了永恒，微黃的燈光下，大小兩個身影被照映了出來，在寧靜的夜晚里發(fā)出耀眼的光。哦，那是親情。我恍然大悟。親情如詩歌，平凡、樸素的語言卻描繪出它的真摯的永恒，在平淡的人生中發(fā)出閃耀迷人的光芒。
親情的作文 篇6
親情是什么？親情是父親的嚴厲；親情是什么？親情是母親的和藹；親情是什么？親情是家人的關愛，提到親情，一幅幅朦朧的畫面逐漸變得清晰，這一幅幅圖畫像電影一樣一幕幕在我眼前播放。其中有一件小事一直在我心底感染著我。
那是一個星期四的下午，本來明媚的太陽悄悄地躲進了云層，天色漸漸地暗淡下來，仿佛在醞釀著風雨的來臨。放學的鈴聲還未響起，我在心中默默地祈禱：千萬別下雨啊！我沒有帶傘，爸爸媽媽上班，暫時也不能來接我，我就沒法回家了。風開始咆哮起來，樹枝也被強風肆虐著，在空中搖曳，隨時都有可能折斷�？粗巴膺@幅景象，我們哪還有心思上課呀，都時不時地瞟瞟窗外，希望時間過得快點，在沒有下雨前趕回家。
伴隨著下課的鈴聲響起，忽如其來的暴雨成了同學們的焦點，大家都沒有帶雨傘，離得近的同學被家長陸陸續(xù)續(xù)地接走了，我心中一陣郁悶，焦急看著教學樓前的雨簾。又過了一會，雨也沒有變小的跡象，我想沖到公交車站去算了。這時候我看到一個熟悉的身影漸行漸近，“那不是爸爸嗎？”我高興地跳起來，向爸爸使勁地揮舞著我的手，爸爸看到了我，向我展顏一笑，加快步伐走過來，將我護在雨傘那一方小小天地之間，我開始嘰嘰喳喳的`和爸爸說起話來，小雨珠有節(jié)奏地打在傘上，仿佛我現(xiàn)在見到爸爸的心情一樣雀躍。
雨傘并不大，很快我就發(fā)現(xiàn)我一點也沒有被雨淋到，爸爸也一直微笑地專注傾聽我的嘮叨，可是爸爸的另一側手臂和肩膀都被雨淋濕，雨水還從衣袖上滴答滴答往下落，這是一把傾斜的雨傘，我張了張嘴沒能發(fā)出聲音，只是伸出手去扶住了爸爸的手······
這便是親情，比水更純凈的感情，用金子也買不到的親情，就是天塌下來也要為兒孫撐起一片天的親情啊！
親情是什么？是甘甜的乳汁，哺育我們成長；是明亮的雙眸，指引我們前進；是溫柔的話語，呵護我們的心靈；是嚴厲的責罰，督促我們改進。我們離不開親情，猶如高飄的風箏離不開線，我們依賴親情，猶如牽�；x不開樹干，我們擁有親情，就如冬日的那一縷暖陽溫暖著你，幸福如蜜在心頭。
親情的作文 篇7
大樓越建越高，空間越變越��；冷漠越來越多，溫情越來越少。然而，親情，總以它平凡卻足以令人潸然徹悟的方式，在這日月輪回的世間，亙古永駐。
我曾落淚，為了爸爸面容的憔悴；
我曾落淚，為了媽媽身心的疲憊；
我曾落淚，為了影片中親人病逝的撕心與裂肺。
而今，看到張穎姐姐棄學操家的文字，我的心再次為之下淚。
我也在想，為什么總是親情讓我無法平靜？為什么總是親情掀起人們心中的潮涌？且在良久之后，那份最初的感動，搖蕩著漣漪泛泛依舊。
這不是簡單的泣淚，不是膚淺的傷懷，而是人心之間共同依賴的柔情之精誠。
真者，精誠之至也。不精不誠，無以動人。《二十四孝圖》中的二十四份感動，將人間最平凡的親情詮釋到了精誠。手無寸鐵的楊香扼虎救父；寒冬臘月下，卻見一孝子臥冰求鯉。水天芳草，長煙落日的壯景
早已散去，羈旅他鄉(xiāng)的游子，最難忍受那衣落黃燈起，老婦縫兒衣的暖暖悠情。
朗朗的風，輕撫歲月長河，攜著一縷難言的溫情，飄灑在這都市燈火中，融洽進現(xiàn)代怪異的氣息里，卻清香如故：晨霧彌漫，驕陽消除片片燦爛，綠意恣肆的公園里，黃發(fā)牽著垂髫，臉上的溝壑間盡是歡笑；溫馨舒適的房間里，一位普通的母親腰系圍裙，為心愛的家人翻炒著飯菜；盡管家徒四壁，布衣短褐，街頭行乞的女兒也將短薄的布單往老母親身上蓋了又蓋。這份平凡的親情，從古至今，從未被丟棄。
恰似東流的一江春水，任秋霜冬雪，也不改其道。無論英豪還是騷客，不分名士或是浪子，在哪一枕酣眠中總會夢到那絲淡淡的.牽掛。
平凡的親情，如輕柔的風，空靈的曲，穿越歲月的風塵與云煙，依舊流光溢彩，芳香如故，演繹著千百年來不變的平凡，永存的美麗… …
親情的作文 篇8
小學舉行家長會，他強調(diào)，家長必須參加。
我算不上個合格的母親，一直畏懼家長會，甚至害怕并刻意回避和老師的交流。老師偶爾的電話和來訪，總讓我心跳加速，神情緊張。 走在去他教室的路上，緊張得像等待宣判的囚犯。
第一次走進他的教室——除了家，他待得最多的地方。到處是稚嫩的面孔，純凈的小心靈。家長們陸續(xù)來到教室，在孩子們的座位上坐下。神情各異，期待的、輕松的、無謂的、緊張的、嚴肅的……平靜的空氣里，暗流涌動，思緒萬千。
趁著老師還沒來，會議尚未開始，我打量著教室，搜索與他有關的信息。 他的座位在進門的第三豎排，第一個，靠著講臺�；蛟S老師考慮他視力問題吧!我心想。后來，數(shù)學老師告訴我，讓他坐在老師眼皮底下，是防止他上課開小差。左面墻上，貼了十幾位同學的寫字習作，頁面整潔，書寫規(guī)范，不可能有他。右面，學習主動積極并成績優(yōu)異者，沒有他的名字。后面黑板，一邊是優(yōu)秀手抄報，依然不見他。另一邊，是優(yōu)秀作文展，在一堆如印刷體工整的作品中，他東倒西歪，涂涂抹抹的字跡格外顯眼。前排，講臺的左邊，班干部和課代表的名字中，沒有他。衛(wèi)生輪流值日表中，他的名字在星期三，打掃廁所。
他名字最集中的地方，在講臺右邊的小角落。一個小小的書柜，橫欄上貼了閱讀角三個字。柜子上方，有幾盆綠植，那是孩子們用自己的零花錢買來貢獻給班級的。他的那盆白掌，蔥翠欲滴，格外顯眼。同樣顯眼的，還有旁邊“公益之星”的欄目下，他的名字后面，貼了數(shù)量最多的小紅星，五顆。書柜里整整齊齊擺放了幾十本讀物，一個記事本掛在旁邊，他的名字排在第一個和第三：捐贈圖書最多的同學，閱讀書目最多的同學。書柜的右邊，是個五彩繽紛的世界，幾十張小紙條，寫著孩子們斑斕的夢想——畫家、宇航員、老師、醫(yī)生、科學家、動物學家、運動員、明星……具體而遠大，異彩紛呈。唯獨有他名字的那張，印著雞爪般的幾個字——我要長大。
老師進來了，家長們開始熱烈地與他們交流。我坐在講臺底下，躲是躲不過了，索性硬著頭皮，主動和他們攀談�；顫姟⒑脛�、開朗、是同學們的開心果、樂于助人、熱心公益、愛閱讀、字寫得丑、上課走神、粗心、不愛整潔、成績中等、學習不主動、成長緩慢……老師的話，不過印證了我從教室里的.信息得的猜想——他是個不優(yōu)秀卻也不一無是處的慢小孩。小小NOBODY。我的心情，有些低落。
優(yōu)秀孩子的家長們，依然神采飛揚的談論著他們的小神童或乖乖女。我如坐針氈。目光再漫無目的地掃描著教室。突然，我的目光又被那個五彩斑斕的小角落黏住。他那雞爪似的字跡不斷在我眼前跳�！拔乙L大!”他就像一株小樹苗，不論土壤，不管風雨，在努力地向上拔節(jié)生長�；蛟S，他的樹干不如別的小樹那么粗壯;或許，他的葉片還帶些黃，別人已經(jīng)蔥翠;或許他還沒來得及分枝，別的小樹就已經(jīng)冒出花苞;或許……可不管怎樣，不可否認的是，他一直在努力把根扎得深些，再深些，多吸一口養(yǎng)分，再多一口，奮力長大。而我，又有什么理由，埋怨他長得不夠好，不夠快?
每朵花苞，都有驚艷綻放的一天，只不過怒放在不同的花期;每棵小苗，都有長成參天大樹的可能，只不過遮住的是不同盛夏的驕陽。成長的碩果，需要耐心等待。當然，又或許，他注定成不了驚艷的花朵或參天大樹、棟梁之材，只是數(shù)不勝數(shù)的綠葉中的一片，成千上萬的矮小灌木中的一株，永遠是個不優(yōu)秀卻可愛的NOBODY，那又有什么重要?如果健康、安寧、快樂，不做出類拔萃的英雄，做個孝順的晚輩，慈愛的父親，溫厚的丈夫、善良的鄰居，隨和的同事，做千萬凡俗小人物中的一個，未嘗不是另一種成功。
他從教室外面飛奔而來，笑容如冬日暖陽。
親情的作文 篇9
親情是樹，我們每個人都是它的一條根，讓它生機勃勃奮發(fā)成長;親情是河，我們每個人都是它的一滴水，讓它照亮四周永不熄滅。我讀懂了親情。讀懂了母親。
小時候，我會怪你，記得幼兒園的時候，你和爸爸去出差，把我一個人扔在了家里，讓我的大爺、大娘來照顧我。那次我放學時，等了很久都不見你，看著別人的父母來接他們時，我在心里哭泣、傷心，晚上，我一個人躺在床邊，外邊的樹葉沙沙作響，蟬兒和其它蟲兒也在有節(jié)奏的鳴叫，像是在開音樂會，但是我在心里卻不會愉悅，一直在怪著你，眼眶里擠滿了淚水，在哭泣……哭泣……
小學時會疼你：那次生病時，我有氣無力地躺在床上，等待著手術，手術后，我變得更加難受，但是你在床邊一直陪著我，寸步未離。我已經(jīng)很長時間未喝水了，看著床邊的水杯的水沖著我招手，我的嘴也已干裂，但我沒有能力去喝啊，就去呼喚你，但是你為了我的治療，只能用棉簽浸了些水，涂在我的'嘴唇上，當時我很生氣，但是你為我做了這么多，陪伴我到出院，眼邊還出現(xiàn)了黑眼圈，我看你為我付出這么多，這么累，只能去疼你。
現(xiàn)在我很愛你：看著你天天為了我的學習而辛苦著，我心里十分感動，每天為了我的作業(yè)而忙碌到深夜，我也更加心疼了，每天中午回到家里時，一碗熱騰騰的飯早已擺在桌子上，每次的書桌也是你一直幫我整理……
小區(qū)里的樹在秋風中四處搖擺著，樹枝也在來回地擺著手，看著這樣的情景，又享受著風吹，感受心中對母親的愛早已經(jīng)散發(fā)了出去，這似乎就是秋風的意義吧，帶著我的心緒，吹向遠方。
當有人問起我：“親情是什么呢?”我便會莊重地回答他：“親情似一滴水，滋潤著我們心中的田野，親情是一種愛，環(huán)繞在我們身邊，在無時無刻中體現(xiàn)著�！�
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